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在反思總結(jié)(七篇)

發(fā)布時間:2023-05-23 07:12:05 查看人數(shù):24

在反思總結(jié)

【第1篇 期中考試質(zhì)量分析會:在總結(jié)中前進?在反思中提升

期中考試質(zhì)量分析會:在總結(jié)中前進 在反思中提升

十一月二十日下午三節(jié)課后,初二年級在三號樓年級會議室召開了“期中考試質(zhì)量分析會”,學(xué)校張__書記、李__副校長和政教賀__副主任參加了大會。大會由年級__副主任主持,茍__主任作大會發(fā)言。整個會場鴉雀無聲,靜心聽講,表現(xiàn)出良好的會風。

大會發(fā)言中,茍主任首先從學(xué)生工作、教學(xué)工作和存在問題三個方面對年級上半學(xué)期工作情況進行了回顧。在“學(xué)生工作”部分,他以“從無形抓起,促有形轉(zhuǎn)變”為主題,從四個方面進行了回顧,一是“以校服、儀容儀表為突破口,促進班級學(xué)風的轉(zhuǎn)變 ”;二是“以室內(nèi)外衛(wèi)生為抓手,創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境 ”;三是“以文化墻為龍頭,加強班級的文化建設(shè)”;四是“以班主任為核心,任課老師團結(jié)一致,建立和諧班級”。在總結(jié)“教學(xué)工作”中,他以“抓 環(huán)節(jié)落實,向精細化管理要成績”為中心,也從四個方面進行了闡述,一是“抓集體備課的落實”;二是“切實落實目標教學(xué)”;三是“不困工作常抓不懈”;四是“以典型課為龍頭,促進探究式課堂教學(xué)模式的進一步深化 ”。他全面、樸實、深刻、細致的發(fā)言,把大家?guī)нM了上半學(xué)期教育教學(xué)工作的回憶中,切實感受到了年級教學(xué)任務(wù)完成中的酸甜苦辣,感受到了作為教師肩負的責任和使命。

接著,他又從三個方面總結(jié)了年級在教師素質(zhì)、教育教學(xué)和衛(wèi)生保持方面存在的問題,他客觀的分析了問題存在的原因,分析了班級管理中不容忽視的問題。使大家看到了前進中的不足,認識到了整改的重要性,決心在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,把工作做得更好,為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻。

在期中考試質(zhì)量分析中,他采用列圖表的辦法,對各科各班的成績進行了一目了然的分析,通過對比使成績暫時落后的老師,看到了自己教學(xué)成績的差距,看到了班級之間的差距,為下一步的教學(xué)工作定出了追趕目標,決心迎頭趕上。茍主任還對名列前茅的學(xué)科和班級進行了表揚,為大家樹立了學(xué)習的榜樣。

最后,茍主任提出了后半學(xué)期主要的工作及要注意的問題 ,他從十個方面闡明了自己的意見,主要強調(diào)了以細節(jié)取勝、狠抓常規(guī)管理、辦好文化墻、抓好學(xué)困生補課和重視安全工作。在講解中,他還把自己深入班級拍攝的各班教室文化建設(shè)的經(jīng)典之作,做成課件,在大家面前展示出來,用事實進行表揚,為大家樹立了典范。

李__副校長在發(fā)言中,肯定了初二年級的工作,對茍主任的工作總結(jié)用“具體、全面、有力”六個字大加贊賞,并對年級今后的發(fā)展充滿了信心。她還對今后年級工作提出了要求,即教研工作要深入,班主任工作要務(wù)實,班風學(xué)風建設(shè)要加強,發(fā)揮好班會思想教育主陣地的作用,重視學(xué)生的心理教育、強化常規(guī)和養(yǎng)成教育及教師團隊意識的強化等。她誠懇地說:“抓好年級工作,提升年級地位,取得矚目的成績,是靠每位老師盡心盡力,溝通協(xié)調(diào),達成共識,共同完成的。要面對現(xiàn)實,敢于承擔,勇于負責,為學(xué)校的發(fā)展,為年級的進步,做出自己應(yīng)有的貢獻。”

張__書記主要強調(diào)了學(xué)校安全工作的重要性,他談了自己所擔任學(xué)校安全工作的體會,要求大家要“注重安全,注重觀察,注重督導(dǎo)、注重記載”,要認識到安全高于一切,安全關(guān)系學(xué)校發(fā)展,絕不可以掉以輕心,每位老師都是學(xué)校的安全員,一定要保護好學(xué)生,一時一刻一點一滴都要做好安全工作。

