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大學(xué)物理總結(jié)(五篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-05-18 20:48:03 查看人數(shù):77

大學(xué)物理總結(jié)

【第1篇 大學(xué)物理系教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

嚴(yán)格遵守哈爾濱師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)規(guī)定,按照規(guī)定總則和工作程序的要求及物理系有關(guān)規(guī)定及__年教育實(shí)習(xí)計(jì)劃,我從__年8月20日至__年10月24日進(jìn)行了歷時(shí)六周多的教育實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)過(guò)程中我順利地完成了教育實(shí)習(xí)工作的各項(xiàng)任務(wù),取得了一定成績(jī),現(xiàn)對(duì)__年教育實(shí)習(xí)工作做以下總結(jié):

本人姓名李昕治,哈爾濱師范大學(xué)__級(jí)5班學(xué)生。本次實(shí)習(xí)分為校內(nèi)準(zhǔn)備,教育實(shí)習(xí)和總結(jié)三個(gè)階段,教育實(shí)習(xí)階段在哈爾濱某某完成。哈爾濱師范大學(xué)__年某實(shí)習(xí)隊(duì)在帶隊(duì)老師范繼祥的指導(dǎo)下一行十人,我作為隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助和指導(dǎo)老師工作,督促本隊(duì)隊(duì)員備課,管理隊(duì)內(nèi)日常事務(wù),在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中各位隊(duì)員克服困難。圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習(xí)工作,在教學(xué),班主任實(shí)習(xí),教育調(diào)查等方面都取得了一定成績(jī)。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師的認(rèn)可,得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的一致好評(píng)。

下面,我將我個(gè)人作為實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)及實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)工作分三個(gè)階段做總結(jié):

(一) 校內(nèi)準(zhǔn)備階段

按照哈爾濱師范大學(xué)本科教育實(shí)習(xí)的規(guī)定,哈爾濱師范大學(xué)物理系在__年8月初制定了物理系教育實(shí)習(xí)計(jì)劃,02級(jí)學(xué)生分成十一個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊(duì)進(jìn)入各實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作。我被分配到某實(shí)習(xí)隊(duì)并擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng),某實(shí)習(xí)隊(duì)組隊(duì)后我按照系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)教師的要求與某校方作了接觸,確定了本隊(duì)實(shí)習(xí)的有關(guān)事宜,明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù),開(kāi)始緊張的校內(nèi)準(zhǔn)備工作。

校內(nèi)準(zhǔn)備工作分國(guó)教材分析,備課,聽(tīng)課,評(píng)課等幾項(xiàng)內(nèi)容,我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下與各位隊(duì)員一起將需要講授的課程,知識(shí)點(diǎn)作了細(xì)致的分析和研究,編寫(xiě)了各課節(jié)的教案,備課進(jìn)行試講,評(píng)課,自我總結(jié)。

校內(nèi)準(zhǔn)備階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,某實(shí)習(xí)隊(duì)校內(nèi)準(zhǔn)備階段取得了成功,大家都對(duì)自己的課程作了詳盡的準(zhǔn)備,編寫(xiě)了詳細(xì)的教案,通過(guò)校內(nèi)準(zhǔn)備階段我完成了課程的分析和教案的編寫(xiě),進(jìn)行了課程試講,總結(jié)了自己收獲與存在的問(wèn)題為自己的教育實(shí)習(xí)作了充分的準(zhǔn)備。

【第2篇 大學(xué)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

大學(xué)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)都有哪些內(nèi)容呢?我們不妨一起來(lái)看看吧!以下是小編為大家搜集整理提供到的大學(xué)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié),希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)!

一、物體的內(nèi)能

1.分子的動(dòng)能

物體內(nèi)所有分子的動(dòng)能的平均值叫做分子 的平均動(dòng)能.

溫度升高,分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能越大.

溫度越低,分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能越小.

溫度是物體分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能的標(biāo)志.

2.分子勢(shì)能

由分子間的相互作用和相對(duì)位置決定的能量叫分子勢(shì)能.

分子力做正功,分子勢(shì)能減少,

分子力做負(fù)功,分子勢(shì)能增加。

在平衡位置時(shí)(r=r0),分子勢(shì)能最小.

分子勢(shì)能的大小跟物體的體積有關(guān)系.

