詞語總結（十六篇）

【第1篇 小學小升初英語代詞語法總結及習題

人稱代詞和物主代詞

1、人稱代詞主格和賓格的區(qū)別：主格通常位于句中第一個動詞之前（有時候位于than 之后），賓格一般位于動詞或介詞之后。

2、物主代詞形容詞性與名詞性的區(qū)別：形容詞性用時后面一般要帶上名詞，名詞性則單獨使用，后面不帶名詞。

人稱代詞 物主代詞

主格 賓格 形容詞性 名詞性

我 i me 我的 my mine

你，你們 you you 你的，你們的 your yours

他 he him 他的 his his

她 she her 她的 her hers

它 it it 它的 its its

我們 we us 我們的 our ours

他（她，它）們 they them 他（她，它）們的 their theirs

練習

一.用所給詞的適當形式填空

1. that is not _________ kite. that kite is very small, but _________ is very big. ( i )

2. the dress is _________. give it to _________. ( she )

3. is this _________ watch? (you) no, it's not _________ . ( i )

4. _________ is my brother. _________ name is jack. look! those stamps are _________. ( he )

5. _________ dresses are red. (we) what colour are _________? ( you )

6. here are many dolls, which one is _________ ? ( she )

7. i can find my toy, but where's _________? ( you )

8. show _________ your kite, ok? (they)

9. i have a beautiful cat. _________name is mimi. these cakes are _________. ( it )

10. are these _________ tickets? no, _________ are not _________. _________ aren't here. ( they )

11. shall _________ have a look at that classroom? that is _________ classroom. ( we )

12. _________ is my aunt. do you know _________ job? _________ a nurse. ( she )

13. that is not _________ camera. _________is at home. ( he )

14. where are _________? i can't find _________. let's call _________ parents. ( they )

15. don't touch _________. _________ not a cat, _________ a tiger!

16. _________ sister is ill. please go and get _________. ( she )

17. _________ don't know her name. would you please tell _________. ( we )

18. so many dogs. let's count _________. ( they )

19. i have a lovely brother. _________ is only 3. i like _________ very much. ( he )

20. may i sit beside _________? ( you )

21. look at that desk. those book are on _________. ( it ）

22.the girl behind _________ is our friend. (she )

二、用am, is, are 填空

1. i ______ a boy. ______ you a boy? no, i _____ not.

2. the girl______ jack's sister.

3. the dog _______ tall and fat.

4. the man with big eyes _______ a teacher.

5. ______ your brother in the classroom?

6. where _____ your mother? she ______ at home.

7. how _______ your father?

8. mike and liu tao ______ at school.

9. whose dress ______ this?

10. whose socks ______ they?

11. that ______ my red skirt.

12. who ______ i?

13. the jeans ______ on the desk.

14. here ______ a scarf for you.

15. here ______ some sweaters for you.

16. the black gloves ______ for su yang.

17. this pair of gloves ______ for yang ling.

18. the two cups of milk _____ for me.

19. some tea ______ in the glass.

20. gao shan's shirt _______ over there.

21. my sister's name ______nancy.

22. this ______ not wang fang's pencil.

23. ______ david and helen from england?

24. there ______ a girl in the room.

25. there ______ some apples on the tree.

26. _______ there any kites in the classroom?

27. _______ there any apple juice in the bottle?

28. there _______ some bread on the plate.

29. there _______ a boy, two girls, three men and ten women in the park.

30. you, he and i ______ from china.

【第2篇 語文中詞語、成語的知識點總結

一、辨析詞義

辨析詞義的方法：

１、要搞清詞語的感_彩。例：“團結”和“勾結”，都有一個“為了一個目的聯(lián)合和結合“的意思?！皥F結”用于好的方面，而“勾結”用于壞的方面，指“進行不正當?shù)幕顒佣抵薪Y合”。

２、注意運用的對象。如：“愛戴”和“愛撫”，前者用于黨、領袖、英雄，后者用于老一輩對后代。

３、注意范圍的大小。如：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。

４、注意程度的輕重。如：“喜愛”和“酷愛”，都有愛好某事某物之意，但“酷愛”比“喜愛”的程度重。

５、考慮詞語搭配的習慣。如“提高水平”，“改進方法”，“改善生活”等。

二、用詞造句

用詞造句要做到：

１、正確理解詞語的意思，注意它的使用習慣，特別要留心這個詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。

２、把意思表達完整。

三、詞語的歸類或排列

常見的可以從詞語所代表事物的性質、特點、用途、概念大小，相關相對關系等方面來考慮。

成語

成語分類

1、形容春天的成語：鳥語花香、百花齊放、繁花似錦、桃紅柳綠、春色滿園、春意盎然

2、描寫夏天的成語：驕陽似火、汗流浹背、烈日炎炎、暑氣蒸人、熱浪炙人、烈日當空

3、形容秋天的成語：秋高氣爽、天高云淡、紅葉似火、金風送爽、秋風習習、碩果累累

4、形容冬天的成語：冰天雪地、天寒地凍、滴水成冰、白雪皚皚、鵝毛大雪、寒冬臘月

5、描寫山的成語：重巒疊嶂、崇山峻嶺、懸崖峭壁、連綿起伏、峰巒雄偉、危峰兀立

6、描寫水的成語：滔滔不絕、一瀉千里、波瀾壯闊、驚濤駭浪、濁浪排空、波峰浪谷

7、描寫山水的成語：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山綠水、山水相依、山水一色

8、含有云的成語：騰云駕霧、壯志凌云、云霧迷蒙、風卷殘云、彤云密布

9、描寫建筑物的成語：亭臺樓閣、富麗堂皇、雕梁畫棟、古色古香、別有洞天、鱗次櫛比

10、描寫花的成語：花團錦簇、繁花似錦、百花齊放、姹紫嫣紅、萬紫千紅、鳥語花香、花紅柳綠

11、形容長江的成語：一瀉千里、驚濤駭浪、波峰浪谷、濁浪排空、波瀾壯闊、風急浪高

12、描寫顏色的成語：五彩繽紛、五顏六色、一碧千里、萬紫千紅、花紅柳綠、翠_流、古色古香

13、描寫雨大的成語：瓢潑大雨、狂風暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、傾盆大雨

14、描寫雪景的成語：鵝毛大雪、粉妝玉砌、冰天雪地、銀裝素裹、大雪初霽、雪虐風饕

15、描寫天空景色的成語：萬里無云、碧空如洗、湛藍如洗、天高云淡、烏云密布、晴空萬里

16、描寫月亮的成語：明月清風、春花秋月、浩月千里、風清月朗、皓月當空、玉兔東升

17、描寫太陽的成語：夕陽如丹、夕陽西下、艷陽高照、驕陽似火、烈日炎炎

18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、閉月羞花、國色天香、如花似玉、鶴發(fā)童顏

19、形容人很多的成語：人山人海、摩肩接踵、萬人空巷、座無虛席、門庭若市、高朋滿座

20、形容工作認真的成語：一絲不茍、全神貫注、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、聚精會神、廢寢忘食

