應(yīng)急疏散演練總結(jié)（八篇）

【第1篇 2023年幼兒園地震應(yīng)急疏散演練工作總結(jié)范文

幼兒園地震應(yīng)急疏散演練工作總結(jié)

為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應(yīng)急疏散演練。

演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《白河縣幼兒園地震應(yīng)急預案》、《白河縣幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。

隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號（三聲短促電鈴聲）過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數(shù)并逐級匯報。全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。

演練結(jié)束后，本次演練活動領(lǐng)導小組組長趙園長對本次演練活動進行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

【第2篇 學生宿舍應(yīng)急疏散演練的活動總結(jié)

為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強在緊急狀態(tài)下的心理承受力，幫助全體師生提高自救、自護的能力，我校于20__年_月__日上午7點35分，在政教處的組織下，學校領(lǐng)導和全體師生的共同參與，開展了學生宿舍應(yīng)急疏散演練活動?，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長鄒__任組長，副校長和各部門主要負責人為組員的應(yīng)急疏散領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上學校領(lǐng)導要求全體教職工首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力?；顒又羞€應(yīng)注意安全，保障措施必須到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練預案安全可行。在預案中就演練的對象、內(nèi)容、職責、疏散路線及集合場地都作了具體的說明。為了確保演練活動能按預案順利進行，在學生中進行了廣泛的宣傳和動員，使學生明白撤離方向、撤離路線、撤離后集合區(qū)域，要求學生在演練時必須服從指揮，在撤離過程中要快速有序，不得大聲喧嘩，不得擁擠、推搡，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起撤離“危險”區(qū)域。讓每位教師進一步明確演練要求，明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

三、師生參與，疏散演練效果良好。這次活動全校共有523名師生參加。伴隨著警報響起，全體人員都能嚴格按照突發(fā)事件應(yīng)急疏散預案的要求，迅速進入各自崗位進行及時疏散，學生在老師的認真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線，迅速有序地撤離宿舍樓，疏散到學校操場集合，并立即清點人數(shù)上報集合場地負責老師。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。

本次緊急疏散演練有效地增強了我校師生的安全防范意識，提高了我們在火災等自然災害緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力，同時也是對我校《應(yīng)急疏散演練預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

同時，通過這次演練活動也暴露出一些問題，如少數(shù)學生在思想上還不夠重視，認為是演練，不是實戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機感，疏散時動作不夠迅速，這些問題都需在以后的演練活動中加以注意并及時改正。

【第3篇 應(yīng)急疏散演練活動工作總結(jié)范文

第三中學應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)

__年__月9日是全國第__個消防日，今年消防日宣傳主題是“認識火災、學會逃生”。為進一步落實廣陽區(qū)教育局安全工作精神，增強學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正常的教育教學秩序。經(jīng)學校領(lǐng)導批準，__年__月17日下午14時30分我校進行消防安全應(yīng)急疏散演練，此次活動受到了校領(lǐng)導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領(lǐng)導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學生重點進行消防安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密部署、演練方案安全可行

學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明。如操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散;不得收拾物品;不得擁擠、推搡;不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險區(qū)域。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、廣泛宣傳、重點培訓，演練成功

學校加大宣傳力度，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。我們還給全體師生進行了消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：緊急疏散指揮小組（負責整個疏散工作的決策指揮、協(xié)調(diào)調(diào)度）。2．緊急疏散小組（負責通道協(xié)調(diào)、擁堵疏導、安全場所集結(jié)等）。3．緊急搜救小組（負責查點各班人數(shù)、搜救不到位人員、處理、救護傷員等）。4．信息通訊組（發(fā)布疏散信號、總結(jié)通報情況）。

演練活動領(lǐng)導小組在__月15日上午又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報聲響起后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起到達安全地帶。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

__月17日下午14點30分，現(xiàn)場校長宣布：消防逃生演練活動開始。報警員立即吹哨，班主任和疏散指揮員各就各位。立即組織本班的學生到樓下指定地點集合，其他教師也馬上到達了樓梯、大門進行疏散的組織工作。兩座教學樓的學生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準備工作充分，從吹哨起到全部學生疏散到指定的安全位置，初三學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了1分10秒，初一、初二學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了1分23秒。演練完全按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。疏散過程安全、快速、有序。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。

這次應(yīng)急疏散演練，既增強了學生的安全避險意識，提高了學生的安全自救能力，又提高了學校在處理突發(fā)事件的能力，為切實保障學生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、地組織疏散演習，切實提高學生的避險逃生能力。確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進行。

__市第三中學

（編輯：新新）

【第4篇 應(yīng)急疏散演練的活動總結(jié)

