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畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(十六篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-04-15 09:33:01 查看人數(shù):12

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)

【第1篇 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)提綱

1、本單位畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目、指導(dǎo)教師與學(xué)生名單、題目類型統(tǒng)計(jì)。

2、組織與管理方面做的主要工作。

3、指導(dǎo)教師的配備與指導(dǎo)方面要求,對(duì)學(xué)生的要求。

4、選題方面,在選題要求,選題原則上,如何按照培養(yǎng)目標(biāo)要求,做到與生產(chǎn)實(shí)際,科研和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合,做到一人一題,有哪些具體做法?

5、怎樣保證學(xué)生深入社會(huì),進(jìn)行實(shí)習(xí)調(diào)研,完成開題報(bào)告或文獻(xiàn)綜述(文科),按計(jì)劃完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

6、本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量與文檔規(guī)范與上屆相比,有哪些方面提高?在提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)術(shù)水平以及應(yīng)用價(jià)值,綜合知識(shí)的應(yīng)用能力,解決實(shí)際問(wèn)題的能力,撰寫設(shè)計(jì)(論文)的能力等方面,采取了哪些措施?

7、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定方面,采取了哪些組織形式和答辯形式,有何特點(diǎn)。

8、是否完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的資料整理和保存工作?

9、本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作存在的問(wèn)題和建議。

【第2篇 建筑結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)精選

建筑結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(一)

四年的大學(xué)生活即將結(jié)束,通過(guò)這四年對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了我們每個(gè)人獨(dú)立做建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本能力。不知不覺畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束,這半年的時(shí)光令人難忘隨著畢業(yè)日子的到來(lái),畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲,經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn),并在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下我成功的完成了這次設(shè)計(jì)課題—揚(yáng)州某辦公樓框架結(jié)構(gòu)圖實(shí)訓(xùn)和施工組織設(shè)計(jì)?;叵肫饋?lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程,頗有心得,其中有苦也有甜!經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì),我通過(guò)自己動(dòng)手看懂圖紙和熟悉03G101圖,梁柱鋼筋分離和鋼筋加密區(qū)的計(jì)算等,這是對(duì)我能力的一種提升。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié),是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程,這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力也是一個(gè)培養(yǎng),同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了本科教育的綜合水平,因此學(xué)校十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié),加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)和動(dòng)員教育。

在老師和同學(xué)的指導(dǎo)幫助下我成功地完成了這次的設(shè)計(jì)課題——揚(yáng)州市某辦公樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。根據(jù)任務(wù)書上的進(jìn)程安排,自己按時(shí)準(zhǔn)確的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期,我溫習(xí)了各門相關(guān)課本,有《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼筋混凝土》、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》、《基礎(chǔ)設(shè)計(jì)》、《房屋建筑學(xué)》等,并自己借閱了相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中,我們先進(jìn)行了建筑設(shè)計(jì),_老師主要負(fù)責(zé)我們對(duì)建筑設(shè)計(jì)的指導(dǎo)和建筑圖的批改,老師嚴(yán)格要求每個(gè)人,直到圖形符合規(guī)范要求做到美觀和實(shí)用。接著是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要由_老師負(fù)責(zé),_老師認(rèn)真負(fù)責(zé),每個(gè)星期至少和學(xué)生見兩次面,在我遇到不會(huì)時(shí),老師總是認(rèn)真細(xì)心的講解給我們大家,直到我們都懂了。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中本組在校成員齊心協(xié)力、分工合作,發(fā)揮了大家的團(tuán)隊(duì)精神。臨近畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束,_老師指導(dǎo)了我們進(jìn)行結(jié)構(gòu)圖的繪制、所有圖紙的修改工作和整理計(jì)算書。

通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我對(duì)框架結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)有了更加生科的認(rèn)識(shí),通過(guò)這次的設(shè)計(jì)讓我真正做到了運(yùn)用所學(xué)的理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,尤其是在混凝土框架結(jié)構(gòu)方面,同時(shí)也感覺到了知識(shí)的欠缺和不扎實(shí)。同時(shí)在繪制圖的過(guò)程中,又提高了我們對(duì)運(yùn)用PKPM軟件和CAD軟件的能力。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們隊(duì)我?guī)啄晁鶎W(xué)的知識(shí)有了更系統(tǒng)化得掌握,同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成,也為我今后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫助,有怎么不懂的大家在一起商量,聽聽不同的看法,有利于我們更好的理解知識(shí),所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。 通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我明白了知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值,有些東西以為學(xué)會(huì)了,但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)時(shí)兩回事,所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

最后要感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我悉心的指導(dǎo),感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),并向老師請(qǐng)教等方式,使自己學(xué)到了不少知識(shí),也經(jīng)歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,樹立了對(duì)自己工作能力的信心,相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力,使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,使我終身受益。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)束,也即意味著我們大學(xué)生活的結(jié)束,走上社會(huì),通過(guò)自己的努力和拼搏,我相信會(huì)在未來(lái)的日子里實(shí)現(xiàn)自己的理想。

建筑結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(二)

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)歷時(shí)兩個(gè)半月,在這兩個(gè)半月中,我能按照預(yù)期進(jìn)度安排,按時(shí)按量的完成設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)初期,我復(fù)習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼結(jié)構(gòu)》、《鋼筋混凝土》等知識(shí),查閱了《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在設(shè)計(jì)中期,利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)后期,主要進(jìn)行建施、結(jié)施圖的繪制。設(shè)計(jì)期間得到了__建筑工程學(xué)院諸多老師的指導(dǎo)和幫助,在此深表謝意。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用,是理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),我復(fù)習(xí)了以前在課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)和體會(huì)到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能和思想。我深刻的認(rèn)識(shí)到:作為工程師,應(yīng)該具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,本著建筑以人為本的思想,力求做到安全、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、耐久、美觀;設(shè)計(jì)過(guò)程中,應(yīng)該嚴(yán)格按照建筑規(guī)范的要求,同時(shí)也要考慮各個(gè)工種的協(xié)調(diào)和合作,特別是結(jié)構(gòu)和建筑的交流,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工的協(xié)調(diào)。這就要求工程設(shè)計(jì)人員具備較高的綜合素質(zhì),不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要矛盾,同時(shí)也要考慮一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范是設(shè)計(jì)的航標(biāo),必須多思考、多體會(huì)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,要不斷加強(qiáng)對(duì)規(guī)范的學(xué)習(xí)和理解,只有這樣,才不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

相互學(xué)習(xí),注重交流。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們遇到了很多問(wèn)題,必須勤學(xué)好問(wèn),努力發(fā)揮集體的積極性和創(chuàng)造力,充分挖掘團(tuán)隊(duì)的潛力,這樣才能提高工作效率。在工程實(shí)踐上,必須集體的智慧和力量,因此我們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)。”在畢業(yè)設(shè)計(jì)中,我為能用上四年所學(xué)而欣慰,同時(shí)我深深的感覺到了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí),老是感覺所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相差太遠(yuǎn)。這種急功近利的思想使自己對(duì)一些專業(yè)課的學(xué)習(xí)有所放松,在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我深深的體會(huì)到了“書到用時(shí)方恨少”的含義。在以后的學(xué)習(xí)生活中切不可急于求成而忽略了夯實(shí)基礎(chǔ)?!叭f(wàn)丈高樓從地起”,切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科教育非常重要的階段,我初步掌握了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、方法、步驟。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我將加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的工程師。在此再次感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)中指導(dǎo)幫助我的老師和同學(xué)。

建筑結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(三)

通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì),我完成了教學(xué)樓工程初步設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)、建筑規(guī)劃方案和建筑場(chǎng)地巖土工程勘察資料,在遵循“適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的設(shè)計(jì)原則和國(guó)家有關(guān)現(xiàn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了教學(xué)樓的建筑與結(jié)構(gòu)初步設(shè)計(jì),獲得了該建筑物初步設(shè)計(jì)階段的建筑CAD設(shè)計(jì)圖紙與技術(shù)指標(biāo)。

教學(xué)樓建筑占地面積約750平方米,總建筑面積約2750平方米,建筑總高度23.5m,主體結(jié)構(gòu)五層、局部六層。設(shè)計(jì)確定了結(jié)構(gòu)布置方案與結(jié)構(gòu)計(jì)算模型,工程主體結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土橫向承重框架結(jié)構(gòu)體系,主要柱網(wǎng)尺寸為9m×9m,地下基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)為高強(qiáng)預(yù)應(yīng)力管樁基礎(chǔ),建筑物防火等級(jí)二級(jí),抗震設(shè)防烈度6度。

根據(jù)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)與基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)基本原理,選取該教學(xué)樓的軸線一榀框架作為手算對(duì)象,并建立了計(jì)算模型和進(jìn)行了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算,其中恒載和活載的計(jì)算采用二次彎矩分配法,風(fēng)荷載的計(jì)算采用D值法,還進(jìn)行了屋面板、樓面板、次梁、樓梯和基礎(chǔ)等的設(shè)計(jì)計(jì)算。通過(guò)對(duì)教學(xué)樓的樓蓋結(jié)構(gòu)、軸線一榀框架結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)工程結(jié)構(gòu)等部分的手工計(jì)算和用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)整體分析計(jì)算相結(jié)合與對(duì)比的方法,完成了工程結(jié)構(gòu)布置與構(gòu)件的配筋設(shè)計(jì),獲得了教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書,并用結(jié)構(gòu)軟件繪制輸出了教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖。

本次設(shè)計(jì)較全面地考慮了工程各種制約因素和使用要求,設(shè)計(jì)科學(xué)合理、符合國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范要求。

建筑結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(四)

一、總體情況

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我在大學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié),是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程,這一過(guò)程有助于培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力。

我選的題目是__大學(xué)__學(xué)院學(xué)生食堂施工組織設(shè)計(jì),這個(gè)題目對(duì)于我而言是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。在設(shè)計(jì)時(shí),導(dǎo)師著重強(qiáng)調(diào)了對(duì)工程量的計(jì)算。工程量計(jì)算一直是許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的困難問(wèn)題,我也不例外。我選擇這個(gè)題目,就是想在大學(xué)這個(gè)最后的、最重要的時(shí)間里,把自己平時(shí)存在的問(wèn)題解決掉,不能夠帶著問(wèn)題遺憾的離開我的美好的大學(xué)。

我選的這個(gè)題目是導(dǎo)師帶的一個(gè)具體工程,現(xiàn)在還沒(méi)有完工,我們把工地上的圖紙抱回來(lái)復(fù)印,然后再計(jì)算工程量,依據(jù)所算的工程量再排施工進(jìn)度和編制施工組織設(shè)計(jì)。對(duì)于這么實(shí)際的工程,這可能算是我第一次接觸。因此算的也很認(rèn)真。雖然在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中存在許多問(wèn)題,但通過(guò)自己不斷的查閱書籍和導(dǎo)師的悉心指導(dǎo),最后所有困難都迎刃而解。這對(duì)于培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和獨(dú)立工作能力是非常有幫助的。

二、展望

通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì),我感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)解決問(wèn)題的能力有了很大的提高,并且這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題,是一個(gè)實(shí)際的在建工程,因此,是在我即將工作之前,它是一次重要演練。我想,通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),到了工作單位后,我將能夠更快的適應(yīng)工作崗位和工作要求。我對(duì)自己充滿信心。

總之,這次畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)我而言是受益匪淺的。 建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 按照學(xué)院要求,布置了《某6層框架結(jié)構(gòu)住宅(辦公)樓設(shè)計(jì)》畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,共計(jì)4人。通過(guò)指導(dǎo)教師、審稿人評(píng)閱以及答辯小組答辯,該4名畢業(yè)生設(shè)計(jì)基本符合要求,全部通過(guò)。

通過(guò)本畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生熟悉建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般原則、方法和步驟;掌握多層框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特點(diǎn)和計(jì)算方法;培養(yǎng)綜合運(yùn)用建筑學(xué)、力學(xué)、建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、抗震理論、土力學(xué)和地基基礎(chǔ)等已學(xué)知識(shí)并結(jié)合國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范,進(jìn)行分析、解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力,為畢業(yè)后工作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

具體來(lái)說(shuō),通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)基本掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般步驟和流程,總結(jié)如下:

(1) 結(jié)構(gòu)體系及布置的確定原則;

(2) 水平荷載與結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)化原則;

(3) 框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力與位移計(jì)算的常用方法,比如分層計(jì)算法、D值法、側(cè)移近似計(jì)算;

(4) 荷載效應(yīng)組合及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求;

(5) 框架設(shè)計(jì)與構(gòu)造,配筋計(jì)算、抗震設(shè)計(jì)等;

(6) PK-PM、AUTOCAD等常用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用。

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)也存在某些問(wèn)題:比如設(shè)計(jì)過(guò)程中,學(xué)生時(shí)間安排不夠合理,前松后緊,導(dǎo)致最后收尾倉(cāng)促;部分學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),有等、靠的思想。

作為指導(dǎo)教師也存在不少問(wèn)題,主要有如下幾點(diǎn):

(1)對(duì)現(xiàn)行規(guī)范研究不夠深入。近幾年規(guī)范變動(dòng)較大,哪里作了那些修改,并沒(méi)有作調(diào)查研究;

(2)除力學(xué)模型,內(nèi)力計(jì)算之外,其他如配筋計(jì)算、構(gòu)造設(shè)計(jì)等方面的知識(shí),遺忘了很多,導(dǎo)致不能太具體地指導(dǎo)學(xué)生;

(3)PK-PM、AUTOCAD等設(shè)計(jì)軟件的使用,還不算很熟悉,這方面以后要加強(qiáng);最后要感謝XXXX給了我很多幫助,完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。

建筑結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(五)

通過(guò)為期兩個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì),總的體會(huì)可以用一句話來(lái)表達(dá),紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行!。

以往的課程設(shè)計(jì)都是單獨(dú)的構(gòu)件或建筑物的某一部分的設(shè)計(jì),而畢業(yè)設(shè)計(jì)則不一樣,它需要綜合考慮各個(gè)方面的工程因素,諸如布局的合理,安全,經(jīng)濟(jì),美觀,還要兼顧施工的方便。這是一個(gè)綜合性系統(tǒng)性的工程,因而要求我們分別從建筑,結(jié)構(gòu)等不同角度去思考問(wèn)題。

在設(shè)計(jì)的過(guò)程中,遇到的問(wèn)題是不斷的。前期的建筑方案由于考慮不周是,此后在指導(dǎo)老師及教研室各位老師和同學(xué)們的幫助下,通過(guò)參考建筑圖集,建筑規(guī)范以及各種設(shè)計(jì)資料,使我的設(shè)計(jì)漸漸趨于合理。

在計(jì)算機(jī)制圖的過(guò)程中,我更熟練操作AutoCAD、天正建筑等建筑設(shè)計(jì)軟件。在此過(guò)程中,我對(duì)制圖規(guī)范有了較為深入地了解,對(duì)平、立、剖面圖的內(nèi)容、線形、尺寸標(biāo)注等問(wèn)題上有了更為清楚地認(rèn)識(shí)。

中期進(jìn)行對(duì)選取的一榀框架進(jìn)行結(jié)構(gòu)手算更是重頭戲,對(duì)各門專業(yè)課程知識(shí)貫穿起來(lái)加以運(yùn)用,比如恒載,活載與抗震的綜合考慮進(jìn)行內(nèi)力組合等。開始的計(jì)算是錯(cuò)誤百出,稍有不慎,就會(huì)出現(xiàn)與規(guī)范不符的現(xiàn)象,此外還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)筆誤,于是反復(fù)參閱各種規(guī)范,設(shè)計(jì)例題等,把課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西,使其更接近于實(shí)際工程。

緊張的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于劃上了一個(gè)滿意的句號(hào),從四月份至今,回想起過(guò)去兩個(gè)多月的設(shè)計(jì)收獲是很大的,看到展現(xiàn)在眼前的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果,不僅使我對(duì)四年來(lái)大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的進(jìn)行了一次比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)歸納,而且使我真正體會(huì)了設(shè)計(jì)的艱辛和一種付出后得到了回報(bào)的滿足感和成就感。同時(shí)也為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為以后的人生作好了鋪墊。

因此,通過(guò)本畢業(yè)設(shè)計(jì),掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、步驟、和方法,全面了解設(shè)計(jì)的全過(guò)程;培養(yǎng)正確、熟練的結(jié)構(gòu)方案、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算、構(gòu)造處理及繪制結(jié)構(gòu)施工圖的能力;培養(yǎng)我們?cè)诮ㄖこ淘O(shè)計(jì)中的配合意識(shí);培養(yǎng)正確、熟練運(yùn)用規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書的能力;通過(guò)實(shí)際工程訓(xùn)練,建立功能設(shè)計(jì)、施工、經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)的思想,進(jìn)一步建立建筑、結(jié)構(gòu)工程師的責(zé)任意識(shí)。

【第3篇 建筑工程畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)

建筑工程畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(一)

__級(jí)建筑工程學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作業(yè)已結(jié)束,今年的畢業(yè)設(shè)計(jì),從時(shí)間上來(lái)說(shuō)較長(zhǎng)是貫穿整個(gè)學(xué)期的,對(duì)此我們進(jìn)行了以下總結(jié)??傮w情況畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié),是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程,這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力也是一個(gè)培養(yǎng),同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了本科教育的綜合水平,因此學(xué)校十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié),加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)和動(dòng)員教育。在學(xué)期初進(jìn)行了畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員,強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性;學(xué)期末,在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯中,參加了三個(gè)小組的答辯。

今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總體來(lái)說(shuō),時(shí)間較長(zhǎng),畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容也較充實(shí),每個(gè)學(xué)生都有重點(diǎn)深入的部分。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,指導(dǎo)教師從認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》著手,嚴(yán)格按照《__大學(xué)開放教育試點(diǎn)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的實(shí)施意見》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及工作量進(jìn)行討論并確定,并注重對(duì)學(xué)生解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力、獨(dú)立查閱文獻(xiàn)能力、計(jì)算機(jī)及軟件應(yīng)用能力等的培養(yǎng)。

指導(dǎo)教師平時(shí)加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的輔導(dǎo),還可隨時(shí)找老師進(jìn)行答疑,老師為方便學(xué)生聯(lián)系,把電話號(hào)碼或Email地址給學(xué)生,有什么事就可以及時(shí)得到解決,這樣問(wèn)題不致堆積、也不會(huì)因此拖了進(jìn)度。大部分學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)比較重視,也沒(méi)有因找工作而拖延進(jìn)度的,老師對(duì)學(xué)生能認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度也較滿意。

設(shè)計(jì)期間,同學(xué)們自覺獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì),有問(wèn)題時(shí)學(xué)生之間會(huì)進(jìn)行討論、爭(zhēng)論,師生之間也常進(jìn)行研討,通過(guò)這種方式,同學(xué)們覺得收獲很大。大部分同學(xué)能主動(dòng)走進(jìn)圖書館查閱有關(guān)資料,有的同學(xué)其獨(dú)立工作能力及主動(dòng)性較強(qiáng)。同學(xué)們通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),普遍感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)解決問(wèn)題的能力有了很大的提高,以前所學(xué)的許多課程覺得很零散,也不知道有什么用及怎么用,現(xiàn)在也都找到了用武之地。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題,絕大部分與實(shí)際工程聯(lián)系緊密,一般是在建工程或近期完成的工程。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯也是畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),答辯前先對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查,答辯方式采用以小組為單位,答辯時(shí)學(xué)生先陳述其設(shè)計(jì)工作的內(nèi)容及其特點(diǎn)10~15分鐘,然后答辯小組進(jìn)行提問(wèn)、學(xué)生給予解答10~15分鐘。

存在的問(wèn)題:

1、資料缺乏許多學(xué)生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料;有的同學(xué)缺少自己查資料的主動(dòng)性。

2、部分學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握較差部分學(xué)生答辯中對(duì)自己所做課題用到設(shè)計(jì)規(guī)范、計(jì)算原理等不清楚,更不清楚其它未用的有關(guān)知識(shí),類似問(wèn)題較多,這反映出學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握較差。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正在答辯中教師圍繞所做的題目提出問(wèn)題,有些提前沒(méi)有思考或根本不掌握,想通過(guò)瞞天過(guò)海而亂答一通,不能實(shí)事求是地說(shuō)明原因等,說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正。

對(duì)今后工作的設(shè)想

1、加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)師資配備,提高學(xué)生專業(yè)知識(shí)水平為了提高材料系學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平,對(duì)于主要專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)師資配置要加強(qiáng),結(jié)合專業(yè)建設(shè),理順課程體系、課程內(nèi)容之間的關(guān)系。

2、加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),開闊學(xué)生對(duì)大規(guī)模、專業(yè)化生產(chǎn)的視野,掌握工程設(shè)計(jì)在工程實(shí)際中的應(yīng)用。

建筑工程畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(二)

時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼兩個(gè)多月過(guò)去了,繁瑣而充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)畫上圓滿了句號(hào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)跟我們平時(shí)上的基礎(chǔ)課或者是專業(yè)課不同,它是一個(gè)課題,要用到很多綜合性的知識(shí),最重要的是讓學(xué)生體驗(yàn)一下做工程研究的整個(gè)過(guò)程。畢業(yè),最重要的一個(gè)過(guò)程,最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過(guò)程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了。 我的畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)富順縣廉租住房第七期工程進(jìn)行投標(biāo)報(bào)價(jià)設(shè)計(jì),在這一階段里,從開始的確定選題,書寫開題報(bào)告,到逐項(xiàng)計(jì)算工程量,到套定額組價(jià),讓我對(duì)自己即將從事的專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題主要步驟是:

完成了這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我覺得自己又從新將自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)再次學(xué)習(xí)了一遍,對(duì)于各個(gè)工程量的計(jì)算規(guī)則,又有了進(jìn)一步的熟悉。在這次的過(guò)程中,每一步都是自己親自做過(guò)的,遇到的問(wèn)題也非常多,在經(jīng)過(guò)遇到問(wèn)題,思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程中,收獲是最多的。以往沒(méi)有注意到的問(wèn)題,都在這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn),這培養(yǎng)了我的細(xì)心,耐心和專心。在未來(lái)的定額計(jì)價(jià)階段里,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),還需要更加努力、認(rèn)真,盡自己最大能力完整地完成這一畢業(yè)設(shè)計(jì)。在這個(gè)繁瑣而又充實(shí)的兩個(gè)多月里,為了更好地完成任務(wù),不斷查閱了大量相關(guān)資料,與同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn),并向老師悉心請(qǐng)教等,不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí),還使自己學(xué)到了不少新知識(shí),也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,雖然艱辛,但努力和收獲是成正比的。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),使我對(duì)本專業(yè)知識(shí)有了更深的了解和掌握,讓我在即將走向社會(huì)工作增添了一份信心。

畢業(yè)在即,我們也將走向各自的工作崗位,回首兩年的學(xué)習(xí)生活,我深深體會(huì)到了學(xué)院為我們的成材付出的艱辛勞動(dòng),在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

建筑工程畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(三)

作為一個(gè)建筑工程技術(shù)畢業(yè)的學(xué)生,畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)階段尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),是我們熟悉社會(huì),了解社會(huì)的第一站。而且也是對(duì)我們大學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的一次綜合運(yùn)用,不但使我們各方面的知識(shí)系統(tǒng)化,而且使所學(xué)知識(shí)實(shí)踐化。畢業(yè)實(shí)習(xí)是在畢業(yè)前進(jìn)行一次系統(tǒng)綜合的考察,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及自己的專業(yè),選擇自己努力的方向。通過(guò)這次的畢業(yè)實(shí)習(xí),使我們能夠了解建筑施工和管理的全過(guò)程,培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力及創(chuàng)新能力,并鍛煉我們調(diào)查研究的能力,對(duì)學(xué)習(xí)本專業(yè)和找工作有著重要的指導(dǎo)作用。

20__年_月下旬,我們離開__建筑工程學(xué)院,_月踏上了社會(huì)的實(shí)習(xí)生涯,同時(shí)也拉開了畢業(yè)設(shè)計(jì)的序幕;畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總體來(lái)說(shuō),時(shí)間較長(zhǎng),畢業(yè)內(nèi)容也較充實(shí),每個(gè)人都有自己需要重點(diǎn)深入的部分,整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,指導(dǎo)老師從認(rèn)真編制《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》著手,嚴(yán)格按照學(xué)院對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施要求的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容和工程量進(jìn)行合理的分析和確定,并且對(duì)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力進(jìn)行重視,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,指導(dǎo)老師平時(shí)還會(huì)與同學(xué)聯(lián)系,幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題并進(jìn)行輔導(dǎo),為了使我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠更好更快地完成,因此,我們的實(shí)習(xí)一般都是專業(yè)對(duì)口的,也是為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)而奠定基礎(chǔ);實(shí)習(xí)期間我做的是施工員,主要是測(cè)量和放線,這些我們?cè)趯W(xué)校都是有些學(xué)過(guò)的。我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)包括:開題報(bào)告、聲明、照片、手工圖及CAD圖、工地資料;我們對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)都比較重視,也沒(méi)有因工作而拖延進(jìn)度,我們都能獨(dú)立完成任務(wù),并且能夠相互討論,查閱資料,主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)情況,進(jìn)行研討,通過(guò)各種方式來(lái)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。

