校企合作總結(jié)（四篇）

【第1篇 校企合作總結(jié)

校企合作總結(jié)1

一、校企合作 共建工學(xué)一體化專(zhuān)業(yè)課程體系

我校20__年調(diào)整專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)、專(zhuān)家為指導(dǎo)委員會(huì)成員；聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)的總監(jiān)、經(jīng)理、部門(mén)主任、技術(shù)骨干為一體化課程改革專(zhuān)家，外聘校外專(zhuān)家共19人。于20__年9月30日召開(kāi)了專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)，共同制定專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)課程體系。

二、校企合作 共建'訂單'培養(yǎng)模式

我系20__年與鑫廣安集團(tuán)、株洲云田公司、三益葡萄園等多家企業(yè)簽訂了'訂單培養(yǎng)'協(xié)議，企業(yè)按照崗位特點(diǎn)提出培養(yǎng)要求，并提供教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)資料，由教師將這些內(nèi)容融入到相關(guān)課程的教學(xué)中，或由企業(yè)派技術(shù)骨干到學(xué)校來(lái)開(kāi)設(shè)講座，將崗位工作要求、員工素質(zhì)要求、企業(yè)文化、企業(yè)理念教授給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)、學(xué)生與就業(yè)崗位的'零距離'對(duì)接。

三、校企合作 共建'工學(xué)交替'合作模式

我系與鑫廣安集團(tuán)、株洲云田公司、三益葡萄園校企合作，是一種典型的'工學(xué)交替'合作模式，開(kāi)展了包括項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情境教學(xué)、教學(xué)觀摩、勤工儉學(xué)、學(xué)生實(shí)習(xí)、生產(chǎn)——技術(shù)指導(dǎo)——銷(xiāo)售一條龍服務(wù)等多方位合作。對(duì)三年制中職開(kāi)展校企合作'2+1培養(yǎng)'模式，即在校集中學(xué)習(xí)兩年，在對(duì)應(yīng)的企業(yè)綜合實(shí)習(xí)1年，前兩年有效的保證了學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)展，最后1年學(xué)生通過(guò)面試進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)。借助企業(yè)的實(shí)訓(xùn)，幫助學(xué)生更好地掌握操作技能，參加技能鑒定獲得中級(jí)技能資格證書(shū)，為今后的就業(yè)爭(zhēng)取更多的競(jìng)爭(zhēng)籌碼。與三益葡萄園合作，將教學(xué)實(shí)習(xí)基地作為該公司的生產(chǎn)基地，他們出資金，我們提供場(chǎng)地，共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。部分課程的項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情境教學(xué)、教學(xué)觀摩即可在基地上完成。

四、校企合作 共建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)

我校與多家知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，每年安排5-6名教師在企業(yè)參與生產(chǎn)實(shí)踐，提高教師的實(shí)踐動(dòng)手能力，為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任我系教學(xué)任務(wù)，形成了專(zhuān)兼結(jié)構(gòu)合理的'雙師型'素質(zhì)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

五、校企合作體會(huì)

1、學(xué)校受益：校企合作符合中職教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，有利于促進(jìn)中職教育的發(fā)展。

（1）校企合作有助于合理分擔(dān)教育投入；

（2）校企合作有助于合理組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；

（3）校企合作有助于學(xué)校教學(xué)改革；

（4）校企合作有助于建立穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)習(xí)基地。

2、企業(yè)受益：校企合作符合企業(yè)培養(yǎng)人才的內(nèi)在需求，有利于企業(yè)實(shí)施人才戰(zhàn)略。

（1）校企合作有助于企業(yè)降低招工、用人方面的成本和風(fēng)險(xiǎn)；

（2）校企合作有助于擴(kuò)大企業(yè)品牌的影響。

3、學(xué)生受益：校企合作符合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，有利學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（1）校企合作有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；

（2）校企合作有助于學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

（3）企業(yè)為學(xué)生提供獎(jiǎng)助學(xué)金，今年鑫廣安集團(tuán)為我校學(xué)生贊助2萬(wàn)元。

在校企合作方面進(jìn)行了探索實(shí)踐，取得了一些成績(jī)，但還存在一定的差距。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)校企合作精神，進(jìn)一步完善制度措施，加大工作力度，推進(jìn)校企深度合作，努力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

校企合作總結(jié)2

清德的工業(yè)企業(yè)，急需大量生產(chǎn)一線(xiàn)技能型人才，完善的職業(yè)教育體系為工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支撐。清德縣職業(yè)中專(zhuān)積極推動(dòng)校企合作，在清德縣教育局努力下，成立了以我校為龍頭單位的市首家由地方政府牽頭籌建的職業(yè)教育聯(lián)盟，使校企雙方開(kāi)展“訂單式”人才培養(yǎng)，學(xué)校根據(jù)企業(yè)的需求設(shè)置專(zhuān)業(yè)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；企業(yè)全程參與學(xué)校教學(xué)過(guò)程，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)，學(xué)校和企業(yè)共同制定學(xué)生培養(yǎng)方案等?！靶Ｆ蠛献鳌?，縮短了學(xué)校教學(xué)與企業(yè)需求之間的距離。

本年度，我?！靶Ｆ蠛献鳌睂?shí)現(xiàn)了五大轉(zhuǎn)變：一是由學(xué)校主動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樾Ｆ蠡?dòng)；二是由校企雙方合作轉(zhuǎn)變?yōu)檎块T(mén)、學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)多方協(xié)同；三是由“求企業(yè)合作”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀槠髽I(yè)服務(wù)”；四是由學(xué)校“關(guān)門(mén)辦學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_(kāi)放辦學(xué)”；五是由松散型合作轉(zhuǎn)變?yōu)榫o密型聯(lián)盟。

案例：

1、與杭州z集團(tuán)有限公司合作訂單班，定向聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)急需的機(jī)電、數(shù)控班、模具班、品質(zhì)管理專(zhuān)業(yè)中級(jí)工，學(xué)生畢業(yè)后全部由杭州諾貝爾集團(tuán)有限公司（清德基地）安排實(shí)習(xí)和就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了校企合作共育人才的緊密合作局面。企業(yè)全程參與訂單班的管理與教學(xué)工作，定期派專(zhuān)家、師傅到訂單班進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課教學(xué)和職業(yè)崗位培訓(xùn)；在訂單班設(shè)立企業(yè)宣傳窗，宣傳企業(yè)文化；在訂單班設(shè)立“諾貝爾”獎(jiǎng)學(xué)金；冠名學(xué)校的技能大賽和體藝節(jié)；20__年6月，通過(guò)訂單班學(xué)生自愿報(bào)名、企業(yè)面試，已有52名學(xué)生赴杭州諾貝爾集團(tuán)有限公司開(kāi)始為期一年的崗前實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，免去了學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)“心病”。