整個年級期中考試質(zhì)量分析會用了一個小時,開得緊湊、務(wù)實、和諧,給每位與會的老師留下了 深刻的印象,每個人的心里都敲響了奮進的戰(zhàn)鼓。

【第2篇 2023年班主任工作總結(jié)范文:在反思中前行

這個學(xué)期注定是個特殊的學(xué)期:一,自己經(jīng)過向分管教學(xué)的葛校長申請,可以從三年級教起,可以將自己的一些教育設(shè)想,付諸于實踐之中了;二,感謝盛校長和徐主任在我在校務(wù)辦掛職鍛煉期間,依然支持我做班主任;三,怎么也沒有想到,在九月份校運動會后,和同事運動時,腳骨折,至今未能痊愈。

一個學(xué)期過得真快,在這里我最想表達的是“感謝”:感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在我受傷時,送上的關(guān)心與祝福;感謝同事們對我的理解與包容;感謝家人對我的無微不至的照顧;感謝可愛的學(xué)生們,在我腿腳不方便時,給予我的理解與幫助。

回顧這個學(xué)期的班主任工作,我始終堅持“安全第一”的理念,確保學(xué)生的在校安全,做到了本學(xué)期無一起重大受傷事故;注重學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生在集體教育的氛圍中茁壯成長。下面我將自己本學(xué)期的具體工作做一總結(jié):

一、精心選拔與培養(yǎng),注重班干部隊伍建設(shè)

在開學(xué)之初,我就在班級中明確:班干部將進行競選,由學(xué)生們根據(jù)候選人的競選演講和平時表現(xiàn),來進行差額選舉。最終楊夢琪、朱雅文、李佳怡、張曉陽、朱一諾、于貝爾、陳鈺、王天伊幾位同學(xué)當選。在祝賀他們成功當選的同時,對于落選的同學(xué)也進行了表揚與鼓勵,期待他們也以更好的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己。為了更好地鍛煉他們的能力,采用值周班長制度,每個班干部擔任一周的值周班長,具體負責班級的管理。

舉例:衛(wèi)生方面

1.針對地面潮濕問題。由于我班是離洗手間最近的班級,其他班級的同學(xué)在涮洗拖把時,都會經(jīng)過我班。有的時候孩子小,缺少具體的洗拖把的方法,導(dǎo)致我班過道處經(jīng)常比較潮濕,孩子一走,帶進了教室,導(dǎo)致教室地面潮濕,而且很不清潔。在征詢孩子的意見后,我們決定拖地的時間和其他班級錯開,當要上午會課,我班的學(xué)生再開始拖地,這時,過道中幾乎沒有了,拖過后,地面不久也就干了。

2.針對個別學(xué)生放學(xué)拖拉,導(dǎo)致桌椅擺放不整齊的問題。個別學(xué)生放學(xué)時,動作慢。其他學(xué)生已經(jīng)排好隊伍,準備離開時,他們依然不緊不慢的樣子,而這又影響了打掃衛(wèi)生的同學(xué)。為此,在和學(xué)生們商量后,決定放學(xué)后,5分鐘內(nèi)還不能離開的同學(xué),留下來與值日生一志打掃衛(wèi)生,協(xié)助值日生完成當天的值日工作。不久,學(xué)生拖拉的習慣得到了解決,同時,值日生也能快速地打掃衛(wèi)生,擺放桌椅了。從徐林老師的拍的幾次照片來看,我班的桌椅一直是擺放比較整齊的。

二、開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生能力

1.積極參與學(xué)校運動會。參賽的學(xué)生全部是通過體活課公平競爭后確定,學(xué)生積極性高;拉拉隊和參賽隊員提前制定小紅旗、小標語等,為班級加油助威,形成一種集體氛圍,學(xué)生們特別喜歡;指導(dǎo)學(xué)生練習。重點指導(dǎo)了孩子們的4_100,不在爭第一,重在給孩子們一種態(tài)度:凡事要認真對待,最終我班男女生在此項目上都獲得了第一名的優(yōu)異成績。

2.十分鐘隊會活動,雷打不動的節(jié)目。只要沒有特殊情況,十分鐘隊會每周二中午都會舉行,有時,我有事不能參加,他們也會在朱一諾、楊夢琪同學(xué)的負責下,開展活動。本學(xué)期先后開展了“蘿卜蹲”、“畫鼻子”、“擊鼓傳花”、“成語接龍”等。

3.護蛋行動。 活動是最能鍛煉孩子能力,也是最能展現(xiàn)孩子能力的舉措。自從前兩年舉行護蛋行動,取得了一定的效果外,今年我又在三年級開展了護蛋行動。孩子們都經(jīng)過了經(jīng)心準備,制作裝備來保護自己的“蛋寶寶”,并給蛋寶寶起了名字。并在活動中體會到保護“孩子”的不易,有幾個同學(xué)的“寶寶”還“犧牲”了。多一些活動,孩子們多一份經(jīng)歷,也就自然多了一份回憶。遺憾的是自己當時沒有能夠多留出點時間讓孩子們交流,也沒有能夠用相機記錄下那精彩的瞬間。

