勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)（四篇）

【第1篇 勞動(dòng)實(shí)踐部年度工作總結(jié)

---李家棟

l 對我部的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行總結(jié)、介紹

l 對我部的各項(xiàng)業(yè)務(wù)的操作流程進(jìn)行總結(jié)、介紹

l 對我部操作各項(xiàng)業(yè)務(wù)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié)

l 對我部培養(yǎng)新成員進(jìn)展情況做總結(jié)

l 對我部制定常規(guī)工作的要求做總結(jié)

l 提出我部整體存在的問題、如何改進(jìn)這些問題

l 提出今后我部在向什么方向努力著

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一、 對我部的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行總結(jié)、介紹：

★、愛心基金：愛心基金是用來捐助學(xué)校當(dāng)中家庭貧困的學(xué)生，他的來源由兩部分組成：一部分來自于全校老師、另一部分來自全校學(xué)生，每個(gè)老師是每學(xué)期開學(xué)初上交100元，校領(lǐng)導(dǎo)捐錢數(shù)不止100元，都在100以上，每個(gè)學(xué)生在每個(gè)月中上交一元，錢先由各班團(tuán)支書收起，再由團(tuán)支書上交到我部，最后再由我部成員進(jìn)行清點(diǎn)、匯總后交到學(xué)校圖書樓財(cái)務(wù)室。

★、團(tuán)學(xué)快訊：團(tuán)學(xué)快訊是我部開展的一項(xiàng)業(yè)務(wù)，它上面的信息可以讓每個(gè)老師以及每個(gè)同學(xué)都知曉各個(gè)學(xué)區(qū)中所發(fā)生的一些事情與活動(dòng)，從而能對學(xué)校有一個(gè)整體的了解，團(tuán)學(xué)快訊是兩周一期，兩周到后由我部成員進(jìn)行發(fā)放，會(huì)下發(fā)到各位老師以及各班班級中，班級團(tuán)支書也應(yīng)及時(shí)張貼，以供全班同學(xué)瀏覽。

★、自主創(chuàng)業(yè)：自主創(chuàng)業(yè)是我校團(tuán)委很有創(chuàng)意的一項(xiàng)業(yè)務(wù)，現(xiàn)有我部進(jìn)行負(fù)責(zé)操作，自主創(chuàng)業(yè)說白了就是廢舊品回收服務(wù)，這樣既減輕了垃圾費(fèi)的垃圾負(fù)擔(dān)，又很好的體現(xiàn)了學(xué)校學(xué)生勤儉節(jié)約的行為，該項(xiàng)業(yè)務(wù)我部兩周進(jìn)行一次，進(jìn)行的地點(diǎn)會(huì)在主馬路通知上寫明，請大家及時(shí)關(guān)注，希望大家積極參加。

★、社會(huì)實(shí)踐：社會(huì)實(shí)踐本對我部來說是非常有意義的一項(xiàng)業(yè)務(wù)，因?yàn)槲也康牟棵徒袑?shí)踐部，這項(xiàng)業(yè)務(wù)主要是檢查各班每位同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐的情況，社會(huì)實(shí)踐本是用來證明每位同學(xué)已去參加過社會(huì)實(shí)踐，每個(gè)同學(xué)開學(xué)初都要上交社會(huì)實(shí)踐本，我部對社會(huì)實(shí)踐本要進(jìn)行收交-檢查-蓋章-下發(fā)。

二、 對我部的各項(xiàng)業(yè)務(wù)的操作流程進(jìn)行總結(jié)、介紹

★、愛心基金：

一、關(guān)于愛心基金上崗、下崗問題：

1.上崗要盡量準(zhǔn)時(shí)，收愛心基金12：05分就要全部到位。（事例：假如我們遲一點(diǎn)到位的話很多團(tuán)支書都早已等在門口了，這關(guān)系到三個(gè)問題：1.這個(gè)讓各位團(tuán)支書感覺到我們部上崗不是很及時(shí)，還讓他們等在門口。2.我們到那里時(shí)還要做下準(zhǔn)備工作，團(tuán)支書又一擁而上都要交錢，這樣就會(huì)導(dǎo)致很亂。3.上面說了要準(zhǔn)時(shí)上崗，我在下面會(huì)安排每個(gè)同學(xué)的工作項(xiàng)目，一到上崗時(shí)間每個(gè)同學(xué)都必須在崗了并且進(jìn)行自己的工作項(xiàng)目。）

