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教學(xué)年度述職報(bào)告8篇

發(fā)布時(shí)間:2022-11-16 12:27:04 查看人數(shù):64

教學(xué)年度述職報(bào)告

篇一 教學(xué)科研主任年度述職報(bào)告范文

我自20xx年秋受聘于襄礦子弟學(xué)校以來,以一名普通教師的身份參加小學(xué)語文科教學(xué)工作。20xx年,我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研方面的一些工作。在剛剛過去的一年內(nèi),我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長的直接指導(dǎo)下,通過全體老師的共同努力,做了一些工作,現(xiàn)在向大家報(bào)告如下:

一.在全體師生中努力營造學(xué)習(xí)氛圍,為創(chuàng)建書香型校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

1、教研室組織全體小學(xué)教師參加了每月一本教育教學(xué)圖書的讀書活動(dòng),一年來,每人完成了近 10000字的摘要筆記和6000余字的心得體會(huì);

2、20xx年3月,教研室和政教處、教務(wù)處聯(lián)手,成功舉辦了首屆校園讀書活動(dòng),“讀名人格言、做博學(xué)少年”,深入每一個(gè)學(xué)生的心靈。

二.在啟動(dòng)的“母愛童心”工程中,積極建構(gòu)愛心文化,提高了教師素質(zhì),提升了教學(xué)質(zhì)量

1.20xx 年初,教研室確立了以“構(gòu)建實(shí)效、靈動(dòng)和充滿愛的新型課堂”為內(nèi)容的科研總課題,各年級、各科教師根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況擬定了相關(guān)的子課題進(jìn)行階段研究;

2.邀請教育界專家趙林昌教授20xx年4月21日到校,做了題為“解讀母愛童心、啟動(dòng)雙心工程”的專題講座,大大促進(jìn)了我校的師德建設(shè)。

3、先后組織語文、數(shù)學(xué)科教師于20xx年4月12--13日到長治潞州劇院參加了“全國特級教師課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”,開闊了視野,增長了見識;

三.初步建立了教師讀書制度,基本完成了學(xué)校圖書室建設(shè)

1.本學(xué)期初,教研室出臺了《教師讀書制度》,對教師每學(xué)期的圖書閱讀數(shù)量、閱讀范圍和檢查驗(yàn)收等方面做了比校具體的規(guī)定;

2.啟動(dòng)圖書室建設(shè)以來,教研室和其它各處室一起協(xié)助教導(dǎo)處,在全體教師的參與和支持下,對近萬冊的圖書進(jìn)行編號、歸類整理,現(xiàn)已基本準(zhǔn)備就緒。

這就為學(xué)校的“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)奠定了基礎(chǔ),為廣大教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四.加強(qiáng)了開放性新型課堂建設(shè)與教學(xué)案例交流

1.本學(xué)期以來,我們組織全體教師,繼續(xù)以“構(gòu)建實(shí)效、靈動(dòng)和充滿愛的新型課堂”為科研內(nèi)容,進(jìn)行了深入的理論研究和實(shí)踐探索;

2.按照學(xué)期《教研活動(dòng)安排》,一年以來組織集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及考核12次,常規(guī)公開課30節(jié),常規(guī)教研活動(dòng)51次,完成集體備課136份,通過常規(guī)普聽課、教研活動(dòng)、家長開放日等形式,深入教學(xué)課堂一線,從聽說評課入手,幫助廣大教師不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量,并培養(yǎng)、推薦縣級教學(xué)能手兩名,市級教學(xué)能手一名,這些都大大加強(qiáng)了我校的開放性新型課堂建設(shè)與教學(xué)案例交流。從各年級、各學(xué)科教師逐月遞交的課題研究階段性進(jìn)展報(bào)告和歷次校本教研活動(dòng)、聽說評課及學(xué)習(xí)考核情況不難看出,我校教師的整體教科研能力已經(jīng)有了一定程度的提高。

五.完成了校本教材的創(chuàng)編和審閱工作

1.20xx年3月,我們作為縣直學(xué)校參加了“農(nóng)村中小學(xué)校本課程開發(fā)與建設(shè)研究”課題的開題儀式。4月,學(xué)校成立專項(xiàng)工作小組,組織全體教師學(xué)習(xí)理念。4月,工作小組基本確定了參與人員及程序,發(fā)動(dòng)全校師生利用7-8的暑假期間深入村莊、廠礦、機(jī)關(guān)、家庭,對襄垣名勝、知名企業(yè)、襄礦名人等資料進(jìn)行收集和積累;

2.本學(xué)期初,我校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組,由校長任組長,教研室主要負(fù)責(zé),其它處室積極協(xié)助,全體教師涌躍參加,初步擬定《校本教材分章提綱》,并按《提綱》要求繼續(xù)收集素材;

3.10-11月份以來,教研室組織學(xué)科帶頭人和骨干教師,著手整合課程資源,于12月初編寫完成教材草案。學(xué)校聘請知名專家趙林昌老師對教材草案審改、作序,教研室也組織廣大教師翻閱教材草案提出了一些修改意見。在此基礎(chǔ)上,我們又不止一次對教材草案的內(nèi)容和包裝進(jìn)行了增刪優(yōu)化。

4.目前,學(xué)校已將校本教材的樣本上報(bào)礦、局領(lǐng)導(dǎo)部門,進(jìn)一步的審訂,以期及早付印,于下學(xué)期正式投入使用。

六.繼續(xù)摸索并不斷完善了學(xué)校的教師教研考核積分制度

教研積分考核制度建立運(yùn)行以來,在實(shí)踐操作中嚴(yán)格執(zhí)行、不斷細(xì)化,目前已有六類二十一項(xiàng)。這些制度對于繼續(xù)引導(dǎo)教師深入?yún)⑴c校本教研和切實(shí)提高教師教科研能力有著重要的意義。

七. 堅(jiān)持開展了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練系列活動(dòng),并加大了對普通話水平和多媒體使用技能的訓(xùn)練和考核

經(jīng)過一學(xué)年的系列訓(xùn)練活動(dòng),廣大教師的教學(xué)基本功更加扎實(shí),張慧、趙子瑩、宋麗娜、楊君霞、連煥蘭、連晶晶等老師發(fā)表的論文屢屢見諸報(bào)端,普通話等級多數(shù)達(dá)到二級甲等……成果顯著。

在每月的考核中,我發(fā)現(xiàn),經(jīng)過不間斷的基本功系列訓(xùn)練活動(dòng),不少教師的硬筆書法和簡筆畫水平有了顯著的提高,但是相對來說,部分分教師的普通話水平和多媒體使用技能是一個(gè)弱項(xiàng)。

因此,教研室采取了三個(gè)措施:一是報(bào)校長室批準(zhǔn),發(fā)揮校園廣播的作用,開設(shè)了教師朗讀展播欄目;二是開始向教師征收多媒體課件;三是嘗試開展了月普通話考核。

八.鼓勵(lì)、扶持了一批中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為

我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為,是指在新課程新理念的指導(dǎo)下,教師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評價(jià)方面的策略,主動(dòng)運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法,挖掘教材乃至生活中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

篇二 分管教育教學(xué)副校長年度述職報(bào)告

分管教育教學(xué)副校長年度述職報(bào)告

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,回顧這段時(shí)間的工作,有得有失,是時(shí)候?qū)懸环菔雎殘?bào)告了。那么好的述職報(bào)告是什么樣的呢?下面是小編收集整理的分管教育教學(xué)副校長年度述職報(bào)告,希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家中午好!