3.物體的內(nèi)能

(1)物體中所有分子做熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和,叫做物體的內(nèi)能.

(2)分子平均動(dòng)能與溫度的關(guān)系

由于分子熱運(yùn)動(dòng)的無(wú)規(guī)則性,所以各個(gè)分子熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能不同,但所有分子熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能的平均值只與溫度相關(guān),溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志,溫度相同,則分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能相同,對(duì)確定的物體來(lái)說(shuō),總的分子動(dòng)能隨溫度單調(diào)增加。

(3)分子勢(shì)能與體積的關(guān)系

分子勢(shì)能與分子力相關(guān):分子力做正功,分子勢(shì)能減小;分子力做負(fù)功,分子勢(shì)能增加。而分子力與分子間距有關(guān),分子間距的變化則又影響著大量分子所組成的宏觀物體的體積。這就在分子勢(shì)能與物體體積間建立起某種聯(lián)系。因此分子勢(shì)能分子勢(shì)能跟體積有關(guān)系,

由于分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能跟溫度有關(guān)系,分子勢(shì)能跟體積有關(guān)系,所以物體的內(nèi)能跟物的溫度和體積都有關(guān)系:

溫度升高時(shí),分子的平均動(dòng)能增加, 因而物體內(nèi)能增加;

體積變化時(shí),分子勢(shì)能發(fā)生變化, 因而物體的內(nèi)能發(fā)生變化.

此外, 物體的內(nèi)能還跟物體的質(zhì)量和物態(tài)有關(guān)。

二.改變物體內(nèi)能的兩種方式

1.做功可以改變物體的內(nèi)能.

2.熱傳遞也做功可以改變物體的內(nèi)能.

能夠改變物體內(nèi)能的物理過(guò)程有兩種:做功和熱傳遞.

注意:做功和熱傳遞對(duì)改變物體的內(nèi)能是等效的.但是在本質(zhì)上有區(qū)別:

做功涉及到其它形式的能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,

而熱傳遞則只涉及到內(nèi)能在不同物體間的轉(zhuǎn)移。

[p7.]南京市金陵中學(xué)06-07學(xué)年度第一次模擬1.下列有關(guān)熱現(xiàn)象的敘述中正確的是 (a)

a.布朗運(yùn)動(dòng)反映了液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

b.物體的內(nèi)能增加,一定要吸收熱量

c.凡是不違背能量守恒定律的實(shí)驗(yàn)構(gòu)想,都是能夠?qū)崿F(xiàn)的

d.物體的溫度為0℃時(shí),物體分子的平均動(dòng)能為零

[p8.] 07屆1月武漢市調(diào)研考試2.恒溫的水池中,有一氣泡緩慢上升,在此過(guò)程中,氣泡的體積會(huì)逐漸增大,不考慮氣泡內(nèi)氣體分子勢(shì)能的變化,則下列說(shuō)法中正確的是( a d )

a.氣泡內(nèi)的氣體對(duì)外界做功 b.氣泡內(nèi)的氣體內(nèi)能增加

c.氣泡內(nèi)的氣體與外界沒(méi)有熱傳遞 d.氣泡內(nèi)氣體分子的平均動(dòng)能保持不變

[p9.] 20__年廣東卷10、圖7為焦耳實(shí)驗(yàn)裝置圖,用絕熱性能良好的材料將容器包好,重物下落帶動(dòng)葉片攪拌容器里的水,引起水溫升高。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是 ( a c )

a.這個(gè)裝置可測(cè)定熱功當(dāng)量

b.做功增加了水的熱量

c.做功增加了水的內(nèi)能

d.功和熱量是完全等價(jià)的,無(wú)區(qū)別

[p10.] 20__年廣東東莞中學(xué)高考模擬試題4.固定的水平氣缸內(nèi)由活塞b封閉著一定量的氣體,氣體分子之間的相互作用力可以忽略。假設(shè)氣缸壁的導(dǎo)熱性能很好,環(huán)境的溫度保持不變。若用外力f將活塞b緩慢地向右拉動(dòng),如圖所示,則在拉動(dòng)活塞的過(guò)程中,關(guān)于氣缸內(nèi)氣體的下列結(jié)論,其中正確的是: ( b d )