2.不能隨意下崗，在部長沒有同意下崗之前每位同學(xué)都不能擅自離開。

二、愛心基金每個(gè)同學(xué)的工作項(xiàng)目如下：

a組：沈佳琪（負(fù)責(zé)開發(fā)票-開票人員）何銀萍（負(fù)責(zé)數(shù)錢-數(shù)錢人員）。

b 組：吳美霞（負(fù)責(zé)開發(fā)票-開票人員）吳冰豐（負(fù)責(zé)數(shù)錢-數(shù)錢人員）。

c 組：陳世杰（維護(hù)全場秩序兼候補(bǔ)人員）

d 組：趙潔（管理登記表-登記人員）

三、負(fù)責(zé)通知未交班級人員如下：吳冰豐（負(fù)責(zé)電腦、餐旅）。

陳世杰（負(fù)責(zé)機(jī)電、商務(wù)）。

何銀萍（負(fù)責(zé)美術(shù)、建筑）。

四、愛心基金收取的流程：

五、愛心基金每個(gè)同學(xué)的崗位說明及注意事項(xiàng)：

1.數(shù)錢人員：數(shù)錢人員第一步要確認(rèn)該團(tuán)支書是否登記，如果未登記將信封還給他讓他先登記第二步要確認(rèn)信封內(nèi)是否有名單，不要急于把錢倒出來。（事例：如果你先把錢倒了出來然后發(fā)現(xiàn)該團(tuán)支書未帶名單，你又要把錢裝會(huì)原來的信封，這樣既浪費(fèi)時(shí)間有容易造成混亂。）第三步確認(rèn)名單后立即把名單遞交給開票人員，并清點(diǎn)錢數(shù)告知開票人員。

注：如果發(fā)現(xiàn)團(tuán)支書手上有很多信封一起來的話，數(shù)錢人數(shù)不要亂，首先問他是否登記，如果登記好了，就把信封全部放一邊，一個(gè)一個(gè)進(jìn)行操作，但是不能進(jìn)行了一兩個(gè)就去進(jìn)行其他團(tuán)支書的信封，這樣很容易出錯(cuò)，必須全部處理完后再處理下一個(gè)團(tuán)支書的信封。

2.開票人員：開票人員第一步要確認(rèn)數(shù)錢人員是否將錢數(shù)點(diǎn)清并詢問數(shù)量。第二步開好發(fā)票給團(tuán)支書。

注：如果開票人員開好發(fā)票后團(tuán)支書未來領(lǐng)取的話，馬上將發(fā)票放其一邊，進(jìn)行給下一團(tuán)支書開發(fā)票。

3.秩序人員：秩序人員第一步要維護(hù)整個(gè)場面的紀(jì)律，要求各位團(tuán)支書不得插隊(duì)要排好隊(duì)。第二步如果數(shù)錢人員和開票人員需要幫助，秩序人員將其幫助解決。第三步秩序人員也是候補(bǔ)人員，如果部里哪位同學(xué)請假不能上崗，秩序人員將替補(bǔ)該同學(xué)上崗。

4.登記人員：登記人員第一步確認(rèn)該團(tuán)支書是否登記，登記是否有誤。第二步提醒團(tuán)支書不要忘拿發(fā)票。

★、社會(huì)實(shí)踐本：

l 勞動(dòng)實(shí)踐部成員如下：

李家棟、林偉橋、聞?wù)渚?、張政、沈毓、周青?/p>

l 各成員工作分配如下：

李家棟（檢查登記表的填寫情況、管理全場秩序）

沈毓 張政 （清點(diǎn)各班社會(huì)實(shí)踐本）

林偉橋（傳遞社會(huì)實(shí)踐本）

聞?wù)渚?周青霞 （整理社會(huì)實(shí)踐本）

l 各環(huán)節(jié)的具體說明：

登記表的填寫要求：

清點(diǎn)要求：1確定團(tuán)支書是否攜帶花名冊 2清點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐本并告知團(tuán)支書你清點(diǎn)的本數(shù)（當(dāng)面點(diǎn)清）3要求團(tuán)支書簽名