21、描寫人很有精神：神采奕奕、精神抖擻、容光煥發(fā)、神采飛揚、意氣風發(fā)、精神煥發(fā)、

22、描寫人物慌張的成語：心慌意亂、驚慌失措、惶恐不安、慌不擇路、落荒而逃

23、運動場上的運動員們：針鋒相對、汗流浹背、爭先恐后、大汗淋漓生龍活虎不甘落后

24、形容關心他人的：無微不至、體貼入微、、問寒問暖、惜老憐貧、抑強扶弱、急公好義

25、描寫態(tài)度和藹的：平易近人、和藹可親、合聲細語、笑容可掬、笑容滿面

26、描寫人物品質成語：平易近人、持之以恒、廢寢忘食、臨危不懼、鞠躬盡瘁、死而后已

27、表示誠信的成語：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遺

28、描寫人物神態(tài)的：神采奕奕、眉飛色舞、炯炯有神、眉開眼笑、愁眉苦臉、垂頭喪氣、沒精打采

29、形容刻苦學習的成語：廢寢忘食、十載寒窗、懸梁刺股、程門立雪、囊螢映雪、鑿壁借光

30、描寫人物儀態(tài)、風貌的成語：憨態(tài)可掬、文質彬彬、風度翩翩、相貌堂堂、容光煥發(fā)、

31、描寫人物動作的成語：走馬觀花、扶老攜幼、手舞足蹈、促膝談心、前俯后仰、跋山涉水

32、描寫友情成語：親密無間、推心置腹、肝膽相照、情同手足、忘年之交、友好相處、天涯比鄰、一見如故

33、源于神話故事的成語：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精衛(wèi)填海、女媧補天、哪吒鬧海

34、來源于歷史故事的成語：四面楚歌、紙上談兵、背水一戰(zhàn)、負荊請罪、臥薪嘗膽、洛陽紙貴

35、來源于寓言故事的成語：拔苗助長、守株待兔、自相矛盾、掩耳盜鈴、濫竽充數(shù)、亡羊補牢

36、形容知識豐富、學問深廣：學富五車、滿腹經(jīng)綸、才高八斗、學貫中西、博學多才、博古通今

37、形容情況緊急的成語：迫在眉睫、危在旦夕、千鈞一發(fā)、燃眉之急、火上眉梢、刻不容緩

38、形容考試的成語：冥思苦想、東張西望、抓耳撓腮、聚精會神、專心致志、左顧右盼

39、表示英勇行為的成語：前赴后繼、沖鋒陷陣、赴湯蹈火、視死如歸、奮不顧身、舍生忘死

40、表示能說會道的成語：妙語連珠、出口成章、伶牙俐齒、侃侃而談、口若懸河、滔滔不絕

41、與讀書有關的成語：韋編三絕、一覽成誦、一目十行、過目不忘、走馬觀花、博覽群書

42、精神集中的近義詞：全神貫注、聚精會神、心無旁若、專心致志目不轉睛一心一意

43、有恒心、有毅力的成語：鍥而不舍、持之以恒、有始有終、繩鋸木斷、堅持不懈

44、形容謙虛的：不驕不躁、大智若愚、功成不居、戒驕戒躁、洗耳恭聽、虛懷若谷、謹言慎行

45、形容驕傲的成語：班門弄斧、目空一切、目中無人、妄自尊大、唯我獨尊、自高自大、自鳴得意、自命不凡

46、表現(xiàn)社會風貌的成語：欣欣向榮、萬象更新、蒸蒸日上、日新月異、政通人和、百廢俱興、繁榮昌盛

47、描寫建筑物的：金碧輝煌、鱗次櫛比、富麗堂皇、造型細致、古香古色、氣勢雄偉、摩天大樓

48、含有夸張的：地動山搖、驚天動地、氣吞山河、震天動地、氣壯山河、氣貫長虹、頂天立地

49、含有比喻的：呆若木雞、心如刀割、淚如泉涌、光陰似箭、膽小如鼠、揮汗如雨、視死如歸

50、形容時間的成語：快：日月如梭、光陰似箭、歲月如流、稍縱即逝慢：一日三秋、度日如年如隔三秋寶貴：尺璧寸陰、一刻千金、一寸光陰一寸金

51、以“喜”字開頭的：喜上眉梢、喜聞樂見、喜形于色、喜笑顏開、喜氣洋洋、喜出望外

52、含有“笑”意思的：粲然一笑、哄堂大笑、眉開眼笑、捧腹大笑、破涕為笑、嫣然一笑

53、描寫高興的：眉開眼笑、捧腹大笑、眉飛色舞、手舞足蹈、喜笑顏開、談笑風生、興高采烈

54、描寫發(fā)怒的成語：大發(fā)雷霆、火冒三丈、怒火中燒、怒氣沖天

55、描寫害怕的成語：膽戰(zhàn)心驚、魂飛魄散、驚心動魄、心驚肉跳、心驚膽寒

56、描寫傷心的成語：心如刀絞、淚如雨下、呼天搶地、失聲痛哭

57、形容焦急不安的：坐立不安、心急如焚、焦急萬分、心急火燎、迫不及待、燃眉之急

58、含有意思相近和相反的成語：歡天喜地、開天辟地、驚天動地、瞻前顧后、南腔北調、南征北戰(zhàn)