4.“派特”時間活動。針對班級剛開學(xué)時,收作業(yè)慢、早讀利用不好的問題,我想出了國外一些教師運用的“派特”時間,來引導(dǎo)學(xué)生快速收作業(yè),增加早讀時間。因為孩子們是七點半到校,如果他們能夠在七點三十分收好作業(yè),開始朗讀,那么就為孩子們增加5分鐘的“派特”時間,這個時間可以積累,積累后,他們可以在商量后決定什么時候使用,使用的方式可以是:欣賞一部影片、到操場娛樂、帶來玩具玩等,孩子們非常喜歡這一活動,收作業(yè)快了,早讀時間利用得好了。

三、查找不足,以便更好地成長

1.學(xué)生的跑操質(zhì)量有待提高。

喜歡運動,卻無法去運動,這種感覺真是難受。以前每次學(xué)生跑步,我都會跟著孩子一起跑,既能起到示范作用,又能鍛煉自己的身體。然而,腳受傷后,卻無法再跟隨著這些可愛的孩子們。他們還是挺懂事的,能夠認真跑。但整體跑步質(zhì)量仍然需要提高,這也是下學(xué)期自己需要努力的一個方向。

【第3篇 在反思中進步在磨練中成長的課程總結(jié)

在反思中進步在磨練中成長的課程總結(jié)

為了讓農(nóng)村青年教師盡快成為教學(xué)骨干,成為獨當一面的教學(xué)能手,我區(qū)開展了鄉(xiāng)村青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動,為青年教師搭建了技能展示的平臺。通過鄉(xiāng)里組織的初賽,有幸被推薦代表鄉(xiāng)里參加區(qū)里舉行的鄉(xiāng)村教師英語組優(yōu)質(zhì)課比賽。在我看來這是一場教學(xué)技能的歷練,是一次自我學(xué)習、自我完善的過程,是對過去幾年里,自我成長的報告?;厥讖拈_始準備到賽課那天的點滴,我不禁覺得無比的充實和欣慰。當初看來是日夜的煎熬,不斷的修改,而如今竟已成為最可貴的經(jīng)驗和財富。

一、臺上一分鐘,臺下十年功

從正式接到通知,只有差不多一周準備時間。這次備課難度加大,需要準備五個課題,沒有具體的教材,具體的語法,對于一線英語教師來說也是一個挑戰(zhàn),更何況是相對缺乏經(jīng)驗的青年教師,頓時感到壓力山大,不知從何下手。一堂課僅短短的四十分鐘,卻是課前精心的準備,是整個備課組老師智慧的結(jié)晶,是自己不斷地反思和修改。此次賽課要求是十分鐘模擬上課,答辯五分鐘。我開始準備,第一步便是根據(jù)整個初中三年學(xué)生的學(xué)習結(jié)合賽課話題,由于七年級學(xué)生學(xué)習特點,我選擇了聽說課,因為七年級那個時候的英語教學(xué)以聽說為主。八年級時,學(xué)習的重點已經(jīng)成了閱讀和寫作,九年級內(nèi)容難度稍為加深。五個話題之一families and relatives,結(jié)合七年級上冊單元this is my sister的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標完成話題教學(xué)。話題festivals and celebration適合初中高年級學(xué)生,結(jié)合九年級學(xué)生學(xué)生特點和教學(xué)內(nèi)容,按照任務(wù)型教學(xué),我在本堂課中靈活巧妙地穿插了活動,給學(xué)生設(shè)計了一個個實際任務(wù),在閱讀中穿插閱讀技巧和閱讀策略的指導(dǎo)。在初步確定了個話題教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)的安排后,便開始書寫教學(xué)設(shè)計,并結(jié)合教學(xué)設(shè)計完成ppt,制作完成后分別邀了請我們備課組不同的老師,前來幫我指導(dǎo)。每次交流下來,總會發(fā)現(xiàn)一些問題,大到環(huán)節(jié)的設(shè)計小到板書、指令。由于我們備課組各位老師各自身懷絕技,各有風格,所以我總會得到許多寶貴且不同的意見和建議,這些意見和建議給了我無限的靈感,然后我都會綜合各位老師的意見,再結(jié)合本班實際情況,對課進行修改。這一點一滴的積累,才能換來自如精彩的課堂。