a.氣體對(duì)外做功,氣體內(nèi)能減小

b.氣體對(duì)外做功,氣體內(nèi)能不變

c.外界對(duì)氣體做功,氣體內(nèi)能不變

d.氣體從外界吸收熱量,氣體內(nèi)能不變

[p11.] 20__年天津市五區(qū)縣重點(diǎn)學(xué)校聯(lián)考9.一物理實(shí)驗(yàn)愛(ài)好者利用如圖所示的裝置研究氣體壓強(qiáng)、體積、溫度三量間的變化關(guān)系。導(dǎo)熱良好的汽缸開(kāi)口向下,內(nèi)有理想氣體,汽缸固定不動(dòng),缸內(nèi)活塞可自由滑動(dòng)且不漏氣。一溫度計(jì)通過(guò)缸底小孔插入缸內(nèi),插口處密封良好,活塞下掛一個(gè)沙桶,沙桶裝滿(mǎn)沙子時(shí),活塞恰好靜止。

現(xiàn)給沙桶底部鉆一個(gè)小洞,細(xì)紗慢慢漏出,外部環(huán)境溫度恒

定,則( b )

a.繩拉力對(duì)沙桶做正功,所以氣體對(duì)外界做功

b.外界對(duì)氣體做功,溫度計(jì)示數(shù)不變

c.氣體體積減小,同時(shí)從外界吸熱

d.外界對(duì)氣體做功,溫度計(jì)示數(shù)增加

[p12.] 20__年四川理綜卷14.如圖所示,厚壁容器的一端通過(guò)膠塞插進(jìn)一只靈敏溫度計(jì)和一根氣針,另一端有個(gè)用卡子卡住的可移動(dòng)膠塞。用打氣筒慢慢向筒內(nèi)打氣,使容器內(nèi)的壓強(qiáng)增加到一定程度,這時(shí)讀出溫度計(jì)示數(shù)。打開(kāi)卡子,膠塞沖出容器后 ( c )

a.溫度計(jì)示數(shù)變大,實(shí)驗(yàn)表明氣體對(duì)外界做功,內(nèi)能減少

b.溫度計(jì)示數(shù)變大,實(shí)驗(yàn)表明外界對(duì)氣體做功,內(nèi)能增加

c.溫度計(jì)示數(shù)變小,實(shí)驗(yàn)表明氣體對(duì)外界做功,內(nèi)能減少

d.溫度計(jì)示數(shù)變小,實(shí)驗(yàn)表明外界對(duì)氣體做功,內(nèi)能增加

[13p.] 20__年揚(yáng)州市期末調(diào)研測(cè)試5.如圖所示的a、b是兩個(gè)管狀容器,除了管較粗的部分高低不同之外,其他條件相同.將此兩容器抽成真空,再同時(shí)分別插入兩個(gè)完全相同的水銀槽中,當(dāng)水銀柱停止運(yùn)動(dòng)時(shí)(設(shè)水銀與外界沒(méi)有熱交換),比較兩管中水銀的溫度,有 ( a )

a.a中水銀溫度高

b.b中水銀溫度高

c.兩管中水銀的溫度一樣高

d.無(wú)法判斷

[p14.] 20__年高考天津理綜卷20.a、b兩裝置,均由一支一端封閉、一端開(kāi)口且?guī)в胁A莸墓軤钊萜骱退y槽組成,除玻璃泡在管上的位置不同外,其他條件都相同。將兩管抽成真空后,開(kāi)口向下豎直插入水銀槽中(插入過(guò)程沒(méi)有空氣進(jìn)入管內(nèi)),水銀柱上升至圖示位置停止。假設(shè)這一過(guò)程水銀與外界沒(méi)有熱交換,則下列說(shuō)法正確的是 ( b )

a.a中水銀的內(nèi)能增量大于b中水銀的內(nèi)能增量

b.b中水銀的內(nèi)能增量大于a中水銀的內(nèi)能增量

c.a和b中水銀體積保持不變,故內(nèi)能增量相同

d.a和b中水銀溫度始終相同,故內(nèi)能增量相同

【第3篇 大學(xué)物理社的活動(dòng)總結(jié)范文

能量守恒定律定律內(nèi)容:能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為別的形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到別的物體,在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中其總量不變。