我本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是__路與__路交接處,__住宅小區(qū)施工組織設(shè)計(jì),它主要包括:編制說(shuō)明,工程概況,施工總體部署,施工進(jìn)度計(jì)劃,主要工序施工方案施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置和季節(jié)性技術(shù)措施。在這些設(shè)計(jì)的全過(guò)程中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都有著必要的聯(lián)系,缺一不可。經(jīng)歷了本次的全過(guò)程畢業(yè)設(shè)計(jì)后,使我對(duì)施工組織有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解。現(xiàn)將本次的設(shè)計(jì)要點(diǎn)歸納如下,以便今后設(shè)計(jì)和工作中參考。

施工組織設(shè)計(jì),就是對(duì)擬建工程的施工提出全面的規(guī)劃、部署、組織、計(jì)劃的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件,作為施工準(zhǔn)備和指導(dǎo)施工的的依據(jù)。它在每項(xiàng)工程中都具有重要的規(guī)劃作用、組織作用、指導(dǎo)作用,具體表現(xiàn)在:

(1)施工組織設(shè)計(jì)是對(duì)擬建工程施工全過(guò)程合理安排,實(shí)行科學(xué)管理的重要手段和措施。

(2)施工組織設(shè)計(jì)是統(tǒng)籌安排施工企業(yè)投入與產(chǎn)出過(guò)程的關(guān)鍵和依據(jù)。

(3)施工組織設(shè)計(jì)是協(xié)調(diào)施工中的各種關(guān)系的依據(jù)。

通過(guò)編制施工組織設(shè)計(jì),可以全面考慮擬建工程的具體施工條件、施工方案、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。在人力和物力、時(shí)間和空間、技術(shù)和組織上,做出一個(gè)全面而合理符合好快省安全要求的計(jì)劃安排,為施工的順利進(jìn)行做充分的準(zhǔn)備,預(yù)防和避免工程事故的發(fā)生,為施工單位切實(shí)的實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃提供堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)。根據(jù)以往工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),合理的編制施工組織設(shè)計(jì),能準(zhǔn)確反應(yīng)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際,節(jié)約各種資源,在滿足建設(shè)法規(guī)規(guī)范和建設(shè)單位要求的前提下,有效的提高施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益

這3年得學(xué)習(xí)以及這次的實(shí)習(xí)對(duì)我以后的工作及社會(huì)生活都是有諸多益處的,不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確確覺得困難比較多。此外,還得出一個(gè)結(jié)論:知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了,但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了,理論和實(shí)踐是不能分開的。

最后在此要感謝我的指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)單位帶我的師傅,是你們對(duì)我悉心的指導(dǎo)讓我有了現(xiàn)在的收獲。當(dāng)然我也要感謝我自己,是自己的堅(jiān)持不懈的努力取得了今天的成績(jī)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),并向老師請(qǐng)教等方式,使自己學(xué)到了不少知識(shí)。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,樹立了對(duì)自己工作能力的信心,相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力,使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。

建筑設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(四)

畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束,回顧這半年來(lái)的辛勤工作,總結(jié)如下:

一、總體情況

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我在大學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié),是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程,這一過(guò)程有助于培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力。

我選的題目是__大學(xué)__學(xué)院學(xué)生食堂施工組織設(shè)計(jì),這個(gè)題目對(duì)于我而言是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。在設(shè)計(jì)時(shí),導(dǎo)師著重強(qiáng)調(diào)了對(duì)工程量的計(jì)算。工程量計(jì)算一直是許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的困難問(wèn)題,我也不例外。我選擇這個(gè)題目,就是想在大學(xué)這個(gè)最后的、最重要的時(shí)間里,把自己平時(shí)存在的問(wèn)題解決掉,不能夠帶著問(wèn)題遺憾的離開我的美好的大學(xué)。

我選的這個(gè)題目是導(dǎo)師帶的一個(gè)具體工程,現(xiàn)在還沒(méi)有完工,我們把工地上的圖紙抱回來(lái)復(fù)印,然后再計(jì)算工程量,依據(jù)所算的工程量再排施工進(jìn)度和編制施工組織設(shè)計(jì)。對(duì)于這么實(shí)際的工程,這可能算是我第一次接觸。因此算的也很認(rèn)真。雖然在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中存在許多問(wèn)題,但通過(guò)自己不斷的查閱書籍和導(dǎo)師的悉心指導(dǎo),最后所有困難都迎刃而解。這對(duì)于培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和獨(dú)立工作能力是非常有幫助的。

二、展望

通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì),我感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)解決問(wèn)題的能力有了很大的提高,并且這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題,是一個(gè)實(shí)際的在建工程,因此,是在我即將工作之前,它是一次重要演練。我想,通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),到了工作單位后,我將能夠更快的適應(yīng)工作崗位和工作要求。我對(duì)自己充滿信心。

總之,這次畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)我而言是受益匪淺的。 建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 按照學(xué)院要求,布置了《某6層框架結(jié)構(gòu)住宅(辦公)樓設(shè)計(jì)》畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,共計(jì)4人。通過(guò)指導(dǎo)教師、審稿人評(píng)閱以及答辯小組答辯,該4名畢業(yè)生設(shè)計(jì)基本符合要求,全部通過(guò)。

通過(guò)本畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生熟悉建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般原則、方法和步驟;掌握多層框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特點(diǎn)和計(jì)算方法;培養(yǎng)綜合運(yùn)用建筑學(xué)、力學(xué)、建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、抗震理論、土力學(xué)和地基基礎(chǔ)等已學(xué)知識(shí)并結(jié)合國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范,進(jìn)行分析、解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力,為畢業(yè)后工作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

具體來(lái)說(shuō),通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)基本掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般步驟和流程,總結(jié)如下:

(1) 結(jié)構(gòu)體系及布置的確定原則;

(2) 水平荷載與結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)化原則;

(3) 框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力與位移計(jì)算的常用方法,比如分層計(jì)算法、D值法、側(cè)移近似計(jì)算;

(4) 荷載效應(yīng)組合及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求;

(5) 框架設(shè)計(jì)與構(gòu)造,配筋計(jì)算、抗震設(shè)計(jì)等;

(6) PK-PM、AUTOCAD等常用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用。

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)也存在某些問(wèn)題:比如設(shè)計(jì)過(guò)程中,學(xué)生時(shí)間安排不夠合理,前松后緊,導(dǎo)致最后收尾倉(cāng)促;部分學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),有等、靠的思想。

作為指導(dǎo)教師也存在不少問(wèn)題,主要有如下幾點(diǎn):

(1)對(duì)現(xiàn)行規(guī)范研究不夠深入。近幾年規(guī)范變動(dòng)較大,哪里作了那些修改,并沒(méi)有作調(diào)查研究;

(2)除力學(xué)模型,內(nèi)力計(jì)算之外,其他如配筋計(jì)算、構(gòu)造設(shè)計(jì)等方面的知識(shí),遺忘了很多,導(dǎo)致不能太具體地指導(dǎo)學(xué)生;

(3)PK-PM、AUTOCAD等設(shè)計(jì)軟件的使用,還不算很熟悉,這方面以后要加強(qiáng);最后要感謝XXXX給了我很多幫助,完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。

建筑設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(五)

通過(guò)為期兩個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì),總的體會(huì)可以用一句話來(lái)表達(dá),紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行!。

以往的課程設(shè)計(jì)都是單獨(dú)的構(gòu)件或建筑物的某一部分的設(shè)計(jì),而畢業(yè)設(shè)計(jì)則不一樣,它需要綜合考慮各個(gè)方面的工程因素,諸如布局的合理,安全,經(jīng)濟(jì),美觀,還要兼顧施工的方便。這是一個(gè)綜合性系統(tǒng)性的工程,因而要求我們分別從建筑,結(jié)構(gòu)等不同角度去思考問(wèn)題。

在設(shè)計(jì)的過(guò)程中,遇到的問(wèn)題是不斷的。前期的建筑方案由于考慮不周是,此后在指導(dǎo)老師及教研室各位老師和同學(xué)們的幫助下,通過(guò)參考建筑圖集,建筑規(guī)范以及各種設(shè)計(jì)資料,使我的設(shè)計(jì)漸漸趨于合理。

在計(jì)算機(jī)制圖的過(guò)程中,我更熟練操作AutoCAD、天正建筑等建筑設(shè)計(jì)軟件。在此過(guò)程中,我對(duì)制圖規(guī)范有了較為深入地了解,對(duì)平、立、剖面圖的內(nèi)容、線形、尺寸標(biāo)注等問(wèn)題上有了更為清楚地認(rèn)識(shí)。

中期進(jìn)行對(duì)選取的一榀框架進(jìn)行結(jié)構(gòu)手算更是重頭戲,對(duì)各門專業(yè)課程知識(shí)貫穿起來(lái)加以運(yùn)用,比如恒載,活載與抗震的綜合考慮進(jìn)行內(nèi)力組合等。開始的計(jì)算是錯(cuò)誤百出,稍有不慎,就會(huì)出現(xiàn)與規(guī)范不符的現(xiàn)象,此外還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)筆誤,于是反復(fù)參閱各種規(guī)范,設(shè)計(jì)例題等,把課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西,使其更接近于實(shí)際工程。

緊張的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于劃上了一個(gè)滿意的句號(hào),從四月份至今,回想起過(guò)去兩個(gè)多月的設(shè)計(jì)收獲是很大的,看到展現(xiàn)在眼前的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果,不僅使我對(duì)四年來(lái)大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的進(jìn)行了一次比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)歸納,而且使我真正體會(huì)了設(shè)計(jì)的艱辛和一種付出后得到了回報(bào)的滿足感和成就感。同時(shí)也為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為以后的人生作好了鋪墊。

因此,通過(guò)本畢業(yè)設(shè)計(jì),掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、步驟、和方法,全面了解設(shè)計(jì)的全過(guò)程;培養(yǎng)正確、熟練的結(jié)構(gòu)方案、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算、構(gòu)造處理及繪制結(jié)構(gòu)施工圖的能力;培養(yǎng)我們?cè)诮ㄖこ淘O(shè)計(jì)中的配合意識(shí);培養(yǎng)正確、熟練運(yùn)用規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書的能力;通過(guò)實(shí)際工程訓(xùn)練,建立功能設(shè)計(jì)、施工、經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)的思想,進(jìn)一步建立建筑、結(jié)構(gòu)工程師的責(zé)任意識(shí)。

【第4篇 畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)精編

20__年3月,我開始了我的畢業(yè)論文工作,時(shí)至今日,論文基本完成。從最初的茫然,到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),再到對(duì)思路逐漸的清晰,整個(gè)寫作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?;叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受,我感慨萬(wàn)千,在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲。

3月初,在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái),是:8031單片機(jī)控制led顯示屏設(shè)計(jì)。當(dāng)選題報(bào)告,開題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中,當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然,不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師,在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下,終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過(guò)程中,我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館,大工圖書館搜集資料,還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多,這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類,及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。

4月初,資料已經(jīng)查找完畢了,我開始著手論文的寫作。在寫作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系,并和同學(xué)互相交流,請(qǐng)教專業(yè)課老師。在大家的幫助下,困難一個(gè)一個(gè)解決掉,論文也慢慢成型。

4月底,論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作。為了畫出自己滿意的電路圖,圖表等,我仔細(xì)學(xué)習(xí)了e_cel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計(jì)電路初期,由于沒(méi)有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),覺得無(wú)從下手,空有很多設(shè)計(jì)思想,卻不知道應(yīng)該選哪個(gè),經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo),我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒,通過(guò)查閱資料,逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問(wèn)題,在反復(fù)推敲,對(duì)比的過(guò)程中,最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采用74ls154譯碼器,列驅(qū)動(dòng)電路采用74hc595集成電路。

當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累,但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的,我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí),再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。

我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日 子里,面對(duì)無(wú)數(shù)書本的羅列,最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里,記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,但看著親手打出的一字一句,心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布,實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的.寶藏。我從資料的收集中,掌握了很多單片機(jī)、led顯示屏的知識(shí),讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī)、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了新知識(shí),增長(zhǎng)了見識(shí)。在今后的日子里,我仍然要不斷地充實(shí)自己,爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

腳踏實(shí)地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是

我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫助,有什么不懂的大家在一起商量,聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師,是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上,我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí),也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

【第5篇 環(huán)境設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文有哪些實(shí)用模板

環(huán)境設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文(一)

當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累,但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的,我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí),再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。

我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里,面對(duì)無(wú)數(shù)書本的羅列,最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里,記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,但看著親手打出的一字一句,心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布,實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中,掌握了很多單片機(jī)、LED顯示屏的知識(shí),讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī)、LED顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了新知識(shí),增長(zhǎng)了見識(shí)。在今后的日子里,我仍然要不斷地充實(shí)自己,爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

腳踏實(shí)地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫助,有什么不懂的大家在一起商量,聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師,是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上,我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí),也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

環(huán)境設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文(二)

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了,但是現(xiàn)在回想起來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程,頗有心得,其中有苦也有甜,艱辛同時(shí)又充滿樂(lè)趣,不過(guò)樂(lè)趣盡在其中!通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì),沒(méi)有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),而且也是對(duì)自己能力的一種提高。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè),他既是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用,又為今后走向社會(huì)的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好開端,畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對(duì)所學(xué)知識(shí)理論的檢驗(yàn)與總結(jié),能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力,是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。

畢業(yè)的時(shí)間一天一天的臨近,畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的大概總結(jié),但是真的面對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯(cuò)誤的。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)太理論化了,面對(duì)單獨(dú)的課題的是感覺很茫然。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,以前老是覺得自己什么東西都會(huì),什么東西都懂,有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

總之,不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多,真是萬(wàn)事開頭難,不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外,還得出一個(gè)結(jié)論:知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了,但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師__老師對(duì)我悉心的指導(dǎo),感謝老師們給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),并向老師請(qǐng)教等方式,使自己學(xué)到了不少知識(shí),也經(jīng)歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,樹立了對(duì)自己工作能力的信心,相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力,使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,使我終身受益。

環(huán)境設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文(三)

隨著畢業(yè)日子的到來(lái),畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,以前老是覺得自己什么東西都會(huì),什么東西都懂,有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫助,有什么不懂的大家在一起商量,聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

我的心得也就這么多了,總之,不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多,真是萬(wàn)事開頭難,不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外,還得出一個(gè)結(jié)論:知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了,但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師安艷杰對(duì)我悉心的指導(dǎo),感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),并向老師請(qǐng)教等方式,使自己學(xué)到了不少知識(shí),也經(jīng)歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,樹立了對(duì)自己工作能力的信心,相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力,使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,使我終身受益。

環(huán)境設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文(四)

色彩作為視覺傳達(dá)五要素之一,在室內(nèi)設(shè)計(jì)中具有較強(qiáng)的視覺沖擊力,從理論與實(shí)踐上闡述了如何利用色彩表現(xiàn),把室內(nèi)空間布臵得更加合理、美觀,使人們的生活更加舒適、美滿,來(lái)滿足人們的消費(fèi)心理需求,以達(dá)到滿足和平衡人們精神與心理的需要。

隨著人們生活水平的日趨提高,人們對(duì)居室功能要求不斷的發(fā)生變化,在室內(nèi)設(shè)計(jì)方面也越來(lái)越花費(fèi)心思,而色彩卻可以賦予居室生活奇妙的表情。單純的色彩源自大地,能展露出表情的室內(nèi)色彩卻是發(fā)自內(nèi)心的。色彩能表達(dá)自我、展現(xiàn)個(gè)性,我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)色彩,利用色彩的不同屬性,利用色彩的不同搭配效果來(lái)喚出層次,喚出不同的生活情調(diào),從而裝點(diǎn)出我們精彩的居室生活。

一、色彩是設(shè)計(jì)的重要組成部分

室內(nèi)的色彩設(shè)計(jì)要考慮的因素有很多這包括有空間、形式、結(jié)構(gòu)、光線、材料以及色彩。然而設(shè)計(jì)因素中往往被忽視就是色彩。這種方式往往會(huì)使色彩的效果不能達(dá)到最佳狀態(tài).應(yīng)該把色彩選擇納入建筑整體設(shè)計(jì)的內(nèi)容,而不應(yīng)事后應(yīng)付般地處理。成功的色彩設(shè)計(jì)是把所有的色彩和其他材料作為一個(gè)色彩組合來(lái)處理。最為成功的室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)與整體設(shè)計(jì)的目標(biāo)一致。

二、 色彩在設(shè)計(jì)中的重要性

人的一生有三分之二的時(shí)間是在室內(nèi)度過(guò)的,因此,人們?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)造室內(nèi)環(huán)境,必然會(huì)影響到室內(nèi)生活,關(guān)系到人們的安全、健康、舒適、效率。室內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成有很多的方面,其中色彩因素是室內(nèi)環(huán)境中的重要部分。據(jù)調(diào)查,人進(jìn)入某個(gè)空間最初的幾秒鐘內(nèi)得到的印象,百分之七十五是對(duì)色彩的感覺,然后才會(huì)去理解形體。所以,色彩是室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)不能忽視的重要因素,了解不同色彩所產(chǎn)生的不同功能及人們自身對(duì)色彩的要求的重要作用是不言而喻的。

三、色彩對(duì)心里生活的重要性

選擇一種自己喜愛的顏色作為居室風(fēng)格設(shè)計(jì)主線,一切圍繞這個(gè)主線來(lái)選擇和搭配,這應(yīng)該是一種省力又討巧的辦法,能把握自己心儀的色彩也是一種比較有成就感的事。但是,不同的顏色對(duì)于長(zhǎng)期身處其中的人會(huì)產(chǎn)生不同的心里影響,

日積月累,這種影響將會(huì)變成一種不可忽視的力量,繼而影響到生活的方方面面。色彩心里學(xué)家認(rèn)為,不同顏色對(duì)人的情緒和心理的影響有差別。

暖色系列:紅、黃、橙色能使人心情舒暢,產(chǎn)生興奮感;而青、灰、綠色等冷色系列則使人感到清靜,甚至有點(diǎn)憂郁。白、黑色是視覺的兩個(gè)極點(diǎn),研究證實(shí):黑色會(huì)分散人的注意力,使人產(chǎn)生郁悶、乏味的感覺。長(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中人的瞳孔極度放大,感覺麻木,久而久之,對(duì)人的健康、壽命產(chǎn)生不利的影響。把房間都布臵成白色,有素潔感,但白色的對(duì)比度太強(qiáng),易刺激瞳孔放縮,誘發(fā)頭痛等癥狀。

據(jù)美國(guó)學(xué)者研究發(fā)現(xiàn):悅目明朗的色彩能夠通過(guò)視神經(jīng)傳遞到大腦神經(jīng)細(xì)胞,從而有利于促進(jìn)人的智力發(fā)育。在和諧色彩中生活的少年兒童,其創(chuàng)造力高于普通環(huán)境中成長(zhǎng)者。若常處于讓人心情壓抑的色彩環(huán)境中,則會(huì)影響大腦神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育,從而使智力下降。

四、色彩的科學(xué)性

所有的色彩都有三種重要的屬性:色相、明度和純度,被稱之為色彩立體。紅、黃、藍(lán)是減色法的三原色,所有其他顏色都是這三種色的衍生色。不同的色彩有不同的波長(zhǎng),可綜合分為12個(gè)色系:給人漂亮感覺的亮粉紅色、奶油色,這些色令人覺得可愛、天真;黃色、橙色,這些色令人覺得輕松、快活;紅色充滿生氣,令人覺得強(qiáng)烈、大膽;柔和的粉色系讓人們覺得羅曼蒂克;米色系體現(xiàn)著暖和和自然,這些色令人覺得溫柔、樸素;玫瑰色,淡紫色令人覺得雅致、優(yōu)美;清爽、自然的嫩草色,令人覺得清雅、爽快;褐色系、藍(lán)色令人覺得素雅、漂亮,不乏一種時(shí)髦的氣息;典雅的深咖啡色、深橄欖色令人覺得穩(wěn)重、沉著;清澈的淡藍(lán)色系令人覺得樸素、爽快;清爽、輕快的藍(lán)色、綠色令人覺得輕松、舒爽;而深藍(lán)色、黑色則是摩登的代表。同時(shí)我們也可以用配色法將這些顏色搭配使用,會(huì)創(chuàng)造出各種不同的效果。

所以說(shuō)正確的應(yīng)用色彩美學(xué),有助于改善居住條件。寬敞的居室采用暖色裝修,可以避免房間給人以空曠感;房間小的住戶可以采用冷色裝修,在視覺上讓人感覺大些。人口少而感到寂寞的家庭居室,配色宜選暖色,人口多而覺喧鬧的家庭居室宜用冷色。同一家家庭,在色彩上也有側(cè)重,臥室裝飾色調(diào)暖些,有利于增進(jìn)夫妻情感的和諧;書房用淡藍(lán)色裝飾,使人能夠集中精力學(xué)習(xí)、研究;餐廳里,紅棕色的餐桌,有利于增進(jìn)食欲。對(duì)不同的氣候條件,運(yùn)用不同的色彩也可以一定程度的改變環(huán)境氣氛。在嚴(yán)寒的北方,人們希望溫暖、室內(nèi)墻壁、地板、家具、窗簾選用暖色裝飾會(huì)有溫暖的感覺,反之,南方氣候顏色潮濕,采用青、綠、藍(lán)色等冷色裝飾居室,感覺上會(huì)比較清涼爽些。

所以面對(duì)如此豐富的色彩呈現(xiàn),我們室內(nèi)設(shè)計(jì)中對(duì)于色彩的運(yùn)用應(yīng)該堅(jiān)持以下幾個(gè)原則:

1.設(shè)計(jì)構(gòu)思:在決定哪些部位上哪種顏色之前,盡量要明了空間設(shè)計(jì)構(gòu)思。如果空間某個(gè)連接部位例如樓梯或其他固定的細(xì)部結(jié)構(gòu),可以巧妙地利用色彩突出這些部位?,F(xiàn)代居室通常都有一些抽象的交合線、平面以及一些設(shè)有屏障的不規(guī)則小區(qū)間,沒(méi)有齊整框邊的建筑細(xì)部等。就從這些具有可塑性的、有連接空間作用的部位開始著色。

2.平面與實(shí)體:如果居室被分割為幾個(gè)抽象平面和實(shí)體,盡量用稍有不同的色彩處理每個(gè)平面和實(shí)體。成功的色彩運(yùn)用可以令空間清晰明朗,整齊有條理。如果不施色彩,這種空間會(huì)顯得空洞乏味,雜亂五章。在這樣的空間,用低對(duì)比度的色彩組合往往會(huì)產(chǎn)生很好的效果。每種顏色應(yīng)與相鄰的顏色稍有不同,但要避免使用強(qiáng)烈的反差色彩,例如在廚房或者儲(chǔ)物間之類的房間里,常常是堆滿了各種用具和設(shè)備,給人們一種擁擠和繁忙的感覺,如果能在這樣的背景上用類似仿古的灰色漆加以掩飾,甚至在這樣的墻面加上些肌理效果,不但能給人耐人尋味的感覺,同時(shí)還能舒緩緊張的氣氛。

3.強(qiáng)調(diào)部位:強(qiáng)調(diào)色彩可以把人的視線和注意力集中甚至任何特別的建筑結(jié)構(gòu),例如欄桿、櫥柜、設(shè)備等,選擇強(qiáng)調(diào)色彩時(shí),最好使用對(duì)比較強(qiáng)的色彩,同時(shí)要選定著重突出的特定部位。

當(dāng)然對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō),現(xiàn)今還是有大部分的人們?cè)谟蒙矫姹容^保守,但試著背離或者違反色彩和諧的規(guī)則也能給人們不同凡響的效果。色彩和諧的原理都是指比較對(duì)稱的色彩反差,嚴(yán)格按照這些原理設(shè)計(jì),自然會(huì)獲得和諧色彩組合。然而,完全的色彩和諧也會(huì)令人們感覺沉悶,缺少新鮮感。在色彩組合上加進(jìn)某種強(qiáng)烈的不和諧的色彩可以增加動(dòng)感。不和諧色彩可以,明顯的吸引視線,或引起驚奇。主要的問(wèn)題是所用的色彩是否能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把視線吸引至適當(dāng)?shù)奈矬w上去。

環(huán)境設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文(五)

wto已經(jīng)到來(lái),全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速發(fā)展,中國(guó)的建筑裝飾業(yè)正面臨著世界同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和沖擊!是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)!