應(yīng)急疏散演練的活動總結(jié)篇一

為了預防突如其來的災害，保證師生安全脫險，做到居安思危、警鐘常鳴，防患于未然，把損失降低到最低限度，我校于201_年_月19日組織全校師生進行了應(yīng)急疏散演練。

一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園應(yīng)急演練工作小組，并召開會議，部署演練工作。會上，要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點和途經(jīng)路線。_校長強調(diào)全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時強調(diào)，在演練活動的過程中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、加強應(yīng)急知識培訓，強化學生緊急避險意識

演練前，各班班主任充分利用晨會和主題班會，向?qū)W生介紹安全避險相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報，介紹相關(guān)知識、應(yīng)急保護措施和自救知識，特別強調(diào)了在家中、在學校如何應(yīng)急的知識，讓學生將學到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好

_月19日上午9：26點演練口令響起時，負責樓道出口和樓道轉(zhuǎn)角的值班老師早已到位，負責學生緊急疏散的各班主任迅速到位，組織學生們分兩路縱隊疏散出教室下樓，學生們沿著預定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達校園操場后，教師清點人數(shù)，檢查學生情況，并將安全到達人數(shù)情況向?qū)W校領(lǐng)導報告。學校對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結(jié)、反思，整個演習活動歷時2分鐘，本次演練，是一次成功的演練，其時間短，速度快，做到了緊張有序，有條不紊，沒有發(fā)生任何互相推擠事故。

__路小學歷來重視學生的安全工作，將應(yīng)急疏散演練納入常規(guī)教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力，向?qū)W生強化遇到危險時的自我保護技能，將安全教育落到了實處，我校將繼續(xù)打造安全、和諧的文明校園。

應(yīng)急疏散演練的活動總結(jié)篇二

為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強在緊急狀態(tài)下的心理承受力，幫助全體師生提高自救、自護的能力，我校于20__年_月_日上午7點35分，在政教處的組織下，學校領(lǐng)導和全體師生的共同參與，開展了學生宿舍應(yīng)急疏散演練活動?，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長鄒__任組長，副校長和各部門主要負責人為組員的應(yīng)急疏散領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上學校領(lǐng)導要求全體教職工首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力?；顒又羞€應(yīng)注意安全，保障措施必須到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練預案安全可行。在預案中就演練的對象、內(nèi)容、職責、疏散路線及集合場地都作了具體的說明。為了確保演練活動能按預案順利進行，在學生中進行了廣泛的宣傳和動員，使學生明白撤離方向、撤離路線、撤離后集合區(qū)域，要求學生在演練時必須服從指揮，在撤離過程中要快速有序，不得大聲喧嘩，不得擁擠、推搡，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起撤離“危險”區(qū)域。讓每位教師進一步明確演練要求，明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

三、師生參與，疏散演練效果良好。這次活動全校共有523生參加。伴隨著警報響起，全體人員都能嚴格按照突發(fā)事件應(yīng)急疏散預案的要求，迅速進入各自崗位進行及時疏散，學生在老師的認真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線，迅速有序地撤離宿舍樓，疏散到學校操場集合，并立即清點人數(shù)上報集合場地負責老師。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。

本次緊急疏散演練有效地增強了我校師生的安全防范意識，提高了我們在火災等自然災害緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力，同時也是對我?！稇?yīng)急疏散演練預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

同時，通過這次演練活動也暴露出一些問題，如少數(shù)學生在思想上還不夠重視，認為是演練，不是實戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機感，疏散時動作不夠迅速，這些問題都需在以后的演練活動中加以注意并及時改正。

應(yīng)急疏散演練的活動總結(jié)篇三

為了給學生們樹立良好的消防安全意識，增強自我保護能力，確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線，提高安全素質(zhì)，__年__月__日下午我校舉行緊急情況安全疏散演習。

這次消防安全疏散演習，由學校安全領(lǐng)導小組組長__校長負責指揮。當日下午3時10分，只見警報鐘聲一響，正在上課的老師立即組織課室內(nèi)學生按指定線路撤離，安全責任人各司其職：安全值日老師站在樓梯口維持秩序，整個演習過程在緊張、有序的氛圍下進行，最后，全校五、六年級學生進用了1分37秒撤出教學樓。所有師生都按計劃方案行動，達到了預期效果。

最后，邱__對此次演習作了講評總結(jié)，對學生們積極參加緊急疏散演練和學生們的表現(xiàn)給予了充分的肯定，對存在的問題進行了提示，要求全體師生共同做好學校的安全工作。

