第1篇 初中部學(xué)期工作總結(jié) 2850字
【思路清晰】：
1、工作重心：
_ 一個(gè)中心：教學(xué)
_ 兩手抓：一手抓課堂，一手抓課程
_ 三深入：深入課堂，深入教師，深入學(xué)生。
_ 四注重：注重交流，注重思考，注重研究，注重實(shí)踐。
2、工作準(zhǔn)則：
_ 民主和諧，高效務(wù)實(shí)，強(qiáng)化制度，重在落實(shí)。
_ 尊重差異，張揚(yáng)個(gè)性，鼓勵(lì)賞識(shí)，激發(fā)熱情。
_ 做研究型學(xué)校（做研究型管理者、做研究型教師、做研究型學(xué)生）
3、工作宗旨：
讓責(zé)任成為一種品質(zhì)
讓服務(wù)成為一種驕傲
讓研討成為一種習(xí)慣
讓激勵(lì)成為一種動(dòng)力
讓創(chuàng)新成為一種潮流
4、教學(xué)原則：嚴(yán)、實(shí)、活、新
嚴(yán)----嚴(yán)格管理 真誠(chéng)關(guān)愛(ài)
實(shí)----實(shí)事求是 高效務(wù)實(shí)
活----教法靈活 高效課堂
新----改革創(chuàng)新 銳意進(jìn)取
【目標(biāo)明確】：
1、努力打造一支業(yè)務(wù)精湛，高效務(wù)實(shí)，和諧向上的班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成健康良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生自主管理能力，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。
3、開(kāi)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)課程，逐步形成宿遷分校特色課程體系。如學(xué)科活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐課程、課外閱讀課程、心理輔導(dǎo)和研究課程、家長(zhǎng)學(xué)校課程等。
4、繼續(xù)深入課堂，努力打造高效課堂，積極探索分層教學(xué)， 全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5、初三教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，力爭(zhēng)達(dá)線率45%以上。
6、年級(jí)組學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：
初一：培養(yǎng)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)自我，做合格附中人。
初二：磨練意志，挑戰(zhàn)自我，做優(yōu)秀附中人。
初三：實(shí)現(xiàn)理想，超越自我，做卓越附中人。
【分工精細(xì)】：
崔_：副校長(zhǎng) 分管初中部教育教學(xué)；
側(cè)重高效課堂建設(shè)、課程建設(shè)、家校聯(lián)系工作、畢業(yè)班等工作。
張_：校長(zhǎng)助理兼學(xué)工部主任 分管初中學(xué)工部工作；
側(cè)重教師隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)、德育課程、年級(jí)組工作。
李_：初中教務(wù)部主任 分管初中教務(wù)部工作；
側(cè)重分層教學(xué)、集體備課、績(jī)效考核、高校課堂建設(shè)等工作
高_(dá)：初中學(xué)工部主任助理兼團(tuán)委書(shū)記 協(xié)助張坤做好學(xué)工部工作
側(cè)重班級(jí)常規(guī)管理、教師值班、大型活動(dòng)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委等工作。
許_：初中教務(wù)部主任助理 協(xié)助李旭東做好教務(wù)部工作
側(cè)重教學(xué)常規(guī)、教科研、畢業(yè)班等工作。
【大膽創(chuàng)新】：
一、將“周前會(huì)”、“行政例會(huì)”改為“教育教學(xué)研討會(huì)”
1、高校課堂論壇
2、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流
3、復(fù)習(xí)方案研討
4、階段性工作總結(jié)
5、觀看視頻《尋找最美鄉(xiāng)村教師》
二、將“值日制”改為“值周制”，實(shí)行“部門領(lǐng)導(dǎo)帶班制”， “實(shí)名制通報(bào)制”，加強(qiáng)過(guò)程性管理和評(píng)價(jià)。
三、課程改革
1、體育課試行2+1模式
2、開(kāi)發(fā)38門選修二課程
3、社團(tuán)課程改革：課程超市尊重學(xué)生自主選擇；課程內(nèi)容更加貼近學(xué)生生活；課程評(píng)價(jià)更加完善和提高課程質(zhì)量。
4、課表調(diào)整：每周半天教研組活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)教研組建設(shè)。
四、年級(jí)組德育工作系列化、目標(biāo)化
七年級(jí)：培養(yǎng)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)自我，做合格附中人。
1）行為習(xí)慣系列講座1---張雷生對(duì)中學(xué)生行為規(guī)范和一日常規(guī)開(kāi)設(shè)講座。
2）行為習(xí)慣系列講座2---張校長(zhǎng)對(duì)宿舍文化及還存在的問(wèn)題開(kāi)設(shè)專題講座
3）行為習(xí)慣系列講座3---請(qǐng)高輝老師開(kāi)設(shè)成才首先成人的專題講座
4）行為習(xí)慣系列講座4---請(qǐng)湯校長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了文明禮儀專題講座。
八年級(jí)：磨練意志，挑戰(zhàn)自我，做優(yōu)秀附中人
1)“十四歲我已長(zhǎng)大”德育課程感恩勵(lì)志篇——主講人：張艷。
2)“十四歲我已長(zhǎng)大”德育課程心理健康篇----在心里種下一顆健康的種子。
3)“十四歲我已長(zhǎng)大”德育課程之愛(ài)國(guó)勵(lì)志篇-- 紀(jì)念“一二.九”朗誦比賽
九年級(jí)：實(shí)現(xiàn)理想，超越自我，做卓越附中人
1） 多次召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行理想教育、生涯規(guī)劃、人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法等。
２）多次開(kāi)設(shè)主題微型講座
３）多次召開(kāi)班情分析會(huì)
4） 多次召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)
5） 多次召開(kāi)分層次學(xué)社會(huì)
6） 針對(duì)薄弱學(xué)科實(shí)施包保制度
7） 多次組織撰稿出版《九年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)》：探究課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，充滿人文的提醒，激勵(lì)賞識(shí)教育，案例凝聚創(chuàng)造奇跡的力量。
8）三次召開(kāi)主題鮮明的家長(zhǎng)會(huì)。提醒和指導(dǎo)家長(zhǎng)做好周末課程和假期生活學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
