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【第1篇 初中寒假讀書活動(dòng)總結(jié)
初中寒假讀書活動(dòng)總結(jié)
高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯!”孔子說(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”所以說(shuō),書是良師、是益友,不論何時(shí)何地,都要與之相伴。伴隨著20__新年的氣息,我們岔河鎮(zhèn)四神莊小學(xué)全體師生走進(jìn)了書香寒假,展開了“書香溢寒假,名著伴我行!”活動(dòng),有計(jì)劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識(shí)的瓊漿。學(xué)校旨在將“建設(shè)書香校園”延伸到“建設(shè)書香家園”,合理安排師生的假期生活,時(shí)刻與書報(bào)為伴,同經(jīng)典、名著對(duì)話,同報(bào)刊雜志交流,為師生搭建一個(gè)精神食糧的平臺(tái)。
一、 教師寒假“浸”書中
隨著并校工作的完成,我們的教學(xué)工作也逐漸進(jìn)入正軌,為了使教師們具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng),更新育人的理念,具有更好的教育方法。校長(zhǎng)讓我們學(xué)著聊書。聊什么書教師自身選擇,我在假期中品讀了美安奈特.l.布魯肖的《給教師的101條建議》。假期閑暇在家,看書翻報(bào),獲取新的教育教學(xué)信息,成為我們的一大樂(lè)事。在書中與名師談話,向名師討教,盡興之余,拿起筆寫寫心得體會(huì),篇篇隨筆從筆尖溢出,領(lǐng)悟真諦。
二、 學(xué)生寒假“迷”書中
“書香溢寒假,名著伴我行!”活動(dòng)使學(xué)生走進(jìn)了歷史,看到了未來(lái),了解了更多的奇聞逸事,開拓了學(xué)生的視野,增加了孩子的聰明才智。書同樣根據(jù)同學(xué)們的喜好來(lái)定:童話類、文學(xué)類、故事類、歷史類、偵探類、科普類等都成為同學(xué)們鎖寫的目標(biāo)。這些書不但可以提高同學(xué)們的寫作能力,更重要的是能學(xué)到別人的長(zhǎng)處,補(bǔ)己之不足,向身邊人學(xué)習(xí)向身邊的人看齊,才是真正的進(jìn)步。同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn)也令人欣喜,真正的用心的'在看書,有的讀給家長(zhǎng)聽,有的寫感受,將書的內(nèi)容融化為自己的精神財(cái)富。書將一個(gè)個(gè)小淘氣變成了一個(gè)個(gè)小書迷。
三、 師生開學(xué)“融”書中
開學(xué)以后同學(xué)們還將自己的讀后感以手抄報(bào)的形式展示出來(lái),看著那一張張或稚嫩簡(jiǎn)潔、或美觀大方的手抄報(bào),一種欣慰幸福的感覺(jué)油然而生!
“與君一席話,勝讀十年書”,讀書內(nèi)容的傳遞,心得的交流,思想的碰撞,都是收獲的幸福。你的書海拾貝,我的書中感悟,他的書本評(píng)價(jià),都在這里一一展示。
一個(gè)快樂(lè)的寒假,一個(gè)學(xué)習(xí)的寒假,一個(gè)收獲的寒假,在不知不覺(jué)中渡過(guò),學(xué)無(wú)止境,讓讀書生活伴隨學(xué)生們快樂(lè)成長(zhǎng),讓讀書生活伴隨我們自信前行!