2、清德職業(yè)中專(zhuān)與杭州z計(jì)算機(jī)服務(wù)有限公司簽署合作辦學(xué)協(xié)議，校企雙方經(jīng)過(guò)商議，在會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)成立“信雅達(dá)陽(yáng)光班”，學(xué)生相關(guān)課程、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)由企業(yè)參與完成，學(xué)生一畢業(yè)就由企業(yè)擇優(yōu)錄用。學(xué)生在校2年學(xué)習(xí)期間，每年有1個(gè)月時(shí)間集中到企業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)行“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”，接受企業(yè)員工培訓(xùn)課程。第3年經(jīng)過(guò)企業(yè)專(zhuān)業(yè)技能測(cè)試和面試，符合條件的學(xué)生到杭州信雅達(dá)計(jì)算機(jī)服務(wù)有限公司（清德基地）企業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)。20__年1月份41名學(xué)生到該企業(yè)進(jìn)行為期一個(gè)月的“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”，在企業(yè)管理人員與師傅的指導(dǎo)下按照企業(yè)員工標(biāo)準(zhǔn)工作，企業(yè)發(fā)給學(xué)生工資，學(xué)校派2名班主任和2名專(zhuān)業(yè)老師跟蹤管理。

3、與清德z莊園合作“莫干山生態(tài)園”訂單班38人，從第四學(xué)期開(kāi)始企業(yè)全程參與教學(xué)計(jì)劃制定、課堂教學(xué)和班級(jí)管理工作。該班學(xué)生在第四學(xué)期穿企業(yè)工作服，每天進(jìn)行企業(yè)文化熏陶，由學(xué)校負(fù)責(zé)文化基礎(chǔ)課教學(xué)，企業(yè)負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。8月份訂單班學(xué)生將開(kāi)始實(shí)習(xí)和就業(yè)。

通過(guò)校企合作教育，不僅為企業(yè)提供大量實(shí)用型人才，也讓學(xué)校確準(zhǔn)企業(yè)人才需求信息，為學(xué)生就業(yè)打開(kāi)了‘綠色通道’，是一個(gè)雙贏之舉。這歸功于在清德縣教育局努力下，成立了我市首家由地方政府牽頭籌建的職業(yè)教育聯(lián)盟。清德政府部門(mén)和行業(yè)協(xié)會(huì)主動(dòng)加入合作陣營(yíng)，一改以往學(xué)校和企業(yè)“唱雙簧”的局面，開(kāi)始了校企合作的“多重奏”。以前與企業(yè)打交道要一家家企業(yè)跑，政府、行業(yè)協(xié)會(huì)加入以后，現(xiàn)在是政府、協(xié)會(huì)領(lǐng)著企業(yè)到學(xué)校來(lái)。以前的校企合作是學(xué)校與企業(yè)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”，有了政府、行業(yè)協(xié)會(huì)做中介，校企合作就轉(zhuǎn)變?yōu)椤包c(diǎn)對(duì)面”了。

現(xiàn)在，已初步建立政府引導(dǎo)、學(xué)校主動(dòng)、行業(yè)中介、企業(yè)參與的“四位一體”校企合作發(fā)展機(jī)制，為清德職業(yè)教育高位發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)打開(kāi)了“綠色通道”。

深化校企合作、工學(xué)結(jié)合改革試點(diǎn)的做法：

1、學(xué)校根據(jù)企業(yè)的需求設(shè)置專(zhuān)業(yè)、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，新開(kāi)設(shè)訂單班7個(gè)；

2、企業(yè)派出培訓(xùn)專(zhuān)員參與教學(xué)計(jì)劃的制定與實(shí)施；

3、學(xué)校派出18位專(zhuān)業(yè)教師為企業(yè)提供技術(shù)革新等服務(wù)20余次，開(kāi)展在崗職工提高培訓(xùn)1100人次；

4、根據(jù)企業(yè)需求，在職業(yè)中專(zhuān)新設(shè)立特種工種培訓(xùn)基地。

5、半工半讀、工學(xué)結(jié)合模式由點(diǎn)到面。累計(jì)有烹飪、飯店服務(wù)與管理、導(dǎo)游、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)、電子商務(wù)6個(gè)專(zhuān)業(yè)9個(gè)班級(jí)的師生參與到了此項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。

6、半工半讀、工學(xué)結(jié)合模式深度進(jìn)一步拓展，方法得到創(chuàng)新，成果不斷涌現(xiàn)。由單純的企業(yè)操作、學(xué)生參與轉(zhuǎn)變?yōu)樾Ｆ蠊灿熒献鲄⑴c工學(xué)結(jié)合；由時(shí)間的單一（每天放學(xué)后時(shí)間）轉(zhuǎn)變?yōu)榉謱?zhuān)業(yè)、按校企需求設(shè)定時(shí)間（如計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)為銀行、保險(xiǎn)公司服務(wù)為雙休日）；而校企合作開(kāi)發(fā)的《清德地方菜點(diǎn)》編寫(xiě)成功，準(zhǔn)備出版，市規(guī)劃課題《中職學(xué)校構(gòu)建“半工半讀”教學(xué)模式培養(yǎng)實(shí)踐型人才的實(shí)踐與研究》已準(zhǔn)予結(jié)題，準(zhǔn)備送市評(píng)獎(jiǎng)；學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)不斷提高，教師的教學(xué)與企業(yè)實(shí)現(xiàn)“零距離”對(duì)接。

學(xué)生典型：z是縣職業(yè)中專(zhuān)__數(shù)控3+_的學(xué)生。去年11月，我縣成立湖州市首家由政府牽頭的職教聯(lián)盟，隨后，成員單位之一的杭州諾貝爾集團(tuán)有限公司與縣職業(yè)中專(zhuān)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，組建諾貝爾數(shù)控和機(jī)電訂單班，經(jīng)過(guò)深思熟慮后，z報(bào)名參加了z數(shù)控訂單班。“杭州z集團(tuán)有限公司是我縣重點(diǎn)引進(jìn)的工業(yè)項(xiàng)目，企業(yè)實(shí)力雄厚、發(fā)展前景好，清德生產(chǎn)基地投入生產(chǎn)后，我是第一批員工，升職的機(jī)會(huì)肯定比較多?！睌?shù)控專(zhuān)業(yè)是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)選擇空間大，當(dāng)記者問(wèn)起選擇訂單班的原因是，小伙子顯得特別有主見(jiàn)。因?yàn)椤肮┎粦?yīng)求”，在縣職業(yè)中專(zhuān)，像z這樣優(yōu)質(zhì)就業(yè)的學(xué)生很多。

校企合作總結(jié)3

20__年隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力的進(jìn)一步增強(qiáng)，我校的校企合作辦學(xué)也有了長(zhǎng)足而平穩(wěn)的發(fā)展，學(xué)校在晉升為高級(jí)技工學(xué)校的同時(shí)，學(xué)校在玉溪的中心城區(qū)設(shè)立了職業(yè)介紹服務(wù)中心，專(zhuān)門(mén)為招聘企業(yè)和求職學(xué)生搭建了企業(yè)招工、學(xué)生找崗的平臺(tái)，起到了橋梁和紐帶的作用。通過(guò)努力20__年不僅和云南當(dāng)?shù)氐母鞔笾行∑髽I(yè)建立了長(zhǎng)期的高技能人才培養(yǎng)的意向，還向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)的知名企業(yè)也建立了長(zhǎng)期的高技能人才培養(yǎng)的意向?，F(xiàn)將我校20__年校企合作工作總結(jié)如下：

一、成立職教集團(tuán)校企合作組織機(jī)構(gòu)