五、分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)、分層管理：備課組分a、b兩個(gè)小組進(jìn)行集體備課，進(jìn)行分層次教學(xué)。不同層次，不同進(jìn)度，不同難度，不同的教學(xué)方式，不同的作業(yè)設(shè)置；制定不同的考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)和考核。
六、每周一次的年級(jí)組班主任研討會(huì)，每月一次德育工作主題研討會(huì)和教學(xué)工作主題研討會(huì)，提高問(wèn)題意識(shí)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、形成濃厚的研討氛圍。
七、文化建設(shè)彰顯個(gè)性本色，外部環(huán)境煥然一新：班級(jí)文化（花草、字畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)）、走廊文化（教師風(fēng)采、名著介紹、電子屏）、宿舍文化、辦公室文化
八、教研組學(xué)科活動(dòng)豐富多彩：如：語(yǔ)文組書(shū)法比賽、12.9朗誦比賽、中學(xué)生與社會(huì)作文大賽；數(shù)學(xué)組：基礎(chǔ)知識(shí)大賽、時(shí)代杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽；外語(yǔ)組：?jiǎn)卧~競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、雙語(yǔ)閱讀競(jìng)賽、英文歌曲大賽、課本劇表演；政史地：“一站到底”知識(shí)競(jìng)賽；音體美組：cosplay文藝匯演等等。
九、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)形式多樣、扎實(shí)有效：新教師匯報(bào)課、優(yōu)秀教師展示課、每人一課、同課異構(gòu)、復(fù)習(xí)研討課。
【大型活動(dòng)】：
1、讀書(shū)節(jié)；
2、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)；
3、慈善義賣；
4、第二屆英語(yǔ)節(jié)；
5、元旦演出和社團(tuán)巡禮
6、每人一課、同課異構(gòu)、復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)開(kāi)展
7、在課堂中提升生命的質(zhì)量—教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)
8、南京民進(jìn)會(huì)江寧分校支部教學(xué)研討活動(dòng)
9、體育2+1、選修2、社團(tuán)實(shí)行課程超市，充分尊重學(xué)生的自主選擇。
10. 定期召開(kāi)教育教學(xué)主題研討會(huì)。
【取得成績(jī)】：另附e_cel表格。
【存在問(wèn)題】：
1、績(jī)效考核方案不能很好的調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性和主動(dòng)性，問(wèn)題多多，有待調(diào)整。
2、教師教育教學(xué)理念還有待于進(jìn)一步更新和提高，不少教師特別是班主任對(duì)學(xué)生教育還處于一種簡(jiǎn)單控制、人為約束。部分老師缺乏主動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。
3、不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，特別是b層次班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍不濃。
4、常態(tài)化的課堂教學(xué)不能得到過(guò)程性的跟蹤和評(píng)價(jià)，課堂評(píng)價(jià)和管理有待進(jìn)一步優(yōu)化。
5、初三學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)熱情空間很大，需要進(jìn)一步挖掘。
6、師生評(píng)價(jià)缺乏人文性、發(fā)展性、多元化和綜合性。
7、高校課堂組織實(shí)施的關(guān)鍵因素是師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。好人才能做好老師。好人標(biāo)準(zhǔn)：真誠(chéng)、善良、寬容、樂(lè)于助人、有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)。（機(jī)智、幽默、風(fēng)趣、激情、興趣廣泛、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生、以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)）
【下學(xué)期幾點(diǎn)思考】：
1、調(diào)整績(jī)效考核方案。原則：多勞多得、少勞少得、不勞不得；質(zhì)量協(xié)調(diào)、平衡發(fā)展；多元化評(píng)價(jià)和個(gè)性化評(píng)價(jià)相結(jié)合。
2、中層以上管理人員深入班級(jí)，深入學(xué)生，深入教師，經(jīng)常召開(kāi)師生座談會(huì)，經(jīng)常找?guī)熒勑?，定期召開(kāi)主題研討會(huì)。
3、繼續(xù)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)和研討氛圍。開(kāi)展班主任沙龍、高校課堂論壇、教育教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)。
4、經(jīng)常召開(kāi)初三學(xué)情分析會(huì)、分層次學(xué)生會(huì)，建立師生錯(cuò)題集，提高學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，落實(shí)薄弱學(xué)生的包保制度。曉之以理，動(dòng)之以情，勞逸結(jié)合，鼓勵(lì)賞識(shí)，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。出臺(tái)初三中考目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)方案，調(diào)動(dòng)教師工作積極主動(dòng)。
5、高校課堂的曲線運(yùn)動(dòng)：師德培養(yǎng)—讀書(shū)學(xué)習(xí)—研討交流—認(rèn)真?zhèn)湔n—大膽創(chuàng)新—總結(jié)提高。高效課堂建設(shè)關(guān)鍵在于：師德培養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)師德培養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)理論研究和課堂實(shí)踐。另外，加強(qiáng)常態(tài)化課堂的督導(dǎo)工作。如：錄像課、推門聽(tīng)課、家長(zhǎng)進(jìn)校園、學(xué)生評(píng)教。
6、啟動(dòng)青年教師職業(yè)規(guī)劃課程方案。
第2篇 丁寨鄉(xiāng)中小學(xué)初中部2023年秋季學(xué)期工會(huì)工作總結(jié) 1550字
丁寨鄉(xiāng)中小學(xué)（初中部）工會(huì)現(xiàn)有會(huì)員70人，其中男會(huì)員48人，女會(huì)員22人，退休教職工30人。在學(xué)校黨支部和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校和工會(huì)工作要點(diǎn)的要求，工會(huì)全體同志堅(jiān)持以人為本，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作理念，充分調(diào)動(dòng)基層工會(huì)和廣大教職工的積極性，全面開(kāi)展各項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)。
