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【第1篇 高二語(yǔ)文備課組期末工作總結(jié)
高二語(yǔ)文備課組期末工作總結(jié)
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明的指導(dǎo)下,我們高二語(yǔ)文備課組以貫徹落實(shí)新講堂革新為契機(jī),結(jié)合語(yǔ)文備課組教授教化實(shí)際,積極聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)帶來(lái)的教授教化實(shí)惠和指導(dǎo)方略,先生們賡續(xù)接受、內(nèi)化,積極調(diào)劑,賡續(xù)探索、賡續(xù)立異、賡續(xù)超越,盡力進(jìn)步語(yǔ)文講堂教授教化程度及業(yè)務(wù)才能。為讓學(xué)生感想感染到介入語(yǔ)文講堂學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,先生們積極調(diào)動(dòng)學(xué)生介入講堂運(yùn)動(dòng)、主動(dòng)實(shí)踐,全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),盡力進(jìn)步教授教化質(zhì)量。現(xiàn)將一學(xué)期如下:
一、準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展備課組運(yùn)動(dòng)
本學(xué)期,我們備課組認(rèn)真地學(xué)習(xí)了語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),明確教授教化目標(biāo),對(duì)癥下藥地進(jìn)行教授教化。這個(gè)學(xué)期重在探討講堂教授教化的模式和講堂的高效性,依照學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們組內(nèi)每個(gè)人都要負(fù)責(zé)一次集體備課主講,每周二下午集體教研時(shí),由主講人簡(jiǎn)要闡明本身的教授教化設(shè)計(jì),之后便是熱烈的討論彌補(bǔ)完善教授教化設(shè)計(jì)。
二、認(rèn)真組織聽(tīng)評(píng)課運(yùn)動(dòng)
舉行公開(kāi)課,往往是一人上課集體介入出籌謀策,從鉆研課本入手,先個(gè)備再集備,試教,再磨課,最終的講堂實(shí)踐應(yīng)該說(shuō)后果還好,但仍有必要改進(jìn)完善的地方,同志們還需團(tuán)結(jié)合作,配合進(jìn)步、配合提高。先生們也能結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“講堂模式研討”實(shí)時(shí)進(jìn)行課改和評(píng)課。集體備課、評(píng)課時(shí),人人聚到一起,為了一堂課中的某個(gè)問(wèn)題坦誠(chéng)交流暢所欲言,依照學(xué)校評(píng)課傳統(tǒng):提出一個(gè)長(zhǎng)處,要說(shuō)出三個(gè)有待完善的地方。這種相互切磋,“說(shuō)三道四”的教研運(yùn)動(dòng),更能使我們認(rèn)識(shí)到本身教授教化中的不夠之處,在取長(zhǎng)補(bǔ)短中不知不覺(jué)就會(huì)匆匆進(jìn)我們教授教化程度的進(jìn)步,贊助我們有針對(duì)性的開(kāi)展教授教化運(yùn)動(dòng)。本學(xué)期,依據(jù)學(xué)??醋o(hù),我們語(yǔ)文構(gòu)成員除了上好本校公開(kāi)課外,還介入了外出看摩學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng):往阜陽(yáng)三中取經(jīng),向阜陽(yáng)一中問(wèn)道,到界首中學(xué)進(jìn)行閱讀教授教化研討等。這些富厚的教研運(yùn)動(dòng),極大地晉升了我們的認(rèn)知程度,坦蕩了教導(dǎo)眼界,富厚了教授教化經(jīng)歷,有力地推進(jìn)了我們的教授教化實(shí)踐運(yùn)動(dòng)。
三、反省匆匆進(jìn)進(jìn)步。
本學(xué)期兩次反省《陽(yáng)光早讀》和《文學(xué)與人生》的閱讀筆記環(huán)境并對(duì)學(xué)生作文和限時(shí)練進(jìn)行了抽查,規(guī)范了教授教化老例治理,確保了講堂講練結(jié)合的有效性,培養(yǎng)了學(xué)生課下自主學(xué)習(xí)的.主動(dòng)性。分外是在學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)后,在認(rèn)真?zhèn)湔n的根基上,組內(nèi)教師都能把本身的教授教化經(jīng)驗(yàn)與反思實(shí)時(shí)總結(jié)并分享。在反思中認(rèn)識(shí)不夠,在反思中賡續(xù)發(fā)展,在反思中加倍優(yōu)秀。
四、存在問(wèn)題:
1、公開(kāi)課仍需群策群力加鼎力度齊心打磨,認(rèn)真?zhèn)湔n,備出實(shí)效。
2、備課的形式應(yīng)該是“爭(zhēng)鳴”式,否則,就達(dá)不到資源共享的教研后果。
五、改進(jìn)法子:
