小數(shù)評課稿

認識小數(shù)評課稿(7篇)10人喜歡

四年級數(shù)學(xué)下冊《認識小數(shù)》評課稿范文在本學(xué)期學(xué)校舉行了鎮(zhèn)青年教師評優(yōu)課活動中，楊艷雯老師的《認識小數(shù)》，讓我受益匪淺。楊老師的課基于學(xué)生已有的知識經(jīng)驗展開 ...[更多]

發(fā)布時間：2022-08-27 19:09:10

小數(shù)乘整數(shù)評課稿(2篇)4人喜歡

蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊評課稿 小數(shù)乘整數(shù)評課稿蘇教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)（上冊）教材在教學(xué)“小數(shù)乘整數(shù)”第一課時時，是這樣編排的：首先，用一幅主題圖出示一個現(xiàn)實的問題情 ...[更多]

發(fā)布時間：2022-08-26 08:21:10

分數(shù)和小數(shù)的互化評課稿(3篇)15人喜歡

分數(shù)和小數(shù)的互化評課稿袁老師這節(jié)課有兩個知識點，一個是分數(shù)化成小數(shù)；一個是小數(shù)化成分數(shù)。這兩部分各有各的難點和易錯點。袁老師上的這節(jié)課充分體現(xiàn)了自主、高效 ...[更多]

發(fā)布時間：2022-08-23 17:57:07

小數(shù)的近似數(shù)評課稿(2篇)7人喜歡

《小數(shù)的近似數(shù)》評課稿觀課主題如何突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點主要亮點教學(xué)環(huán)節(jié)比較清晰。關(guān)注了求小數(shù)近似數(shù)的方法，課堂多次總結(jié)歸納出示，學(xué)生齊讀，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié) ...[更多]

發(fā)布時間：2022-08-18 20:45:05

小數(shù)的初步評課稿(4篇)4人喜歡

小數(shù)的初步認識評課稿《小數(shù)的初步認識》是建立在分數(shù)的初步認識、人民幣及常用長度單位的基礎(chǔ)上的，而且是以元、角、分、米、分米、厘米等常用單位的知識作為學(xué)習(xí) ...[更多]

發(fā)布時間：2022-08-15 15:57:03

小數(shù)的初步認評課稿(4篇)4人喜歡

小數(shù)的初步認識練習(xí)課評課稿《小數(shù)的初步認識》是小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生首次接觸小數(shù)，小數(shù)不同于整數(shù)，也不同于分數(shù)，對學(xué)生來說是很抽象、難以理解的知識 ...[更多]

發(fā)布時間：2022-08-14 07:33:01

一個數(shù)除以小數(shù)評課稿(2篇)2人喜歡

一個數(shù)除以小數(shù)評課稿除數(shù)是小數(shù)的除法是小數(shù)除法的重點，它是在學(xué)生已經(jīng)掌握了商不變的性質(zhì)、小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的基礎(chǔ)上進 ...[更多]

發(fā)布時間：2022-08-09 11:57:06

小數(shù)的評課稿(15篇)15人喜歡

小數(shù)的產(chǎn)生和意義評課稿《小數(shù)的產(chǎn)生和意義》人教版課程標準實驗教材四年級下冊的內(nèi)容。這一內(nèi)容是在三年級“分數(shù)的初步認識”和“小數(shù)的初步認識”的基礎(chǔ)上教學(xué) ...[更多]

發(fā)布時間：2022-08-05 07:57:01

小數(shù)的初步認識評課稿(4篇)5人喜歡

小數(shù)的初步認識評課稿《小數(shù)的初步認識》是建立在分數(shù)的初步認識、人民幣及常用長度單位的基礎(chǔ)上的，而且是以元、角、分、米、分米、厘米等常用單位的知識作為學(xué)習(xí) ...[更多]

發(fā)布時間：2022-08-03 19:57:04

小數(shù)評課稿(15篇)22人喜歡

五年級數(shù)學(xué)《小數(shù)乘小數(shù)》評課稿范文11月12日很有興參加了工會“新教材同題賽課”活動，一天聽了5節(jié)相同主題的課，坐在凳子上從上午8點半開始到下午3點半，都能把屁股 ...[更多]

發(fā)布時間：2022-06-28 09:48:03

循環(huán)小數(shù)評課稿(2篇)4人喜歡

五年級數(shù)學(xué)《循環(huán)小數(shù)》評課稿循環(huán)小數(shù)是是一節(jié)概念課，內(nèi)容比較抽象，是教學(xué)上的一個難點。但沈潔老師卻能抓住教材重點，突破難點，出色完成教學(xué)任務(wù)，聽了沈老師的這節(jié)課 ...[更多]

發(fā)布時間：2022-06-17 09:48:03

小數(shù)的性質(zhì)評課稿(2篇)3人喜歡

四年級《小數(shù)的性質(zhì)》評課稿范文史老師教學(xué)的《小數(shù)的性質(zhì)》一課，給了我很多啟示：一、注重方法滲透，先學(xué)后教，引導(dǎo)自主探索。在探究小數(shù)的性質(zhì)時，史老師首先出示了0.1 ...[更多]

發(fā)布時間：2022-06-14 12:24:18

小數(shù)乘小數(shù)評課稿(3篇)3人喜歡

《小數(shù)乘小數(shù)》優(yōu)秀評課稿小數(shù)乘小數(shù)這節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了小數(shù)乘整數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，它的教學(xué)目的仍是利用轉(zhuǎn)化的策略，把小數(shù)乘小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法來計算。本課 ...[更多]

發(fā)布時間：2022-06-11 17:20:08