___中學(xué)
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20__年月4日
初中寒假讀書活動(dòng)總結(jié)
按照教育局教研室《過(guò)一個(gè)祥和的“中國(guó)年”系列活動(dòng)通知》中關(guān)于師生讀書活動(dòng)的要求,我校于寒假前進(jìn)行了認(rèn)真的安排與部署:對(duì)老師和學(xué)生都發(fā)出了讀書倡議、介紹了讀書方法、提供了具體的讀書書目并做出了具體的要求。開學(xué)后及時(shí)進(jìn)行了寒假讀書效果的驗(yàn)收活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教師讀書情況。
為了繼續(xù)鞏固并推進(jìn)高效課堂建設(shè),學(xué)校精心挑選了李丙亭老師的《高效課堂22條》作為必讀書目,同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍。加深對(duì)高效課堂的理解,掌握具體切實(shí)可行的方法同時(shí)加強(qiáng)理論修養(yǎng)。要求教師寫出一萬(wàn)字以上的讀書筆記。
正月十六下午的開學(xué)會(huì)以前老師及時(shí)交上了讀書筆記,教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行了檢查并寫出了結(jié)果匯報(bào):內(nèi)容豐富翔實(shí)、書寫工整,特別是感悟深刻,能夠密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際。正月十七日下午我們又進(jìn)行了讀書感悟交流匯報(bào),老師討論熱烈,認(rèn)為收獲特別大。主要表現(xiàn)在以下方面:
1、我們找到了自己課堂教學(xué)中的不足,比如預(yù)習(xí)強(qiáng)調(diào)不到位,展示活動(dòng)不夠規(guī)范,不能及時(shí)進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè),教師講解過(guò)多,不能真正做到課堂的高效等。
2、我們還找到了努力的方向:
1)強(qiáng)化了觀念:讓學(xué)生學(xué)會(huì)的課才是好課;讓學(xué)生學(xué)會(huì)的老師才是好老師;讓學(xué)生在學(xué)會(huì)的過(guò)程中,形成學(xué)習(xí)能力。
2)明確教研重點(diǎn):由研教向研學(xué)方向轉(zhuǎn)化(也就是由研究教師自我的教學(xué)藝術(shù)向研究怎么指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的方向轉(zhuǎn)化),真正做到以學(xué)生的學(xué)為中心。
3)成立“研學(xué)”課題組:研究怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣;研究怎樣指導(dǎo)學(xué)生的預(yù)習(xí);研究怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生的展示與評(píng)價(jià);研究學(xué)生在怎樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)效率高等。
4)教師要做好課前調(diào)查:
有人統(tǒng)計(jì):20%的知識(shí)是不用講學(xué)生能自學(xué)會(huì)的;70%是通過(guò)討論才能學(xué)會(huì)的;10%是通過(guò)同學(xué)之間在課堂上展示,互相回答問(wèn)題,老師強(qiáng)調(diào)點(diǎn)撥,反復(fù)訓(xùn)練才能會(huì)的。
老師要做好課前調(diào)查:明白哪些知識(shí)是學(xué)生自學(xué)完全可以掌握的;哪些知識(shí)是通過(guò)討論才能學(xué)會(huì)的;哪些知識(shí)是需要展示、點(diǎn)撥、反復(fù)訓(xùn)練的,這樣我們的教學(xué)才能做到有的放矢。學(xué)生自學(xué)可以掌握的,檢查落實(shí)就可以了;學(xué)生討論可以掌握的就要給大膽的放手讓學(xué)生去研究、討論,在交流互補(bǔ)中掌握;對(duì)需要展示、點(diǎn)撥才能掌握的,也就是學(xué)生的疑難點(diǎn),一定要重點(diǎn)指導(dǎo),要講精講透,需要反復(fù)訓(xùn)練的一定要訓(xùn)練到位。
5)沒(méi)有預(yù)習(xí)的課不上。
做好預(yù)習(xí)導(dǎo)航,給學(xué)生規(guī)定預(yù)習(xí)的時(shí)間,只有充分的預(yù)習(xí),才有展示的精彩。
6)強(qiáng)化當(dāng)堂檢測(cè)。這是檢測(cè)課堂是否高效的的重要標(biāo)準(zhǔn)。
檢測(cè)的形式可以靈活多樣:可以是“倆倆檢測(cè)”;可以是小紙條檢測(cè);可以多媒體出示,甚至可以是口頭提問(wèn),小組長(zhǎng)提問(wèn)等。教師要對(duì)學(xué)生掌握的效果了然于心。對(duì)學(xué)生沒(méi)有掌握好的內(nèi)容課下一定要做好補(bǔ)救,并反思原因。
7)明確了時(shí)間分配:堅(jiān)持161原則。(一個(gè)單位是5分鐘)