1、進(jìn)步認(rèn)識(shí),匆匆進(jìn)行為的自覺(jué)化,使教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到集體備課應(yīng)是教師群體思維的碰撞,是教師配合智慧的結(jié)晶。
2、可以在集體備課時(shí)播放優(yōu)秀的教授教化視頻或講座視頻,人人學(xué)習(xí)探討,以匆匆進(jìn)教授教化程度的進(jìn)步。
總之,顛末賡續(xù)的學(xué)習(xí),人人都受益匪淺。接下來(lái)我們要認(rèn)真落實(shí)楊校長(zhǎng)的教授教化指導(dǎo)看法“做大靠策略,做強(qiáng)靠執(zhí)行”!巨大的夢(mèng)想,必要靠有志于教導(dǎo)教授教化的列位同仁配合盡力,讓我們切記郝書(shū)記的丁寧和囑托:對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心,有耐心,有信心,有恒心!我們肩負(fù)使命,任重而道遠(yuǎn),辛勤墾植,就能聽(tīng)到夢(mèng)想花開(kāi)的聲音!
【第2篇 初一語(yǔ)文備課組第一學(xué)期期末的工作總結(jié)
初一語(yǔ)文備課組第一學(xué)期期末的工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們初一語(yǔ)文備課組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)我校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研討語(yǔ)文新課改,團(tuán)結(jié)協(xié)作,較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
二、主要工作情況
一)團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色。
全組教師沒(méi)有發(fā)生過(guò)教學(xué)及管理之外的任何意見(jiàn)分歧。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、語(yǔ)文問(wèn)題上則是互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。關(guān)于如何突破難題,老師們不僅在每次的備課組活動(dòng)上討論,在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行,正是這樣,才使得12個(gè)普通班級(jí)齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。(宏雅班則遙遙領(lǐng)先)。
1、開(kāi)展落實(shí)集體備課活動(dòng),提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期備課組成員能積極參加集體備課活動(dòng),做到提前備課,課前做好充分準(zhǔn)備。授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。從而不斷提高課堂教學(xué)水平。
2、有效的落實(shí)了教研組要求的工作,順利開(kāi)展各項(xiàng)工作。完成18次集體備課。
3、有序地開(kāi)展教研活動(dòng),做好教研課的講課聽(tīng)課評(píng)課工作。積極參加語(yǔ)文教研組各項(xiàng)教研活動(dòng)。全體成員積極參加市、縣各級(jí)聽(tīng)課學(xué)習(xí),不斷提升自我教學(xué)水平。
二)緊張有序、步調(diào)一致是我們備課組工作的另一特色。
我組9位成員有4個(gè)班主任,3個(gè)副班主任,雖然工作繁雜,但都沒(méi)有因此影響集體備課、出卷、閱卷、集體分析等工作。教學(xué)進(jìn)度,重點(diǎn)難點(diǎn)突破,練習(xí)、測(cè)驗(yàn)等主要工作全組步調(diào)一致。研討課、公開(kāi)課等件件工作積極參與,無(wú)一空白。
三)合作、競(jìng)爭(zhēng)、交流,迅速提高教學(xué)質(zhì)量。不做重復(fù)性勞動(dòng),提高工作效率,這在我們備課組已達(dá)成共識(shí)。本備課組成員均為積極進(jìn)取之人,激烈的競(jìng)爭(zhēng)使得每一個(gè)備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠。本學(xué)期我們的期中期末考試都取得了全市第一的成績(jī)。
四)老中青結(jié)合,做好“傳幫帶”。本組新教師有四人,分別與老教師結(jié)成對(duì)子,形成了新教師謙虛好學(xué),積極上進(jìn),老教師悉心指導(dǎo),無(wú)私奉獻(xiàn),師徒共進(jìn)的良好教風(fēng)。本學(xué)期四位新教師分別開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課一節(jié),都以復(fù)習(xí)課為主,受到教研組老師的好評(píng)。
五)不固步自封,不安于現(xiàn)狀,而追求卓越、銳意進(jìn)取是我們工作的動(dòng)力。
