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誦讀比賽總結(jié)(四篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-05-30 20:56:02 查看人數(shù):65

誦讀比賽總結(jié)

【第1篇 經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)

1.經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期在全校師生的共同努力下,學(xué)校成功開(kāi)展了“回味經(jīng)典書(shū)香校園”經(jīng)典詩(shī)歌吟誦比賽活動(dòng)?;顒?dòng)分為師生兩個(gè)層面展開(kāi),但都圍繞一個(gè)主題,大家精心準(zhǔn)備,尤其是教師的朗讀很好地引領(lǐng)了學(xué)生的誦讀。為打造書(shū)香校園營(yíng)造了濃厚的氛圍,傳遞出了我校師生強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。

教師朗讀大賽展示出我校教師良好的專業(yè)素養(yǎng)。篇經(jīng)典佳作或抑揚(yáng)頓挫,或娓娓道來(lái),富有感情的誦讀配以優(yōu)美的音樂(lè),聲情并茂、鏗鏘有力,強(qiáng)烈的感染力深深打動(dòng)人心?!白钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)”,在精彩的朗讀比賽中,使人感受到的是文字的魅力,體味到的是閱讀的力量。彰顯經(jīng)典詩(shī)文的魅力,弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。本次活動(dòng)是對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)的考量,也是老師們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的身體力行的傳承,不僅豐富了校園文化生活,展示了老師們豐厚的文化底蘊(yùn),也為指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典起到了良好的引領(lǐng)和示范作用,為打造書(shū)香校園營(yíng)造了濃厚的氛圍。

隨后學(xué)生的詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。舞臺(tái)上,端莊儒雅的服裝,翰墨飄香的書(shū)法,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲,曼妙動(dòng)人的舞姿,博得了陣陣熱烈的掌聲。男同學(xué)個(gè)個(gè)謙謙如玉,女同學(xué)個(gè)個(gè)端莊大方,在深沉的朗誦中,同學(xué)們將一個(gè)個(gè)經(jīng)典傾情演繹,或娓娓道來(lái),或慷慨激昂,或樂(lè)觀向上,或氣勢(shì)磅礴,稚嫩或深沉的聲音中滿含著家國(guó)天下的情懷、對(duì)青春歲月的歌頌和對(duì)偉大祖國(guó)的無(wú)盡深情與熱愛(ài)。同學(xué)們通過(guò)誦讀經(jīng)典,不僅品味了文字的美好與詩(shī)意,也展示出朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。

總之,這次活動(dòng)主題突出,準(zhǔn)備充分,活動(dòng)層次分明,教師的朗讀很好地引領(lǐng)了學(xué)生的誦讀。在品味經(jīng)典魅力的同時(shí),也豐富了校園文化生活,打造書(shū)香校園,營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍,傳遞出了我校師生強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。

2.經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)

我校主動(dòng)響應(yīng)市教育局組織開(kāi)展的“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng),在校內(nèi)深入開(kāi)展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng),營(yíng)造主動(dòng)向上、健康文明的文化氛圍,激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的熱愛(ài)之情?,F(xiàn)將初二年段“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)總結(jié)如下:

1、我們?cè)谒枷肷细叨戎匾暎鲃?dòng)向?qū)W生宣傳實(shí)施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性,利用班會(huì)課向?qū)W生說(shuō)明朗誦經(jīng)典詩(shī)文的重要性,告訴學(xué)生需要以經(jīng)典文化涂亮人生底色,滋養(yǎng)心靈等益處。

2、我們對(duì)活動(dòng)做到抓落實(shí)。我們先在教室內(nèi)進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)文的朗誦,進(jìn)行小組比賽,再挑選出朗誦優(yōu)秀的同學(xué)組成年段朗誦隊(duì),代表學(xué)校參加市里經(jīng)典誦讀比賽。我作為年段朗誦隊(duì)的主要負(fù)責(zé)人,和備課組的林老師一起,帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校禮堂每天進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的朗誦訓(xùn)練。我們精心挑選了這次比賽的誦讀內(nèi)容。