(1)自然界中不同的能量形式與不同的運(yùn)動(dòng)形式相對(duì)應(yīng):物體運(yùn)動(dòng)具有機(jī)械能、分子運(yùn)動(dòng)具有內(nèi)能、電荷的運(yùn)動(dòng)具有電能、原子核內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)具有原子能等等。

(2)不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化:“摩擦生熱是通過(guò)克服摩擦做功將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;水壺中的水沸騰時(shí)水蒸氣對(duì)壺蓋做功將壺蓋頂起,表明內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;電流通過(guò)電熱絲做功可將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能等等”。這些實(shí)例說(shuō)明了不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化,且是通過(guò)做功來(lái)完成的這一轉(zhuǎn)化過(guò)程。

(3)某種形式的能減少,一定有其他形式的能增加,且減少量和增加量一定相等。某個(gè)物體的能量減少,一定存在其他物體的能量增加,且減少量和增加量一定相等。

能量守恒的具體表達(dá)形式保守力學(xué)系統(tǒng):在只有保守力做功的情況下,系統(tǒng)能量表現(xiàn)為機(jī)械能(動(dòng)能和位能),能量守恒具體表達(dá)為機(jī)械能守恒定律。

熱力學(xué)系統(tǒng):能量表達(dá)為內(nèi)能,熱量和功,能量守恒的表達(dá)形式是熱力學(xué)第一定律。

相對(duì)論性力學(xué):在相對(duì)論里,質(zhì)量和能量可以相互轉(zhuǎn)變。計(jì)及質(zhì)量改變帶來(lái)能量變化,能量守恒定律依然成立。歷也稱(chēng)這種情況下的能量守恒定律為質(zhì)能守恒定律。能量守恒定律的重要意義能量守恒定律,是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。

從物理、化學(xué)到地質(zhì)、生物,大到宇宙天體。小到原子核內(nèi)部,只要有能量轉(zhuǎn)化,就一定服從能量守恒的規(guī)律。從日常生活到科學(xué)研究、工程技術(shù),這一規(guī)律都發(fā)揮著重要的作用。人類(lèi)對(duì)各種能量,如煤、石油等燃料以及水能、風(fēng)能、核能等的利用,都是通過(guò)能量轉(zhuǎn)化來(lái)實(shí)現(xiàn)的。能量守恒定律是人們認(rèn)識(shí)自然和利用自然的有力武器。

基本內(nèi)容:熱可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣?,功也可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊?消耗一定的功必產(chǎn)生一定的熱,一定的熱消失時(shí),也必產(chǎn)生一定的功。普遍的能量轉(zhuǎn)化和守恒定律在一切涉及熱現(xiàn)象的宏觀過(guò)程中的具體表現(xiàn)。熱力學(xué)的基本定律之一。

熱力學(xué)第一定律表明,一切熱力學(xué)過(guò)程都必須服從能量守恒定律,因此熱力學(xué)第一定律實(shí)際上是包括熱現(xiàn)象在內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化與守恒定律。

大學(xué)物理社活動(dòng)總結(jié)范文

【第4篇 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)總結(jié)500

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)總結(jié)500

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)總結(jié)500一

為期七周的的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)了,回顧這七周的學(xué)習(xí),感覺(jué)十分的充實(shí),通過(guò)親自動(dòng)手,使我進(jìn)一步了解了物理實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程和基本方法,為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。

物理學(xué)從本質(zhì)上說(shuō)就是一門(mén)實(shí)驗(yàn)的科學(xué),它以嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ),也不斷的受到實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn),可是從中學(xué)一直到現(xiàn)在,在物理課程的學(xué)習(xí)中,我們都普遍注重理論而忽視了實(shí)驗(yàn)的重要性。本學(xué)期的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn),向我們展示了在物理學(xué)的發(fā)展中,人類(lèi)積累的大量的實(shí)驗(yàn)方法以及創(chuàng)造出的各種精密巧妙的儀器設(shè)備,讓我們開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),在喟嘆先人的聰明才智之余,更激發(fā)了我們對(duì)未知領(lǐng)域的求知與探索。