二、細節(jié)決定成敗

作為一名青年教師,我常常會忽略一些細節(jié)問題。然后正是這些細節(jié)卻常常影響著學(xué)生。經(jīng)過這次賽課,無論是在自己準備的過程中,還是在課后的反思都會發(fā)現(xiàn)教學(xué)是一項精益求精,力求完美的工作。大到板書的設(shè)計、指令的清晰,小到ppt上字體、字號的安排,背景顏色的搭配。每一項都值得思考和推敲。而這些細節(jié),在我們平時的上課中,卻常常被我們忽略掉??墒?,作為一名教師,你的一言一行,你ppt上展出的內(nèi)容哪怕是一個標點都被學(xué)生看在眼里記在心里。所以,在此次賽課后,我開始留心注意這些細節(jié),每次上課前,會再檢查一下ppt是否合適,是否有打錯打漏的`地方。我想這正是賽課所給我最寶貴的東西。不僅僅是對課程準備的指導(dǎo),不單是個人教態(tài)的改善,更是對待工作嚴謹認真的態(tài)度。毫無疑問,每一個經(jīng)歷過賽課的老師都知道:每一次賽課都會耗盡很多體力,殺掉無數(shù)腦細胞。但是在這些辛苦之后,換來的卻是一次巨大的進步,一次可貴的成長。我十分感謝學(xué)校能夠給我們年輕教師一次這樣的機會,給我們這樣一個舞臺,讓我們來學(xué)習,來共享,來展示自己。更加感謝我們課題組上每位老師無私的付出。他們毫無保留地跟我分享和在繁忙中還能耐心地給我建議,促進我們青年教師專業(yè)成長。

三、功夫不負有心人

經(jīng)過一周的熬夜備戰(zhàn),五個話題相關(guān)ppt,教案終于完成。帶著自己的奮斗成果,踏上了幸福路小學(xué)的賽課之路。到達學(xué)校備課室,看到了各位同仁帶著精心準備的道具,然而看看自己輕裝上陣,難免有些忐忑。講課教師陸續(xù)抽所講課題,我抽到了family課題。在模擬上課過程中,由于第一次講微課,時間把握不好,講授內(nèi)容超時,留個小尾巴,有些遺憾,但是全英答辯還是挺順利的。第二天宣布結(jié)果,功夫不負有心人,榮獲區(qū)鄉(xiāng)村教師優(yōu)質(zhì)課一等獎,稍有遺憾就是沒有順利進軍市優(yōu)質(zhì)課,再接再厲已然成為我下個目標。通過這次備課,講課對于我的教師專業(yè)成長之路多有益處,我將繼續(xù)努力前行。

比賽雖暫告一段落,但是這也是一個新的起點,青年教師在日后的教學(xué)活動中將會不斷地總結(jié),不斷地創(chuàng)新,不斷地完善,與學(xué)生在快樂和諧的課堂中教學(xué)相長。

【第4篇 班主任工作總結(jié):讓學(xué)生在反思中成長

孔子說:“人非圣賢,孰能無過?過而改之,善莫大焉?!彼蜗蟮慕沂玖俗晕曳此嫉摹⒏倪^的價值。對于處在青春期的學(xué)生來說,叛逆意識非常強烈。聽不得別人的半句批評,容不得別人的忽視。因而對于他們的教育可謂步履維艱。

然而,在學(xué)習了“魏書生工作方法”之后,如醍醐灌頂,茅塞頓開。

每個人在成長過程中,總會遇到一些不如意的時候,心情很是糟糕,也總有遇事莽撞,意氣用事得時候,也有事后的自我評價和反思。

讓學(xué)生寫日記、開展道德長跑活動,以作文的形式,鼓勵學(xué)生展開自我評價,及時的反思,總結(jié)個人得與失,找到自己的癥結(jié)所在,更有利于學(xué)生的成長。

起初,在學(xué)生犯了錯誤以后,我總是習慣于將學(xué)生進行一番批評,找出他們的錯誤所在,并責令他們改正。從表面上來看,學(xué)生似乎已經(jīng)接受了教師的批評,部分學(xué)生會有一定程度的改進。然而在大多數(shù)情況下學(xué)生會因為教師的言語等不夠慎重,或是教育方法不對,更引起學(xué)生對教師的抵觸心理。他們總會想當然的以為教師在找他們的麻煩,而并沒有意識到教師的良苦用心。這就與我們教育的初衷大相徑庭。

在學(xué)習了“魏書生的工作方法”之后,我再遇到學(xué)生出現(xiàn)錯誤的時候,就引導(dǎo)學(xué)生寫“兩個自我的對話”,寫“心理病例診斷”,寫事件說明書,改變教師的單純的說教,而是引導(dǎo)學(xué)生進行自我剖析。用良好的態(tài)度就、情感,高尚的情操,來改變學(xué)生惡劣的態(tài)度、卑微的思想。這種自我教育的方式的的確確促進了犯錯學(xué)生的思想改變。