保證校企合作有效運(yùn)行20__年以我校為龍頭的玉溪第一職業(yè)教育集團(tuán)，集團(tuán)成員單位由15家職業(yè)學(xué)校增加到了17家，企業(yè)也由15家增加到了20家，總共達(dá)到了37家成員單位。職業(yè)教育集團(tuán)的功能主要分析、研究校企合作的模式、方法，找準(zhǔn)辦學(xué)定位，明確辦學(xué)方向，另一方面為集團(tuán)成員企業(yè)和當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)輸送合格技能人才，同時(shí)保證校企合作有效運(yùn)行。

二、建立長(zhǎng)效工作機(jī)制

加強(qiáng)校企合作培養(yǎng)制度建設(shè)，在校企合作辦學(xué)、提高就業(yè)質(zhì)量的辦學(xué)觀念實(shí)踐中，我們逐步認(rèn)清職業(yè)學(xué)校在高技能人才培養(yǎng)中的地位和作用，以互利雙贏為原則，以技能成才為目標(biāo)，以推薦就業(yè)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)建立相應(yīng)的工作機(jī)制，校企雙方合作開(kāi)展高技能教育，促進(jìn)學(xué)生高技能就業(yè)，成為高技能人才。

1、建立專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)。學(xué)校成立了機(jī)電專(zhuān)業(yè)、汽修專(zhuān)業(yè)、財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)和化工環(huán)保專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)，委員會(huì)由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、招生就業(yè)處、培訓(xùn)處和教學(xué)骨干等人員組成。專(zhuān)家委員會(huì)主要工作內(nèi)容：一是校企雙方及時(shí)溝通技能人才供求信息;二是協(xié)助學(xué)校設(shè)置和調(diào)整專(zhuān)業(yè)、制定教學(xué)計(jì)劃、明確教學(xué)內(nèi)容，確保所教、所學(xué)、所用三者不僅對(duì)接，而且必須體現(xiàn)高技能;三是學(xué)校協(xié)助企業(yè)攻克技術(shù)難題，提供技術(shù)服務(wù)，開(kāi)展在崗員工技能培訓(xùn)等;四是在企業(yè)建立學(xué)生校外基地、教師能力提升基地、企業(yè)員工技能培訓(xùn)與鑒定基地;五是合作實(shí)施學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)和畢業(yè)前的上崗實(shí)習(xí);六是共同促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

2、選擇優(yōu)秀企業(yè)作為合作伙伴，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)。學(xué)校將選擇管理比較規(guī)范，經(jīng)濟(jì)效益比較好的企業(yè)作為學(xué)校校外實(shí)習(xí)教學(xué)的合作伙伴，并成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)管理，確保實(shí)習(xí)正常進(jìn)行，同時(shí)針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)請(qǐng)合作企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜业綄W(xué)校進(jìn)行企業(yè)文化教育和就業(yè)指導(dǎo)教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題，確保所教、所學(xué)、所用的有效對(duì)接。另外學(xué)生實(shí)習(xí)之前，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方要簽訂相關(guān)協(xié)議，約定學(xué)生實(shí)習(xí)期間的生活費(fèi)、安全等事項(xiàng)，實(shí)習(xí)期間萬(wàn)一發(fā)生事故，可依協(xié)議執(zhí)行，免除不必要的糾紛。每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有穩(wěn)定合作單位，至今與我校有合作協(xié)議的單位達(dá)80多家，滿(mǎn)足了各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)、教師社會(huì)實(shí)踐的需求。其中學(xué)校分別和紅塔集團(tuán)、昆鋼集團(tuán)玉溪焊管廠(chǎng)、玉溪供電局、云銅集團(tuán)、玉溪水電設(shè)備廠(chǎng)、玉溪機(jī)床廠(chǎng)、青島海爾集團(tuán)、上海興中造船廠(chǎng)、蘇州華碩電腦公司、深圳富士康集團(tuán)、廣東中山偉立集團(tuán)、玉溪銀河化工有限公司、廣東帛漢電子公司等單位簽了長(zhǎng)期的用人協(xié)議、實(shí)習(xí)基地協(xié)議;與通海漢光公司、蘇州華碩電腦公司、青島海爾集團(tuán)、玉溪百信集團(tuán)、江川陽(yáng)光海岸酒店簽訂了訂單式培養(yǎng)冠名班合作協(xié)議。

三、成功的經(jīng)驗(yàn)

1、未雨綢繆，積極做好準(zhǔn)備工作。從召開(kāi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)年會(huì)到畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要積極努力地去做好。

2、校企合作，要以雙贏、多贏為目的。企業(yè)的最終目的是盈利，我們的最終目的是學(xué)生的就業(yè)。要極力地為企業(yè)著想，企業(yè)需要什么樣的人才，我們就去培養(yǎng)什么養(yǎng)的人才，我們的師資缺乏在企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，我們就聘請(qǐng)企業(yè)的管理人員作為我們的兼職教師，校企合作，共同培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)。我們制定了嚴(yán)格的關(guān)于畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)章和制度，定期檢查，確保每位指導(dǎo)教師不但要到位，還要保證質(zhì)量。

4、把畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

5、利用畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和校企合作，積極地宣傳玉溪市技工學(xué)校，為我校樹(shù)立良好的社會(huì)形象。

6、20__年我校畢業(yè)學(xué)生1082人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到了96.5%。

校企合作總結(jié)4

按照處室內(nèi)部分工，20__年由白俊鋒、崔馨同志主要負(fù)責(zé)校企合作工作，近一年的工作中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事們的大力支持幫助下，我們積極主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)工作，在制度完善、聯(lián)系企業(yè)與系（院）、各類(lèi)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、協(xié)調(diào)合作項(xiàng)目、業(yè)務(wù)拓展等方面取得了一定的成效，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、完善制度方面

起草并修改了《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法實(shí)施細(xì)則》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作考核辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作協(xié)議書(shū)（指導(dǎo)文本）》等制度。

二、各類(lèi)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與匯總

上半年對(duì)各系(院)報(bào)來(lái)的校企合作半年數(shù)據(jù)匯總，并依據(jù)績(jī)效考核辦要求進(jìn)行了分析。全年數(shù)據(jù)匯總正在進(jìn)行中。

三、聯(lián)系企業(yè)與系院

先后與歌爾聲學(xué)、海信集團(tuán)、海爾集團(tuán)、重山水泥、全國(guó)工商聯(lián)人才中心山東分中心等企業(yè)溝通校企合作事宜，并及時(shí)協(xié)調(diào)各系（院）與他們進(jìn)行洽談。目前電子系與海信集團(tuán)在頂崗實(shí)習(xí)方面已有實(shí)質(zhì)性的合作。

四、業(yè)務(wù)拓展方面

經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，到各地市、本市各區(qū)縣勞動(dòng)、人事部門(mén)溝通、洽談校企合作事宜，以收集、掌握更多的合作資源。目前，已先后到了濰坊、東營(yíng)、濱州(11.17-18)、萊蕪、泰安、臨沂、日照、青島、威海、煙臺(tái)(11.30-12.3)與當(dāng)?shù)貏趧?dòng)、人事部門(mén)取得聯(lián)系，并溝通了有關(guān)校企合作事宜。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，我們與院辦司機(jī)起早貪黑，利用休息時(shí)間趕路，上班時(shí)間到單位談事的原則，順利完成了階段性的任務(wù)，對(duì)于我校的主動(dòng)溝通工作，他們都予以肯定。

