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【第1篇 幼兒數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)
2017年幼兒數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)
大班是入小學(xué)一年級(jí)的過渡期,大班幼兒處于動(dòng)作思維、形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,抽象思維開始萌芽,但仍以具體形象思維為主,因而教師在設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)蘊(yùn)含數(shù)量關(guān)系的具體情景,提供具有典型意義的操作材料,將物體的數(shù)量、形狀特征、事物之間的數(shù)量關(guān)系鮮明地凸現(xiàn)出來,幫助幼兒在具體情況和材料的支持下理解抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)。本期我擔(dān)任幼兒班大班的數(shù)學(xué)教學(xué)。本班孩子們都很活躍、聰明,各有千秋。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒反應(yīng)能力,加強(qiáng)思維敏捷的學(xué)科。本學(xué)期的數(shù)學(xué)主要內(nèi)容是:認(rèn)識(shí)數(shù)字0——10;10以內(nèi)的分解組合和加減法;認(rèn)識(shí)正方形和長方形、圓形和橢圓形、三角形和梯形;學(xué)著根據(jù)物品大小、顏色、形狀等找到排列規(guī)律;復(fù)習(xí)相鄰數(shù)、序數(shù)、單數(shù)和雙數(shù);學(xué)會(huì)區(qū)分正方體、長方體、圓柱體以及球體;1——50的計(jì)數(shù)。
針對(duì)幼兒的情況,我采用多形式的具體教學(xué)指導(dǎo),其教學(xué)步驟適應(yīng)性,針對(duì)性強(qiáng),能支持幼兒的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展。教學(xué)活動(dòng)大多以幼兒喜聞樂見的游戲和操作活動(dòng)呈現(xiàn),體現(xiàn)引領(lǐng)幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的快樂情景中主動(dòng)思考,積極動(dòng)口,愉快學(xué)習(xí)。
這學(xué)期本班幼兒女孩偏多,掌握程度也不一樣,而且有一些幼兒沒有獨(dú)立思考的能力較弱。不過大部分幼兒們思維活躍、回答問題大膽積極、善于動(dòng)腦,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃,特別是有些幼兒反應(yīng)特別快。根據(jù)所學(xué)知識(shí),家長開放日時(shí),我在課堂上發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒復(fù)習(xí)得比較好,而且知識(shí)掌握得比較牢固。只有個(gè)別幼兒反應(yīng)稍微慢點(diǎn),注意力不集中,須加強(qiáng)輔導(dǎo),多做多練。不過通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了幼兒們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,積極性比以前都要高一些,爭取在期末測試中每個(gè)人都能考出好水平。
為了讓幼兒們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我將盡自己最大的能力把幼兒們教好,將課堂設(shè)計(jì)得新穎、活躍,讓所有的幼兒對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。不足之處就是本班幼兒的操作能力還須加強(qiáng),要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,那就應(yīng)讓幼兒多搞些智力游戲,多發(fā)散他們的思維。另外還要養(yǎng)成幼兒獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
2017年幼兒數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)
數(shù)學(xué)活動(dòng)是一門培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力的基礎(chǔ)學(xué)科,幼兒班數(shù)學(xué)教育是一種啟蒙教育,它對(duì)幼兒的思維和發(fā)展有看重要的價(jià)值。它既是教師的思維活動(dòng),又有幼兒的思維活動(dòng),結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),在確定了具體目標(biāo),我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的活動(dòng)環(huán)境,精心安排了活動(dòng)內(nèi)容。根據(jù)幼兒的興趣需要,投放了各種材料,使幼兒主動(dòng)、積極地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、為幼兒提供充實(shí)、感興趣的多種材料
操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最基本方法,幼兒只有在“做”的過程,在與材料的相互作用過程中獲得直接經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中邊做邊說。
1、提供的材料應(yīng)緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)。
提供的材料要從目標(biāo)出發(fā),把教師的意圖和要求融入材料中,充分挖掘材料的潛能,使之發(fā)揮最大的潛能。如:在開展“看圖開選標(biāo)記”活動(dòng)時(shí),我們?yōu)橛變禾峁┝朔N顏色、大小、形狀不同的幾何圖開及標(biāo)記,讓幼兒自由選擇,幼兒有的安各自的意愿先選擇標(biāo)記,選好后又選擇與標(biāo)記相符的幾何圖形,有的先選擇圖形后選擇相應(yīng)的標(biāo)記,體現(xiàn)了一種材料為多項(xiàng)目標(biāo)服務(wù)的宗旨。