然而教師所面對的是整個集體,而不單單是一個人。當班級中出現(xiàn)一定的不良情緒、不好的苗頭時,則要適時的引導(dǎo)學(xué)生進行集體的反思、辯論。

進入初四以來,學(xué)生的學(xué)習任務(wù)也日益加重,再加上學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、認識觀、價值觀的差異。面對者日益繁重的學(xué)業(yè),日益疏遠的同學(xué)關(guān)系,日益下降的成績,看過許多不平事,遭受過許多不公正的待遇,總會有許多的困惑。

作為班主任的我,積極利用語文老師的優(yōu)勢,將學(xué)生的練筆與思想教育相結(jié)合,可謂一舉兩得。

前段時間,初四剛剛開始開始課間跑操,部分學(xué)生怨聲載道,投機取巧者更是不再少數(shù)。我及時的引導(dǎo)學(xué)生,幫助他們細致分析課間操的價值,借助《課間跑操的樂趣》練筆的機會,讓他們?nèi)ふ移渲械臉啡?,積極引導(dǎo)學(xué)生看到事物的有利的一面,讓積極上進的心態(tài)始終占據(jù)學(xué)生的思想領(lǐng)地。

針對小部分學(xué)生帶手機進校園的現(xiàn)象,我在班級中開展學(xué)生帶手機進校園的討論,并在此基礎(chǔ)上寫出了《中學(xué)生帶手機進校園的弊端》的文章,使學(xué)生意識到作為消費主體和特殊身份的中學(xué)生佩帶手機的危害,從思想上給以引導(dǎo)和教育。

當然,只有調(diào)動起學(xué)生的積極的思考,讓學(xué)生主動的接受教師的建議,這樣的反思教育效果才是最好的。而學(xué)生對于教師的不信任的態(tài)度一旦形成,再好的方法也無濟于事。更加上學(xué)生的思想的懶惰,家庭教育的缺失和不當以及自我約束的能力不強,都有可能導(dǎo)致教育的失敗。

俗話說:“冰凍三尺,非一日之寒?!币嬲母淖儗W(xué)生的思想,并非一朝一夕能夠完成,需要長期的堅持不懈的努力,才能夠真正實現(xiàn)學(xué)生的自我反思、自我教育、自我約束、自我改變。

“不教是為了教”,學(xué)生需要的不是說服管教,而是自主的反思教育。讓學(xué)生在反思中成長。

【第5篇 2023年期中考試質(zhì)量分析會:在總結(jié)范文中前進在反思中提升

期中考試質(zhì)量分析會:在總結(jié)中前進 在反思中提升

十一月二十日下午三節(jié)課后,初二年級在三號樓年級會議室召開了“期中考試質(zhì)量分析會”,學(xué)校張__書記、李__副校長和政教賀__副主任參加了大會。大會由年級__副主任主持,茍__主任作大會發(fā)言。整個會場鴉雀無聲,靜心聽講,表現(xiàn)出良好的會風。

大會發(fā)言中,茍主任首先從學(xué)生工作、教學(xué)工作和存在問題三個方面對年級上半學(xué)期工作情況進行了回顧。在“學(xué)生工作”部分,他以“從無形抓起,促有形轉(zhuǎn)變”為主題,從四個方面進行了回顧,一是“以校服、儀容儀表為突破口,促進班級學(xué)風的轉(zhuǎn)變 ”;二是“以室內(nèi)外衛(wèi)生為抓手,創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境 ”;三是“以文化墻為龍頭,加強班級的文化建設(shè)”;四是“以班主任為核心,任課老師團結(jié)一致,建立和諧班級”。在總結(jié)“教學(xué)工作”中,他以“抓 環(huán)節(jié)落實,向精細化管理要成績”為中心,也從四個方面進行了闡述,一是“抓集體備課的落實”;二是“切實落實目標教學(xué)”;三是“不困工作常抓不懈”;四是“以典型課為龍頭,促進探究式課堂教學(xué)模式的進一步深化 ”。他全面、樸實、深刻、細致的發(fā)言,把大家?guī)нM了上半學(xué)期教育教學(xué)工作的回憶中,切實感受到了年級教學(xué)任務(wù)完成中的酸甜苦辣,感受到了作為教師肩負的責任和使命。

接著,他又從三個方面總結(jié)了年級在教師素質(zhì)、教育教學(xué)和衛(wèi)生保持方面存在的問題,他客觀的分析了問題存在的原因,分析了班級管理中不容忽視的問題。使大家看到了前進中的不足,認識到了整改的重要性,決心在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,把工作做得更好,為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻。