回首本年度的工作,結(jié)合我?!扒髮?shí)教育”特色,我始終秉著“奉公、踏實(shí)、求索”的工作信念。在教科局的領(lǐng)導(dǎo)下,在中心校班子成員的大力配合下,更在在座各位教職工的熱情幫助和努力下,使我在本職崗位上認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé)。下面就向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作一個(gè)簡要的匯報(bào):

一、恪盡職守、樹立正確觀念

在工作中,處處以身作則,恪盡職守,顧全大局,有較強(qiáng)的民主意識。坦率真誠,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地提出自己的意見和主張。始終堅(jiān)持堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實(shí)實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。牢固樹立為學(xué)生服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)校服務(wù)的思想。

二、擺正位置、做好校長的助手

我作為一名分管教學(xué)副校長,就是一名校長的助手,我始終擺正自己的位置,當(dāng)好校長的參謀,當(dāng)好校長和教師的橋梁紐帶作用,踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,在“做”的過程中,我努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。

三、勤勉務(wù)實(shí)、做好本職工作

本學(xué)年,我分管學(xué)校的教學(xué)、師訓(xùn)、學(xué)籍、家庭教育和其他教育工作。

1、注重課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

我們都知道,課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。作為分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),走入課堂,深入教師是我規(guī)定自己必須做到的。結(jié)合我校年輕教師多、教師年齡結(jié)構(gòu)兩極分化明顯的特點(diǎn),我堅(jiān)持每學(xué)期聽40節(jié)左右的課,每堂課聽完后立即進(jìn)行點(diǎn)評,扎實(shí)構(gòu)建以“自主、合作、探究”為主要特征的“問題式課堂教學(xué)模式”。并在第二學(xué)期舉行中心校語文、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,推選出六位優(yōu)秀教師參加縣級比賽,張揚(yáng)、李曉霞兩位老師代表我校數(shù)學(xué)、語文團(tuán)隊(duì)分別取得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的良好成績。

2、以研促教,推動(dòng)教師發(fā)展。

“第四期國培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”在我縣全面啟動(dòng),期間安排我校所有一線教師參加縣師訓(xùn)股、進(jìn)修校組織的培訓(xùn)工作,同時(shí)我校張揚(yáng)、胡凱、王彭玲等3位參與試講。制定了“全員培訓(xùn)工作計(jì)劃”,組織開展培訓(xùn),確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù)。定期組織同課頭教師到中心校參加教研,解決平時(shí)教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,交流先進(jìn)有效的解決實(shí)際問題的方法。

3、嚴(yán)控信息管理,確保師生信息規(guī)范化管理。

隨著信息管理越來越規(guī)范化,為確保我校師生信息的準(zhǔn)確和安全,選拔各小學(xué)責(zé)任心強(qiáng)、精通電腦的老師擔(dān)任本校信息管理員,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)而準(zhǔn)確地完成師生信息錄入和處理工作。

4、持之以恒,促進(jìn)家庭教育有效開展。

我們作為老師,又作為家長,都知道家庭教育對孩子的發(fā)展起著不可替代的作用。在家教中心組織的家庭教育百日實(shí)踐活動(dòng)過程中,每一位班主任都做出了很大貢獻(xiàn),所取得成績也得到了上級認(rèn)可,特別是張貞、文玉玉、常萍、杜曉娜、欒培培等老師,為我校贏得了榮譽(yù)。我們要一如既往地堅(jiān)持下去,讓更多的家長認(rèn)識到自己的一言一行對孩子的影響,讓他們更多的關(guān)注孩子的成長。

5、做好其他工作。

在做好上述工作的同時(shí),還努力做好其他工作,比如教師招聘、校內(nèi)調(diào)整、校本教材審核打印、組織學(xué)生檢測等等。

成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足:在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,工作還不夠大膽,方法還缺乏靈活性;對教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心也不夠。努力提高個(gè)人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,使今后的工作更得心應(yīng)手。

篇三 中學(xué)課程教學(xué)部主任2023年度述職報(bào)告

本人姓名xx,籍貫xx,民族漢,出生年月1978年1月。畢業(yè)于xx師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科,獲得高級中學(xué)教師資格證和初級中學(xué)教師資格證,中教一級?,F(xiàn)任職于xx市xx區(qū)xx中學(xué),擔(dān)任課程教學(xué)部主任以及語文教學(xué)工作。

一、德

我堅(jiān)決擁護(hù)黨的教育方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),克己奉公,勤奮務(wù)實(shí),思想上與黨中央保持高度一致,牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀,行動(dòng)上表里如一、甘作人梯、率先垂范,能正確處理個(gè)人與集體、奉獻(xiàn)與利益的關(guān)系。有愛崗敬業(yè)的思想,能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨中央精神,牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事,“真誠為人,真愛為師”是我的格言。

二、勤

2023上半年主要負(fù)責(zé)學(xué)校語文教研組的工作和八年級兩個(gè)班的語文教學(xué)工作;2023下半年主要分管學(xué)校的課程教學(xué)部,分管學(xué)校課程教學(xué)教學(xué)、一個(gè)年級組、語文組的管理工作;2023上半年工作中分管學(xué)校課程教學(xué)教學(xué)、一個(gè)年級組的管理工作。我堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng);勇于負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)。真誠、熱情、公正地對待每一個(gè)人、每一件事。領(lǐng)導(dǎo)安排的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決的問題,盡自己的所能去解決。

課程教學(xué)部在學(xué)?!皠?chuàng)智xx,綠色校園”的愿景引領(lǐng)下,結(jié)合學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施,本學(xué)期課程教學(xué)部堅(jiān)持把“豐富課程建設(shè)、改進(jìn)課堂教學(xué)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量持續(xù)提高的工作”落到實(shí)處,分析學(xué)校三類課程建設(shè)基礎(chǔ),結(jié)合xx市中考改革,開展“創(chuàng)智課程”設(shè)計(jì)與研討,初步形成學(xué)?!皠?chuàng)智課程1.0”架構(gòu),促進(jìn)教師對課程執(zhí)行力的提高和專業(yè)化的發(fā)展,最終促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

語文教學(xué)方面為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。上課的時(shí)候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法。事實(shí)證明,這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。將“主動(dòng)式傾聽”的模式引入語文課堂教學(xué)的模式中,主動(dòng)式傾聽是實(shí)現(xiàn)真正對話的前提,主動(dòng)式傾聽有兩個(gè)關(guān)鍵詞:主動(dòng)和傾聽。學(xué)生主動(dòng)傾聽老師的,學(xué)生之間主動(dòng)傾聽,而不是自說自話。

三、能

(一)、結(jié)合學(xué)校整體計(jì)劃課程教學(xué)部完成的工作:

1、學(xué)術(shù)校慶

在十年校慶之際,學(xué)校開展了一系列彰顯智慧、提升文化的“學(xué)術(shù)校慶活動(dòng)”。近一年里,xx中學(xué)六大教研組圍繞不同主題主題開展學(xué)術(shù)校慶活動(dòng)。六大教研組根據(jù)創(chuàng)智課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以教研組為單位推薦1節(jié)好課,每月利用一次全體教職工大會(huì)的時(shí)間進(jìn)行全校課堂教學(xué)交流展示,并結(jié)合說課、評課及教研組風(fēng)采展示、專家點(diǎn)評等形式展開。六大教研組圍繞學(xué)科特色設(shè)定不同主題:綜理組“七彩綜理,智慧xx”、數(shù)學(xué)組“同畫一個(gè)圓,共筑一個(gè)夢”、綜文組“四維綜文,花樣年華”、英語組“花開四季,璀璨xx”、語文組“‘文’心雕‘龍’”、藝體組“‘藝’心同‘體’”,師生們交流課堂教學(xué)改進(jìn)的成果,分享教學(xué)中的智慧,張揚(yáng)教師們的才華與能力。教師明確了專業(yè)發(fā)展的切入點(diǎn),增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的凝聚力,提高了對學(xué)校發(fā)展的認(rèn)同感。