室內(nèi)裝飾屬于環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù),設(shè)計(jì)是室內(nèi)裝飾的龍頭和靈魂。

建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)作為作品,對(duì)風(fēng)格的關(guān)注是很重要的。對(duì)風(fēng)格的評(píng)述,不一定是優(yōu)劣,而是在于風(fēng)格之間的區(qū)別,探究其特征之所在。例如文學(xué),《水滸傳》與《紅樓夢(mèng)》,不能說(shuō)孰優(yōu)孰劣,只能說(shuō)兩者有不同的風(fēng)格、個(gè)性。前者大刀闊斧,后者溫馨文秀,不同的作家有不同的風(fēng)格。如現(xiàn)代建筑,密斯·凡·德·羅的作品,往往從“凈化”出發(fā),少就是多,簡(jiǎn)潔中求精美;賴特的作品,則在造型和空間處理中見韻味,在環(huán)境中追求有機(jī)整體性。這兩位建筑大師,幾乎每一件作品都貫徹著這種風(fēng)格,也可以說(shuō)是他們的個(gè)性。

風(fēng)格從何而來(lái)?這個(gè)問(wèn)題可謂一言難盡。但回答這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有更多的實(shí)際意義,倒是研究作者的創(chuàng)作思路是很有價(jià)值的。什么叫“思路”?思路與思維形態(tài)有關(guān)。英國(guó)哲學(xué)家休謨(1711-1776)認(rèn)為,人的思維有兩大類:一類是邏輯思維,抽象的、結(jié)構(gòu)性的;另一類是形象思維,形象的、感覺的。(后來(lái)生理科學(xué)研究認(rèn)為,大腦的左右兩半球,一半為邏輯思維,另一半為形象思維)作為藝術(shù)文化的創(chuàng)作,顯然屬形象思維。建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)(創(chuàng)作)當(dāng)然以形象思維為主,但與繪畫、小說(shuō)、音樂(lè)等相比,卻有更多的邏輯思維成分,因?yàn)榻ㄖ褪覂?nèi)設(shè)計(jì)含有功能性和科學(xué)技術(shù)性,因此也并不是純形象思維。形象思維對(duì)于作品的創(chuàng)作來(lái)說(shuō),不是收斂、歸納式的,而是發(fā)散、聯(lián)想式的。

設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作過(guò)程中,就要運(yùn)用這種形象思維方式。當(dāng)然室內(nèi)設(shè)計(jì)還應(yīng)當(dāng)顧及許多條件:功能的、結(jié)構(gòu)的、材料的以及時(shí)代性、室內(nèi)語(yǔ)義的等等。

室內(nèi)語(yǔ)義,這是一種專業(yè)所特有的設(shè)計(jì)思路。例如有些初涉者不懂得材料的特定意義,因此做出來(lái)的形象好像紙糊成的,虛假的;或者空間缺乏均衡感等等。當(dāng)然,室內(nèi)語(yǔ)義,也和建筑語(yǔ)義一樣,是個(gè)難以說(shuō)得清楚的詞,不過(guò)你可以在應(yīng)用(設(shè)計(jì))中學(xué),邊做邊體會(huì),慢慢會(huì)理解的,這就是“悟”。

室內(nèi)設(shè)計(jì)思路須從功能、技術(shù)出發(fā),但如果作為一個(gè)作品,僅僅用這些要素進(jìn)行創(chuàng)作是不夠的,這些只能視之為基礎(chǔ)性的(但是又是必不可少的)要素,還應(yīng)當(dāng)上升到對(duì)風(fēng)格和個(gè)性的追求。當(dāng)然初涉者會(huì)難以把握這一層次,但不著急,在設(shè)計(jì)過(guò)程中自然能把握的。

風(fēng)格總是表現(xiàn)性的。表現(xiàn)什么?表現(xiàn)對(duì)時(shí)代、思潮的見解,表現(xiàn)作者的思想、情態(tài)和藝術(shù)傾向。例如居室中的客廳,往往是居室所有空間中最值得表現(xiàn)的地方,這里是家庭中的公共空間、共享空間。因此,這里也最能體現(xiàn)出設(shè)計(jì)者的風(fēng)格和設(shè)計(jì)思想。在這里,可以看出設(shè)計(jì)者對(duì)“家庭”的理解,人際關(guān)系的理解,以及對(duì)時(shí)代的理解等等。通過(guò)這里的一門一窗,一墻一柱,地板、天花、過(guò)道、樓梯,以及各種材料、色澤、燈光配置、家具等等許多的“語(yǔ)素”,表述出作者的創(chuàng)作思路和藝術(shù)風(fēng)格、個(gè)性。每個(gè)設(shè)計(jì)者都有自己作品的個(gè)性,如何理解個(gè)性,用室內(nèi)設(shè)計(jì)自身的語(yǔ)義難以說(shuō)清,還是回到音樂(lè),回到貝多芬或劉熾的作品,相互比較,也許能有所領(lǐng)悟,這就叫“比興”。

風(fēng)格總是表現(xiàn)性的。風(fēng)格與功能、技術(shù)等要素沒(méi)有什么關(guān)系。說(shuō)得更確切些,風(fēng)格是在功能、技術(shù)等實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來(lái)。例如茶座,是在滿足人們喝茶(功能和技術(shù))的基礎(chǔ)上,追求一種以“茶”為主題的空間形態(tài)。這里的“茶”,就是風(fēng)格所追求的“表現(xiàn)”。中國(guó)的茶文化,包括種茶、采茶、制茶、包裝、水質(zhì)、沏茶、茶道、茶具、茶室空間及關(guān)于茶的故事等等綜合而成。要做出茶室的風(fēng)格、個(gè)性,設(shè)計(jì)者須從這些文化(當(dāng)然還應(yīng)當(dāng)包括當(dāng)代的時(shí)代理念和當(dāng)代茶文化理念)中尋找,表現(xiàn)出自己的作品風(fēng)格和個(gè)性。

如上所說(shuō),美國(guó)建筑師賴特的作品,很有自己的個(gè)性。他的作品的風(fēng)格和個(gè)性,就在于對(duì)形的表現(xiàn),以他自己的話說(shuō):“我喜歡抓住一個(gè)想法,戲弄之,直至最后成為一個(gè)詩(shī)意的環(huán)境?!?。他的作品在理念上是表述他的“有機(jī)建筑論”,但在形式上、直觀的形象上,則表現(xiàn)出自己的作品個(gè)性,造型多變而統(tǒng)一,具有節(jié)奏感和韻律感。他的代表作流水別墅,就其形象來(lái)說(shuō)則是:不同方向、不同材質(zhì),但同一要素,有機(jī)地結(jié)合(上下、前后幾個(gè)塊體的組合)。他的另一個(gè)代表作———紐約的古根海姆美術(shù)館也同樣,圓的、方的、高的、低的,前面的、后面的,但也有同一要素(母題)貫串起來(lái),有機(jī)地結(jié)合成一個(gè)整體,或者叫和諧。

其實(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)作品也同樣具有這種個(gè)性之美。如芬蘭科學(xué)中心,從個(gè)性來(lái)說(shuō)則是強(qiáng)調(diào)對(duì)未來(lái)的探索的表達(dá),反映在空間形態(tài)上,其個(gè)性(風(fēng)格)就表現(xiàn)在空間的莫測(cè)乃至消失。人似乎置身于茫茫宇宙,令人產(chǎn)生更多想象的余地。當(dāng)然我們不太清楚這位作者的其他作品。如果把他的幾個(gè)作品放在一起,也許更能領(lǐng)悟他的風(fēng)格和個(gè)性。

風(fēng)格和個(gè)性還有更深層的,須我們?nèi)パ芯?、發(fā)掘。設(shè)計(jì)師也要?jiǎng)?chuàng)作出具有鮮明風(fēng)格和個(gè)性的作品,讓我們喜聞樂(lè)見。

風(fēng)格和個(gè)性,也使我聯(lián)想到我們的一些媒體,如《室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修》、《現(xiàn)代裝飾》等專業(yè)雜志,能否對(duì)作品的風(fēng)格和個(gè)性方面進(jìn)一步關(guān)注、多作評(píng)論呢?如今,對(duì)建筑和室內(nèi)作品的評(píng)論局面還沒(méi)有完全打開,我們沒(méi)有專門的評(píng)論家。筆者以為室內(nèi)設(shè)計(jì)作品的評(píng)論局面甚至比建筑評(píng)論還不景氣。關(guān)于建筑和室內(nèi)作品的評(píng)論,在一些發(fā)達(dá)國(guó)家,不但有專門的評(píng)論家,而且其地位高于設(shè)計(jì)師。這個(gè)局面如何打開?還須靠我們自己。專業(yè)性雜志關(guān)注評(píng)論也許責(zé)無(wú)旁貸。能否在這些雜志上開個(gè)專欄,對(duì)古今中外各種室內(nèi)形態(tài)都可以評(píng)論,尤其更須重視現(xiàn)代的作品。

誠(chéng)然,在這些雜志上也有許多文章,但多為對(duì)作品的介紹。其中也有評(píng)論性的文章,但多為虛浮性的,如評(píng)述某個(gè)辦公樓的室內(nèi)設(shè)計(jì),說(shuō)它如何在“簡(jiǎn)約”中有“詩(shī)意”,但讀者很難解讀其中的“詩(shī)意”表現(xiàn)在何處,故未免玄談。有的文章,對(duì)在室內(nèi)添加一些植物之類,就說(shuō)成是“生態(tài)環(huán)境”。殊不知“生態(tài)”如何理解,沒(méi)有作更進(jìn)一步的分析闡釋。又如有的評(píng)述某餐廳,說(shuō)它用“結(jié)構(gòu)要素”來(lái)表達(dá)“主題”。文章中說(shuō)是用矩形空間的“理性”來(lái)表達(dá),也令人費(fèi)解。對(duì)建筑和室內(nèi)作品的評(píng)論,提高理論水準(zhǔn)也是當(dāng)務(wù)之急。

總之,多著眼于作品的風(fēng)格和個(gè)性,一面創(chuàng)作,一面評(píng)論??梢宰屛覀?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域立于不敗之地。相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域,必然會(huì)躍上一個(gè)更高的層次。

中國(guó)室內(nèi)裝飾行業(yè)的迅速崛起,已取得了令人矚目的巨大成就,市場(chǎng)需求旺,服務(wù)領(lǐng)域廣泛,已經(jīng)形成新的消費(fèi)熱點(diǎn)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。城市化建設(shè)的加快,住宅業(yè)的興旺,國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的進(jìn)一步開放,將為室內(nèi)裝飾業(yè)帶來(lái)更為廣闊的發(fā)展空間。然而現(xiàn)在從事室內(nèi)裝飾的設(shè)計(jì)人員,經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的科班出身人員并不多,因此,只要我們學(xué)好該專業(yè),就一定有我們的發(fā)展空間。

【第6篇 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)

大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)范文1

隨著畢業(yè)日子的到來(lái),畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),可是經(jīng)過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),并且也是對(duì)自我本事的一種提高。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自我原先知識(shí)還比較欠缺。自我要學(xué)習(xí)的東西還太多,以前老是覺得自我什么東西都會(huì),什么東西都懂,有點(diǎn)眼高手低。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí),努力提高自我知識(shí)和綜合素質(zhì)。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫忙,有什么不懂的大家在一齊商量,聽聽不一樣的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),所以在那里十分感激幫忙我的同學(xué)。

我的心得也就這么多了,總之,不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多,真是萬(wàn)事開頭難,不明白如何入手。最終最終做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外,還得出一個(gè)結(jié)論:知識(shí)必須經(jīng)過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了,但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認(rèn)為僅有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

在此要感激我的指導(dǎo)教師___對(duì)我悉心的指導(dǎo),感激教師給我的幫忙。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我經(jīng)過(guò)查閱很多有關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),并向教師請(qǐng)教等方式,使自我學(xué)到了不少知識(shí),也經(jīng)歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本事,樹立了對(duì)自我工作本事的信心,相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動(dòng)手的本事,使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,可是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,使我終身受益。

大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)范文2

20__年的12月,我開始了我的畢業(yè)論文工作,時(shí)至今日,論文基本完成。從最初的茫然,到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),再到對(duì)思路逐漸的清晰,整個(gè)寫作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。遇到困難,我會(huì)覺得無(wú)從下手,不知從何寫起;當(dāng)困難解決了,我會(huì)覺得豁然開朗,思路打開了;當(dāng)論文經(jīng)過(guò)一次次的修改后,基本成形的時(shí)候,我覺得很有成就感。同時(shí),我也在思考,畢業(yè)論文的完成預(yù)示著什么?

預(yù)示著我即將畢業(yè),即將走出可愛的學(xué)校步入社會(huì)的大講堂,開始我的又一個(gè)新的人生旅程。那么,我應(yīng)當(dāng)記下一些東西,對(duì)我的畢業(yè)論文做一個(gè)總結(jié),劃上一個(gè)完整的句號(hào)。

20__年12月,當(dāng)我接到選題通知后,開始著手論文的準(zhǔn)備工作。開始的時(shí)候,我不明白要寫哪方面的,并且這個(gè)范圍要掌握好,不能太窄,因?yàn)閷懫饋?lái)會(huì)有局限性,也不能太寬,不能是大家都寫爛的東西,這樣就寫不出新意,很難有較高的突破了。于是我主動(dòng)找我的導(dǎo)師鐘靜教師商討我的選題,及時(shí)與她溝通。經(jīng)過(guò)教師的指導(dǎo)與幫忙,在幾個(gè)備選選題范圍內(nèi)確定了幽默廣告這個(gè)領(lǐng)域的,因?yàn)檠芯康接哪瑥V告確實(shí)很多并且也是一個(gè)發(fā)展趨勢(shì),但真正認(rèn)真研究它的卻不多,所以,我確定了要寫這個(gè)方面的。與此同時(shí),我就開始了搜集資料的重要工作。

在搜集資料的過(guò)程中,我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,專門收集有關(guān)幽默廣告的資料。我去學(xué)校的圖書館,閱覽室,去西單圖書大廈,去

辦理國(guó)家圖書館的讀者卡,利用空閑時(shí)間,上網(wǎng)搜集等各種方式方法,盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多,這有利于論文的撰寫。然后,我認(rèn)真對(duì)資料進(jìn)行分類,理論的、實(shí)際的例子、圖片等等相關(guān)資料整理出來(lái),列出提綱,再與教師進(jìn)行溝通。

20__年1月,教師對(duì)我的所準(zhǔn)備的資料基本滿意,于是我們開始對(duì)論文題目的推敲。在不斷的肯定與否定中,并且結(jié)合我實(shí)際現(xiàn)有的資料資料,最終把題目確定為“論廣告表現(xiàn)中的幽默策略”。確定好題目以后,我開始準(zhǔn)備我的開題報(bào)告和論文提綱,并在20__年1月11日上交了我的開題報(bào)告和論文提綱。

在20__年1—2月的寒假期間,由于一些原因,與教師就很難見面了,于是我趕在放假之前又與教師進(jìn)取碰面,把我的思路與具體提綱給教師審閱,并一齊商討,以便在假期中撰寫論文。假期中,我按照論文的提綱,開始動(dòng)筆寫論文。在此期間,與教師電話或信息以及利用e-mail進(jìn)行溝通。

在這個(gè)寫作過(guò)程中,我的資料很多,但總是有些力不從心,開始還以為材料多才好些,可寫著寫著就發(fā)現(xiàn),材料多卻很雜,需要我去駕馭材料而不能受材料的限制,把思路局限了!所以,我就把我能寫得都寫上了,整個(gè)結(jié)構(gòu)也稍顯復(fù)雜,有用的沒(méi)用的都羅列了,差不多寫了17000多字呢。

20__年的3月5日我就向?qū)熖崆疤峤涣苏撐牡囊桓?。我明白這個(gè)一稿的整體水平一般,因?yàn)樵趯懽鬟^(guò)程中,我總覺得沒(méi)有一根清晰的思路。于是,我在一稿過(guò)后主動(dòng)與教師聯(lián)系,打電話說(shuō)我的論文

情景并且理解教師的修改意見。

經(jīng)過(guò)與教師電話,對(duì)我論文的指點(diǎn),收獲不小。我開始了對(duì)論文的修改與二稿的再次寫作。這次比較苦惱,因?yàn)橐桓逯械暮芏鄸|西被否定了,我的思路又有些亂了,所以在寫作上有了時(shí)間上的暫停但我沒(méi)有放棄,于是,我與同學(xué)、朋友交流,加強(qiáng)學(xué)習(xí),閱讀更多的相關(guān)書籍,并且對(duì)資料進(jìn)一步收集與完善。另外,在三月份,我找到了一份工作,開始了實(shí)習(xí)工作,于是,時(shí)間變得不夠用。我一邊工作一邊寫論文,雖然辛苦,但很充實(shí)!

20__年4月8日,按照導(dǎo)師的規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交了我的論文二稿。教師對(duì)我的論文給予了肯定,基本滿意,說(shuō)還要給我的重點(diǎn)部分“動(dòng)個(gè)小手術(shù)”就沒(méi)什么問(wèn)題了,并且再次給了我修改意見。我覺得從與教師的溝經(jīng)過(guò)程中,我能學(xué)到很多東西,教師能夠從另外一個(gè)角度來(lái)啟發(fā)我,給了我很多鼓勵(lì)。

20__年4月23日,我上交了我的論文三稿。教師對(duì)這次的修改很滿意,說(shuō)基本就能夠了,正文中的一些小的地方再修改一下,論文的其他部分資料,如:英文資料及翻譯、論文的封面格式等再進(jìn)行補(bǔ)充完善,就沒(méi)什么問(wèn)題了。我的心長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣,覺得身上的擔(dān)子輕了一點(diǎn),覺得就像打了一場(chǎng)仗,勝利的曙光就在眼前那種感覺。當(dāng)然,至此,我明白還不是整個(gè)論文的完成,因?yàn)檫€需要答辯,還要有答辯教師的提問(wèn)與意見,我的論文才能最終定稿。所以,我還需要繼續(xù)努力,好好準(zhǔn)備答辯,認(rèn)真檢查我的論文,更好的完善。

以上就是我寫畢業(yè)論文的整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程,雖然辛苦,但很幸福。

最終,還是要感激我的導(dǎo)師,和我一齊辛苦,一齊感受汗水與微笑的幸福。

大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)范文3

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們作為學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最終一個(gè)環(huán)節(jié),是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程,這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的.學(xué)習(xí)本事和獨(dú)立思考及工作本事也是一個(gè)培養(yǎng),同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),是我們步入社會(huì)參與實(shí)際工作的一次極好的演示,也是對(duì)我們自學(xué)本事和解決問(wèn)題本事的一次考驗(yàn),是學(xué)校生活與社會(huì)生活間的過(guò)渡。

在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間里,我收獲頗多,掌握了很多會(huì)計(jì)職業(yè)道德的知識(shí),對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,讓我對(duì)當(dāng)今會(huì)計(jì)職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解。我明白了:

當(dāng)今會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽視的,會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)關(guān)乎會(huì)計(jì)工作的誠(chéng)信與準(zhǔn)確,關(guān)乎國(guó)家的利益、企業(yè)與個(gè)人的發(fā)展。所以加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的道德建設(shè)也是迫在眉睫。會(huì)計(jì)職業(yè)道德的樹立并不單單是會(huì)計(jì)人員,而是需要社會(huì)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人等等多方面的來(lái)共同配合,并且不斷的追求崇高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念。如果領(lǐng)導(dǎo)能夠把好財(cái)務(wù)收支關(guān)口,公正明確地反映方方面面的利益關(guān)系,不濫用職權(quán)。并且會(huì)計(jì)人員能樹立強(qiáng)烈的法律意識(shí),提高自身素質(zhì),不存私心,不怕打擊報(bào)復(fù),能自覺、大膽地同各種違規(guī)違紀(jì)行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng),用法律保護(hù)自我的利益。那么會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德將會(huì)漸漸走出兩難的境地,會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)信度也會(huì)漸漸的提高。這樣會(huì)到達(dá)高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德境界,造就出高尚的會(huì)計(jì)職業(yè)道德品質(zhì)。僅有努力加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè),加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員愛崗敬業(yè)、熟悉法規(guī)、依法辦事、搞好服務(wù)和保密守信資料建設(shè),才能在金融海嘯到來(lái)前建立一個(gè)規(guī)范的會(huì)計(jì)工作秩序,營(yíng)造良好的會(huì)計(jì)從業(yè)氛圍。僅有這樣,才能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確可靠的會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù),為國(guó)家、企業(yè)與個(gè)人抵御金融海嘯風(fēng)暴打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我想:我作為一個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,我要從此刻開始養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素質(zhì),秉承正確的理念服務(wù)社會(huì),服務(wù)人民。對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)自我負(fù)責(zé)。熱愛會(huì)計(jì)事業(yè),把個(gè)人的夢(mèng)想同會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)吃苦耐勞,腳踏實(shí)地、精益求精的精神。精通專業(yè)知識(shí)與技能勝任會(huì)計(jì)工作,爭(zhēng)做一個(gè)合格的職業(yè)人。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了新知識(shí),增長(zhǎng)了見識(shí)。腳踏實(shí)地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中另一大收益。我想這是對(duì)我實(shí)際本事的一次提升,也會(huì)對(duì)

我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。在今后的日子里,我仍然要不斷地充實(shí)自我,爭(zhēng)取在會(huì)計(jì)領(lǐng)域有所作為。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫忙,有什么不懂的大家在一齊商量,聽聽不一樣的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),所以在那里十分感激幫忙我的同學(xué)。

接下來(lái),我還要完成畢業(yè)論文ppt演講稿,在此更要感激我的教師們,是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,使我能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。在我的學(xué)業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)查研究工作中無(wú)不傾注著教師們辛勤的汗水和心血。教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的教師身上,我不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的教師致以最衷心的感激和深深的敬意。

大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)范文4

隨著畢業(yè)日子的到來(lái),畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),可是經(jīng)過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),并且也是對(duì)自我本事的一種提高。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中因?yàn)槭侨齻€(gè)人一組也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫忙,有什么不懂的大家在一齊商量,聽聽不一樣的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),所以在那里十分感激幫忙我的同學(xué)。在此要感激我的指導(dǎo)教師__對(duì)我悉心的指導(dǎo),感激教師給我的幫忙。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我經(jīng)過(guò)查閱很多有關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),并向教師請(qǐng)教等方式,使自我學(xué)到了不少知識(shí),也經(jīng)歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本事,樹立了對(duì)自我工作本事的信心,相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動(dòng)手的本事,使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,可是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,使我終身受益。大學(xué)三年就會(huì)在這最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我以往以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西,但此刻我感到時(shí)間過(guò)的是多么的飛快,三年了,感覺就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯.畢業(yè),最重要的一個(gè)過(guò)程,最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過(guò)程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了.這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折.另一個(gè)生命歷程的開始.畢業(yè)設(shè)計(jì)的這一個(gè)月,我學(xué)到了很多,也成熟了很多.我此刻將我的過(guò)程以及所學(xué)到的總結(jié)如下:

根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。原始憑證是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)職責(zé)具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情景。填寫原始憑證的資料為原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料應(yīng)從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面給予說(shuō)明如購(gòu)買商品的名稱、數(shù)量、單價(jià)和金額等填制單位及有關(guān)人員的簽章。記帳憑證記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依靠于記帳憑證操作中根據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的資料憑證類別、憑證編號(hào)、制單日期、科目資料等。根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開設(shè)帳頁(yè)進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動(dòng)登記明細(xì)帳。根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本。根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本。根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。對(duì)帳編試算平衡表。對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)以檢查記帳是否正確以及帳薄是否平衡。

首先明細(xì)分類賬本身是根據(jù)二級(jí)賬戶或明細(xì)賬戶開設(shè)帳頁(yè)的,分類,連續(xù)地登陸經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以供給明細(xì)核算資料的賬薄,在登陸明細(xì)分類賬的時(shí)候因?yàn)榉咒涍^(guò)多,明細(xì)過(guò)多,導(dǎo)致在做的時(shí)候需要很多的時(shí)間,并且還因?yàn)樽晕覍?duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)掌握不牢靠,進(jìn)而不能完全的融入到實(shí)踐當(dāng)中去,所以在做的過(guò)程中出現(xiàn)很多漏洞,不是這個(gè)寫錯(cuò),就是那個(gè)忘記登陸,盡出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的低級(jí)錯(cuò)誤,因?yàn)樽晕业牟患?xì)心,謹(jǐn)慎,導(dǎo)致在登陸的時(shí)候總是漏洞百出,總是做不好,在審核過(guò)后又盡可能的把錯(cuò)誤的都更正過(guò)來(lái),完成了明細(xì)分類賬的登記。

還有記賬憑證一向在重復(fù)的改動(dòng),異常是后面的本年利潤(rùn),可是經(jīng)過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我系統(tǒng)完整的掌握了會(huì)計(jì)的各個(gè)流程賬務(wù),不得不說(shuō)是次很大的提升,并且打字速度和辦公軟件也越來(lái)越熟練,這也算是額外的收獲吧。

以上是我此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會(huì),最終再次感激幫忙過(guò)我的教師和同學(xué),因?yàn)槟銈兊膸兔凸膭?lì),才有此刻的自我,我必須會(huì)好好努力,嚴(yán)格要求自我,好好工作,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)于我的工作!

