高中文科總結（八篇）

【第1篇 高中文科月考工作總結范文與反思400字

成績出來了，看看同學們有的歡喜有的憂愁，在這個晚上，抬頭看看天空，依然和月考結束的那個夜晚，星星鋪滿了天空，然而給人的感覺卻不同，那時感覺是輕松的，而現(xiàn)在……

看著這憂傷的風景，忽然明白一切都沒有變，變得只是自己罷了。

幾乎每次月考都要寫月考反思，每次寫月考反思都有一種不同的心情，忽然感覺好累不想在繼續(xù)下去，內心中有一種聲音在吶喊：“停住吧，少年你已經(jīng)夠累的了?！倍鴥H存的理智又在提醒我：“堅持下去吧，走上這條路，就不可能回頭了?！钡拇_，何必在糾結，既然選擇了，又何必退縮。

人總要經(jīng)歷些成功和失敗，一生中也難免有幾天的失意和惆悵，重要的是堅持自己最初的選擇，并且付出自己的努力去為之奮斗。

從前總把自己看的太強大，總感覺自己要辦成一些事，并不用分多大力氣，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實大家都一樣，都是身處在一個環(huán)境中的人，慢慢發(fā)覺了大家其實都在努力，而且誰也不比誰活的更容易些，只是面對生活的心態(tài)不同罷了。

換一種心態(tài)去面對生活也許陰雨連綿也是美麗的。

有愛就有恨，有盛就有衰。因為有這些才有千古風云，激蕩回響。才有榮辱興衰，可歌可泣的歷史。

【第2篇 高中文科班班主任工作總結

高二年級文科班班主任總結

班主任工作總結

仙桃中學熊紅榮

本學期開學以來，我依據(jù)學校的工作計劃和班主任工作計劃，本著以教學為主，狠抓紀律衛(wèi)生，促學風班風建設，圓滿完成教育教學和班級管理工作?，F(xiàn)將本學期班主任的工作總結如下：

一、以身做則，處處做學生的榜樣

規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自己的素質。我在教育工作中，朝為人師表看齊。比如，要求學生講文明、懂禮貌，我首先做到尊重每一位學生的人格，從不挖苦諷刺他們；要求學生著裝整潔大方，我首先做到整潔大方；要求學生保持教室清潔，我就每天多次整理講臺，隨手拾起地上的一個紙團。這些都在潛移默化地感染著學生、激勵著學生，達到“潤物細無聲”的境界，比起那種厲聲的呵斥和強行的____，往往會起到意想不到的效果。

二、勤下班級，隨時掌控班級動態(tài)

班級事務繁多瑣碎，由于學生自控力普遍不強，班主任勤下班級成為班級良性發(fā)展的必要條件之

一。我每天朝讀、第一節(jié)課前、課間操時間、下午第一節(jié)課前、課外活動時間、晚自習前英語聽力時間必到教室巡查，課外活動時間和晚自習前英語聽力時間以及學校安排的每周一節(jié)自習課正課全程堅守，正課或晚自習科任老師重課時，如果我調得開課，我也是全程堅守。通過勤下班級，我充分了解學生每天出勤狀況、觀察學生思想情緒狀態(tài)，對課上違紀的學生也起到無聲威懾的作用。

三、關心學生，用愛心感染學生

愛是人類最美的語言，愛是教育的靈魂。我利用一切可能的時間和學生談心、范文寫作交朋友。例如，每當天氣預報說天氣發(fā)生突變之時，我會提醒學生適當增減衣物，預防感冒；學生請假，我會打電話詢問家長能否來接或學生是否安全到家；學生生病返校后，我會詢問他病情好轉狀況；經(jīng)常和學生談心，特別是學生成績波動和思想情緒波動之時。通過談心，我了解到學生的興趣愛好、家庭情況、思想動態(tài)等，學生對我的信任度增加，師生之間的心理距離就拉近了。

四、搞好班干部隊伍建設，打造和諧班集體

良好的班風班貌的形成，需要組建一支認真負責、敢管敢做、團結協(xié)作的班干部隊伍。我在班干部隊伍建設中做到：其一，大力宣傳當班干部的好處，當班干部能提高自信心，促進學習，培養(yǎng)情商，增強能力；其二，表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，以樹立其威信；其三，嚴格要求他們個人在知識、能力、成績上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，形成班集體的組織性、紀律性和進取心。

