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中班家長開放總結(jié)(三篇)

發(fā)布時間:2023-06-14 16:03:02 查看人數(shù):74

中班家長開放總結(jié)

【第1篇 中班家長開放活動工作總結(jié)范文

環(huán)境是幼兒的老師,游戲是幼兒的權(quán)利,讓孩子做游戲的主人。201_年__月__日,甘區(qū)教育局二園舉行了家長開放日活動,邀請家長走進(jìn)活動區(qū),感受自主性區(qū)域游戲帶給孩子的快樂,加深對區(qū)域活動的認(rèn)識。

本次幼兒園活動,教師們以晨間戶外匯操表演、集體游戲、區(qū)域活動等豐富多彩的幼兒園活動形式,向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。和孩子一起進(jìn)行了豐富多彩的區(qū)角活動,活動前,各班教師結(jié)合《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神以及本班幼兒的年齡特點,對本班的區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)、材料的功能、玩法等一一向家長做了詳細(xì)的介紹,對家長為區(qū)域活動游戲創(chuàng)設(shè)收集的材料,表示了感謝,也希望家長能夠一如既往的能夠配合幼兒園的工作。本篇文章來自資料管理下載。幼兒按照自己的興趣選擇區(qū)域進(jìn)行活動,看見孩子樂此不疲的游戲,家長們也羨慕的進(jìn)區(qū)參與,有的到娃娃家做客,有的到美發(fā)屋理發(fā),有的在美工區(qū)剪貼……家長們在享受快樂的同時也充分感受孩子在區(qū)域活動中的收獲,同時對老師創(chuàng)設(shè)的游戲環(huán)境給予贊許。

【第2篇 幼兒園中班家長開放日總結(jié)

為了加強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)活動室,使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢,傳達(dá)我園教育理念,配合我班的各項工作,我班于10月23日即周四上午進(jìn)行了家長開放日半日活動。本次活動的目的是通過家長開放日活動,使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn),了解幼兒在園的基本情況,從而與家長達(dá)成教育共識,共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展。現(xiàn)將本次家長開放日活動總結(jié)如下:

一、 出勤情況

我們班幼兒人數(shù)為26人,共有13位家長前來參加,也因為那天正逢鎮(zhèn)上趕集,有的家長在看完第一個教學(xué)活動后就離開了,在第二個教學(xué)活動時只剩下一兩個家長了。我班有楊糯和王亞婷2個小朋友因生病未能參加此次活動,并已向老師請假說明情況。

二、活動組織情況

本次家長開放日活動按計劃照常進(jìn)行,從早上7:50幼兒開始入園,一直到中午12:40幼兒午餐結(jié)束。家長從入園開始,觀看了孩子的晨間活動(早操)。8:30進(jìn)入活動室后幼兒用早餐。9:00幼兒進(jìn)行了餐后散步。9:20進(jìn)行了第一個教學(xué)活動——語言活動《小魚游游游》,教師以變魔術(shù)導(dǎo)入正題,小孩很感興趣,整節(jié)課顯得非常有趣好玩。10:00進(jìn)行間操鍛煉,10:30進(jìn)行第二個教學(xué)活動——《圖形變變變》教師以提問的形式導(dǎo)入正題,讓幼兒先猜(調(diào)動幼兒的興趣)然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動因為幼兒還不是很了解正方形導(dǎo)致活動不能按原計劃完成,所以老師把整節(jié)課的目標(biāo)改低了一點。11:00幼兒進(jìn)行區(qū)域活動。11:20幼兒進(jìn)行餐前活動準(zhǔn)備。11:40幼兒進(jìn)行午餐活動。

本次活動的每個環(huán)節(jié)(包括上廁所、喝水、排隊等)安排都很緊湊、有序,每個老師都有明確的分工并且責(zé)任到人。教師的組織與應(yīng)變能力較好,幼兒也能積極的配合。

三、家長的意見

家長對班級教學(xué)安排都覺得比較合理,在以后的家長開放日中家長希望看到幼兒能更大膽一點、勇敢一點,并希望看到幼兒能單獨表演等。家長覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等。

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功,雖然只是短暫的一個上午,但給予了孩子們的是無盡的快樂,留給家長的是一份回味,而老師們獲得的`是一種收獲與成功的體驗。此次家長開放日活動,不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),促進(jìn)了家長和教師的溝通交流,同時對家長提出的意見也能及時反思改正,讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高,相信在我們今后的工作中會做得越來越好!