在完成本科室工作的同時(shí)，積極參與完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

校企合作總結(jié)5

一、校企合作模式

1、與韶關(guān)市光華模塑公司合作，利用學(xué)校電子實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所合作生產(chǎn)微磁場(chǎng)檢測(cè)器，企業(yè)可以利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備、場(chǎng)地和實(shí)習(xí)學(xué)生，減少生產(chǎn)成本，獲得更大利潤(rùn)；學(xué)?？梢越柚髽I(yè)生產(chǎn)投入和技術(shù)指導(dǎo)，減少教育成本；學(xué)生可以提前接觸生產(chǎn)過(guò)程，更早、更好地由學(xué)生向職工的角色轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)校、企、生三方共贏。

2、組建校外實(shí)訓(xùn)基地，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，尋求校企合作辦學(xué)伙伴。學(xué)校將選擇管理比較規(guī)范，經(jīng)濟(jì)效益比較好的企業(yè)作為學(xué)校校外實(shí)習(xí)教學(xué)的合作伙伴，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)。在本年度，我們選擇了中山市龍的集團(tuán)新可佳電子廠(chǎng)作為合作伙伴，派出07電工（2）班48人在該廠(chǎng)進(jìn)行為期三個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)。由學(xué)校派出教師負(fù)責(zé)學(xué)生上班和業(yè)余時(shí)間的學(xué)生管理，確保實(shí)習(xí)正常進(jìn)行，對(duì)教師所教、學(xué)生所學(xué)、企業(yè)所用三者是否對(duì)接進(jìn)行評(píng)述，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題，確保所教、所學(xué)、所用的有效對(duì)接。由企業(yè)安排其工程技術(shù)人員在生產(chǎn)過(guò)程中充任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師，與學(xué)校教師共同完成學(xué)生由專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)到就業(yè)崗位的過(guò)渡，努力縮短課堂與崗位、學(xué)校與社會(huì)的.距離，更好地達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

二、校企合作生產(chǎn)實(shí)習(xí)的過(guò)程

1、在學(xué)校與光華公司協(xié)議進(jìn)行5000臺(tái)微磁場(chǎng)檢測(cè)儀生產(chǎn)任務(wù)后，專(zhuān)業(yè)部教師和實(shí)習(xí)廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)人員馬上進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)教務(wù)處等部門(mén)安排08電子電工專(zhuān)業(yè)二個(gè)班近100人參與該產(chǎn)品的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。針對(duì)微磁場(chǎng)檢測(cè)器都是出口美國(guó)、日本、歐洲等西方發(fā)達(dá)國(guó)家，產(chǎn)品質(zhì)量要求高，有關(guān)教師進(jìn)行精心組織，從電阻、電容、集成電路等半導(dǎo)體元件的采購(gòu)、檢測(cè)、檢驗(yàn)各方面入手，確保產(chǎn)品完全符合歐盟環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，到生產(chǎn)計(jì)劃的制定、工藝流程、工位生產(chǎn)要求都毫不放松，制定生產(chǎn)工藝守則、產(chǎn)品檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，編制工位生產(chǎn)工藝卡，合理安排工位，選配生產(chǎn)管理班組長(zhǎng)，培訓(xùn)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)人員、自制部分檢測(cè)儀器，保證產(chǎn)品生產(chǎn)的順利進(jìn)行定期結(jié)合產(chǎn)品的電路特點(diǎn)，給學(xué)生進(jìn)行電路原理講解，使學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)以致用，把理論和實(shí)踐結(jié)合一起，在生產(chǎn)過(guò)程中學(xué)習(xí)管理，學(xué)會(huì)生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理。對(duì)于這樣一個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，從校長(zhǎng)、實(shí)習(xí)廠(chǎng)、專(zhuān)業(yè)部、班主任、參與管理的老師及學(xué)生都十分重視，特別是專(zhuān)業(yè)部多次進(jìn)班級(jí)開(kāi)動(dòng)員大會(huì)提高學(xué)生們生產(chǎn)實(shí)習(xí)的積極性。專(zhuān)業(yè)部十分注重日常的生產(chǎn)過(guò)程、管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并馬上解決問(wèn)題，08電子（2）班在第三周有同學(xué)出現(xiàn)了情緒上的波動(dòng)，對(duì)于工作存在著一定的抵觸情緒后，專(zhuān)業(yè)部和參與管理的老師在第一時(shí)間與學(xué)生談心，穩(wěn)定了大家的情緒，并督促加強(qiáng)管理，為生產(chǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生的一致努力下，在約兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)順利完成該批產(chǎn)品的生產(chǎn)，得到廠(chǎng)方的好評(píng)，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，達(dá)到預(yù)期效果。

2、根據(jù)學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)處和校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，20__年4月上旬，20__電子電工（2）班48位同學(xué)在二名帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了中山市龍的集團(tuán)，安排在新可佳電子廠(chǎng)進(jìn)行校企合作生產(chǎn)實(shí)習(xí)。到廠(chǎng)后第二天就開(kāi)始了由廠(chǎng)方管理人員進(jìn)行為期三天的安全教育、廠(chǎng)方規(guī)章制度教育和生產(chǎn)技能教育。該廠(chǎng)的主要產(chǎn)品是應(yīng)急燈和帶儲(chǔ)電、收放音為一體的直流風(fēng)扇。在廠(chǎng)方技術(shù)人員和帶隊(duì)老師的精心組織安排下，48位同學(xué)組成了一條裝配線(xiàn)；一條插件、浸焊線(xiàn)；一條補(bǔ)焊調(diào)試線(xiàn)。我們很欣慰的看到同學(xué)們都能正確對(duì)待這次校企合作生產(chǎn)實(shí)習(xí)，在出發(fā)之前所作的實(shí)習(xí)動(dòng)員中取得了良好效果，同學(xué)們?cè)谏a(chǎn)實(shí)踐中都表現(xiàn)出較高的積極性。廠(chǎng)方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們的評(píng)價(jià)是素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)、接受能力強(qiáng)。另一方面，同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)中團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)提高，小組中有其中的一個(gè)同學(xué)動(dòng)作比較慢時(shí)，會(huì)有其他的同學(xué)主動(dòng)進(jìn)行幫助，手把手地傳授點(diǎn)小技巧，或者幫助其完成積壓的工作。對(duì)于這樣的鏡頭，我們真的很感動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中形成了班級(jí)的團(tuán)結(jié)與凝聚力，同時(shí)也提升同學(xué)們專(zhuān)業(yè)技能。在實(shí)習(xí)之前，同學(xué)們都學(xué)過(guò)電阻、電容、電感等元器件，但她們都只是孤立地看待各個(gè)元器件，到底那些元器件能在電路中起什么作用她們都不太了解。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，她們逐漸地能統(tǒng)籌地看待各個(gè)元器件，對(duì)于每個(gè)的功用都了如指掌，對(duì)于壞燈的癥狀她們能立即正確地判斷出損壞的元器件。焊接的技術(shù)也有了很大的提高，對(duì)于虛焊假焊等現(xiàn)象能很快地進(jìn)行維修。