1、積極爭(zhēng)取黨支部和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的支持，擴(kuò)大了工會(huì)組織的影響力。（1）工會(huì)干部們緊密團(tuán)結(jié)在黨支部周圍，組織帶領(lǐng)全體會(huì)員圍繞學(xué)校中心工作開(kāi)展工會(huì)工作，發(fā)揮了橋梁與紐帶作用。（2）工會(huì)干部們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的__大全會(huì)精神、“三個(gè)代表”重要思想，根據(jù)上級(jí)工會(huì)工作要點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心，實(shí)行民主監(jiān)督。（3）時(shí)刻保持工會(huì)工作與行政工作高度一致，確保了學(xué)校工作大局穩(wěn)定。
2、加強(qiáng)工會(huì)的自身建設(shè)，擴(kuò)大了工會(huì)的吸引力。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《工會(huì)章程》，加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，使得工會(huì)干部分工明確，任務(wù)具體，責(zé)任落實(shí)，提高了自己的工作能力和水平。（2） “職工之家”雖然沒(méi)有增添新的設(shè)備，但“職工之家”按時(shí)開(kāi)放，有的打乒乓球，有的打臺(tái)球，花燈的開(kāi)展做到了堅(jiān)持經(jīng)常，持之以恒。（3）本期召開(kāi)職代會(huì)次數(shù)不多，但真正做到了“不開(kāi)無(wú)行政提案的決議會(huì)，不開(kāi)無(wú)行政決定案的通過(guò)案會(huì)議，不開(kāi)沒(méi)有準(zhǔn)備的會(huì)議，不開(kāi)決議學(xué)校小事的會(huì)議”。
3、認(rèn)真履行工會(huì)干部職責(zé)，發(fā)揮了工會(huì)的職能作用。（1）組織教職工積極參與學(xué)校的民主管理，討論了“丁寨鄉(xiāng)中小學(xué)（初中部）教師出勤制度”，并提出了個(gè)人的看法和意見(jiàn)，為學(xué)校決策提供了信息和依據(jù)。（2）配合學(xué)校行政成立了學(xué)校男、女籃球隊(duì)。女子籃球隊(duì)共計(jì)開(kāi)展活動(dòng)3次，其中與外校聯(lián)誼活動(dòng)2次（縣民族中學(xué)和尖山鄉(xiāng)民族中學(xué)），男子籃球隊(duì)聯(lián)誼活動(dòng)更多，其中，參加全縣“園丁杯”比賽，雖然戰(zhàn)績(jī)不佳（小組第四），但已取得很好的成績(jī)。（3）在教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校工會(huì)與校行政一道分別到退休人員家中送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心，并把退休人員的要求和意見(jiàn)及時(shí)反饋給工會(huì)，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。（4）積極開(kāi)展送溫暖工程，關(guān)心教職工生活，本期共計(jì)為教職工辦實(shí)事12次（主要是紅白喜會(huì)）。（5）組織全體教職工和學(xué)校學(xué)生向四川地震災(zāi)區(qū)的群眾捐善款，總額達(dá)萬(wàn)元。（6）為了學(xué)校形象，在工會(huì)的配合下，首次解決教師統(tǒng)一著裝問(wèn)題。（7）配合學(xué)校安全、順利完成了學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“五.四”和慶“元旦”活動(dòng)。（8）根據(jù)學(xué)校行政的安排，學(xué)校工會(huì)順利完成了“評(píng)價(jià)學(xué)校中層干部”的工作，通過(guò)這次評(píng)價(jià)，對(duì)認(rèn)真工作的學(xué)校中層干部進(jìn)行了充分肯定，對(duì)個(gè)別中層干部存在的局部問(wèn)題也提出了合理化的建議。
4、圍繞學(xué)校中心工作，提高了教師的能力。（1）配合學(xué)校行政，緊緊圍繞課程改革，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，順利通過(guò)縣教育局年終大檢查和丁寨鄉(xiāng)中心學(xué)校的考核工作。加大教師遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用力度，大力提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力，順利通過(guò)省級(jí)遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用工作驗(yàn)收。（3）工會(huì)積極配合教研組、備課組，搞好校本教研活動(dòng)和課題研究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了縣、州、省級(jí)教學(xué)比武課獲獎(jiǎng)，恩施民族教育科研網(wǎng)上文章增加，綜合實(shí)踐活動(dòng)完成任務(wù)的三個(gè)目標(biāo)。
但是，抓住職代會(huì)這個(gè)支點(diǎn)，增強(qiáng)工會(huì)服務(wù)于教育發(fā)展大局的意識(shí)，增強(qiáng)為教職工辦實(shí)事、辦好事的意識(shí)。實(shí)施以民主管理工作為主要內(nèi)容的維權(quán)工程，實(shí)施以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教職工綜合素質(zhì)工程，實(shí)施以全民健身為主要內(nèi)容的健康工程；營(yíng)造寬松和諧的民主環(huán)境，營(yíng)造有利于激發(fā)教職工積極性的工作環(huán)境，營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造富有情趣的業(yè)余文化生活環(huán)境。加大工會(huì)干部的學(xué)習(xí)力度，加大工會(huì)制度規(guī)范力度，加大工會(huì)陣地建設(shè)力度，加大工會(huì)工作宣傳力度，加大“職工之家”建設(shè)力度的“抓住一個(gè)支點(diǎn)，增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí)，實(shí)施三項(xiàng)工程，營(yíng)造四個(gè)環(huán)境，加大五個(gè)力度”的目標(biāo)，并沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)，還要我們一如既往地堅(jiān)持下去。
第3篇 2023第二學(xué)期中學(xué)初中部教科室工作總結(jié) 5350字
一、“養(yǎng)心工程”系列
圣泉人早就認(rèn)識(shí)到：“學(xué)習(xí)的速度趕不上發(fā)展的速度，就等于死亡”，“從昨天走到今天，靠的是經(jīng)驗(yàn)；但從今天走向明天，靠的是學(xué)習(xí)”?，F(xiàn)在圣泉人又提出：贏在學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就沒(méi)有思想。