【第3篇 幼兒園中班家長開放日活動總結(jié)

為了實現(xiàn)“三圓化”加強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)活動室,使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢,傳達(dá)我園教育理念,配合我班的各項工作,我班于6月28日即周四上午進(jìn)行了家長開放日半日活動。本次活動的目的是通過家長開放日活動,使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn),了解幼兒在園的基本情況,從而與家長達(dá)成教育共識,共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展。現(xiàn)將本次家長開放日活動總結(jié)如下:

一、 出勤情況

我們班幼兒人數(shù)為24人,共有23位家長前來參加,大部分是媽媽來參加的,只有2個小朋友是爸爸來參加,也有的家長因有事,在看完第一個教學(xué)活動后就離開了。只有譚米家1個小朋友因生病未能參加此次活動,并已向老師請假說明情況。

二、活動組織情況

本次家長開放日活動按計劃照常進(jìn)行,從早上7:40開始,一直到中午12:00結(jié)束。家長從入園開始,觀看了孩子的晨間活動(晨練、早唱),8:30進(jìn)入活動室后幼兒用早餐。陳老師向家長交代了一些注意事項,例如:手機(jī)調(diào)振動、不要影響孩子的進(jìn)餐與正?;顒?向家長介紹了我們的區(qū)域活動,每個區(qū)角的作用以及幼兒進(jìn)行區(qū)域活動的表現(xiàn),同時感謝家長的配合為我們提供的一些區(qū)域材料。9:00進(jìn)行了第一個教學(xué)活動——語言活動《快樂的小樂隊》,活動中教師語言生動、形象,教具準(zhǔn)備充分,能充分調(diào)動幼兒積極性,通過樂器與故事相結(jié)合讓幼兒掌握了幾個象聲詞如:咚咚咚、當(dāng)當(dāng)當(dāng)、滴哩哩、叮鈴鈴、轟隆隆等,最后還讓幼兒與家長進(jìn)行樂器互動,圓滿的結(jié)束第一個活動。早操活動以后是一個親子活動《穿大鞋》,活動中家長與幼兒都積極參與,雖然活動中有家長與幼兒摔倒,但活動還是進(jìn)行的很順利。家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備,老師耐心細(xì)致的教育,自己孩子在園的良好的表現(xiàn),紛紛表示都挺滿意的。

本次活動的每個環(huán)節(jié)(包括上廁所、喝水、排隊等)安排都很緊湊、有序,每個老師都有明確的分工并且責(zé)任到人。教師的組織與應(yīng)變能力很強(qiáng),幼兒也能積極的配合,但活動中也有欠缺考慮的地方。例如親子游戲《穿大鞋》,首先在場地布置上采用的軟墊未能考慮到防滑的效果,導(dǎo)致幾位家長和幼兒摔倒;其次有的幼兒家長因有事先回去導(dǎo)致有的幼兒不能與家長進(jìn)行游戲,導(dǎo)致有的幼兒情緒低落并且哭泣,這就需要我們老師在下次組織活動時還要考慮更周全一些。

三、幼兒總體表現(xiàn)情況

本次家長開放日活動,教師開展了豐富多彩的教學(xué)活動、親子游戲及戶外游戲活動,幼兒參與的積極性都很高。在語言活動《快樂的小樂隊》中,孩子的參與性非常好,而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍,主動舉手,爭著回答問題,回答的問題讓家長們即高興又好笑。但也有個別孩子,如楊戴鋮在活動中幾次離開座位;孫心怡膽子還是較小,不敢回答老師的問題;活動時間有點長,有的孩子注意力偶爾會不集中。對于這些出現(xiàn)的問題,我們在以后的教學(xué)活動中,會做到盡量把握好時間,照顧到每一個孩子,讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會,讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。親子活動《穿大鞋》主要是想讓家長知道孩子在幼兒園穿鞋時區(qū)分左右腳的情況以及幼兒和家長的配合?;顒又屑议L都很配合,氣氛活躍,和孩子一起開心地游戲,例如一直膽子很小的孫心怡能跟媽媽很好的配合玩好這個游戲,表現(xiàn)很不錯。當(dāng)然從游戲中也可以發(fā)現(xiàn)家長自主幫助孩子較多,這可以看出家長的一種攀比心理,她們或許不懂她們的幫助會使孩子在活動中缺乏主動性,不能真正體驗到成功的快樂甚至?xí)斐捎械暮⒆右蕾囆缘乃枷搿?/p>

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功,雖然只是短暫的一個上午,但給予了孩子們的是無盡的快樂,留給家長的是一份回味,而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。此次家長開放日活動,不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),促進(jìn)了家長和教師的溝通交流,同時對家長提出的意見也能及時反思改正,讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高,相信在我們今后的工作中會做得越來越好!

幼兒園中班家長開放日活動總結(jié)

中班家長開放總結(jié)(三篇)

為了加強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)活動室,使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢,傳達(dá)我園教育理念,配合我班的各項工作,我班于10月23日即周四上午進(jìn)行了家長…
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