握手作文

握手作文 第1篇

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中午，我左顧右盼，同學們都拿到了自己的作文本，看著同學們本子上陳老師的批改，我的心跳得更厲害了！怎么辦？怎么辦才好？我的作文不會又與點評交上了勁，與優(yōu)秀擦肩而過？我的作文真的有那么差嗎？一連串的問題在我的腦門轉(zhuǎn)，我只好靜靜等待作文本的到來！……

啊，第三節(jié)課時作文本終于發(fā)了下來！我迫不及待的打開了第一頁，可是最后一頁時，我猶豫了！萬一真是點評呢？可是，我還是打開了最后一頁！我瞟了文章一眼，作文后面沒有點評！我這才松了一口氣！

“哈哈！”我高興得一蹦三尺高！是優(yōu)秀作文！

握手作文 第2篇

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心中的愛有多少，心中的痛有多少，心中的苦有多少，心中的恨有多少；人一生，就注定要活在這愛痛苦恨之中嗎；人一生，難道一切真的都是命中注定嗎。命運永遠掌握在自己手中，我要用自己今天的努力去改變自己明天的命運；命運永遠掌握在自己手中，去努力吧，去奮斗吧，打造屬于自己的完美特色人生；命運永遠掌握在自己手中，前進吧，奔跑吧，闖出一片屬于自己的美好天空；命運永遠掌握在自己手中，去追趕吧，去超越吧，去創(chuàng)造奇跡吧。讓青春無悔。

握手作文 第3篇

閱讀提示：本篇共計620個字，預計看完需要2分鐘，共有108位用戶關(guān)注，49人點贊！

沒有要算到深夜的一百道算術(shù)題了，沒有踩著高跟鞋用竹教鞭打手心的老師了，小時候的一切恐懼都沒有了。親愛的三毛，不必再把自己深深地隱藏起來，變成那個躲在房間里，充滿不安然和失落的小孩子。讓我握住你的手，好么？讓我去分擔你的害怕和緊張，我聽得見你在深夜的祈禱，我的手心里，也淌著和你一樣不安然和緊張的汗水。我們一起去，讓大風去把它吹干，去把所有的畫涂上安然的色彩。

在那個被你稱作第二故鄉(xiāng)的美麗國度—西班牙，你遇見了荷西，深深的大胡子隱藏著執(zhí)著和善良，那個后來成為你丈夫的人。你們在與世隔絕的撒哈拉沙漠，在平靜怡人的加納利群島，下海摸螃蟹、開一輛車去沙漠中旅行，過著平靜幸福的生活?？墒?，上天只給了六年的悲歡歲月，荷西在一次潛水事故中，永遠地離你而去。

失掉了荷西，你的天涯里，只剩下一片寂寥又蒼茫的海。我還記得你說，我只是在靜靜地等待，等待天氣涼風，日影飛去的時候，你答應(yīng)過，你將轉(zhuǎn)回來，帶我同去。echo,希臘神話里的山澤女神，讓我握住你的手，好么？即使我分擔不起你沉重的憂傷，即使我還不能完全體會你心中那份哀愁的感覺。

似乎是注定了這樣孤單的旅程，你仍義無反顧地去踏遍萬水千山，任風吹起你的長裙，一輩子，在冥冥中，早已注定。

終于有一天，你在病房中，用一條絲襪結(jié)束了自己的生命。有一首你填詞的歌一直在悠悠地唱：不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠方。那么，讓我握住你的手，好么？讓我握住你的孤單和倔強，但是我知道，即使是那樣，也握不住你自由又寂寞的遠方。

握手作文 第4篇

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“感恩的心，感謝有你，伴我一身，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白，沒有陽關(guān)就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。