五、做好學生德育工作，大力弘揚正氣

我一直把德育工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用多樣化的班會課在班內積極開展“理想教育”“感恩教育”“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標，樹立理想，幫助他們澄清思想上的模糊認識，提高思想境界。充分利用朝讀和課外活動時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。精心觀察、及時捕捉班級中的好人好事好現(xiàn)象，酷貓寫作范文網(wǎng)在同學和家長面前予以表揚，激發(fā)全體學生奮發(fā)向上的欲望，以便形成教育鏈的良性循環(huán)。

六、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共促學生健康成長

我與家長隨時保持聯(lián)系，促學校教育與家庭教育形成合力。每屆學生我一接手，便要他們填寫基本信息卡，然后親自整理出家長通訊錄電子稿，打印出多份，辦公室留一份，自己隨身留一份，其余以后備用，手機上還存入幾個重點調皮生的家長的電話號碼。這樣，我就可隨時與家長聯(lián)系了。與家長溝通時，一般保持冷靜、和氣狀態(tài)，不輕易向家長告狀，耐心陳述學生在校表現(xiàn)，提出要家長予以配合的一些建議，爭取家長對學校教育的理解和支持。

在班主任工作實踐中，我也存在許多不足之處。今后，我將繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，為教育事業(yè)更好的發(fā)展貢獻我的綿薄之力！

【第3篇 高中文科月考總結

高中文科月考總結1

一朝一夕，光陰似箭。分科后的新學期開始也有一個多月了，我們與新的集體和學習生活相遇相知。透過月考的檢驗，不知大家適應的如何?現(xiàn)在我來談談自己的感受。

提前分科有利有弊，但我想利是遠遠大于弊的。既然我們已經(jīng)做出了自己的選擇，那就義無返顧的做出奔向前方。每個人都有自己的路，讓我們跟隨心中所想

當然，我選擇了文科。首先，文科和理科是不一樣的。文科需要具有的是發(fā)散的理解能力。自然，記憶是必不可少的，但學習文科絕不是背背記記就能行。在背誦的基礎上理解、加工、合成，變?yōu)樽约旱某恋?。文科學習是潛移默化的，提高在于點點滴滴。

下面我與大家分享三點：

第一是自習。有人說，自習是效率的分水嶺。的確，或許我們的差距就在自習中拉開。自習課是一天的總結和輸出，是完善的最后一環(huán);正如老師們所要求的，安靜與獨立思考是重中之重?；蛟S你在自習課不知作何，又或許面對一門門的作業(yè)措手不及，應接不暇。這時就需要合理的規(guī)劃，按自己的方式有序進行?；蛴梢椎诫y，或由興趣的高低，學科強弱項的分布，各科交叉學習……各種方式各有千秋，我們每個人都是不同的，都是獨特的自己。

第二是目標。關于目標的例子不計其數(shù)，有許許多多成功的榜樣。正如大家所知的，目標有大有小。也許它普普通通“我這節(jié)課一定不睡覺”，或許志高達遠“我要成為一個__的人”。又不得不回歸我們的月考，成績與名次，仔細審查是否完成了自己心中的目標?是否利于偉大的雄心壯志?有了一個明確的目標，或許是嶄新一頁的開始。

最后是心態(tài)。我們總要看看自己的分數(shù)與排名，是幾家歡喜幾家愁。我們應關注的不止是成績表面，更應是其背后的點點滴滴?？己门c提高自然值得歡喜，而某重意義上說有待提高的成績更是收獲。發(fā)現(xiàn)問題，彌補錯誤，不斷完善，是終究登上舞臺的階石。

一點一滴，花開花落。每個人的明天都多姿多彩，未來充滿絢爛繽紛。月考已過，希望大家在實現(xiàn)新目標的道路上，奮發(fā)向前!

高中文科月考總結2

緊張有序的高一月考已經(jīng)結束，學生成績也已揭曉，根據(jù)我們3班學生實際，結合學生的成績，針對語文學科的具體特點和試卷的'具體分析，現(xiàn)反思如下:

1 應重視學生基礎知識的訓練。根據(jù)新課標的具體要求，現(xiàn)行的語文試卷雖然基礎知識分值減少，但仍然起到至關重要的作用。如成語題、病句題和同義詞的辨析，學生在這次考試中失分較多，尤其是語言表達的兩個題，得分尤其低，其原因就是學生進入高中之后，還不是太清楚高中基礎知識與初中的區(qū)別，以及考試需要注意的答題技巧，所以下一步學習的重點就是加強學生這一方面的訓練，力爭使學生基礎知識這一方面的不足得以改變，向好的方面轉變。