三、校企合作的收獲和啟示

在校企雙方緊密合作過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方獲益：

1、學(xué)校方面：校企合作符合技工教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，有利于促進(jìn)技工教育發(fā)展。學(xué)校在合作過(guò)程中有效提高了教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與用人單位的“雙贏”。學(xué)校在合作中挑選今后的行業(yè)合作伙伴，在建立實(shí)習(xí)基地的合作關(guān)系外，還將逐步推廣到合作探索、合作改革現(xiàn)有技能人才培養(yǎng)模式等其它形式，促進(jìn)技工學(xué)校及企業(yè)加速發(fā)展。'產(chǎn)教結(jié)合、校企合作'，是發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)各自?xún)?yōu)勢(shì)，共同培養(yǎng)社會(huì)與市場(chǎng)需要的人才的有效途徑。校企雙方互相支持、滲透、雙向介入、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源互用、利益共享，是實(shí)現(xiàn)技工教育現(xiàn)代化、促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、使職業(yè)教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。工學(xué)結(jié)合、校企合作注重學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作是職業(yè)教育堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，有效促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的需要，是優(yōu)化技工教育資源，擴(kuò)大技工教育規(guī)模的需要，徹底改變傳統(tǒng)的以學(xué)校和課程為中心的教育模式，逐步將技能型人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變到工學(xué)結(jié)合、校企合作的路子上來(lái)。同時(shí)安排教師帶隊(duì)和學(xué)生一起參加校企合作生產(chǎn)實(shí)習(xí)，切實(shí)提高了教師的動(dòng)手實(shí)際操作能力，培養(yǎng)“雙師型”教師隊(duì)伍。多位參加了校企合作生產(chǎn)實(shí)習(xí)的帶隊(duì)教師，不僅提高了專(zhuān)業(yè)技能，而且熟悉了解了企業(yè)，了解了企業(yè)崗位職務(wù)要求，解放了思想，轉(zhuǎn)換了教學(xué)觀念，積極投身學(xué)校專(zhuān)業(yè)教研、教改活動(dòng)，成為教學(xué)改革的骨干。

2、企業(yè)方面：校企合作符合企業(yè)培養(yǎng)技能人才的內(nèi)在需求，有利于企業(yè)實(shí)施人才戰(zhàn)略。企業(yè)獲得了實(shí)惠與利益，提高了參與教育培養(yǎng)技能人才的積極性，主要表現(xiàn)在：學(xué)校讓合作企業(yè)優(yōu)先挑選、錄用實(shí)習(xí)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，使企業(yè)降低了招工、用人方面的成本和風(fēng)險(xiǎn)；使企業(yè)感受到接受學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)不僅不是負(fù)擔(dān)，而且成為有效的勞動(dòng)生產(chǎn)力，降低了勞動(dòng)力成本；校企合作內(nèi)容包括學(xué)校協(xié)助企業(yè)將人力資源開(kāi)發(fā)計(jì)劃與學(xué)校的教學(xué)大綱對(duì)接，也鼓勵(lì)企業(yè)將員工培訓(xùn)委托學(xué)校進(jìn)行，使企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)和學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，降低了企業(yè)的人力資源開(kāi)發(fā)與職業(yè)培訓(xùn)成本；學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，企業(yè)的技術(shù)人才通過(guò)帶教實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，加強(qiáng)了自我提高能力；通過(guò)校企合作項(xiàng)目，將企業(yè)文化與理念傳輸給教師和學(xué)生，擴(kuò)大了企業(yè)品牌與學(xué)校在社會(huì)的影響。

3、學(xué)生方面：校企合作符合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要，促進(jìn)解決學(xué)生就業(yè)，也有利學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)校企合作培養(yǎng)，學(xué)生普遍具有良好的職業(yè)意識(shí)，在實(shí)習(xí)中初步具備了頂崗生產(chǎn)的能力，學(xué)生在生產(chǎn)第一線(xiàn)接受企業(yè)管理，在實(shí)際生產(chǎn)崗位上接受師傅手把手的教學(xué)，和企業(yè)員工同勞動(dòng)、同生活，可以切身體驗(yàn)嚴(yán)格的生產(chǎn)紀(jì)律、一絲不茍的技術(shù)要求，感受勞動(dòng)的艱辛、協(xié)作的價(jià)值和成功的快樂(lè)，使畢業(yè)與就業(yè)接軌。也對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、良好的職業(yè)道德、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，以及艱苦樸素的生活作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)定樂(lè)觀的生活態(tài)度都有極大的幫助。

校企合作總結(jié)6

為落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議提出的中等職業(yè)學(xué)校改革要實(shí)現(xiàn)五個(gè)對(duì)接即職業(yè)教育要對(duì)接產(chǎn)業(yè)，職業(yè)學(xué)校要對(duì)接企業(yè)，專(zhuān)業(yè)要對(duì)接崗位，課程教材要對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)過(guò)程對(duì)接生產(chǎn)工作過(guò)程。20__年我校貫徹落實(shí)教育部有關(guān)教育教學(xué)改革精神、實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作計(jì)劃中提出的校企合作要有起色，學(xué)校與接企業(yè)深度融入，專(zhuān)業(yè)對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)，人才培養(yǎng)服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，學(xué)校要成為合作企業(yè)的人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，合作企業(yè)要成為學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)基地，企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家要參與專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定。在校企合作人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、實(shí)踐校企合作專(zhuān)業(yè)教學(xué)+公司實(shí)習(xí)+正式入職的訂單式培養(yǎng)模式。

與湖南唐人神集團(tuán)特深度合作，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合培養(yǎng)。湖南唐人神集團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家參與制定唐人神的教學(xué)方案;開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，植入唐人神企業(yè)文化;完成畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí);滿(mǎn)足學(xué)生真實(shí)企業(yè)崗位技能培訓(xùn)的要求;選拔合格的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí);根據(jù)綜合考核聘用合適的學(xué)生為正式員工。形成專(zhuān)題講座+在校專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)+公司實(shí)習(xí)+正式入職的訂單式培養(yǎng)模式。按照專(zhuān)題講座+考核、組建唐人神班+在校專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)兩年+公司實(shí)習(xí)一年+正式入職的培養(yǎng)流程，實(shí)現(xiàn)訂單式培養(yǎng)目標(biāo)。

20__年上學(xué)期唐人神班29名學(xué)生通過(guò)正式進(jìn)入湖南唐人神集團(tuán)實(shí)習(xí)，在公司實(shí)習(xí)半年時(shí)間內(nèi)學(xué)生穩(wěn)定，生活工作愉快，深受企業(yè)好評(píng)。本學(xué)期二年級(jí)畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)41名學(xué)生通過(guò)湖南唐人神集團(tuán)面試錄取組建了唐人神二班.訂單式培養(yǎng)規(guī)模逐步提高。

二、與湘潭市月意生態(tài)園林公司、中南農(nóng)機(jī)大市場(chǎng)、湘潭市三益農(nóng)業(yè)生態(tài)科技有限公司等公司開(kāi)展校企合作。

(一)由企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家、工程技術(shù)人員、技師、課程專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)教師組成專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)共同制定、實(shí)施人才培養(yǎng)方案，實(shí)行企業(yè)實(shí)習(xí)和學(xué)校專(zhuān)業(yè)技能模塊教學(xué)的工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式。