【第7篇 2023年電子商務(wù)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文

在學(xué)校的精心安排下和實(shí)訓(xùn)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,__級(jí)電子商務(wù)畢業(yè)實(shí)訓(xùn)接近了尾聲,從__年4月6號(hào)到__年6月2號(hào)為期一個(gè)月左右的時(shí)間,讓我們?cè)僖淮螌W(xué)到更實(shí)用的知識(shí)。實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和任務(wù)也在我們組的努力和付出艱辛的汗水后,得到了回報(bào),我們組在規(guī)定的時(shí)間里完成了blog系統(tǒng)設(shè)計(jì),同時(shí)也得到了老師認(rèn)可心中無(wú)比的激動(dòng)。作為項(xiàng)目組長(zhǎng)的我,不僅在此項(xiàng)目中學(xué)到了技能,更重要的是學(xué)到一種團(tuán)隊(duì)精神,一種分享收獲的喜悅,一個(gè)小組一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有統(tǒng)一的目標(biāo),統(tǒng)一的意見,和一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人,這樣才能更有效的完成我們前進(jìn)中遇到的難題和困難。從學(xué)校走向社會(huì),首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象,而社會(huì)人則地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

還記得實(shí)訓(xùn)一開始我就比較高興和興奮因?yàn)樽约嚎梢岳米约核鶎W(xué)的知識(shí)做自己想做的事情,開發(fā)一個(gè)自己喜歡的項(xiàng)目blog系統(tǒng)設(shè)計(jì),于是找了幾個(gè)有相同愛好的朋友一起組成小組開始了我們的畢業(yè)設(shè)計(jì),我便接受了組長(zhǎng)職位,我們商量了之后,選擇了《個(gè)人資源主題網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》在我的提議下我們選擇了設(shè)計(jì)《blog系統(tǒng)設(shè)計(jì)》來(lái)作為我們的畢業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,作為我們小組我們當(dāng)然想如何在項(xiàng)目小組中脫穎而出成為一支優(yōu)秀小組,這其中非常重要的一點(diǎn)就是我們必須統(tǒng)一目標(biāo)。所以一開始我們組就統(tǒng)一了目標(biāo)制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃出來(lái),在短短的5周25天時(shí)間里將項(xiàng)目分解,和組員自身掌握知識(shí)的情況做了統(tǒng)計(jì)調(diào)查之后,由大家商量和推薦任務(wù)負(fù)責(zé)人。分配了每個(gè)組員的工作,每個(gè)組員有了自己的目標(biāo),隊(duì)員做起來(lái)就比較有目的,要不這樣最后也只能剩下幾個(gè)人在做。造成資源的浪費(fèi)和不能充分利用,所以通過(guò)一天的時(shí)間分配好每個(gè)人的目標(biāo)進(jìn)度,和具體計(jì)劃完成的時(shí)間。在確保工程質(zhì)量的同時(shí),把握工程的進(jìn)度十分重要,并要及時(shí)的和老師溝通聯(lián)系。得到老師的幫助是完成這次任務(wù)的一個(gè)重要保證,下面是我此次項(xiàng)目的具體安排:

時(shí)間安排

一 將選題確定下來(lái),并將項(xiàng)目分為:頁(yè)面設(shè)計(jì).功能設(shè)計(jì).與數(shù)據(jù)庫(kù)連接3大版塊。 (1 天)

二 根據(jù)畢業(yè)選題,寫出《項(xiàng)目策劃立項(xiàng)書》《需求分析說(shuō)明書》《詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書》《程序編碼》人均一份。 (5 天)

三 收集網(wǎng)站資源,如所需的圖片和程序相關(guān)資料 (2 天)

四 完成blog系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)筐架。 (10天)

五 將前臺(tái)功能和后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)處理連接。 (3 天)

六 測(cè)試blog系統(tǒng)的功能和軟件在運(yùn)行中的bug。 (2 天)

工作進(jìn)程

在項(xiàng)目制作中難免會(huì)有時(shí)間安排上的沖突所以我決定留出多余的2天時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)問(wèn)題,同時(shí)事實(shí)也證明了我的判斷是正確的。這次其中有組員因?yàn)樵谡夜ぷ?,所以公司讓他去面試,這樣就占用了我們事先安排的時(shí)間,所以這次在出現(xiàn)特殊情況下,我們也保證了項(xiàng)目的整體進(jìn)度,確保質(zhì)量的基礎(chǔ)和按期完成工作是十分重要的,如何才能按工作進(jìn)度完成工作,而又能減少加班加點(diǎn)是在項(xiàng)目中時(shí)時(shí)都要考慮的問(wèn)題。工程進(jìn)度太趕,加班加點(diǎn)的工作容易造成隊(duì)員疲勞作業(yè)而影響工作質(zhì)量;進(jìn)度太慢,又會(huì)影響完成時(shí)間。所以要做合理的工作分配。

在我們小組中,每個(gè)成員都有其善長(zhǎng)的一方面,有善長(zhǎng)技術(shù)的,也有十分細(xì)心善長(zhǎng)測(cè)試的和熟悉頁(yè)面設(shè)計(jì)的。

所以在完成這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度過(guò)程中,遇到的困難都能及時(shí)的解決也同時(shí)感謝老師的熱心幫助。本blog系統(tǒng)網(wǎng)站采用sql server數(shù)據(jù)庫(kù)。我們通過(guò)導(dǎo)入,或者手工輸入等方式將數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫(kù)中.數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫(kù)中一表的方式存放,數(shù)據(jù)項(xiàng)之間存在約束關(guān)系,而多個(gè)數(shù)據(jù)表之間以某種方式聯(lián)系在一起,這就形成了基于表間關(guān)系的關(guān)系性數(shù)據(jù)庫(kù).關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù),以用戶定義的某種方式組織和維護(hù)數(shù)據(jù),便于數(shù)據(jù)的管理,完整性檢測(cè),提供快速有效的信息檢索和查詢更改等等.asp.net可完全利用.net架構(gòu)的強(qiáng)大,安全,高效的平臺(tái)特性。asp.net是運(yùn)行在服務(wù)器后端編譯后的普通語(yǔ)言運(yùn)行時(shí)代碼,運(yùn)行時(shí)早綁定(early binding),即時(shí)編譯,本地優(yōu)化,緩存服務(wù),零安裝配置,基于運(yùn)行時(shí)代碼受管與驗(yàn)證的安全機(jī)制等都為asp.net帶來(lái)卓越的性能。

技術(shù)問(wèn)題和解決方案

由于這次我們是選擇的是《個(gè)人資源主題網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》在我的提議下我們選擇了設(shè)計(jì)《blog系統(tǒng)設(shè)計(jì)》其主題是收集關(guān)于__年奧運(yùn)會(huì)吉祥物既相關(guān)圖片的blog網(wǎng)站,選這個(gè)作為blog的主題是為了滿足有著共同愛好的人群有一個(gè)比較集中的發(fā)布圖片和關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的相干消息的網(wǎng)站。

一.技術(shù)解決

1.在頁(yè)面的設(shè)計(jì)上我們以醒目和清新的五福娃形象版面設(shè)計(jì)作為這次blog網(wǎng)站的首頁(yè)設(shè)計(jì),既體現(xiàn)了網(wǎng)站的主題也宣傳了__的精神。

2.在功能上有著博客網(wǎng)站的基本功能 如:注冊(cè),留言,回復(fù),查詢最新發(fā)表主題和最新留言。

3. 在數(shù)據(jù)庫(kù)方面主要處理用戶的注冊(cè)信息(如:注冊(cè)內(nèi)容,發(fā)表過(guò)的文章或相關(guān)主題圖片,瀏覽者的查詢,留言和回復(fù)數(shù)據(jù)的保存

二.系統(tǒng)問(wèn)題解決方案

在工程中,遇到問(wèn)題是避免不了的,最主要的還是如何去解決。項(xiàng)目組長(zhǎng)除了要熟悉這次項(xiàng)目外,最重要的是解決所遇到的種種問(wèn)題,如何去有效的解決處理問(wèn)題從而有效的避免影響項(xiàng)目完成的進(jìn)度是十分重要的。

1、 在頁(yè)面設(shè)計(jì)時(shí),我們討論了很久因?yàn)橐紤]到體現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)主題blog網(wǎng)站的特點(diǎn),是否需要背景音樂(lè),是否需要?jiǎng)討B(tài)logo來(lái)表現(xiàn),從而我們最后達(dá)到了共識(shí)將這次__年奧運(yùn)會(huì)吉祥物五福娃的圖片置頂,并以白色為背景將吉祥物的形象醒目的襯托出來(lái)更能給瀏覽著一種清醒的感覺在視覺上沒(méi)有視覺壓力。

2、 在功能中,我們有在乎多功能的設(shè)計(jì),有注重基本功能的完善。在著其中有很多原因影響我們對(duì)功能的實(shí)現(xiàn)有來(lái)自與我們自己的原因,如知識(shí)和技術(shù)的不全面,也有時(shí)間和進(jìn)度的考慮方面的原因。最后我們打算將功能設(shè)計(jì)的最簡(jiǎn)單化,這不代表我們的功能簡(jiǎn)陋,而是全部體現(xiàn)我們這次blog主題網(wǎng)站的特點(diǎn)功能。

3、 數(shù)據(jù)庫(kù)方面,在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)上我們花了大部分時(shí)間和精力來(lái)完成這個(gè)版塊,這其中暴露了我們?cè)谶@方面的不足在完成了與前臺(tái)用戶信息的連接后,需要處理大量的信息,和保存一定量的用戶操作數(shù)據(jù),這給我們?cè)静惶晟频臄?shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)的實(shí)現(xiàn)和處理產(chǎn)生的錯(cuò)誤不能及時(shí)得到解決,在翻閱了大量的書籍和借助于網(wǎng)絡(luò)資料,同時(shí)在老師的幫助下得到了解決,從而最終實(shí)現(xiàn)了我們預(yù)期的目標(biāo)和應(yīng)有的效果。

最后通過(guò)2天左右的時(shí)間測(cè)試,我們都非常滿意和欣慰,因?yàn)槲覀兺瓿闪隧?xiàng)目要求同時(shí)也證明了自己。出現(xiàn)問(wèn)題追究是誰(shuí)的責(zé)任已經(jīng)不再是重要的,重要的是如何找到解決問(wèn)題的方法,如何才能把損失減少到最小而不至于影響整個(gè)小組的進(jìn)度。從此次項(xiàng)目中,我們真的感觸非常多,學(xué)到的也非常多,更證實(shí)了我們所掌握知識(shí)情況。

小結(jié)

通過(guò)5周的實(shí)訓(xùn),我們掌握了課本外的實(shí)際知識(shí),將書本上理論的知識(shí),通過(guò)我們有著共同愛好的小組一起完成了這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。除了完成了老師給的實(shí)訓(xùn)任務(wù),我們收獲的是一個(gè)集體的力量,一起共同完成一項(xiàng)任務(wù)后的滿足感,真的很感謝學(xué)校和老師在期末給我們?cè)趺春玫膶?shí)習(xí)機(jī)會(huì),所以每次我都十分珍惜這些機(jī)會(huì),這次也不例外。所以我非常感謝學(xué)校和老師給我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在項(xiàng)目中我們也體會(huì)到一位優(yōu)秀的教師為我們這次項(xiàng)目的付出,在老師的精心組織下,我們班順利完成了規(guī)定任務(wù)。實(shí)訓(xùn)是短暫的,但它讓我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了我們平常在書本上沒(méi)能學(xué)到的動(dòng)手方面的實(shí)踐,那也是我們畢業(yè)前與社會(huì)工作的接觸,它讓我們感受集體的力量,感受了與社會(huì)類似的工作。為我們畢業(yè)后的社會(huì)工作做好準(zhǔn)備。

至此畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束了,豐富的大學(xué)生活也結(jié)束了,社會(huì)中工作中還有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)等著我們,畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)進(jìn)入工作崗位,我準(zhǔn)備好了。

【第8篇 會(huì)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)

會(huì)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)篇一

本人自___年通過(guò)成人高考,就讀財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(本科)專業(yè)以來(lái),一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學(xué)習(xí)、工作中,經(jīng)過(guò)三年來(lái)良師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力,順利完成了學(xué)業(yè)。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一門實(shí)務(wù)操作性很強(qiáng)的學(xué)科,作為一名在崗工作的財(cái)務(wù)人員,我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),一直以“一專多能,全面發(fā)展”嚴(yán)格要求自己,通過(guò)三年的努力學(xué)習(xí),使自己無(wú)論是在思想,還是在學(xué)習(xí)等方面都取得了質(zhì)的飛躍。

在政治思想方面:本人積極要求進(jìn)步,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,遵紀(jì)守法,廉潔自律,具有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德;有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)。平時(shí)注重加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、__“三個(gè)代表”重要思想和黨的__大報(bào)告,以及有關(guān)財(cái)經(jīng)方針、政策和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法規(guī)、制度,提高了自己的政策水平及明確是非的能力。

在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面:熱愛本專業(yè)并投入了極大的熱情,通過(guò)扎實(shí)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》等各門課程,我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際,加強(qiáng)了會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉,能熟練將win98操作系統(tǒng)靈活運(yùn)用到財(cái)務(wù)辦公中編輯文檔,制表等,為更好地從事財(cái)務(wù)工作,提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)三年財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí),我不僅在思想境界、知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高,而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)體合作精神。在這將揮手告別學(xué)校的時(shí)候,我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中,發(fā)揮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在經(jīng)營(yíng)管理中的積極作用,為企業(yè)健康、快速發(fā)展作貢獻(xiàn)。

會(huì)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)篇二

一、實(shí)習(xí)基本情況

(一)時(shí)間地點(diǎn)

于 20___年 2月 _日到20__年 _月__ 日,我在_____信息技術(shù)有限公司財(cái)務(wù)部部進(jìn)行為期三周的會(huì)計(jì)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)。

(二)實(shí)習(xí)目的

為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)課程的綜合理解與應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,接受實(shí)際會(huì)計(jì)工作的系統(tǒng)綜合訓(xùn)練、實(shí)現(xiàn)學(xué)生接受會(huì)計(jì)師初步訓(xùn)練的培養(yǎng)目標(biāo),為將來(lái)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)收集第一手資料。

(三)實(shí)習(xí)方式

根據(jù)我們專業(yè)的特點(diǎn),采取分散實(shí)習(xí)的方式,即由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,企業(yè)會(huì)計(jì)人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與教師跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合。我所聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位是某某公司。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)公司概況

進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后,根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃,首先聽取實(shí)習(xí)單位同志對(duì)本單位基本情況的介紹,其次在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員的帶領(lǐng)下參觀企業(yè)的各職能部門。主要包括了解以下內(nèi)容:

企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)史及主要經(jīng)營(yíng)范圍

____信息技術(shù)有限公司是按照現(xiàn)代企業(yè)管理制度組建成的有限責(zé)任公司,成立于20__年7月,注冊(cè)資金1000萬(wàn)元。是一家從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成及應(yīng)用軟件的技術(shù)咨詢服務(wù)、計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)與應(yīng)用;企業(yè)管理咨詢、企業(yè)形象、營(yíng)銷策劃;媒體文化傳播;短信息服務(wù);培訓(xùn)管理服務(wù);文化藝術(shù)交流策劃咨詢、商務(wù)信息咨詢等業(yè)務(wù)的企業(yè)。

(二)實(shí)習(xí)具體內(nèi)容

剛開始的一個(gè)星期,我只是慢慢了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會(huì)計(jì)處理的流程,并做一些簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)憑證。公司采用的是用友財(cái)務(wù)軟件,剛接觸“用友”這個(gè)財(cái)務(wù)軟件的時(shí)候并不覺得陌生,因?yàn)槲覀冎霸谡n堂上學(xué)過(guò),所以早就對(duì)這個(gè)軟件有了初步了解。只要根據(jù)資料輸入有關(guān)的信息就可以了,而且“用友”里面的界面也很清楚明白,所以不會(huì)覺得無(wú)從下手。從建賬、編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)賬都是通過(guò)財(cái)務(wù)軟件完成。

由于公司已經(jīng)有現(xiàn)成的賬套,為了更加熟悉賬套建立的流程,所以我自己利用空閑時(shí)間嘗試重新建一套簡(jiǎn)單的虛擬賬套。

建賬流程: 核算項(xiàng)目設(shè)置→幣別設(shè)置→會(huì)計(jì)科目設(shè)置→賬套選項(xiàng)設(shè)置→初始化數(shù)據(jù)→啟用賬套;

在對(duì)職員的類別設(shè)置時(shí):系統(tǒng)預(yù)設(shè)類別為“不參與工資核算”,我一時(shí)大意,忘記了對(duì)職員類別進(jìn)行定義。所以在錄入工資數(shù)輸出工資表等有關(guān)工資處理工作、中,都沒(méi)有出現(xiàn)職員。經(jīng)過(guò)師傅的解釋,我才知道,必須對(duì)職員類別進(jìn)行定義。這是為了在工資核算中將職員按照工資費(fèi)用性質(zhì)進(jìn)行劃分,以便進(jìn)行工資費(fèi)用的分配,職員類別還是進(jìn)行工資分配的依據(jù)。師傅還告訴我,除了注意基礎(chǔ)信息的設(shè)置、企業(yè)賬套的建立、修改、刪除和備份,操作員的建立、角色的劃分和權(quán)限的分配等設(shè)置之外。建賬中必須注意以下幾點(diǎn):

1、類編碼的設(shè)置必須按照要求設(shè)置,直接影響到基礎(chǔ)信息中其相應(yīng)內(nèi)容的編碼級(jí)次及每味編碼的位長(zhǎng),如果弄錯(cuò),很有可能重新建賬套。

2、在“期初余額錄入”時(shí),字?jǐn)?shù)有些出入,試算老是不平衡,所以花費(fèi)了一些時(shí)間。這讓我更加注意謹(jǐn)慎。

3.另外,大家要注意“客戶往來(lái)”不是屬于“應(yīng)收系統(tǒng)”的,是屬于“應(yīng)付系統(tǒng)”的。由于我一時(shí)疏忽,忘記把“應(yīng)付貨款”受控于“供應(yīng)商往來(lái)”,到后來(lái)期初余額錄入時(shí)借貸方向不對(duì)勁了,經(jīng)過(guò)王會(huì)計(jì)幫忙檢查之后才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程,我可以說(shuō)是真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,細(xì)致地了解公司會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程,熟練地掌握了用友財(cái)務(wù)軟件的操作。 以前,我總以為,當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員,只要自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng),掌握了一定的技術(shù),照蘆葫畫瓢應(yīng)該好了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐,其它一切都為零,離開操作和實(shí)踐,理論只能成為一種空殼。會(huì)計(jì)的主要任務(wù)就是做賬。剛到財(cái)務(wù)部時(shí)我是先看他們以往所制的會(huì)計(jì)憑證和附在會(huì)計(jì)憑證上的原始憑證,學(xué)習(xí)熟悉公司一貫的會(huì)計(jì)做賬做法。由于以前在學(xué)校上過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)和會(huì)計(jì)憑證的手工模擬,所以對(duì)于會(huì)計(jì)憑證不是太陌生,但是在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn),并不是憑著記憶再加上學(xué)校里所學(xué)過(guò)的理論就可以完全輕輕松松地熟練掌握會(huì)計(jì)憑證。因?yàn)槲覀兒苋菀资韬隽藭?huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄。會(huì)計(jì)分錄是標(biāo)明某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額的記錄。在各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記到賬戶之前,都要首先根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容,運(yùn)用借貸記賬法的記賬規(guī)則,確定所涉及的賬戶及其應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

時(shí)間荏苒,一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快過(guò)去了,回首過(guò)去的一個(gè)月,內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。轉(zhuǎn)眼間跨過(guò)實(shí)習(xí)期門坎,迎接新學(xué)期的到來(lái),回首望,雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨練。

作為學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)計(jì)的我們,可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)基本上能耳目能熟了。有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。通過(guò)實(shí)踐了解到,這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我們也會(huì)是無(wú)從下手,一竅不通。下面就是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累,以及題外的很多道理。 以前,我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還算扎實(shí),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),那么,當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐,其它一切都零!會(huì)計(jì)就是實(shí)際中學(xué)會(huì)做賬。

在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一,每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。其二,會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的,極具邏輯性。其三,在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中,漏賬、錯(cuò)賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。

在登帳過(guò)程中,首先,要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后,根據(jù)記帳憑證,登記其明細(xì)賬。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計(jì),填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。

在實(shí)習(xí)期間,我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò),這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”,會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。不過(guò)慢慢覺得只要你用心地做,反而又會(huì)左右逢源。越做越覺樂(lè)趣,越做越起勁。清朝改良派代表梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸! 總之,在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律,不遲到、不早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我可謂受益非淺。

同時(shí),在和他們交往過(guò)程中,我總能學(xué)到不少東西,但也看到自己的差距和不足。主要如下:1、知識(shí)量少搭不上話。2、知識(shí)結(jié)合實(shí)際工作慢跟不上。3、在校所學(xué)知識(shí)老化、單一、片面、虛無(wú)。4、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)處理之知識(shí)膚淺。5稅法稅務(wù)實(shí)務(wù)純粹紙上談兵。6、核對(duì)文件效率低下。7、加強(qiáng)對(duì)e_cel、用友、數(shù)據(jù)庫(kù)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。8、帳務(wù)處理還要細(xì)化學(xué)習(xí)。9、實(shí)踐工作能力低下,不得法。10、及時(shí)對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則學(xué)習(xí)。

怎么彌補(bǔ)不足呢?首先,結(jié)束每項(xiàng)工作要及時(shí)總結(jié)。其次,工作中碰上問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教他人并作做好筆記。最后,在工作中不知足地學(xué)習(xí)。說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單做起來(lái)難,不過(guò)我相信我肯定會(huì)改變一些的。

愿我們的努力會(huì)讓公司的業(yè)績(jī)蒸蒸日上,公司規(guī)模發(fā)展更壯大。

會(huì)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)篇三

光陰荏苒,短短三年的學(xué)習(xí)生活即將過(guò)去。在菁菁校園中,老師的教誨,同學(xué)的友愛以及各方面的熏陶,使我獲得了許多知識(shí),懂得了許多道理。

作為跨世紀(jì)的大學(xué)生,為了更好地適應(yīng)社會(huì)的需要,我在掌握好學(xué)校課程的前提下,充分利用課余時(shí)間,閱讀了大量的課外讀物,拓寬了自己的知識(shí)面。在校期間,一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和滿腔的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,雖然有成功的喜悅,但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟?fàn)幍纳鐣?huì)也使我充分地認(rèn)識(shí)到:成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。因此,我仍然孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。且我相信:用心就一定能贏得精彩!