備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)的最小但又是最基本的團(tuán)體,他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng)。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開(kāi)教科研、更深入開(kāi)展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流、研究。我們堅(jiān)信,抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。
總之,本學(xué)期的.工作,在教務(wù)處、教科室、語(yǔ)文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全備課組教師的共同努力下,已圓滿完成了學(xué)期初的計(jì)劃,取得了一定的成績(jī),達(dá)到了預(yù)期的效果。
三、不足之處:
1、教師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于加強(qiáng)。
2、教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,仍舊需要努力。
3、集體備課還未能充分發(fā)揮出集體的智慧。
4、對(duì)于學(xué)生這一方塊,優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,讀寫(xiě)的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)。另外,后進(jìn)生的問(wèn)題一直是困繞我們的難點(diǎn)問(wèn)題,他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意。
通過(guò)一學(xué)期的工作,我們不斷認(rèn)識(shí)到,只有誠(chéng)心誠(chéng)意地合作,才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績(jī)。但是,教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),我們還會(huì)繼續(xù)努力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,把各項(xiàng)工作做得更好,全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【第3篇 初一語(yǔ)文備課組第一學(xué)期期末工作總結(jié)
初一語(yǔ)文備課組第一學(xué)期期末工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們初一語(yǔ)文備課組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)我校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)教授教化理論,研討語(yǔ)文新課改,連合協(xié)作,較好地完成了學(xué)期初訂定的計(jì)劃,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
二、主要工作環(huán)境
一)連合協(xié)作、相互尊重、賡續(xù)切磋是我們備課組運(yùn)動(dòng)的一大特色。
全組教師沒(méi)有發(fā)生過(guò)教授教化及治理之外的任何看法不同。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、語(yǔ)文問(wèn)題上則是互幫合作、連合協(xié)作。關(guān)于如何突破難題,先生們不僅在霉畚的備課組運(yùn)動(dòng)上討論,在其他光陰這種探討也時(shí)常進(jìn)行,正是這樣,才使得12個(gè)普通班級(jí)齊頭并進(jìn)、整體程度賡續(xù)進(jìn)步。(宏雅班則遙遙領(lǐng)先)。
1、開(kāi)展落實(shí)集體備課運(yùn)動(dòng),進(jìn)步教師的備課質(zhì)量和教授教化效益。
本學(xué)期備課構(gòu)成員能積極參加集體備課運(yùn)動(dòng),做到提前備課,課前做好充分籌備。講課者課后認(rèn)真地反思教授教化歷程,實(shí)時(shí)地把教授教化中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感想感染寫(xiě)下來(lái),從深條理上去斟酌本身的教授教化工作,寫(xiě)出有質(zhì)量的教授教化反思。從而賡續(xù)進(jìn)步講堂教授教化程度。
2、有效的落實(shí)了教研組要求的工作,順利開(kāi)展各項(xiàng)工作。完成18次集體備課。
3、有序地開(kāi)展教研運(yùn)動(dòng),做好教研課的授課聽(tīng)課評(píng)課工作。積極參加語(yǔ)文教研組各項(xiàng)教研運(yùn)動(dòng)。全體成員積極參加市、縣各級(jí)聽(tīng)課學(xué)習(xí),賡續(xù)晉升自我教授教化程度。
二)重要有序、步調(diào)一致是我們備課組工作的另一特色。
我組9位成員有4個(gè)班主任,3個(gè)副班主任,固然工作龐雜,但都沒(méi)有因此影響集體備課、出卷、閱卷、集體闡發(fā)等工作。教授教化進(jìn)度,重點(diǎn)難點(diǎn)突破,演習(xí)、測(cè)驗(yàn)等主要工作全組步調(diào)一致。研討課、公開(kāi)課等件件工作積極介入,無(wú)一空缺。