這次演習，同學們及老師通過親身參與疏散演練，對應(yīng)急疏散的程序，逃生知識有了切身的體會。切實提高了學校的自防自救能力，有助于創(chuàng)建安全文明、和諧的校園。

應(yīng)急疏散演練的活動總結(jié)篇四

為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，__年_月29日上午課間操我校舉行了緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了成功。

一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，學校召開了火災緊急疏散演練會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練安全可行。在中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

【第5篇 地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)

地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)

地震應(yīng)急避震疏散演練總結(jié)

文興鄉(xiāng)太平村完小地震應(yīng)急避震疏散演練總結(jié)

我們?nèi)熒?月14日舉行了地震應(yīng)急疏散逃生演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的逃生方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害?，F(xiàn)將我校緊急疏散演練活動小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了領(lǐng)導小組，校長海類虎為組長，組員：全體教師，信號員：海東宇。教室室內(nèi)指導組：各班班主任。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好

1、這此演練開始聽到“地震發(fā)生”的信號后，全體學生能及時抱頭，用書包等保護頭部、頸部、眼睛，掩住口鼻，以課桌、墻角為掩體躲避起來 。進行應(yīng)急避震演練，師生熟練的掌握了地震發(fā)生時緊急避險的方法。

2、信號員通過廣播指揮，在教室上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的集合，各班主任馬上清點人數(shù)，校長對演練活動進行簡要總結(jié)，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

3、這次活動全校共有480多名師生參加，8個班級，學生從教室撤出只用了不到1分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。

四、默哀紀念，增強珍愛生命的意識

為了紀念“5.12地震”、“玉樹地震”、“廬山地震”中遇難同胞，在演練結(jié)束后，我校全體師生舉行默哀紀念，增強師生珍愛生命的意識。

通過這次演練活動我們充分認識到了逃生演練的重要性和必要性，掌握了基本的逃生技能和方法，樹立珍愛生命，預防為主的安全意識。真正提高了突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，確保災害降低到最小限度。這次演練活動同時是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的

防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

【第6篇 學校地震避險和應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)

按照上級文件精神，結(jié)合“5.12”防震減災日，我校于5月11日開展了地震避險和應(yīng)急疏散演練活動?，F(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，加強措施防范

演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，我校成立了由徐大良校長任組長，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，校領(lǐng)導要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、全員參與，演練效果良好

總指揮通過廣播通知演練開始，參演人員先在教室內(nèi)找到厚書本、書包等護頭具保護頭部，3分鐘后在疏導員的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地，馬上清點人數(shù)，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結(jié)。這次活動全校1007人參加，參演人員從辦公室撤離到操場只用了2分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

四、經(jīng)驗和教訓

雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗，但是在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況，不很嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應(yīng)該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進。

【第7篇 消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)

消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)（一）

經(jīng)上級指示，學校領(lǐng)導批準，20__年3月25日我校進行安全逃生演練，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們在老師指揮下疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

一、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強安全意識，同時也提高了應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

二、演練方案安全可行

學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明。對操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險區(qū)域。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果良好

參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位，隨著命令下達，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時1。8分鐘。

這次活動演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。整個演練活動的成功得到全體老師的支持，安全領(lǐng)導小組的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學?！锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。

木賈街道辦活躍小學

20__年3月25日

消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)（二）

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學校財產(chǎn)安全、教師和學生的生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展與改革事業(yè)不受影響。

為進一步提高中小學生消防安全意識和自防自救技能，增強中小學生應(yīng)對災害情況下的應(yīng)急處置突發(fā)事件的能力、在遇到火險時逃生、自救能力，我校于進行了全校性的消防應(yīng)急演練?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作。

1、準備工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了兩次預備會議。第一次是星期一下午領(lǐng)導班子召開專門消防應(yīng)急演練活動會議，星期三又召開了全體教師大會，分發(fā)活動方案，周密部署，特別強調(diào)責任意識和疏散安全。

本次演練將疏散區(qū)域分成二個安全通道，一個大疏散區(qū)，每個樓道口、安全通道、疏散區(qū)都有教師負責安全。

參與教師分成協(xié)調(diào)組、后勤保障組、疏導疏散組、宣傳組、場地安置組，責任明確，分工細致。

2、活動時間

本次演練活動時間從星期五日下午14時30分至15時00分結(jié)束，全校師生參與了本次演練。演練中，從報警哨聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時四分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