3、學(xué)校很重視這次朗誦比賽,投入了人力、物力、財(cái)力來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的準(zhǔn)備?;顒?dòng)之前,我校語(yǔ)文教研組兩位組長(zhǎng)都向我傳達(dá)了這次活動(dòng)文件的具體內(nèi)容,布置了參賽任務(wù)。郭曉民副組長(zhǎng)還拿了往年朗誦比賽光碟給我們做參考。為了保證比賽質(zhì)量,學(xué)校還聘請(qǐng)了專門的攝像、照相和后期制作來(lái)為學(xué)生的誦讀錦上添花?;顒?dòng)拍攝那天,學(xué)校還安排了兩位音樂(lè)老師給參加比賽的學(xué)生們化妝。

通過(guò)這次中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng),學(xué)生們深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,更加激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)熱忱。同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀中,變得更加遵紀(jì)守則,有禮有節(jié),加厚了自己的人文底蘊(yùn)。我們期待這樣的活動(dòng)能夠繼續(xù)下去。

3.經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)

我校在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀,營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園詩(shī)教文化氛圍,激發(fā)師生閱讀經(jīng)典的興趣。讓學(xué)生喜愛(ài)吟誦古代經(jīng)典,有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),豐厚學(xué)生的精神底蘊(yùn),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中,擴(kuò)大知識(shí)源,親近母語(yǔ),提高語(yǔ)文素養(yǎng)。經(jīng)典誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高 潮。我校全體師生可謂全員參與,全情投入,誦讀熱情日益高漲,氣氛濃厚,已經(jīng)形成了一支強(qiáng)大而有聲勢(shì)的誦讀隊(duì)伍。做到了每一項(xiàng)活動(dòng)從計(jì)劃到實(shí)施方案,活動(dòng)經(jīng)過(guò)到項(xiàng)目總結(jié),每一項(xiàng)都做到完善。實(shí)現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的,促進(jìn)學(xué)生背經(jīng)典的綜合能力。中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上逐漸成為學(xué)校的特色。

一、思想上高度重視,大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義

領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視,率先垂范,利用教師例會(huì)、教研會(huì)、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實(shí)施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性,教師利用班會(huì)、晨會(huì)課向?qū)W生明確不學(xué)詩(shī),無(wú)以言,小學(xué)生,需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色,滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。

二、制定相關(guān)制度,促進(jìn)經(jīng)典誦讀工作順利開(kāi)展

1.組織健全,明確職責(zé)

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教導(dǎo)處和語(yǔ)文教師為主要成員的誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和指導(dǎo),包括經(jīng)費(fèi)的落實(shí);主任負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施,人員的分工,職責(zé)的明確,誦讀課程的安排落實(shí),日常班級(jí)誦讀情況的督查;語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的起草、活動(dòng)的具體操作,擬定計(jì)劃,組織教師開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),資料的整理和歸檔。

2.建設(shè)師資隊(duì)伍

建設(shè)一支作風(fēng)過(guò)硬,業(yè)務(wù)精湛,能力適應(yīng)的師資隊(duì)伍,是開(kāi)展好經(jīng)典誦讀的有效舉措。①師德師風(fēng)建設(shè)。我們結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)年、提高年、鞏固年活動(dòng),吸收傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng),著力形成“有教無(wú)類、誨人不倦”的教風(fēng);②鉆研業(yè)務(wù),以“教學(xué)沙龍”、網(wǎng)絡(luò)為載體,組織教師閱讀經(jīng)典原著,并開(kāi)展“四個(gè)一”(每年讀一本經(jīng)典著作、每學(xué)期讀一本教育理論專著、每月讀一本教育期刊、每周讀教育成果作品)讀書(shū)活動(dòng)。以擴(kuò)展視野,強(qiáng)化內(nèi)功,提升教師自身綜合素質(zhì)。

三、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

4.經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),讓廣大社區(qū)青少年通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典來(lái)了解中華民族燦爛文化,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)民族自豪感和自信心,區(qū)少年兒童圖書(shū)館聯(lián)合各街道鎮(zhèn)開(kāi)展了中小學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng),收到良好的效果。