在學(xué)習(xí)上,我嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,掌握了會(huì)計(jì)專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能,做到理論聯(lián)系實(shí)際。英語(yǔ)B級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)、會(huì)計(jì)電算化等方面的等級(jí)考試已達(dá)標(biāo)。除了在會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)方面精益求精外,還利用課余時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí),使我能夠熟練的操作各種辦公軟件,從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。 在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣和生活作風(fēng),樂(lè)于助人,誠(chéng)實(shí)守信。因?yàn)槲移揭捉?、待人友好,所以一直以?lái)與老師、同學(xué)相處得很融洽。

在工作上,積極主動(dòng),工作踏實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),具有良好的組織交際能力,注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,和同學(xué)團(tuán)結(jié)一道,與其他學(xué)生干部順利的完成各項(xiàng)工作,得到了大家的一致好評(píng)。

“學(xué)問(wèn)未必全在書本上。”學(xué)好書本上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在我的思維中,學(xué)歷與能力并重。所以,我很注重在全方位鍛煉自己。所以在假期中,我參加了義工志愿者活動(dòng),為我以后踏入社會(huì)與人良好的溝通打下了良好的基礎(chǔ)。

個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。兩年來(lái),我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本,所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成。由于待人熱情誠(chéng)懇,所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好,而且也很受周圍同學(xué)的歡迎,與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),我更懂得了,考慮問(wèn)題應(yīng)周到。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn),就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來(lái)都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結(jié)果,正因?yàn)槿绱?,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人,而是他本身。這么多年來(lái),我一直都是在跟自己作戰(zhàn),準(zhǔn)確地說(shuō),是和自己的意志戰(zhàn)斗?,F(xiàn)在回想起來(lái),我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多,但我不會(huì)松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn),是我今后立身處世的根本,我應(yīng)該繼續(xù)保持,并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,我所擁有的是年輕和知識(shí),使我不畏困難,善于思考,但年輕也意味著閱歷淺,更需要虛心向?qū)W。我也深知,畢業(yè)只是求學(xué)的一小步,社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。但我會(huì)以實(shí)力和熱誠(chéng)的心面對(duì)這些挑戰(zhàn),從中吸取經(jīng)驗(yàn),豐富自我,從而更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我今后的求職,也正是希望得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)希望貴單位領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個(gè)發(fā)展的空間,去實(shí)現(xiàn)我人生的價(jià)值。

三年的大學(xué)生活,使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活,踏上社會(huì)征途的時(shí)候,我整軍待發(fā),將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中,去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。

會(huì)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)篇四

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識(shí),既開闊了視野,又增長(zhǎng)了見識(shí),也是我們走向工作崗位的第一步。

一、實(shí)習(xí)單位

改革開放給我的家鄉(xiāng)帶來(lái)了翻天覆地的變化,尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),帶動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,得知這一消息,在一位朋友的引薦下,我找到了離我們家比較近的一間企業(yè),想在這里施展一下我的專業(yè)手腳,開發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。

懷著一種美好的憧憬,我來(lái)到了,企業(yè)推行全面的質(zhì)量管理,采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、齊全的測(cè)控手段。設(shè)備先進(jìn),技術(shù)力量雄厚,具有生產(chǎn)和開發(fā)各種產(chǎn)品的能力,該企業(yè)生產(chǎn)的系列產(chǎn)品,憑著過(guò)硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣大客戶的歡迎,在省內(nèi)外已經(jīng)占有一定的市場(chǎng)。

二、實(shí)習(xí)主要過(guò)程

初來(lái)乍到,我這一介書生頓顯窘迫,緊張地有點(diǎn)說(shuō)不出話來(lái),含糊其詞地把自己的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)情況作了一個(gè)匯報(bào),然后就是沉默不語(yǔ)。公司經(jīng)理看出我的局促感,于是打破僵局說(shuō):“小伙子,長(zhǎng)得蠻帥氣的嘛!”一句不經(jīng)意的夸贊頓時(shí)消除了我心中的緊張情緒,我笑了笑說(shuō):“多謝經(jīng)理夸獎(jiǎng)!以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習(xí)的地方,還請(qǐng)賜教?!钡囊晃回?fù)責(zé)人過(guò)來(lái),我坐在經(jīng)理的辦公室等著。一會(huì)兒,來(lái)了一位中年人,經(jīng)理介紹說(shuō)這是公司財(cái)務(wù)部的王會(huì)計(jì),你以后就跟著他學(xué)習(xí)吧。我連忙起身,與他握手致意,并把自己此次的一些實(shí)習(xí)情況又說(shuō)了一下。王會(huì)計(jì)點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著說(shuō):“好好干!”就這樣,我的實(shí)習(xí)開始了。

(一)第一天上班,心里沒(méi)底,感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西,緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng)。

也許是公司成立的時(shí)間不長(zhǎng),會(huì)計(jì)部并沒(méi)有太多人,只設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng),一個(gè)出納,兩個(gè)會(huì)計(jì)員,而我所見到的王會(huì)計(jì)就是其中一個(gè)。也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧,王會(huì)計(jì)對(duì)我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容,然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng),對(duì)我所提出的疑難困惑,他有問(wèn)必答,尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作,他都給予了細(xì)心的指導(dǎo),說(shuō)句心里話,我真的非常感激他對(duì)我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候,能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙,那樣累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我覺得自己過(guò)得很充實(shí),覺得收獲也不小。在他的幫助下,我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境,并開始嘗試獨(dú)立做一些事情

(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況,第二天,我按照上班的時(shí)間早早地來(lái)到單位,先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈,然后又把玻璃擦了擦,第一項(xiàng)工作完成了,我滿意的給了自己一個(gè)微笑。

王會(huì)計(jì)也準(zhǔn)時(shí)來(lái)到辦公室,他對(duì)我說(shuō),今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證,我想這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎?以前在學(xué)校做過(guò)了會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí),不就是憑證的填制嗎?心想這很簡(jiǎn)單,所以對(duì)于憑證也就一掃而過(guò),總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄,以至于后來(lái)王會(huì)計(jì)讓我嘗試制單時(shí),我還是手足無(wú)措了。這時(shí)候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了,我把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》搬出來(lái),認(rèn)真的看了一下,又把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí),可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸,從而對(duì)此有了更加深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了,還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為記帳做好準(zhǔn)備,嗚呼!這就是會(huì)計(jì)所要從事的工作。

(三)在接下來(lái)的日子里,我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理,一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。做過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的人都知道,填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事,可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,不像在學(xué)校,錯(cuò)了還可以用刀片把它刮掉,在公司里,每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎,這并不是做作業(yè)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已,這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù),是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依

除了做好會(huì)計(jì)的本職工作,其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事,除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑,誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的,可出納就要每隔一兩天就往銀行跑,那就不是件容易的事了。路途遙遠(yuǎn)自不必說(shuō),僅僅來(lái)回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫(kù),日?,F(xiàn)金的保管與開支,以及開支票和操作稅控機(jī)。說(shuō)起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果,什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián),金額和稅額分開兩欄,是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難,只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了??墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春?jiǎn)單了。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用,學(xué)會(huì)了基本的操作,以后走上工作崗位也不會(huì)無(wú)所適從,因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒(méi)提過(guò)這種新的機(jī)器,看來(lái)實(shí)習(xí)真的很重要啊!

我的虛心學(xué)習(xí)得到了公司的認(rèn)可,由于要早點(diǎn)返校,我不得不結(jié)束我的這次實(shí)習(xí),臨走的那一天,一種日久生情的感覺油然而生,相處長(zhǎng)了真有點(diǎn)舍不得,公司張經(jīng)理在我臨走的時(shí)候說(shuō):“如果你回家鄉(xiāng)發(fā)展的話,不要忘了和我聯(lián)系!”說(shuō)罷,遞給我一張名片。我雙手接過(guò),連同實(shí)習(xí)鑒定表一起裝進(jìn)口袋,這一天是XX年8月。我的為期近一個(gè)月的實(shí)習(xí)就此結(jié)束了。

三、實(shí)習(xí)所想、所感

實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷,只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí),不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,出現(xiàn)挫折感,但我覺得,要是沒(méi)有書本知識(shí)作鋪墊,又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),雖然時(shí)間很短??晌覍W(xué)到的卻是我兩年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問(wèn)。要搞好人際。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好,那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高,人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工高,人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定能遇到,可有所了解做到心中有數(shù),也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,有許多讓我回味的思緒,在這個(gè)春意盎然的季節(jié),伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng),飛向遠(yuǎn)方,去追逐我的夢(mèng)!

【第9篇 電子專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)

電子專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文

為期一個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束,也就意味著我的大學(xué)生活即將結(jié)束,但在這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。

作為一名電子信息工程專業(yè)的本科生,我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了電子及其相關(guān)專業(yè)的個(gè)門課程。我們的課程以數(shù)電、模電為基礎(chǔ),進(jìn)一步又學(xué)習(xí)了高頻、微波、電磁場(chǎng)、電子線路以及雷達(dá)等專業(yè)課程。為了更深入的理解并掌握大學(xué)所學(xué)內(nèi)容,我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題選擇了由郭陳江老師指導(dǎo)的多波束反射面天線的設(shè)計(jì)與分析。

多波束反射面天線能夠以高增益來(lái)覆蓋較大的地面區(qū)域,而且又能根據(jù)需要調(diào)整波束形狀,它不僅可以有限的頻譜資源得到有效利用,而且可以促使地面站的設(shè)備小型化,由于陣列饋電反射面多波束天線形成多波束天線相對(duì)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,質(zhì)量較輕,加工制造和衛(wèi)星發(fā)射方面的費(fèi)用較低。在前輩的努力下,多波束天線已經(jīng)取得了廣泛的應(yīng)用,但仍舊存在諸如反射面、饋源等多方面的問(wèn)題。而我選擇的課題的正是在總結(jié)了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的研究成果的基礎(chǔ)上對(duì)多波束反射面進(jìn)行分析。

通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我掌握了做科學(xué)研究的基本方法和思路,為今后的工作打下了基礎(chǔ),現(xiàn)將感受總結(jié)如下:

首先,我學(xué)會(huì)了對(duì)相關(guān)科技文獻(xiàn)的檢索,一切科學(xué)研究都是建立在前人研究的基礎(chǔ)之上的。因此,對(duì)于相關(guān)文獻(xiàn)資料的檢索顯得尤為重要。在現(xiàn)代社會(huì)中,隨著計(jì)算機(jī)的普及以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,,對(duì)于文獻(xiàn)的檢索已經(jīng)從圖書館的紙質(zhì)資料轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下的電子文檔。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),我詳細(xì)的學(xué)習(xí)并掌握了 ieee、中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)等數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索與使用。

其次,對(duì)于外文資料的翻譯與理解。由于我國(guó)科技水平的限制以及英語(yǔ)在世界范圍內(nèi)的普及,前沿的科技文獻(xiàn)都是用英語(yǔ)給出的,給我們非英語(yǔ)國(guó)家造成了一定的不便。這就要求我們?cè)诳蒲泄ぷ髦斜仨毮軌蚩焖贉?zhǔn)確的閱讀理解并翻譯英文文獻(xiàn)資料。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,我所接觸的文獻(xiàn)資料主要是由英文給出的,這在很大程度上鍛煉了我對(duì)外文資料的閱讀理解水平,從一定程度上提高了我對(duì)外文資料的翻譯能力。

第三,科學(xué)研究中的創(chuàng)新式建立在對(duì)基本概念與基本理論的熟練掌握的基礎(chǔ)之上的。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題就是對(duì)麥克斯韋方程的分析以及對(duì)高斯波束等的近似的基礎(chǔ)之上得到多波束反射面天線的簡(jiǎn)化計(jì)算的。而這恰恰是建立在我對(duì)電磁場(chǎng)、反射面天線、天線饋源的基本問(wèn)題的深入理解的基礎(chǔ)之上的。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)強(qiáng)化了我對(duì)大學(xué)期間所學(xué)的基礎(chǔ)課以及專業(yè)課的認(rèn)識(shí)和理解,鞏固了我的知識(shí)體系結(jié)構(gòu),為今后的'工作打下了理論基礎(chǔ)。

第四,對(duì)于各種工具軟件的熟練使用也是科學(xué)研究中所必不可少的。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,我主要使用的是matlab6。5這一工具軟件,該軟件可用于概念設(shè)計(jì),算法開發(fā),建模仿真,實(shí)時(shí)實(shí)現(xiàn)的理想的集成環(huán)境。由于其完整的專業(yè)體系和先進(jìn)的設(shè)計(jì)開發(fā)思路,使得 matlab在多種領(lǐng)域都有廣闊的應(yīng)用空間,特別是在 matlab 的主要應(yīng)用方向 — 科學(xué)計(jì)算、建模仿真以及信息工程系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)上已經(jīng)成為行業(yè)內(nèi)的首選設(shè)計(jì)工具,廣泛的分布在航空航天,金融財(cái)務(wù),機(jī)械化工,電信,教育等各個(gè)行業(yè)。成為這些行業(yè)進(jìn)行科學(xué)研究所必備的軟件。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了matlab的使用,并利用該軟件進(jìn)行仿真與繪圖。為今后的科研工作打下了基礎(chǔ)。

最后,通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)還使我了解了科技論文的寫作規(guī)范,熟悉了offic系列軟件在文字處理與排版等方面的使用。

總之,這次畢業(yè)設(shè)計(jì)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的完成了一個(gè)課題,而是使我初步的掌握了科學(xué)研究的步驟與方法,鞏固了我的專業(yè)知識(shí),練習(xí)了我的實(shí)際操作能力,鍛煉了我分析解決問(wèn)題的能力,為今后的科研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【第10篇 大學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文兩篇

樓工程投標(biāo)文件編制”,之所以選擇這個(gè)題目,是因?yàn)槲易约焊杏X它能夠很好地將我大學(xué)四年的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),起到一個(gè)很好的復(fù)習(xí)作用,正所謂溫故而知新,這對(duì)于以后的工作有一個(gè)很好的作用。

開始是撰寫開題報(bào)告。在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下,通過(guò)老師所給的模板,一步一步的將我自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的東西填充進(jìn)去。此外還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文、核心期刊、書籍等撰寫論文。通過(guò)兩個(gè)星期的撰寫,我終于完成了開題報(bào)告。

接下來(lái),根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的安排,開始繪制圖紙。根據(jù)學(xué)員教務(wù)處的要求,我一共需要繪制六張圖紙。其中包括機(jī)繪四張和手繪四張。在畫圖開始的時(shí)候,我得將之前講的關(guān)于畫圖的知識(shí)溫習(xí)一遍,這樣才能更好地開展工作。此外,我還根據(jù)老師提供的相關(guān)規(guī)范,找出了畫圖的注意點(diǎn),以及如何真確的繪制建筑圖?;谥肮ぷ鞯牡轿?,在開始繪圖之后就進(jìn)展的比較快。一共經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的時(shí)間我將圖紙繪制結(jié)束了。

根據(jù)任務(wù)書的安排,在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后,下面的工作就是工程量計(jì)算和機(jī)算。這是整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)工程,因?yàn)檫@是我們專業(yè)知識(shí)的集中體現(xiàn)。這開展工作之前,必須得將《工程造價(jià)》這本書重新過(guò)一遍,對(duì)于里面的計(jì)價(jià)規(guī)范,以及如何正確的計(jì)算工程量有一個(gè)全面的了解。在計(jì)算的過(guò)程中,王老師經(jīng)常到我們教室進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)于我們出現(xiàn)的問(wèn)題都能及時(shí)作答,為我們計(jì)算工作的開展打下基礎(chǔ)。此外在計(jì)算鋼筋的時(shí)候,需要一些計(jì)算規(guī)則,以及一些圖集,王老師也是盡可能的提供給我們,讓我們能順利的將畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行下去。在機(jī)算套價(jià)的過(guò)程中,王老師給我們提供了一套江蘇省裝飾裝修工程計(jì)價(jià)規(guī)范,為我們解決了不少難題。

在結(jié)束了工程量的計(jì)算之后,下面的工作就到了編制施工組織設(shè)計(jì)以及商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)工作。我的主要一些步驟是根據(jù)一些模板進(jìn)行修改的。需要的一些數(shù)據(jù)就是套價(jià)生成的一些數(shù)據(jù)表格等。

最后的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了。我自己在網(wǎng)上找了學(xué)術(shù)論文然后用翻譯軟件進(jìn)行翻譯,修改。

在上面工作都結(jié)束之后,就是等待老師審批,自己再修改,直至達(dá)到老師的要求。這是一個(gè)不斷往復(fù)的過(guò)程。

在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài),首先我明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍,對(duì)于出現(xiàn)的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視,要通過(guò)正確的途徑去解決,在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力,不要一遇到困難就打退堂鼓,只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問(wèn)題的。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度,認(rèn)真聽取別人的意見,這樣做起事情來(lái)就可以事倍功半。

論文的順利完成,首先我要感謝我的指導(dǎo)老師王冬梅老師以及周圍同學(xué)朋友的幫助,感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外,要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的老師,是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識(shí),這也是論文得以完成的基礎(chǔ)。

大學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文篇二

隨著畢業(yè)日子的即將到來(lái),我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也劃上了圓滿的句號(hào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)業(yè)生涯的最后一個(gè)環(huán)節(jié),不僅是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,更是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的一種檢測(cè)與豐富,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程,這一過(guò)程對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)。

在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

我們?cè)O(shè)計(jì)畢業(yè)論文就是運(yùn)用已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng),分析和解決一個(gè)理論問(wèn)題或?qū)嶋H問(wèn)題,把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的實(shí)際訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我們的知識(shí)和相關(guān)能力進(jìn)行一次全面的考核,是對(duì)我們進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練,培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。

我認(rèn)為,畢業(yè)設(shè)計(jì)也是對(duì)在校大學(xué)生最后一次知識(shí)的全面檢驗(yàn),是對(duì)學(xué)生基本知識(shí)、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測(cè)試。畢業(yè)論文不是單一地對(duì)學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識(shí)的考核,而是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行探討和研究的能力。

畢業(yè)設(shè)計(jì)還能培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力,使我們初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本程序和方法。我們大學(xué)生畢業(yè)后,不論從事何種工作,都必須具有一定的研究和寫作能力,要學(xué)會(huì)收集和整理材料,能提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,并將其結(jié)果以文字的形式表達(dá)出來(lái)。我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有開拓精神,既有較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),又能發(fā)揮無(wú)限的創(chuàng)造力,不斷解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題

畢業(yè)論文的過(guò)程是訓(xùn)練我們獨(dú)立地進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程。撰寫畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎么進(jìn)行科學(xué)研究的一個(gè)極好的機(jī)會(huì),有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與傳授,可以減少摸索中的一些失誤,少走彎路,而且直接參與和親身體驗(yàn)了科學(xué)研究工作的全過(guò)程及其各環(huán)節(jié),是一次系統(tǒng)的、全面的實(shí)踐機(jī)會(huì)。撰寫畢業(yè)論文的過(guò)程,同時(shí)也是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程,而且是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是結(jié)合科研課題,把學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,在理論和實(shí)際結(jié)合過(guò)程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí),并把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為分析和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過(guò)程中,既可以印證學(xué)過(guò)的書本知識(shí),又可以學(xué)到許多課堂和書本里學(xué)不到的活生生的新知識(shí)。此外,學(xué)生在畢業(yè)論文寫作過(guò)程中,對(duì)所學(xué)專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究,會(huì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣,這對(duì)于我們今后確定具體的專業(yè)方向,增強(qiáng)攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信心大有裨益。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究對(duì)我們來(lái)說(shuō),意義非凡。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師周杰老師對(duì)我悉心的指導(dǎo),感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),并向老師請(qǐng)教等方式,使自己學(xué)到了不少知識(shí),也經(jīng)歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。

在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,樹立了對(duì)自己工作能力的信心,相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究期間,我大大提高了動(dòng)手的能力,使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。在此,我向幫助我的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

【第11篇 工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)

這次實(shí)習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)為了拓展我們的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高我們的能力,以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì)。雖然畢業(yè)實(shí)習(xí)只有一個(gè)周,但這一個(gè)周里學(xué)到的東西比一學(xué)期學(xué)到的東西多,并且扎實(shí)。對(duì)于以前學(xué)過(guò)的東西也有了實(shí)踐,鞏固實(shí)踐了所學(xué)知識(shí),也學(xué)習(xí)了新的知識(shí),對(duì)于工程造價(jià)這個(gè)專業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)。

一、實(shí)習(xí)的目的和性質(zhì)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際、全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞乃挠腥瞬?,增?qiáng)學(xué)生群眾觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)責(zé)任感的重要措施,其實(shí)習(xí)目的是:

1、通過(guò)實(shí)習(xí),對(duì)一般工業(yè)與民用建筑的整個(gè)施工過(guò)程和施工前的準(zhǔn)備工作有較深的理解。

2、理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固和深入理解所學(xué)的理論知識(shí)(如測(cè)量、建材、建筑學(xué)、結(jié)構(gòu)和施工等)為畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。

3、通過(guò)親身參加施工實(shí)踐,培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力,為將來(lái)參加工作打下基礎(chǔ)。

4、通過(guò)實(shí)際工作和勞動(dòng),掌握房屋的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程(土石方、樁基,磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等)中的生產(chǎn)技術(shù)技能。

5 、了解目前我國(guó)施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平,聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo).樹立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國(guó)建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向。

6、與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡,增強(qiáng)為人民服務(wù)的思想素質(zhì)。

7、了解建筑設(shè)計(jì)的全過(guò)程及各過(guò)程中應(yīng)解決的向題,了解施工與結(jié)構(gòu)的關(guān)系,收集畢業(yè)設(shè)計(jì)的有關(guān)資料。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間和方式

本實(shí)習(xí)從4月16日開始,期限1周

方式:畢業(yè)實(shí)習(xí)

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在實(shí)習(xí)中,學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)施工的實(shí)際工作,學(xué)習(xí)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)。

1、掌握建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容;各專業(yè)設(shè)計(jì)之間的關(guān)系;建筑管理及各有關(guān)部門對(duì)設(shè)計(jì)的宏觀要求;建筑設(shè)計(jì)所依據(jù)的各種《規(guī)范》等技術(shù)文件。

2、開展社會(huì)調(diào)查、編寫調(diào)查報(bào)告。

3、學(xué)生還應(yīng)學(xué)習(xí)有關(guān)建筑材料、建筑機(jī)械、建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造、施工預(yù)算、工程竣工驗(yàn)收等方面知識(shí)。

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

1、對(duì)于這次實(shí)習(xí)我感觸頗深,首先深深的體會(huì)到了:一個(gè)項(xiàng)目成功的完成離不開這些工人的辛苦勞動(dòng)。無(wú)數(shù)個(gè)日夜的工作才讓我們見識(shí)到了如今高聳雄偉的建筑,心底不由的產(chǎn)生敬佩之情。其次還認(rèn)識(shí)到了:在工作中一定要有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度。整個(gè)項(xiàng)目很可能因?yàn)橐粋€(gè)小小的失誤而帶來(lái)不可設(shè)想的后果,在工作中一定要秉持著對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。最后,我認(rèn)識(shí)的最重要的的一點(diǎn)就是合作與配合。一個(gè)項(xiàng)目無(wú)論大小,都需要各個(gè)專業(yè)的人員相互配合與合作才能完成。無(wú)論哪個(gè)緩解出現(xiàn)問(wèn)題,都不可能是一個(gè)成功的項(xiàng)目。還有工作團(tuán)隊(duì)一定要本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成工作。任何一個(gè)成功項(xiàng)目的完成,都是各個(gè)專業(yè)人員的合作,每一個(gè)小細(xì)節(jié)的認(rèn)真,每個(gè)人的辛苦汗水所凝結(jié)的。

2、我們的實(shí)習(xí)主要是在三個(gè)工地進(jìn)行的。兩個(gè)工地主要是進(jìn)入建筑物內(nèi),了解內(nèi)部構(gòu)造、結(jié)構(gòu)形勢(shì)等。對(duì)于第三個(gè)工地,我們進(jìn)入其地下室,其主要的特點(diǎn)是采用了新工藝,節(jié)省材料,也環(huán)保。

對(duì)于前兩個(gè)工地其實(shí)是一個(gè)大工程中的兩個(gè)建筑物,都是住宅建筑,因此也有很多共同點(diǎn),兩者都是框架結(jié)構(gòu),現(xiàn)在的住宅多為框架結(jié)構(gòu)。進(jìn)入第一個(gè)建筑物內(nèi),腦海里感覺很混亂,分不清到哪部分為止為一個(gè)單元,也分不清具體的哪個(gè)房間是廚房,那個(gè)房間是臥室或者衛(wèi)生間。這讓我感覺很失敗,大學(xué)里的學(xué)習(xí)連基本的都分不清,還需要繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐與學(xué)習(xí)。后來(lái),通過(guò)同學(xué)們之間討論,也分的出個(gè)大概。在這個(gè)建筑物內(nèi)還看到了電線的預(yù)留孔,以及預(yù)留的拉筋。還看到了構(gòu)造柱馬牙槎,以前對(duì)于馬牙槎的模板計(jì)算不是很清晰,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)解決了這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生很少去工地,而已完工的建筑的基礎(chǔ)看不到,遺憾的是這個(gè)建筑已經(jīng)快施工完了,基礎(chǔ)也沒(méi)有看到,在現(xiàn)場(chǎng)還看到了工人們?cè)谶M(jìn)行鋼筋拉直。

第二個(gè)建筑物是小高層,因此一進(jìn)入建筑首先分辨出的是電梯的位置。該建筑的采光很好,每戶平方比較大,但感覺其空間布置的有些復(fù)雜,空間的利用也不是很適當(dāng)。在這個(gè)建筑物內(nèi)還看到了預(yù)制混凝土構(gòu)件,還有沒(méi)拆的模板,這次的實(shí)習(xí)相信對(duì)以后模板的計(jì)算有很大的提高。該建筑物內(nèi)還有磚砌的小部分墻,現(xiàn)在建筑中材料的使用很靈活,能夠使每種材料充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)。我們從臨時(shí)入口進(jìn)入,幾經(jīng)周轉(zhuǎn),最后找不到那個(gè)入口,還是在施工人員的帶領(lǐng)下才出去的,由此可見,并沒(méi)有對(duì)建筑結(jié)構(gòu)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),對(duì)于結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)還不是很透徹?;叵肫饋?lái),在學(xué)習(xí)中看到的施工平面圖,能夠清楚的分出單元,但實(shí)際中并沒(méi)有那么容易,我想這大概就是實(shí)習(xí)的意義。對(duì)于知識(shí)不再是紙上談兵,能夠與實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)才是關(guān)鍵的,這還需要我們?cè)谌蘸蟛粩喾e累與實(shí)踐。