傳遞要求：協(xié)助清點(diǎn)人員，未完成清點(diǎn)程序不能讓團(tuán)支書離開，傳遞社會(huì)實(shí)踐本給整理人員

整理要求：1將社會(huì)實(shí)踐本定位至要敲印的那一頁2牛皮筋捆綁將標(biāo)簽也捆綁進(jìn)去3放到相應(yīng)的位置

三、 對我部操作各項(xiàng)業(yè)務(wù)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié)

★、團(tuán)學(xué)快訊：各成員在發(fā)放團(tuán)學(xué)快訊時(shí)，對自己需要多少數(shù)量不能確定，不能很好的平分?jǐn)?shù)量，從而就會(huì)出現(xiàn)一邊多，一邊少的問題，這樣就會(huì)大大降低這項(xiàng)業(yè)務(wù)的工作效率。

★、愛心基金：1.各成員在收取愛心基金時(shí)太過吵鬧，不能把心靜下來工作，沒有認(rèn)真的投入到工作當(dāng)中去，這樣會(huì)大大降低工作的效率，這樣子還會(huì)增加工作的錯(cuò)誤率。

2.開發(fā)票的成員開取發(fā)票的速度不夠快，還需要練習(xí)

★、社會(huì)實(shí)踐：各成員在檢查社會(huì)實(shí)踐本時(shí)，還不夠認(rèn)真仔細(xì)，可能會(huì)留下一些“漏網(wǎng)之魚”，這樣子是不行的，這樣子就失去了對工作的仔細(xì)操作的一面，我們要對每一項(xiàng)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)任，要做好每一項(xiàng)業(yè)務(wù)。

四、 對我部培養(yǎng)新成員進(jìn)展情況進(jìn)行總結(jié)

本學(xué)期，招了批12級的新成員加入校團(tuán)委，我們部也來了不少新成員，我就在9月20日召開部門會(huì)議，這次會(huì)議是專門針對新成員的的，主要內(nèi)容如下：

議程一：老干部作自我介紹（主要介紹所在學(xué)區(qū)、班級以及班級位置）

剛才老干部都作了自我介紹，大家有什么疑問可以現(xiàn)在提問，如果沒有進(jìn)入下一個(gè)議程

議程二：新干部作自我介紹（主要介紹所在學(xué)區(qū)、班級、班級位置以及自己的特長）

剛才新干部都作了自我介紹，大家有什么疑問可以現(xiàn)在提問，如果沒有進(jìn)入下一個(gè)議程

議程三：對勞動(dòng)實(shí)踐部的各項(xiàng)工作作具體介紹（主要介紹5大項(xiàng)工作，愛心基金作具體介紹）

剛才我對各項(xiàng)工作作了具體介紹，大家有什么疑問可以現(xiàn)在提問，如果沒有進(jìn)入下一個(gè)議程

議程四：分配師傅徒弟（主要是按各特長來分配）

師傅 林偉橋 徒弟 陳世杰

師傅 李家棟 徒弟 吳美霞

師傅 聞?wù)渚?徒弟 沈佳琪

師傅 沈 毓 徒弟 趙 潔

師傅 張 政 徒弟 何銀萍

師傅 周青霞 徒弟 吳冰豐

剛才我給新干部分配了自己的師傅，大家有什么疑問可以現(xiàn)在提問，如果沒有進(jìn)入下一個(gè)議程

議程五：對師傅的要求（主要是讓徒弟盡快了解你現(xiàn)在所負(fù)責(zé)的工作）

師傅 李家棟：要讓徒弟盡快了解1號樓美術(shù)學(xué)區(qū)、建筑學(xué)區(qū)