XX年3月初，王勝權(quán)校長(zhǎng)召開(kāi)了圣泉中學(xué)“養(yǎng)心工程”領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，將學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)分為三個(gè)系列：1、學(xué)生系列，旨在開(kāi)展好學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)。2、教師系列，旨在促進(jìn)教師成長(zhǎng)。3、家長(zhǎng)系列，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)讀書(shū)。在提到“養(yǎng)心工程”學(xué)生系列時(shí)，王校長(zhǎng)明確提出：“要把抓閱讀提到比中考、高考更高的位置?！?/p>
1、“養(yǎng)心工程”領(lǐng)導(dǎo)組教師讀書(shū)系列由王伏華校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。王伏華校長(zhǎng)根據(jù)校長(zhǎng)室的方針深入到蘇霍姆林斯基讀書(shū)研究組、陶行知讀書(shū)研究小組，引導(dǎo)教師結(jié)合小組自身特點(diǎn)，認(rèn)真閱讀邊讀邊思。
同時(shí)，教師讀書(shū)研究組。1、踐行蘇霍姆林斯基教育思想；2、，踐行陶行知教育思想；3、何炳章讀書(shū)研究會(huì)，踐行何炳章教育思想。相關(guān)叢書(shū)。
本學(xué)期4月初，任飛躍老師在大禮堂就學(xué)習(xí)陶行知學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)陶行知心得體會(huì)向全體教師做了匯報(bào)。
本學(xué)期，教師讀書(shū)主要內(nèi)容為：一、“有效學(xué)習(xí)”。教師根據(jù)XX年校本培訓(xùn)計(jì)劃，完成專題學(xué)習(xí)任務(wù)；二是各學(xué)科根據(jù)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂進(jìn)行學(xué)習(xí)；三是教師根據(jù)選擇的讀書(shū)研究組進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)；四是閱讀經(jīng)典。
讀書(shū)活動(dòng)緊密結(jié)合課題研究與教師專業(yè)化發(fā)展。教師可根據(jù)自身需求，選讀一些經(jīng)典和名人傳記。在讀書(shū)時(shí)要堅(jiān)持“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，邊讀邊反思。逐步使理論學(xué)習(xí)走向教師的思考，走向集體的互動(dòng)，走向師生課堂，從而引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐走向科學(xué)。
教科室堅(jiān)持大力繼續(xù)提倡教師讀書(shū)，引導(dǎo)教師讀書(shū)， XX年4月—5月，教科室根據(jù)肥東縣教育局要求，結(jié)合自身情況，認(rèn)真開(kāi)展了一次面向全體師生的經(jīng)典閱讀征文活動(dòng)?；顒?dòng)中初中部全體語(yǔ)文組教師積極宣傳，認(rèn)真準(zhǔn)備，做好校內(nèi)預(yù)選，共推選五篇優(yōu)秀文稿，并于5月24日?qǐng)?bào)送教育局參加縣級(jí)評(píng)選。
3、“養(yǎng)心工程”學(xué)生讀書(shū)方面，已經(jīng)制定了《“養(yǎng)心工程”學(xué)生組實(shí)施方案》，旨在通過(guò)實(shí)施“養(yǎng)心工程”，引領(lǐng)幫助學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，提高讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生“積極向上、文明進(jìn)取”的世界觀和人生觀。堅(jiān)持讀書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生終身讀書(shū)的習(xí)慣，國(guó)學(xué)傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生，通過(guò)5—XX年的努力，使圣泉校園成為科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)并重的“書(shū)香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
本學(xué)期，王伏華校長(zhǎng)深入到語(yǔ)文組，指導(dǎo)語(yǔ)文組教師帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)《與偉大的詩(shī)人做朋友》，在王伏華校長(zhǎng)指導(dǎo)下，七年級(jí)語(yǔ)文組、八年級(jí)語(yǔ)文組多次開(kāi)展以李白、杜甫、王維、白居易等為專題的讀書(shū)指導(dǎo)課。課程結(jié)束后，王伏華校長(zhǎng)引導(dǎo)備課組進(jìn)行討論，做好課型的積累工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
二、關(guān)于校本培訓(xùn)
校本培訓(xùn)是教師專業(yè)水平提高的重要途徑，幾年來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室的大力支持下，通過(guò)全體教師的努力，校本培訓(xùn)真正成為青年教師成長(zhǎng)的搖籃、骨干教師打造的熔爐?，F(xiàn)將我校XX/XX年校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
（一）、把握培訓(xùn)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)
XX/XX年度，教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的專題是“有效學(xué)習(xí)”。我們根據(jù)新一輪教師繼續(xù)教育任務(wù)，做好了宣傳和發(fā)動(dòng)工作；并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《肥東圣泉中學(xué)XX/XX年度校本培訓(xùn)方案》。
學(xué)習(xí)目標(biāo)確立為：
1、更新教師觀念，調(diào)整教學(xué)行為；
2、學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論，了解有效教學(xué)理論；
3、聯(lián)系備課、上課、聽(tīng)課和評(píng)課實(shí)際需要，提高有效教學(xué)理論素養(yǎng)；
4、開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)踐課。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容為：
1、專題一：有效教學(xué)的基本績(jī)效特征；
2、專題二：有效教學(xué)活動(dòng)中參與要素的一般特征；
3、專題三：有效教學(xué)的意義；(XX年2月——XX年6月完成)
4、專題四：探尋有效教學(xué)策略的原則；
5、專題五：有效教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施（XX年7月——XX年5月完成）。
二、采取多種措施，提高培訓(xùn)實(shí)效
1、問(wèn)卷調(diào)查。專題學(xué)習(xí)前，我們向全體老師開(kāi)展有效教學(xué)問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，收集教師在教學(xué)中關(guān)于課堂有效性方面存在的問(wèn)題，由教科室匯總，一式兩份，一份留存用作校本研討，一份提交縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
