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期中數(shù)學(xué)考試總結(jié)(三篇)

發(fā)布時間:2023-01-06 07:39:04 查看人數(shù):39

期中數(shù)學(xué)考試總結(jié)

【第1篇 學(xué)生高二期中數(shù)學(xué)考試總結(jié)

學(xué)生高二期中數(shù)學(xué)考試總結(jié)

或許是我人生的坎坷,或許是上天對我的考驗,亦或是命運(yùn)的捉弄,更為是學(xué)習(xí)旅途中所需要面臨的'種種不愉快或各種悲傷的情調(diào)!

這次期中考試,雖然不是命運(yùn)的決定,但是單為數(shù)學(xué)這一科就讓人心寒,我熱愛數(shù)學(xué),喜歡鉆數(shù)學(xué)題海之路,可是就是每次凸顯出來就是個人的粗心大意,有些題真的很容易,可是偏偏在考試時卻容易讓我出錯,每次考完跟別人對起答案我都有種恐懼感,所以我很少跟同學(xué)對答案!可是我重新做一次這份試題時,卻總是發(fā)現(xiàn)很多問題,或許真是人生之不盡人如意啊!對于選擇題!可謂我的粗心大意之根源,一不小心就錯了,每次都會錯那么幾題,我總會想,如果給我重做一次的話,我真的有把握拿滿分,??墒且皇ё愠汕Ч藕薨?!對于填空題!如果控制的好的話,還好,如果難一點(diǎn)就說不準(zhǔn)了,像這次考試,我都不懂我怎么做的,才答對一道,可悲??!選擇填空題扣的分加我的總分足以高于本班第一了,當(dāng)然,總有一天會證明的!!對于解答題!懂得方法就好,就是粗心點(diǎn),總是算錯數(shù),不過注意點(diǎn)就沒什么問題!根據(jù)個人理性思維能力吧!

綜上所述!我一定要克服選擇填空題,一定要抓緊你們!努力成就輝煌,相信自己會成功的?。?/p>

【第2篇 期中數(shù)學(xué)考試總結(jié)反思

期中數(shù)學(xué)考試總結(jié)反思

期中數(shù)學(xué)考試總結(jié)反思一:

期中測試已經(jīng)結(jié)束,靜下心來思索前一段時間的教學(xué)和本次期中考試中所暴露出的問題,簡單地予以小結(jié)。

我覺得在小學(xué)高段的數(shù)學(xué)教學(xué)中,讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念(例如圓柱圓錐的體積計算、統(tǒng)計表統(tǒng)計圖、比和比例的概念等)是掌握數(shù)及其運(yùn)算性質(zhì)、法則、公式等基礎(chǔ)知識的前提,又是發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。平時的練習(xí)和考試時學(xué)生在運(yùn)算中發(fā)生錯誤,解題能力差,不能把所學(xué)知識運(yùn)用到實際中去解決問題,其主要原因我覺得是學(xué)生對某些數(shù)學(xué)概念掌握得差。對此我想只有組織好教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),才能起到優(yōu)化教學(xué)過程的作用,提高課堂教學(xué)的效率。

概念是從現(xiàn)實世界的具體事物中抽象概括出來的。因此,我們在數(shù)學(xué)概念教學(xué)中,必須遵循從具體到抽象的原則,由感性認(rèn)識逐步上升為理性認(rèn)識,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),注意利用學(xué)生熟悉的事物進(jìn)行觀察比較,或讓學(xué)生動手操作,獲得必要的感性認(rèn)識,然后通過語言來逐步抽象、概括出數(shù)學(xué)概念.例如,在教學(xué)體積概念時,可以先讓學(xué)生觀察一個鉛筆盒和一塊黑板擦,問學(xué)生誰大?緊接著,又讓學(xué)生觀察兩個棱長分別是2厘米和4厘米的方木塊,問學(xué)生哪個大?通過這樣比較,學(xué)生初步獲得了物體有大小的感性認(rèn)識,在這個基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)概念的本質(zhì)屬性.拿出一個梭長是4厘米的正方體空紙盒,先將梭長是2厘米的方木塊放入盒內(nèi),學(xué)生便清楚地看到這方木塊只占據(jù)了盒子的一部分空間,然后把一個梭長為4厘米的方木塊放入盒內(nèi),正好占滿紙盒的整個空間,學(xué)生又從這一具體事例中獲得了物體占空間的感性認(rèn)識,在這個基礎(chǔ)上就能較自然地導(dǎo)出:物體所占有空間的大小,叫做'體積'這一概念。