最后也是本次實(shí)習(xí)最為關(guān)鍵的一個(gè)工地。對(duì)于第三個(gè)工地,我們首先進(jìn)入的是地下室,地下室的頂部采用的是我沒(méi)有見過(guò)的新工藝新技術(shù)。頂部的密肋樓板采用的的是模殼模板,

模殼是用于鋼筋混凝土現(xiàn)澆密肋樓板的一種工具式模板。為了更深入的'了解這種工藝,實(shí)習(xí)結(jié)束后我上網(wǎng)查閱了一下資料,模殼的種類有很多,的材料種類也很多,有塑料模殼、玻璃鋼模殼等。我國(guó)目前的模殼,只要采用玻璃纖維增強(qiáng)塑料和聚丙烯塑料制成的,配置以鋼支柱、鋼龍骨、角鋼等支撐系統(tǒng)。

該塑料模殼的主要特點(diǎn)是:第一點(diǎn)是整體性好、強(qiáng)度好、尺寸穩(wěn)定、表面硬度高、耐摩擦、易清洗,每個(gè)模殼可承受1000kg 以上的重壓,能承受各種施工荷載。第二點(diǎn)是以塑代木,耐熱耐寒、抗老化、光潔度高,可反復(fù)使用50次以上,溫度使用范圍大,可在零下15度至零上50度氣溫條件下施工。第三點(diǎn)是施工方便,加快施工速度,支撐操作簡(jiǎn)單,對(duì)操作人員及時(shí)等級(jí)要求不高,有利于組織施工脫模容易。一般情況下,澆灌混凝土8至10天后即可拆除模殼。第四點(diǎn)是模殼尺寸準(zhǔn)確、拼接嚴(yán)密、整體性強(qiáng)、剛度大,極少出現(xiàn)變形、漏漿等缺陷,保水性好,易于混凝土養(yǎng)護(hù)和前期強(qiáng)度的增長(zhǎng)。脫模后,外形美觀新穎,具有藝術(shù)欣賞價(jià)值,可省去吊頂,并且很經(jīng)濟(jì),后處理簡(jiǎn)便。

觀察了解了地下室采用的新工藝后,我們又進(jìn)入了一棟建筑的住宅部分。該住宅不同于前兩個(gè)住宅樓的是,這棟樓的結(jié)構(gòu)采用一種叫核心筒的結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)以前并沒(méi)有聽說(shuō)過(guò),核心筒結(jié)構(gòu),屬于高層建筑結(jié)構(gòu)。簡(jiǎn)單的來(lái)講就是,外圍是由梁柱構(gòu)成的框架受力體系,而中間是筒體(比如電梯井),因?yàn)橥搀w在中間,所以稱為核心筒。常用的有4,8,12,16柱等沿著建筑外沿布置,柱距在8m以上??拐鹪O(shè)計(jì)中為了能夠讓稀柱框架有足夠的承載力而起到二道防線的作用,通常要求稀柱框架承擔(dān)的地震剪力不宜過(guò)小。因此,稀柱框架并不意味著減小柱的面積和線剛度,而是相對(duì)減小了梁的線剛度。核心筒宜貫穿全高,這種結(jié)構(gòu)十分有利于結(jié)構(gòu)受力,并具有極優(yōu)的抗震性。

進(jìn)入該棟住宅首先感到的是很壓抑,仔細(xì)觀察后才發(fā)現(xiàn)該建筑層高很小,再扣去梁的高度層高就更小了,因此顯得壓抑??梢?,在設(shè)計(jì)一棟樓的時(shí)候,要考慮全面周全,盡量是設(shè)計(jì)合理,否則出現(xiàn)這種情況就很糟糕。耗費(fèi)了物力、人力、財(cái)力,并且還沒(méi)有達(dá)到理想的效果。在實(shí)習(xí)的時(shí)候,老師還問(wèn)了我們一些以前學(xué)過(guò)的東西,比如變形縫、灰縫的寬度。我發(fā)現(xiàn)以前學(xué)過(guò)的的東西都忘記了,知識(shí)很不扎實(shí),所以平時(shí)應(yīng)該多翻翻以前學(xué)過(guò)的課本,鞏固一下。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),使我深刻的認(rèn)識(shí)到自己還有很多很多不足,還有很多要提高的地方,在以后要不斷的學(xué)習(xí)積累。另外,要想以后從事好工程造價(jià)這個(gè)專業(yè),一定要有廣泛的知識(shí)面,不斷的補(bǔ)充知識(shí),不斷的學(xué)習(xí)。這次實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性,實(shí)踐使的理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái),實(shí)踐能鞏固我們的理論知識(shí)。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性,通過(guò)實(shí)習(xí),讓我在社會(huì)中磨練了下自己,也鍛煉了下意志力,提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn),為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。最后我要感謝學(xué)校和老師給我們此次寶貴的機(jī)會(huì),讓我真正的學(xué)到了很多知識(shí)。

工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)

【第12篇 室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文精選

室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文 (一)

在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),是我們步入社會(huì)參與實(shí)際項(xiàng)目的規(guī)劃建設(shè)的一次極好的演示。畢業(yè)設(shè)計(jì)是四年學(xué)習(xí)的總結(jié)和提高,和做科研開發(fā)工作一樣,要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值,能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問(wèn)題的能力。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們從大學(xué)畢業(yè)生走向未來(lái)工作重要的一步。從最初的選題,開題到分析調(diào)查、繪圖直到完成設(shè)計(jì)。其間,查找資料,老師指導(dǎo),與同學(xué)交流,反復(fù)修改圖紙,每一個(gè)過(guò)程都是對(duì)自己能力的一次檢驗(yàn)和充實(shí)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的,一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做技術(shù)準(zhǔn)備,另一方面是學(xué)習(xí)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的方法。一次優(yōu)秀的設(shè)計(jì)對(duì)啟發(fā)我們的思維,掌握設(shè)計(jì)的規(guī)范、流程、具體操作都很有幫助。

但是畢業(yè)設(shè)計(jì)也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力,對(duì)材料的不了解,對(duì)具體設(shè)計(jì)涉及到的規(guī)范要求的不熟悉等等,需要在做的過(guò)程中需要去不斷的翻閱相關(guān)的資料和書籍,這降低了自己的速度和設(shè)計(jì)的進(jìn)程,但這個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是對(duì)自己知識(shí)的不足處的一個(gè)很好的補(bǔ)充和對(duì)已學(xué)過(guò)知識(shí)的一個(gè)鞏固。這個(gè)過(guò)程雖然是有一定的難度但還是通過(guò)自己的慢慢的摸索和老師的指導(dǎo)下從熟悉到上手,經(jīng)過(guò)這次努力對(duì)自己的信心很好的提高。通過(guò)這樣的一個(gè)自己從開始到結(jié)束全程自己參與的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)對(duì)知識(shí)的了解和掌握是純理論的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的效果。這次實(shí)踐是對(duì)自己大學(xué)四年所學(xué)的一次大檢閱,使我明白自己知識(shí)還很淺薄,雖然馬上要畢業(yè)了,但是自己的求學(xué)之路還很長(zhǎng),以后更應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí),努力使自己成為一個(gè)可以參與工作能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)的人。

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我做的六洞山風(fēng)景區(qū)旅游度假村詳細(xì)規(guī)劃的項(xiàng)目。雖然沒(méi)有去過(guò)風(fēng)景區(qū)現(xiàn)狀的調(diào)查,但是通過(guò)知道老師的給我的資料和現(xiàn)狀地形的基本概況,再加自己找相關(guān)的資料和網(wǎng)絡(luò)上資料對(duì)本度假村規(guī)劃地塊有了一定的了解。然后用了一個(gè)星期對(duì)總的資料進(jìn)行整理和刪選,選擇對(duì)自己規(guī)劃設(shè)計(jì)有用的資料匯編成冊(cè)作為后期設(shè)計(jì)的輔助資料參考和借鑒。接下來(lái)的幾個(gè)星期指導(dǎo)老師給了我們具體的規(guī)劃地形和設(shè)計(jì)任務(wù),并指導(dǎo)我們具體的設(shè)計(jì)工作流程。通過(guò)對(duì)前期地塊詳細(xì)的分析使自己蠻快的有了自己設(shè)計(jì)的思路,規(guī)劃設(shè)計(jì)出了度假村的總平面,然后和老師的交流進(jìn)行改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)的不足。通過(guò)幾輪的修改以及老師的交流使自己慢慢的完善自己的設(shè)計(jì)方案。接下去的幾周是對(duì)分析圖的設(shè)計(jì)和繪制,經(jīng)過(guò)總平面后在分析圖的繪制上還是比較輕松,掌握起來(lái)比較自如。最后一周是對(duì)以前繪制的圖和設(shè)計(jì)進(jìn)行整理。通過(guò)這規(guī)劃也讓自己明白了以前做的設(shè)計(jì)過(guò)于理想化,在設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)的根據(jù)太少,很多都是按照自己的理想去做,而實(shí)際的設(shè)計(jì)更多的是從現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)出發(fā)使規(guī)劃更合理、更實(shí)用、更有發(fā)展。

整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,指導(dǎo)教師認(rèn)真嚴(yán)格的要求我們,我們因?yàn)槭仟?dú)立的完成一個(gè)方案,需要老師的指導(dǎo),我們認(rèn)真的聽取老師的意見,同時(shí)也發(fā)表自己對(duì)方案的見解,每一個(gè)星期我與指導(dǎo)老師都會(huì)見一次面,這樣我們可以很好的交換意見,更好的完善方案。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及工作量進(jìn)行討論并確定,指導(dǎo)來(lái)時(shí)非常并注重對(duì)我解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力、獨(dú)立查閱文獻(xiàn)能力、計(jì)算機(jī)及軟件應(yīng)用能力等的培養(yǎng)。指導(dǎo)教師平時(shí)加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的輔導(dǎo),我們還可隨時(shí)找老師進(jìn)行答疑,老師為方便我們聯(lián)系,把電話號(hào)碼和Email地址留給了我們,如果有什么事就可以及時(shí)得到解決,這樣問(wèn)題不致堆積、也不會(huì)因此拖了進(jìn)度。在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,如果沒(méi)有老師的細(xì)心指導(dǎo),而是自己一個(gè)人獨(dú)自做設(shè)計(jì),也不與任何人交流,這是完全不行的,設(shè)計(jì)其實(shí)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作,如果不能與他人進(jìn)行良好的溝通與交流,做出的設(shè)計(jì)也只是只有自己一個(gè)人會(huì)欣賞,而別人卻不一定會(huì)認(rèn)可你的設(shè)計(jì),所以在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,我懂得了一個(gè)道理,團(tuán)結(jié)得力量,只有更好得與他人,進(jìn)行溝通與交流,吸取別人的建議,工作才會(huì)更加的順利。

我們?nèi)繉W(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)都是十分重視的,也不會(huì)因?yàn)橛幸夜ぷ鞫涎舆M(jìn)度的,老師對(duì)我能認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度也較滿意。設(shè)計(jì)期間,我們自覺獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì),有問(wèn)題時(shí)學(xué)生之間會(huì)進(jìn)行討論、爭(zhēng)論,師生之間也常進(jìn)行研討,通過(guò)這種方式,我們覺得收獲很大。我們經(jīng)常能夠主動(dòng)走進(jìn)圖書館查閱有關(guān)資料,與其他同學(xué)進(jìn)行資料的討論。我通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),普遍感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)解決問(wèn)題的能力有了很大的提高,以前所學(xué)的許多課程覺得很零散,也不知道有什么用及怎么用,現(xiàn)在也都找到了用武之地。今后走上社會(huì),我主要還是靠在學(xué)校學(xué)到的只是技能來(lái)養(yǎng)活自己,并回報(bào)社會(huì),回報(bào)父母,所以通過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì),我也了解到了自己的很多不足,在今后的工作與學(xué)習(xí)中,我會(huì)不斷的提高與改進(jìn)。

通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我收獲良多,獲得了許多珍貴的知識(shí),學(xué)到了在許多書本上不可能收錄的東西。例如一些設(shè)計(jì)的具體的規(guī)范,和一些設(shè)計(jì)的要求。如何把規(guī)范里的明文規(guī)定運(yùn)用到實(shí)際上去,以及運(yùn)用過(guò)程中的把握上。也學(xué)到了如何獨(dú)立思考,如何自己查閱資料,如何與人相處融洽等實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文 (二)

這是正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天 在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià),再也不是一句對(duì)不起書所能解決。 我的實(shí)習(xí)是從課程結(jié)束開始的,應(yīng)聘到一家室內(nèi)設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)。第一天走進(jìn)公司的時(shí)候,與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后,并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù),先讓我熟悉一下環(huán)境,了解了一下公司的狀況,包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參觀了公司的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品。

通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐,基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求,然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度,結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn),合理的分配任務(wù),盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn),讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完,往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來(lái),設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類的客戶,很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新,因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計(jì)的,他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性,明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好,就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。

在公司老師、前輩的提點(diǎn)之下,我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設(shè)備、陳設(shè)、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計(jì)的本質(zhì),使之不再滿足人們對(duì)室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求,而是綜合運(yùn)用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求,滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境。

現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)必須滿足人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。從家具造型到陳設(shè)掛件,從采光到照明,從室內(nèi)到室外,來(lái)重視整體布置,創(chuàng)造一個(gè)共享空間滿足不同經(jīng)濟(jì)條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)中,無(wú)論是家庭還詩(shī)共場(chǎng)所,都必須考慮與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的基本要素

來(lái)進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝飾。這些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能)、空間、色彩、線條、質(zhì)感、采光與照明,家具與陳設(shè),綠化等。

經(jīng)過(guò)了幾次的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉,使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸,我盲作的目的就是要讓客戶滿意,當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí),還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō),有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng),首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析,找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群,進(jìn)行市場(chǎng)定位,然后確定項(xiàng)目的核心,一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開,這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。

我在設(shè)計(jì)過(guò)程中有不少的收獲,實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的,這次實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí),為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

設(shè)計(jì)任務(wù)主要來(lái)說(shuō)就是看會(huì)圖紙、做簡(jiǎn)單的造價(jià)和下工地等一些實(shí)踐。首先我來(lái)說(shuō)一下看圖紙。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理,我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍,對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究,在這個(gè)過(guò)程中還提出了很多有見解性的問(wèn)題,我和大家也進(jìn)行了激烈的討論,爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白。因?yàn)閷?shí)習(xí)過(guò)后就要進(jìn)行工作了,看不懂圖就不能合理安排現(xiàn)場(chǎng)施工,所以看圖對(duì)我說(shuō)確實(shí)很重要。

室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文 (三)

自從加入世貿(mào)組織以來(lái),中國(guó)的迅猛發(fā)展人皆可見,發(fā)展的背后是各行各業(yè)人才的需求日益增多,人們的壓力也逐步加大。特別是代表著中國(guó)新一代勢(shì)力的80后、90后的大學(xué)生們,他們頂著強(qiáng)大的工作和住房的雙重壓力,為社會(huì)主義建設(shè)奮斗著,他們的住房問(wèn)題已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。蜂巢公寓就是為了解決目前一些正在求職的畢業(yè)大學(xué)生租房困難而設(shè)計(jì)的一種快節(jié)奏緊湊型公寓,希望能達(dá)到高度節(jié)省空間及運(yùn)營(yíng)成本,低碳、環(huán)保等特點(diǎn)。齊全的設(shè)施在滿足大學(xué)生居住的同時(shí),還在心理,健康等方面給予關(guān)懷,打破常見閉塞空間的思維定式,創(chuàng)造新型的快節(jié)奏開放式生態(tài)居住空間。小區(qū)的生態(tài)景觀設(shè)計(jì)就是其中一個(gè)重要組成部分。

人們?cè)诿媾R學(xué)習(xí)、工作與生活壓力時(shí),總渴望能找到一個(gè)休閑居住場(chǎng)所來(lái)減輕這份緊張,調(diào)整情緒,融入到優(yōu)美的、恬淡的生活空間去享受那一份寧?kù)o與輕松。營(yíng)造自然和諧、健康舒適的居住環(huán)境,追求建筑與景觀的融合,自然與人的和諧共生,它隨著時(shí)代背景及意識(shí)形態(tài)的發(fā)展而發(fā)展,并呈現(xiàn)新的特色。

一、課題關(guān)鍵問(wèn)題及難點(diǎn)

__公寓社區(qū)的意義在于用較低的成本來(lái)解決最大程度的大學(xué)生以及外來(lái)人口的臨時(shí)居住問(wèn)題,因此,如何采用相對(duì)較低的成本來(lái)建造出功能性相對(duì)較強(qiáng)的公寓建筑是一個(gè)難點(diǎn),這不僅要考慮到材料的使用,還要最大程度的滿足其應(yīng)有的需求。

同時(shí),環(huán)保也是此次項(xiàng)目的一個(gè)重點(diǎn),環(huán)保節(jié)能一直是如今熱門的話題之一,如何合理的運(yùn)用材料,搭配材料,將這個(gè)公寓建筑設(shè)計(jì)得環(huán)保節(jié)能也是本次項(xiàng)目能否成功實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要的突破口。

以建筑設(shè)計(jì)為著眼點(diǎn),生態(tài)建筑主要表現(xiàn)為:利用太陽(yáng)能等可再生能源,注重自然通風(fēng),自然采光與遮陰,為改善小氣候采用多種綠化方式,為增強(qiáng)空間適應(yīng)性采用大跨度輕型結(jié)構(gòu),水的循環(huán)利用,垃圾分類、處理以及充分利用建筑廢棄物等。僅以上幾個(gè)方面就可以看出,不論哪方面都需要多工種的配合,需要結(jié)構(gòu)、設(shè)備、園林等工種,建筑物理、建筑材料等學(xué)科的通力協(xié)作才能得以實(shí)現(xiàn)。

二、文獻(xiàn)綜述

當(dāng)今世界,人口劇增,資源銳減,生態(tài)失衡,境遭到嚴(yán)重破壞,人類生存和發(fā)展與全球的環(huán)境問(wèn)題愈演愈烈,生態(tài)危機(jī)幾乎到了一觸即發(fā)的程度。在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前,人們不得不重新審視和評(píng)判我們現(xiàn)時(shí)正奉為信條的城市發(fā)展觀和價(jià)值系統(tǒng)。

為了建筑、城市、景觀環(huán)境的“可持續(xù)”,建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、景觀建筑學(xué)學(xué)科開始了可持續(xù)人類聚居環(huán)境建設(shè)的思考。許多有識(shí)之士逐漸認(rèn)識(shí)到人類本身是自然系統(tǒng)的一部分,它與其支撐的環(huán)境休戚相關(guān)。在城市發(fā)展和建設(shè)過(guò)程中,必須優(yōu)先考慮生態(tài)問(wèn)題,并將其置于與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同等重要的地位上; 同時(shí),還要進(jìn)一步高瞻遠(yuǎn)矚,通盤考慮有限資源的合理利用問(wèn)題,即我們今天的發(fā)展應(yīng)該是“滿足當(dāng)前的需要又不削弱子孫后代滿足其需要能力的發(fā)展”。這就是1992年聯(lián)合國(guó)環(huán)境和發(fā)展大會(huì)“里約熱內(nèi)盧宣言”提出的可持續(xù)發(fā)展思想的基本,它是人類社會(huì)的共同選擇,也是我們一切行為的準(zhǔn)則。建筑及其建成環(huán)境在人類對(duì)自然環(huán)境的影響方面扮演著重要角色,因此,符合可持續(xù)發(fā)展原理的設(shè)計(jì)需要對(duì)資源和能源的使用效率、對(duì)健康的影響、對(duì)材料的選擇等方面進(jìn)行綜合思考,從而使其滿足可持續(xù)發(fā)展原則的要求。近幾年提出的生態(tài)建筑及生態(tài)城市的建設(shè)理論,就是以自然生態(tài)原則為依據(jù),探索人、建筑、自然三者之間的關(guān)系,為人類塑造一個(gè)最為舒適合理且可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境的理論。生態(tài)建筑是21 世紀(jì)建筑設(shè)計(jì)發(fā)展的方向。

原生的生態(tài)建筑設(shè)計(jì)是在節(jié)約經(jīng)濟(jì)和低技術(shù)的條件下,不用或者很少用現(xiàn)代的技術(shù)手段來(lái)達(dá)到生態(tài)化的目的。然而,此類建筑的節(jié)能效率和可持續(xù)性都不甚理想,缺乏普適性。

同時(shí),停滯不前的生態(tài)技術(shù)。并不是可持續(xù)的生態(tài)觀。因此,應(yīng)當(dāng)考慮將現(xiàn)代的生態(tài)技術(shù)運(yùn)用到普通的建筑設(shè)計(jì)中去,即“適宜技術(shù)”。

“適宜技術(shù)”就是具有一定適宜性、普遍性的技術(shù),又能根據(jù)環(huán)境的不同而有一定地域特色的生態(tài)建筑應(yīng)該成為研究的重點(diǎn)。也就是說(shuō),從滿足基本的人居環(huán)境的要求出發(fā),通過(guò)“適宜技術(shù)”這個(gè)設(shè)計(jì)手段,運(yùn)用當(dāng)?shù)氐馁Y源,結(jié)合適宜的經(jīng)濟(jì)的技術(shù),進(jìn)行生態(tài)建筑設(shè)計(jì)來(lái)達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的。

生態(tài)建筑設(shè)計(jì)從“原生的”向“適宜技術(shù)”轉(zhuǎn)變通常有三種手法:一是將傳統(tǒng)技術(shù)進(jìn)行改造;二是將先進(jìn)的技術(shù)改革、調(diào)整以滿足適宜技術(shù)的需要;三是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,直接效力于適宜技術(shù)。

室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文 (四)

設(shè)計(jì)摘要

現(xiàn)如今社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,人們的生活水平也隨之變高。在住房條件逐漸變好的同時(shí),人們對(duì)住宅的布置裝飾要求也變得越來(lái)越高。于是各式各樣的室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格如百花爭(zhēng)艷般的展現(xiàn)在人們面前,且正處于一個(gè)令人目不暇接的交替流行過(guò)程。

到了這兩年,古典歐式風(fēng)格正大行其道,尤其在別墅和高端住宅市場(chǎng)更是正當(dāng)其時(shí),凡是天價(jià)別墅,高端公寓,江景房,海景房,大多如此。而導(dǎo)致這種風(fēng)格傾向的原因,正是因?yàn)閺V大置業(yè)投資者對(duì)古典歐式的認(rèn)知提高到了更高的層次。以前業(yè)主對(duì)歐式風(fēng)格的欣賞只是好奇、表面愛好,如今業(yè)主更多的是對(duì)古典歐式風(fēng)格的內(nèi)在氣質(zhì)的認(rèn)可。歐式設(shè)計(jì)風(fēng)格被越來(lái)越多的人所崇尚,也被它獨(dú)有的風(fēng)格所迷戀。

設(shè)計(jì)說(shuō)明提綱

設(shè)計(jì)摘要 .......................................................1(古典歐式風(fēng)格流行趨勢(shì))

前言 ...........................................................2(設(shè)計(jì)理念)

一、業(yè)主情況及房型的介紹 .......................................................3

二、設(shè)計(jì)風(fēng)格的定義 ...............................................4(確定風(fēng)格)

三、設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容 ...........................................5

四、設(shè)計(jì)方案的過(guò)程 .................................................6

五、設(shè)計(jì)原理 .....................................................7(設(shè)計(jì)中所用到的原理)

六、設(shè)計(jì)問(wèn)題及解決方案 .....................................................8

七、設(shè)計(jì)總結(jié) ...........................................................9

參考文獻(xiàn) .........................................................10

前言

在信息共享極為方便的現(xiàn)今,有人認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計(jì)是無(wú)足輕重的,想裝潢房子找一個(gè)施工隊(duì)就行了。我想說(shuō)這種認(rèn)知是錯(cuò)誤的,因?yàn)槭覂?nèi)設(shè)計(jì)不僅僅是一門“藝術(shù)”更是一門“技術(shù)”,其中包含例如人體工程學(xué)、平面構(gòu)成學(xué)、立體構(gòu)成學(xué)、色彩構(gòu)成學(xué)、建筑風(fēng)水學(xué)、建筑工程學(xué)······很多方面的知識(shí),當(dāng)各種“技術(shù)”融合成一套設(shè)計(jì)方案時(shí)就成了“藝術(shù)”,如果省

