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【第1篇 機(jī)關(guān)黨委兩學(xué)一做工作總結(jié)報(bào)告
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。新學(xué)期以來(lái)，工程大黨委統(tǒng)籌謀劃“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，多措并舉積極為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育預(yù)熱,不斷營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
黨員干部帶頭先學(xué)
“缺課的干部必須補(bǔ)課!”校黨委書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)。自中央決定開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來(lái)，學(xué)校黨委率先組織召開(kāi)中心組(擴(kuò)大)會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)，學(xué)校全體中層干部聆聽(tīng)講座，先行開(kāi)展了黨章黨規(guī)集中學(xué)習(xí)。
根據(jù)___總書(shū)記重要批示精神，學(xué)校黨委組織召開(kāi)“書(shū)記讀書(shū)會(huì)”，專(zhuān)題學(xué)習(xí)研究了毛澤東同志的《黨委會(huì)的工作方法》。會(huì)上，各基層單位書(shū)記們分享了《黨委會(huì)的工作方法》的歷史背景與時(shí)代意義以及對(duì)基層黨組織工作的啟示，著力在學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、學(xué)習(xí)掌握其中蘊(yùn)含的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上下功夫，積極引導(dǎo)黨員干部向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人。
尋找短板征求意見(jiàn)
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要依托“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度來(lái)開(kāi)展?！盎鶎咏M織黨內(nèi)生活的短板在哪里?書(shū)記如何上好黨課?”學(xué)校黨委召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議征求意見(jiàn)，為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。
在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的主題交流研討中，學(xué)校各基層單位書(shū)記、結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)展開(kāi)了專(zhuān)題研討。
學(xué)校黨委還以“聚焦黨內(nèi)生活，研討提升組織生活有效性新途徑”為主題召開(kāi)組織員例會(huì)，以“微講堂”的形式與會(huì)人員聚焦黨內(nèi)生活、學(xué)校組織生活的現(xiàn)狀和不足、黨支部書(shū)記如何上好黨課等主題進(jìn)行了探討，來(lái)自學(xué)院一線的組織員們分享了對(duì)學(xué)校提高黨內(nèi)生活質(zhì)量的思考……有了深入的調(diào)研，學(xué)校各級(jí)黨組織對(duì)即將到來(lái)的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并做好更充足的準(zhǔn)備，
分類(lèi)指導(dǎo)注重實(shí)效
“基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做”。學(xué)校黨委多管齊下，抓緊制訂學(xué)校開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案，為開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育做足工作準(zhǔn)備。針對(duì)在職教工黨員、學(xué)生黨員和離退休黨員，分別制訂有針對(duì)性的工作方案，黨委組織部針對(duì)學(xué)校黨員實(shí)際，著手整理___總書(shū)記系列講話學(xué)習(xí)材料。下發(fā)了各基層黨支部組織生活要點(diǎn)提示，要求各支部按照“學(xué)黨章黨規(guī)”和“學(xué)系列講話”分別組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)。
同時(shí)以開(kāi)展支部書(shū)記上黨課擂臺(tái)賽、支部品牌培育、民主評(píng)議黨員等途徑，著力增強(qiáng)“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育的吸引力和感染力。把開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展相結(jié)合，以問(wèn)題為導(dǎo)向，倒逼黨員在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中更好地為群眾解決問(wèn)題，保持廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神。
【第2篇 2023機(jī)關(guān)黨委兩學(xué)一做工作總結(jié)
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。新學(xué)期以來(lái)，工程大黨委統(tǒng)籌謀劃“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，多措并舉積極為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育預(yù)熱,不斷營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
黨員干部帶頭先學(xué)
“缺課的干部必須補(bǔ)課!”校黨委書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)。自中央決定開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來(lái)，學(xué)校黨委率先組織召開(kāi)中心組(擴(kuò)大)會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)，學(xué)校全體中層干部聆聽(tīng)講座，先行開(kāi)展了黨章黨規(guī)集中學(xué)習(xí)。