師傅 林偉橋：要讓徒弟盡快了解學(xué)校圖書樓、實(shí)訓(xùn)樓

師傅 聞?wù)渚埃阂屚降鼙M快學(xué)會(huì)開發(fā)票、學(xué)會(huì)出主馬路通知并了解學(xué)校2號樓建筑學(xué)區(qū)

師傅 沈 毓：要讓徒弟盡快學(xué)會(huì)開發(fā)票并了解3號樓商務(wù)、機(jī)電學(xué)區(qū)

師傅 張 政：要讓徒弟盡快學(xué)會(huì)數(shù)錢過程中要注意到的各種細(xì)節(jié)，會(huì)應(yīng)付各種情況以及了解2號樓的電腦、餐旅學(xué)區(qū)

師傅 周青霞：要讓徒弟盡快學(xué)會(huì)數(shù)錢過程中要注意到的各種細(xì)節(jié)，會(huì)應(yīng)付各種情況以及了解3號樓的商務(wù)、機(jī)電學(xué)區(qū)

注：兩星期后我會(huì)出試卷，試卷的成績將直接影響老干部的月評考核，希望老干部抓緊訓(xùn)練

剛才說明了各個(gè)師傅的職責(zé)，大家有什么疑問可以現(xiàn)在提問，如果沒有問題進(jìn)入最后一個(gè)議程

議程六：最后有幾點(diǎn)需要說明

1團(tuán)委每星期一都要開例會(huì)，參加例會(huì)要準(zhǔn)時(shí)，如有情況不能參加例會(huì)需要向我說明并寫好請假條，例會(huì)過程中要保持安靜。

2每天要準(zhǔn)時(shí)簽到，簽到的時(shí)間是12.15分之前

3有關(guān)自己的儀容儀表和舉止言行都要注意起來，要給全校學(xué)生留下好的印象

4要準(zhǔn)時(shí)上崗，如有不能上崗的要提前和我說并寫好請假條

大家還有什么要補(bǔ)充的 如果沒有就分開交流，

經(jīng)過這次初略會(huì)議之后，各師傅就抓緊訓(xùn)練新成員了，在訓(xùn)練期間，新成員學(xué)的認(rèn)真，師父教的認(rèn)真，所以新成員很快就熟悉了部門各項(xiàng)業(yè)務(wù)，我也進(jìn)行了測試，測試結(jié)果很讓人滿意，可是熟悉部門業(yè)務(wù)只是第一階段，第二階段就是執(zhí)行業(yè)務(wù)，我就先從團(tuán)學(xué)快訊下手，第一次發(fā)團(tuán)快是師傅陪著新成員去發(fā)的，主要教他們怎樣發(fā)，要注意哪些問題，第二次團(tuán)快我就讓新成員獨(dú)立的去發(fā)了，發(fā)好之后我一一詢問發(fā)的怎么樣，新成員都很有自信的說以后團(tuán)學(xué)快訊可以獨(dú)立發(fā)了的，他們在自己的一月小結(jié)上也寫了自己能夠獨(dú)立分發(fā)團(tuán)學(xué)快訊了，非常高興，我也為他們高興哇，團(tuán)學(xué)快訊過后又迎來了9月份愛心基金收取工作，收取過程中讓我覺得當(dāng)時(shí)選新成員的時(shí)候選對了人，作為一個(gè)老生，自己以前也是這樣子過來的，當(dāng)時(shí)我就覺得他們做事情是非常的踏實(shí)、認(rèn)真、細(xì)致，這次老成員雖然一邊收交錢一邊教新生速度有點(diǎn)慢，但錯(cuò)誤率還是很低的，最后匯總沒有一點(diǎn)差錯(cuò)，經(jīng)過了一學(xué)期的訓(xùn)練，新成員對愛心基金也能獨(dú)當(dāng)一面了，教給他們做沒有一點(diǎn)問題，我很放心，為了使新成員能夠更了解共青團(tuán)這個(gè)組織，我部在11月30日召開了一次主題性會(huì)議，總共講了5大塊內(nèi)容胸懷理想，1.忠誠黨的事業(yè)2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)3.深入青年，竭誠為青年服務(wù)4.摔先垂范，做好團(tuán)員青年的表率5.富有創(chuàng)意，有開拓創(chuàng)新的能力，講了之后各位成員都很有感受，在會(huì)后都寫下了自己的感受，都理解的非常透，但是我更希望講的這些能應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去。