去了這個(gè)過(guò)程極有可能在工程結(jié)束后出現(xiàn)各種問(wèn)題,甚至留下安全隱患,因此室內(nèi)設(shè)計(jì)是無(wú)可取代,不能忽略的······

所謂的室內(nèi)設(shè)計(jì)就是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)所處的環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理,創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。

作為一名初級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師,在經(jīng)過(guò)一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷后我對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)也有了一些自己的理解和體會(huì),我認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計(jì)最基本的在于要能夠發(fā)現(xiàn)建筑的問(wèn)題,并且根據(jù)建筑的具體問(wèn)題去具體分析解決問(wèn)題,例如在現(xiàn)實(shí)生活中有些毛坯房的梁很突兀,這時(shí)我會(huì)根據(jù)具體情況選擇在這根梁附近加上裝飾梁或者將這根梁和吊頂、裝飾背景墻連成一體將問(wèn)題梁隱藏起來(lái);有的住宅存在空間小的問(wèn)題,我會(huì)考慮在設(shè)計(jì)方案中多使用隱藏式收納柜、壁柜或者利用冷暖色來(lái)拉開空間感;有的建筑在施工過(guò)程中為了追求建筑外觀或基于建筑安全會(huì)導(dǎo)致不規(guī)則空間出現(xiàn),在這類問(wèn)題中我會(huì)視情況將不規(guī)則空間布置成適合的功能區(qū)或當(dāng)其有悖于建筑風(fēng)水學(xué)時(shí),我會(huì)選擇改造空間以打破其格局,簡(jiǎn)而言之就是因地制宜,將建筑本身的不足掩飾起來(lái),甚至將不足“變成”亮點(diǎn)。帶著這種對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)淺薄的理解和三年在校所學(xué)的知識(shí)我完成了這份畢業(yè)設(shè)計(jì)。

古典歐式風(fēng)格是鑒于人們?cè)诂F(xiàn)代物質(zhì)生活的要求不斷得到滿足后,而萌發(fā)出一種向往傳統(tǒng)、懷念古老珍品、珍愛有藝術(shù)價(jià)值的傳統(tǒng)風(fēng)格的情結(jié)而后衍生出的設(shè)計(jì)表現(xiàn)方式。其給人以“滿”的感覺,在造型上極其講究,給人的感覺端莊典雅、高貴華麗,具有濃厚的文化氣息。有物質(zhì)的滿足,同時(shí)又有精神的享受。有人說(shuō)在這個(gè)工作繁忙生活壓力大的時(shí)代,工作之后回到家有個(gè)簡(jiǎn)約溫馨休息的環(huán)境不是更好嗎?況且現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格的裝潢在花費(fèi)方面也比歐式的要?jiǎng)澦?,于是便逐步形成了?jiǎn)約風(fēng)格盛行的局面,對(duì)此我想說(shuō)其實(shí)也不盡然如此,其一是現(xiàn)代簡(jiǎn)約的亮點(diǎn)在于新,因此長(zhǎng)期保持一成不變會(huì)讓住宅的裝飾價(jià)值變得滯后,而且就人的審美習(xí)慣來(lái)說(shuō),經(jīng)常處于同一種單調(diào),空曠的狀態(tài)下會(huì)讓人感到煩躁,由此現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格并不能長(zhǎng)期起到緩解壓力的效果;其二是現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格并不等于簡(jiǎn)單,這是兩種需要被分清楚的概念,因此在材料等方面的花費(fèi)上也不意味著就一定比歐式的少很多;其三古典歐式風(fēng)格,擁有悠久的歷史元素沉淀,能營(yíng)造出一種高雅、華貴、溫馨的氣場(chǎng)。綜上所述古典歐式風(fēng)格設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式是前景光明的、不會(huì)被淘汰的。

一、業(yè)主情況及房型的介紹

在此套畢業(yè)設(shè)計(jì)方案中,我將業(yè)主定位在一戶五口之家,家庭成員有一對(duì)中年夫妻,正在上高中的女兒及其爺爺奶奶,房型為帶泳池的兩層小戶型別墅,別墅室內(nèi)占地面積150多平方米,實(shí)用面積為200平方米左右。

二、設(shè)計(jì)風(fēng)格的定義

由于此戶型的別墅的面積并不小,所以我采用了古典歐式的設(shè)計(jì)風(fēng)格;因?yàn)楣诺錃W式風(fēng)格設(shè)計(jì)很注重空間上的對(duì)稱美感且需要給人營(yíng)造一種豪華、大氣、奢侈的感覺,建筑面積的大小對(duì)設(shè)計(jì)效果也就會(huì)起到一定的影響。

三、設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容

我研究的方向是歐式風(fēng)格中的古典歐式風(fēng)格的優(yōu)勢(shì),所以在此方案中的主要設(shè)計(jì)內(nèi)容都是一些能突顯古典歐式風(fēng)格優(yōu)于其他設(shè)計(jì)風(fēng)格的部分;(1)在此設(shè)計(jì)方案中的臥室方面我通過(guò)完美的曲線和精致的細(xì)節(jié)處理再結(jié)合歐式家具,壁紙,紡織物,色調(diào)等等,給業(yè)主帶來(lái)濃厚的

古典歐式氣息的同時(shí)也帶給了業(yè)主無(wú)盡的舒適觸感。(2)根據(jù)歐洲人的飲食習(xí)慣,在此案例中我決定采用開放式廚房,一方面符合整體設(shè)計(jì)要求,另一方和北面的餐廳相呼應(yīng),同時(shí)和東面的透明玻璃幕墻及外景組成了一幅和諧的景色,讓業(yè)主一進(jìn)門就能感到家的溫馨和諧。

(3)為了彰顯整座復(fù)式建筑大氣,我把整個(gè)一層客廳和餐廳、走廊都采用石材地板鋪設(shè),整個(gè)客廳的著重點(diǎn)放在裝飾壁爐這一歐式特色上。(4)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)室內(nèi)設(shè)計(jì)一定要以“人”為本,在此次設(shè)計(jì)中,也有很多體現(xiàn)。比如位于客廳西面的休閑陽(yáng)臺(tái),經(jīng)過(guò)我看時(shí)無(wú)心卻煞費(fèi)苦心的布置,在不經(jīng)意間已經(jīng)將室外優(yōu)美的環(huán)境外景和室內(nèi)飽滿的歐式韻味相連接了,這樣室外的美景可以作為室內(nèi)歐式氣息的延伸,室內(nèi)的獨(dú)特風(fēng)格也可以很好地融于室外的美景,在業(yè)主在忙碌、勞累之余能夠更好地得到放松;這樣天、地、人融于同一種氛圍中就能夠完整地體現(xiàn)出業(yè)主對(duì)品質(zhì)、典雅生活的追求,視生活為藝術(shù)的人生態(tài)度。

四、設(shè)計(jì)方案的過(guò)程

(1)根據(jù)我的設(shè)計(jì)內(nèi)容,以設(shè)計(jì)的功能性為重點(diǎn),而摒棄了設(shè)計(jì)的華而不實(shí)、繁雜,講究設(shè)計(jì)的合理性,重視設(shè)計(jì)實(shí)施時(shí)的科學(xué)性與易行性。

(2)根據(jù)實(shí)際建筑空間整體框架及各個(gè)功能空間考慮,在草稿紙上畫出初稿,待初稿修改完恰了以后用CAD軟件一份一份的繪制出原始結(jié)構(gòu)圖、墻體改動(dòng)圖、平面圖、頂棚圖、立面圖和剖面圖。

(3)然后由構(gòu)思草圖和完備的CAD圖用3Dma_軟件作出相配的設(shè)計(jì)效果圖,最后由3D效果圖和CAD制作好設(shè)計(jì)的模型。

五、設(shè)計(jì)原理

此套設(shè)計(jì)方案是在模擬了業(yè)主的家庭情況,并對(duì)各家庭成員具體情況分析而后完成的設(shè)計(jì),所以是在設(shè)計(jì)者本身的設(shè)計(jì)素養(yǎng)和實(shí)際情況相結(jié)合的成果,在其中考慮結(jié)合了諸如客戶的經(jīng)濟(jì)收入,風(fēng)格喜好,建筑材料的種類、價(jià)格、處理及運(yùn)用等等,在科學(xué)具體尺寸方面使用了人體工程原理、色彩運(yùn)用原理······;當(dāng)然除了上述的原理也離不開諸如CAD、3DMAX、PS等輔助設(shè)計(jì)軟件的協(xié)助;模型的制作即根據(jù)具體實(shí)際的建筑設(shè)計(jì)完成后按一定比例縮小的模板,所用材料都盡量和實(shí)際施工中使用的建筑材料一致。

六、設(shè)計(jì)問(wèn)題及解決

(1)在設(shè)計(jì)草圖階段因?yàn)槭状我詣e墅為設(shè)計(jì)對(duì)象,對(duì)于別墅設(shè)計(jì)的整體規(guī)劃和各個(gè)功能區(qū)的分劃、布置和銜接等方面有些困難;在課堂上專業(yè)老師耐心的向我講述別墅的基本布置方式原理,我確定了大體的布置方式,在后來(lái)的實(shí)習(xí)過(guò)程中我對(duì)設(shè)計(jì)初稿又進(jìn)行了潤(rùn)色,使之更加的完善。

(2)用CAD、3DMAX軟件作圖時(shí),在具體尺寸比例問(wèn)題上,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足、出現(xiàn)了一些困擾;在借助了相關(guān)方面知識(shí)的書籍和網(wǎng)絡(luò)提問(wèn)后解決了這一問(wèn)題。

(3)模型的制作過(guò)程中,材料的獲取和縮放比例換算的確定都有些困難;在實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)收集建筑廢料解決了材料獲取問(wèn)題,實(shí)在找不到的材料就用相近的材料代替。

七、設(shè)計(jì)總結(jié)

通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)有了更深入的了解,室內(nèi)設(shè)計(jì)是靠著設(shè)計(jì)者對(duì)空間構(gòu)建和

生活品味的把握而形成的。由此,在世界的不斷變化中,任何室內(nèi)設(shè)計(jì)方案都不可能一勞永逸,到最后,好的設(shè)計(jì)方案所留下的只有那曾經(jīng)給予人們的驚艷以及長(zhǎng)久以來(lái)人們對(duì)于美與舒適的執(zhí)著追求的滿足,身為一名剛踏入室內(nèi)設(shè)計(jì)師行業(yè)的我們應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí),不斷的去創(chuàng)新,勇于把自己的設(shè)計(jì)理念表達(dá)出來(lái)并且應(yīng)積極投身于將室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)揚(yáng)光大的事業(yè)中去!經(jīng)過(guò)近四個(gè)月的忙碌,本次畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲,作為一個(gè)專科生的畢業(yè)設(shè)計(jì),由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏、天資愚鈍,設(shè)計(jì)中難免有許多考慮不周全的地方,如果少了導(dǎo)師的督促與指導(dǎo),以及一起工作的同學(xué)們的支持,想要完成這個(gè)設(shè)計(jì)是無(wú)比艱難的。所以在這里向悉心指導(dǎo)、辛勤培養(yǎng)我們的葦頁(yè)老師表示衷心的感謝;還有在大學(xué)三年中教導(dǎo)過(guò)我們的所有老師,謝謝你們?cè)?jīng)的努力造就了如今的我們,同時(shí)還要感謝所有的同學(xué)們,正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾凸膭?lì),我才能順利的完成此次的畢業(yè)設(shè)計(jì),最后感謝江蘇經(jīng)貿(mào)三年來(lái)對(duì)我的大力栽培!

室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文 (五)

1、論文

2、名字設(shè)計(jì)

3、LOGO設(shè)計(jì)

土木工程學(xué)院 08級(jí)工程管理(2)班

姓名:XXX

學(xué)號(hào):XXXXXXX

XXXX年11月

住宅室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)--節(jié)能從設(shè)計(jì)開始

室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)的主要目的之一是創(chuàng)造高質(zhì)量的生活環(huán)境.為實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)的室內(nèi)舒適度,如適宜溫度、濕度、空氣質(zhì)量、照度等要求,室內(nèi)大量采用空調(diào)、通風(fēng)設(shè)施、人工照明等人工環(huán)境措施,造成能耗負(fù)擔(dān)過(guò)大,從而造成能源的大量消耗,成為能耗負(fù)擔(dān)過(guò)大的主要原因。[1] 追求高舒適度與節(jié)能的矛盾看似很難調(diào)和, 但是只要我們把握好室內(nèi)裝修的每個(gè)環(huán)節(jié),是能夠達(dá)到很好的節(jié)能效果的。

1 節(jié)能從設(shè)計(jì)開始好的設(shè)計(jì)包括好的室內(nèi)空間功能劃分,良好的采光效果,舒適的空間感覺。不合理的室內(nèi)功能區(qū)域劃分、室內(nèi)家具擺放、室內(nèi)氛圍創(chuàng)造等因素影響室內(nèi)環(huán)境。例如,不合理的家具擺放、隔斷設(shè)置,導(dǎo)致室內(nèi)通風(fēng)、采光等問(wèn)題突出,進(jìn)而必須使用大量人工環(huán)境來(lái)彌補(bǔ)。我們要有針對(duì)性地、最大限度地利用自然條件,在滿足功能實(shí)用、美觀的基礎(chǔ)上,改造、創(chuàng)造宜人的室內(nèi)環(huán)境。

1.1 好的功能劃分立足引入自然環(huán)境的設(shè)計(jì)觀念, 提高室內(nèi)舒適度,設(shè)計(jì)師應(yīng)多引入人性化、自然化的觀念和手法,分析不同地域環(huán)境、不同建筑空間特點(diǎn),最大限度利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件,節(jié)約資源,創(chuàng)造自然宜人的舒適空間環(huán)境。

首先,分析居室所處的外部環(huán)境,如果有良好的外部環(huán)境,那么我們應(yīng)該設(shè)法借用。其次,分析居室的內(nèi)部結(jié)構(gòu),包括空間部分組成,劃分動(dòng)靜,公共、私密空間。要盡可能保留建筑的原來(lái)結(jié)構(gòu),少做隔墻、隔斷。保證每個(gè)空間都有良好的通風(fēng)采光。如果一定要通過(guò)隔墻、隔斷來(lái)表達(dá)設(shè)計(jì)效果、設(shè)計(jì)理念, 則要盡可能把握不影響通風(fēng)采光這樣一個(gè)原則,否則的話,必然導(dǎo)致采用其他人工方式照明,增加能耗。另外,在室內(nèi)設(shè)計(jì)過(guò)程中,要注重硬裝修設(shè)計(jì),盡可能簡(jiǎn)約。當(dāng)然,簡(jiǎn)約并不是簡(jiǎn)單,它要求設(shè)計(jì)師要有專業(yè)的設(shè)計(jì)技能, 熟練地運(yùn)用設(shè)計(jì)技巧和裝修材料來(lái)提升業(yè)主居室的裝修品位, 營(yíng)造良好的居家氛圍,同時(shí)最大限度地減少材料的浪費(fèi)。實(shí)際上硬裝的復(fù)雜“滿做”并不等于豪華,天花、吊頂、墻飾等過(guò)于繁雜的設(shè)計(jì),即使居室顯得壓抑沉悶,也浪費(fèi)材料。節(jié)約是我們現(xiàn)代社會(huì)所提倡的。

1.2 良好的光環(huán)境就人類視覺來(lái)說(shuō),沒(méi)有光就沒(méi)有一切。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中,光不僅是為滿足人們視覺功能的需要,而且是一個(gè)重要的美學(xué)因素。光可以形成空間或者破壞空間,它直接影響到人對(duì)物體大小、形狀、質(zhì)地和色彩的感知。一個(gè)好的室內(nèi)設(shè)計(jì)方案很多時(shí)候需要靠燈光來(lái)營(yíng)造良好的氛圍。但是在效果和節(jié)能之間我們應(yīng)該做好取舍。當(dāng)然能達(dá)到一種平衡是最佳的狀態(tài)。比如: 在室內(nèi)劃分動(dòng)靜兩個(gè)區(qū)域, 動(dòng)———客人來(lái)時(shí)及會(huì)餐時(shí)要把大多數(shù)光源打開;靜———看電視或聊天時(shí),在沙發(fā)頂上或背后設(shè)計(jì)幾盞裝飾性很強(qiáng)的造型燈(用節(jié)能燈),此時(shí)打開,自然就有另一種“靜”的氛圍,如此一來(lái)既能達(dá)到豪宅的效果又能滿足節(jié)能方案。

1.3 好的色彩視覺效果人對(duì)環(huán)境的感受一方面是生理上的,另一方面是心理上的。如何保證達(dá)到真正的“節(jié)能”,這與專業(yè)的設(shè)計(jì)密不可分。室內(nèi)設(shè)計(jì)中大面積色彩的使Journal of Anyang Institute of Technology 20__ 年用對(duì)人的心理影響很大,因此,我們要把握好室內(nèi)設(shè)計(jì)中色彩的設(shè)計(jì)。

在進(jìn)行室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)時(shí), 應(yīng)首先了解和色彩有密切聯(lián)系的以下幾個(gè)問(wèn)題:空間的大小形式,空間的方位。不同方位在自然光線作用下的色彩是不同的,冷暖感也有差別,因此,可利用色彩來(lái)進(jìn)行調(diào)整, 減少因?yàn)楣饩€不足而長(zhǎng)時(shí)間采用人工照明而減少節(jié)能。另外,因?yàn)樯实睦渑锌梢詮男睦砩辖o人降溫增溫, 從而可以將空調(diào)溫度調(diào)高一些,或者將暖氣開小一些。從而達(dá)到節(jié)能的目的。同時(shí)在室內(nèi)設(shè)計(jì)過(guò)程中, 可以隨季節(jié)的變化而更換室內(nèi)的一些軟裝飾,也可以達(dá)到同樣的目的。

2 節(jié)能從材料入手在可能的情況下, 我們盡可能選擇裝飾材料后場(chǎng)制作,然后現(xiàn)場(chǎng)安裝。據(jù)統(tǒng)計(jì)占整個(gè)裝修成本60%左右的裝飾材料, 在現(xiàn)場(chǎng)裝修時(shí)損耗率常在10%左右,但是如果采取“后場(chǎng)制作,現(xiàn)場(chǎng)安裝”,可將材料的損耗降低2%~3%。在廚房的裝修過(guò)程中,廚房的櫥柜,可把后備板省略,后面直接就是瓷磚。除了節(jié)約材料外,后備板也有味且易生蟲,受潮就很難處理。地板下鋪活性炭:新居客廳鋪的復(fù)合地板,很多人會(huì)在復(fù)合地板下面鋪大芯板, 現(xiàn)在可以鋪一種叫鋪墊寶的東西,加上活性碳,隔涼又隔潮而且不用黏合劑。減少建筑陶瓷使用量:家庭裝修時(shí)使用陶瓷能使住宅更美觀,不過(guò),浪費(fèi)也就此產(chǎn)生。部分家庭甚至存在奢侈裝修的現(xiàn)象;另外盡可能使用輕鋼龍骨、石膏板等輕質(zhì)隔墻材料、塑鋼門窗、節(jié)能燈等節(jié)能材料,盡量少用黏土實(shí)心磚、鋁合金門窗等。

3 節(jié)能需要技術(shù)的支持建筑的能耗(包括建造能耗、生活能耗、采暖空調(diào)等)約占全社會(huì)總能耗的30%,其中最主要的是采暖和空調(diào),占到20% 。而要解決采暖和空調(diào)能耗做好的辦法就是保溫、增效、降耗。

3.1 窗戶“保溫”性要強(qiáng)裝修節(jié)能重點(diǎn)要做好室內(nèi)保溫。要特別注意選用符合所在地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)的節(jié)能門窗, 使氣密、水密、隔聲、保溫、隔熱等主要物理指標(biāo)達(dá)到規(guī)定要求。使用中空玻璃塑鋼窗;西向窗戶最好安裝可調(diào)控的外遮陽(yáng)裝置,并選擇隔熱保暖效果好的窗簾;不隨意在墻面開槽, 以免破壞原有墻面的內(nèi)保溫層; 陽(yáng)臺(tái)與內(nèi)室連通時(shí)要在陽(yáng)臺(tái)的墻面加裝保溫層。

入戶門可在門腔內(nèi)填充玻璃棉或礦棉等防火保溫材料,安裝密閉效果好的防盜門,在外門窗口加裝密封條。使用建筑玻璃隔熱膜:當(dāng)今的建筑物比以往越來(lái)越多地采用玻璃。流行的大開間、高頂以及大面積使用玻璃已成為人們優(yōu)先選擇的規(guī)范。但是玻璃窗在浪費(fèi)能源方面卻是臭名昭著: 玻璃反射產(chǎn)生眩光,玻璃能導(dǎo)致熱量聚集致使能耗增加,而建筑玻璃隔熱膜一層膜相當(dāng)于24cm 磚墻,隔擋高達(dá)79%的熱量,高隔熱節(jié)能,降低空調(diào)費(fèi)用,保持室內(nèi)冬暖夏涼。另外還有一種具有節(jié)能環(huán)保功效的低輻射鍍膜玻璃,在發(fā)達(dá)國(guó)家已被廣泛應(yīng)用。歐美發(fā)達(dá)國(guó)家甚至通過(guò)立法要求必須或鼓勵(lì)使用低輻射鍍膜玻璃, 其用量的大幅度上升, 獲得了巨大的節(jié)能效益。我們也應(yīng)該在這方面引起重視。

3.2 暖氣管“熱”到好處家里的暖氣管道,在裝修改造時(shí),一定要認(rèn)真進(jìn)行整體規(guī)劃, 有的地方完全可以不必保留暖氣片。市場(chǎng)上有一種精確智能控制室內(nèi)溫度的溫控閥。它可以感知室內(nèi)自由熱量(人體散發(fā)的熱量)根據(jù)設(shè)定溫度計(jì)算定內(nèi)所需熱量調(diào)節(jié)散熱器達(dá)到舒適目的,并且可以設(shè)定一周溫度模式。比如白天家里沒(méi)人可心設(shè)定8 度,下班人回家前30 分鐘能將定溫調(diào)至18 度。

另外可將客廳設(shè)定22 度,臥室16 度,而衛(wèi)生間可更高一些,洗澡時(shí)更舒服。通過(guò)這樣的方式能更好的利用分戶計(jì)量, 真正達(dá)到節(jié)能、經(jīng)濟(jì)、舒適的目的。另外,暖氣片作為采暖主要來(lái)源,對(duì)其進(jìn)行裝修時(shí),宜少包飾,最大限度地發(fā)揮其散熱性。很多的設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)暖氣片包飾時(shí), 通常的做法是將上邊用板材封閉,只留出正面的部分,或花飾,或百葉,或其他形式。這往往忽略了一個(gè)問(wèn)題,那就是冷熱氣流的方向問(wèn)題, 我們應(yīng)該將暖氣片上邊也應(yīng)該留空,供氣流上下很好的循環(huán),提高室內(nèi)氣溫,減小能耗。

3.3 提高建筑物的保溫性能提高建筑物的保溫性能將會(huì)達(dá)到很好的節(jié)能效果。計(jì)算表明,對(duì)于一間不采暖的房間從周圍房間獲取傳熱量可維持12~14℃室溫,其他用戶有近1/4~1/5 的熱量傳給了該房間, 其他用戶將多支付這部分熱費(fèi),很不合理。所以有必要增強(qiáng)戶間建筑結(jié)構(gòu)的隔熱性能[3] 。作為頂層住宅,我們同時(shí)還要考慮屋面給室內(nèi)造成的能源消耗,除做好屋頂保溫隔熱工作之外,可以大力推廣屋頂花園,一方面節(jié)約能源,另外一方面,可以解決城市綠地面積不足的問(wèn)題。

沒(méi)有屋頂綠化覆蓋的平屋頂,夏季由于太陽(yáng)的直接照射,屋面溫度比氣溫高許多, 不同顏色和材料的屋頂溫度升高幅度不一樣, 最高的可達(dá)到80 度以上。

而經(jīng)過(guò)綠化的屋頂上,夏季綠化較好的屋頂,其種植層下屋頂表面溫度僅僅20~25 度左右, 有效阻止了屋表面溫度的升高從而降低了屋頂下室內(nèi)溫度。如果屋頂是地毯式草坪,墻壁是爬滿凌霄,常春藤和爬山虎的,那么在夏季室內(nèi)溫度可下降2~4度,可節(jié)約空調(diào)耗電量的20%~40%。相反,在冬季,地毯式植物組成的“毛毯”層對(duì)屋頂起到保溫的作用,平均氣溫要高2~4 度[4] 。