一、高度重視,精心謀劃

把中華經(jīng)典誦讀比賽匯演活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措抓緊抓好。區(qū)文化局分管副局長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)提出“認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、效果到位”的總體要求,制定了區(qū)級(jí)總方案。各社區(qū)把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為工作重點(diǎn),結(jié)合社區(qū)實(shí)際,制定了中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)分方案,本著全員參與、營(yíng)造氛圍、突出特色、打造精品的原則,組織廣大青少年積極開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

二、廣泛宣傳,深入發(fā)動(dòng)

通過(guò)政府微博、社區(qū)電子屏、宣傳欄等,廣泛宣傳中華經(jīng)典文化及組織此次大賽活動(dòng)的意義和要求,普及經(jīng)典文化內(nèi)容,倡導(dǎo)中華美德。各社區(qū)都把中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)作為加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)的重要組成部分,利用櫥窗、電子屏等空間和角落,精心布置有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫(huà)、警句、詩(shī)歌賦及孩子們充滿靈性的“詩(shī)配畫(huà)”作品,營(yíng)造濃郁的文化環(huán)境,使“誦中華經(jīng)典、做美德少年、與經(jīng)典同伴”的理念深入人心,家喻戶曉。

三、認(rèn)真組織,掀起誦讀高 潮

在組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)大賽過(guò)程中,注意運(yùn)用多種載體,努力做到全面普及與舉辦誦讀大賽推動(dòng)相結(jié)合。

1、狠抓誦讀普及。各個(gè)社區(qū)都有市民文化節(jié)活動(dòng),街道舉辦中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦音樂(lè)會(huì),大家一起欣賞經(jīng)典文化的醇厚與魅力?!按饶甘种芯€,游子身上衣?!卑殡S著舒緩的音樂(lè),哈密路小學(xué)同學(xué)聲情并茂的朗誦著古詩(shī)《游子吟》。古詩(shī)的音律意境,在孩子們陰陽(yáng)頓挫的朗讀聲中被展現(xiàn)的惟妙惟肖。在學(xué)習(xí)這個(gè)古詩(shī)的同時(shí),會(huì)了解當(dāng)代的一個(gè)文化背景。

2、層層選拔比賽。各社區(qū)結(jié)合中秋、國(guó)慶、重陽(yáng)節(jié)等重大節(jié)日,廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),推選出優(yōu)秀作品參加街道初賽,街道再將評(píng)選出的優(yōu)勝作品推薦到區(qū)里參加選拔,通過(guò)逐層晉級(jí)方式,擴(kuò)大教育面。為學(xué)生們提供了體味中華精典文化、展示才華的廣闊舞臺(tái)。

3、活動(dòng)效果顯著。一是學(xué)生受益。老師們普遍認(rèn)為經(jīng)過(guò)這次中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng),學(xué)生們?nèi)松^、價(jià)值觀得到了進(jìn)一步提升,在寫作中引經(jīng)據(jù)典、演講中語(yǔ)言表達(dá)等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。二是家庭受益。學(xué)生家長(zhǎng)都說(shuō)孩子比以前懂事了,學(xué)會(huì)關(guān)心父母,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成了注重文明禮儀良好的習(xí)慣。三是社會(huì)受益。小手拉大手、兒童帶家長(zhǎng),學(xué)生誦讀的過(guò)程中,許多家長(zhǎng)也是積極參與進(jìn)來(lái),提高了素質(zhì),增加了家庭的親和力、凝聚力,有效地促進(jìn)了社會(huì)和諧。

5.經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)

中華民族擁有幾千年的燦爛文化,我們不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、包容寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,感悟到誠(chéng)信報(bào)恩、精忠愛(ài)國(guó),勤儉樸實(shí),互助友愛(ài)的傳統(tǒng)美德。我們要求全體教師參與誦讀活動(dòng),經(jīng)常深入、有效地開(kāi)展誦讀活動(dòng),不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。

一、思想上高度重視,不遺余力的宣傳經(jīng)典誦讀的意義。

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理,可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。

二、組織健全,明確職責(zé)