在期中考試質(zhì)量分析中,他采用列圖表的辦法,對各科各班的成績進行了一目了然的分析,通過對比使成績暫時落后的老師,看到了自己教學(xué)成績的差距,看到了班級之間的差距,為下一步的教學(xué)工作定出了追趕目標,決心迎頭趕上。茍主任還對名列前茅的學(xué)科和班級進行了表揚,為大家樹立了學(xué)習的榜樣。

最后,茍主任提出了后半學(xué)期主要的工作及要注意的問題 ,他從十個方面闡明了自己的意見,主要強調(diào)了以細節(jié)取勝、狠抓常規(guī)管理、辦好文化墻、抓好學(xué)困生補課和重視安全工作。在講解中,他還把自己深入班級拍攝的各班教室文化建設(shè)的經(jīng)典之作,做成課件,在大家面前展示出來,用事實進行表揚,為大家樹立了典范。

李__副校長在發(fā)言中,肯定了初二年級的工作,對茍主任的工作總結(jié)用“具體、全面、有力”六個字大加贊賞,并對年級今后的發(fā)展充滿了信心。她還對今后年級工作提出了要求,即教研工作要深入,班主任工作要務(wù)實,班風學(xué)風建設(shè)要加強,發(fā)揮好班會思想教育主陣地的作用,重視學(xué)生的心理教育、強化常規(guī)和養(yǎng)成教育及教師團隊意識的強化等。她誠懇地說:“抓好年級工作,提升年級地位,取得矚目的成績,是靠每位老師盡心盡力,溝通協(xié)調(diào),達成共識,共同完成的。要面對現(xiàn)實,敢于承擔,勇于負責,為學(xué)校的發(fā)展,為年級的進步,做出自己應(yīng)有的貢獻。”

張__書記主要強調(diào)了學(xué)校安全工作的重要性,他談了自己所擔任學(xué)校安全工作的體會,要求大家要“注重安全,注重觀察,注重督導(dǎo)、注重記載”,要認識到安全高于一切,安全關(guān)系學(xué)校發(fā)展,絕不可以掉以輕心,每位老師都是學(xué)校的安全員,一定要保護好學(xué)生,一時一刻一點一滴都要做好安全工作。

整個年級期中考試質(zhì)量分析會用了一個小時,開得緊湊、務(wù)實、和諧,給每位與會的老師留下了 深刻的印象,每個人的心里都敲響了奮進的戰(zhàn)鼓。

【第6篇 班主任工作總結(jié):在反思中前行

這個學(xué)期注定是個特殊的學(xué)期:一,自己經(jīng)過向分管教學(xué)的葛校長申請,可以從三年級教起,可以將自己的一些教育設(shè)想,付諸于實踐之中了;二,感謝盛校長和徐主任在我在校務(wù)辦掛職鍛煉期間,依然支持我做班主任;三,怎么也沒有想到,在九月份校運動會后,和同事運動時,腳骨折,至今未能痊愈。

一個學(xué)期過得真快,在這里我最想表達的是“感謝”:感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在我受傷時,送上的關(guān)心與祝福;感謝同事們對我的理解與包容;感謝家人對我的無微不至的照顧;感謝可愛的學(xué)生們,在我腿腳不方便時,給予我的理解與幫助。

回顧這個學(xué)期的班主任工作,我始終堅持“安全第一”的理念,確保學(xué)生的在校安全,做到了本學(xué)期無一起重大受傷事故;注重學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生在集體教育的氛圍中茁壯成長。下面我將自己本學(xué)期的具體工作做一總結(jié):

一、精心選拔與培養(yǎng),注重班干部隊伍建設(shè)

在開學(xué)之初,我就在班級中明確:班干部將進行競選,由學(xué)生們根據(jù)候選人的競選演講和平時表現(xiàn),來進行差額選舉。最終楊夢琪、朱雅文、李佳怡、張曉陽、朱一諾、于貝爾、陳鈺、王天伊幾位同學(xué)當選。在祝賀他們成功當選的同時,對于落選的同學(xué)也進行了表揚與鼓勵,期待他們也以更好的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己。為了更好地鍛煉他們的能力,采用值周班長制度,每個班干部擔任一周的值周班長,具體負責班級的管理。

舉例:衛(wèi)生方面

1.針對地面潮濕問題。由于我班是離洗手間最近的班級,其他班級的同學(xué)在涮洗拖把時,都會經(jīng)過我班。有的時候孩子小,缺少具體的洗拖把的方法,導(dǎo)致我班過道處經(jīng)常比較潮濕,孩子一走,帶進了教室,導(dǎo)致教室地面潮濕,而且很不清潔。在征詢孩子的意見后,我們決定拖地的時間和其他班級錯開,當要上午會課,我班的學(xué)生再開始拖地,這時,過道中幾乎沒有了,拖過后,地面不久也就干了。