【第3篇 對詞語的三年級語文知識點總結

近義詞

富饒──豐饒瑰麗──絢麗豐富──豐碩

反義詞

富饒──貧瘠豐富──貧乏可愛──可惡

小編再次提醒大家要想學好語文這門課，必須要打下堅實的基礎，希望這篇三年級語文近反義詞：《富饒的西沙群島》可以很好地幫助到您。

其它

武爵武任、勿怠勿忘、誤打誤撞、先圣先師、先知先覺、閑非閑是、閑是閑非、閑言閑語、涎臉涎皮、涎皮涎臉、涎言涎語、現(xiàn)世現(xiàn)報、相安相受、相反相成、相輔相成、相克相濟、相切相磋、相親相愛、相生相成、相生相克、相呴相濟、相因相生、像模像樣、像心像意、小恩小惠、小手小腳、謝天謝地、心上心下、新人新事、旋得旋失、旋生旋滅、學書學劍、詢遷詢謀、要死要活、一班一輩、一班一級、一板一眼、一悲一喜、一步一鬼、一步一趨、一草一木、一長一短、一倡一和、一唱一和、一朝一夕、一成一旅、一弛一張、一吹一唱、一搭一檔、一簞一瓢、一旦一夕、一德一心、一點一滴、一分一毫、一根一板、一鼓一板、一還一報、一晦一明、一家一火、一家一計、一舉一動、一口一聲、一夔一契、一來一往、一鱗一爪、一龍一蛇、一龍一豬、一馬一鞍、一模一樣、一年一度、一噴一醒、一嚬一笑、一顰一笑、一琴一鶴、一丘一壑、一觴一詠、一生一代、一生一世、一式一樣、一手一腳一手一足、一絲一毫、一死一生、一天一地、一五一十、一夕一朝、一笑一顰、一心一德、一心一腹、一心一計一心一力、一心一路、一心一意、一熏一蕕、一薰一蕕、一言一行、一吟一詠、一飲一啄、一迎一和、一緣一會、一張一弛、一針一線、一針一缐、一枝一節(jié)、一枝一棲、一肢一節(jié)、一重一掩、一字一板、一字一句、一字一淚、一字一珠、一坐一起、宜嗔宜喜、宜家宜室、宜室宜家、宜喜宜嗔、遺老遺少、疑鬼疑神、疑神疑鬼、倚門倚閭、亦步亦趨、亦趨亦步、亦莊亦諧、溢美溢惡、庸言庸行、永生永世、用心用意、憂國憂民、油嘴油舌、有板有眼、有本有原、有本有源、有財有勢、有膽有識、有風有化、有根有底、有根有苗、有來有往、有棱有角、有利有弊、有憑有據(jù)、有錢有勢、有三有倆、有聲有色、有始有終、有始有卒、有說有笑、有條有理、有頭有臉、有頭有腦、有頭有尾、有物有則、有心有意、有血有肉、有勇有謀、有枝有葉、又紅又專、予取予奪、予取予求、予取予攜予智予雄、愚夫愚婦、怨天怨地、允文允武、咂嘴咂舌、雜七雜八、載沉載浮、載馳載驅、載歌載舞、載歡載笑、載驅載馳、載笑載言、再接再歷、再接再厲、再接再礪、再三再四、賊眉賊眼、賊頭賊腦、窄門窄戶、詀言詀語、張眉張眼、真刀真槍、真心真意、真贓真賊、鎮(zhèn)日鎮(zhèn)夜知彼知己、知地知天、知己知彼、知微知彰、知足知止直上直下、至大至剛、至善至美、至圣至明、至再至三、至貴、陟岵陟屺、眾好眾惡、晝日晝夜、逐句逐字、逐字逐句、祝哽祝噎、祝鯁祝噎、祝鯁祝饐、祝僇祝鯁祝咽祝哽、捉賊捉贓、捉賊捉臟、濯足濯纓、自暴自棄自吹自擂、自吹自捧、自高自大、自給自足、自覺自愿、自賣自夸、自媒自炫、自暴自棄、自輕自賤、自生自滅、自始自終、自私自利、自言自語、自業(yè)自得、自由自在、自怨自艾、自作自受、作福作威、作好作歹、作威作福、做剛做柔、做鬼做神、做好做歹、做好做惡、做人做世、做神做鬼、做張做勢、做張做致、獨來獨往

【第4篇 高中詞語應用知識點總結

詞語應用知識點總結

一、實詞

近義實詞主要有兩類：一是同音近義詞，二是異音近義詞，無論哪種類型，準確把握詞語含義，辨析、判斷用法迥異或微殊的詞語都是不變的考查方向。

近義實詞的辨析主要包括以下幾個方面：

1.從意義方面辨析

(1)辨明范圍

很多近義詞適用范圍的大小是不同的，有的大一些，有的小一些;有的概括的是事物的總的方面，有的概括的是其中的某一部分。只有準確把握詞語的適用范圍，才能正確地辨別。

(2)把握輕重

詞義的輕重不同，它的用法也就不一樣。一組詞的意義基本相同，但是有的適用于重要的、較大的事物，有的適用于一般的事物;有的表示程度深、性質重，有的表示程度淺、性質輕。

(3)弄清側重

名詞近義詞的側重點區(qū)別往往在所指的事物現(xiàn)象的特點方面。動詞近義詞的側重點區(qū)別往往在所指動作的方式、方法或動作的結果方面。形容詞近義詞的側重點區(qū)別往往在所指狀態(tài)和性質的方面。

(4)弄清具體與概括的不同

如：“船”和“船只”都指水上的主要運輸工具。但“船”是具體的，“船只”是概括的。如他在湖面上劃船。來往船只很多。

2.從用法方面辨析

(1)分清對象

有些近義詞有特定的使用對象，有的對人，有的對事，有的對物。分清所指對象，可以直接區(qū)分詞語的細微差異。

(2)找準搭配

一個詞語所依據(jù)的語法關系，往往有比較固定的搭配方式。做題時，要根據(jù)語境正確選擇。

(3)明確詞性和語法功能

根據(jù)詞性可以判斷某詞在句子中充當?shù)某煞?，確定詞的語法功能，從而準確辨析詞義。

(4)注意詞語的特定“方向性”

有些詞語有特定的“方向性”，比如謙敬，如果在選擇時忽視這方面就會出現(xiàn)錯誤。

(5)區(qū)分語體色彩

有一些詞語具有語體風格的差異，有的是口語，有的是書面語;有的是政論用語，有的是描寫性用語。如果不注意詞語的語體色彩，用得不合適，就會使人感到很不協(xié)調。

二、虛詞

正確使用虛詞，一要弄清虛詞的語法功能和搭配習慣，掌握某些易誤虛詞的常見用法;二要注意辨析易混虛詞的細微差別;三要正確使用關聯(lián)詞語，注意關聯(lián)詞語搭配使用的特點。對虛詞的辨析要注意以下幾點：

1.把握詞性，辨析異同

虛詞的詞性不同，其語法特點和功能就不同，我們只有把握了詞性，才能做到準確使用。

比如: “關于”“對于”都引進涉及的事物，但“關于”表示關聯(lián)、涉及的事物，“對于”用于指出對象。句中“對于……作過……闡述”，旨在指出對象，故應選用“對于”。

2.擺正位置，對應搭配

虛詞的擺放位置必須根據(jù)句子的語法需要和虛詞自身的表意特點來確定，而不能錯位。

比如：在復句中，前后分句的主語如果一致，關聯(lián)詞語應該放在主語后;反之，則放在主語前。

有些虛詞需要與實詞或者其他虛詞搭配使用，在搭配過程中，一定要注意搭配的對應。

3.辨明關系，有機銜接

為了表明或強化詞語之間、短語之間、句子之間的關系，常常需要使用虛詞，在使用之前，我們首先必須辨明關系，否則，就會發(fā)生了關系混淆、關系顛倒或強加關系等錯誤。

4.避免重復，謹防脫漏

虛詞的使用應切合語境的需求，如果濫用，往往會造成語意的累贅、重復，甚至破壞句子的結構。

常見考法

①高考對實詞考查的重點是近義詞的選用和辨析，

②試題的設問形式固定不變。如：依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M，或加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪?。?023年江西卷、湖北卷。