從我第一聲嘹亮的哭聲起，我要感謝的人就一個一個在我成長的路上出現(xiàn)，我要感謝為我付出的所有過客。我要感謝媽媽一路走來的扶持。感謝媽媽，給予了我生命；感謝媽媽，用辛勤汗水，哺育了我成長；感謝媽媽，深切教誨，教會了我做人。媽媽給予了我太多太多，可做為女兒的我卻不知從何做起。也許，沒事時為媽媽分擔些家務(wù)，媽媽下班后為她倒上一杯水，媽媽勞累時為她捶捶背，媽媽苦惱時為她分憂解難，媽媽高興時與她分享快樂。這些看似平常的小事，但在媽媽的眼中卻是十分的自豪。媽媽給我的愛是如此之多，而我卻只給媽媽做了一點，媽媽都已感到知足，所以，我要用一生來感謝媽媽。

我很清楚的知道，媽媽是我心的依靠和歸宿，有雨的日子，她在我頭頂撐起一把傘；傷心的時候，她是為我擦去的手帕。媽媽的付出遠遠比山高、比海深，而作為女兒的我，只知道飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我變得自私自利，忘記了曾經(jīng)媽媽的付出，忘記了那一聲聲快樂。

初一的時候，媽媽沒有為我每天早早起來做早餐。初二的時候，弟弟上了初一，媽媽卻每天早早起來做早餐。當時，我就在想，為什么媽媽愿意為了弟弟每天早早起來做早餐，卻沒有為我這么做過。初三的時候，弟弟不在家吃早餐，我原本媽媽不會再早早起來做早餐了，可是當我還在睡夢中時，我模模糊糊地聽到了鍋鏟碰撞的聲音，直到媽媽叫我起床，我才明白那不是夢，媽媽真的在為我做早餐。當我走出房門，看到媽媽忙忙碌碌的身影時，燈光照在她的身上，形成了一圈光暈，這時，我心里有一股暖暖的感覺。這天媽媽給我做的早餐與平常做的不太一樣，充滿著濃濃的愛意，讓我感到熱淚盈眶。

媽媽我想對你說：“媽媽，我想握住你的手。

是的，我想握住你那雙慈愛的手。在我快樂的時候，你用你那雙手輕撫我的頭，分享我的快樂；在我悲傷的時候，你用你那雙手撫平我的痛楚，分擔我的痛苦；在我失敗的時候，你用你那雙手為我撐起堅定的信念，永遠向前，永不后退。你可知道你那雙手撫慰了我內(nèi)心多少的創(chuàng)傷？現(xiàn)在，就讓我握住你的手，讓我接過你肩上的重擔，為你分擔。

媽媽，我想握住你的手。

是的，我想握住你那雙嚴厲的手。還記得我第一次撒謊時，你第一次揚起你的手，你的眼神，是失望的眼神，是恨鐵不成鋼的眼神。終于，你的手落了下來，在我臉上烙下深紅的印記?，F(xiàn)在的我終于明白你當時的心情，不是生氣，不是難過，而是撕心裂分的痛啊！現(xiàn)在，就讓我握住你的手，就讓我體會你那時的痛徹心扉。

媽媽，我想握住你的手。

是的，我想握住你那雙溫暖的手。記得有一次，我哭哭啼啼的跑回家，手上還拿著試卷。你看到我這個樣子，先是一愣，當看見我手中的試卷時，你什么都明白了。但你什么也沒說，只是微笑著用手緊緊圈住我的身體，輕輕拍著我的腦袋?，F(xiàn)在，就讓我握住你的手，傳遞我的感激和感動。

媽媽，我想握住你的手。

是的，我想握住你那雙粗糙的手。那雙手，是操勞的手，是永不停歇的手。多少次我想接過你手中的掃帚替你清掃，你卻笑著拒絕我。其實，你也有疲倦的時候吧？現(xiàn)在，就讓我握住你的手，就讓我撫平歲月在你手上留下的印記。

當我握住了你的雙手，我愿為用我的歲月來回報你為我所付出的歲月。在你的歲月中，你辛苦養(yǎng)育了我17年，如今，我快要步入社會，我愿用我的青春幸福來報答你的養(yǎng)育之恩！