根據(jù)___總書(shū)記重要批示精神，學(xué)校黨委組織召開(kāi)“書(shū)記讀書(shū)會(huì)”，專(zhuān)題學(xué)習(xí)研究了毛澤東同志的《黨委會(huì)的工作方法》。會(huì)上，各基層單位書(shū)記們分享了《黨委會(huì)的工作方法》的歷史背景與時(shí)代意義以及對(duì)基層黨組織工作的啟示，著力在學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、學(xué)習(xí)掌握其中蘊(yùn)含的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上下功夫，積極引導(dǎo)黨員干部向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人。
尋找短板征求意見(jiàn)
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要依托“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度來(lái)開(kāi)展。“基層組織黨內(nèi)生活的短板在哪里?書(shū)記如何上好黨課?”學(xué)校黨委召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議征求意見(jiàn)，為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。
在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的主題交流研討中，學(xué)校各基層單位書(shū)記、結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)展開(kāi)了專(zhuān)題研討。
學(xué)校黨委還以“聚焦黨內(nèi)生活，研討提升組織生活有效性新途徑”為主題召開(kāi)組織員例會(huì)，以“微講堂”的形式與會(huì)人員聚焦黨內(nèi)生活、學(xué)校組織生活的現(xiàn)狀和不足、黨支部書(shū)記如何上好黨課等主題進(jìn)行了探討，來(lái)自學(xué)院一線的組織員們分享了對(duì)學(xué)校提高黨內(nèi)生活質(zhì)量的思考……有了深入的調(diào)研，學(xué)校各級(jí)黨組織對(duì)即將到來(lái)的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并做好更充足的準(zhǔn)備，
分類(lèi)指導(dǎo)注重實(shí)效
“基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做”。學(xué)校黨委多管齊下，抓緊制訂學(xué)校開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案，為開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育做足工作準(zhǔn)備。針對(duì)在職教工黨員、學(xué)生黨員和離退休黨員，分別制訂有針對(duì)性的工作方案，黨委組織部針對(duì)學(xué)校黨員實(shí)際，著手整理___總書(shū)記系列講話學(xué)習(xí)材料。下發(fā)了各基層黨支部組織生活要點(diǎn)提示，要求各支部按照“學(xué)黨章黨規(guī)”和“學(xué)系列講話”分別組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)。
同時(shí)以開(kāi)展支部書(shū)記上黨課擂臺(tái)賽、支部品牌培育、民主評(píng)議黨員等途徑，著力增強(qiáng)“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育的吸引力和感染力。把開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展相結(jié)合，以問(wèn)題為導(dǎo)向，倒逼黨員在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中更好地為群眾解決問(wèn)題，保持廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神。
【第3篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委兩學(xué)一做總結(jié)
通過(guò)對(duì)新黨章反復(fù)的學(xué)習(xí)和對(duì)“兩學(xué)一做”的思考，我尤其對(duì)黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，應(yīng)履行的義務(wù)，應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明了和定位，對(duì)黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。
通過(guò)對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：我們每個(gè)黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨的章程，永葆先進(jìn)性和爭(zhēng)當(dāng)合格黨員，還應(yīng)努力做到以下三點(diǎn)：
一、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)。要在干好本職工作的過(guò)程中，努力通過(guò)深化認(rèn)識(shí)，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想、心得體會(huì)等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)、新情況、新工作。
二、保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，善于學(xué)習(xí)尤其是向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受先進(jìn)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)正處于跨越式發(fā)展階段，民事糾紛、土地征用補(bǔ)償、涉法涉訴信訪等影響穩(wěn)定因素突出，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)，我們必須提高做群眾工作的能力，提高執(zhí)法水平。學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提高我們的工作能力，這是時(shí)代的要求，是黨對(duì)我們的要求。