③試題的考查側重于對語言環(huán)境的分析和對詞義的辨析，二者要兼顧。

④試題的考查不僅有詞語使用是否正確的問題，還有是否使用得更好的問題。

⑤試題考查的詞語往往是常見于報刊中使用率較高又容易被誤用的詞語。

誤區(qū)提醒

1.弄清語境，要善于根據(jù)上下文來斷定詞語的意義。

2.辨別詞義。主要看近義詞語的不同語素，通過組詞、找反義詞、形聲字依形旁辨義等多種方式來了解詞義的細微差別，然后結合句意，進行選擇。

3.篩選排除。比較難以確定對錯的選項，除從詞義上加以辨析外，還可用定范圍、析詞性、明色彩、辨輕重、試搭配等方法進行鑒別。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項，以至選出正確項。

4.遷移應用。有些近義詞沒有相同或相異的語素，而詞語本身的意義、功用又辨析不清，這時可以另造句子進行比照辨別，區(qū)分出異同，選出正確項。

5.詞義代入。每個詞語在具體的語境中都有確切的含義，考生可以將其具體詞義代入句中，根據(jù)詞義進行判斷。同時兼顧其搭配關系、適用范圍、感情色彩、語體風格等是否適當，從而作出正確的判斷。

【第5篇 2023普通話測試輔導：難讀易錯詞語總結2

猜測 才能 材料 財產(chǎn) 采摘 彩綢 餐巾 殘骸

蠶繭 慚愧 慘重 燦爛 倉促 滄桑 蒼穹 蒼術

藏匿 操場 草叢 廁所 草菅人命 惻隱 測量 層次

插座 茶攤 茶匙 岔道 拆毀 茶褐色 豺狼 覘標

攙扶 孱弱 禪讓 纏綿 蟬蛻 蟾蜍 諂諛 鏟除

蕆事 懺悔 顫抖 昌盛 猖獗 菖蒲 長城 長臂猿

嘗試 償還 長年 場合 暢想 倡議 唱和 抄襲

鈔票 超產(chǎn) 超載 巢穴 嘲諷 潮流 潮汐 吵鬧

吵嘴 車床 車輛 徹底 撤除 嗔怪 沉淀 沉甸甸

沉溺 襯衫 陳列館 瞠目 成長 呈獻 懲治

城池 乘客 程序 澄清 吃驚 嗤笑 癡呆 馳騁

遲鈍 持續(xù) 尺寸 尺蠖 侈談 齒輪 恥辱 褫奪

叱咤 翅膀 赤__ 充斥 充盈 沖撞 憧憬 崇奉

崇敬 沖壓 抽搐 抽噎

發(fā)放 發(fā)奮 發(fā)慌 發(fā)揮 發(fā)酵 發(fā)難 罰款 法紀

法郎 法律 帆船 蕃茄 翻騰 煩惱 煩擾 煩燥

樊籬 繁殖 反芻 反省 犯渾 范疇 泛濫 方針

防范 防御 防護 房檐 飛翔 紡織 非常 菲薄

扉頁 蜚聲 肥沃 誹謗 斐然 廢黜 沸騰 肺腑

分解 分裂 分泌 分娩 分歧 芬芳 墳墓 墳塋

汾酒 焚毀 粉筆 憤慨 憤懣 糞肥 豐碩 風化

風景 風騷 封存 鋒利 蜂房 諷刺 鳳凰 奉行

佛經(jīng) 否定 夫婦 孵化 敷衍 服務員 俘虜 茯苓

浮雕 符合 輻射 撫摩 撫恤 釜底 俯瞰 輔導

腐蝕 父老 訃告 婦孺 附和 負疚 負荷 附屬

附著 復辟 復雜 副食 復述 賦予 富裕 腹瀉

覆滅

【第6篇 年度工作總結開頭優(yōu)美詞語

一、 醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一直在進步，雖然質變還是沒有發(fā)生，不過相信量積累到一定程度，我就會迎來自己的質變和升華。我在不斷的提升我的思想素質和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會迎來一個美好的未來!

二、 回想__年的工作情況，找差距、比貢獻，工作中還存在著這樣或那樣的缺點，如各種學習還不夠好務質量還不是很高，思想熟悉還有待進一步進步。在以后的工作中，我將不斷加強學習，進步自己身養(yǎng)，努力改造自己的世界觀，克服困難，力爭上游，改正缺點，搞好服務，加強團結，遵守紀律，按時工，不早退、不遲到，誠心實意接受批評。工作中要和局里同道搞好團結，協(xié)調工作，強化安全意識務意識，把安全責任落到實處，愛崗敬業(yè)，一絲不茍，盡職盡責完成各項工作任務，爭取做一名稱職的好職工。

三、 在將來迎來的一年中，我會繼續(xù)努力，將我的工作能力提高到一個新的檔次，不辜負大家對我的期望，我會盡我所能的工作，幫助公司實現(xiàn)發(fā)展，相信公司的明天會更好!

四、 一年的工作已經(jīng)結束了，在即將迎來的一年中，我們會繼續(xù)不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題這是一直以來我們在年終時候的總結。每一年都有自己的進步，每一年都會有自己的成長!相信大家在年中一定會取得最圓滿的成功的!

五、 2023年即將結束，2023年的工作也即將告一段落，在這一年里，我經(jīng)過自身努力，克服各種困難，特別在領導的大力支持下，這一年是有意義的、有價值的、有收獲的。我順利的完成了__工作，經(jīng)歷了_作。通過這些項目的管理，熟悉了公司的運作程序流程，掌握了公司系統(tǒng)的操作過程，這為今后的工打下了一定的經(jīng)驗基礎。

六、 新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)。我們辦公室全體成員決心再接再厲，使工作更上一層樓

七、 在2023年的工作中，我會盡我的全力來參加工作的，畢竟現(xiàn)在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的多拼一拼，這才是一生中的奮斗時刻，過了這個年齡就是想拼也沒有精力和能力了，我會趁著我的時候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍的天空!