同時,課堂練習(xí)是教學(xué)上的反饋活動,是學(xué)生對教師輸出信息的反映信號。學(xué)生通過練習(xí),不僅可以起到鞏固概念、深化概念的作用,而且通過練習(xí)可以學(xué)習(xí)正確的思維方法,形成技能技巧。因此,精心設(shè)計好練習(xí)題并及時評講、糾錯,可以起到事半功倍的教學(xué)效果。因此我們在概念教學(xué)中。如果能根據(jù)學(xué)生的生活實際及年齡特點(diǎn)及教學(xué)規(guī)律,合理采用各種教學(xué)手段與方法來進(jìn)行教學(xué),處理好教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),可以使學(xué)生概念清晰、能力增強(qiáng)。從而提高課堂教學(xué)效率,為學(xué)生后繼學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 數(shù)學(xué)考試反思700字范文二:老師反思

許多老師在月考或期中、期末考試之后都會發(fā)出這樣的感慨:試卷上有些題目都已講了好多遍,為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來、考不好!接下來就會說為什么自己教的學(xué)生會有這么笨,講了這么多遍都記不住。于是乎在講評試卷時或在家長會上就不停地強(qiáng)調(diào)有多少多少題目是自己講過好多次的。把考得不好的責(zé)任都推給學(xué)生。如果只是個別學(xué)生出現(xiàn)了這種情況,那可能是學(xué)生的問題;如果是群體出現(xiàn)了這樣的問題,那教師就得反省自己了,是自己沒有講清楚,還是教學(xué)方法、教學(xué)常規(guī)上存在薄弱之處。關(guān)于這個問題,我從兩個方面做了一些反思,供大家思考。

1、從認(rèn)識方面看:①學(xué)生是參差不齊的。平時教師講過的內(nèi)容,哪怕是經(jīng)驗豐富的教師講了很多遍,也仍會有部分學(xué)生掌握得不好。學(xué)生的認(rèn)知能力有強(qiáng)弱之分,我們不能認(rèn)為自己講了很多遍之后,學(xué)生就記住了、掌握了。我們的頭腦中始終應(yīng)該有這樣一根弦:可能還有部分學(xué)生對某些內(nèi)容沒有掌握好。有了這根弦,也許我們就會經(jīng)常去查漏補(bǔ)缺,而不至于怨天尤人。②學(xué)生沒有記住我們講過的內(nèi)容或題目也是合乎常理的,那么多的學(xué)科、那么多的內(nèi)容需要他們?nèi)ビ?,誰能記住那么多呢!但重要的是,在授課過程中我們是否幫助學(xué)生構(gòu)建了知識體系、培養(yǎng)了解題能力。從新課程理念看,教學(xué)應(yīng)注重過程,結(jié)果是其次的。在我們現(xiàn)在的教學(xué)中就應(yīng)積極地貫穿這一理念,我們講評某一

方面的內(nèi)容或某一個題目時,我們是填鴨式的講評,還是在教師的啟發(fā)下讓學(xué)生在積極的思維過程中自覺地理解、掌握這部分內(nèi)容。在這個過程中我們是否幫助學(xué)生構(gòu)建了知識體系、培養(yǎng)了他們的解題能力。若完成了這一目標(biāo),哪怕有很多我們講過的題目學(xué)生記不住,也是不可怕的,因為學(xué)生具備了獲得正確答案的能力,而且我們沒有講過的題目學(xué)生也能解出正確的答案。我們這一生也許記不住我們騎過哪種型號、哪種顏色的自行車,但我們騎自行車的能力是不會忘記、不會丟掉的。所以在教學(xué)過程中,我們首先要追求的不是花多少課時去講多少題目(當(dāng)然讓學(xué)生適當(dāng)?shù)匾娮R一些題型是必要的),而是要不斷地去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解題能力。我們常說'要培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力'、'給學(xué)生一個蘋果,還是給學(xué)生一棵蘋果樹',講的都是同一個道理。

2、從教學(xué)常規(guī)方面看:首先我們得熟悉自己任教的學(xué)科,并積累大量的經(jīng)驗。然后利用這些經(jīng)驗去幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系并獲得解題能力。但往往會出現(xiàn)這樣的情況:你把許多自認(rèn)為很好的經(jīng)驗、方法傳授給學(xué)生,學(xué)生仍掌握不好。這里有一個問題值得我們注意,我們把經(jīng)驗、方法講給學(xué)生聽了,不等于學(xué)生就獲得了這個經(jīng)驗、方法,我們必須要有及時的、有針對性的`練習(xí)去進(jìn)行鞏固,才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的東西,要把作業(yè)、知識點(diǎn)落到實處。另外,人都有懶惰的天性,要想大部分學(xué)生都掌握較好,還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們,并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。實際上許多高一學(xué)生在克服了知識障礙、能力障礙、行為障礙之后,在高二、高三年級便會進(jìn)入良性循環(huán);反之,一旦形成惡性循環(huán),學(xué)生便會自暴自棄,而且?guī)熒P(guān)系惡化。而在這個克服的過程中,教師的嚴(yán)格要求往往起著很重要的作用。