2、專業(yè)引領(lǐng)。教科室編寫了“有效教學(xué)若干問(wèn)題”專題學(xué)習(xí)材料，教師人手一冊(cè)，供大家學(xué)習(xí)使用。XX/XX學(xué)年度，學(xué)校多次組織教師參加省、市、縣組織的各種學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。
3、問(wèn)題研討。以學(xué)科組為單位，針對(duì)崗位自學(xué)和校本訓(xùn)練中提出的共性問(wèn)題，分學(xué)科分層次進(jìn)行研討，對(duì)課堂教學(xué)有效性的困惑診斷。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)資源共享，智慧共生，探索提高課堂有效性的方法。
4、以賽促練。
在校本培訓(xùn)中，我們采取一項(xiàng)重要舉措，即以賽代培，以賽促練。因此，我們不僅在校內(nèi)舉辦各種競(jìng)賽，還組織教師積極參加國(guó)家、省、市、縣舉辦的各級(jí)各類比賽。校內(nèi)比賽，誰(shuí)是第一，不是我們追求的目的；我們的目的是通過(guò)競(jìng)賽，“關(guān)起門來(lái)，練好內(nèi)功”。不斷提高我們的研究水平和教學(xué)能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展，推進(jìn)我校內(nèi)涵式發(fā)展的步伐，走出校門、走出肥東，乃至合肥，在各類大賽中奪取桂冠。
3、單元考查。為掌握校本培訓(xùn)中教師學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，教科室分階段組織了考查。
4、校本培訓(xùn)。我們?cè)趯ｎ}學(xué)習(xí)后，我們將有效學(xué)習(xí)分為有效備課、有效傾聽(tīng)、有效互動(dòng)、有效指導(dǎo)、有效提問(wèn)、有效管理、有效練習(xí)、有效策略，成立學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行分小組研究，于去年10月底完成。
5、規(guī)范有效地開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
教科室制訂了《圣泉中學(xué)教研活動(dòng)制度》，實(shí)行備課組長(zhǎng)問(wèn)責(zé)制，保證教科研活動(dòng)規(guī)范化、科學(xué)化、有效有序進(jìn)行。在活動(dòng)中重點(diǎn)抓了4個(gè)優(yōu)化：一是優(yōu)化集體備課，教科室制訂了《圣泉中學(xué)集體備課制度》，從8個(gè)方面提出了具體要求，使集體備課真正成為青年教師健康成長(zhǎng)的課堂，同伴互助、專業(yè)切磋的平臺(tái)，增強(qiáng)了教師的研究意識(shí)，提升了教師的研究能力。二是優(yōu)化個(gè)人反思，教學(xué)反思是老師經(jīng)驗(yàn)的凝煉，是教師成長(zhǎng)的橋梁。通過(guò)教學(xué)反思，激發(fā)教師的熱情，讓教師享受到教育的成功;激發(fā)教師的潛能，讓教師從教書(shū)匠向研究型、專家型轉(zhuǎn)化。教科室發(fā)給教師每人一本教學(xué)反思筆記，要求教師堅(jiān)持每月寫一篇教學(xué)反思；教科室檢查統(tǒng)計(jì)，本學(xué)年初中部教師每人每月一篇教學(xué)反思。三是優(yōu)化同伴互助。我們堅(jiān)持新老結(jié)隊(duì)，以老帶新，以新促老，促進(jìn)教師的共同提高和發(fā)展。平時(shí)教學(xué)中，要求教師互相聽(tīng)課，新教師每周至少聽(tīng)2節(jié)，3年以上教齡的老師，每周至少聽(tīng)1節(jié)。四是優(yōu)化教師讀書(shū)。專業(yè)引領(lǐng)是校本教研的一個(gè)重要支柱。實(shí)踐證明，名師、大師的成功離不開(kāi)讀書(shū)，教師的職責(zé)與使命要求教師必須自覺(jué)讀書(shū)，新課程改革的實(shí)踐和時(shí)代的不斷發(fā)展，要求教師必須終生讀書(shū)。因此，我們要求每位教師每學(xué)期至少要讀一本教學(xué)專著，同時(shí)要寫心得筆記。
6、加強(qiáng)督導(dǎo)。根據(jù)我校校本培訓(xùn)實(shí)施方案，在過(guò)程成教科室、督導(dǎo)部通過(guò)調(diào)查和反饋及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣。督導(dǎo)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)研討的情況，邊學(xué)邊思邊改的情況以及提交真實(shí)問(wèn)題的情況。
7、參加統(tǒng)一考核，確保人人過(guò)關(guān)。在專題學(xué)習(xí)完成后，我們組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)反思與心得的文章寫作，要求人人參與，統(tǒng)一上交。通過(guò)反思，讓專題學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為新課程教學(xué)評(píng)價(jià)的新技能、新方法。
（二）、對(duì)教師的具體性指導(dǎo)要求
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課前，教師要認(rèn)真研究教材，再結(jié)合學(xué)生實(shí)際，然后揣摩教材編排意圖，落實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)現(xiàn)狀，選擇教法，訓(xùn)練學(xué)法，既注重知識(shí)的傳授，又突出能力與學(xué)法的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，探究教改新模式。課堂上，教師要積極地給學(xué)生搭建探究的平臺(tái)，努力營(yíng)造出一種寬松、愉悅、自主、合作、探究的課堂氣氛。課后，認(rèn)真總結(jié)，積極反思，寫好教學(xué)隨筆。
3、認(rèn)真輔導(dǎo)每一位學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教師不應(yīng)該歧視班級(jí)內(nèi)的任何一位學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師要滿腔熱情地去關(guān)心、輔導(dǎo)他們，使他們及早轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
如初中部地理組在這方面做得尤為突出，針對(duì)地生會(huì)考，地理教研組多次召開(kāi)地理會(huì)考交流會(huì)和研討會(huì)，特別是對(duì)地理學(xué)科潛能生的轉(zhuǎn)化制定了一系列切實(shí)可行的辦法，像畫(huà)圖法，一對(duì)一輔導(dǎo)法，在本次地理會(huì)考中，八年級(jí)全年級(jí)除了三名學(xué)生外，全部通過(guò)會(huì)考。
再如九年級(jí)物理組利用晚自習(xí)及可與時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。另外每周輔導(dǎo)物理學(xué)科薄弱的目標(biāo)學(xué)生，從知識(shí)點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法上進(jìn)行輔導(dǎo)，絕不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