2、提供的材料應(yīng)循序漸進(jìn),滿足不同水平的幼兒操作需要。教師應(yīng)在同一活動(dòng)內(nèi)容,在不同階段提供不同的材料,同時(shí)應(yīng)為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料。如:在鞏固6以內(nèi)數(shù)的意義時(shí),我們?yōu)橛變禾崽峁┝藢?shí)物。他們?cè)诨顒?dòng)中都能在各自的水平上得到了提高。
二、重視操作過程,讓幼兒在操作過程中邊做邊說
數(shù)學(xué)知識(shí)具有一定的邏輯結(jié)構(gòu),在活動(dòng)中應(yīng)讓幼兒“做”和“說”相結(jié)合,只有讓幼兒用語言概括自已“做”的過程,才能利千教師更準(zhǔn)確地把握幼兒的思維過程,在活動(dòng)中我們通過“你是怎樣做的'”、“你為什么這樣做”及“你為什么認(rèn)為這樣做最好”等問題鼓勵(lì)幼兒自言自語或相互交談,如我班在開展“接龍”游戲時(shí),要求幼兒將提供的卡片接成一條長龍,在活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)我班鐘淑菲小朋友很快就接好了,而旁邊的鐘飛翔忙得半天接的是錯(cuò)的,于是我就鼓勵(lì)鐘藝華小朋友把自已操作的過程——“我是怎樣做的”講給鐘飛翔聽,在她的講解下,鐘飛翔一會(huì)兒就邊做邊說接成了,心里特高興,臉上笑瞇瞇的。
讓幼兒邊做邊說不僅可以使老師發(fā)現(xiàn)幼兒懂得了哪些問題,還有哪些不清楚的需要幫助指導(dǎo)的,同時(shí)又可以有針對(duì)性地指導(dǎo)幫助幼兒學(xué)習(xí),能促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上進(jìn)一步的發(fā)展。
三、日常生活中的數(shù)學(xué)教育
在幼兒生活中,與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題也時(shí)時(shí)都有,處處存在,日常生活中的數(shù)學(xué)教育是潛移默化的,在平時(shí)生活中教師應(yīng)善于利用和創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)幼兒在解決問題的過程中鞏固知識(shí)技能,感受學(xué)習(xí)的快樂。
以上是本學(xué)期通過實(shí)踐取得的一些經(jīng)驗(yàn),通過多種活動(dòng)的開展,大部分幼兒在活動(dòng)中能堅(jiān)持做到邊做邊說,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,仍有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好,這將在下學(xué)期的實(shí)踐中改進(jìn),使每個(gè)幼兒都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),充分體現(xiàn)地玩中學(xué)。
【第2篇 ____年幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文
數(shù)學(xué)活動(dòng)的前提是培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,而培養(yǎng)幼兒的興起在于讓幼兒多動(dòng)手,從幼兒身邊的事物入手,要注重手、口、腦并用,從而開發(fā)幼兒的智力。于是,在本期的活動(dòng)中,我們結(jié)合在板房的實(shí)際情況,以及本期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點(diǎn),在上期的基礎(chǔ)上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實(shí)踐??偨Y(jié)探索,改進(jìn)我們的教育教學(xué)的方法、手段,不斷的創(chuàng)新才能更好的開展活動(dòng)。本期,在我們?nèi)珗@老師的共同努力下,在有限的環(huán)境里開展了一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng),也取得了相應(yīng)的成績?,F(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下:
一、首先,在工作實(shí)踐的同時(shí),不斷學(xué)習(xí)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐來證明理論,正因如此,全園數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)上有了很大的提高,
二、本期我園來了兩位新教師,由于是新手,沒有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),我們的老師毫無保留的幫助他們,讓他們?cè)诙潭痰膸讉€(gè)月中有了和大的進(jìn)步。
三、在全園教師的共同努力下,我們將輔導(dǎo)全縣農(nóng)村教師的活動(dòng)上得有聲有色,受到了全縣老師的好評(píng)。
四、教師在教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并針對(duì)每節(jié)活動(dòng)寫出自己的體會(huì)和教學(xué)反思,這為教師更好的教學(xué)起到督促作用。
五、通過每月開展教研活動(dòng),針對(duì)本月在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題或遇到的難題開展討論,舉行講座。這樣,教師的教育教學(xué)水平得到了更進(jìn)一步的提高。
六、本期中,我們領(lǐng)域重視了幼兒動(dòng)手操作常規(guī)的培養(yǎng),要求數(shù)學(xué)活動(dòng)中一般有操作的材料,正因如此,小、中、大三個(gè)年級(jí)的操作常規(guī)都比較好,而切幼兒的動(dòng)手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發(fā)了幼兒的智力。
總之,在本期中,我們領(lǐng)域各方面有了很大的提高,同時(shí),我們領(lǐng)域在教育教學(xué)中也存在許多的不足,在下期中,我們進(jìn)一步針對(duì)我們的不足加大力度,從而更好的干好我們的工作。