2、各年級教學(xué)視導(dǎo)

為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)實(shí)效性,從而全面提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平,學(xué)校以年級組、教研組為單位進(jìn)行視導(dǎo)聽課。視導(dǎo)組成員幫助各年級學(xué)科教師梳理教學(xué)(復(fù)習(xí))進(jìn)度、把握重難點(diǎn),抓住學(xué)科質(zhì)量提升的關(guān)鍵點(diǎn),對學(xué)科教學(xué)方向性的決策提出意見和建議,并幫助指導(dǎo)相關(guān)學(xué)科教師在教學(xué)過程中有效改進(jìn),提升學(xué)業(yè)水平。進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī),提高了課堂教學(xué)實(shí)效性,有利于提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。為了每一位學(xué)生的終身發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,把我校建成為學(xué)生健康發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校社會(huì)認(rèn)同的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

3、新基礎(chǔ)生態(tài)區(qū)活動(dòng)

結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”生態(tài)區(qū)計(jì)劃,關(guān)注梯隊(duì),提升教師團(tuán)隊(duì)品質(zhì),為青年教師搭建平臺實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展。提升青年教師、新入職教師的“新基礎(chǔ)教育”教育教學(xué)新基本功?!靶禄A(chǔ)教育”的實(shí)踐之功是價(jià)值滲透與轉(zhuǎn)化,是最重要的基本功,體現(xiàn)在日常教育教學(xué)中,教學(xué)即轉(zhuǎn)化、研究即轉(zhuǎn)化,而轉(zhuǎn)化之一就是教學(xué)設(shè)計(jì)。我校數(shù)學(xué)教師參與其中。 (1)、用輕松、愉快、活潑的課堂氣氛調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情感和學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的主體參與意識。(2)、確立為學(xué)而教的指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用,教師要把以“教”為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以“學(xué)”為重心,把以“研究教法”為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以“研究學(xué)法”為重心,并做好教與學(xué)的最佳結(jié)合。在研究過程中,我們建立和完善科學(xué)有效訓(xùn)練體系,試圖聯(lián)系現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材圍繞數(shù)感、符號意識、運(yùn)算能力、推理能力等十個(gè)數(shù)學(xué)核心概念開發(fā),以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展思維能力,進(jìn)一步開發(fā)學(xué)科的育人價(jià)值,培養(yǎng)核心素養(yǎng)。

4、電子書包

(1)、電子書包:2023第三屆兩岸智慧好課堂邀請賽

兩岸智慧好課堂邀請賽是一項(xiàng)引領(lǐng)智慧教育實(shí)踐,推動(dòng)智慧教師專業(yè)發(fā)展,展示團(tuán)隊(duì)精神和智慧教育區(qū)域特色的課堂教學(xué)競賽。我校王瓊老師參與了此次賽事,為的是交流學(xué)科智慧教學(xué)的范式、創(chuàng)新教學(xué)模式與智慧課堂案例。采用上課、說課的的形式進(jìn)行比賽,課堂評價(jià)和管理更加精準(zhǔn)化,學(xué)生們通過學(xué)習(xí):1、能掌握并運(yùn)用部分單詞;2、了解并運(yùn)用一些查找事實(shí)信息、總結(jié)概括等閱讀技巧;3、能夠運(yùn)用一般過去時(shí)敘述故事;4、學(xué)生能夠意識到辛勤工作的重要性。

(2)、電子書包:數(shù)字環(huán)境下的《健康與幸?!氛n程探究

為了深入探索學(xué)科數(shù)字化學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,推動(dòng)學(xué)校電子書包項(xiàng)目在拓展學(xué)科中的應(yīng)用,本學(xué)期針對六年級拓展課《健康與幸?!氛n程,開展與電子書包項(xiàng)目相結(jié)合的課程探究。教師借助電子書包的優(yōu)勢以及《健康與幸?!氛n程特點(diǎn),運(yùn)用電子書包系統(tǒng)完成備課、授課以及課后作業(yè)布置。學(xué)生則借助電子書包完成課前資料的搜集,課上知識點(diǎn)的習(xí)得和操練,課后研討作業(yè)。使學(xué)生能更直觀掌握各項(xiàng)生活技能,更好培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;通過平臺的互動(dòng)和交流,健康素養(yǎng)得到提高,符合培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目標(biāo);學(xué)生能夠熟練的運(yùn)用電子書包的常規(guī)功能,從而徹底改變課堂教與學(xué)的方式。

5、校際同課異構(gòu)活動(dòng)

學(xué)校聯(lián)合莘城學(xué)校舉辦創(chuàng)智杯“同課異構(gòu)”活動(dòng),以八年級語數(shù)英物理四大備課組為單位,就同一課題各自備課、磨課、上課,讓迥異的風(fēng)格、不同的策略在交流中碰撞、升華,并通過多維度、多層面的交流,全方位的探討教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,探討教學(xué)的藝術(shù),交流彼此的經(jīng)驗(yàn)。通過校際同課異構(gòu)活動(dòng),加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等方面的感知,在實(shí)踐中完善“深入教材,讀懂教材”的研究。體現(xiàn)教師個(gè)性和風(fēng)格,探討“創(chuàng)智課堂”的教學(xué)模式。在同課異構(gòu)的研究過程中,不斷地更新教學(xué)理念,改善教學(xué)行為,形成對教材、教學(xué)對象、教學(xué)方法等獨(dú)立和創(chuàng)造性的見解。

6、“創(chuàng)智杯”課堂教學(xué)評比

以推進(jìn)課程改革,提升教學(xué)質(zhì)量為目的,進(jìn)一步提高我校教師的課堂教學(xué)能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,為教師專業(yè)成長與交流搭建平臺,構(gòu)建高效課堂,研究形成創(chuàng)制課堂的模式。六大教研組根據(jù)創(chuàng)智課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以教研組為單位推薦1~2節(jié)研討課,參加2023學(xué)年 “創(chuàng)智杯”校級教學(xué)展評活動(dòng),六大教研組選出9位教師參加課堂評比,化學(xué)老師還申請了區(qū)級公開課。通過教學(xué)展示、評課和教研組研討,進(jìn)一步推動(dòng)我校對課堂教學(xué)的深入研究。在中考改革背景下,學(xué)校的課堂積極尋求教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,“創(chuàng)智杯”課堂教學(xué)評比為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了交流和展示的平臺。英語和語文課堂的語言學(xué)習(xí)也可以很有趣,開心的學(xué)習(xí),自由的想象;化學(xué)、數(shù)學(xué)、信息科技課堂復(fù)習(xí)舊知也可以有法、知識難點(diǎn)也可以突破,體育課堂的差異教學(xué)也可以實(shí)現(xiàn)。

7、學(xué)校課程與教學(xué)管理情況

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃排課表,課程計(jì)劃中三類課程開足開齊,學(xué)??傉n表、班級課表與實(shí)際執(zhí)行課表完全一致。教學(xué)管理方面:(1)、結(jié)合六大教研組學(xué)術(shù)校慶主題活動(dòng)教師明確了專業(yè)發(fā)展的切入點(diǎn),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的凝聚力。(2)、結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)進(jìn)行“創(chuàng)智課堂”調(diào)研與研討。(3)、結(jié)合“創(chuàng)智杯”校級教學(xué)展評活動(dòng)研究創(chuàng)智課堂的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)科特色。(4)、注重教學(xué)常規(guī)管理,保持教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校課程計(jì)劃中三類課程開足開齊,學(xué)校總課表、班級課表與實(shí)際執(zhí)行課表一致。備課組在備課、磨課、命題等方面日趨成熟,教研組教師得到專業(yè)成長,進(jìn)一步助推了教研組智慧內(nèi)涵和文化建設(shè),保證各年級學(xué)業(yè)成長性良好。