(二)本學(xué)年我校共派出200多名學(xué)生4名指導(dǎo)教師帶隊(duì)到這些企業(yè)為期3到6個(gè)月的教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)。行政管理人員、專(zhuān)任教師先后20多人次到這些企業(yè)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、與一線(xiàn)工人技術(shù)人員交流進(jìn)行調(diào)研了解農(nóng)業(yè)行業(yè)各工種職業(yè)崗位的專(zhuān)業(yè)技能相關(guān)知識(shí)要求、職業(yè)素養(yǎng)、工作職責(zé)、工作任務(wù)、工作要求、工作標(biāo)準(zhǔn)，工作過(guò)程，企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)組織管理過(guò)程，及現(xiàn)場(chǎng)6s管理標(biāo)準(zhǔn)及要求。為下一步我校基于工作過(guò)程的課程體系開(kāi)發(fā)與實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)校企合作教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本技能都有較大提高，在實(shí)習(xí)中初步具備了頂崗生產(chǎn)的能力，學(xué)生在生產(chǎn)、服務(wù)第一線(xiàn)接受企業(yè)管理，在實(shí)際生產(chǎn)崗位上接受師傅手把手的教學(xué)，和企業(yè)員工同勞動(dòng)、同生活，切身體驗(yàn)嚴(yán)格的生產(chǎn)勞動(dòng)紀(jì)律、一絲不茍的技術(shù)要求，感受勞動(dòng)的艱辛、協(xié)作的價(jià)值和成功的快樂(lè)，使頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)接軌。也對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、良好的職業(yè)道德、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，以及艱苦樸素的生活作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)定樂(lè)觀的生活態(tài)度都有極大的幫助。這些企業(yè)已成為我校學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)基地。

三、校企合作服務(wù)就業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)企業(yè)積極開(kāi)展勞動(dòng)力技能、高技能培訓(xùn)

提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)社會(huì)的能力，積極拓展技能培訓(xùn)的領(lǐng)域和項(xiàng)目，努力推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。積極服務(wù)湘潭市產(chǎn)業(yè)群;探索構(gòu)建農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制。本年實(shí)現(xiàn)為農(nóng)業(yè)從業(yè)者提供高技能力培訓(xùn)共341人、勞動(dòng)力技能培訓(xùn)450人，學(xué)校已成為湘潭市10大培訓(xùn)基地。

通過(guò)今年的校企合作實(shí)踐證明，工學(xué)結(jié)合、校企合作,是發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)各自?xún)?yōu)勢(shì)，共同培養(yǎng)社會(huì)與市場(chǎng)需要的人才的有效途徑。校企雙方互相支持、滲透、雙向介入、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源互用、利益共享，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化、人才培養(yǎng)模式改革，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、使教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。也是促進(jìn)科技、經(jīng)濟(jì)及企業(yè)發(fā)展的有效手段，為培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線(xiàn)技能型人才的提供保證。校企合作也是一項(xiàng)具有重要意義的公益事業(yè)，是貫徹科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的有益實(shí)踐和重要舉措。同時(shí)在努力探索職業(yè)教育校企合作新模式的同時(shí)，更需要加快完善法律規(guī)章，明確企業(yè)參與職業(yè)教育的責(zé)任與義務(wù)，推進(jìn)職業(yè)教育校企合作的持續(xù)發(fā)展，提高職業(yè)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

校企合作總結(jié)7

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，中等職業(yè)教育為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，探索實(shí)踐學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)的新機(jī)制，這是中等職業(yè)學(xué)校走可持續(xù)發(fā)展道路的一個(gè)有效舉措?，F(xiàn)將我校本學(xué)年的校企合作做出以下總結(jié)：

一、以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，尋求校企合作辦學(xué)伙伴。

二、中等職業(yè)學(xué)校與普通學(xué)校相比更顯著的特點(diǎn)是，中等職校為社會(huì)服務(wù)顯得更直接，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)校更緊密，其核心是培養(yǎng)的學(xué)生要能為社會(huì)需求而直接接納。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)經(jīng)過(guò)自身改制及相互間的重組，生產(chǎn)力布局和鏈接得到重新組合，資源配置進(jìn)一步優(yōu)化，促使企業(yè)在優(yōu)化發(fā)展的過(guò)程中，不僅注重自身的發(fā)展環(huán)境，而且也開(kāi)始注重人力資源開(kāi)發(fā)的優(yōu)化工作。于是，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)為了要招收較中素質(zhì)的員工逐漸走進(jìn)學(xué)校;學(xué)校為了要推薦介紹自己的學(xué)生，逐步走進(jìn)工廠(chǎng)。

我校在深入了解、多方咨詢(xún)論證可行后，與巴林左旗林東鎮(zhèn)富邦汽貿(mào)有限責(zé)任公司、巴林左旗林東鎮(zhèn)藍(lán)鷹進(jìn)口汽車(chē)維修廠(chǎng)簽訂合作書(shū)。組建校外實(shí)訓(xùn)基地，逐步實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與實(shí)踐相結(jié)合，這些公司企業(yè)可優(yōu)先挑選我校優(yōu)秀畢業(yè)生。

學(xué)校建立起了充足的選單儲(chǔ)備庫(kù)，通過(guò)多種渠道，采用多種形式，廣泛接觸企業(yè)，與企業(yè)保持良好的親密聯(lián)校，形成有足夠數(shù)量的校企合作伙伴，我校設(shè)專(zhuān)人經(jīng)常走訪(fǎng)企業(yè)，并利用參觀、見(jiàn)習(xí)、下工地定點(diǎn)實(shí)訓(xùn)，實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)保持與企業(yè)的聯(lián)絡(luò)，通過(guò)舉辦本專(zhuān)業(yè)開(kāi)放周，校企合作洽談會(huì)、企業(yè)文化教育報(bào)告會(huì)、學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能匯報(bào)展示會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)企業(yè)界人士走進(jìn)校園，讓學(xué)校、企業(yè)建立起全方位的交流平臺(tái)。我校在選擇企業(yè)的過(guò)程中，通過(guò)數(shù)量上的基本保證，提升校企合作的質(zhì)量。

三、以企業(yè)形象為亮點(diǎn)，吸引充足合格生源。

在校企合作中，第一關(guān)就是要招收素質(zhì)好的學(xué)生。因?yàn)樾Ｆ蠛献?、招工與招生相結(jié)合;所以，學(xué)生尤其是學(xué)生家長(zhǎng)在關(guān)注學(xué)校、專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，會(huì)更多地關(guān)注未來(lái)就業(yè)的企業(yè)，因此，宣傳企業(yè)成了招生宣傳工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

對(duì)不同類(lèi)型的企業(yè)，宣傳的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)有所不同。對(duì)著名企業(yè)，充分利用其在社會(huì)上已有的認(rèn)可度，宣傳該企業(yè)的效益、信譽(yù)度。用成功企業(yè)的形象吸引學(xué)生;對(duì)于新辦企業(yè)，重點(diǎn)宣傳新企業(yè)的投資規(guī)模、發(fā)展前景，特別是新辦企業(yè)中新興產(chǎn)業(yè)的生命力，突出宣傳，用企業(yè)良好的發(fā)展前景吸引學(xué)生;對(duì)傳統(tǒng)的勞動(dòng)密集型行業(yè)，重點(diǎn)宣傳其機(jī)械化與自動(dòng)化程度，及其精良先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，用企業(yè)優(yōu)越的工作環(huán)境吸引學(xué)生;在宣傳過(guò)程中，根據(jù)不同行業(yè)的特點(diǎn)等，對(duì)環(huán)保、勞保福利、工資水平、管理水平等作必要的介紹，滿(mǎn)足不同對(duì)象對(duì)不同問(wèn)題的關(guān)注。深入了解企業(yè)，是他們更有效地選擇學(xué)校的基礎(chǔ)。