2 應該加強學生規(guī)范答題的指導。通過認真分析學生的試卷，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學生不懂或不會，而是學生在答題的過程中，沒有按照一定的答題流程去做，以至于被扣分和不得分，如在語文主觀題中，必須要求學生按照是什么---為什么----怎么樣的規(guī)程去做，否則就會被扣分。舉一個簡單的例子，問這一自然段中作者運用了什么修辭手法，是做具體分析。結果有的學生就簡單回答，比喻。而沒有按照一定的流程去做，結果可想而知，6分的題目，只能得1分，這一題學生不會嗎?不是，為什么不得分原因就是缺乏一定的答題流程。另外，學生答題是眉毛胡子一把抓，不分要點，沒有條理性，結果給閱卷造成誤解，影響學生得分。這是我教學的下一步中又一重點內容。

3 針對學生的默寫和作文中字體的訓練應提上一個重要的位置。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)默寫是我們的一大失分點，一是學生背誦不到位，許多不會填，二是有些會背的內容，錯別字現(xiàn)象嚴重，結果還是不得分。另外在作文中學生的字體還需要有針對性的加強，女生的字體問題不大，都能工整清晰，關鍵是男生的字體，存在著書寫不規(guī)范、字體不端正、卷面不整潔等現(xiàn)象，我認為這直接導致作文分值下降，結果是學生總分不高。所以下一步我們會加強學生的練字環(huán)節(jié)的訓練。

總之，我們只有通過反思，才能發(fā)現(xiàn)問題，分析問題以至于最后的解決問題，達到我們的教育教學的目的。

【第4篇 高中文科生月考總結與反思

成績出來了，看看同學們有的歡喜有的憂愁，在這個晚上，抬頭看看天空，依然和月考結束的那個夜晚，星星鋪滿了天空，然而給人的感覺卻不同，那時感覺是輕松的，而現(xiàn)在……

看著這憂傷的風景，忽然明白一切都沒有變，變得只是自己罷了。

幾乎每次月考都要寫月考反思，每次寫月考反思都有一種不同的心情，忽然感覺好累不想在繼續(xù)下去，內心中有一種聲音在吶喊：“停住吧，少年你已經(jīng)夠累的了?！倍鴥H存的理智又在提醒我：“堅持下去吧，走上這條路，就不可能回頭了。”的確，何必在糾結，既然選擇了，又何必退縮。

人總要經(jīng)歷些成功和失敗，一生中也難免有幾天的失意和惆悵，重要的是堅持自己最初的選擇，并且付出自己的努力去為之奮斗。

從前總把自己看的太強大，總感覺自己要辦成一些事，并不用分多大力氣，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實大家都一樣，都是身處在一個環(huán)境中的人，慢慢發(fā)覺了大家其實都在努力，而且誰也不比誰活的更容易些，只是面對生活的心態(tài)不同罷了。

換一種心態(tài)去面對生活也許陰雨連綿也是美麗的。

有愛就有恨，有盛就有衰。因為有這些才有千古風云，激蕩回響。才有榮辱興衰，可歌可泣的歷史。

【第5篇 高中文科月考考試總結

時間過得真快，轉眼間，一個月過去了，通過這一個月的學習，使我了解到高中學習再也不像初中那樣簡單了，很多知識也不是像想像中的那樣，套一套概念就能出結果的，高中學習似乎更重視能力的培養(yǎng)。

在這次月考中，我語文考的不是很理想，沒有及格，只考了56分?；A知識丟分確實不少，選擇題第二題的找錯別字，默寫上都丟分了。而在課內文言文閱讀上，我背的注解也不夠好，兩道翻譯的題答的錯誤率也很高，后面的閱讀題也錯了不少。從這次月考，我知道，語文的學習不再像初中那樣死記硬背就能得分，理解的東西也越來越多。

數(shù)學是這五科中為數(shù)不多的及格科目之一，72分。從分數(shù)上來看，72分應該說也不算低了。但是，從卷面上看，還是有太多的漏洞需要解決。遇到稍微難一些的題就束手無策了，這也是我要面對的問題之一。還有就是像解不等式這樣的題在考試是不能丟分的，這次月考我就錯了一道。

化學這次月考也及格了，不過也僅僅是61分。還有許多概念沒有背好，電離方程式學的也不是很好。

物理這次月考考的不好，45分，選擇題有幾道不該錯的錯了，計算題可以說一點思路都沒有，高中物理與初中物理的區(qū)別就在于此，高中物理不再是套公式就能出結果的了，物理在高中確實難題漲了不少。

英語，42.5分，這科是我最沒有想到的。二卷拿到了6.5分這也是讓我很詫異的。其實從卷面上看，這也就不奇怪了，詞組只得2分，這也證明我平時學習英語并不怎么用功，以后我應該改進。