握手，是愛過痛過的釋然，是海闊天空的大度。

媽媽是我們在這個世界上最大的恩人，是她將我們帶到這個世界，沒有她就沒有我們。在大雪瓢潑的日子里，是誰在校門口焦急的等待？是誰在我們生病的時候，默默陪伴在我們身邊，是媽媽。我們有了快樂，最為之開心的是媽媽；我們有了苦悶，最為之牽掛的是媽媽。不管媽媽的社會地位、文化水平以及其他素養(yǎng)如何，她都是我們今生最大的恩人。一個懂得報答的人，才能算一個完整的人，要用一顆感恩的心去對待媽媽，用一顆真誠的心去與媽媽交流。

因為有了感恩，才會有感人肺腑的親情；因為有了感恩，親情變得愈加溫暖；有了感恩，社會變成美好的人間，恩與愛是好朋友，學會了感恩，你便能與愛同行。

握手作文 第5篇

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――題記

虛掩的房門“咯吱”一聲開了一道縫隙，爸探進半個腦袋向里張望。天剛亮，同房的病友可能正在夢鄉(xiāng)。我剛醒，縮著身子用被角半掩著臉。沒錯，是爸！

紅的，一大束康乃馨，我驚呆了。那天，爸依舊是穿著那身泛白的工作服，頭發(fā)很凌亂，或許外面風大。清早的霧水打濕了他的發(fā)尖，臉上似乎還帶著風的痕跡，看起來比以前滄桑了許多。然而，我禁不住想笑，爸的樣子笨拙而滑稽，他那一身裝扮與他胸前一大束康乃馨極不相稱。我總以為，鮮花該是有著某種浪漫和情調(diào)。爸朝我這邊走來，我咧著嘴躲在被角里偷偷地笑?！芭?，醒了?！卑煮@詫的表情讓我知道我是多么愛睡懶覺?！班?，可是老爸，您這花是給我的？”我還是有點狐疑。這一問，爸反倒有點緊張，兩只手不停地換著拿花，臉上泛起了紅暈，慌亂地點了點頭?！白蛱爝€和你媽商量著買什么，后來你媽說你喜歡康乃馨。一大早我就到花店揀了幾束新鮮的，只是店主將它包裝得太鮮艷……”爸停住了，他可能真的不習慣這種送花的場合。

爸翻遍了抽屜終于找到了一個插花的瓶子，很臟。沒等我說話，爸已放下了花一路小跑著出去。我端詳著那一大束火紅的康乃馨，竟不知怎么已被感動了。我又想起了出事的那天，媽的慌亂，爸的平靜。腿摔成了骨折，都怪我騎車太粗心。當時只記得一陣劇痛，腿再也拿不動了。醫(yī)院的急診室在四樓，電梯口擠滿了人。我知道爸媽是擔心我病情嚴重才決定上急診室。爸背著我急匆匆地爬樓梯，一路上沒歇過。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他臉上的汗珠。爸的身體很單薄，可背我的時候我分明感到了他的力量。四樓，我不知那長長的樓道有多少階，也沒有目睹爸將我送進急診室后的氣喘吁吁。那絕不是一段好走的路……爸捧著花瓶進來了，臉上是憨厚的笑。那一刻，我有一種想哭的感覺。人說，樸素的愛卻是最偉大的。我恍然明白，其實爸從來沒有給過我富麗堂皇的愛。我和他的故事沒有影片上的轟轟烈烈。我的童年，他的愛是交給了三月里高飛的風箏，黑眼睛的小鯽魚……點點滴滴地用溫暖包圍我長大。

不知何時，爸已插好了康乃馨，一個人憨憨地在排列每朵花的順序。左邊、右邊、向上、向下。我靜靜地凝望他，感受滿屋里清晨的祝福?；ò晟?，一滴露珠滑落了下來。微妙的情感里，康乃馨也懂得為我流淚。