教導(dǎo)主任王桂艷負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施,人員的分工,職責(zé)的明確,活動(dòng)方案的起草,誦讀課程的安排落實(shí),日常教室誦讀情況的督查以及活動(dòng)的具體操作,擬定計(jì)劃,組織教師開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

三、開(kāi)展活動(dòng),保證實(shí)效。

1、課前一吟,熟讀成誦。倡導(dǎo)見(jiàn)縫插針,積少成多的誦讀方法,利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘,進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),還在每周的課程表上專門排出一節(jié)經(jīng)典誦讀課,由語(yǔ)文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀,幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,靈活安排,充分利用時(shí)間;校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng),學(xué)校委派少先隊(duì)專人檢查,校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)抽查,確保誦讀時(shí)間。做到讀而常吟,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。

2、舉辦誦詩(shī)比賽,激發(fā)熱度。我校利用每周的班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人、小組或教室為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽,其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富,有的是各種角度的歸類對(duì)詩(shī),有的是詩(shī)句接龍,有的是你問(wèn)我答,有的是對(duì)歌競(jìng)賽,有的是游戲表演,有的是小品表演,有的是話劇表演。

6.經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)

__街道東平社區(qū)積極按照上級(jí)要求,廣泛開(kāi)展了“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下:

一、廣泛發(fā)動(dòng),精心組織

我們把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為加強(qiáng)民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要途徑和有效抓手,在組織中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中注重社區(qū)未成年人高尚道德情操的塑造和良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。為了擴(kuò)大活動(dòng)的參與面,確?;顒?dòng)取得預(yù)期效果,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求的基礎(chǔ)上,結(jié)合現(xiàn)狀,制定了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案,本著鼓勵(lì)社區(qū)居民、社區(qū)未成年人參與、全員輔導(dǎo)、突出特色、打造精品的原則,號(hào)召社區(qū)未成年人積極參加經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

二、注重宣傳,營(yíng)造氛圍

把中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)的重要內(nèi)容,利用社區(qū)宣傳欄、板報(bào)、小黑板等空間和角落,精心布置有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫(huà)、警句、詩(shī)詞歌賦以及孩子們充滿靈性的“詩(shī)配畫(huà)”作品,營(yíng)造濃郁的文化環(huán)境,讓更多的社區(qū)未成年人了解傳統(tǒng)文化、喜愛(ài)傳統(tǒng)文化,成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者和傳播者;讓“誦中華經(jīng)典、做美德少年”,“與經(jīng)典同伴,與圣賢為友”的理念深入人心、家喻戶曉,從而促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。

三、載體豐富,高 潮迭起

在組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)過(guò)程中,辦事處突出了兩個(gè)結(jié)合。即常規(guī)與大賽相結(jié)合,誦讀與表演相結(jié)合。在抓常規(guī)方面,辦事處號(hào)召社區(qū)結(jié)合中秋、國(guó)慶、重陽(yáng)節(jié)等重大節(jié)日,組織社區(qū)未成年人廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),推選出優(yōu)秀作品參加區(qū)里比賽,通過(guò)這種逐層晉級(jí)的.比賽方式,為特長(zhǎng)學(xué)生提供了展示才華、鍛煉技能的廣闊舞臺(tái)。

7.經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,我們學(xué)校就開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。首先,我們制定了切實(shí)可行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,并通過(guò)教師例會(huì)、班主任會(huì)議、語(yǔ)文教研組會(huì)議多次就方案進(jìn)行指導(dǎo)。在大家共同的配合下,我校“中華經(jīng)典誦讀”讀書(shū)節(jié)開(kāi)展井然有序。

在一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書(shū)系列活動(dòng)中,同學(xué)們看著書(shū)、讀著書(shū)、品味著書(shū),書(shū)籍給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和收獲。詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就像是在和一個(gè)靈魂高尚的人對(duì)話?!倍眨瑫?shū)籍為我們驅(qū)散寒冷;夏天,書(shū)籍給我們帶來(lái)陰涼。當(dāng)我們遇到困難,書(shū)籍可以為我們鼓起勇氣;當(dāng)我們彷徨無(wú)助,書(shū)籍可以指引我們前行。