三)互助、競(jìng)爭(zhēng)、交流,迅速進(jìn)步教授教化質(zhì)量。不做反復(fù)性勞動(dòng),進(jìn)步工作效率,這在我們備課組已殺青共識(shí)。本備課構(gòu)成員均為積極朝上提高之人,激烈的競(jìng)爭(zhēng)使得每一個(gè)備課構(gòu)成員都馬不停蹄、絲絕不敢懈怠。本學(xué)期我們的期中期末考試都取得了全市第一的造詣。
四)老中青結(jié)合,做好“傳幫帶”。本組新教師有四人,分手與老教師結(jié)成對(duì)子,形成了新教師謙虛勤學(xué),積極上進(jìn),老教師悉心指導(dǎo),無(wú)私奉獻(xiàn),師徒共進(jìn)的優(yōu)越教風(fēng)。本學(xué)期四位新教師分離開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課一節(jié),都以溫習(xí)課為主,受到教研組先生的好評(píng)。
五)不抱殘守缺,不安于近況,而追求卓越、刻意朝上提高是我們工作的動(dòng)力。
備課組運(yùn)動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教授教化質(zhì)量起著十分緊張的作用,備課組是施展集體優(yōu)勢(shì)的最小但又是最基礎(chǔ)的集團(tuán),他能在第一光陰內(nèi)發(fā)明問(wèn)題并辦理問(wèn)題,實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研運(yùn)動(dòng)。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開(kāi)教科研、更深入開(kāi)展突破教授教化難點(diǎn)方面的交流、研究。我們堅(jiān)信,抓好備課組運(yùn)動(dòng)是進(jìn)步教授教化質(zhì)量的'基礎(chǔ)工作。
總之,本學(xué)期的工作,在教務(wù)處、教科室、語(yǔ)文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全備課組教師的配合盡力下,已圓滿完成了學(xué)期初的計(jì)劃,取得了必然的造詣,達(dá)到了預(yù)期的后果。
三、不夠之處:
1、教師的教導(dǎo)教授教化才能和立異才能還有待于增強(qiáng)。
2、教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思才能還有許多不夠,如何在工作中賡續(xù)進(jìn)步教授教化的程度,實(shí)現(xiàn)自身的崗位代價(jià),仍舊必要盡力。
3、集體備課還未能充分施展出集體的智慧。
4、對(duì)付學(xué)生這一方塊,優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待進(jìn)步,讀寫(xiě)的才能還要在進(jìn)一步掘客培養(yǎng)。另外,落后生的問(wèn)題不停是包圍我們的難點(diǎn)問(wèn)題,他們的造詣仍舊不盡人意。
通過(guò)一學(xué)期的工作,我們賡續(xù)認(rèn)識(shí)到,只有懇切誠(chéng)意地互助,能力創(chuàng)造出精良的造詣。然則,教授教化之路任重而道遠(yuǎn),我們還會(huì)繼承盡力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,把各項(xiàng)工作做得更好,全面晉升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),為學(xué)校扶植作出應(yīng)有的供獻(xiàn)。
【第4篇 高二語(yǔ)文備課組期末的工作總結(jié)
高二語(yǔ)文備課組期末的工作總結(jié)
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明的指導(dǎo)下,我們高二語(yǔ)文備課組以貫徹落實(shí)新課堂改革為契機(jī),結(jié)合語(yǔ)文備課組教學(xué)實(shí)際,積極聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)帶來(lái)的教學(xué)實(shí)惠和指導(dǎo)方略,老師們不斷吸收、內(nèi)化,積極調(diào)整,不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。為讓學(xué)生感受到參與語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,老師們積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)、主動(dòng)實(shí)踐,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),努力提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、定時(shí)開(kāi)展備課組活動(dòng)