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是我們進(jìn)入大學(xué)后受到的又一次系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)技能的培訓(xùn),通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析和對(duì)物理量的測(cè)量,使我們進(jìn)一步加深了對(duì)物理學(xué)原理的理解,培養(yǎng)與提高了我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约翱茖W(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。特別是對(duì)于我們這樣一批工科的學(xué)生,僅有扎實(shí)的科學(xué)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,科學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)理論的'源泉,是自然科學(xué)的根本,也是工工程技術(shù)的基礎(chǔ)。一個(gè)合格的工程技術(shù)人員除了要具備較為深廣的理論知識(shí),更要具有較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)為我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái),為我們動(dòng)手能力的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

除次之外,大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到了一整套科學(xué)縝密的實(shí)驗(yàn)方法,對(duì)于我開(kāi)發(fā)我們的智力,培養(yǎng)我們分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力,有著十分重要的意義,對(duì)于我們科學(xué)的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。

感謝大學(xué)物理實(shí)驗(yàn),讓我收獲了許多。

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)總結(jié)500二

二級(jí)物理實(shí)驗(yàn)小結(jié) 這個(gè)學(xué)期我們一共做了十六個(gè)實(shí)驗(yàn),相對(duì)于上學(xué)期的一級(jí)物理實(shí)驗(yàn),明顯難度大了很多。每次實(shí)驗(yàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅是一次動(dòng)手操作,更是一次次對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的探索。每次實(shí)驗(yàn)前我都仔細(xì)的閱讀課本,了解實(shí)驗(yàn)原理,記住實(shí)驗(yàn)步驟,每次我都是抱著一顆好奇心去實(shí)驗(yàn)室,認(rèn)真仔細(xì)的做實(shí)驗(yàn),把自己的數(shù)據(jù)記錄好,下課后立即整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并完成課后思考題。

回顧這一學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn),并對(duì)這一學(xué)期的在二級(jí)物理物理實(shí)驗(yàn)中的收獲與不足做個(gè)總結(jié)。

首先,做實(shí)驗(yàn)之前必須預(yù)習(xí)好,掌握實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)步驟,能夠在老師還沒(méi)講解之前就能知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的整個(gè)流程。在預(yù)習(xí)中把自己不懂的地方做上記號(hào),上課的時(shí)候重點(diǎn)注意聽(tīng)老師對(duì)你這不懂的地方的講解。其次在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要事實(shí)就是,注意實(shí)驗(yàn)的原始數(shù)據(jù)的記錄,不能對(duì)數(shù)據(jù)的修改,更不能偽造數(shù)據(jù)。再之,做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候盡量自己一個(gè)人做,這樣才能更好地鍛煉自己的動(dòng)手操作能力,不要以為和幾個(gè)同學(xué)一起做就能偷懶,這是絕對(duì)不行的。當(dāng)然在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中如果遇到什么不懂的地方或者是一些不會(huì)的步驟,可以喝同學(xué)一起討論或者是詢(xún)問(wèn)老師。最后做完試驗(yàn)后能夠做一個(gè)反思回顧,試驗(yàn)中哪些方面是非常好的,哪些步驟是可以改善的,尋找一些實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)。

在十幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中,基本上每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差的處理,所

以自己感覺(jué)在數(shù)據(jù)誤差方面進(jìn)步了不少。還有就是不確定度。所謂測(cè)量不確定度,是指由于測(cè)量誤差的存在而對(duì)測(cè)量值不能肯定的程度。實(shí)際上是對(duì)測(cè)量的真值在某個(gè)量值范圍的一個(gè)評(píng)定。表征測(cè)量結(jié)果具有分散性的一個(gè)參數(shù)。不確定度分為兩類(lèi),a類(lèi)評(píng)定不確定度△a 統(tǒng)計(jì)方法得到的。這類(lèi)不確定度被認(rèn)為是服從正態(tài)分布規(guī)律。

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)總結(jié)500三

在上半個(gè)學(xué)期,我完成了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)。物理實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),雖然在很多物理實(shí)驗(yàn)中我們只是復(fù)現(xiàn)課堂上所學(xué)理論知識(shí)的原理與結(jié)果,但這一過(guò)程與物理家進(jìn)行研究分子和物質(zhì)變化的科學(xué)研究中的物理實(shí)驗(yàn)是一致的。在物理實(shí)驗(yàn)中,影響物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的因素很多,產(chǎn)生的物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也錯(cuò)綜復(fù)雜。