五、 對我部制定常規(guī)工作的要求做總結(jié)

★、關(guān)于準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議或到崗的問題：本月中大部分成員到會(huì)和到崗情況都很好，但還是有個(gè)別成員到會(huì)和到崗欠準(zhǔn)時(shí)，規(guī)定是什么時(shí)間要到會(huì)或者要到崗，就要什么時(shí)間到，關(guān)于這個(gè)問題希望在下個(gè)月中能有所改進(jìn)，同時(shí)我現(xiàn)在個(gè)會(huì)上規(guī)定一下到會(huì)到崗時(shí)間：早上（7：20分）、中午：（12:05分），上次在部長會(huì)議中書記處也作出了明確的扣分標(biāo)準(zhǔn)：召開大小會(huì)議，缺勤扣2分，遲到扣1分，事先請假（書面形式）或持有證明者（團(tuán)委戚老師簽字為準(zhǔn)）不扣分。

★、關(guān)于會(huì)議筆記記錄的問題：本月中進(jìn)行了會(huì)議記錄本記錄情況的檢查，發(fā)現(xiàn)有各別成員的會(huì)議記錄記的不夠完整或者是記的`內(nèi)容很少而且沒有記到要點(diǎn)，這個(gè)問題同時(shí)也說明各成員在開會(huì)時(shí)不認(rèn)真，我對這些成員也作出了扣分，希望在下個(gè)月中能有所改進(jìn)，現(xiàn)在書記處作出的扣分標(biāo)準(zhǔn)是：進(jìn)行大小會(huì)議時(shí)不帶記錄本扣1分，不記錄或內(nèi)容少扣1分。

★、關(guān)于會(huì)議紀(jì)律的要求：進(jìn)行大小會(huì)議時(shí)，要注意儀容儀表、要穿好校服佩戴好校牌（禮儀之星也要佩戴起來），各成員要準(zhǔn)時(shí)到會(huì)（同時(shí)我會(huì)進(jìn)行點(diǎn)名工作，未到或遲到的我都會(huì)記錄下來，會(huì)后會(huì)作出扣分），到會(huì)后迅速入座，入座順序?yàn)榈谝慌?、第二排依次下去（不要出現(xiàn)第一排沒坐滿，都坐在最后幾排），入座后要馬上安靜下來，不要在下面竊竊私語了（同時(shí)我會(huì)進(jìn)行檢查，如果發(fā)現(xiàn)誰在左右講話，將也作出扣分），開會(huì)時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì)的聽并要做好記錄工作（我每個(gè)月都會(huì)檢查各成員的筆記情況），如果開會(huì)時(shí)遇到不懂或者沒聽懂的地方，可以在會(huì)后詢問其他同學(xué)，不要在會(huì)中進(jìn)行討論。

★、關(guān)于禮貌禮節(jié)的問題：新成員禮貌禮節(jié)方面做的都不夠好，見到老師、學(xué)長、都未能主動(dòng)問好（特別是遇到老師，不管是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的都要主動(dòng)問好），在平時(shí)的交流中也未能拿出一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)具備的禮貌禮節(jié)來（與同學(xué)交流時(shí)要親切，和諧，不能擺出一副官架子，與老師交流時(shí)要謙虛，語氣要平穩(wěn)）。中國歷來就是禮儀之邦，禮貌問題也一直被我校所注重，然而我們是全校學(xué)生的榜樣，我們更應(yīng)該注意這些禮貌禮節(jié)問題。