5分鐘預(yù)習(xí)檢測(cè):用于檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果,重點(diǎn)是學(xué)生自學(xué)可以掌握住的知識(shí)。
30分鐘課堂交流、展示,教師點(diǎn)撥。
5分鐘課堂檢測(cè)。
其中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間不少于30分鐘。(包括各種形式的自學(xué))。教師講解的時(shí)間不能超過(guò)10分鐘。(主要指點(diǎn)撥、指導(dǎo)、強(qiáng)調(diào),貫穿課堂始終。)
3提升了教師的理論修養(yǎng)。從老師的發(fā)言來(lái)看,有理有據(jù)。
二、學(xué)生讀書情況。
寒假前給每個(gè)學(xué)生發(fā)出了讀書倡議、推薦了讀書方法、提供了必讀書目和參考書目,開學(xué)第一天進(jìn)行了驗(yàn)收活動(dòng):
1、材料清單。
學(xué)生交上了1800多本讀書筆記、1800多份《沐浴書香,快樂(lè)成長(zhǎng)》的讀書征文、5000多份手抄報(bào)、4000多張讀書卡。同時(shí)還有踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)周記。
教務(wù)處與政教處進(jìn)行了聯(lián)合檢查,讀書筆記大多同學(xué)內(nèi)容豐富具體,書寫認(rèn)真。由筆記來(lái)看學(xué)生進(jìn)行了較為豐厚的文學(xué)積累,提升了人格修養(yǎng),開闊了視野,最可貴的是讓學(xué)生養(yǎng)成了讀書習(xí)慣,達(dá)到了預(yù)期目的。手抄報(bào)形式活潑,就是內(nèi)容有些單調(diào),太過(guò)于重視版面設(shè)計(jì)。教務(wù)處還對(duì)各班的讀書筆記質(zhì)量進(jìn)行了量化打分并把結(jié)果反饋給各班。
2、結(jié)合假期的“讀書征文”,每班進(jìn)行了假期讀書回報(bào)活動(dòng),已推選兩名參加學(xué)校組織的“讀書演講活動(dòng)”。
3、手抄報(bào)展示活動(dòng)。優(yōu)秀手抄報(bào)進(jìn)行了展示評(píng)比。
有整體讀書情況來(lái)看,讀書已經(jīng)成為師生的日常行為,走進(jìn)了師生的生活,養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。使學(xué)生從機(jī)械被動(dòng)的讀書變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書,讀書興趣日趨濃厚,利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行,養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。已經(jīng)把讀書當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容,形成了自己的讀書特色,促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展,讀書活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用,完成提前寫作的目標(biāo)。
總之,我們以此次活動(dòng)為契機(jī),師生攜手前行,把讀書活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,共同開創(chuàng)華龍區(qū)三中讀書活動(dòng)的良好局面,共創(chuàng)書香校園,爭(zhēng)當(dāng)讀書之星。
華龍區(qū)第三中學(xué)
__、2、28
【第2篇 初中寒假假期生活總結(jié)
每個(gè)假期都是愉快的,但在這愉快的生活中總有一點(diǎn)點(diǎn)的不愉快,就如一個(gè)人只有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)相互結(jié)合才會(huì)發(fā)出奇異無(wú)比的光芒;假期是與家人溝通的平臺(tái),可以讓每個(gè)人敞開心扉與你交流;假期同時(shí)也是學(xué)習(xí)的橋梁,通過(guò)假期,使我們各方面得到提升。
假期的時(shí)光也是最短暫的,瞬間就到了開學(xué)的日子,好似時(shí)光隧道瞬間跳躍。回想起這個(gè)寒假的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴,給自己打個(gè)分,再看看自己學(xué)到了什么,失去了什么。
得到的:
假期作業(yè)并不多,但是我還是拖到了臨近開學(xué)。鞏固了上學(xué)期的知識(shí),為自己打個(gè)良。
假期幫媽媽干家務(wù),雖然次數(shù)不多。學(xué)會(huì)了豐衣足食,為自己打個(gè)良。
假期逛超市,學(xué)會(huì)理財(cái),為自己打個(gè)優(yōu)。
失去了:
假期睡的太晚,失去了良好的睡眠。為自己打個(gè)合。
假期玩電腦太頻繁,失去了良好的視力,為自己打個(gè)合。
假期經(jīng)常窩在家里,失去了陽(yáng)光洗禮的健康。為自己打個(gè)合。
假期生活固然精彩,但過(guò)年是其中一條最絢麗的風(fēng)景線。下面一起來(lái)看看過(guò)年的失與得吧!