2.針對個別學(xué)生放學(xué)拖拉,導(dǎo)致桌椅擺放不整齊的問題。個別學(xué)生放學(xué)時,動作慢。其他學(xué)生已經(jīng)排好隊伍,準備離開時,他們依然不緊不慢的樣子,而這又影響了打掃衛(wèi)生的同學(xué)。為此,在和學(xué)生們商量后,決定放學(xué)后,5分鐘內(nèi)還不能離開的同學(xué),留下來與值日生一志打掃衛(wèi)生,協(xié)助值日生完成當天的值日工作。不久,學(xué)生拖拉的習慣得到了解決,同時,值日生也能快速地打掃衛(wèi)生,擺放桌椅了。從徐林老師的拍的幾次照片來看,我班的桌椅一直是擺放比較整齊的。

二、開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生能力

1.積極參與學(xué)校運動會。參賽的學(xué)生全部是通過體活課公平競爭后確定,學(xué)生積極性高;拉拉隊和參賽隊員提前制定小紅旗、小標語等,為班級加油助威,形成一種集體氛圍,學(xué)生們特別喜歡;指導(dǎo)學(xué)生練習。重點指導(dǎo)了孩子們的4_100,不在爭第一,重在給孩子們一種態(tài)度:凡事要認真對待,最終我班男女生在此項目上都獲得了第一名的優(yōu)異成績。

2.十分鐘隊會活動,雷打不動的節(jié)目。只要沒有特殊情況,十分鐘隊會每周二中午都會舉行,有時,我有事不能參加,他們也會在朱一諾、楊夢琪同學(xué)的負責下,開展活動。本學(xué)期先后開展了“蘿卜蹲”、“畫鼻子”、“擊鼓傳花”、“成語接龍”等。

3.護蛋行動。 活動是最能鍛煉孩子能力,也是最能展現(xiàn)孩子能力的舉措。自從前兩年舉行護蛋行動,取得了一定的效果外,今年我又在三年級開展了護蛋行動。孩子們都經(jīng)過了經(jīng)心準備,制作裝備來保護自己的“蛋寶寶”,并給蛋寶寶起了名字。并在活動中體會到保護“孩子”的不易,有幾個同學(xué)的“寶寶”還“犧牲”了。多一些活動,孩子們多一份經(jīng)歷,也就自然多了一份回憶。遺憾的是自己當時沒有能夠多留出點時間讓孩子們交流,也沒有能夠用相機記錄下那精彩的瞬間。

4.“派特”時間活動。針對班級剛開學(xué)時,收作業(yè)慢、早讀利用不好的問題,我想出了國外一些教師運用的“派特”時間,來引導(dǎo)學(xué)生快速收作業(yè),增加早讀時間。因為孩子們是七點半到校,如果他們能夠在七點三十分收好作業(yè),開始朗讀,那么就為孩子們增加5分鐘的“派特”時間,這個時間可以積累,積累后,他們可以在商量后決定什么時候使用,使用的方式可以是:欣賞一部影片、到操場娛樂、帶來玩具玩等,孩子們非常喜歡這一活動,收作業(yè)快了,早讀時間利用得好了。

三、查找不足,以便更好地成長

1.學(xué)生的跑操質(zhì)量有待提高。

喜歡運動,卻無法去運動,這種感覺真是難受。以前每次學(xué)生跑步,我都會跟著孩子一起跑,既能起到示范作用,又能鍛煉自己的身體。然而,腳受傷后,卻無法再跟隨著這些可愛的孩子們。他們還是挺懂事的,能夠認真跑。但整體跑步質(zhì)量仍然需要提高,這也是下學(xué)期自己需要努力的一個方向。

2.幾位后進生的轉(zhuǎn)化工作仍需進一步加強。

了解我的人都說我在教育孩子上,還是比較有耐心的。我也知道這一點。然而,面對一些孩子“軟”、“硬”不吃,我也非常生氣。有時,甚至想放棄他們算了,和家長交流后,家長只堅持了一天,自己又何必累著自己呢?然而,一份強烈的責任心,又時時地鞭策著自己去思考:孩子這樣的問題到底是什么引起的?如何更好地幫助他們成長?自己在教育上的方式、方法,是否也存在著諸多的不足呢?

