【第1篇 期末考試成績(jī)的分析總結(jié)
關(guān)于期末考試成績(jī)的分析總結(jié)
期末考試成績(jī)分析總結(jié)
對(duì)于本次期末考試一、二班的具體成績(jī),我對(duì)自己平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行了全面而深刻的總結(jié)和分析:
首先要調(diào)控好紀(jì)律,良好的課堂紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)重要的前提和保障,由于我們這一級(jí)學(xué)生仍然很多多,每班達(dá)到80人,在數(shù)學(xué)課上有一些學(xué)生缺乏組織紀(jì)律性,在老師講課時(shí)不能集中注意力聽(tīng)老師講課,說(shuō)話做小動(dòng)作的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,不僅自己不學(xué)習(xí)而且對(duì)周?chē)膶W(xué)生影響很大,聽(tīng)不見(jiàn)老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)導(dǎo)致很大一部分學(xué)生分析問(wèn)題解決實(shí)際問(wèn)題的能力難以得到全面提高和落實(shí)。從而導(dǎo)致學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績(jī)不能大面積顯著提高。
其次、充分利用好課堂時(shí)間、課前三分中的時(shí)間周六周日的時(shí)間或?qū)W(xué)生進(jìn)行檢查、提問(wèn)、幫扶。由于我們數(shù)學(xué)這一刻科抽象思維能力很強(qiáng),班級(jí)學(xué)生較多,單靠老師個(gè)人利用課堂對(duì)學(xué)生的提問(wèn)面是很小的',輻射面有限,時(shí)間更難達(dá)到,為了促進(jìn)全班學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平的提高,可確定出學(xué)習(xí)積極性高、負(fù)責(zé)任的小組長(zhǎng)進(jìn)行檢查、督促和幫助。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,全面提高數(shù)學(xué)學(xué)教學(xué)水平和質(zhì)量。
第三、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的濃厚興趣。在課堂教學(xué)中由于總是擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù),而忽視了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),致使無(wú)論老師和學(xué)生都感到比較累,而成績(jī)卻不是很好。在平時(shí)的教學(xué)中一定不要忘了興趣是最好的老師、從學(xué)生的身心特點(diǎn)入手采用靈活多樣的方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,形成教師樂(lè)于教學(xué),學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)的良好局面,促進(jìn)學(xué)生輕松、愉快、健康的成長(zhǎng)。
在以后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,我將不斷的改進(jìn)教學(xué)方法,努力做到以上幾個(gè)方面爭(zhēng)取下一次考試取得更好的成績(jī)。公司質(zhì)量分析總結(jié)小學(xué)安全工作分析總結(jié)個(gè)人黨性分析總結(jié)。
【第2篇 小學(xué)期末考試成績(jī)總結(jié)
小學(xué)期末考試成績(jī)總結(jié)
小學(xué)期末考試成績(jī)總結(jié)
一轉(zhuǎn)眼,半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回顧這過(guò)去的半個(gè)學(xué)期,有喜有憂,現(xiàn)總結(jié)如下:
在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小公主”,而通過(guò)這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時(shí)代將要過(guò)去,以知識(shí)為特征的'知本家'的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國(guó)的本科教育又是世界一流的`,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
以上是我對(duì)上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門(mén)功課,都取得了比較好的成績(jī)。
小學(xué)期末考試成績(jī)總結(jié)
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門(mén)功課,都取得了比較好的成績(jī)。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個(gè)方面:
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。