八、 回顧這半年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于__及___格、定型還有待進一步探索，尤其是網(wǎng)上的公司產(chǎn)品庫充分體現(xiàn)我們_____和我們這個平臺能為客戶良好的商機和快捷方便的信息、導航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更個新臺階。

九、 半年來，在領導和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面就將教師上工作總結匯報如下，敬請各位師生提出寶貴意見及建議。

十、 2023年，全鎮(zhèn)上下始終堅持發(fā)展為第一要務，穩(wěn)定為第一責任，貫徹“打防結合、預防為主”，“屬理”，“誰主管、誰負責”原則，落實市委市政府提出的'兩個就是、一個打造'，以夯實基礎和創(chuàng)新為抓手，全面落實社會治安綜合治理、平安建設和保護黃山各項工作，取得一定成效，為加快建設“重鎮(zhèn)”奠定堅實基?，F(xiàn)將主要工作總結如下：

【第7篇 2023普通話測試輔導：難讀易錯詞語總結1

搭配 打靶 大廠 呆滯 怠慢 逮捕 單調 膽怯

膽汁 誕辰 彈劾 蛋白質 當鋪 黨參 檔案 刀刃

導師 導游 搗亂 悼念 盜竊 道歉 燈泡 登記

等待 低劣 堤壩 遺傳 抵押 的確良 地殼 地址

締約 顛簸 _ 癲癇 典型 電影 電冰箱 玷污

刁難 雕塑 吊唁 調羹 二胡 調侃 調配 調唆

跌宕 叮囑 凍結 侗族 恫嚇 洞穴 兜售 抖擻

豆豉 豆萁 督促 瀆職 _ 篤信 堵塞 妒忌

杜撰 肚臍 鍛煉 對聯(lián) 對峙 囤積 多數(shù) 咄咄逼人

奪取 躲藏 墮落 訛詐 額外 婀娜 厄運 扼殺

惡劣 愕然 遏止 噩夢 恩賜 兒歌 而且 耳塞

阿膠 阿諛 阿拉伯 哎呀 哀號 愛滋病 愛戴 愛護

愛憐 安瓿 安靜 諳練 盎司 凹陷 敖包 奧秘

懊惱 懊喪 跋扈 霸占 芭蕾舞 白菜 白熾 白堊

白話 白蛉 白鰭豚 白芍 白紙 柏樹 柏油 擺脫

拜訪 拜謁 頒發(fā) 斑白 板報 板栗 辦公室 伴侶

拌種 半導體 幫忙 綁架 傍晚 包裹 褒貶 寶藏

保障 堡壘 報償 抱負 爆炸 抱佛腳 卑鄙 悲愴

悲切 北方 背景 被褥 蓓蕾 賁門 本質 笨拙

崩潰 繃帶 迸裂 鼻竇 鼻涕 比擬 秕糠 哺育

筆直 畢竟 閉幕式 弊病 碧綠 避諱 邊陲 邊卡

編纂 蝙蝠 鞭策 鞭撻 貶值 辨別 捕捉 鰾膠

表彰 辯證法 別墅 瀕臨 博覽會 殯殮 髕骨 并蒂蓮

稟性 秉性 冰琪淋 補償 剝奪 病蟲害 播種 帛書

駁殼槍 辨認 鬢角

【第8篇 高中英語寫作詞匯：用于表示總結的關鍵詞語

above all 最重要的是

accordingly 于是

as a consequence 因此

as has been noted 如前所述

at last 最后

briefly 簡要扼要地

by doing so 如此

certainly 當然地;無疑地

consequently 因此

eventually 最后

hence 因此

in a word 總之

in brief 簡言之

in conclusion 總之;最后

in short 簡而言之

in summary 簡要地說

in sum 總之;簡而言之

obviously 顯然

on the whole 總體說來;整個看來

to conclude 總而言之

to speak frankly 坦白地說

to sum up 總而言之

to summarize 總而言之

【第9篇 高二語文必修二現(xiàn)代文知識點總結：詞語的意義

導語高二一年,強人將浮出水面,鳥人將沉入海底。高二重點解決三個問題:一,吃透課本;二，找尋適合自己的學習方法；三，總結自己考試技巧，形成習慣。為了幫助你的學習更上一層樓，高中頻道為你準備了《高二語文必修二現(xiàn)代文知識點總結：詞語的意義》希望可以幫到你！

掌握下列詞語的意義

敕造：奉皇帝之命建造。

腮凝新荔：紅潤的腮頰宛如新鮮的荔枝。

不經(jīng)之談：荒誕的，沒有根據(jù)的話。

放誕：行為放縱，沒有規(guī)矩。

風_：這里指姿容俏麗。

便宜：方便。

磊著：層疊地放著。

內幃：內室，女子的居處。幃，幕帳。

總角：把頭發(fā)扎成髻。借指幼年。

憊懶：涎皮賴臉的意思。

偏僻：文中指偏激，不端正。

乖張：偏執(zhí)，不馴服，與眾不同。

態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之?。簨趁牡娘L韻生于含愁的面容，嬌怯的情態(tài)出于孱弱的病體。態(tài)：情態(tài)，風韻。靨：面頰上的酒窩。襲：承繼、由……而來。

斂聲屏氣：恭敬嚴肅得不敢說話、屏住呼吸。斂：收攏;屏：抑制呼吸。

懵懂：糊涂，不明事理。

怯弱不勝：形容身體嬌嫩不能支持的樣子。

間或一輪：偶爾轉動一下。

支吾(書上為支梧)：用含混的話搪塞。

不更(gēng)事：經(jīng)歷世事不多，即缺乏社會經(jīng)驗，不懂人情世故。更：經(jīng)歷。

怨府：怨恨集中的所在。這里指埋怨的對象。

淡然：漠不關心的樣子。

儼然：這里指擺出十分莊重的樣子。

沸反盈天：形容人聲喧囂雜鬧。沸反：像沸水一樣翻騰。盈：滿。

訕訕：難為情的樣子。

蹙縮：皺縮。

強(jiàng)：固執(zhí)，不聽勸導。

窈陷：深陷。窈：幽深。

攮：(用刀、叉)使勁兒刺。

畏葸：畏懼。

【第10篇 小學語文資料的詞語復習總結

小學語文資料的詞語復習總結

1、abb：慢吞吞、懶洋洋、興沖沖、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、笑呵呵、樂陶陶、喜滋滋、靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、白茫茫、

aabb：高高興興、許許多多、漂漂亮亮、仔仔細細、、紅紅火火、明明白白、花花綠綠、干干凈凈、嚴嚴實實、舒舒服服、確確實實、零零星星、結結實實、郁郁蔥蔥 大大小小、多多少少、深深淺淺、高高低低、長長短短、粗粗細細、日日夜夜、來來往往

aabc：栩栩如生、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目、面面俱到、頭頭是道、源源不斷、彬彬有禮、息息相關、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不絕

abac：人山人海、誠心誠意、惟妙惟肖、自言自語、無影無蹤、無法無天、無邊無際、各種各樣

2、又( )又( )：又唱又跳、又細又長、又說又笑、又大又圓、又松又軟、又香又脆、

( )來( )去：游來游去、飛來飛去、跑來跑去、跳來跳去、走來走去

不( )不( )：不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問

3、帶反義詞的成語：遠近聞名、黑白相間、輕重倒置 、左右為難、黑白分明 舍近求遠、因小失大、頭重腳輕、積少成多、舍本逐末、貪小失大

異口同聲、左鄰右舍、里應外合、大同小異、小題大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大驚小怪、南轅北轍