四、以技能培養(yǎng)為核心，安排組織教學(xué)實(shí)習(xí)。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校生存與發(fā)展的基石，實(shí)訓(xùn)技能是職業(yè)學(xué)校質(zhì)量生命全部?jī)?nèi)涵的真諦。校企合作形式下的技能培養(yǎng)，應(yīng)該緊緊圍繞企業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的要求展開(kāi)。在內(nèi)容上，我們嘗試在加強(qiáng)文化基礎(chǔ)課、精簡(jiǎn)專(zhuān)業(yè)理論課、突出專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課的框架下安排教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于文化課，我們正視學(xué)生的現(xiàn)狀，務(wù)實(shí)地提出合格的教學(xué)要求，切合實(shí)際地安排教學(xué)任務(wù)。對(duì)于專(zhuān)業(yè)理論課的精簡(jiǎn)，我們既注重基礎(chǔ)性，又注重實(shí)效性，以夠?qū)W、能學(xué)為第一考慮因素，將過(guò)于深?yuàn)W的純理論刪改，同時(shí)增補(bǔ)新科學(xué)、新技術(shù)知識(shí)，拓寬學(xué)生知識(shí)視野。突出專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，以實(shí)踐作業(yè)模塊為體校，組織實(shí)訓(xùn)。我校實(shí)訓(xùn)還根據(jù)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)地增添先進(jìn)設(shè)備，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，并進(jìn)行對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)。讓我們的學(xué)生成為掌握一定先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備操作能力的、適應(yīng)社會(huì)新科技發(fā)展的技術(shù)人才。在方法上，以實(shí)踐作業(yè)模塊為載體，在操作訓(xùn)練中，教學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，用相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論輔助實(shí)際操作，在練中學(xué)、學(xué)中練，學(xué)、練結(jié)合，試行專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)操作相結(jié)合的一體化教學(xué)。在形式上，為了讓實(shí)訓(xùn)更好地充滿(mǎn)生命活力，實(shí)訓(xùn)形式靈活多種。有結(jié)合專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容的課程實(shí)訓(xùn)，制圖、測(cè)量;也有結(jié)合社會(huì)需要的課程外內(nèi)容的實(shí)習(xí)及各種證書(shū)培訓(xùn)。

除了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)外，我們還進(jìn)行定點(diǎn)實(shí)訓(xùn)，依托規(guī)模大、技術(shù)強(qiáng)、管理先進(jìn)的企業(yè)建立穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，目前，已有3個(gè)企業(yè)與我校簽訂了合作協(xié)議，學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)后，分期分批到實(shí)習(xí)單位頂崗實(shí)習(xí)，如此，拓寬了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野，提中了學(xué)生對(duì)新技術(shù)的適應(yīng)能力，頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐、教育與生產(chǎn)相結(jié)合的有效手段。

五、成功的經(jīng)驗(yàn)

1、未雨綢繆，積極做好準(zhǔn)備工作。從召開(kāi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)指討論會(huì)年會(huì)到實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要積極努力地去做好。

2、校企合作，要以雙贏、多贏為目的。企業(yè)的最終目的是盈利，我們的最終目的是學(xué)生的就業(yè)。要極力地為企業(yè)著想，企業(yè)需要什么樣的人才，我們就去培養(yǎng)什么養(yǎng)的人才，我們的師資缺乏在企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，我們就聘請(qǐng)企業(yè)的管理人員作為我們的指導(dǎo)教師，校企合作，共同培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)。我們制定了嚴(yán)格的關(guān)于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)章和制度，定期檢查，確保每位指導(dǎo)教師不但要管理到位，還要保證質(zhì)量。

4、把頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

5、利用頂崗實(shí)習(xí)和校企合作，積極地宣傳我校，樹(shù)立我院良好的社會(huì)形象。

【第2篇 關(guān)于做好校企合作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)體會(huì)

材料要求:

1,文章主題要鮮明.文章主體緊扣校企合作,工學(xué)結(jié)合,半工半讀主題,標(biāo)題緊扣文章主體,精練,準(zhǔn)確.

2,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)要提升.對(duì)近幾年學(xué)校與我市企業(yè)開(kāi)展校企合作,工學(xué)結(jié)合,半工半讀工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),梳理,體現(xiàn)校企合作工作主要特色和成果.內(nèi)容中要有具體做法,聯(lián)辦專(zhuān)業(yè)數(shù),占所開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)比例,涉及在校學(xué)生所占比例,聯(lián)辦企業(yè)數(shù),主要聯(lián)辦企業(yè)等.

3,所述事例要典型.對(duì)重點(diǎn)合作對(duì)象,成功的合作事例要有敘述,甚至是工作細(xì)節(jié)的說(shuō)明,要突出特點(diǎn).

4,理性分析要深入.結(jié)合工作做法可有分析,但要有深度,有借鑒意義.

5,

【第3篇 2023校企合作工作總結(jié)范文

校企合作，是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式，是 大中專(zhuān)院校等 職業(yè)教育院校為謀求自身發(fā)展，抓好教育質(zhì)量，而采取與企業(yè)合作的方式。今天小編為大家?guī)?lái)校企合作工作總結(jié)，希望對(duì)大家有幫助。

校企合作工作總結(jié)篇20__年隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力的進(jìn)一步增強(qiáng)，我校的校企合作辦學(xué)也有了長(zhǎng)足而平穩(wěn)的發(fā)展，學(xué)校在晉升為高級(jí)技工學(xué)校的同時(shí)，學(xué)校在玉溪的中心城區(qū)設(shè)立了職業(yè)介紹服務(wù)中心，專(zhuān)門(mén)為招聘企業(yè)和求職學(xué)生搭建了企業(yè)招工、學(xué)生找崗的平臺(tái)，起到了橋梁和紐帶的作用。通過(guò)努力20__年不僅和云南當(dāng)?shù)氐母鞔笾行∑髽I(yè)建立了長(zhǎng)期的高技能人才培養(yǎng)的意向，還向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)的知名企業(yè)也建立了長(zhǎng)期的高技能人才培養(yǎng)的意向。現(xiàn)將我校20__年校企合作工作總結(jié)如下：

一、成立職教集團(tuán)校企合作組織機(jī)構(gòu)，保證校企合作有效運(yùn)行

20__年以我校為龍頭的玉溪第一職業(yè)教育集團(tuán)，集團(tuán)成員單位由15家職業(yè)學(xué)校增加到了17家，企業(yè)也由15家增加到了20家，總共達(dá)到了37家成員單位。職業(yè)教育集團(tuán)的功能主要分析、研究校企合作的模式、方法，找準(zhǔn)辦學(xué)定位，明確辦學(xué)方向，另一方面為集團(tuán)成員企業(yè)和當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)輸送合格技能人才，同時(shí)保證校企合作有效運(yùn)行。