第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門(mén)功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽,還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,這學(xué)期的各門(mén)功課,都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生,還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
雖然取得了比較好的成績(jī),但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。
【第3篇 期末考試成績(jī)分析總結(jié)
期末考試成績(jī)分析總結(jié)
期末考試成績(jī)分析總結(jié)
本次考試是開(kāi)學(xué)以來(lái)第二次月考,結(jié)合技能考試的思路和方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)技能的測(cè)試,總體來(lái)說(shuō),本次考試結(jié)果差強(qiáng)人意?,F(xiàn)就本次考試的試題和成績(jī)作出如下分析與總結(jié):
一、考試成績(jī)分析:
參考人數(shù):38人 實(shí)考人數(shù):37人 通過(guò)率:47.3 %
及格人數(shù):18人 優(yōu)秀人數(shù):3人優(yōu)秀率:7.8%
最高分:84分最低分:12分
平均分:55.36分
二、試題分析
此次考試結(jié)合高考技能方面的變動(dòng),尤其是在自制效果那一部分,考題靈活,要求考生審題認(rèn)真仔細(xì);在技能操作上增加了必做效果,試題內(nèi)容涉及知識(shí)量大,試題考察覆蓋面大;網(wǎng)頁(yè)的基本操作、文字處理以及表格圖像的操作沒(méi)有太大的變化,內(nèi)容和難度與平時(shí)練習(xí)操作沒(méi)有什么明顯區(qū)別;網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面加大了對(duì)顯示效果的考試力度,難度加大;總的來(lái)說(shuō)此次試題較之前更靈活,難度適中,能對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區(qū)分。
三、存在的主要問(wèn)題
1、知識(shí)點(diǎn)記憶模糊不清,尤其是對(duì)基礎(chǔ)操作中的理論知識(shí)記憶不清;
2、考慮問(wèn)題不全面和審題不認(rèn)真造成操作的不規(guī)范;
3、基本功的不扎實(shí),學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,理解度不過(guò)關(guān)。
4、操作速度過(guò)于緩慢,雙手使用效率過(guò)低,浪費(fèi)了過(guò)多時(shí)間。
5、對(duì)于圖像的處理占用大量時(shí)間,過(guò)于關(guān)注細(xì)節(jié)而忽略整體。
6、考試過(guò)程中不能隨時(shí)保存,導(dǎo)致考試結(jié)束文件出錯(cuò)。
7、最基本的預(yù)覽無(wú)法做到,導(dǎo)航混亂,無(wú)法實(shí)現(xiàn)自由跳轉(zhuǎn)。
8、無(wú)法應(yīng)對(duì)技能考試過(guò)程中出現(xiàn)的突發(fā)事件,因情緒波動(dòng)影響考試。
四、反思和計(jì)劃
這次的考試較之以前的考試有明顯的反差,學(xué)生對(duì)這種技能競(jìng)賽式的考試方
式明顯不適應(yīng),最直接的反應(yīng)就是時(shí)間上不夠用,通過(guò)率僅為47.3%,優(yōu)秀人數(shù)也僅3人,這與平時(shí)的訓(xùn)練存在很大的差距,取得這樣的成績(jī),我覺(jué)得與教學(xué)方法的改進(jìn)有很大的關(guān)系,其中至關(guān)重要的一點(diǎn)就是利用學(xué)生與學(xué)生之間的相互監(jiān)督和幫助來(lái)提高基礎(chǔ)較差的學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,同時(shí)也能讓學(xué)得較好的同學(xué)在監(jiān)督和幫助其他同學(xué)的過(guò)程中享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),刺激他們更好更快地去接受新知識(shí)。同時(shí),在日常的上機(jī)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中還要對(duì)時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格要求,在效率的基礎(chǔ)上體現(xiàn)效果。
學(xué)生中大部分都是50-60這一分?jǐn)?shù)區(qū)間的,說(shuō)明還是仍然存在著很多的問(wèn)題去解決,針對(duì)這次考試所發(fā)生的問(wèn)題,我想通過(guò)以下幾點(diǎn)去改進(jìn):
1、更新教學(xué)內(nèi)容:教材更新速度較慢,所以老師備課時(shí)應(yīng)該要及時(shí)教學(xué)內(nèi)容,做到另學(xué)生做時(shí)不慌不亂。
2、夯實(shí)基礎(chǔ):主要是在理論知識(shí)和基礎(chǔ)操作方面加強(qiáng)訓(xùn)練,一定要為更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、注重教學(xué)方法的改進(jìn),培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的學(xué)習(xí)能力,能做到把知識(shí)活學(xué)活用。
4、管好課堂紀(jì)律,提高每堂課的教學(xué)校率。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)效率的監(jiān)管。