帶數(shù)字的成語：一本正經(jīng)、二話不說、三心二意、四面八方、五顏六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海、九牛一毛、十全十美、百發(fā)百中、千方百計、萬紫千紅

八字成語：千里之行，始于足下。 百尺竿頭，更進一步。

耳聽為虛，眼見為實。 人無完人，金無足赤。

尺有所短，寸有所長。 一葉障目，不見泰山。

歷史故事的成語：聞雞起舞(祖逖)、驚弓之鳥(更羸)、畫龍點睛(張僧繇)、胸有成竹(文與可)、杏林春滿(董奉)、紙上談兵(趙括)

神話故事的'成語：盤古開天、夸父追日、嫦娥奔月、女媧補天、后羿射日、精衛(wèi)填海

寓言故事的成語：刻舟求劍、拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢、南轅北轍、買櫝還珠、坐井觀天

4、反義詞：高矮、胖瘦、明暗、美丑、忙閑、新舊、熟生、冷暖、重輕、沉浮、進出、升降、香臭、是非、長短、老少、慢快、寬窄、強弱、窮富、勝敗、貴賤、內外、惡善、加減、清濁、廉貪、功罪、正偏、獎罰、優(yōu)劣、勤懶、進退、買賣、正反、愛恨、貧富、饑寒溫飽、索取奉獻、真誠虛假、冷漠熱忱、安全危險、復雜簡單、虛心驕傲、熱情冷淡、誠實虛偽、傲慢謙虛、懦弱勇敢、丑陋美麗、愚蠢聰明

5、關于春天的詞語：春回大地、萬物復蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭鳴、春暖花開、春風拂面

關于秋天的詞語：金秋時節(jié)、層林盡染、疊翠流金、天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽、五谷豐登、瓜果飄香、春華秋實、秋收冬藏

關于團結的詞語：同心協(xié)力、眾志成城、萬眾一心、戰(zhàn)無不勝、

關于取長補短的詞語：人外有人、天外有天、博采眾長、多多益善、

關于學習的詞語：勤學好問、好學不倦、讀書百遍、其義自見、博覽群書、孜孜不倦、學而不厭、堅持不懈、業(yè)精于勤、專心致志、聚精會神、廢寢忘食、竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實地