8、教研組云錄播課和學(xué)科競賽

(1)各教研組長要結(jié)合“云錄播課”組織好“創(chuàng)智課堂自我診斷”。要求包括:①上課的教案、課件、課堂實(shí)錄。 ② 課后反思和小結(jié)。 ③ 教研組說課、評課記錄。 ④ 學(xué)科特色體現(xiàn)。(提供圖文、照片、錄像等資料)通過各教研組教學(xué)研討的展示活動(dòng)來加強(qiáng)教師與教師之間、組與組之間的合作、交流和互助,逐步探索“專業(yè)共生“的教研文化。(2)群策群力組織好學(xué)科競賽活動(dòng)。各教研組和年級組繼續(xù)組織好各類學(xué)科競賽活動(dòng)。通過活動(dòng)讓學(xué)生來體驗(yàn)與感悟競賽,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識與競爭意識。同時(shí)也促進(jìn)教師加強(qiáng)對競賽題的研究,不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

9、個(gè)性化評價(jià)和成長性分析

綜文組和綜理組形成了學(xué)生過程性評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),綜理組從地理學(xué)科、歷史學(xué)科、思品學(xué)科、心理學(xué)科都形成了過程性的評價(jià)點(diǎn),綜理組也從可科學(xué)學(xué)科、勞技學(xué)科、生命科學(xué)學(xué)科、信息科技學(xué)科形成了個(gè)性化評價(jià)點(diǎn),包含課堂提問、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組討論等各方面對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、全面的評價(jià),更有利于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。各年級做好成長性分析,掌握年級班級在每個(gè)學(xué)期成績的成長性,九年級由入校時(shí)區(qū)30名經(jīng)過四年的學(xué)習(xí),九年級二??家呀?jīng)成長到全區(qū)14名,學(xué)業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

10、拓展課課程建設(shè)

2023學(xué)年學(xué)校組織骨干教師編制《xx中學(xué)2023學(xué)年拓展型課程方案》,動(dòng)員全校教師參加拓展課教學(xué),2023學(xué)年第一學(xué)期開設(shè)31門自主拓展課,第二學(xué)期開設(shè)了30門自主拓展課程提供學(xué)生選擇,完善了工作機(jī)制,用課程打造“創(chuàng)智xx,綠色校園”。學(xué)校修訂和完善了拓展課管理方案,組織教師開展課程培訓(xùn),編制課程計(jì)劃。根據(jù)歷年拓展課建設(shè)情況,武術(shù)、手球、舞蹈、合唱和創(chuàng)新5個(gè)社團(tuán)正在籌建中,將滿足特長學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展需求。拓展課程的數(shù)量足夠豐富,學(xué)生參與率達(dá)到100%,學(xué)生走班率較高,每個(gè)年級每周的人均課時(shí)數(shù)足夠,覆蓋領(lǐng)域達(dá)到8個(gè),課程能夠滿足學(xué)生需求,使學(xué)生在拓展型課程中得到充分的發(fā)展,在適切的課程中健康成長。

11、體育教師與蚌埠體育骨干教師開展教學(xué)交流

2023年5月10日上午,xx中學(xué)迎來了安徽蚌埠體育骨干教師團(tuán)一行40余人來校交流學(xué)習(xí),彭美華校長和學(xué)校體育教師一起接待了骨干團(tuán)教師。校長介紹了學(xué)校“創(chuàng)智xx,綠色校園”的發(fā)展愿景和新三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)、舉措,學(xué)校負(fù)責(zé)任地接納并教育每一個(gè)學(xué)生,精細(xì)化做好教育教學(xué)管理,得到來賓的一致好評。來賓們觀摩了全校學(xué)生的武術(shù)操,觀摩了潘秀霞、顧慧軼老師的兩堂體育課,兩個(gè)學(xué)校進(jìn)行了充分的學(xué)科交流活動(dòng)。 活動(dòng)中體育教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生的能力得到了進(jìn)一步的提高,通過兩地交流,我們先進(jìn)的教學(xué)方式也得到了來賓的一致肯定,便于進(jìn)一步的輻射,來賓們和xx體育教師進(jìn)行了互動(dòng)點(diǎn)評,不僅肯定了教師的專業(yè)能力,更贊賞兩位上課教師的專業(yè)發(fā)展自我要求和體育教研組團(tuán)隊(duì)的研究意識和合作精神,互相學(xué)到了很多教學(xué)方面實(shí)用的“干貨”。始終保持開放的心態(tài)迎接區(qū)內(nèi)外教育同仁蒞臨學(xué)校,開展各類研究活動(dòng),先后接待了安徽歷史、思品骨干教師代表團(tuán),以及區(qū)內(nèi)各學(xué)科公開研討活動(dòng),同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參與各類教育教學(xué)評比,在活動(dòng)中錘煉教師隊(duì)伍。

12、區(qū)級公開課交流

化學(xué)、數(shù)學(xué)教師,在新中考改革大背景和學(xué)校“創(chuàng)智課堂”的影響下,我校教師積極申請區(qū)級公開課,在準(zhǔn)備研討課的過程中,xx中學(xué)化學(xué)備課組對化學(xué)教學(xué)的學(xué)情現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,數(shù)學(xué)備課組也是集體備課磨課,確定了研討課題,在教研員程老師的指導(dǎo)下,完善了教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。中心組負(fù)責(zé)人王英老師主持了說課評課活動(dòng)。聽課的老師們在對兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)予以肯定的同時(shí),也提出了一些改進(jìn)的建議。 在備課磨課過程中學(xué)科基本要求和課程標(biāo)準(zhǔn)得到了明確的把握;在教學(xué)過程中不斷鼓勵(lì)學(xué)生思辨質(zhì)疑,使難點(diǎn)得以突破,不斷獲得成就感;在評課過程中大家都積極參與、暢所欲言,產(chǎn)生很多思維的火花,讓大家獲益匪淺。 在教研員程老師的指導(dǎo)下,完善了教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。通過交流探討不僅幫助教師提高了專題復(fù)習(xí)的設(shè)計(jì)能力,也提高了課堂教學(xué)有效性和針對性,改進(jìn)了課堂教學(xué),促進(jìn)了教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

13、九年級備課組區(qū)級經(jīng)驗(yàn)交流

英語楊泱老師在九年級一??荚囐|(zhì)量分析會(huì)上,區(qū)教育學(xué)院教研室教研員沈老師給我們xx中學(xué)九年級備課組一次交流發(fā)言的機(jī)會(huì),我校英語備課組長就備課組建設(shè)和學(xué)科教學(xué)中分享了一些心得體驗(yàn)。楊泱從把握教材、命題研究、關(guān)注差異、有效教研、儲(chǔ)備素材、專題輔導(dǎo)、集中訓(xùn)練、自我補(bǔ)充等各方面交流了備課組新授課和復(fù)習(xí)課的教學(xué)過程中,強(qiáng)調(diào)二次備課,要求根據(jù)各自班級學(xué)生的特點(diǎn),采取最有效、最適合的學(xué)習(xí)方式。 我校的英語備課組的做法得到了區(qū)教研員的肯定和推廣,也對我校的英語教學(xué)提出了更高的期望,本著“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體,練為主線,思維訓(xùn)練為核心”的原則。重新整合考綱,進(jìn)行雙向、分類、高頻的訓(xùn)練。結(jié)合一模學(xué)生出現(xiàn)的問題,強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn),鞏固基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生探究問題,發(fā)現(xiàn)問題,使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活應(yīng)用,觸類旁通,變知識為能力。我們在扎實(shí)有效落實(shí)英語教學(xué)的同時(shí),著力思考如何豐富英語教學(xué)活動(dòng),優(yōu)化英語學(xué)習(xí)環(huán)境,拓寬英語學(xué)習(xí)路徑,提升學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)。讓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)不再苦和煩,而成為一種快樂體驗(yàn)!