應該說，一次考試的失敗算不了什么，重要的是及時找到錯誤原因，了解自己現(xiàn)狀，以便接下來更好的找到方向。論成敗，人生豪邁，大不了重頭再來。人能有多少次頭可以重來，努力學習，下次考試爭取考好。

高中文科月考考試總結

【第6篇 高中文科月考總結與反思400字

成績出來了，看看同學們有的歡喜有的憂愁，在這個晚上，抬頭看看天空，依然和月考結束的那個夜晚，星星鋪滿了天空，然而給人的感覺卻不同，那時感覺是輕松的，而現(xiàn)在……

看著這憂傷的風景，忽然明白一切都沒有變，變得只是自己罷了。

幾乎每次月考都要寫月考反思，每次寫月考反思都有一種不同的心情，忽然感覺好累不想在繼續(xù)下去，內心中有一種聲音在吶喊：“停住吧，少年你已經(jīng)夠累的了?！倍鴥H存的理智又在提醒我：“堅持下去吧，走上這條路，就不可能回頭了?！钡拇_，何必在糾結，既然選擇了，又何必退縮。

人總要經(jīng)歷些成功和失敗，一生中也難免有幾天的失意和惆悵，重要的是堅持自己最初的選擇，并且付出自己的努力去為之奮斗。

從前總把自己看的太強大，總感覺自己要辦成一些事，并不用分多大力氣，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實大家都一樣，都是身處在一個環(huán)境中的人，慢慢發(fā)覺了大家其實都在努力，而且誰也不比誰活的更容易些，只是面對生活的心態(tài)不同罷了。

換一種心態(tài)去面對生活也許陰雨連綿也是美麗的。

有愛就有恨，有盛就有衰。因為有這些才有千古風云，激蕩回響。才有榮辱興衰，可歌可泣的歷史。

【第7篇 高中文科考試試卷總結

緊張的考前復習，壓制神經(jīng)的考試，下考場后的議論紛紛，有人歡喜有人憂。全縣統(tǒng)考結束后頓時感覺輕松了很多，暫且不去說考試成績的好壞，至少這種感覺讓人感到發(fā)自內心的‘放縱’。隨后而來的便是對考試成績的焦急等待和新一輪學習的開始。也許以我這次的考試成績并不能說成是“優(yōu)異”，可以說算個中等吧。但對于我個人來說這也是一個進步，雖然有幾科成績“不盡人意”。下面就認真分析分析吧。

先說說英語和歷史吧?？傮w來說進入高中以來我的英語成績呈現(xiàn)直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫單詞時不寫，讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發(fā)愁，特別是在做單項選擇題的時候，單詞不知道什么意思感覺哪個選項都對，語法不知道怎么運用感覺哪個選項都是答案，結果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡單的，因為上次考試還得了80多分呢，我想的是

這次至少可以考85分的，結果非常完美的驗證了一個詞語：眼高手低。成績下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成績都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點不給他面子了。平常歷史學的還挺賣勁的，對歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。再說說政治吧。說句實話《生活與哲學》這一冊的知識比較難理解，平常的學習也只是死記，根本不太理解其中的含義，請保留此標記平常做練習題也不注意總結，結果考試的時候后面的問答題基本上是胡寫的，想到哪一點就寫哪一點，沒有頭緒沒有要點。有因必有果：有兩個大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分數(shù)也基本上定格了，只考了59分?？纯捶謹?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn)：睡覺，發(fā)呆特別是老師講練習題的時候基本上是不聽的，以至于對張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象，考試的時候隨心所欲，亂答一氣?，F(xiàn)在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。

今天早上，年級組長把這次期中考試的所有數(shù)據(jù)都整理出來了，單看成績，所教的兩個班在同類的班級還算不錯的，6班(體育班)的平均分是44.76，10班(理科班)的平均分是40.95.且10班的尖子分也較突出，在年級表彰的前20名中，10班包攬了前三名。盡管表面上的成績是令人滿意的，但細細分析學生的考卷，有幾個方面不得不令我深思：

一、優(yōu)生到底是我教會還是學生自己學會的。

因為我校數(shù)學科在進行《高中數(shù)學必做100題》的實驗，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學生先做了，并且還評講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學生做不出來、考不好!這其中的原因是什么呢反思平時的`課堂，我經(jīng)常是怕自己所講的內容學生不明白，于是不停地講，講到學生好像是明白了。通過考試再一次證明，大部分學生是不明白的，就算課堂上點頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這種認為自己講了很多遍之后，學生就記住了、掌握了的想法是錯誤的。實踐證明，只有讓學生經(jīng)歷知識的形成過程，他才能有效地掌握所學的知識。從這次考試上也充分證明了這一點。

