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考試成績期末總結(jié)(三篇)

發(fā)布時間:2023-07-17 21:14:07 查看人數(shù):42

考試成績期末總結(jié)

【第1篇 期末考試成績的分析總結(jié)

關(guān)于期末考試成績的分析總結(jié)

期末考試成績分析總結(jié)

對于本次期末考試一、二班的具體成績,我對自己平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行了全面而深刻的總結(jié)和分析:

首先要調(diào)控好紀(jì)律,良好的課堂紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績的一個重要的前提和保障,由于我們這一級學(xué)生仍然很多多,每班達(dá)到80人,在數(shù)學(xué)課上有一些學(xué)生缺乏組織紀(jì)律性,在老師講課時不能集中注意力聽老師講課,說話做小動作的現(xiàn)象時有發(fā)生,不僅自己不學(xué)習(xí)而且對周圍的學(xué)生影響很大,聽不見老師強(qiáng)調(diào)的重點、難點和疑點導(dǎo)致很大一部分學(xué)生分析問題解決實際問題的能力難以得到全面提高和落實。從而導(dǎo)致學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績不能大面積顯著提高。

其次、充分利用好課堂時間、課前三分中的時間周六周日的時間或?qū)W(xué)生進(jìn)行檢查、提問、幫扶。由于我們數(shù)學(xué)這一刻科抽象思維能力很強(qiáng),班級學(xué)生較多,單靠老師個人利用課堂對學(xué)生的提問面是很小的',輻射面有限,時間更難達(dá)到,為了促進(jìn)全班學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平的提高,可確定出學(xué)習(xí)積極性高、負(fù)責(zé)任的小組長進(jìn)行檢查、督促和幫助。這樣有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,全面提高數(shù)學(xué)學(xué)教學(xué)水平和質(zhì)量。

第三、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的濃厚興趣。在課堂教學(xué)中由于總是擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù),而忽視了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),致使無論老師和學(xué)生都感到比較累,而成績卻不是很好。在平時的教學(xué)中一定不要忘了興趣是最好的老師、從學(xué)生的身心特點入手采用靈活多樣的方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,形成教師樂于教學(xué),學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的良好局面,促進(jìn)學(xué)生輕松、愉快、健康的成長。

在以后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,我將不斷的改進(jìn)教學(xué)方法,努力做到以上幾個方面爭取下一次考試取得更好的成績。公司質(zhì)量分析總結(jié)小學(xué)安全工作分析總結(jié)個人黨性分析總結(jié)。

【第2篇 小學(xué)期末考試成績總結(jié)

小學(xué)期末考試成績總結(jié)

小學(xué)期末考試成績總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼,半個學(xué)期過去了。回顧這過去的半個學(xué)期,有喜有憂,現(xiàn)總結(jié)如下:

在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小公主”,而通過這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時代將要過去,以知識為特征的'知本家'的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的`,我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī),用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

以上是我對上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績。

小學(xué)期末考試成績總結(jié)

這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績。

總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個方面:

第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向老師請教。

第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃:

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。

第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法,按時完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎。

經(jīng)過自己的不懈努力,這學(xué)期的各門功課,都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生,還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取得更好的成績。

【第3篇 期末考試成績分析總結(jié)

期末考試成績分析總結(jié)

期末考試成績分析總結(jié)

本次考試是開學(xué)以來第二次月考,結(jié)合技能考試的思路和方法,對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識技能的測試,總體來說,本次考試結(jié)果差強(qiáng)人意?,F(xiàn)就本次考試的試題和成績作出如下分析與總結(jié):

一、考試成績分析:

參考人數(shù):38人 實考人數(shù):37人 通過率:47.3 %

及格人數(shù):18人 優(yōu)秀人數(shù):3人優(yōu)秀率:7.8%

最高分:84分最低分:12分

平均分:55.36分

二、試題分析

此次考試結(jié)合高考技能方面的變動,尤其是在自制效果那一部分,考題靈活,要求考生審題認(rèn)真仔細(xì);在技能操作上增加了必做效果,試題內(nèi)容涉及知識量大,試題考察覆蓋面大;網(wǎng)頁的基本操作、文字處理以及表格圖像的操作沒有太大的變化,內(nèi)容和難度與平時練習(xí)操作沒有什么明顯區(qū)別;網(wǎng)頁頁面加大了對顯示效果的考試力度,難度加大;總的來說此次試題較之前更靈活,難度適中,能對不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區(qū)分。

三、存在的主要問題

1、知識點記憶模糊不清,尤其是對基礎(chǔ)操作中的理論知識記憶不清;

2、考慮問題不全面和審題不認(rèn)真造成操作的不規(guī)范;

3、基本功的不扎實,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,理解度不過關(guān)。

4、操作速度過于緩慢,雙手使用效率過低,浪費了過多時間。

5、對于圖像的處理占用大量時間,過于關(guān)注細(xì)節(jié)而忽略整體。

6、考試過程中不能隨時保存,導(dǎo)致考試結(jié)束文件出錯。

7、最基本的預(yù)覽無法做到,導(dǎo)航混亂,無法實現(xiàn)自由跳轉(zhuǎn)。

8、無法應(yīng)對技能考試過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件,因情緒波動影響考試。

四、反思和計劃

這次的考試較之以前的考試有明顯的反差,學(xué)生對這種技能競賽式的考試方

式明顯不適應(yīng),最直接的反應(yīng)就是時間上不夠用,通過率僅為47.3%,優(yōu)秀人數(shù)也僅3人,這與平時的訓(xùn)練存在很大的差距,取得這樣的成績,我覺得與教學(xué)方法的改進(jìn)有很大的關(guān)系,其中至關(guān)重要的一點就是利用學(xué)生與學(xué)生之間的相互監(jiān)督和幫助來提高基礎(chǔ)較差的學(xué)生的積極性和主動性,同時也能讓學(xué)得較好的同學(xué)在監(jiān)督和幫助其他同學(xué)的過程中享受到學(xué)習(xí)的快樂,刺激他們更好更快地去接受新知識。同時,在日常的上機(jī)實訓(xùn)過程中還要對時間進(jìn)行嚴(yán)格要求,在效率的基礎(chǔ)上體現(xiàn)效果。

學(xué)生中大部分都是50-60這一分?jǐn)?shù)區(qū)間的,說明還是仍然存在著很多的問題去解決,針對這次考試所發(fā)生的問題,我想通過以下幾點去改進(jìn):

1、更新教學(xué)內(nèi)容:教材更新速度較慢,所以老師備課時應(yīng)該要及時教學(xué)內(nèi)容,做到另學(xué)生做時不慌不亂。

2、夯實基礎(chǔ):主要是在理論知識和基礎(chǔ)操作方面加強(qiáng)訓(xùn)練,一定要為更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

3、注重教學(xué)方法的改進(jìn),培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的學(xué)習(xí)能力,能做到把知識活學(xué)活用。

4、管好課堂紀(jì)律,提高每堂課的教學(xué)校率。

5、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)效率的監(jiān)管。

考試成績期末總結(jié)(三篇)

期末考試成績分析總結(jié)期末考試成績分析總結(jié)本次考試是開學(xué)以來第二次月考,結(jié)合技能考試的思路和方法,對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識技能的測試,總體來說,本次考試結(jié)果差強(qiáng)人意。現(xiàn)就本次考…
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