篇四 xxxx年12月小學(xué)教學(xué)個(gè)人年度述職報(bào)告范文

彈指一揮間,又一年度在繁忙工作中不知不覺,隨逝而去。伏案回眸,在過去的一年里,濱江小學(xué)實(shí)現(xiàn)了有史以來的180°大轉(zhuǎn)身,學(xué)校從外部環(huán)境到內(nèi)部管理發(fā)生了翻天覆地的變化。作為分管教育教學(xué)工作的副校長,我與老師們一樣,在黃榮校長的帶領(lǐng)下,用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展,在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn),將全部的身心與濱江小學(xué)融為一體。有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應(yīng)具全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展,令人欣慰??偨Y(jié)一年來的副校長任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),全體老師幫助的極好機(jī)會(huì)?,F(xiàn)就我一年來做的工作,向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào),恭請大家指正。

一、明確目標(biāo),在思索中前行。

現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過:您不需要審視,也不需要聆聽,只需要靜默,世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn),以至于露出它真實(shí)的面目。他強(qiáng)調(diào)的就是思索。由于思索,我主動(dòng)學(xué)習(xí); 由于學(xué)習(xí),我明確了工作目標(biāo)。朝著目標(biāo),我在思索中前行。

1 、始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,我知道了副校長不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無論再忙,我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。一年來,摘抄、粘貼報(bào)刊雜志文章4 本,聽課100 多節(jié),參加各種教研活動(dòng)40 多次,撰寫各種文章40 多篇,讀書、思考、寫作已成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。

2 、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長,我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅(jiān)決,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時(shí),我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通。對群眾,我熱切關(guān)注,真誠愛護(hù),用心幫助,不斷激勵(lì)。

二、開拓進(jìn)取,在實(shí)踐中收獲。

圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo),在教育教學(xué)管理中主要著力做好了三方面工作:

1 、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃; 二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實(shí),形成制度; 三是強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對我校學(xué)生實(shí)際,每班制定有暫差生輔導(dǎo)計(jì)劃,建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度:①巡堂制度。②聽課、評課制度。③行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度。④定期檢查備課、作業(yè)批改制度。⑤質(zhì)量監(jiān)控制度; 四是規(guī)范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。

2 、傾心打造特色學(xué)校,促進(jìn)特色創(chuàng)建初顯成效

20xx年春季學(xué)期,圍繞“寄情長江,厚德載物”特色定位,協(xié)助校長與研究小組成員一起撰寫了濱江小學(xué)辦學(xué)特色的定位與發(fā)現(xiàn)、特色辦學(xué)創(chuàng)建方案、特色創(chuàng)建工作總結(jié)及特色創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流等多篇文章。參與了校園特色文化創(chuàng)建中所有文字、圖片的選擇與校對。指導(dǎo)和檢查了班級文化的建設(shè)。創(chuàng)建工作歷時(shí)3 個(gè)多月,我犧牲了所有休息時(shí)間,常常是凌晨1 、2 點(diǎn)鐘還在工作,有時(shí)為了一個(gè)創(chuàng)意,甚至忙通宵。工夫不負(fù)有心人,當(dāng)看見一座充滿文化內(nèi)涵的學(xué)校屹立在自己眼前時(shí),所有的辛苦都化作了幸福。

3 、以課題研究為重點(diǎn),全面提升學(xué)校教科研管理水平。

一年來,我校先后承擔(dān)了兩個(gè)省級課題和一個(gè)市級課題。在實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,抓住“課題研究”不放松,引導(dǎo)中心實(shí)驗(yàn)組成員潛心探索。無論工作再忙,每周我必參加至少一個(gè)課題組的研究。本著一個(gè)“實(shí)”字,短期內(nèi)課題研究有突破性進(jìn)展,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教科研水平的全面提升。本學(xué)期,我校先后承擔(dān)了兩個(gè)課題的研究現(xiàn)場會(huì);6 月4 日,我校在湖北省校本教研網(wǎng)上成功發(fā)布了西陵區(qū)第一個(gè)情境模塊; 6 月12 日,西陵區(qū)課題研究現(xiàn)場會(huì)上,我校作了典型發(fā)言。課題研究的階段收獲,激發(fā)了教師科研熱情,學(xué)校教科研工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。

三、冷靜思考,在反思中發(fā)展

篇五 小學(xué)分管教學(xué)業(yè)務(wù)副校長年度述職報(bào)告參考

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師,大家好!首先感謝大家對我的信任和支持!我擔(dān)任學(xué)校副校長一年來,分管的教育教學(xué)和德育工作取得了可喜成績,這主要得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和全體教師們的大力支持?,F(xiàn)就我一年來的工作,向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)如下:

一、不斷提高思想認(rèn)識

如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé),不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,讓我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和師生們的認(rèn)可,這是我經(jīng)常思考的問題,也是我不懈追求的目標(biāo)。為此,我既注意認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī),又堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識及業(yè)務(wù)知識,時(shí)刻緊跟教育發(fā)展形勢,學(xué)習(xí)新的教育思想,不斷更新教育教學(xué)管理理念。在思想上積極要求上進(jìn),以一個(gè)“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二、 以身作則,發(fā)揮表率

從擔(dān)任副校長那天開始,我就牢牢記住各項(xiàng)工作要以身作則,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,警示和鞭策自己努力和勤奮工作。一年以來,我認(rèn)真落實(shí)上級與學(xué)校的各項(xiàng)工作,既做管理者、又做教師。我不僅負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作還負(fù)責(zé)德育工作,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處、政教處并擔(dān)任九年級年級組長.這一年我深入教學(xué)第一線,每周上課8節(jié)。工作中不遲到、不早退、更沒無故曠課,身先士卒,發(fā)揮表率作用。有付出就有回報(bào),我的工作獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可,也得到了大家的大

力支持和幫助。在此,我再一次謝謝大家!