3.制定更加明確的激勵與處罰措施,并有具體的負責的同學(xué)。

在開學(xué)之初,和學(xué)生一起制定了班規(guī),然而,如今看來,班規(guī)不夠詳細、具體,在出現(xiàn)一些問題時,沒有相對應(yīng)的處理辦法,學(xué)生更不清楚,因此他們沒有一個心理準備。而又由于時間和精力問題,有時對于學(xué)生出現(xiàn)的問題,簡單地處理就算了事了,結(jié)果,一些不文明行為再次出現(xiàn)。下個學(xué)期,需要制定更加明確的激勵與處罰措施,并有具體的負責的同學(xué)。并多與學(xué)生商量辦法,讓學(xué)生感到自己是班級的主人,為班級貢獻一份光和熱。

寫著寫著,發(fā)現(xiàn)了存在的諸多問題,這就是反思與寫作帶給人的幫助?;仡櫼粋€學(xué)期的工作,取得了一定的成績,然而,真正留下了什么呢?又帶給學(xué)生怎樣的回憶呢?記得一位哲人說過:教育,是拋棄知識后,留下的東西。我留給了孩子美好的回憶了嗎?班主任工作,且做且努力;且行且思且成長。

【第7篇 2023教科研工作總結(jié):在反思中前行,在實踐中成長

XX學(xué)年,根據(jù)學(xué)校的工作計劃和教研工作要求,結(jié)合自己的實際,認真開展教研工作,具體工作總結(jié)如下:

一、加強學(xué)習,提升理論素養(yǎng)

1.認真學(xué)習《課程標準》及學(xué)科類報刊雜志等,鉆研教材教法。

2. 加強理論學(xué)習,提升理論素養(yǎng)。

利用課余時間,學(xué)習、閱讀了相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍,做好學(xué)習筆記,本年度我閱讀了《活動建構(gòu)教學(xué)論》、《教師如何聽評課》《教師成為研究者》等書籍,撰寫了近萬字的學(xué)習筆記,為順利完成各項工作奠定了理論基礎(chǔ)。

3. 積極主動參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習。

今年8月參加了__省遠程研修培訓(xùn),省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課觀摩及其他教科研培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)習,切實轉(zhuǎn)變觀念,夯實了自己的理論基礎(chǔ),同時也拓寬了視野,了解教學(xué)改革的最新動態(tài)。

二、勤于實踐,提升業(yè)務(wù)能力

1.在課堂教學(xué)中,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式,與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系,營造和諧輕松的學(xué)習環(huán)境,促進學(xué)生自主發(fā)展,努力形成自己的教學(xué)風格。

2.以科研的態(tài)度引領(lǐng)教研。在教育教學(xué)實踐中,開展問題引領(lǐng)式主題教研,采用案例+實證的方式展開,收效明顯。

3.積極參與校本教研,按時參加學(xué)校組織的教研學(xué)習、聽課、評課等活動?;顒又校紡V益,博采眾長,深入反思自己的教學(xué)行為,以先進的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,提高自己的教研能力。本學(xué)期共聽評課60余節(jié),上校級公開課2節(jié),區(qū)級公開課1節(jié),促進了自身的成長。

三、以身作則,強化學(xué)校教科研工作

1.多種形式培訓(xùn)學(xué)??蒲泄歉山處煛Mㄟ^讀書論壇、專題學(xué)習等形式促進教師科研水平的提高。

2.引導(dǎo)教師扎實做好微課題研究工作,取得初步成效。

3.引導(dǎo)教師上課題研討課,將科研與教研緊密結(jié)合,共同提高。

4.做好“__”課題的研究及結(jié)題準備工作。

四、加強教改與教學(xué)科研,努力出成果

在教學(xué)教研實踐中,及時進行教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)中的得失,取得了點滴成果。

XX.8 __區(qū)首批科研學(xué)術(shù)帶頭人(XX—2023)__區(qū)教科室、__區(qū)教研室

XX.9 __區(qū)優(yōu)秀班主任 (__區(qū)政府)

XX.10 __區(qū)學(xué)科帶頭人(XX—2023) __區(qū)教研室

XX.12 __區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課一等獎 __區(qū)教研室

XX.1 __區(qū)教科研論文一等獎 __區(qū)教研室、教科室

在忙忙碌碌的工作中,我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高,但是也有不足和困惑,如教研的開展不夠深入,效果不明顯,理論及實踐研究成果欠佳等問題。在今后的工作中,我將腳踏實地,爭取更大的進步和提高。

五、XX年科研工作重點

1.繼續(xù)加強個人理論學(xué)習,提高科研水平。

2.引導(dǎo)教師扎實做好“__”結(jié)題工作。

3.對結(jié)題課題做好后續(xù)研究及推廣工作,努力把研究經(jīng)驗應(yīng)用于教育教學(xué)。

在反思總結(jié)(七篇)

XX學(xué)年,根據(jù)學(xué)校的工作計劃和教研工作要求,結(jié)合自己的實際,認真開展教研工作,具體工作總結(jié)如下:一、加強學(xué)習,提升理論素養(yǎng)1.認真學(xué)習《課程標準》及學(xué)科類報刊雜志等,鉆研教材教法…
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