……我漸漸地睡著了，迷迷糊糊有一雙手將我的手輕握，我沒有睜開眼，然而我的眼淚卻終于不爭氣地流了一滿臉。

[名師點評] 本文的亮點有以下三點：

一、本文作者巧設(shè)情境，在平凡而動人的細節(jié)描寫中，傳達了這樣深刻的理念：真情莫過共握手！

二、故事從一個細小的場景切入：父親手中拿了一大束紅紅的康乃馨來醫(yī)院看“我”，樣子笨拙而滑稽，當“我”問老爸“您這花是給我的”，這一問，爸反倒有點緊張，兩只手不停地換著拿花，臉上泛起了紅暈，慌亂地點了點頭。接下來就是老爸交代為什么要買花，將插花的瓶子洗好插上花，“憨憨地在排列每朵花的順序”，“我”被感動著，“眼淚卻終于不爭氣地流了一滿臉”。這就啟示我們，老爸將“我”的手輕握，傳遍“我”身的是親情。是親情讓我們共握手。

三、此文場景單純而立意高遠，情節(jié)集中而有波瀾，語言樸實而內(nèi)涵豐富，人物心路歷程清晰可見，一些細節(jié)描寫尤為出色。

[亮點透析]

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等級

切合題意

文章從一個細小的場景切入點出題目，作者對此把握得很好。

感情真摯

文章對老爸來醫(yī)院給“我”送花，“我”被感動著。這是親情的力量。

發(fā)展

等級

深 刻

透過現(xiàn)象深入本質(zhì)

從一大束紅紅的康乃馨發(fā)掘出更深廣的內(nèi)涵，有深度。

豐富

形象豐滿

送花刻畫了父親笨拙、滑稽、憨憨的形象，揭示了親情讓我們共握手的主題。

親愛的爸爸:

見信好!最近在吉林還好嗎?您的身體怎么樣?最近還是那么忙嗎？

這是我平生第一次給您寫信,是想了好久的事了!您每次打來電話詢問我的學習情況，給我鼓勁！我怕在上

期間給您寫信，會引起您的不高興！

現(xiàn)在我坐在考場上，看到“我想握住你的手”這個題目時，我想到了您，我想借此機會向您談?wù)勀畠旱纳?，學習還有屬于我自己的理想！

爸爸，很感激您和媽媽對我這么些年的照顧，您為我開啟了我向前進的那盞燈，還記得春節(jié)回家時，您帶來好多送給我的禮物嗎？我最喜歡你送給我的那本筆記本了，盡管我已經(jīng)有好多好多本了，但我把它珍藏著，我用它記下了自從擁有它后的高三的每一天的歡與憂！

常聽著同學們的或喜或憂的呼喊，我也在過著屬于我們這一段的日子，爸，您知道嗎？自小從我記事起，您就很少呆在家里了！也許就是因為生活所迫吧！為了生存，為了讓您的父母，您的孩子過得好，您選擇了奔波，選擇了一年就回家一次！每次開家長會，總是好想好想您能來一次，但是我知道您沒在我身邊。

您夸我的懂事，您對我的一切是很欣慰的！媽媽總是這么說的！我知道，但爸爸，您知道嗎？當我看到您遠去的背影時，我心里好寒好寒！我想握住你的手，不愿您再為此奔波……爸爸，您太辛苦了！作為您的女兒，我感到好無助，好無力，爸爸，我想你！

您總說您所做的事一點都不辛苦，執(zhí)意的讓我好好學習！我明白您所說所做的一切，爸爸，您放心吧！我會走好自己的每一步的！

真心地對您說，爸爸，作為您的女兒，我很驕傲！您教會我許多許多關(guān)于做人的道理，您曾說過，高三是個轉(zhuǎn)折點，得好好把握的！無論遇到什么挫折都要學會堅強地去面對的！心態(tài)很重要！爸，在這個重要的階段，謝謝您給予我鼓勵！