要使學(xué)生考出好成績,并學(xué)得輕松,我們就必須構(gòu)建學(xué)生得知識體系、培養(yǎng)他們的解題能力,并使他們獲得終身學(xué)習(xí)的能力。如何做到這一點(diǎn),不同的老師會有不同的做法,希望我上面的反思能對大家有所啟發(fā)。

期中數(shù)學(xué)考試總結(jié)反思二:

教學(xué)是過程,成績是結(jié)果。一個老師說你如何如何好,多么多么辛苦,如果到最后學(xué)生的成績考不好,那么一切都不好,也不會有人承認(rèn)你是一個好老師,每學(xué)期期中期末考試我們老師都進(jìn)行試卷分析,教師從'教'的方面找了不少不足之處,試卷分析寫了滿滿一大張,但我在閱讀學(xué)生試卷時發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生也不太適應(yīng)考試,也就是說相當(dāng)一部分同學(xué)不會考試,原因如下:

1、考試時題目換一種說法就不理解了

2、一些概念不會用自己的語言表達(dá)出來,或述敘出來邏輯性也不強(qiáng)。

3、不會冷靜地分析題意,一看不會做就不知如何下手。

4、注意知識和知識、知識和生活之間的聯(lián)系,只是片面地學(xué)知識,不注意理論在實踐中的應(yīng)用,平時觀察比較少,問得少。

5、學(xué)習(xí)不求深解,太膚淺。

只有老師寫出來的試卷分析不是完整意義上的試卷分析,試卷是學(xué)生考試時寫出來的,只有老師知道卷面得失是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要讓學(xué)生也知道自己在試卷方面的得失,讓他們也寫出自己的試卷分析,深刻分析自己在考試那方面做的不夠,需要改進(jìn),從而不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,自我更新,為此我發(fā)動學(xué)生每人要寫出自己的試卷分析,然后老師歸納總結(jié),找出同學(xué)們共同出現(xiàn)的問題,為同學(xué)們改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法提供一定的指導(dǎo)。

期中數(shù)學(xué)考試總結(jié)反思三:

這個學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,成績也已經(jīng)出來了,雖然都上了90,但對我而言,考的并不理想。我自己好好的反思了一下,大多都是有馬虎引起的,還有一些則是平時努力程度不夠。通過這次考試,我悟出了一個道理:鍥而不舍是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,只有鍥而不舍才能真正的掌握知識,豐富自己,提高自己的學(xué)習(xí)成績。

滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達(dá)知識的彼岸。學(xué)習(xí)是一件苦差事,既不生動,又不美麗,但是學(xué)習(xí)是有一定的重要性的,只要你懂得學(xué)習(xí)的重要性,你就會愛上學(xué)習(xí),堅持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒有不勞而獲的美事。

幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟,從而發(fā)奮讀書,終于成為一代詩仙。同學(xué)們,我們一定要相信'只要功夫深,鐵杵也能磨成繡花針。'讓我們鼓足勇氣,鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),奮勇前進(jìn)吧!

'鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。'這句話充分的說明了在學(xué)習(xí)上,只有鍥而不舍地學(xué)習(xí),才能達(dá)到金石可鏤的地步。同學(xué)們,讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神,在學(xué)海上揚(yáng)帆,奮勇前進(jìn)吧!

考試就是對我們所學(xué)知識的一個檢測,查漏補(bǔ)缺,所以,我每次都有做出考試后的反思,這樣才能達(dá)到好的效果,相信下一次的考試,我會考的更加好。

【第3篇 期中數(shù)學(xué)考試總結(jié)

期中數(shù)學(xué)考試總結(jié)600字

期中考試結(jié)束了,當(dāng)試卷發(fā)下來的時候,讓我大吃一驚,英語成績竟然出乎我的意料之外的好,數(shù)學(xué)也是一樣,只有語文稍微差了點(diǎn),但也考了90分?;丶液螅覍ψ约汉煤玫剡M(jìn)行了反思。

在期中考試之前的一段時間里,我沒有好好地把握住時間,雖然說在考試前幾天,有不懂的問題也知道問老師,抓緊了復(fù)習(xí),可是已經(jīng)晚了。不然我一定可以考得更好。

再看看整張試卷。語文方面,我前面的基礎(chǔ)和閱讀做得很好,只扣了兩分,但作文卻扣了有八分之多,這和我平時不注重好詞號段的積累有很大的關(guān)系。英語方面,我的閱讀能力有待提高……