在這次讀書(shū)節(jié)中,開(kāi)展了近十項(xiàng)各種形式的活動(dòng),全校同學(xué)都參與了各項(xiàng)比賽。在濃厚的讀書(shū)氛圍中,大家分享著讀書(shū)的樂(lè)趣,交流著讀書(shū)的感悟,也飛濺著因讀書(shū)而產(chǎn)生的思維和情感火花。教室里、書(shū)架前,圖書(shū)管里到處可以看到同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实纳碛啊?/p>

這次開(kāi)展的一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),得到了全校多數(shù)同學(xué)的熱烈響應(yīng)和積極參與,全校涌現(xiàn)出了很多閱讀小明星,不少同學(xué)在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),我校六(3)中隊(duì)獲得實(shí)際“書(shū)香班級(jí)”稱號(hào)。我校的龔逸之、施吾金等同學(xué)被評(píng)為市級(jí)“閱讀之星“。

我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)。讓我們生命中的每一個(gè)日子,都飄散出縷縷書(shū)香。讀書(shū)路上,讓我們繼續(xù)快樂(lè)前行!

8.經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。多年來(lái)我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大,取得了不斐的成績(jī),現(xiàn)將我校誦讀活動(dòng)總結(jié)如下:

1、明確活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、落實(shí)活動(dòng)方案

與日常教學(xué)相結(jié)合。、除安排的校本課外,每周四下午課外活動(dòng)(單周誦讀、雙周寫字),各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。師生集體共讀經(jīng)典,共賞美文,共寫佳句,進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講,分組背、個(gè)別背、接龍背、默背、書(shū)寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng),為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

與學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動(dòng),利用語(yǔ)文課前2分鐘時(shí)間,采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦;并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量,力求達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。語(yǔ)文老師每天要與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動(dòng)。每節(jié)語(yǔ)文課前準(zhǔn)備2分鐘,開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng),做到讀而常吟之,學(xué)生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。每周末語(yǔ)文教師將本周所吟誦的古詩(shī)文進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解賞析,或進(jìn)行誦讀指導(dǎo)。

與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,每班每月可抽出一至兩節(jié)班隊(duì)課作為經(jīng)典誦讀活動(dòng)課,將本月所吟誦的古詩(shī)文全面復(fù)習(xí),或在班級(jí)內(nèi)舉行吟誦表演。舉行古詩(shī)文默寫或經(jīng)典文化手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)展覽、凡人凡言征集等活動(dòng)。

與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開(kāi)辟誦讀窗口,學(xué)校櫥窗每周推薦一首古詩(shī),供學(xué)生誦讀賞析,感悟。在每次校園廣播中必吟誦至少一首古詩(shī)詞與親子活動(dòng)相結(jié)合。鼓勵(lì)、倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)參與經(jīng)典誦讀,督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀,積極營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。

注重校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng),多讀多背從而多用,不增加負(fù)擔(dān),不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開(kāi)展“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦會(huì)”、“誦讀小小擂臺(tái)賽”、“讀書(shū)大王”等評(píng)選活動(dòng)。

9.經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)

為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性,學(xué)校將通過(guò)靈活多樣的方法開(kāi)展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動(dòng),為學(xué)生搭建施展的平臺(tái),不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣,使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。

1、舉行了“經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的啟動(dòng)。

(1)學(xué)校舉行“中華誦?經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的啟動(dòng)儀式。進(jìn)行國(guó)旗下講話,使師生明白講普通話、誦讀經(jīng)典的意義和重要性,倡議師生親近母語(yǔ),共同行動(dòng)。

(2)各班利用班隊(duì)會(huì)深入開(kāi)展推廣普通話的宣傳工作。各班主任結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)豐富多彩的內(nèi)容,通過(guò)主題班會(huì),讓學(xué)生明白,作為中華民族的一份子,說(shuō)普通話,寫規(guī)范字,誦經(jīng)典文,一定要從我做起,從現(xiàn)在做起。

2、積極組織師生參加各級(jí)各類比賽,提高全體師生人文素養(yǎng)。

(1)學(xué)校通過(guò)師生比武這個(gè)平臺(tái)選拔優(yōu)秀師生,通過(guò)培養(yǎng)誦讀尖子,從而進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推廣普通話、推行規(guī)范漢字,激發(fā)少年兒童對(duì)中華優(yōu)秀文化和祖國(guó)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和熱愛(ài),增進(jìn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的情感。