二、建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，加強(qiáng)校企合作培養(yǎng)制度建設(shè)

在校企合作辦學(xué)、提高就業(yè)質(zhì)量的辦學(xué)觀念實(shí)踐中，我們逐步認(rèn)清職業(yè)學(xué)校在高技能人才培養(yǎng)中的地位和作用，以互利雙贏為原則， 以技能成才為目標(biāo)， 以推薦就業(yè)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)建立相應(yīng)的工作機(jī)制，校企雙方合作開(kāi)展高技能教育，促進(jìn)學(xué)生高技能就業(yè)，成為高技能人才。

1、建立專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)。

學(xué)校成立了機(jī)電專(zhuān)業(yè)、汽修專(zhuān)業(yè)、財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)和化工環(huán)保專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì) ，委員會(huì)由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、招生就業(yè)處、培訓(xùn)處和教學(xué)骨干等人員組成。專(zhuān)家委員會(huì)主要工作內(nèi)容：一是校企雙方及時(shí)溝通技能人才供求信息;二是協(xié)助學(xué)校設(shè)置和調(diào)整專(zhuān)業(yè)、制定教學(xué)計(jì)劃、明確教學(xué)內(nèi)容，確保所教、所學(xué)、所用三者不僅對(duì)接，而且必須體現(xiàn)高技能;三是學(xué)校協(xié)助企業(yè)攻克技術(shù)難題，提供技術(shù)服務(wù)，開(kāi)展在崗員工技能培訓(xùn)等;四是在企業(yè)建立學(xué)生校外??基地、教師能力提升基地、企業(yè)員工技能培訓(xùn)與鑒定基地;五是合作實(shí)施學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)和畢業(yè)前的上崗實(shí)習(xí);六是共同促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

2、選擇優(yōu)秀企業(yè)作為合作伙伴，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)。

學(xué)校將選擇管理比較規(guī)范，經(jīng)濟(jì)效益比較好的企業(yè)作為學(xué)校校外實(shí)習(xí)教學(xué)的合作伙伴，并成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)管理，確保實(shí)習(xí)正常進(jìn)行，同時(shí)針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)請(qǐng)合作企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜业綄W(xué)校進(jìn)行企業(yè)文化教育和就業(yè)指導(dǎo)教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題，確保所教、所學(xué)、所用的有效對(duì)接。另外學(xué)生實(shí)習(xí)之前，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方要簽訂相關(guān)協(xié)議，約定學(xué)生實(shí)習(xí)期間的生活費(fèi)、安全等事項(xiàng)，實(shí)習(xí)期間萬(wàn)一發(fā)生事故，可依協(xié)議執(zhí)行，免除不必要的糾紛。每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有穩(wěn)定合作單位，至今與我校有合作協(xié)議的單位達(dá)80多家，滿(mǎn)足了各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)、教師社會(huì)實(shí)踐的需求。其中學(xué)校分別和紅塔集團(tuán)、昆鋼集團(tuán)玉溪焊管廠(chǎng)、玉溪供電局、云銅集團(tuán)、玉溪水電設(shè)備廠(chǎng)、玉溪機(jī)床廠(chǎng)、青島海爾集團(tuán)、上海興中造船廠(chǎng)、蘇州華碩電腦公司、深圳富士康集團(tuán)、廣東

中山偉立集團(tuán)、玉溪銀河化工有限公司、廣東帛漢電子公司等單位簽了長(zhǎng)期的用人協(xié)議、實(shí)習(xí)基地協(xié)議;與通海漢光公司、蘇州華碩電腦公司、青島海爾集團(tuán)、玉溪百信集團(tuán)、江川陽(yáng)光海岸酒店簽訂了訂單式培養(yǎng)冠名班合作協(xié)議。

三、成功的經(jīng)驗(yàn)

1、未雨綢繆，積極做好準(zhǔn)備工作。從召開(kāi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)年會(huì)到畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要積極努力地去做好。

2、校企合作，要以雙贏、多贏為目的。企業(yè)的最終目的是盈利，我們的最終目的是學(xué)生的就業(yè)。要極力地為企業(yè)著想，企業(yè)需要什么樣的人才，我們就去培養(yǎng)什么養(yǎng)的人才，我們的師資缺乏在企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，我們就聘請(qǐng)企業(yè)的管理人員作為我們的兼職教師，校企合作，共同培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)。我們制定了嚴(yán)格的關(guān)于畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)章和制度，定期檢查，確保每位指導(dǎo)教師不但要到位，還要保證質(zhì)量。

4、把畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

5、利用畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和校企合作，積極地宣傳玉溪市技工學(xué)校，為我校樹(shù)立良好的社會(huì)形象。

6、20__年我校畢業(yè)學(xué)生1082人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到了96.5%。

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【第4篇 校企合作辦公室2023年度總結(jié)

隨著全市產(chǎn)業(yè)布局,結(jié)構(gòu)調(diào)整和就業(yè)市場(chǎng)的變化,加快培育高技能應(yīng)用型人才,促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,增強(qiáng)城市競(jìng)爭(zhēng)力,地方高校起著舉足輕重的作用.學(xué)院作為珠海職業(yè)教育的龍頭,在積極深化教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)上,大力推行校企合作,工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式,為珠海的經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多技術(shù)型實(shí)用人才提供了保證.2023年底,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到:'校企合作是培養(yǎng)技能型人才的必由之路,校企合作成效是決定職業(yè)院校改革發(fā)展成功與否的重要因素和標(biāo)志',因此成立了校企合作辦公室,切實(shí)加強(qiáng)與企業(yè)的合作辦學(xué).在一年的時(shí)間里,校企合作得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,在學(xué)院各部門(mén)的大力配合下,工作有序開(kāi)展,取得顯著的成效.體現(xiàn)在以下八方面:

一,找準(zhǔn)定位,目標(biāo)明確

校企合作辦公室的工作目標(biāo)定位是:'溝通服務(wù)企業(yè),合作共贏'.在工作中注重校政合作,校校合作,校企合作等多種形式.工作的職責(zé)可以主要為四方面:溝通外界,培訓(xùn)企業(yè),服務(wù)師生,建設(shè)專(zhuān)業(yè).

二,主動(dòng)走訪(fǎng),溝通合作

主持開(kāi)展的培訓(xùn)還有:社會(huì)工作者考前培訓(xùn)1期,斗門(mén)區(qū)婦女干部培訓(xùn)班2期,斗門(mén)區(qū)新當(dāng)選村干部培訓(xùn)班1期,斗門(mén)區(qū)新上任科級(jí)干部培訓(xùn)班2期等.學(xué)員們對(duì)我院開(kāi)展的培訓(xùn)給予了充分的肯定,也提出了寶貴的意見(jiàn).培訓(xùn)工作的全面開(kāi)展不但培養(yǎng)了學(xué)院的企業(yè)師資力量,也向全省的單位宣傳了學(xué)院的優(yōu)良辦學(xué)資源.

五,首次亮相中小企業(yè)博覽會(huì),受到領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)企業(yè)高度關(guān)注

第五屆中國(guó)國(guó)際中小企業(yè)博覽會(huì)暨中韓中小企業(yè)博覽會(huì)于9月2，盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。