昨天您打來電話，您告誡我不要太緊張了，順其自然就行了，您說您不能像別的同學的父母一樣陪同我考試，您為這很愧疚！爸，我不怪罪您的！真的！您給我的是用語言無法形容的。這我很知足了！

爸爸，當您轉(zhuǎn)身選擇再一次離開，再一次奔波時，我想握住你的手。

深愛的女兒：xxx

2006.6.7

[誤區(qū)警示] 閱卷者給本文評了43分，分數(shù)分布情況是這樣的，基礎(chǔ)等級40分(其中主題22分，表達18分)，發(fā)展等級3分。

文章感情真摯，作者對爸爸的愛，對爸爸的鼓勵，字里行間流露出了感激之情。同時，在文體上作者采用書信體也是可取的，便于將自己的對爸爸的感激之情淋漓盡致地表達出來。語言自然、真情。這些都是本文超過的地方。

但本文的不足之處也很明顯。一是內(nèi)容單薄。800字的文章，給我們的印象就是，爸爸常年奔波在外，很少回家，送給“我”一本筆記本作禮物，考試打來電話告誡“我”不要太緊張。除此以外，再沒有體現(xiàn)爸爸的具體事例，因此爸爸的形象不豐滿。二是語言貧乏?！昂芨屑つ蛬寢寣ξ疫@么些年的照顧，您為我開啟了我向前進的那盞燈”，看來很感動人，可沒有實質(zhì)性的內(nèi)容，讀來是干巴巴的。“常聽著同學們的或喜或憂的呼喊，我也在過著屬于我們這一段的日子”，句子表達意思不清楚，無法領(lǐng)會?！鞍职?，當您轉(zhuǎn)身選擇再一次離開，再一次奔波時，我想握住你的手?！边@一點題很匆忙，與上文無法聯(lián)系在一起。這就提醒我們，無論是平時的寫作訓練還是考場上的二類作文的調(diào)整升格，應(yīng)從以下幾個方面入手：

1.苦練內(nèi)功，寫作的內(nèi)功指的是觀察的敏銳，思考的深入，感受的獨特；寫作的內(nèi)功還指，能夠具備我手寫我心的能力，能夠熟練地駕馭語言。

握手作文 第6篇

閱讀提示：本篇共計779個字，預計看完需要2分鐘，共有187位用戶關(guān)注，49人點贊！

人生是艘航船，走過天真的童年，就駛進了青春的港灣。青春是什么？青春是造“怪味豆”的工廠，青春是賣工藝品的小販。說來說去，不如說青春不是粉紅桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅定的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。沒錯，像有人說的，青春不是人生的一個時期，而是一種心態(tài)。

當東方泛起一絲魚肚白，啟明星漸漸淡去，你是站在廊子上張開雙臂，等待陽光灑在你身上的那一刻；還是躺在舒適的席夢絲上，懶洋洋地打發(fā)催促你起床的人？同是在黎明到來的一瞬間，卻有著兩種不同的心態(tài)，顯而易見，前者才是青春的擁有者，他成功地抓住了青春的手，帶著青春走，等到烏云散開，距日出就不再遙遠！可后者呢？不論他有再好的容顏，卻如一位八旬老者，對未來不抱希望，前程是一片渺茫，靜靜地等。到死神在他的生辰薄上畫紅勾的時候，他只得躺在床上，奄奄一息地說：“完了！”是完了，對一個沒有抱負的人來說，他只該算是一個活著的死人，在他的軀體里，靈魂已棄肉體而去，留下的，就只有那一張很昂貴，卻空蕩蕩的床，這時，青春的手早已離他而走了。