本學(xué)期,我們備課組認(rèn)真地學(xué)習(xí)了語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目標(biāo),有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。這個(gè)學(xué)期重在探討課堂教學(xué)的模式和課堂的高效性,按照學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們組內(nèi)每個(gè)人都要負(fù)責(zé)一次集體備課主講,每周二下午集體教研時(shí),由主講人簡(jiǎn)要說(shuō)明自己的教學(xué)設(shè)計(jì),之后就是熱烈的討論補(bǔ)充完善教學(xué)設(shè)計(jì)。
二、認(rèn)真組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
舉行公開(kāi)課,往往是一人上課集體參與出謀劃策,從鉆研教材入手,先個(gè)備再集備,試教,再磨課,最終的課堂實(shí)踐應(yīng)該說(shuō)效果還好,但仍有需要改進(jìn)完善的.地方,同志們還需團(tuán)結(jié)互助,共同提高、共同進(jìn)步。老師們也能結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“課堂模式研討”及時(shí)進(jìn)行課改和評(píng)課。集體備課、評(píng)課時(shí),大家聚到一起,為了一堂課中的某個(gè)問(wèn)題坦誠(chéng)交流各抒己見(jiàn),按照學(xué)校評(píng)課傳統(tǒng):提出一個(gè)優(yōu)點(diǎn),要說(shuō)出三個(gè)有待完善的地方。這種相互切磋,“說(shuō)三道四”的教研活動(dòng),更能使我們認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中的不足之處,在取長(zhǎng)補(bǔ)短中不知不覺(jué)就會(huì)促進(jìn)我們教學(xué)水平的提高,幫助我們有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校通知,我們語(yǔ)文組成員除了上好本校公開(kāi)課外,還參與了外出觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng):往阜陽(yáng)三中取經(jīng),向阜陽(yáng)一中問(wèn)道,到界首中學(xué)進(jìn)行閱讀教學(xué)研討等。這些豐富的教研活動(dòng),極大地提升了我們的認(rèn)知水平,開(kāi)闊了教育眼界,豐富了教學(xué)閱歷,有力地推進(jìn)了我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
三、檢查促進(jìn)提高。
本學(xué)期兩次檢查《陽(yáng)光早讀》和《文學(xué)與人生》的閱讀筆記情況并對(duì)學(xué)生作文和限時(shí)練進(jìn)行了抽查,規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理,確保了課堂講練結(jié)合的有效性,培養(yǎng)了學(xué)生課下自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。特別是在學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)后,在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,組內(nèi)教師都能把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與反思及時(shí)總結(jié)并分享。在反思中認(rèn)識(shí)不足,在反思中不斷成長(zhǎng),在反思中更加優(yōu)秀。
四、存在問(wèn)題:
1、公開(kāi)課仍需群策群力加大力度齊心打磨,認(rèn)真?zhèn)湔n,備出實(shí)效。
2、備課的形式應(yīng)該是“爭(zhēng)鳴”式,否則,就達(dá)不到資源共享的教研效果。
五、改進(jìn)辦法:
1、提高認(rèn)識(shí),促進(jìn)行為的自覺(jué)化,使教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到集體備課應(yīng)是教師群體思維的碰撞,是教師共同智慧的結(jié)晶。
2、可以在集體備課時(shí)播放優(yōu)秀的教學(xué)視頻或講座視頻,大家學(xué)習(xí)探討,以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
總之,經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí),大家都受益匪淺。接下來(lái)我們要認(rèn)真落實(shí)楊校長(zhǎng)的教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)“做大靠策略,做強(qiáng)靠執(zhí)行”!偉大的夢(mèng)想,需要靠有志于教育教學(xué)的各位同仁共同努力,讓我們牢記郝書(shū)記的叮嚀和囑托:對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心,有耐心,有信心,有恒心!我們肩負(fù)使命,任重而道遠(yuǎn),辛勤耕耘,就能聽(tīng)到夢(mèng)想花開(kāi)的聲音!