★、關(guān)于簽到板的要求：△簽到板劃表進(jìn)行的是部門輪流制，順序?yàn)榻M織部-宣傳部-實(shí)踐部-社團(tuán)部，每個(gè)部門要進(jìn)行兩周，每周分別派兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行抄表（抄表時(shí)間為星期五中午，也就是宣傳部進(jìn)行第二周的星期五，抄表字跡要清楚）、劃表（劃表時(shí)間為12：15分）、統(tǒng)計(jì)（統(tǒng)計(jì)時(shí)間為星期五中午，也就是我部進(jìn)行第二周的星期五，統(tǒng)計(jì)時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，統(tǒng)計(jì)好后放到書記處柜子中）?！骱灥降囊笫且?guī)定的時(shí)間段內(nèi)才能簽到，不允許早簽、代簽、補(bǔ)簽，如果發(fā)現(xiàn)以上情況將作出扣分，如果我部中午需要上崗，各成員不用簽到，由我統(tǒng)一負(fù)責(zé)在簽到板上寫上崗兩字。

六、 提出我部整體存在的問題、如何改進(jìn)這些問題

工作的主動(dòng)性、積極性，這個(gè)方面正是我部所存在的問題，是做的不夠好的地方，是在新的一年里需要改進(jìn)的，為了能有效的改進(jìn)，我把主動(dòng)性總結(jié)了四個(gè)層次，這樣能有一個(gè)明顯的比較：第一個(gè)層次是：不用別人告訴你，便能積極出色的完成自己的各項(xiàng)工作；第二個(gè)層次是：領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)后，才去做領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，領(lǐng)導(dǎo)不安排就不知道去做；第三個(gè)層次是：領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)后，多次督促，迫于形勢才去做；第四個(gè)層次是：領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)后，告訴他怎么做，并且盯著他才去做。我認(rèn)為主動(dòng)性、工作效率不高問題出現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：1.進(jìn)行一件事情的時(shí)候，各成員意見不一致，不會(huì)有效的合作與溝通。2. 借口太多，自己制訂的工作標(biāo)準(zhǔn)低，又不認(rèn)為自己的標(biāo)準(zhǔn)低，沒完成任務(wù)的理由太多。3. 沒有標(biāo)準(zhǔn)的工作時(shí)間，思想上松懈，任何工作，能及時(shí)完成的盡量及早完成。4. 工作中牽涉到別人的配合，而別人配合不力，又不去催促，怕得罪人，如果別人配合不力怎么辦？就要懇求、督促對方的配合，但是要注意語氣，不能一副居高臨下的樣子，否則，只能適得其反，欲速則不達(dá)。

七、 提出今后我部在向什么方向努力著

我們部門一直向著成為一支有凝聚力、有戰(zhàn)斗力、有影響力的隊(duì)伍而努力著，現(xiàn)在我就說說我對這句話的理解吧，所謂凝聚力就是將人或物聚集到一起的力量，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們要有顧全大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作精神和師生服務(wù)精神，這個(gè)所謂戰(zhàn)隊(duì)力就是工作要高品質(zhì)、高效率，將錯(cuò)誤率降低到最低、最低，要會(huì)全面的去考慮問題，要從多個(gè)思路去考慮問題，做到思維靈活、隨機(jī)應(yīng)變，平時(shí)我們也要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力，這樣才不會(huì)被各種難題所擊倒，這樣才能做到百戰(zhàn)不殆。最后所謂影響力就是團(tuán)干部要做好帶頭作用，做好廣大青年的表率，平時(shí)我們要時(shí)刻注意自己的儀容儀表、行為舉止，多做一些好事、善事，這樣我們在外面的影響就會(huì)很好，許多青年也會(huì)積極的向我們靠攏！我們部在部門會(huì)議中分別討論了5大塊內(nèi)容：1、胸懷理想，忠誠黨的事業(yè)。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。3、深入青年、竭誠為青年服務(wù)。4、率先垂范，做團(tuán)員青年的表率。5、富有創(chuàng)意，有開拓創(chuàng)新的能力。在會(huì)各成員也寫下了自己的感受，各成員在感受中都談到了“我們要做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的干部”，我也切合實(shí)際的說說我對這句話的理解吧，理想是指我們要把目光放遠(yuǎn)，我們在工作中不能盯著一個(gè)小問題不放，我們應(yīng)該顧全大局，要學(xué)會(huì)全方位的考慮問題，道德是指我們要時(shí)刻注意自己的行為舉止、要關(guān)心他人，多做暖人心、穩(wěn)人心的事情，在校園中要從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，要團(tuán)結(jié)友愛，要虛心聽取同學(xué)提出的意見，在生活中要主動(dòng)讓座，幫助小孩、老人，服務(wù)需要幫助的人，文化是指我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，上課要認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，要明確學(xué)生干部以學(xué)生為先干部在后，學(xué)習(xí)成績要保持良好，紀(jì)律是指我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要起到帶頭作用，會(huì)議紀(jì)律要好，到崗要準(zhǔn)時(shí)，簽到要及時(shí)，如果工作中有失誤的地方要深刻反省自己，以免下次再犯！