得到的:
過(guò)年來(lái)客人,幫忙招待。學(xué)會(huì)了迎客,為自己打個(gè)優(yōu)。
過(guò)年看媽媽做飯。學(xué)會(huì)了做飯,為自己打個(gè)優(yōu)。
過(guò)年敬老人。學(xué)會(huì)了敬老愛(ài)幼,為自己打個(gè)優(yōu)。
失去了:
過(guò)年差點(diǎn)暴飲暴食,為自己打個(gè)合。
漫長(zhǎng)的假期生活結(jié)束了,這個(gè)假期的失與得很多。我希望在我步入新學(xué)期是吧失去的補(bǔ)回來(lái),把得到的珍藏下去并把沒(méi)有得到的“迎娶”回來(lái)?。?!
【第3篇 初中寒假假期實(shí)踐總結(jié)
初中寒假假期實(shí)踐總結(jié)1
是雄鷹最終總會(huì)翱翔于天空,是魚兒最終總會(huì)暢游于水底,是祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀冏罱K將會(huì)盡我們的所能為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn),從而實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值以及社會(huì)理想?,F(xiàn)在還處于青少年時(shí)期的我們擁有著絢麗多彩的青春年華,我們可以肆意的綻放屬于我們自己所獨(dú)有的青春風(fēng)采。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂,禁受不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出學(xué)校,告別象牙塔,踏上社會(huì)后,我們能否不辜負(fù)社會(huì)的期盼,為我們的人生交出一份滿意的答卷?
對(duì)于我們這些大學(xué)生而言,大學(xué)本身就是一個(gè)小社會(huì),在我們踏進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,我們一只腳已經(jīng)踏上了社會(huì)。而從某種角度上來(lái)講,社會(huì)是一所更能鍛煉人、更能考驗(yàn)個(gè)人能力的綜合性大學(xué)。只有得到正確的引導(dǎo),我們才能脫去象牙塔的稚嫩,慢慢了解社會(huì)、融入社會(huì)并服務(wù)社會(huì)。而我們只有通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我們才能更好的發(fā)掘出我們身上潛藏的潛能和存在的不足,為我們今后走出大學(xué)、踏上社會(huì)做好準(zhǔn)備,才能使我們學(xué)有所成,成長(zhǎng)并服務(wù)于社會(huì),以便更好的實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。所謂的“勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值”講的就是這個(gè)道理吧。
在重視素質(zhì)教育的今天,大學(xué)生假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐作為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高大學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)意能力的重要途徑,一直以來(lái)都受到國(guó)內(nèi)各大高校的高度重視。當(dāng)今時(shí)代,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)被各大高校視為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要手段。適當(dāng)?shù)膮⒓由鐣?huì)實(shí)踐有利于使大學(xué)生更好的了解社會(huì)、融入社會(huì)并最終服務(wù)社會(huì)。同時(shí),社會(huì)實(shí)踐也能夠使大學(xué)生學(xué)到更多在大學(xué)學(xué)不到的東西,不斷充實(shí)自己,使大學(xué)生更加容易創(chuàng)造價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)以及社會(huì)理想。
這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐,當(dāng)然了,有些興奮還有緊張應(yīng)該是可以理解的。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖然天氣嚴(yán)寒,寒風(fēng)呼嘯,我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路,想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性;想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。
俗話說(shuō):'在家千日好,出門半‘招’難!'意思就是說(shuō):在家里的`時(shí)候,有自已的父母照顧、關(guān)心、呵護(hù),那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決。在這短短的20多天里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!這是我參加社會(huì)實(shí)踐得到的深切感悟。相比于以往我所想的住宿生活很艱難,我才猛然發(fā)覺(jué),原來(lái)我一直都挺幸福的。在學(xué)校無(wú)非就是自己洗洗衣服,然后讀書寫字,累的時(shí)候還可以跟同學(xué)一起娛樂(lè)一下。特別是上了大學(xué)以后,感覺(jué)相比于以往的讀書生活,真的是自由了好多,甚至于很多時(shí)候都有不少同學(xué)會(huì)感覺(jué)到迷茫,而且迷茫的是不知道應(yīng)該做什么,大學(xué)生在自己支配時(shí)間方面真的是自由了很多,自由到讓不少大學(xué)生感覺(jué)到迷茫,有時(shí)候真的會(huì)因?yàn)檫@樣感到有些諷刺。在公司里就不是這么一回事了,公司有公司的規(guī)定,自己就一直被限制著什么時(shí)候該做什么事,還得小心自己是否做得不好,以防被主管什么的抓著,那個(gè)時(shí)候被罵就真的是很尷尬了。進(jìn)入公司進(jìn)行實(shí)踐后,自己真的是成熟很多了,我會(huì)想著什么可以做,什么不可以做,什么時(shí)候做什么事比較合適?,F(xiàn)在想來(lái),就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!