數(shù)學(xué)考了98分,雖然我沒有拿到卷子,不知道錯在什么地方,但我每到考試的時候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個辦法。1.解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;2.平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;3.適當(dāng)做一些計算方面的練習(xí),讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會盡力做到以上幾點(diǎn)的`。

媽媽鼓勵我說,一次考試考的好與不好都沒有關(guān)系,只要你能找出錯的原因,克服不良習(xí)慣,以后加倍努力,學(xué)習(xí)成績就能保持在前列。經(jīng)過反思,使我知道了學(xué)習(xí)不能松勁,只要一松勁,學(xué)習(xí)成績就會一落千丈,一發(fā)不可收拾。

篇二:期中數(shù)學(xué)考試總結(jié)600字

叮鈴鈴,叮鈴鈴……我像往常一樣進(jìn)入了教室,“今天數(shù)學(xué)考試!”許多人都緊張起來,然而我卻無動于衷(因為我數(shù)學(xué)考試前從來不復(fù)習(xí),考的成績也不差)。

考卷發(fā)了下來,我漫不經(jīng)心地看著試題。讓我沒想到的是,這次的試題出奇的難。而且只有一節(jié)課的時間來做。我的心一緊。糟糕!這時,一股難聞的油墨味更加擾亂了我的心情,使我更加糊涂了。不過還好,幾經(jīng)波折,總算也做出了幾道題。但好事并未持續(xù)多久,不一會,我便遇到了難題,雖然如果我靜下心來做,肯定能做出來,況且試題也不是很多,但是,由于這次考試題目平均難度普遍偏高,時間又很短,我只能選擇暫且跳過它,做其他題目??墒?,盡管我用盡全力,還是在在做倒數(shù)第三題時下課了。老師給我們延長了考試時間,可是倒數(shù)第二題太難了,我只能做想多比較簡單的作圖題,做完后,上課鈴聲準(zhǔn)時打響。許多人也只得被迫交上了考卷。

又到了報成績的時刻了,往常的這時,我總會興高采烈,但是這次聽說一半以上的人都不及格,我也緊張了起來。結(jié)果,正如我預(yù)想的那樣,我是71分。絕望、悲傷涌上了我的心頭。

這次考試告訴了我,不能再驕傲了,數(shù)學(xué)已經(jīng)不再是以前的基本學(xué)科了,我們基本知識都學(xué)完了后,現(xiàn)在是真正的幾何知識。我一定要加倍努力,快速掌握它!“世上無難事,只怕有心人”。我相信經(jīng)過不懈的努力,我的成績一定能夠更上一層樓!

篇三:期中數(shù)學(xué)考試總結(jié)600字

期中考試已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗,修正不足,以利于今后的教育教學(xué)工作的開展,現(xiàn)對本次考試做以下總結(jié):

本次數(shù)學(xué)考試題目能緊扣新課程理念,從概念、計算、應(yīng)用和動手操作方面考查了學(xué)生的雙基、思維、解決問題的能力,可以說全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。平均分90分,及格率98%,優(yōu)秀率86%。在這次考試中,大多數(shù)學(xué)生對所學(xué)知識能夠基本掌握。當(dāng)然,也有個別學(xué)生思維不夠靈活,不夠嚴(yán)密,考試時的心理素質(zhì)不大好,成績也不夠理想。整張試卷在考查基礎(chǔ)知識的同時,也滲透了對學(xué)生行為習(xí)慣的考查。有些題雖然很容易,但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒有細(xì)心、認(rèn)真審題的習(xí)慣,也很容易出錯。例如,口算不夠熟練,運(yùn)算符號看錯導(dǎo)致失分;解決問題存在的主要問題是一部分學(xué)生缺少一定的分析能力,看不出題中隱藏的干擾條件,今后應(yīng)加大解決問題的教學(xué)力度,著重對班里的中等生以及后進(jìn)生在如何分析信息和問題上多加以指導(dǎo)。

改進(jìn)措施:

1、加強(qiáng)口算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生做計算題的正確率。

2、圍繞知識點(diǎn)多設(shè)計各種類型的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和思維的靈活性。

3、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀應(yīng)用題,能找出題中的已知條件和所求問題。教給學(xué)生思考解決問題的方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。

4、把好單元檢測關(guān),及時查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)不足。

5、加強(qiáng)檢查對錯的習(xí)慣培養(yǎng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

期中數(shù)學(xué)考試總結(jié)(三篇)

期中數(shù)學(xué)考試總結(jié)600字期中考試結(jié)束了,當(dāng)試卷發(fā)下來的時候,讓我大吃一驚,英語成績竟然出乎我的意料之外的好,數(shù)學(xué)也是一樣,只有語文稍微差了點(diǎn),但也考了90分?;丶液螅覍ψ约汉煤谩?
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