(2)舉行全校學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫大賽,從中選拔書(shū)法苗子,展示學(xué)校寫字教育成果,進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的規(guī)范漢字書(shū)寫水平,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3、每個(gè)月各個(gè)班級(jí)評(píng)選“課外經(jīng)典閱讀小明星”,每月上報(bào)給學(xué)區(qū),在升旗儀式上由校領(lǐng)導(dǎo)親自表彰、宣傳;

4、各班組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩(shī)文進(jìn)行寫讀書(shū)筆記、創(chuàng)編童謠、編寫手抄報(bào)、編寫書(shū)籍等活動(dòng),并定期舉辦交流評(píng)比。

5、本學(xué)期學(xué)校舉辦了“經(jīng)典閱讀活動(dòng)”,結(jié)合各項(xiàng)誦讀競(jìng)賽,開(kāi)展經(jīng)典閱讀故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)、優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽、辯論賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等活動(dòng);并組織師生參加各級(jí)各類經(jīng)典誦讀比賽,通過(guò)活動(dòng),來(lái)檢測(cè)學(xué)生誦讀效果,激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。

10.經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理,可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。

1、明確活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、靈活安排,確保誦讀時(shí)間。

本學(xué)期,我校按照區(qū)教育局的安排,利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘,進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),還在每周的課程表上專門排出一節(jié)經(jīng)典誦讀課,由語(yǔ)文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀,幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,靈活安排,充分利用時(shí)間;校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng),學(xué)校委派少先隊(duì)專人檢查,校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)抽查,確保誦讀時(shí)間。

3、開(kāi)展活動(dòng),堅(jiān)持小型多樣。

【第2篇 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)

國(guó)學(xué)經(jīng)典有著燦爛的篇章和飛揚(yáng)的文采,綻放出中國(guó)文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力和韻味。開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),對(duì)孩子的作用和影響是巨大的。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,有利于培養(yǎng)孩子高尚的道德情操;國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,能大大提高孩子的文化素養(yǎng)。為了弘揚(yáng)民族文化,提高師生閱讀理解國(guó)學(xué)經(jīng)典的能力,我校全體師生經(jīng)過(guò)一個(gè)月的精心籌備,于_月30日下午,在良江小學(xué)校園里以班為單位舉行了“書(shū)香詩(shī)韻慶六一”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

誦讀比賽中,各個(gè)班的孩子們載歌載舞,或誦讀,或吟唱,或快板,或抒情,以各自不同的形式對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典致敬,表達(dá)自己對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典篇章的理解。評(píng)委老師們本著公平、公正、公開(kāi)的原則為各個(gè)節(jié)目作中肯的.評(píng)價(jià)。最終,整場(chǎng)比賽在老師們欣慰的眼神中、在家長(zhǎng)們的贊許聲中,在孩子們意猶未盡的神情中圓滿結(jié)束。評(píng)委老師公正的評(píng)選出一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)和六個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。我們要將此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持不懈、不遺余力地開(kāi)展下去,滲透在各科學(xué)習(xí)當(dāng)中,貫穿于教學(xué)活動(dòng)始終,讓誦讀經(jīng)典詩(shī)文成為我校師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂(lè)趣,讓誦讀經(jīng)典詩(shī)文成為學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分,讓誦讀經(jīng)典詩(shī)文成為傳承中華優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力,把誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)推向深入。

【第3篇 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)-工作總結(jié)

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)-工作總結(jié)

國(guó)學(xué)經(jīng)典有著燦爛的篇章和飛揚(yáng)的文采,綻放出中國(guó)文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力和韻味。開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),對(duì)孩子的作用和影響是巨大的。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,有利于培養(yǎng)孩子高尚的道德情操;國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,能大大提高孩子的文化素養(yǎng)。為了弘揚(yáng)民族文化,提高師生閱讀理解國(guó)學(xué)經(jīng)典的能力,我校全體師生經(jīng)過(guò)一個(gè)月的精心籌備,于_月30日下午,在良江小學(xué)校園里以班為單位舉行了“書(shū)香詩(shī)韻慶六一”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