大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)和高中有許多不同。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)之前,老師不會(huì)再花1,2節(jié)課幫助我們熟悉實(shí)驗(yàn)原理,實(shí)驗(yàn)步驟,甚至一些在實(shí)驗(yàn)中有可能產(chǎn)生誤差的原因。以上的所有任務(wù)都由我們自己在實(shí)驗(yàn)前完成,并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)報(bào)告。這樣的實(shí)驗(yàn)方式才更接近于真正的實(shí)驗(yàn),也讓我們?cè)鰪?qiáng)探索意識(shí),也增加了實(shí)驗(yàn)不確定性同時(shí)培養(yǎng)我們面對(duì)突發(fā)情況的能力。這樣的實(shí)驗(yàn)降低了千篇一律的機(jī)械化,增強(qiáng)了個(gè)性化。

我通過(guò)努力能夠順利地解決物理實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)的問(wèn)題,考驗(yàn)了我的實(shí)際動(dòng)手能力和分析解決問(wèn)題的綜合能力,加深了我對(duì)有關(guān)物理知識(shí)的理解。通過(guò)一學(xué)期的課程,我學(xué)到了很多東西。 實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)重要環(huán)節(jié)是預(yù)習(xí)。做大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)時(shí),為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速高效率地完成實(shí)驗(yàn),達(dá)到良好的實(shí)驗(yàn)效果,必須要課前認(rèn)真地預(yù)習(xí)。首先是根據(jù)實(shí)驗(yàn)題目復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的相關(guān)理論知識(shí),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)教材的相關(guān)內(nèi)容,弄清楚所要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的總體過(guò)程,弄懂實(shí)驗(yàn)的目的、基本原理,了解實(shí)驗(yàn)所采用的方法并對(duì)關(guān)鍵的步驟做勾畫(huà),以便在實(shí)驗(yàn)中提醒自己。熟悉實(shí)驗(yàn)儀器,了解儀器的工

作原理,性能、正確操作步驟,特別是要注意那些可能對(duì)儀器造成損壞的事項(xiàng)。

在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,我經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些故障或觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論上的現(xiàn)象不符,當(dāng)然剛開(kāi)始會(huì)有些茫然,畢竟實(shí)驗(yàn)是有時(shí)間限制的,但也許會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。對(duì)于一般的意外情況,首先應(yīng)認(rèn)真思考并檢查實(shí)驗(yàn)儀器使用以及線(xiàn)路連接是否正確,不正確的及時(shí)進(jìn)行改正,若自己不能解決,應(yīng)及時(shí)請(qǐng)老師來(lái)指導(dǎo),切不可敷衍過(guò)關(guān),草草了事,甚至是編造數(shù)據(jù)。對(duì)于數(shù)據(jù)的紀(jì)錄,則要求我們要有原始的數(shù)據(jù)紀(jì)錄,它是記載物理實(shí)驗(yàn)全部操作過(guò)程的基礎(chǔ)性資料。而且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須認(rèn)真地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并做如實(shí)的記錄。如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)理論不符合,或者測(cè)試結(jié)果出現(xiàn)異常,就應(yīng)該認(rèn)真檢查原因,并細(xì)心重做實(shí)驗(yàn)。

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)總結(jié)500

【第5篇 大學(xué)物理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)基地寒假實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的寒假實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),我收獲了豐厚的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和豐富的人文知識(shí)。我感覺(jué)這次外出實(shí)踐實(shí)習(xí)不僅收獲了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí),更重要的是提高了我自己的綜合能力——社會(huì)交流的能力,應(yīng)急處事的能力,堅(jiān)韌的毅力和適應(yīng)的能力等。

這次我們?nèi)チ巳A誠(chéng)昆山實(shí)習(xí)拓展基地——一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),社會(huì)和諧人文自然文化豐富的城市。作為全國(guó)綜合百?gòu)?qiáng)縣之首的昆山不僅彰顯了他繁榮的經(jīng)濟(jì)面貌更凸顯它南方水鄉(xiāng)獨(dú)特的人文風(fēng)景風(fēng)情。剛下火車(chē)站,我們便來(lái)到了車(chē)站后面開(kāi)闊的場(chǎng)地,面前的火車(chē)站建筑大樓威武的屹立著,它那豪華的外觀和富有藝術(shù)風(fēng)格的造型深深吸引了我,之后在華誠(chéng)帶隊(duì)老師的精心安排和組織下,我們分成兩排,乘坐汽車(chē)奔向基地。一路觀賞了昆山的風(fēng)景,高樓大廈,繁榮的商業(yè)街道讓我大開(kāi)眼界,寬闊的道路和周?chē)麧嵉木G化然我嘆為觀止,路兩旁的河流和草坪非常的干凈,給人以潔凈而自然的美。一路上看到一些大型企業(yè)一個(gè)挨一個(gè),還有一些古老的橋,寬窄不齊的河流,古老的船只和白墻綠瓦的農(nóng)村小鎮(zhèn),真正驗(yàn)證了詩(shī)中所說(shuō)的“小橋流水人家”詩(shī)一般的意境美。

