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爭做美德少年總結(jié)(三篇)

發(fā)布時間:2023-06-13 20:04:02 查看人數(shù):48

爭做美德少年總結(jié)

【第1篇 關(guān)于爭做美德少年活動總結(jié)

關(guān)于爭做美德少年活動總結(jié)

總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以促使我們思考,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編收集整理的爭做美德少年活動總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

爭做美德少年活動總結(jié)

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè),努力落實“立德樹人”教育的根本任務(wù),充分發(fā)揮未成年人中先進典型的引領(lǐng)示范作用,區(qū)教委在全區(qū)范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動。

活動至5月開展以來,得到全區(qū)各中小學(xué)的大力支持,積極選拔推薦了一大批優(yōu)秀少年,經(jīng)過評審組認真選拔,有42名美德少年候選人進入網(wǎng)絡(luò)投票和演講展示環(huán)節(jié)。5月25日下午,美德少年演講展示活動在合川區(qū)白鹿小學(xué)舉行。

演講展示中,選手們演講風(fēng)格各異,或激情洋溢、或鎮(zhèn)定自若、或娓娓道來,演講內(nèi)容頗具感染力,紛紛從自己的生活實際出發(fā),既有校園中的愛心互助,也有家庭中的孝順友愛,或講述身邊的美德故事,或談個人的'感悟與收獲......真實的事例結(jié)合選手們生動的語言,飽滿的感情,詮釋了當(dāng)代青少年的社會主義核心價值觀,表達了自己爭當(dāng)美德少年的決心,與觀眾產(chǎn)生了強烈的共鳴,贏得現(xiàn)場學(xué)生和評委老師們陣陣熱烈的掌聲。

經(jīng)過活動辦評審組的綜合評審,最終選拔出30名合川區(qū)美德少年、合陽中學(xué)劉鄧等10名同學(xué)獲得網(wǎng)絡(luò)人氣獎、教師進修學(xué)校鄧茜等9名同學(xué)獲得合川區(qū)美德少年提名獎;涼亭小學(xué)葛子豪等5名同學(xué)被推選到重慶參與市級美德少年評選。

此項活動為孩子們提供了一個個展示自我的平臺,鍛煉了大家的綜合表達能力。學(xué)生們紛紛表示此次活動使他們受益匪淺,在今后的學(xué)習(xí)生活中自己一定會從小事做起,爭做和學(xué)習(xí)美德少年!

【第2篇 爭做美德少年的活動總結(jié)

爭做美德少年的活動總結(jié)

為進一步加強社會公德、家庭美德、個人品德建設(shè),結(jié)合弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒等活動,為集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果,充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用,為創(chuàng)建全國文明城市做出新的貢獻。現(xiàn)將我校開展的“認星爭優(yōu)、做美德少年”評選活動做如下總結(jié):

1.加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。

校領(lǐng)導(dǎo)將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設(shè),深化“做一個有道德的人”主題活動的重要抓手,指定專人負責(zé)此次評選活動,確保此次評選表彰活動順利進行。

2.周密安排,抓好落實。

周密部署,切實把“認星爭優(yōu)做美德少年”評選活動納入到“做一個有道德的人”主題活動中去,利用多種形式,發(fā)動全校學(xué)生踴躍參加,使評選表彰的過程變成廣大未成年人提升道德品質(zhì),爭做美德少年的過程,成為未成年人自覺參與,自我教育的過程。

3.深入宣傳,形成氛圍。

利用各種途徑廣泛開展宣傳,形成氛圍,使每位學(xué)生參加此次評選活動中,對評選出的美德少年優(yōu)秀事跡進行廣泛宣傳,通過對美德少年的大力宣傳,努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍,在學(xué)生中掀起講美德,爭當(dāng)“美德少年”的爭先熱潮。充分展現(xiàn)美德少年的感人事跡和可貴精神,讓同學(xué)們學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),見賢思齊。

本次活動充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與,思想認識得到提高,進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎(chǔ)上,推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進典型,使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高,對學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用,推進了我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。

【第3篇 學(xué)習(xí)和爭做美德少年的活動總結(jié)

為進一步落實縣文明辦關(guān)于開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動”的活動精神,學(xué)校開展了以“學(xué)習(xí)美德少年,爭做有德之人”為主題的系列教育實踐活動,全體學(xué)生積極行動,掀起了一股學(xué)習(xí)爭做美德少年之風(fēng)?,F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:

一、高度重視,精心組織

為了使本次活動開展得高效、實效,我們建立健全組織機構(gòu)。雷柳桃校長親自主抓,少先隊大隊輔導(dǎo)員及各班班主任具體執(zhí)行。其他部門配合齊抓共管,策劃、實施系列活動,并將此項活動貫穿于教育教學(xué)中,讓全校學(xué)生浸潤在濃烈的氛圍中,受到熏陶感染。

二、加強宣傳,營造氣氛

五月中旬,結(jié)合上級部署,我校制定了活動的具體方案。通過升旗儀式、班隊會,利用廣播站、手抄報、黑板報、墻報等宣傳媒體,介紹這次活動的方式、目的、意義以等,營造了良好的教育氛圍。

三、開展形式多樣、豐富多彩的主題教育活動。

1、利用升旗儀式,我校拉開了“學(xué)習(xí)美德少年,爭做有德之人”熱潮,號召全體同學(xué)積極行動起來,了解美德少年的先進事跡、學(xué)習(xí)身邊好人、規(guī)范自己言行。大隊輔導(dǎo)員林淑容老師借國旗下講話向全體隊員發(fā)出“學(xué)習(xí)美德少年,爭做有德之人”的倡議。

2、布置專題板報。為了掀起“學(xué)習(xí)模范,爭做美德少年”的熱潮,各班布置了專題黑板報,對學(xué)生進行近距離的宣傳教育,從而使學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)模范先進事跡。我校少先隊部和微機老師相配合,利用信息技術(shù)課,組織三至六年級的同學(xué)登陸“中國文明網(wǎng)”,瀏覽“福建文明風(fēng)網(wǎng)站”,學(xué)習(xí)先進人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻等優(yōu)秀品質(zhì),深深打動了學(xué)生。

4、學(xué)校組織各班開展了“爭做美德少年”的主題班會課,各班通過講美德少年的故事,看美德少年的影片,結(jié)合身邊以及班級中一些好人好事等行為教育同學(xué)們要爭做“知書達禮、團結(jié)互助、文明守紀、克己謙虛、德才兼?zhèn)?、尊老愛幼、自尊自強、勤儉愛校、體魄強健、誠實守信”美德少年。

5、學(xué)校組織開展了“爭做美德少年”手抄報展覽,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

6、評選校級“美德少年”活動。5月28日,各班評選出了班級“美德少年”1名,以此作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和動力。通過“美德少年”的評選表彰活動,樹立了學(xué)生身邊的典型形象,讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。激勵每一位學(xué)生積極爭做“美德少年”,進一步加強小學(xué)生的思想道德建設(shè)。

爭做美德少年總結(jié)(三篇)

為進一步落實縣文明辦關(guān)于開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動”的活動精神,學(xué)校開展了以“學(xué)習(xí)美德少年,爭做有德之人”為主題的系列教育實踐活動,全體學(xué)生積極行動,掀起了一股學(xué)習(xí)爭…
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