中學是青春樂章的前奏，我們，是譜下曲目的樂師，當站在國旗下，一縷清風摟起你的衣角，那鮮艷的紅色旗幟飄揚在藍天白云中的一刻，去尋覓青春的內(nèi)涵吧！青春的內(nèi)涵是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險的精神，而不是好逸惡勞，坐享其成。在靜寂的夜，星星對你霎眼的時候，你是在為白天的某些不快而含屈落淚，還是借這美好的月色，翻看一本本世界名著，為理想而奮斗！當學校舉行登山比賽時，你是積極報名參加，還是縮手縮腳，羨慕地看別人登上領(lǐng)獎臺時，那花一般的笑呢？

只要你愿做一個追求理想的新新人，那青春將向你伸出他的手，心甘情愿跟你奮斗！若你躡頭躡尾做守歲者，你將永遠牽不上青春的手，到你瞑目時，青春將逝去不再留！

去吧！做一個青春兒，握住青春的手，與她同步走，追求美好的未來！

握手作文 第7篇

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那條路，窄且泥濘，但卻是小城最繁華的地方，傍晚這里人聲鼎沸。每天夕陽西下，她和母親總會出現(xiàn)在那個地方。那天，秋風刺骨，使她瑟瑟發(fā)抖。母親一如既往地握著她的手，死死的，就像怕她逃走似的。的確，這里人山人海，接踵而至，一不小心，就會與家人分散。她注意到了，母親的手以失去了往日的光澤，取而代之的是一種蒼老般的黑。母親把她的手握疼了，她幾次想告訴母親，但看到母親兩鬢新增的皺紋，被風吹散的頭發(fā)，她欲言又止。母親知道，最為母親，她應(yīng)該保護自己的女兒，這是她的責任。她也知道，她應(yīng)該讓母親完成好做母親的責任，就是不亂走，跟著母親。

風不停的吹著，但她不怕。

二十年后，她28歲，母親56歲。28歲，是成家立業(yè)的年齡；56歲，則是中年與老年的轉(zhuǎn)折。

握手作文 第8篇

閱讀提示：本篇共計475個字，預計看完需要2分鐘，共有120位用戶關(guān)注，31人點贊！

每一條路上都覆蓋著一些斑駁的，而暫停便會被掩藏于中的荊棘刺傷。

誰念黃昏獨自涼

如同是走了很多年的路，第一次發(fā)現(xiàn)這里居然有這么多的紫荊樹，綴滿了深深淺淺疏疏密密的紫，并且落滿了紅磚頭墻的墻角，覆蓋了我所熟悉的那些斑駁的。

有風吹過，又有不少花朵飄落。我抬頭看著滿紫荊花的黃昏的天空，凄凄慘慘、殘云未了的黯淡。循著小路走進一條絲毫沒有記憶的小巷，悠長狹窄，兩邊有很高的圍墻和高大的樹木，擋住了大部分的天空，陰涼的風迎面而來，灌進我的嘴巴，清苦的味道，在喉嚨口起起落落，始終咽不下。

月朦朧來鳥朦朧

難見到光的小巷，總是容易讓人感到黑，況且已值黃昏。然而，我錯了。黃昏已伴隨著朦朧的鳥叫聲遠去，遠處似乎還回蕩著呼喚雛鳥的叫聲，悠遠而深沉。飄落到我這里時，變得那么輕，那么柔，慢慢地沉淀到我心底。這不禁讓我想起那挺戲劇性的崢嶸歲月，頓時“月朦朧，鳥朦朧……”脫口而出。

月亮漸漸向上攀升，一點點地傾吐著它那安詳?shù)挠噍x。那是如此的清澈完美，就如一滴水，我永遠不敢捧在手心去欣賞。憑我的感覺，我覺得它驅(qū)除了我心中的恐懼，以一種不被注重的“冷光”籠罩著我。