誦讀比賽中,各個(gè)班的孩子們載歌載舞,或誦讀,或吟唱,或快板,或抒情,以各自不同的'形式對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典致敬,表達(dá)自己對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典篇章的理解。評(píng)委老師們本著公平、公正、公開(kāi)的原則為各個(gè)節(jié)目作中肯的評(píng)價(jià)。最終,整場(chǎng)比賽在老師們欣慰的眼神中、在家長(zhǎng)們的贊許聲中,在孩子們意猶未盡的神情中圓滿結(jié)束。評(píng)委老師公正的評(píng)選出一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)和六個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。我們要將此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持不懈、不遺余力地開(kāi)展下去,滲透在各科學(xué)習(xí)當(dāng)中,貫穿于教學(xué)活動(dòng)始終,讓誦讀經(jīng)典詩(shī)文成為我校師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂(lè)趣,讓誦讀經(jīng)典詩(shī)文成為學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分,讓誦讀經(jīng)典詩(shī)文成為傳承中華優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力,把誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)推向深入。

【第4篇 教師普通話誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)

教師普通話誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)

我校舉行的普通話誦讀比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。此次活動(dòng)是為了更好響應(yīng)學(xué)校組織教師教學(xué)技能比賽,提高老師的教學(xué)技能,從而更深遠(yuǎn)的影響學(xué)生的課文朗讀及普通話推廣。此次比賽由少隊(duì)部精心策劃組織,得到了廣大教師的積極參與,充分展現(xiàn)了我校教師的風(fēng)采,提高了教師的朗誦水平,豐富了師生的校園生活。

對(duì)于這次的詩(shī)歌朗誦比賽,總結(jié)如下:

一、比賽形式的多樣化。這次比賽使參賽的教師有了更大的發(fā)揮空間,盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采,特別是對(duì)于那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

二、比賽設(shè)備的齊全。比賽為每位參賽選手提供了背景音樂(lè),這樣就可以很好的將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂(lè)結(jié)合起來(lái),增加了朗誦的氣氛,同時(shí)也感染了在場(chǎng)的評(píng)委。

三、比賽內(nèi)容都緊扣主題。使整個(gè)比賽的意義更加鮮明。

四、比賽范圍影響廣,并得到了評(píng)委和教師們的高度評(píng)價(jià)。

此次活動(dòng)中,我校12名教師參加了比賽,將經(jīng)典誦讀與音樂(lè)、表演等融合,以不同的形式展示了中華經(jīng)典美文的獨(dú)特魅力,讓所有參與者深受感染。比賽最后評(píng)出一,二等獎(jiǎng)。很有幸,在本次活動(dòng)中我獲得了一等獎(jiǎng)。

此次比賽可謂精彩紛呈,高潮迭起。在舒緩的.背景音樂(lè)伴奏下,有的聲音極富磁性,深情款款的朗誦讓人陶醉其中,如癡如醉;有的飽含深情地誦讀讓全場(chǎng)聽(tīng)眾潸然淚下;有的誦讀高亢有力、字字句句催人奮進(jìn)……選手們飽含深情又抑揚(yáng)頓挫的朗誦,使現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)眾情不自禁地隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)再一次地回到了經(jīng)典中,去細(xì)細(xì)地品味經(jīng)典,感受經(jīng)典。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氤氳著濃郁的詩(shī)情畫(huà)意,飄蕩著馥郁芳香的文化氣息。

這次比賽舉辦的相當(dāng)成功,不僅展現(xiàn)了老師的時(shí)代風(fēng)采,而且對(duì)我們以后工作的開(kāi)展提供了一次很好的借鑒意義,為日后的工作做好準(zhǔn)備。

誦讀比賽總結(jié)(四篇)

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)國(guó)學(xué)經(jīng)典有著燦爛的篇章和飛揚(yáng)的文采,綻放出中國(guó)文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力和韻味。開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),對(duì)孩子的作用和影響是巨大的。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀…
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