勞動(dòng)實(shí)踐部年度工作總結(jié)

二〇一三年一月十六日

【第2篇 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)

經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

艱辛知人生，實(shí)踐長才干

通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我們對自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

從群眾中來，到群眾中去

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的'真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!

[勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)]

【第3篇 小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)

在全校師生的參與下，經(jīng)過近一年的努力，我校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了可喜的成績。現(xiàn)將一年的情況作個(gè)小結(jié)。

一、勞動(dòng)實(shí)踐基地建立的緣起。

今天的小學(xué)生承載著明天的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國的重任。然而，隨著獨(dú)生子女的增加，家長對孩子的寵愛之風(fēng)日益盛行?！八捏w不勤，五谷不分”“飯來張口，衣來伸手”的學(xué)生比比皆是，甚至在我們農(nóng)村也屢見不鮮。如此現(xiàn)象不能不引起我們教育工作者、家長和社會(huì)的高度警惕。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)達(dá)，我們的下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農(nóng)民的翻版了，但是中華民族的吃苦耐勞的精神，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，卻是我們生活的精髓，不能隨意丟棄。__是著名的“銀杏之鄉(xiāng)”，銀杏是__的名片，是學(xué)生最熟悉的樹種。為了抓好民族精神的教育和培養(yǎng)，真正將新課程的理念全面貫徹落實(shí)，讓延續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚(yáng)光大。我校建立了以“銀杏園”為勞動(dòng)實(shí)踐基地，以“銀杏的栽培”為校本課程的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

二、指導(dǎo)思想。

“培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能，最終讓學(xué)生熱愛勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂?！笔俏倚Ｕn外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識(shí)面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能，方法與過程，情感態(tài)度價(jià)值觀，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識(shí)與技能是骨架表皮，方法與過程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想，學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書面教材以外，更需要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文，理解社會(huì)，形成能力，造就人才。

三、組織管理及實(shí)施。

為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，學(xué)校組織成立了以校長為組長的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃，并選派沈軍、常勇、劉國兵三位老師擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)老師。老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長，營造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在勞動(dòng)中快樂，在快樂中成長。。

四、收獲和成果。

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。今年我們培育出了近百棵銀杏樹幼苗，收獲了近千斤銀杏。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀念，感受到了干活中的偉大，勞動(dòng)中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過程卻是愉悅的，特別是看著勞動(dòng)成果茁壯成長，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺生活快樂；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)代化需要知識(shí)，更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過繼續(xù)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步，但我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下，一定會(huì)開出更絢麗的花朵。

【第4篇 關(guān)于勞動(dòng)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)范文

在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來研究的一個(gè)重要課題之一。

一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣

培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。

二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展

皮亞杰指出'兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維。'勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也

可以通過組織學(xué)生開展豐富的課外勞動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀參加中玉米，收玉米的全過程；組織學(xué)生參加社會(huì)服務(wù)性勞動(dòng)，校內(nèi)綠化、凈化課外勞動(dòng)實(shí)踐，以及科技實(shí)驗(yàn)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的勞動(dòng)實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。

（1）在勞動(dòng)實(shí)踐操作中豐富想象力。

想象是我們的大腦對已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:'想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。'要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。

例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時(shí)，我就適時(shí)表揚(yáng)那些學(xué)生，對其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。

發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比

（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。

在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績評價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。

教師盡力滿足了學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