經(jīng)過(guò)將近一個(gè)小時(shí)的觀光,我們來(lái)到的實(shí)習(xí)基地。在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們簽訂了合同,參觀了公司車(chē)間、食堂,之后給我們安排了宿舍。第二天我們便開(kāi)始了工作,在車(chē)間組長(zhǎng)的帶領(lǐng)分配下我被分到了生產(chǎn)電腦鼠標(biāo)外殼的機(jī)臺(tái)上,經(jīng)過(guò)剪進(jìn)頭、刮毛邊、貼保護(hù)膜等流水步驟之后再打箱、檢驗(yàn)、入庫(kù)。雖然每一個(gè)步驟都很簡(jiǎn)單,但是機(jī)械每二十秒就生產(chǎn)四個(gè),一停下來(lái)就會(huì)有產(chǎn)品堆積,為了不堆積產(chǎn)品,保障產(chǎn)品的良好,必須不停的工作,所以一天下來(lái)累得我肩膀酸腫、脖子疼痛、腰酸腿乏,我第一次真正的嘗到了工作的辛苦和賺錢(qián)的艱難。

我想如果自己不是學(xué)生,而是真正的長(zhǎng)期工人,在廠(chǎng)里這樣前線(xiàn)的工作,做的時(shí)間不只是一個(gè)多月而是三個(gè)月、一年甚至幾年,那真不知該有多累賺錢(qián)有多苦。所以在那個(gè)時(shí)刻,我有緊緊的咬了咬牙,更加堅(jiān)定了信念要好好學(xué)習(xí)。不能甘于平庸地做底層工人,要努力地學(xué)習(xí),掌握技能知識(shí)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能,做上層的管理、研究型人才。

經(jīng)過(guò)之后幾天的工作,我漸漸適應(yīng)了這流水線(xiàn)工作的高效和繁重,并且掌握了許多熟練技巧,增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。并且在工作中我充滿(mǎn)熱情地和同事、組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、線(xiàn)長(zhǎng)們來(lái)進(jìn)行過(guò)交談,因而大大增強(qiáng)了自己的口語(yǔ)交際能力,增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),對(duì)各地的人文風(fēng)俗、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和公司的歷史背景、發(fā)展?fàn)顩r、工資結(jié)算、管理模式等許多方面有了深入地了解。

經(jīng)過(guò)這短期的實(shí)習(xí)實(shí)踐,我收獲了許多。不僅是自身各方面能力的提高,更重要的是如何做一個(gè)真誠(chéng)、善良、有理想、有抱負(fù)、使人生充滿(mǎn)意義的人。“真誠(chéng),積極,空杯,務(wù)實(shí)”,老師們的教誨與激勵(lì)是我們不斷的感悟人生不斷的進(jìn)步。我在內(nèi)心里由衷的感謝那些勞心關(guān)懷我們的老師們,感謝華誠(chéng)給了我這樣一個(gè)充實(shí)而富有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì),如果下次有機(jī)會(huì)我還會(huì)跟隨華誠(chéng)去實(shí)踐去歷練。

中國(guó)大學(xué)生2023寒假勤工儉學(xué)、校外實(shí)習(xí)拓展、帶薪企業(yè)應(yīng)用管理者培訓(xùn)活動(dòng)

德州學(xué)院 11級(jí)物理系 徐濤

大學(xué)物理總結(jié)(五篇)

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的寒假實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),我收獲了豐厚的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和豐富的人文知識(shí)。我感覺(jué)這次外出實(shí)踐實(shí)習(xí)不僅收獲了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí),更重要的是提高了我自己的綜合能力&mdash…
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