二、嚴師不定有高徒，但不嚴的老師一定沒有高徒。

人都有懶惰的天性，特別是我們學校那個層次的學生，他們其中大部分都沒轉載自經(jīng)濟生活網(wǎng)請保留此標記有在學習中體會到快樂的，所以，他們都會想方設法去偷懶。如果教師要想大部分學生都掌握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴格要求他們，并嚴防學生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個例子，像考了1分，3分，7分，9分的學生就是典型的偷懶分子，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實，而這樣的成績出來后更加打擊他們的信心，旦形成惡性循環(huán)，學生便會自暴自棄，而且?guī)熒P系惡化。所以，在今后的教學過程，對于這部分后進生除了傾注更多的愛心外，還要對他們更加嚴格。

三、個人教學水平提高了，學生的水平也會提高的。

雖然從教也有幾年了，但對教材的研究還不夠，沒能夠很好地聯(lián)系學生的生活實際，因而課堂上不能很好的調動學生的積極性。特別是對于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學習數(shù)學的興趣。同時，自己的教學思路不夠開闊，常常會固守于教材，學生在學的時候也學的較死，不能舉一反三。考卷上的簡便計算就反映了這一點。通過這次考試，我要改革自己的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，特別是思考一些好的辦法去調動后進生的學習積極性，使之愿意學，樂意學，積極主動地學。.在個人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己。平時多看一些有關教學方面的雜志，特別是與自己所教年級有關的。多聽課，多向有經(jīng)驗的老師學習。

【第8篇 高中文科數(shù)學知識點的總結

高中文科數(shù)學知識點的總結

高考是每個學生都要面臨的一個重要的人生轉折。對于文科生來說，數(shù)學是一門比較特別的學科，要求學生有一定投的邏輯思維能力，但是文科生大多數(shù)都是感性理解能力比較好。因此數(shù)學對于他們來說有一定的難度。那么今天學習頻道就為各位考生總結下__高中文科數(shù)學知識點。希望此內容對您有所幫助！

第一：高考數(shù)學中有函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、平面向量、不等式、立體幾何等九大章節(jié)。

主要是考函數(shù)和導數(shù)，這是我們整個高中階段里最核心的板塊，在這個板塊里，重點考察兩個方面：第一個函數(shù)的性質，包括函數(shù)的單調性、奇偶性;第二是函數(shù)的解答題，重點考察的是二次函數(shù)和高次函數(shù)，分函數(shù)和它的'一些分布問題，但是這個分布重點還包含兩個分析就是二次方程的分布的問題，這是第一個板塊。

第二：平面向量和三角函數(shù)。

重點考察三個方面：一個是劃減與求值，第一，重點掌握公式，重點掌握五組基本公式。第二，是三角函數(shù)的圖像和性質，這里重點掌握正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的性質，第三，正弦定理和余弦定理來解三角形。難度比較小。

第三：數(shù)列。

數(shù)列這個板塊，重點考兩個方面：一個通項;一個是求和。

第四：空間向量和立體幾何。

在里面重點考察兩個方面：一個是證明;一個是計算。

第五：概率和統(tǒng)計。

這一板塊主要是屬于數(shù)學應用問題的范疇，當然應該掌握下面幾個方面，第一……等可能的概率，第二… 第六：解析幾何。

對于文科生來說，解析幾何是最讓考生頭疼的部分，也是整個試卷中難度最大，計算量最高的部分。對于這一類考題，我們總結下面五類?？嫉念}型，包括第一類所講的直線和曲線的位置關系，這是考試最多的內容?？忌鷳撜莆账耐ǚ?，第二類我們所講的動點問題，第三類是弦長問題，第四類是對稱問題，這也是__年高考已經(jīng)考過的一點，第五類重點問題，這類題時往往覺得有思路，但是沒有答案，當然這里我西藥提出的的是，這道題盡管計算量很大，但是造成計算量大的原因，往往有這個原因，我們所選方法不是很恰當，因此，在這一章里我們要掌握比較好的算法，來提高我們做題的準確度，這是我們所講的第六大板塊。

第七：押軸題。

考生在備考復習時，應該重點不等式計算的方法，雖然說難度比較大，我建議考生，采取分部得分整個試卷不要留空白。這是高考所考的七大板塊核心的考點?！录谌仟毩⑹录?，還有獨立重復事件發(fā)生的概率。