三、教育教學(xué)工作

1. 抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)管理的效能

管理出效益,管理出成績。在過去的一年里我始終堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念,狠抓教學(xué)管理工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)考核制度,從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。嚴(yán)格備課、上課、批改、測驗(yàn)、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行。我堅(jiān)持每周深入課堂聽、評課,了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量,考試后及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),加強(qiáng)質(zhì)量分析,保證了教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

2. 立足校本教研教改,提高課堂效益

在教學(xué)實(shí)踐中,積極帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教改教研活動(dòng),把教研活動(dòng)作為提高教師素質(zhì)的主要途徑。新來的老師先上見面課,再組織骨干教師的給他們上示范課,然后新老師再上合格課,通過這一系列的活動(dòng)我們的新老師很快地掌握了教育教學(xué)技巧。這一學(xué)年來,我校還組織了全校教師上競賽課,對競賽課活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行了表彰,這一活動(dòng)不旦豐富了我校的校本教研,更促進(jìn)了老師們素質(zhì)的整體提高。同時(shí)學(xué)校還多次組織教師外出聽課觀摩學(xué)習(xí)并且參加到這些活動(dòng)中去,魏紅英、萬雪芳參加簡陽市公開課獲小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。通過這些活動(dòng),我校教師成長迅速,課堂效益有了很大的提高。

3. 加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)的重要內(nèi)容。在學(xué)校戢校長的帶領(lǐng)下我堅(jiān)持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手,從抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范做起,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng),我們的教師一個(gè)個(gè)充滿激情、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè);我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)文明禮貌、勤奮好學(xué)。學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識的圣殿,師生成長的樂園。

4. 抓畢業(yè)班教學(xué)工作,確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量

我們認(rèn)真分析現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)差距;開展豐富多彩的教研活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

①明確目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,確保各個(gè)層次的學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為此,我們注意培養(yǎng)“尖子”學(xué)生,同時(shí)對“偏科”學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),下大力氣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,爭取大面積提升學(xué)生成績。

②開好學(xué)科教研會(huì)。主要內(nèi)容是:研究教法,分析中考情況,明確學(xué)科中考目標(biāo),交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),研究中考考題,傳達(dá)中考信息,落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施。

③增強(qiáng)質(zhì)量意識,強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感,全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo),我們召開了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組、全體教師質(zhì)量分析、初三班主任、拔尖學(xué)生會(huì)議、臨界生會(huì)議、后進(jìn)生會(huì)議。

三、德育工作

本年度,我校的德育工作堅(jiān)持以人為本,以豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)為主線,著力打造班主任和學(xué)生自主管理兩支德育隊(duì)伍。

1. 德育以活動(dòng)為載體為學(xué)生的幸福人生奠基

我校德育工作始終堅(jiān)持以活動(dòng)為主線,寓教于樂,讓學(xué)生學(xué)做人、學(xué)做事,為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校政教處利用每周的國旗下講話、每班的班隊(duì)課,要求專課專用對學(xué)生進(jìn)行感恩教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康知識教育等,做到有計(jì)劃有落實(shí)有檢查。同時(shí)抓緊好主題活動(dòng)的開展,如“學(xué)雷鋒 做美德少年”組織學(xué)生到街上進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng); “三八婦女節(jié)”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家,感受父母的辛苦;“網(wǎng)上祭英烈”和“國慶手抄報(bào)”讓學(xué)生珍惜現(xiàn)在的幸福生活。此外,迎新年入隊(duì)儀式暨才藝展示活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾心向黨”“班班有美展”、“歡慶六一”等活動(dòng)。既豐富了學(xué)生校園生活,又提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)。

2. 抓好班主任隊(duì)伍的有效性管理

為幫助班主任科學(xué)有效地開展工作,我校特別加強(qiáng)了班主任的崗位培訓(xùn)。除了外出培訓(xùn),學(xué)校每學(xué)月舉行一期班主任培訓(xùn),從班主任常規(guī)工作培訓(xùn)入手,舉辦了 “如何培養(yǎng)班干部”、“黑板報(bào)的版面設(shè)計(jì)“、“創(chuàng)建班級文化,提升管理效果” 等行之有效的班主任專題培訓(xùn),搭建班級管理的研討平臺。老師們共同交流、探討,分享了優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn),提高班級管理工作水平。

3. 通過這些活動(dòng)的開展,我校的德育工作取得了豐碩的成果。先后獲得:《第二十一屆少年百科知識競賽》優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、《第九屆四川省藝術(shù)之星才藝大賽》一等獎(jiǎng)、《環(huán)境綜合治理工作先進(jìn)集體》、簡陽市文明辦批準(zhǔn)為鄉(xiāng)村少年宮基地、全國青少年普法教育創(chuàng)建學(xué)校;

徐燕青老師被簡陽市教育和科學(xué)技術(shù)局評為20xx年度優(yōu)秀德育工作者等榮譽(yù)。

四、存在的問題

回顧過去,我所分管的工作能有序進(jìn)行、順利開展,得到同志們的認(rèn)可與肯定,這與上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘分不開!回顧一年的工作,有得也有失,一是對教學(xué)管理缺乏系統(tǒng)性和全面性,在制度落實(shí)時(shí)執(zhí)行力不夠;二是對教學(xué)管理的題和困難估計(jì)不足,耐心不夠。它們都將成為我今后進(jìn)一步努力的方向。俗話說得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對待自己的不足,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見,使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好。

以上述職,敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。謝謝大家!

小學(xué)分管教學(xué)業(yè)務(wù)副校長年度述職報(bào)告_

篇六 初中教學(xué)副校長年度述職報(bào)告

2017初中教學(xué)副校長年度述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

寒去暑來,一個(gè)學(xué)年度過去了。一年的辛勤,不懈地求索,有一個(gè)問題得到了答案:我們的路到底在何方?最后取到的真經(jīng)是路在腳下。不得不說,漫漫人生內(nèi)容豐富、精彩紛呈。感慨之余,自評自己應(yīng)該是勝任了本職工作。在過去一年里,在自己的崗位上完成了應(yīng)該和能夠完成的一切工作。下面我分三部分將自己在2017學(xué)年度的工作情況作一簡要匯報(bào),分別是所作所為、所得所獲和所思所想。

首先說所作所為。

1、以身作則

既要做指揮員,同時(shí)又要做“士兵”。一年來,我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在“做”的過程中,我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師,以身作則、默默工作。

2、努力學(xué)習(xí),提高工作水平。

我們常說:要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水。做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣,要更好地適應(yīng)業(yè)務(wù)工作,更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題,自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來,我不斷學(xué)習(xí)。我積極參加“新課標(biāo)、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí),使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高,能及時(shí)把握不同時(shí)期教育教學(xué)改革的脈膊。

3、不斷改革創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步。

在分管初中教育教學(xué)工作和具體分管畢業(yè)班工作的決策、組織、指導(dǎo)等過程中,注重以改革的眼光,創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來,在開展教學(xué)教研常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、畢業(yè)班教學(xué)工作研討中,本人都盡職盡責(zé),使工作一步一個(gè)腳印。

4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如火車頭,領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位教師,我們的教師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,堅(jiān)持從教師中來,到教師中去,努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系是我工作與做人的根本。一年來,我始終抱著“學(xué)無先后,賢者為先”的思想,虛心學(xué)習(xí)、尊重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,能及時(shí)征求曾偉校長、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見,形成共識。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

5、積極組織開展教學(xué)研究活動(dòng)。

我們始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子,在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí),親臨課堂聽課,及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與積極的參與,教師也就有了積極性,效果也就會(huì)逐步顯現(xiàn)。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高,歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,老師把教書育人視為天職,把改革創(chuàng)新視為立教之本。

6、科學(xué)抓畢業(yè)班工作

第一、設(shè)定目標(biāo),制定了科學(xué)有效的畢業(yè)班工作計(jì)劃。

第二、注重畢業(yè)班階段工作總結(jié)、研究、制定并落實(shí)有效的階段工作措施。

第三、建立信息資源檔案,深入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),注重跟蹤調(diào)研,跟蹤檢查敦促,及時(shí)糾偏。

第四、親自蹲點(diǎn)難度大的班級,了解學(xué)生的問題,協(xié)助班主任工作。

7、努力嘗試適合農(nóng)村學(xué)生的物理教學(xué)方式

第一、努力挖掘?qū)W生身邊的,生活中的物理,從生活到物理。

第二、努力把物理知識拿來解決生活中簡單的物理問題,又從物理回到生活。

第三、鉆研教材、新課標(biāo),研究中考題,設(shè)計(jì)行之有效的《導(dǎo)學(xué)方案》,通過《導(dǎo)學(xué)方案》引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理,訓(xùn)練學(xué)生分析處理信息的基本能力、基本的分析概括能力、整理學(xué)習(xí)材料的習(xí)慣、梳理自己學(xué)習(xí)問題的習(xí)慣、及時(shí)解學(xué)習(xí)障礙的習(xí)慣、獨(dú)立思考研究的習(xí)慣、總結(jié)思維方法的習(xí)慣。