晨曦，握住我的手

握手作文 第9篇

閱讀提示：本篇共計475個字，預計看完需要2分鐘，共有122位用戶關(guān)注，29人點贊！

每一條路上都覆蓋著一些斑駁的，而暫停便會被掩藏于中的荊棘刺傷。

誰念黃昏獨自涼

如同是走了很多年的路，第一次發(fā)現(xiàn)這里居然有這么多的紫荊樹，綴滿了深深淺淺疏疏密密的紫，并且落滿了紅磚頭墻的墻角，覆蓋了我所熟悉的那些斑駁的。

有風吹過，又有不少花朵飄落。我抬頭看著滿紫荊花的黃昏的天空，凄凄慘慘、殘云未了的黯淡。循著小路走進一條絲毫沒有記憶的小巷，悠長狹窄，兩邊有很高的圍墻和高大的樹木，擋住了大部分的天空，陰涼的風迎面而來，灌進我的嘴巴，清苦的味道，在喉嚨口起起落落，始終咽不下。

月朦朧來鳥朦朧

難見到光的小巷，總是容易讓人感到黑，況且已值黃昏。然而，我錯了。黃昏已伴隨著朦朧的鳥叫聲遠去，遠處似乎還回蕩著呼喚雛鳥的叫聲，悠遠而深沉。飄落到我這里時，變得那么輕，那么柔，慢慢地沉淀到我心底。這不禁讓我想起那挺戲劇性的崢嶸歲月，頓時“月朦朧，鳥朦朧……”脫口而出。

月亮漸漸向上攀升，一點點地傾吐著它那安詳?shù)挠噍x。那是如此的清澈完美，就如一滴水，我永遠不敢捧在手心去欣賞。憑我的感覺，我覺得它驅(qū)除了我心中的恐懼，以一種不被注重的“冷光”籠罩著我。

晨曦，握住我的手

握手作文 第10篇

閱讀提示：本篇共計756個字，預計看完需要2分鐘，共有174位用戶關(guān)注，38人點贊！

握住你的手，連成一顆心，這是世界上最美、最和諧的畫面。

當太陽升起的時候，互問一聲好，互道一聲福。

當狂風暴雨的時候，互相鼓勵，互相扶持。

當花兒綻放的時候，你我共享它的清香和燦爛。

……

你我有緣，能相聚在這個溫暖的家庭中，共同學習，共同成長。讓我們手牽手，心連心，共建一座理解的友誼之橋。

什么是理解？

承認別人的長處，常懷贊賞，是一種理解；了解別人過失的原因，予以原諒，是一種理解；承認別人付出的代價和犧牲，對社會作出的貢獻，給自己帶來的利益，常懷感激，是一種理解；關(guān)注別人的需要和愿望，樂于助人，是一種理解……

握住你的手，讓我們感受友誼的溫度。

你我有緣，共同走進知識的海洋，共同探索人生之路。讓我們以心換心，在理解的橋梁上再加上一塊“尊重的磚”。尊重是一個正直的人的待人之道，也是現(xiàn)代文明人不可或缺的基本素養(yǎng)。不要因為老師的嚴厲而心懷恨意，不要因為學生的過失而心生怒意；不要因為老師的嘮叨而心生煩意，更不要因為學生的落后而心生懈意。請尊重老師的勞動，因為那是一種無私的奉獻；請理解學生的自尊，因為那是一棵尚幼的花苗。

師生之間，有時并非單純的師生關(guān)系。在生活中，我們還是朋友。課堂之后，老師也想有個人說說畫；學習之余，學生也想有個人談?wù)勑摹?/p>

握住你的手，讓我們感受師生之情的深度。

我是您一生中最自豪的禮物，您是我一生中最忠誠的守護。感謝您多年的養(yǎng)育，感謝您多年的陪伴，多年的鼓勵。堅信，您的期望是我進步的動力；您的一言一笑，我將永遠銘刻在心。堅信，您的理解將會讓我一周的疲憊煙消云散，讓我失敗的心靈找到一個避風的港灣。

握住你的手，讓我們感受親情的廣度。

當太陽升起時，你我共同享受陽光的沐浴。

當狂風暴雨時，你我共同品味人生的內(nèi)涵。

當花兒綻放時，你我共同展望美好的未來。