在今后的學(xué)習(xí)中，我們借著校本教研這股東風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《有效教學(xué)的若干問(wèn)題》，自學(xué)校本培訓(xùn)教材，用新的教育教學(xué)觀念指導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為，積極探索教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導(dǎo)。做到學(xué)以至用，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中驗(yàn)證自己對(duì)理論的理解。通過(guò)不斷反思，在不斷的探索和研究中，使得所有教師能夠當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者、做好一個(gè)成功的“引路人 ”。
三、關(guān)于教研
校本教研是教師平時(shí)工作學(xué)習(xí)、研究的主要平臺(tái)，也是促進(jìn)“教師專業(yè)化發(fā)展”的重要渠道。教科室在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，逐步形成規(guī)范化、科學(xué)化、特色化。
1、我們通過(guò)平時(shí)的教研活動(dòng)逐步實(shí)施“五個(gè)一”工程：①上好一堂課。②找一位學(xué)生談心或書(shū)面交流。③思考一個(gè)教育或社會(huì)問(wèn)題。④讀書(shū)不少于一萬(wàn)字。⑤寫一篇教育日記。教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）、骨干教師帶頭做到，逐步推廣乃至全體教師。其他教師先從①④兩項(xiàng)做起，并逐步增多乃至條條落實(shí)。
2、在教研活動(dòng)真努力去實(shí)現(xiàn)“四有教研活動(dòng)”①用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)——有主題。②用差異推動(dòng)進(jìn)取——有目標(biāo)。③用理念突破經(jīng)驗(yàn)——有方法。④用共識(shí)導(dǎo)向深入——有積淀。
為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在教學(xué)前，教科室在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了初中部全體備課組長(zhǎng)會(huì)議，明確了①備課組制度，②備課組學(xué)期目標(biāo)，③賽課任務(wù)。過(guò)程中，每月一次例會(huì)，了解各個(gè)學(xué)科進(jìn)度，明確每個(gè)月的具體任務(wù)，了解各個(gè)備課組可能存在的問(wèn)題。把教師所關(guān)注的和亟需解決的問(wèn)題作為主題，制定有個(gè)體差異的目標(biāo)，分層開(kāi)展教研活動(dòng)，使得備課組成員之間的差異成為資源。根據(jù)新課改的理念，引進(jìn)一些課堂教學(xué)研究的方法和手段。認(rèn)真對(duì)教研活動(dòng)中問(wèn)題的共識(shí)、分歧或建議進(jìn)行梳理，并形成文字，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)與教學(xué)業(yè)務(wù)檢查：
（1）本學(xué)期督導(dǎo)重點(diǎn)為繼續(xù)抓好課堂教學(xué)必須體現(xiàn)“先學(xué)后教”、“先練后講”原則。
本學(xué)期，教科室將督導(dǎo)聽(tīng)課分派到各個(gè)年級(jí)組，開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)。
1、對(duì)新加盟圣泉的教師進(jìn)行了督導(dǎo)聽(tīng)課。
2、對(duì)七、八、九分別督導(dǎo)一次，每人次聽(tīng)兩節(jié)。
3、對(duì)學(xué)科暫時(shí)落后的教師進(jìn)行聽(tīng)課。
4、積極配合各年級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各個(gè)年級(jí)組暫時(shí)落后教師的督導(dǎo)聽(tīng)課。
教科室根據(jù)聽(tīng)課反饋情況進(jìn)行了記錄和存檔。
（2）教科室對(duì)備課筆記、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)（反思）筆記，教學(xué)案例進(jìn)行檢查，我們每月檢查一次，對(duì)存在問(wèn)題教師，要求其及時(shí)整改。備課筆記要求規(guī)范撰寫，聽(tīng)課筆記按要求逐項(xiàng)填寫，缺一項(xiàng)都視為不合格，教師每人每周聽(tīng)1至2節(jié)課。讀書(shū)（反思）筆記，每月一篇。
4、規(guī)范賽課程序，提高賽課質(zhì)量，打造有效課堂。
賽課的目的，是以賽代培，以賽促練。賽課的出發(fā)點(diǎn)與歸宿，是打造有效課堂、提升教師的實(shí)踐智慧。下學(xué)期各學(xué)科完成了半決賽、決賽、擂臺(tái)賽，并上好“匯報(bào)課”與“展示課”。
本學(xué)期課堂教學(xué)競(jìng)賽，我們精心選派評(píng)委；語(yǔ)、數(shù)、外由組內(nèi)教師互評(píng)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后取平均成績(jī)；其他學(xué)科，備課組調(diào)換評(píng)分。決賽、擂臺(tái)賽教研組指派評(píng)委，有效促進(jìn)教師的教學(xué)實(shí)踐走向明晰、走向科學(xué)、走向開(kāi)放、走向精致、走向睿智，從而促進(jìn)教師實(shí)踐智慧的提升。
在XX——XX學(xué)年度我校課堂教學(xué)大賽中，語(yǔ)文組賽課94節(jié)，數(shù)學(xué)組賽課96節(jié)、英語(yǔ)組賽課112節(jié)、政治組賽課37節(jié)、歷史組賽課11節(jié)、地理組賽課25節(jié)、生物組賽課15節(jié)、物理組賽課39節(jié)、化學(xué)組賽課34節(jié)、音體美信組賽課12節(jié)。賽課中語(yǔ)文組: 劉嚴(yán)、劉艷、張慶、龍運(yùn)運(yùn)、趙小蕾、張辰軻、王長(zhǎng)娟、陳榮忠、解曉宇、張莉、葉會(huì)平、繆杰；數(shù)學(xué)組: 黃月、鄧建、劉衛(wèi)星、徐殿紅、秦艷、韓瓊、年磊;英語(yǔ)組: 沈國(guó)文、范紅梅、郭曉娟;政治組: 張雅、馬先品、徐紅、孫萍萍;歷史組: 王梅、劉華軍、魯大龍、潘麗;地理組：胡安、朱曉慶；生物組：李平、黃磊；化學(xué)組：孔凡勇；物理組：秦明明、代芳艷、何云、陶春曉；體育組：劉應(yīng)德、王朝陽(yáng)等老師分別在擂臺(tái)賽中獲得優(yōu)秀名次。
其中，語(yǔ)文組王會(huì)、繆杰、張慶分別獲第一、二、三名，數(shù)學(xué)組決賽黃月、秦艷、劉衛(wèi)獲得分別獲一、二、三名，英語(yǔ)組沈國(guó)文、郭曉娟、范紅梅分別獲第一、二、三名，政治組孫萍萍、馬先品分別獲第一、二名，地理組決賽朱曉慶、胡安分別獲第一、二名，物理組陶春曉、秦明明分別獲第一、二名。
另外，在XX—XX年我校教研論文獲獎(jiǎng)卓然，在合肥市教學(xué)研究室組織的合肥市中學(xué)思想政治課教育教學(xué)論文評(píng)比中，軒家梅、楊華美兩位老師獲得一等獎(jiǎng)，張效良、劉廣東、馬先品分別獲得三等。在XX年由肥東縣教育局教研室組織的肥東縣中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比中，蔡敏、王祝兩位老師分別獲得一等獎(jiǎng)。體育組舒皓潔老師代表我校參加縣青年教師基本技能大賽，取得了一等獎(jiǎng)，并代表肥東縣參加合肥市青年教師技能大賽，獲得一等獎(jiǎng)的好名次。初中部籃球隊(duì)代表學(xué)校參加縣中學(xué)生籃球賽，以全勝戰(zhàn)績(jī)獲得冠軍。