二、演練過程

1、三個階段

第一階段：演練前學校播放了由消防支隊錄制的消防安全知識宣傳片，班主任對學生先進行相關(guān)的培訓指導，學習疏散演練方案。

第二階段：火災發(fā)生時，組織逃生、自救。

第三階段：演練后總結(jié)，查找存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。

2、實施過程

①安全知識教育及組織安排

下午14時20分，各班班主任給學生講解安全知識及自救措施，對假想的突發(fā)火災進行具體指導：學生到室外確認疏散通道及安全場地；學生在教室演練迅速按組站隊，從四個出口出去，并練習用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。

②逃生、自救、互救

14：30，警報拉響，演練開始。

各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，二個安全通道向安全區(qū)域疏散。隊中有班主任維持秩序、應(yīng)急疏導，隊后有帶班教師斷后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例。全校師生僅用四分時間就完畢。集合完畢，校長對此次演練進行了小結(jié)。各班沿著原路返回。

校長對此次演習活動進行了總結(jié)性發(fā)言，并表示這次消防逃生自救演練圓滿成功。

三、取得的成效

1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的消防安全意識有所增強。

2、全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏導，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

四、存在的不足

中年級不如低年級嚴肅認真。多數(shù)學生只是行動迅速，對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實，效果不是太好。

五、建議

災難不分時間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發(fā)生火災，演練是在預先的安全安排下進行，所以非常成功。而課間、課外活動期間等時段，更是災情容易發(fā)生的時段，所以演練應(yīng)更著眼于接近實際災情，以此來真正提高師生的應(yīng)變能力，防患于未然。

這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學校消防設(shè)施的布局與操作規(guī)程。

消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)（三）

為了使全體師生了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，減少財產(chǎn)損失，掌握對突發(fā)火災的應(yīng)變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員的疏散處理，確保師生生命安全及財產(chǎn)安全，20__年11月2日下午16：00時，我校組織了消防演練活動。培訓和演練一共歷時20分鐘，參加人員全體師生。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生對突發(fā)事件的能力。

一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，鄉(xiāng)中心校都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。之前認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，侯校長任演練領(lǐng)導小組組長，對演練工作的全過程進行領(lǐng)導和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。為保證演練前宣傳和培訓工作的實效性，積極帶頭參加演練前的學習和培訓；鄉(xiāng)中心校給予了大力支持，對我們的演練工作提出了指導性的意見?；I劃縝密，演練方案安全可行，根據(jù)消防領(lǐng)導小組要求，從我校安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次消防的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經(jīng)過認真研究，擬定了“消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。

二、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好

消防演練于20__年11月2日下午16：00進行。首先由安全員和大家一起學習消防基本知識，最后由林志偉給大家講解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。而后參與演練的師生代表親自體會了如何正確的使用滅火器。

消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。

三、通過消防演練，師生的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強。

1、消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。

3、演練前組織的消防基本知識培訓，使全體師生的消防安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。

4、演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。

5、安全工作領(lǐng)導的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

通過這次的消防演練，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保我校安全問題。

消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)（四）

20__年6月7日汽車工程系組織全系師生進行突發(fā)事件的應(yīng)急疏散演練，主要是指突然發(fā)生重大的自然災害事故、重大火災、爆炸、房屋倒塌等安全事故。

此次消防演習的目的是針對在遇到火災事件的緊急情況時，使全系師生熟悉我系緊急疏散程序和汽車實訓樓的應(yīng)急疏散線路，掌握火災事件的應(yīng)急疏散的正確方法，提高師生面對火災事件的應(yīng)變能力和自護自救能力，確保火災事件來臨時，應(yīng)急工作快速、有序，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，并減少不必要的人員傷害。

學生在疏散過程中保持安靜，聽從指揮，撤離時出了教室后，在樓道內(nèi)應(yīng)依次靠近墻面順行，做到迅速、有序，不相互擁擠。各崗位上指定的人員，負責樓層各地段疏散指揮，及時處理疏散過程中的偶發(fā)事件。所有工作人員認真負責，保持鎮(zhèn)靜有序，確保學生人身安全，并在學生疏散完畢后方離開教學樓。

通過本次消防演習，提高我系應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力和水平，指導和規(guī)范各類突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全。讓全體師生認識到“萬事以防為先，只有充足的準備，才能以不變應(yīng)萬變”。要牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的思想。在全體師生的配合下，圓滿完成此次消防演習。

消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)（五）

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，9月14日下午，桃源小學組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學校成立了由校長汪順東為總指揮的領(lǐng)導小組，立即召開全校教師會議，部署演練工作。會上，汪校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行安全教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密籌劃，演練預案安全可行

學校認真制訂了周密細致的演練預案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。

三、秩序井然，演練效果良好

學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。

這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分05秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。