其他成語：風餐露宿、日夜兼程、滿載而歸、如愿以償、沒精打采、沉默不語、目不轉睛、恍然大悟、五洲四海、舉世聞名、高樓大廈、應有盡有

6、顏色：黃：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃 紅：火紅、粉紅、橘紅、桃紅

綠：嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠 藍：寶藍、碧藍、蔚藍、湛藍

7、 奶牛牛奶、圖畫畫圖、蜜蜂蜂蜜、牙刷刷牙、山上上山、水池池水、領帶帶領、到達達到、展開開展、喜歡歡喜、算盤盤算、喜報報喜

【第11篇 2023年知識點總結：詞語解釋

(1)敬業(yè)樂群：對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。

(2) 斷章取義：意思是不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。

(3) 不二法門：佛教用語，指直接入道、不可言傳的法門。常用來比喻的或獨一無二的方法。

(4) 強聒不舍：嘮嘮叨叨說個沒完。

(5) 彌留之際：病重快要死了的時候。

(6) 媚上欺下：討好巴結上級，欺負下級。

(7) 登峰造極：比喻達到頂峰。

(8) 恪盡職守：嚴格遵守，盡職盡責。

(9) 荒涼、冷落的意思。蕭索

(10) 身體因寒冷而蜷縮或兼發(fā)抖。瑟索

(11) 心里好像失去了什么的樣子。惘然

(12) 彼此思想感情不相通。隔膜

(13) 看不起。鄙夷

(14) 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動搖。

(15) 孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。

(16) 不言而喻：不用說就可以明白。

(17) 一事無成，連一樣事情也沒做成，什么事都做不成。

(18) 鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。

(19) 持之以恒：有恒心地堅持下去。

(20) 比喻斟酌字句，反復琢磨。推敲

(21) 創(chuàng)造性的見解或意見。創(chuàng)意

(22) 某種事物的標準形式或使人可以照著做的標準樣式。模式

(23) 還沒有經(jīng)過提煉和加工的原始材料。素材

(24) 格物致知;窮究事物的原理和法則，而總結出理性的知識。

(25) 袖手旁觀：比喻置身事外或不協(xié)助別人。

(26) 不知所措：不知道怎么辦才好。

(27) 一帆風順：比喻非常順利，毫無挫折。

(28) 文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。

(29) 尋章摘句：搜尋、摘取文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。

(30) 味同嚼蠟：形容寫文章或說話枯燥無味。

(31) 吹毛求疵：這里指細到煩瑣、挑剔的地步。

(32) 狂妄自大：極端的自高自大。

(33) 學習不認真，不求深刻理解。不求甚解

(24) 一下子弄通了某個道理?；砣回炌?/p>

(35) 讀書總有好處。開卷有益

(36) 形容過分地斟酌字句。咬文嚼字

(37) 為了小的利益，造成大的損失。因小失大

(38) 要取六月十五日生辰 ?。哼@里有'趕'的意思。

(39) 這干系須是俺的 干系：責任。

(40) 且睡了，卻理會 卻：且。

(41) 白日里兀自出來劫人 兀自：尚且，還。

(42) 你好不知疼癢!只顧逞辯! 逞辯：賣弄口舌。

(43) 也合依我勸一勸： 合：應該。

(44) 早是我不賣與你吃 早是：'幸虧'的意思。

(45) 賣一桶與你不爭。 不爭：這里是不要緊的意思。

(46) 連累我們也吃你說了幾聲 吃：被。

(47) 那計較都是吳用主張 計較：計策。

(48) 適庖官進雞湯 適：適逢，正趕上。

(49) 修以雞肋之意對 對：回答。

(50) 竟取匙與眾分食訖 訖：完畢。

(51) 修知其事，徑來告操 徑：直接。

(52) 操令人于丕府門伺察之 伺：守候。

(53) 操因疑修譖害曹丕 譖：誣陷，中傷。

(54) 魏延詐敗而走 詐：假裝。

(55) 操方麾軍回戰(zhàn)馬超 麾：指揮。

(56)范進道：'岳父見教的是。' 見教：指教。

(57)我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子，都把與你去丟在水里。 把與：拿給。

(58)老太太沒奈何，只得央及一個鄰居去尋他兒子。 央及：懇請，請托。

(59)范進道是哄他。 道是：以為是。

(60)這自然，何消吩咐。 何消：不必，不用。

(61)你而今相與了這個張老爺，何愁沒有銀子用? 相與：結交。

(62) 起承轉合：舊體詩文常用的行文順序。起，開端。承，承接上文進一步加以申述。轉，轉折，從另一方面論述主題。合，結束語。

(63) 不以詞害意：這是說作詩要以'意'(內容)為先，文辭格律次之，不要因過分注重辭采形式而損害了內容。

(64) 自暴自棄：自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。

(65) 地靈人杰：意為山川靈秀，人物杰出。

(66) 挖心搜膽：比喻想盡一切辦法。

(67) 輟耕之壟上 之：去，往。

(68) 茍富貴 茍：如果。

(69) 等死，死國可乎 等：同樣。

(70) 楚人憐之 憐：愛戴。

(71) 乃丹書帛曰'陳勝王' 王：稱王。

(72) 忿恚尉 恚：惱怒。

(73) 并殺兩尉 并：一齊。

(74) 藉第令毋斬 藉：即使，假若。

(75) 為壇而盟 盟：盟誓。

(76) 比至陳 比：等到。

(77) 大王加惠，以大易小 加惠：給予恩惠。易：交換。

(78) 豈直五百哉 直：只，僅僅。

(79) 以頭搶地耳 搶：撞。

(80) 秦王色撓 撓：屈服。

(81) 長跪而謝之曰 謝：道歉。

(82) 寡人諭矣 諭：明白，懂得。

(83) 謂為信然 謂：說。

(84) 將軍宜枉駕顧之 顧：拜訪。

(85) 由是先主遂詣亮 詣：拜訪。

(86) 度德量力 度：估計。

(87) 君謂計將安出 出：產(chǎn)生。

(88) 挾天子而令諸侯 挾：挾持、控制。

(89) 將軍既帝室之胄 胄：后代。

(90) 將軍豈有意乎? 豈：是否。

【第12篇 高考重點詞語復習總結

高考重點詞語復習總結

高考重點詞語復習 (1)

1.able 用法：be able to do

note: 反義詞unable表示不能，而disabled表示殘疾的。

be able to do可以表示經(jīng)過艱難困苦才能做到的事。

2.abroad 用法：表示到（在）國外，是一個副詞，前面不加介詞。

note: 可以說from abroad, 表示從國外回來。

3.admit 用法：表示承認的`時候后面要加上動名詞形式。

note: 表示允許進入的時候與介詞to搭配。

4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing

note: 后面的賓語從句要用虛擬語氣。即：advise that sb. (should) do的形式。

5.afford 用法：通常與動詞不定式搭配使用。

note: 前面需要有be able to或can等詞。

6.after 用法：表示在時間、空間之后；be after表示追尋。

note: 用在將來時的時候后面接一時間點，而in接一個時間段，如：after 3 o’clock; in 3 days.

7.agree 用法：與介詞on, to, with及動詞不定式搭配。

note: agree on表示達成一致；agree to表示批準；agree with表示同意某人說的話。

agree vi.同意;持相同意見 i cannot agree with you on this point.在這一點上,我不能同意你的意見。

sb. agree with sb 同意某人的話,意見

sth. agree with sb 某物,某事適應某人

【第13篇 五年級語文上冊詞語名句復習知識總結

五年級語文上冊詞語名句復習知識總結

一日無書，百事荒蕪：讀書要持之以恒，一日不可間斷。這是《三國志》的作者陳壽的名言。

讀書破萬卷，下筆如有神：大量閱讀，寫作時就會如有神助。這是唐代大詩人杜甫《奉贈韋左丞二十二韻》中盡人皆知的名句，點明了閱讀積累與寫作傾吐間的關系。

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚：這是漢代劉向的名句。是對會讀書重要性的比喻說法。

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲：意思是在少年時不知道發(fā)憤苦讀，等老了再想讀書就遲了，應該珍惜時光。這是唐代書畫家顏真卿《勸學》詩中的名句。原詩為“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！?/p>

讀書有三到，謂心到、眼到、口到：謂，叫做。讀書要精神專一，全神貫注口惟心誦，才能有所得。引自朱熹的《訓學齋規(guī)》，原文為“讀書有三到，謂心到、口到、眼到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?！敝祆涫悄纤螘r期理學大家，又是著名的教育家。他一生大部分時間都在讀書和教書，提出過許多精辟的見解，對于今人，仍有啟示和借鑒的作用。

(2)表達思鄉(xiāng)的詩句。除了第5課的和日積月累二的，額外積累幾句：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”;“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”。。

(3)描寫春夏秋冬四個季節(jié)風的.不同特點的詩《四時之風》

(4)富有警戒意義的名言佳句。

“世上無難事，只怕有心人?！边@是一句漢族諺語，意思是說，只要肯下決心去做，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。意思相近的諺語還有：“世上無難事，只要肯登攀”“路在人走，事在人為”“不怕無能，只怕無恒”“有志者，事竟成”等。