不僅如此,通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我更加了解到團(tuán)隊(duì)合作在工作中的作用。雖然以前也總是看過(guò)并聽過(guò)這句話,原以為自己已經(jīng)有夠了解的了,但現(xiàn)在看來(lái)并不是那么簡(jiǎn)單啊?!皩?shí)踐決定認(rèn)識(shí),實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)”真的是所言非虛啊。因此,我會(huì)依次為起點(diǎn),以后更加勤奮學(xué)習(xí),多參加實(shí)踐活動(dòng),以此來(lái)鍛煉自己的各方面的能力,努力提高自己的綜合實(shí)力!
交流與溝通也是一個(gè)障礙,是我通過(guò)這次實(shí)踐遇到的一個(gè)問(wèn)題。面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人事物,很多時(shí)候我們都會(huì)選擇沉默,以此來(lái)回應(yīng)周圍的人事物。因此,如何學(xué)會(huì)與人交流與溝通時(shí)非常重要的。3年之后的我將不再是一名大學(xué)生,而是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)中形形色色的人事物接觸、交流以及溝通。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,我會(huì)更加努力,鍛煉自己的與人交流以及溝通能力。畢竟社會(huì)是由人構(gòu)成的,一個(gè)人是生活不下去的,或者是生活得下去,但卻應(yīng)該是自己孤孤單單、痛苦的生活著。
還有就是,整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不容易。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我也明白了:在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水,還有智慧和技巧,更多的是自我超越。因此,自己變的成熟了,少了一份脆弱,多了份堅(jiān)強(qiáng),忘了如何去依靠,想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷,沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn),自己的一切事物都得要自己親自去解決,增強(qiáng)了自己的自信心,從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事,只有自己不想去做而已。認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),勤勤懇懇的做事,這就是生活,是真正的生活!可以說(shuō),這次親身體驗(yàn)讓我深刻的了解到,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多、了解的更多,使自己未真正踏入社會(huì)就體會(huì)社會(huì)更多的方方面面。
總之,這個(gè)寒假,通過(guò)短期的社會(huì)實(shí)踐,我看到了一些在大學(xué)看不到的東西,學(xué)到了一些在大學(xué)學(xué)不到的知識(shí)。我想,這應(yīng)該算是我這次做社會(huì)實(shí)踐最大的收獲吧。
初中寒假假期實(shí)踐總結(jié)2
寒假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),剛剛走進(jìn)敬老院,我們什么都不知道。這時(shí),我們便找到了一位清潔工人,說(shuō)明我們的來(lái)意后,他便笑了起來(lái),連連夸我們有愛(ài)心,然后就匆匆的領(lǐng)著我們來(lái)到了老人們生活的地方,而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進(jìn)房間,我們就聞到了一股淡淡的清香味,那是一股花香,一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們,這位奶奶姓張,今年已經(jīng)76歲高齡了。然后,他又向老人說(shuō)明了來(lái)意,說(shuō)完便走了。
看到老人后,我們便親熱地叫了她一聲'張奶奶!”她也開心地應(yīng)了一聲。
張奶奶要我們坐下,還準(zhǔn)備給我們倒茶,我們卻異口同聲說(shuō)“不用了!”是啊!我們是來(lái)幫老人解憂的,而不是來(lái)為她添負(fù)擔(dān)的。
然后,我們就和她聊天、談心,只到我們要走的時(shí)候,他還依依不舍的抓住了我們的手說(shuō):“你們以后一定還要再來(lái)喲!”嗯嗯嗯,我們想也沒(méi)想就答應(yīng)了!
可能這句話并不是只正對(duì)她自己一個(gè)人,而是針對(duì)敬老院里的老人吧!
我覺(jué)得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛(ài)的人,往往這些人的生活總是空虛的,那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們,她們很寂寞!
可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財(cái)了,他們卻忘記了還活在社會(huì)那些基層的父母,這些人真該好好反省了。應(yīng)該用心想想,如果自己老了也像這樣的活,哪——該怎么辦啊?
這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁,受過(guò)累,流過(guò)汗,但是我卻成長(zhǎng)了。實(shí)踐中了解社會(huì),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí),也打開了視野,長(zhǎng)了見識(shí),為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想,作為一名中學(xué)生來(lái)說(shuō),建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。