四、存在的問題：

有部分學生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，表情仍然嘻嘻哈哈的，認真重視程度不夠，今后在思想教育上還要進一步加強。

消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)（六）

我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災隱患。學習有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災應(yīng)急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設(shè)備的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題。我部在20__年11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：

一、取得的成績

全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應(yīng)，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，學習了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。

演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了防火演練的'目的。

二、不足之處

少數(shù)員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作安排

減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應(yīng)急工作的培訓宣傳工作。增強應(yīng)急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設(shè)備的安全。

消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)（七）

5月31日下午，安環(huán)部針對全公司員工組織了一次全廠范圍內(nèi)的消防知識培訓和消防應(yīng)急預案實戰(zhàn)演練。整個演練共分為現(xiàn)場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，培訓及整個演練歷時3小時，涉及人員60余人。

安環(huán)部針對本次應(yīng)急預案演練，做了充分的準備，成立了臨時現(xiàn)場指揮部，設(shè)總指揮一名，副總指揮一名，指揮部成員六名，統(tǒng)一指揮專業(yè)搶險組、疏散解救組與后勤保障組協(xié)同作戰(zhàn)。本次應(yīng)急預案演練共使用2千克/3公斤干粉abc滅火器共26只，25千克abc干粉滅火器1只，擔架1付，設(shè)專業(yè)搶救車1輛。物業(yè)部在消防器具、現(xiàn)場解救器具、后勤補給等方面，準備齊全，資源充備，為本次應(yīng)急預案的演練，真正做到了保障到位。

本次應(yīng)急預案演練，從火情發(fā)生到疏散解救、撲滅火源共歷時20分鐘，及時、有效地控制了火情的擴大、保障了人身安全，避免了財產(chǎn)損失。真正做到了分工明確，責任到人，在火情發(fā)生的第一時間，能夠保證疏散搶救不慌亂，后勤保障準確到位，搶險救災及時、安全。

總經(jīng)理十分重視本次防火演練，不但蒞臨培訓講座還親自參加滅火器和消防栓的實戰(zhàn)演練。通過本次應(yīng)急預案的演練，充分體現(xiàn)了公司上下全體員工的精神面貌，加深了廣大員工對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰(zhàn)技能，使員工清晰的認識到如何面對突發(fā)的緊急情況，為公司安全生產(chǎn)工作的開展，起到了積極作用。同時通過演練也發(fā)現(xiàn)消防上存在的一些不足：如消防水帶質(zhì)量不佳導致漏水現(xiàn)象普遍存在。

減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。同時我們希望在下次的演習中，大家能夠更為積極主動。

對演練過程中出現(xiàn)的問題，要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，并及時修改預案，做出新的對策。對預案的可行性和可操作性，作出實事求是的評估。并完善預案，為下一次演練提供參考，避免出現(xiàn)同樣的問題。

演練后對現(xiàn)場的恢復，各種消防設(shè)施的復位，器材的回收，要及時，到位。把這個環(huán)節(jié)作為演練的一個組成部分。人員分工在預案中就定位、落實。防止演練后狼藉一片，無人收拾。

對演練實施過程中做出貢獻的單位、班組、個人要及時嘉獎表彰；對在演練中態(tài)度不端正、不負責任、出現(xiàn)事故責任的單位、班組、個人要及時批評教育，施以處罰，以此為戒，防止類似事件重演。

消防預案演練后，要及時進行總結(jié)，寫出演練總結(jié)文字材料?？陀^評價取得的成績和不足，找出彌補的措施，修改已實施的預案，為下次演練做好準備。

下次演練可能內(nèi)容相同，但參加人員不同。如果仍然是同批人員，下次演練的預案內(nèi)容要變化，環(huán)境、條件、火災設(shè)定場景都要變化，讓參加演練人員有更多的收獲。提升單位抗御火災的綜合能力。

油氣田各單位消防演練機制長期堅持下去，肯定會培養(yǎng)出一大批具有較高消防素質(zhì)的人群。這些精英，不但對單位是寶貴財富，而且對社會、對國家石油系統(tǒng)的消防安全都將發(fā)揮巨大的作用。

【第8篇 小學應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)

在大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“校園防震安全疏散演練方案”，并進行了實際演練。

一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

這次活動全校師生參加，只用了不到3分鐘，演練按預案進行。

這次演練活動提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

四、存在的不足：

在指定安全地點集中后，點名老師清點人數(shù)不夠準確，個別學生有不嚴肅的舉止。

五、整改措施：

撤離時一律按三路縱隊撤離，疏散路途中要安排人員指揮撤離。