三、努力把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)：“堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。”從中可以看出，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信念意識(shí)。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新的具體行動(dòng)。作為從事司法工作的黨員同志，就是要在認(rèn)真扎實(shí)地做好自己分管工作的同時(shí)，不斷動(dòng)腦筋，想辦法，積極開(kāi)拓工作新思路，全面提高司法工作水平和質(zhì)量，為發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)穩(wěn)定環(huán)境和公正高效的法制環(huán)境。
以上僅是我前階段學(xué)習(xí)黨章的點(diǎn)滴心得體會(huì)，與其他領(lǐng)導(dǎo)和同志們相比，自己學(xué)得還很不夠，在下階段及今后的日子里，我決心進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，密切聯(lián)單位工作實(shí)際，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和實(shí)際工作的能力，堅(jiān)決執(zhí)行“兩學(xué)一做”的要求，更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作，永葆黨員政治本色。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委兩學(xué)一做總結(jié)
【第4篇 機(jī)關(guān)黨委兩學(xué)一做工作總結(jié)范文
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。新學(xué)期以來(lái)，工程大黨委統(tǒng)籌謀劃“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，多措并舉積極為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育預(yù)熱,不斷營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
黨員干部帶頭先學(xué)
“缺課的干部必須補(bǔ)課!”校黨委書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)。自中央決定開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來(lái)，學(xué)校黨委率先組織召開(kāi)中心組(擴(kuò)大)會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)，學(xué)校全體中層干部聆聽(tīng)講座，先行開(kāi)展了黨章黨規(guī)集中學(xué)習(xí)。
根據(jù)___總書(shū)記重要批示精神，學(xué)校黨委組織召開(kāi)“書(shū)記讀書(shū)會(huì)”，專(zhuān)題學(xué)習(xí)研究了毛澤東同志的《黨委會(huì)的工作方法》。會(huì)上，各基層單位書(shū)記們分享了《黨委會(huì)的工作方法》的歷史背景與時(shí)代意義以及對(duì)基層黨組織工作的啟示，著力在學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、學(xué)習(xí)掌握其中蘊(yùn)含的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上下功夫，積極引導(dǎo)黨員干部向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人。
尋找短板征求意見(jiàn)
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要依托“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度來(lái)開(kāi)展?！盎鶎咏M織黨內(nèi)生活的短板在哪里?書(shū)記如何上好黨課?”學(xué)校黨委召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議征求意見(jiàn)，為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。
在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的主題交流研討中，學(xué)校各基層單位書(shū)記、結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)展開(kāi)了專(zhuān)題研討。
學(xué)校黨委還以“聚焦黨內(nèi)生活，研討提升組織生活有效性新途徑”為主題召開(kāi)組織員例會(huì)，以“微講堂”的形式與會(huì)人員聚焦黨內(nèi)生活、學(xué)校組織生活的現(xiàn)狀和不足、黨支部書(shū)記如何上好黨課等主題進(jìn)行了探討，來(lái)自學(xué)院一線的組織員們分享了對(duì)學(xué)校提高黨內(nèi)生活質(zhì)量的思考……有了深入的調(diào)研，學(xué)校各級(jí)黨組織對(duì)即將到來(lái)的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并做好更充足的準(zhǔn)備，
分類(lèi)指導(dǎo)注重實(shí)效
“基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做”。學(xué)校黨委多管齊下，抓緊制訂學(xué)校開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案，為開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育做足工作準(zhǔn)備。針對(duì)在職教工黨員、學(xué)生黨員和離退休黨員，分別制訂有針對(duì)性的工作方案，黨委組織部針對(duì)學(xué)校黨員實(shí)際，著手整理___總書(shū)記系列講話學(xué)習(xí)材料。下發(fā)了各基層黨支部組織生活要點(diǎn)提示，要求各支部按照“學(xué)黨章黨規(guī)”和“學(xué)系列講話”分別組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)。
同時(shí)以開(kāi)展支部書(shū)記上黨課擂臺(tái)賽、支部品牌培育、民主評(píng)議黨員等途徑，著力增強(qiáng)“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育的吸引力和感染力。把開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展相結(jié)合，以問(wèn)題為導(dǎo)向，倒逼黨員在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中更好地為群眾解決問(wèn)題，保持廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神。