“欲要看究竟，處處細留心?！边@句話的意思是：想要把事情(問題)搞清楚、弄明白，那就要處處注意觀察。這句話點明了平時養(yǎng)成注意觀察的良好習慣的重要性。

【第14篇 表示聲音的詞語總結

1、嘩啦啦：形容水流的聲音。

2、嘣嘣：用來寫跳動或爆裂的聲音。

3、啪啪：用來寫放槍、拍掌、或東西撞擊等聲音。如：鞭子甩得啪啪地響。

4、叮當：用來寫金屬、瓷器、玉飾等撞擊的聲音。

5、撲騰：用來寫重物落地的聲音。

6、轟隆隆：描寫物體的聲音特別的大，有震耳欲聾的感覺。

7、撲通：用來寫重物落地或落水的聲音。

8、滴瀝：水下滴的聲音。

9、噗嚕嚕：用來寫淚珠一個勁往下掉。

10、呱唧：用來寫鼓掌等的聲音。

11、滴答：用來寫水滴落下或鐘表擺動的聲音。

12、嘀答答：形容水滴在石頭上地上的聲音。

13、亂哄哄：形容外界環(huán)境非?；靵y的三個字的詞語。

14、嗒嗒：用來寫馬蹄、機槍等的聲音。

15、叮鈴鈴：般是用來形容鈴鐺的聲音，非常的清脆。

16、呱嗒：用來寫清脆、短促的撞擊聲。如：地是凍硬的，走起來呱嗒地響。

17、淅瀝瀝：形容河流的詞語。

18、樂滋滋：開心快樂發(fā)出的聲音。

19、咕嚕嚕：水冒泡的聲音。

20、咝：用來寫槍彈在空中很快飛過的聲音。如：子彈咝咝咝地從頭頂上飛過。

21、撲哧：用來寫笑聲、或水、氣擠出的聲音。如：撲哧一笑;撲哧一聲，皮球撒了氣了。

22、梆梆：敲打木頭的聲音。

23、啪嚓：用來寫東西落地、撞擊或器物碰碎的聲音。如：啪嚓一聲，碗掉在地上碎了。

24、笑嘻嘻：形容人的面部表情微笑的abb詞語，當然這種微笑是帶有聲音的。

25、叮咚：用來寫玉石、金屬等撞擊或水滴落的聲音。

26、嗚嗚：用來寫風聲、汽笛聲。

27、吧唧：用來寫腳掌拍打泥濘地面等的聲音。

28、靜悄悄：形容一點聲音沒有，非常安靜。

29、唉乃：搖櫓的聲音，劃船時歌唱的聲音。

【第15篇 2023知識點：詞語解釋的知識點總結

閱讀！

詞語的運用

理解詞語的目的就是為了更好地使用詞語，表情達意。

(1)同義詞的運用：一般提供一個特定的語境，配備一組同義(近義)詞，要求將這些同義詞選填在適當?shù)奈恢蒙?。要注意詞語的細微差異和搭配對象。

(2)詞語的釋義及辨誤：要結合具體語言環(huán)境解釋某個詞，或選出釋義有誤的一項，可借鑒上述釋詞方法予以訂正。

(3)選填恰當?shù)年P聯(lián)詞：要放在準確的位置上，注意虛詞的搭配，防止濫用和殘缺，充分利用選擇題的題型特點，利用已知推斷未知，選填好關聯(lián)詞語。

(4)理解選用成語：要注意成語的本義、比喻義及其適用的對象、場合和習慣。

(5)多義詞的運用：要注意多義詞的多義性特點，依據(jù)語境，準確辨析。

(6)要注意“褒詞貶用”和“貶詞褒用”的作用。

(7)在運用詞語的過程中，不能生造詞語，更不能隨意拆成語，應遵循各類詞的固有的使用習慣。

(8)要辨明每個詞語中的字的音形義，不要將詞語中的字寫錯了、音讀錯了、義辨錯了。

詞語釋義的方法

(1)定義法：用簡明通俗的語言對術語類詞語注釋或說明。如“自然力”就是可以用來代替人力的自然界的動力，如“風力”“水力”;“歸省”就是回家看望父母。

(2)比喻形容法：有些詞不好下定義，就用形容和比喻加以說明。如“襤褸”形容衣衫破爛;“驚濤駭浪”比喻險惡的境遇或尖銳激烈的斗爭。

(3)合成法：先逐詞解釋，后綜合概括。如，謹嚴：謹慎嚴密。肆虐：任意地干殘暴的事。肆，任意地干;虐，殘暴。

(4)對換法：用熟悉的、已懂的詞語來解釋不懂的詞，或用反義詞加上否定詞來解釋。如，崎嶇：不平坦。闌干：欄桿。

(5)探源法：指出詞的來源，說明它的原義，進而辨明它的引申義或比喻義，注意古今詞義的差異。如，一鼓作氣：(引義、原義略)比喻趁勁頭大的時候一下把事情干完。

(6)意符法：就是利用形聲字的意符來釋詞。如“門可羅雀”的“羅”字義符為“四”即“網(wǎng)”，其義為“門前可以張網(wǎng)捉雀”，形容門庭冷落。

無論哪一種釋詞方法，都有它的局限性，是養(yǎng)成勤、詞典的習慣，這樣既可以準確釋義，又能正音辨形。

辨析同義詞、反義詞的運用

凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。如：演講-講演、維他命-維生素、玉米-包米-包谷-棒子。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。又如：優(yōu)秀-優(yōu)良、企圖-打算、迎合-逢迎-阿諛-奉承-諂媚-阿附等，意義基本相同，但并不完全相等，應用上也不能任意互換，彼此間有一定的細微差別，屬近義詞。

意義完全相反或相對的詞叫反義詞。如：浪費-節(jié)約、吝嗇-慷慨、謙虛-驕傲。

(1)同義詞的辨析

從構詞成分上辨析：如“周密、嚴密、精密”，都含有“密”字，含有“事物的組織和結構緊密、完備”的意思，三個詞的區(qū)別就在“周”“嚴”“精”上，結合這三個字的含義，就可辨明詞義。

從詞義的輕重不同上辨析：如“請求”“懇求”都有“要求”的意思，區(qū)別主要在語意的輕重上。

從詞義的范圍大小不同上辨析：如“事件”“事情”“事故”同義，但所指的范圍大小不同。

從詞的使用上辨析：如“樹”和“樹木”，“書”和“書籍”，前者指具體的、個別的，后者則用于指概括的。又如“愛護”和“愛戴”意義相同，后者只用于人，一般指下級對上級。前者沒有此限制，兩個詞不能互換。另外，要注意詞的搭配對象。

從詞的感情色彩上辨析：如“結果”“成果”“后果”都有表示事物結局的意思，但三個詞分屬中、褒、貶的色彩。

附錄幾個重點同義詞：

死-死了(一般)-老了(諱飾)-長眠(敬仰)-報銷(輕蔑)-永別(婉言)-千古(莊重)-犧牲-就義-獻身(褒揚)

看-瞥-瞅-瞧-瞄-望-注視-環(huán)視-掃視-俯視-仰視-遠望、遠眺、遙望、展望、極目

叫-(龍)吟-(虎)嘯-(獅)吼-(馬)嘶-(猿)啼-(犬)吠-(鳥)鳴

笑-微笑-哄堂大笑-莞爾一笑-開懷大笑-嬉笑-狂笑-傻笑-竊笑-冷笑-_笑

(2)反義詞的運用

恰當?shù)剡\用反義詞，可以形成鮮明的對比，把事物的特點表達得更充分，給人留下深刻難忘的印象。如“笑的聲音有大有小;有遠有近;有高有低;有粗有細;有快有慢;有真有假;有聰明的，有笨拙的;有柔和的，有粗暴的;有爽朗的，有含羞的;有現(xiàn)實的，有浪漫的;有陰冷的笑，有熱情的笑，如此等等。不一而足，這是笑的辯證法”。這段話運用一系列反義詞，從不同的方面揭示笑的特點，語言簡潔而又鮮明。?

巧妙地使用反義詞，可以使語言精辟含蓄，寓意深刻，如“虛心使人進步，驕傲使人落后”“人無遠慮，必有近憂”。

正確地使用反義詞，可以形成對比、映襯，達到正話反說的效果。如“實在標致極了”(實際上就是“反語”)。

【第16篇 高中英語寫作詞匯-用于表示總結的關鍵詞語

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above all 最重要的是

accordingly 于是

as a consequence 因此

as has been noted 如前所述

at last 最后

briefly 簡要扼要地

by doing so 如此

certainly 當然地;無疑地

consequently 因此

eventually 最后

hence 因此

in a word 總之

in brief 簡言之

in conclusion 總之;最后

in short 簡而言之

in summary 簡要地說

in sum 總之;簡而言之

obviously 顯然

on the whole 總體說來;整個看來

to conclude 總而言之

to speak frankly 坦白地說

to sum up 總而言之

to summarize 總而言之