3.4 大力推廣太陽(yáng)能的使用新能源是21 世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中最具決定力的五大技術(shù)領(lǐng)域之一。太陽(yáng)能是一種清潔、高效和永不衰竭的新能源。在新世紀(jì)中,各國(guó)政府都將太陽(yáng)能資源利用作為國(guó)家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。太陽(yáng)能具有普遍性、永久性、無(wú)污染性、安全可靠性。而且太陽(yáng)能與建筑一體化是未來(lái)建筑的發(fā)展趨勢(shì)。

4 節(jié)能需要提高人的意識(shí)生活水平的提高,推動(dòng)著家庭用能的升級(jí)。一個(gè)普通的城市家庭在用電,用水,用氣等都有大幅度增長(zhǎng)。家庭能源開銷也水漲船高,因此,無(wú)論是從自己的角度還是從國(guó)家的節(jié)能要求來(lái)講, 我們都應(yīng)該樹立強(qiáng)的節(jié)能意識(shí)。

5節(jié)能問(wèn)題是我國(guó)“__”規(guī)劃中重點(diǎn)目標(biāo)之一,而建筑節(jié)能是重中之重。關(guān)于住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)中的節(jié)能問(wèn)題, 還沒(méi)有引起大家的廣泛關(guān)注和足夠重視,國(guó)家法律不夠完善,尤其是對(duì)普通民眾,沒(méi)有很強(qiáng)的約束機(jī)制。希望政府能在這方面做出努力,健全節(jié)能法律措施。

室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,涉及到社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、環(huán)境學(xué)等多種學(xué)科,還有很多東西需要我們?nèi)ヌ剿骱脱芯俊?/p>

【第13篇 大專會(huì)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)

當(dāng)今社會(huì)知識(shí)是生產(chǎn)的核心要素,而將知識(shí)轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力的是人才,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中最活躍的因素是人才,如何衡量人才的價(jià)值非常必要。人力資源會(huì)計(jì)就是將人力資源管理學(xué)和傳統(tǒng)會(huì)計(jì)學(xué)結(jié)合起來(lái),對(duì)人力資源成本與價(jià)值進(jìn)行計(jì)量和報(bào)告的一種會(huì)計(jì)程序和方法,它是會(huì)計(jì)學(xué)科中出現(xiàn)的新領(lǐng)域。目前在我國(guó)只是停留在理論階段,實(shí)際工作中幾乎沒(méi)有運(yùn)用。在本文中,就建立人力資源的必要性及會(huì)計(jì)上如何衡量,考慮并在實(shí)踐中使用加以改進(jìn)等方面進(jìn)行了討論。

1我國(guó)建立人力資源會(huì)計(jì)的必要性

首先,人力資源會(huì)計(jì)是加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理和會(huì)計(jì)正確核算的需要。大家都知道市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人才的關(guān)鍵作用,企業(yè)為了獲得優(yōu)質(zhì)的人才,往往加大投資比重,例如,提高薪酬待遇、福利標(biāo)準(zhǔn)、住房條件、提供各方面培訓(xùn)等。如何計(jì)量人力資源的投資收益是企業(yè)管理者所關(guān)注的問(wèn)題。而目前我國(guó)的會(huì)計(jì)核算體系是將所有的人力資源投資支出全部計(jì)入當(dāng)期費(fèi)用,實(shí)際上人力資源投入的收益期往往是在一個(gè)會(huì)計(jì)期間以上,超過(guò)一個(gè)會(huì)計(jì)期間的支出應(yīng)予資本化,根據(jù)收益期間進(jìn)行費(fèi)用分配。人力資源會(huì)計(jì)就需要核算清楚企業(yè)人力資源投資收益,保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性。其次,人力資源會(huì)計(jì)的建立是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)力發(fā)展的需要。通過(guò)對(duì)人力資源的投資,可以提高人才質(zhì)量,促進(jìn)人力資本的形成和積累,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。再次,人力資源部會(huì)計(jì)也是勞動(dòng)者了解其自身價(jià)值的需要。勞動(dòng)者為企業(yè)創(chuàng)造了價(jià)值,企業(yè)應(yīng)給予一定的物質(zhì)回報(bào)。人力資源會(huì)計(jì)核算就是通過(guò)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償使勞動(dòng)者價(jià)值得以體現(xiàn),加大促進(jìn)其主觀能動(dòng)性,對(duì)企業(yè)和個(gè)人都有著積極的作用。

2人力資源會(huì)計(jì)的計(jì)量

人力資源會(huì)計(jì)就是正確核算勞動(dòng)者的能力,對(duì)人力資源的投資支出按照其取得、維護(hù)、開發(fā)過(guò)程中的實(shí)際耗費(fèi)入賬,并根據(jù)收益期加以計(jì)量。投資支出主要包括以下幾個(gè)部分。

2.1人力資源取得支出

它指的.是人力資源的開支,以便發(fā)生獲得業(yè)務(wù)。具體分為三種:招聘開支,以吸引求職者產(chǎn)生的費(fèi)用;選拔開支是需要在選擇工作人員應(yīng)招時(shí),所產(chǎn)生的費(fèi)用;就職開支是指員工被聘用后安排合適的位置時(shí)產(chǎn)生的費(fèi)用。

2.2人力資源開發(fā)支出

指企業(yè)為提升員工的專業(yè)素質(zhì)及崗位技能而發(fā)生的各項(xiàng)支出。例如,崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)等。

2.3各項(xiàng)支出的計(jì)量方法

以上三種支出,收益期超過(guò)一年以上的才能予以資本化。一般來(lái)說(shuō),將人力資源取得支出和開發(fā)支出予以資本化,維護(hù)支出直接計(jì)入當(dāng)期損益,如果一次性維護(hù)支出金額較大,也可以計(jì)入待攤費(fèi)用,分期計(jì)入損益。

3人力資源會(huì)計(jì)的核算

人力資源成本會(huì)計(jì)是傳統(tǒng)會(huì)計(jì)處理的費(fèi)用和相關(guān)的人力資源費(fèi)用分別核算和資產(chǎn)的處理。在會(huì)計(jì)科目上可以設(shè)置“人力資源取得成本”、“人力資源開發(fā)成本”、“人力資源使用成本”、“人力資源取得成本攤銷”、“人力資源開發(fā)成本攤銷”及“人力資源損益”等科目進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。例如,企業(yè)招聘員工時(shí)發(fā)生各項(xiàng)屬于資本性支出的人力資源取得成本10000元,會(huì)計(jì)分錄如下:借:人力資源取得成本10000元貸:銀行等10000元例如,企業(yè)對(duì)招聘的員工進(jìn)行崗前培訓(xùn),支付各項(xiàng)費(fèi)用8000元,會(huì)計(jì)分錄如下:借:人力資源開發(fā)成本8000元貸:銀行等8000元例如,企業(yè)對(duì)企業(yè)員工每月發(fā)放工資100000元,各項(xiàng)福利7000元。月末直接進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)。會(huì)計(jì)分錄如下:借:人力資源使用成本107000元貸:應(yīng)付工資100000元應(yīng)付福利費(fèi)7000元借:基本生產(chǎn)、輔助生產(chǎn)等97000元制造費(fèi)用、管理費(fèi)用等10000元貸:人力資源使用成本107000元月末攤銷應(yīng)計(jì)入當(dāng)期成本費(fèi)用的屬于資本性支出的人力資源取得成本2000元和人力資源開發(fā)成本4000元。會(huì)計(jì)分錄如下:借:基本生產(chǎn)、輔助生產(chǎn)等5000元制造費(fèi)用、管理費(fèi)用等1000元貸:人力資源取得成本2000元人力資源開發(fā)成本4000元“人力資源損益”科目用于核算企業(yè)員工變動(dòng)而產(chǎn)生的損益,期末直接結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤(rùn)。在企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)告中人力資源會(huì)計(jì)需要把企業(yè)人力資源信息傳遞給信息使用者。人力資產(chǎn)在資產(chǎn)負(fù)債表中單獨(dú)列示,所有者權(quán)益中增設(shè)“人力資本”項(xiàng)目,在利潤(rùn)表中增設(shè)人力費(fèi)用,作為營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的減項(xiàng)。企業(yè)還需在會(huì)計(jì)報(bào)表附注中揭示企業(yè)人力資源的各項(xiàng)狀況。

4人力資源會(huì)計(jì)如何在我國(guó)加以運(yùn)用

人力資源會(huì)計(jì)在我國(guó)實(shí)施需要具備一定的條件。首先,企業(yè)擁有的人力資源要用法律法規(guī)加以確認(rèn),確保企業(yè)對(duì)所雇用的勞動(dòng)力的所有權(quán),保證企業(yè)人力資源的相對(duì)穩(wěn)定性。再者,可以在具備一定條件的企業(yè)里開展試點(diǎn)工作,積累經(jīng)驗(yàn),為人力資源全面開展做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。目前人力資源會(huì)計(jì)在我國(guó)只處于理論研究階段,還未進(jìn)行實(shí)踐。隨著人力資本在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中作用越來(lái)越重要,開展人力資源會(huì)計(jì)核算勢(shì)在必行。隨著研究工作的深入開展,相信不久的將來(lái)我國(guó)的人力資源會(huì)計(jì)理論將不斷發(fā)展,更加系統(tǒng)化、科學(xué)化,促進(jìn)人力資源會(huì)計(jì)在實(shí)踐中應(yīng)用與實(shí)行,以發(fā)揮人力資源會(huì)計(jì)在當(dāng)今社會(huì)中的顯著作用。

【第14篇 建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告

建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告

1.課題名稱:

鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發(fā)

2.項(xiàng)目研究背景:

所要編寫的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中,由若干構(gòu)件,即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等,連接而構(gòu)成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。

編寫算例使用建設(shè)部最新出臺(tái)的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》gb50010-__,該規(guī)范與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gbj10-89相比,新增內(nèi)容約占15%,有重大修訂的內(nèi)容約占35%,保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50%,規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實(shí)施以來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),借鑒了國(guó)外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)。

3. 項(xiàng)目研究意義:

建筑中,結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個(gè)重要組成部分,它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān),對(duì)發(fā)展新技術(shù)。新材料,提高機(jī)械化、自動(dòng)化水平有著重要的促進(jìn)作用。

由于結(jié)構(gòu)計(jì)算牽扯的數(shù)學(xué)公式較多,并且所涉及的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)很零碎。并且計(jì)算量非常之大,近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈化,更加劇了房屋設(shè)計(jì)的復(fù)雜性,許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無(wú)論從時(shí)間上還是從勞動(dòng)量上,都客觀的需要計(jì)算機(jī)程序的輔助設(shè)計(jì)。這樣,結(jié)構(gòu)軟件開發(fā)就顯得尤為重要。

一棟建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是否合理,主要取決于結(jié)構(gòu)體系、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)件的截面尺寸、材料強(qiáng)度等級(jí)以及主要機(jī)構(gòu)構(gòu)造是否合理。這些問(wèn)題已經(jīng)正確解決,結(jié)構(gòu)計(jì)算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設(shè)計(jì)工作了,因此原來(lái)在學(xué)校使用的手算方法,將被運(yùn)用到具體的程序代碼中去,精力就不僅集中在怎樣利用所學(xué)的結(jié)構(gòu)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)出做法,還要想到如何把這些做法用代碼來(lái)實(shí)現(xiàn),

4.文獻(xiàn)研究概況

在不同類型的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中有些內(nèi)容是一樣的,做框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)鍵是要減少漏項(xiàng)、減少差錯(cuò),計(jì)算機(jī)也是如此的。

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(gbj68-84) 該標(biāo)準(zhǔn)是為了合理地統(tǒng)一各類材料的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則,是制定工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范、鋼結(jié)構(gòu)、薄壁型鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等設(shè)計(jì)規(guī)范以及地基基礎(chǔ)和建筑抗震等設(shè)計(jì)規(guī)范應(yīng)遵守的準(zhǔn)則,這些規(guī)范均應(yīng)按本標(biāo)準(zhǔn)的要求制定相應(yīng)的具體規(guī)定。制定其它土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范時(shí),可參照此標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的原則。本標(biāo)準(zhǔn)適用于建筑物(包括一般構(gòu)筑物)的整個(gè)結(jié)構(gòu),以及組成結(jié)構(gòu)的構(gòu)件和基礎(chǔ);適用于結(jié)構(gòu)的使用階段,以及結(jié)構(gòu)構(gòu)件的制作、運(yùn)輸與安裝等施工階段。本標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)了現(xiàn)代結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計(jì)理論,采用以概率理論為基礎(chǔ)的極限狀態(tài)設(shè)計(jì)方法分析確定,即將各種影響結(jié)構(gòu)可靠性的因素都視為隨機(jī)變量,使設(shè)計(jì)的概念和方法都建立在統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上,并以主要根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析確定的失效概率來(lái)度量結(jié)構(gòu)的可靠性,屬于“概率設(shè)計(jì)法”,這是設(shè)計(jì)思想上的重要演進(jìn)。這也是當(dāng)代國(guó)際上工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法發(fā)展的總趨勢(shì),而我國(guó)在設(shè)計(jì)規(guī)范(或標(biāo)準(zhǔn))中采用概率極限狀態(tài)設(shè)計(jì)法是迄今為止采用最廣泛的國(guó)家。

結(jié)構(gòu)的作用效應(yīng) 常見的作用效應(yīng)有:

1.內(nèi)力。

軸向力,即作用引起的`結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一正截面上的法向拉力或壓力;

剪力,即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的切向力;

彎矩,即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的內(nèi)力矩;

扭矩,即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的剪力構(gòu)成的力偶矩。

2.應(yīng)力。如正應(yīng)力、剪應(yīng)力、主應(yīng)力等。

5.變形。作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中各點(diǎn)間的相對(duì)位移。變形分為彈性變形和塑性變形。

6.應(yīng)變:如線應(yīng)變、剪應(yīng)變和主應(yīng)變等。

極限狀態(tài) 整個(gè)結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)的一部分超過(guò)某一特定狀態(tài)就不能滿足設(shè)計(jì)規(guī)定的某一功能要求,此特定狀態(tài)稱為該功能的極限狀態(tài)。極限狀態(tài)可分為兩類:

1.承載能力極限狀態(tài)。結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件達(dá)到最大承載能力或達(dá)到不適于繼續(xù)承載的變形的極限狀態(tài):

(1)整個(gè)結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)的一部分作為剛體失去平衡(如傾覆等);

(2)結(jié)構(gòu)構(gòu)件或連接因材料強(qiáng)度被超過(guò)而破壞(包括疲勞破壞),或因過(guò)度的塑性變形而不適于繼續(xù)承載; (3)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)動(dòng)體系;

(4)結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件喪失穩(wěn)定(如壓屈等)。

2.正常使用極限狀態(tài)。結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件達(dá)到使用功能上允許的某一限值的極限狀態(tài)。出現(xiàn)下列狀態(tài)之一時(shí),即認(rèn)為超過(guò)了正常使用極限狀態(tài):

(1)影響正常使用或外觀的變形;

(2)影響正常使用或耐久性能的局部損壞(包括裂縫);

(3)影響正常使用的振動(dòng);(4)影響正常使用的其它特定狀態(tài)。

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本任務(wù),是在結(jié)構(gòu)的可靠與經(jīng)濟(jì)之間選擇一種合理的平衡,力求以最低的代價(jià),使所建造的結(jié)構(gòu)在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi),能滿足預(yù)定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。為達(dá)到這個(gè)目的,人們采用過(guò)多種設(shè)計(jì)方法。以現(xiàn)代觀點(diǎn)看,可劃分為定值設(shè)計(jì)法和概率設(shè)計(jì)法兩大類。

【第15篇 畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)和致謝

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)和致謝

導(dǎo)語(yǔ):畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用,是理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練。以下是小編為大家整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)和致謝,歡迎大家閱讀與借鑒!

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)和致謝(1)

在本畢業(yè)設(shè)計(jì)論文即將完成之際,我想對(duì)所有曾經(jīng)給過(guò)我?guī)椭椭С值娜藗儽硎局孕牡母兄x。

我要感謝,感謝____大學(xué)孝感函授站的各位老師,尤其是___老師,他們熱情嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木裆钌畹母腥局?,不管在什么時(shí)候,只要有問(wèn)題找他們,他們總是放下手上的工作認(rèn)真指導(dǎo),一絲不茍。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中,他們總是能像知心朋友一樣鼓勵(lì)我,在論文的寫作過(guò)程和措辭方面他們嚴(yán)格要求,在論文完成的過(guò)程中他們幫助我開拓思路。正是函授站的各位老師的無(wú)私幫助和熱忱鼓勵(lì),我的論文才能夠得以順利完成。

我要感謝,感謝___教授,_教授不僅在學(xué)業(yè)上言傳身教,而且以其高尚的品格給我以情操上的熏陶,論文的寫作過(guò)程中,我多次在休息時(shí)間請(qǐng)教,_教授無(wú)不是精心點(diǎn)撥。本文更是直接得益于他的悉心指點(diǎn),從論文的選題到體系的安排,從觀點(diǎn)推敲到字句斟酌,無(wú)不凝聚著他的心血。滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào),在今后的學(xué)習(xí)工作中,我將繼承和發(fā)揚(yáng)游教授的嚴(yán)謹(jǐn),努力做出點(diǎn)成績(jī),以慰恩師。

我要感謝,感謝我的朋友及兄弟,論文的寫作過(guò)程中,他以超乎想象的狀態(tài),于繁忙的工作中,利用了一切可以利用的時(shí)間仔細(xì)推敲,認(rèn)真驗(yàn)算,反復(fù)潤(rùn)色。他的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)格與各位老師一脈相承,也敲打著我的內(nèi)心,在今后的工作過(guò)程中,我將繼續(xù)以他為目標(biāo),互幫互助,共同進(jìn)步。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)和致謝(2)

畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)三年的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié),目的是通過(guò)課題的設(shè)計(jì)研究,培養(yǎng)綜合運(yùn)用各門課程知識(shí)的能力,培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。我們高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)密切與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,應(yīng)與培養(yǎng)職業(yè)能力相結(jié)合,應(yīng)體現(xiàn)高專學(xué)生的特點(diǎn)。

在柳青松教授的周密安排和精心指導(dǎo)下,這次畢業(yè)設(shè)計(jì)從確定設(shè)計(jì)課題、擬定設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)過(guò)程到畢業(yè)答辯都按照畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃進(jìn)行。

第一,充分調(diào)研,確定應(yīng)用型畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。

選好畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)、保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的前提,我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題取自企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。這個(gè)課題能較全面地應(yīng)用學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)或者將來(lái)工作所需的專業(yè)技術(shù),達(dá)到綜合運(yùn)用的目的,既能夠解決企業(yè)急需解決的生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題,又能夠培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力,難度不是很大,符合我們專科生的專業(yè)理論知識(shí)水平和實(shí)際設(shè)計(jì)能力,工作量恰當(dāng),能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

第二,反復(fù)論證,確定零件設(shè)計(jì)方案。

明確課題的性質(zhì)、意義、設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和完成時(shí)間,并確定好正確合理的設(shè)計(jì)方案是完成設(shè)計(jì)任務(wù)的保證,平時(shí)與同學(xué)進(jìn)行討論,并在老師使的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì),使我們對(duì)課題設(shè)計(jì)方案做到心中有數(shù)。

第三,完善設(shè)計(jì),準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯

完整的設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)圖紙和設(shè)計(jì)說(shuō)明書等技術(shù)文件。根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求,全面檢查設(shè)計(jì)技術(shù)資料,按照指導(dǎo)教師的批改,認(rèn)真修改圖紙錯(cuò)誤,認(rèn)真修改設(shè)計(jì)說(shuō)明書。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,通過(guò)自己努力和柳青松教授的精心指導(dǎo),我很好的利用了學(xué)校的豐富的圖書館資源,查閱了大量的'模具設(shè)計(jì)與制造書籍、手冊(cè)等資料,能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)。

通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我對(duì)柴油機(jī)機(jī)體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計(jì)過(guò)程有了一定了解,學(xué)到了很多有用實(shí)用的本領(lǐng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn),而且也是對(duì)自己能力的一種提高。主要收獲和體會(huì)如下:

第一,學(xué)到了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法。產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程是創(chuàng)造性勞動(dòng)的過(guò)程,產(chǎn)品的設(shè)計(jì)應(yīng)按科學(xué)程序進(jìn)行,一般包括課題調(diào)研、擬定設(shè)計(jì)方案,總體設(shè)計(jì),零部件設(shè)計(jì)、技術(shù)資料整理、產(chǎn)品試制、改進(jìn)設(shè)計(jì)等過(guò)程,一個(gè)產(chǎn)品須經(jīng)過(guò)多次改進(jìn),才能完善和成熟。

第二,提高了綜合應(yīng)用各門知識(shí)的能力。以前課程設(shè)計(jì)接觸課程知識(shí)比較窄。這次畢業(yè)課題是設(shè)計(jì)一套完整的柴油機(jī)機(jī)體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計(jì),要把每個(gè)零件設(shè)計(jì)出來(lái),

需要制造工藝和機(jī)械設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。

第三,鞏固了計(jì)算機(jī)繪圖能力。以前用cad繪圖,僅僅是知道主要指令的操作,通過(guò)這次繪圖大量的圖樣,更加熟悉了機(jī)械制圖中常用指令的操作方法,用簡(jiǎn)便快速方法畫出完整正確的零件圖樣,猶其對(duì)三維繪圖軟件solidworks和ug更加了解。

第四,提高了收集資料和查閱手冊(cè)的能力。收集資料是做畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作,資料是否全面、可靠,關(guān)系到整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)程。查閱手冊(cè)是設(shè)計(jì)過(guò)程中隨時(shí)要做的事情。只有廣泛收集有用的資料才能設(shè)計(jì)出比較好的產(chǎn)品。

總之,通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),我們經(jīng)受了鍛煉對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用,為今后從事生產(chǎn)第一線的技術(shù)發(fā)行工作、技術(shù)管理工作將有非常大的幫助。這與系部領(lǐng)導(dǎo)和柳青松教授的精心指導(dǎo)是分不開的。謹(jǐn)此表示衷心的感謝!

限于本人知識(shí)水平有限,又沒(méi)有工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),本設(shè)計(jì)中定存在不到之處,敬請(qǐng)老師同學(xué)批評(píng)指正,提出寶貴意見,以便及時(shí)糾正。 柴油機(jī)以其設(shè)計(jì)緊湊,啟動(dòng)輕便,維修簡(jiǎn)便,技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)先進(jìn),能為手扶拖拉機(jī)、水泵、電站、運(yùn)輸及多種農(nóng)副業(yè)加工機(jī)械和設(shè)備作配套動(dòng)力,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用。機(jī)體是柴油機(jī)的一個(gè)重要零件,精鏜孔又是機(jī)體加工中最關(guān)鍵的工序,機(jī)體70%以上的主要技術(shù)要求均在此工序得到保證。加工精度要求高,特別是機(jī)體氣缸套孔止口深度公差,大跨度等直徑同軸孔、平衡軸孔孔徑公差,大懸臂氣缸孔孔徑公差,曲軸孔與氣缸孔垂直度,曲軸孔與平衡軸孔、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度,氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高。

【第16篇 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)

經(jīng)過(guò)四個(gè)月的努力我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了,但是現(xiàn)在回想起來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程,頗有心得,其中有苦也有甜,艱辛同時(shí)又充滿樂(lè)趣,不過(guò)樂(lè)趣盡在其中!通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì),沒(méi)有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),而且也是對(duì)自己能力的一種提高。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè),他既是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用,又為今后走向社會(huì)的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好開端,畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對(duì)所學(xué)知識(shí)理論的檢驗(yàn)與總結(jié),能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力,是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。

畢業(yè)的時(shí)間一天一天的臨近,畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的大概總結(jié),但是真的面對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯(cuò)誤的。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)太理論化了,面對(duì)單獨(dú)的課題的是感覺很茫然。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,以前老是覺得自己什么東西都會(huì),什么東西都懂,有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

總之,不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多,真是萬(wàn)事開頭難,不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外,還得出一個(gè)結(jié)論:知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了,但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師唐老師對(duì)我悉心的指導(dǎo),感謝老師們給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),并向老師請(qǐng)教等方式,使自己學(xué)到了不少知識(shí),也經(jīng)歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,樹立了對(duì)自己工作能力的信心,相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力,使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,使我終身受益。

畢業(yè)設(shè)計(jì)

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(十六篇)

建筑工程畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(一)xx級(jí)建筑工程學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作業(yè)已結(jié)束,今年的畢業(yè)設(shè)計(jì),從時(shí)間上來(lái)說(shuō)較長(zhǎng)是貫穿整個(gè)學(xué)期的,對(duì)此我們進(jìn)行了以下總結(jié)??傮w情況畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)習(xí)…
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