在指導(dǎo)學(xué)生方面，七年級(jí)語(yǔ)文組指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備參加縣“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”七（3）班姚宇航，七年級(jí)（39）陳薇薇獲得一等獎(jiǎng)，八(16）陸芳芳獲得二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。在縣“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”演講比賽中，七年級(jí)（24）班許建生獲得一等獎(jiǎng)的好名次。
不足與反思
在本學(xué)年，教科室未能夠很好的深入到各個(gè)備課組，這是我們工作上未能做好的重要工作，在下學(xué)期，教科室將認(rèn)真反思，做好具體安排，深入到各個(gè)備課組，具體指導(dǎo)工作。
初中部教科室
XX年6月23日
第4篇 初中部上學(xué)期政教處工作總結(jié) 2850字
學(xué)校德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于陸校長(zhǎng)的統(tǒng)籌部署，學(xué)校各部門的積極配合下，在全體班主任、科任老師、生活老師和保安人員的鼎力支持下，在全校學(xué)生的共同努力下，我們已經(jīng)圓滿、順利的走過(guò)2023～2023學(xué)年度第一學(xué)期。為更好地提高工作水平，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、高度重視安全工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作看作是一件頭等大事和政治任務(wù)來(lái)抓，陸校長(zhǎng)每周五都以短信等多種形式告訴我們利用課間操開(kāi)展安全教育，牢固樹(shù)立“安全第一”、“安全重于泰山”的思想意識(shí)，嚴(yán)防死守，履行好了組織安排、安全預(yù)防、協(xié)調(diào)利用安全資源等方面的職責(zé)，通過(guò)建立健全組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度，強(qiáng)化安全意識(shí)教育和抓好常規(guī)管理工作等一系列有效措施，使安全責(zé)任層層落實(shí)，責(zé)任到人，從而對(duì)整個(gè)安全工作起到系統(tǒng)的宏觀調(diào)控作用，確保了全校師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，為學(xué)校教育教學(xué)工作起到了良好的保障作用。
二、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平。
班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。政教處把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛(ài)學(xué)生、忠誠(chéng)教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，具體來(lái)說(shuō)，我們主要從以下兩方面著手加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：
（1）每周五下午召開(kāi)班主任工作會(huì)議，通過(guò)班主任會(huì)，明確了學(xué)校政教工作動(dòng)態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效率。
（2）召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，針對(duì)教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問(wèn)題，本學(xué)期召開(kāi)了三次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實(shí)效。
三、下大力氣抓好學(xué)生日常管理工作，加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋，努力形成良好的校園學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
在學(xué)生會(huì)每天組織檢查的同時(shí)，團(tuán)委組織團(tuán)員干部進(jìn)行對(duì)各班的教室衛(wèi)生、宿舍的紀(jì)律、學(xué)生儀表以及其他行為規(guī)范抽查，及時(shí)反饋，及時(shí)上報(bào)政教處結(jié)果公布，督促整改并列入班級(jí)量化考核，使各班在競(jìng)爭(zhēng)考核中加強(qiáng)班務(wù)管理。并通過(guò)“文明班級(jí)”的評(píng)比機(jī)制，將常規(guī)管理進(jìn)一步推向深入。每天各班將安排值日生對(duì)校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)進(jìn)行打掃，保持校園環(huán)境整潔優(yōu)美。
四、舉行系列活動(dòng)，豐富校園文化生活。
為提高德育效果，本學(xué)期政教處利用板報(bào)、班會(huì)、宣傳欄、廣播、晚會(huì)等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。
本學(xué)期開(kāi)展的大型活動(dòng)情況如下：
（1）開(kāi)展新生軍訓(xùn)活動(dòng)。
組織開(kāi)展的軍訓(xùn)活動(dòng)，使新生盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在軍訓(xùn)活動(dòng)中，組織各班學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及我校規(guī)章制度，從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，通過(guò)部隊(duì)教官及體育老師和班主任共管齊抓，使各班學(xué)生在進(jìn)退場(chǎng)秩序、跑操隊(duì)形、站立行等方面有較大的進(jìn)步；
（2）開(kāi)學(xué)舉行“文明禮儀、伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。
舉行了2023-2023學(xué)年度上學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮暨禮節(jié)教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。本次開(kāi)學(xué)典禮的主題是“文明伴我行”，鮮明的主題貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓師生深刻感受到文明禮儀的重要性；
（3）慶祝第29個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)。
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好習(xí)慣，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)；
[l]（4）“牢記國(guó)恥日，弘揚(yáng)民族魂-9.18國(guó)防教育暨防空警報(bào)逃生演練活動(dòng)。[/l]