第四、培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài),善于、敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),形成學(xué)習(xí)物理的好的思維品質(zhì)。

第二方面說說我在過去一年的所得所獲。

2017學(xué)年度的工作,讓我有兩大收獲。

一是收獲了幸福。

有幸的是,我在過去的一年就已經(jīng)體會(huì)到了工作的幸福。我的幸福感來自工作當(dāng)中,在和學(xué)生一起的交流和學(xué)習(xí)中我體會(huì)到了做教師的快樂;在和同事的一起交流學(xué)習(xí)中以及和其他領(lǐng)導(dǎo)的分工合作中我體會(huì)到了和諧,在此我要向支持我工作的所有的老師表示衷心的感謝。

第二是收獲成功,收獲了被認(rèn)可的滿足。

分管的畢業(yè)班工作又取得了升學(xué)率鎮(zhèn)金片區(qū)第二的成績,實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo),超額完成了教辦交付的升學(xué)任務(wù),又續(xù)寫著雷家九義校的輝煌。通過不懈的努力,初二年級有了驚人的進(jìn)步,優(yōu)生由初二上學(xué)期的片區(qū)第五,一躍到了片區(qū)并列第三,前100名我們增加到了16名,前兩百名,我們增加到了29名,只比龍?jiān)?5人,趙家32少,為下一個(gè)初三年級再鑄輝煌又踏出了堅(jiān)實(shí)的一步。初一年級也取得了長足的進(jìn)步,前200名中,清風(fēng)、龍?jiān)?0人,鎮(zhèn)金。趙家28人,我們有24人(其中前100名有11人),我們排片區(qū)第五,和上學(xué)期的的片區(qū)倒數(shù)第二相比,也取得了驚人的進(jìn)步(上期僅僅比付家坪多幾人)。教研工作也圓滿地完成了計(jì)劃任務(wù),基本實(shí)現(xiàn)了教研目標(biāo)。

在過去的一年中,取得了不錯(cuò)的教學(xué)成績,期末考試中物理學(xué)科上學(xué)期片區(qū)兩個(gè)同學(xué)得滿分,我所任班級班就有其中之一。本學(xué)期片區(qū)三個(gè)滿分的同學(xué)全部在我所任教的班上,綜合評估片區(qū)在片區(qū)20個(gè)教學(xué)班中第二名(片區(qū)還有學(xué)校分流出了優(yōu)生集中班)。學(xué)生形成學(xué)習(xí)物理的潛在能力,為進(jìn)入高一級學(xué)校的物理學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我承擔(dān)的教學(xué)工作和初中教學(xué)管理工作都獲得了學(xué)生、家長的`認(rèn)可,也獲得了同行的認(rèn)可,我感到特別的滿足。

第三要說說我的所思所想。

在平時(shí)的工作中,我注重將學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考結(jié)合起來,用閱讀、交流彌補(bǔ)自己的不足。

今天我要與大家分享一點(diǎn)體會(huì)和感受?!?只有感覺到工作是一種幸福,你才能對工作充滿激情,才能擁有和諧的人際關(guān)系,才能優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)?!?/p>

小學(xué)教育成了我們的憂慮,現(xiàn)在小學(xué)師資匱乏,舉步維艱,年齡大的身體、精力不好,年輕教師不成熟,教師負(fù)擔(dān)重,人員流動(dòng)大,給分管領(lǐng)導(dǎo)一種巧媳婦難做無米之炊的感覺。導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)入初中后基礎(chǔ)薄弱,給初中教學(xué)帶來了極大的困難。希望以后盡力想辦法解決小學(xué)教育所面臨現(xiàn)實(shí)問題,為我們教育的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中教師中也存在一些問題,在班級管理,教學(xué)研究上我們還有許許多多的事情要做。

學(xué)校的管理制度和措施還需要進(jìn)一步的完善和落實(shí)。

通過思考和實(shí)踐,我找到了自己工作中的差距和不足,在平時(shí)的工作中移情體驗(yàn)、換位思考還做得不好,老師要多關(guān)注學(xué)生的感受,領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注下屬和教師的感受,下屬要關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)的感受,這樣才能夠讓自己的工作做得更好。管理工作中還存在不少的沒有解決好的環(huán)節(jié),在“細(xì)”上還做得不是很好,教學(xué)工作中有許許多多還需要探索的問題,在嘗試中發(fā)現(xiàn)了許多需要改變的地方。我將在今后的工作中早日將自己的不足彌補(bǔ)起來,更好服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于大家,我相信來年我們還會(huì)一起見證奇跡。

我涂鴉一首七律 《雷家風(fēng)》送給老師們,謝謝你們?yōu)閷W(xué)校所做的一切。

歲歲耕耘不畏難,比肩共勉力拔山。

披星戴月曾幾度?踏雪經(jīng)霜若等閑。

蠟炬成灰無悔去,春蠶到死有情牽。

連年捷報(bào)而今是,誰與爭鋒伯仲間!

謝謝大家!

篇七 2023年12月小學(xué)教學(xué)個(gè)人年度述職報(bào)告

彈指一揮間,又一年度在繁忙工作中不知不覺,隨逝而去。伏案回眸,在過去的一年里,濱江小學(xué)實(shí)現(xiàn)了有史以來的180°大轉(zhuǎn)身,學(xué)校從外部環(huán)境到內(nèi)部管理發(fā)生了翻天覆地的變化。作為分管教育教學(xué)工作的副校長,我與老師們一樣,在黃榮校長的帶領(lǐng)下,用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展,在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn),將全部的身心與濱江小學(xué)融為一體。有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應(yīng)具全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展,令人欣慰。總結(jié)一年來的副校長任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),全體老師幫助的極好機(jī)會(huì)?,F(xiàn)就我一年來做的工作,向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào),恭請大家指正。

一、明確目標(biāo),在思索中前行。

現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過:您不需要審視,也不需要聆聽,只需要靜默,世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn),以至于露出它真實(shí)的面目。他強(qiáng)調(diào)的就是思索。由于思索,我主動(dòng)學(xué)習(xí); 由于學(xué)習(xí),我明確了工作目標(biāo)。朝著目標(biāo),我在思索中前行。

1 、始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,我知道了副校長不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無論再忙,我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。一年來,摘抄、粘貼報(bào)刊雜志文章4 本,聽課100 多節(jié),參加各種教研活動(dòng)40 多次,撰寫各種文章40 多篇,讀書、思考、寫作已成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。

2 、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長,我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅(jiān)決,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時(shí),我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通。對群眾,我熱切關(guān)注,真誠愛護(hù),用心幫助,不斷激勵(lì)。

二、開拓進(jìn)取,在實(shí)踐中收獲。

圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo),在教育教學(xué)管理中主要著力做好了三方面工作:

1 、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃; 二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實(shí),形成制度; 三是強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對我校學(xué)生實(shí)際,每班制定有暫差生輔導(dǎo)計(jì)劃,建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度:①巡堂制度。②聽課、評課制度。③行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度。④定期檢查備課、作業(yè)批改制度。⑤質(zhì)量監(jiān)控制度; 四是規(guī)范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。