【第3篇 幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)
一個(gè)學(xué)期以來,我本著一顆熱愛教育事業(yè)的心與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學(xué)步的過程中,原來收獲頗豐。一年來,我擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課、美術(shù)課的教學(xué),工作任務(wù)比較重。我力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí)、有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)一下:
一、思想道德方面:
本學(xué)期,我積極參加政治學(xué)習(xí),思想要求上進(jìn),遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事,并建立了良好的人際關(guān)系。同時(shí)能夠明確教育目的,端正教學(xué)態(tài)度,勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。由于我面對(duì)的是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,因此需要學(xué)習(xí)的新東西有很多,所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學(xué)、學(xué)生管理有關(guān)的資料,也經(jīng)常虛心向老教師請(qǐng)教。通過我自己的努力,能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,能夠及時(shí)和家長溝通,取得了家長的信任和肯定。
二、教學(xué)方面:
一年來,我能夠積極參加縣教委、聯(lián)校、中心、學(xué)校組織的教研活動(dòng),并且做到仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)根據(jù)學(xué)校要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時(shí),我認(rèn)真鉆研教材,仔細(xì)看教參,虛心學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,定好每堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。眾所周知,上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。我每節(jié)課力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。教學(xué)中,我運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),根據(jù)減負(fù)的要求,我每天精心設(shè)計(jì)作業(yè),除了寫的作業(yè),我還適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。并且注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。
三。輔導(dǎo)學(xué)困生方面:
因?yàn)榻衲甑囊荒昙?jí)學(xué)生,有的根本沒有上過幼兒園,各人的基礎(chǔ)不一樣,針對(duì)這個(gè)情況,開學(xué)初,我就制定了本學(xué)期的輔差計(jì)劃,充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),輔導(dǎo)時(shí)做到耐心講解,不會(huì)寫的學(xué)生我就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。經(jīng)過一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí),他們的知識(shí)水平和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有了明顯的進(jìn)步。除此之外,我還經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時(shí)溝通孩子在校學(xué)習(xí)情況,使家長及時(shí)了解到信息,以便孩子放假在家里對(duì)孩子有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于他們,多關(guān)注,多關(guān)愛。
四、個(gè)人學(xué)習(xí):
我知道作為一名低年級(jí)的教師,有很多需要學(xué)習(xí)的方面,所以我非常珍惜向各位老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能夠認(rèn)真準(zhǔn)備并完成每學(xué)期必上的公開課,因?yàn)檫@是自我鍛煉的一次很好的機(jī)會(huì)。在評(píng)課時(shí),我能虛心接受各位老師給我提出的寶貴意見,并總結(jié)出來落實(shí)到今后的課堂教學(xué)之中。我還積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),同時(shí)我不斷給自己充電。
五、困惑之處:
由于學(xué)生的不穩(wěn)定,造成了一上一年級(jí)好學(xué)生轉(zhuǎn)走的現(xiàn)象比較重,面對(duì)留下來的學(xué)生,三分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,思想懶散,無毅力。如何調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是今后較難的一個(gè)問題。
六、努力方向:
1、繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
6、逐步培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份耕耘,一份收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè),讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)