[l]我校每年都進(jìn)行試?guó)Q防空警報(bào)與逃生演練，本學(xué)期在9月18日上午，我校進(jìn)行了第十三個(gè)“全國(guó)國(guó)防教育日”教育宣傳活動(dòng)，其目的，不只是讓廣大學(xué)生熟知緊急避險(xiǎn)時(shí)疏散的程序與演練的全過(guò)程，提高應(yīng)急救援能力，更在于牢記慘痛的歷史，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，增強(qiáng)師生們的國(guó)防意識(shí)和警鐘長(zhǎng)鳴的愛(ài)國(guó)憂患意識(shí)，讓學(xué)生珍惜來(lái)之不易的幸福生活，振興中華的歷史使命。[/l]
[l]（5）“慶國(guó)慶----中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”文藝晚會(huì)活動(dòng)。[/l]
[l]清風(fēng)習(xí)習(xí)，情意濃濃。2024年9月29日晚，在偉大祖國(guó)建國(guó)64周年之際，為激發(fā)廣大師生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校熱情，打造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，豐富廣大師生文化生活，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境。學(xué)校隆重舉辦了2024年“慶國(guó)慶----中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”文藝晚會(huì)活動(dòng)。[/l]
（6）“共沐書(shū)香 打造學(xué)習(xí)樂(lè)園 走向美好明天”第二屆讀書(shū)月活動(dòng)。
我校秉承“以創(chuàng)建‘學(xué)習(xí)型學(xué)校’為導(dǎo)向，以實(shí)施‘高效課堂’為契機(jī)，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)師生的閱讀興趣和習(xí)慣為核心”的指導(dǎo)思想，開(kāi)展了以“共沐書(shū)香 打造學(xué)習(xí)樂(lè)園 走向美好明天”為主題的第二屆讀書(shū)月活動(dòng)。
（7）“勤奮在先，輝煌乃至，歷練千志，始有成功”表彰大會(huì)
根據(jù)董事會(huì)的精神開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)之星”為主題的期末成績(jī)優(yōu)異學(xué)生、教學(xué)能手大賽教師、書(shū)法大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生、七年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生、政史地“百題知識(shí)競(jìng)賽”優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選與表彰系列活動(dòng)。
（8）精心組織舉辦了“育才雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮力拼搏、勇?tīng)?zhēng)第一的精神，增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)凝聚力。
這次校運(yùn)會(huì)時(shí)間安排緊湊、集體項(xiàng)目多、學(xué)生參與廣、老師工作主動(dòng)、家長(zhǎng)積極配合。在全體師生和家長(zhǎng)的`共同努力下，運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿完成了各項(xiàng)賽程，取得了驕人的成績(jī)。
（9）圣誕游園活動(dòng)
2024年12月25日下午，為了突出我校“雙語(yǔ)”的特色，鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)英語(yǔ)，感受外國(guó)文化，展開(kāi)了豐富多彩的游園活動(dòng)，學(xué)生不僅玩得開(kāi)心，也學(xué)到了很多課外知識(shí)。
（10）舉行“元旦文藝”晚會(huì)活動(dòng)
為了豐富我校學(xué)生的文化生活，感受新年的熱烈氣氛，舉行“元旦文藝”晚會(huì)。為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自我形象，展示青春活力的平臺(tái)，也是同學(xué)繼承革命傳統(tǒng)的有效途徑。
（11）進(jìn)行了“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場(chǎng)所，結(jié)交益友”的法制報(bào)告會(huì)
為了加強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，在日常生活中能抵御不良誘惑，及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場(chǎng)所，能明辨是非，結(jié)交良師益友，我校專門請(qǐng)來(lái)五里亭派出所的警官，給同學(xué)們上了一場(chǎng)生動(dòng)的法制報(bào)告會(huì)。
五、加強(qiáng)學(xué)生路排文化的管理，不僅能夠減少學(xué)生的安全隱患，更重要的是對(duì)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的進(jìn)一步形成，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成等方面，更是我校的校園文化特色。
六、加強(qiáng)對(duì)宿舍的常規(guī)管理。
（1）實(shí)行政教處負(fù)責(zé)宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比制度。
（2）繼續(xù)強(qiáng)化宿舍“三抓”即抓安全、抓紀(jì)律、抓衛(wèi)生。
（3）本學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行年級(jí)自主管理制，組織班干輪流值班對(duì)宿舍進(jìn)行檢查。本學(xué)期宿舍紀(jì)律衛(wèi)生有很大改觀，確保學(xué)生休息環(huán)境、睡眠質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生教學(xué)成績(jī)。
（4）聯(lián)合教務(wù)處、年級(jí)組、綜合組等部門加強(qiáng)宿舍的安全檢查和校園的樓梯、校園路燈、欄桿的檢查。及時(shí)查處違禁電器、手機(jī)、mp3、mp4、刀具、棍棒等行為。
（5）堅(jiān)持每周二召開(kāi)生活老師會(huì)議，總結(jié)前一周工作，布置下周工作。
（6）加強(qiáng)生活老師上班、值班考勤抽查制度，加大對(duì)生活老師內(nèi)務(wù)、檢查、評(píng)比的量化考評(píng)力度。
七、存在的不足。
（1）個(gè)別同學(xué)不配合教育，仍帶手機(jī)進(jìn)校園；
（2）亂扔垃圾的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，特別是從教室往窗外亂扔垃圾；
（3）少部分同學(xué)的文明禮儀有待加強(qiáng)。
總之，政教處在過(guò)去的工作中，有成效，也有不足，我們定在今后的工作中不斷加以改進(jìn)提高，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在學(xué)校工作起到更加明顯的保駕護(hù)航工作。
育才雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部
2024年1月15日