2 、傾心打造特色學(xué)校,促進(jìn)特色創(chuàng)建初顯成效

20xx年春季學(xué)期,圍繞“寄情長江,厚德載物”特色定位,協(xié)助校長與研究小組成員一起撰寫了濱江小學(xué)辦學(xué)特色的定位與發(fā)現(xiàn)、特色辦學(xué)創(chuàng)建方案、特色創(chuàng)建工作總結(jié)及特色創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流等多篇文章。參與了校園特色文化創(chuàng)建中所有文字、圖片的選擇與校對。指導(dǎo)和檢查了班級文化的建設(shè)。創(chuàng)建工作歷時(shí)3 個(gè)多月,我犧牲了所有休息時(shí)間,常常是凌晨1 、2 點(diǎn)鐘還在工作,有時(shí)為了一個(gè)創(chuàng)意,甚至忙通宵。工夫不負(fù)有心人,當(dāng)看見一座充滿文化內(nèi)涵的學(xué)校屹立在自己眼前時(shí),所有的辛苦都化作了幸福。

3 、以課題研究為重點(diǎn),全面提升學(xué)校教科研管理水平。

一年來,我校先后承擔(dān)了兩個(gè)省級課題和一個(gè)市級課題。在實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,抓住“課題研究”不放松,引導(dǎo)中心實(shí)驗(yàn)組成員潛心探索。無論工作再忙,每周我必參加至少一個(gè)課題組的研究。本著一個(gè)“實(shí)”字,短期內(nèi)課題研究有突破性進(jìn)展,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教科研水平的全面提升。本學(xué)期,我校先后承擔(dān)了兩個(gè)課題的研究現(xiàn)場會(huì);6 月4 日,我校在湖北省校本教研網(wǎng)上成功發(fā)布了西陵區(qū)第一個(gè)情境模塊; 6 月12 日,西陵區(qū)課題研究現(xiàn)場會(huì)上,我校作了典型發(fā)言。課題研究的階段收獲,激發(fā)了教師科研熱情,學(xué)校教科研工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。

三、冷靜思考,在反思中發(fā)展

篇八 最新教學(xué)副校長年度述職報(bào)告

最新教學(xué)副校長年度述職報(bào)告范文

20xx年上半年,我純粹主管教學(xué)業(yè)務(wù),下半年由于人事變動(dòng),我開始同時(shí)主管德育安全和后勤。一要做好校長的參謀,二要指導(dǎo)中層干部和廣大教師做好各方面學(xué)校工作,三要教好六年級一個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科,工作非常充實(shí)。

述職

20xx年度,在上級教育主管部門指導(dǎo)下,在鎮(zhèn)教育總支和中心小學(xué)工作思路引領(lǐng)下,我校各項(xiàng)工作更上新臺階。

一、教學(xué)工作

1、教學(xué)質(zhì)量。20xx年,我鎮(zhèn)小學(xué)繼續(xù)貫徹《規(guī)范管理 提供優(yōu)質(zhì)教育,提升內(nèi)涵 打造幸福校園》教學(xué)理念,規(guī)范課程設(shè)置,進(jìn)一步提高學(xué)科專職教師比率,全面落實(shí)減負(fù)措施,提高課堂教學(xué)效率,狠抓中堅(jiān),關(guān)注兩頭,培優(yōu)補(bǔ)差。教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的.提升??h級抽測進(jìn)步良多,成功摘掉薄弱學(xué)校帽子。

2、體藝教學(xué)。短網(wǎng)捧得市冠軍,省3金1銀3銅,11月份成功舉辦縣“快樂短網(wǎng)”邀請賽且成績斐然;縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第八名、連續(xù)第二年道德風(fēng)尚獎(jiǎng);縣文藝匯演、民樂獨(dú)奏、西樂獨(dú)奏均獲三等獎(jiǎng);地方戲曲進(jìn)校園紅紅火火。

3、教師培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí),青年教師啟航工程,學(xué)區(qū)課堂展示活動(dòng),教科節(jié)。

4、競賽活動(dòng)。創(chuàng)意模型縣市二等,趣味科學(xué)縣一二三等,數(shù)學(xué)競賽縣2個(gè)二等1個(gè)三等,登上市書圣大學(xué)堂講臺,縣三星級、一星級教師、二星級班主任和輕負(fù)優(yōu)質(zhì)示范教師各1名。

5、生態(tài)教育。省生態(tài)安全教育論壇交流經(jīng)驗(yàn),學(xué)區(qū)環(huán)保知識現(xiàn)場賽,低碳節(jié)能調(diào)查,縣“光明電力進(jìn)校園”金點(diǎn)子二等獎(jiǎng)。

二、德育后勤工作

1、改善設(shè)施。改善教師辦公條件:調(diào)整辦公室,增配人手一臺電腦;班班通;改建綠之韻廣場、少先隊(duì)室。

2、習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)生有序就餐、教師溫馨用餐。大課間活動(dòng):通過踢毽子比賽、花式跳繩比賽等激勵(lì)各班扎扎實(shí)實(shí)開展大課間活動(dòng),多學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能,多陶冶幾分情操,“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”。

3、安全教育。應(yīng)急疏散演練、消防演練;不斷完善值周護(hù)送制度。

4、德育活動(dòng)。紅領(lǐng)巾跳蚤市場,小三場活動(dòng),校外實(shí)踐活動(dòng),心理健康教育活動(dòng),加強(qiáng)女生管理,縣群體師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)、縣家長滿意學(xué)校。

5、規(guī)范管理。規(guī)范教學(xué)儀器出借登記制度、傳達(dá)室各項(xiàng)制度等,專用室管理,食堂后勤、保安工作管理制度。

6、合力共育。家長會(huì)、家委會(huì)、市示范家長學(xué)校。

三、其他工作

1、順利通過省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。

2、協(xié)助校長室順利撤并xx完小,讓每一個(gè)xx學(xué)子都能享受均衡優(yōu)質(zhì)的教育。

上述活動(dòng)的開展、成果的取得,其一仰賴xx校長的正確指導(dǎo)和上半年原校長助理石榮昌的傾情付出,其二仰賴全體領(lǐng)導(dǎo)班子的通力合作,其三仰賴全體教師的共同努力,在此一并致謝。

述廉

作為一名數(shù)學(xué)老師,本人關(guān)愛每一位學(xué)生,盡力做好本職教學(xué)工作,在課堂教學(xué)方面能夠帶頭示范,客觀真誠地評議教師課堂教學(xué),一定程度上起到引導(dǎo)作用;

作為副校長,我以提高教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)品位為己任,而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主力軍是廣大教師,我深感一定要努力為教師服務(wù)好,所以我盡可能在教師職務(wù)評聘、業(yè)務(wù)評優(yōu)等方面為每位教師創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)發(fā)展公平而有利的條件;

身為人民教師,本人十分注重個(gè)人形象,也感謝國家績效工資政策優(yōu)待人民教師,使我們收入又有了一定提高,本人配偶也是公辦教師,家庭經(jīng)濟(jì)收入穩(wěn)定,家庭成員關(guān)系和諧。

因此,本人在思想上、經(jīng)濟(jì)上、生活作風(fēng)上沒有滋長貪腐的土壤和條件??梢哉f,我完全對得起“教師”職業(yè),對得起“副校長”職務(wù)。

以上述職述廉,若有不當(dāng)之處,歡迎廣大教師、領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

教學(xué)年度述職報(bào)告8篇

最新教學(xué)副校長年度述職報(bào)告范文20xx年上半年,我純粹主管教學(xué)業(yè)務(wù),下半年由于人事變動(dòng),我開始同時(shí)主管德育安全和后勤。一要做好校長的參謀,二要指導(dǎo)中層干部和廣大教師做好各方…
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