符號(hào)總結(jié)（六篇）

【第1篇 2023年10月標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)范文

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

從考查范圍看，主要是以點(diǎn)號(hào)為主，兼顧常用的標(biāo)號(hào)。近年高考試題主要考查了問(wèn)號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)七種點(diǎn)號(hào)的用法，標(biāo)號(hào)只考查了引號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)和省略號(hào)，且命題多集中于最容易出錯(cuò)的部分。作文的書(shū)寫(xiě)也涉及標(biāo)點(diǎn)，所以從難度上看考查難度有加大的趨勢(shì)。

一、點(diǎn)號(hào)的使用(句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào))

點(diǎn)號(hào)中的頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)等在一定語(yǔ)言環(huán)境里的靈活運(yùn)用是高考考查的重點(diǎn)。頓號(hào)表示的停頓最短，一般用來(lái)隔開(kāi)句子內(nèi)部并列的詞語(yǔ);逗號(hào)表示句子中較小的停頓，使用最為廣泛;分號(hào)表示更長(zhǎng)的句中停頓，用在復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓處，或非并列關(guān)系多重復(fù)句的第一層處;冒號(hào)表示句中大的停頓，可以提起下文或總結(jié)上文，提起下文時(shí)一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中間。問(wèn)號(hào)在不同語(yǔ)境中的正確使用同樣是高考考查的重點(diǎn)，最常見(jiàn)的就是多個(gè)問(wèn)句，只在最末用問(wèn)號(hào)，中間用逗號(hào)。但如果作為句子中的一個(gè)成分，問(wèn)號(hào)需要保留，嘆號(hào)也是如此。

二、標(biāo)號(hào)的使用(引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)、專名號(hào))

標(biāo)號(hào)主要在句子中起到解釋說(shuō)明的作用。高考考查各種標(biāo)號(hào)的適用范圍和適用對(duì)象，以及多種標(biāo)號(hào)同時(shí)使用時(shí)的相互順序等。其中引號(hào)與其他標(biāo)點(diǎn)配套使用時(shí)的位置問(wèn)題既是高考考查的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，關(guān)鍵要看引用的內(nèi)容是一個(gè)詞語(yǔ)，還是一句話，還是僅當(dāng)作句子的一個(gè)成分。其次括號(hào)與破折號(hào)的區(qū)別同樣是高考考查的重點(diǎn)，兩者區(qū)別重點(diǎn)在于括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是行文中注釋性的話，不屬于正文，少了它也不會(huì)影響句意的完整，朗讀時(shí)不必讀出。而破折號(hào)后的內(nèi)容則是正文不可缺少的一部分，必須與正文連在一起讀出。

誤區(qū)提醒

非疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)

基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)?對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。 ( 如果孤立來(lái)看前半句是疑問(wèn)句，但是與后半句一起考慮，前面就不是一個(gè)單句，而是主謂詞組做主語(yǔ)，與后面的謂語(yǔ)部分“對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響”合起來(lái)組成一個(gè)陳述句，應(yīng)改為逗號(hào)。)

2. 概數(shù)之間用頓號(hào)

小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。 “三四”是鄰近的兩個(gè)數(shù)字連用，表示大概數(shù)量。既然是概數(shù)，便不能加頓號(hào)。

3. 集合詞語(yǔ)誤用頓號(hào)

這次嚴(yán)打的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開(kāi)的，和公安干、警家屬的支持是分不開(kāi)的。

“公安干警”是集合詞語(yǔ)，“干”指干部，“警”指警察。集合詞語(yǔ)是緊密結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開(kāi)來(lái)。

4. 同一句中用兩個(gè)冒號(hào)

晚上開(kāi)大會(huì)，張書(shū)記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。 “宣布”后面是冒號(hào)，“措施”后面又是冒號(hào)，這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用習(xí)慣的。本句兩個(gè)冒號(hào)中應(yīng)有一個(gè)改為逗號(hào)。

5.引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)誤置

(1) 李白的詩(shī)多豪邁：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。

(2)現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)。”

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了大一的第二學(xué)期了?；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梭!總結(jié)一下上學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

光陰似箭，初二時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，漸漸地我們要升入初三了。初三是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。

教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，要求教師做到四變，一是，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過(guò)去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)...

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在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的工作總結(jié)如下。一、積極追求思想進(jìn)步，不斷提高師德修養(yǎng)本人思想上積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)...

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【第2篇 2023年高考語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

(一)難點(diǎn)一、問(wèn)號(hào)的運(yùn)用的三個(gè)難點(diǎn)：

1、在一個(gè)句子中用了疑問(wèn)代詞但全句是陳述語(yǔ)氣的，句末不用問(wèn)號(hào)。

2、選擇問(wèn)句中間的停頓不能用問(wèn)號(hào)，要用逗號(hào);但選擇問(wèn)句句群(3個(gè)以上)的每一問(wèn)都要用問(wèn)號(hào)。

3、問(wèn)話中含有稱呼語(yǔ)的，無(wú)論稱呼語(yǔ)是在前還是在后，問(wèn)號(hào)用在句末;成分前后倒置形式的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)不能跟著倒置到句中，仍然用在全句末尾。

例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請(qǐng)改正。

①要加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育，使他們懂得什么是愛(ài)國(guó)主義?什么是共產(chǎn)主義?

什么是資本主義文明?如何防止精神污染?

②先生到底是稱贊我什么呢?是有幾處畫(huà)得好?還是勇氣可嘉?什么都敢畫(huà)?或者根本就不是稱贊?只是一種對(duì)于失敗者的無(wú)可奈何的安慰?

③“這究竟是怎么回事呢?同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。

[解析]①這是一個(gè)陳述句，帶疑問(wèn)詞“什么”、“如何”的部分是“使他們懂得”的賓語(yǔ)。因此，前三個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，最后一個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。②第一個(gè)問(wèn)號(hào)正確，是有疑而問(wèn)，想尋求回答?！笆恰€是……”構(gòu)成兩選的選擇問(wèn)句，“勇氣可嘉”與“什么都敢畫(huà)”是一個(gè)意思，即屬同一問(wèn)，因此，第二、第三個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，第四個(gè)問(wèn)號(hào)正確?！盎蛘摺皇恰睒?gòu)成兩選的選擇問(wèn)句，因此第五個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，最后一個(gè)問(wèn)號(hào)正確。③引號(hào)內(nèi)是一個(gè)句子，只不過(guò)采用了倒置形式，而作為句末點(diǎn)號(hào)的問(wèn)號(hào)應(yīng)用在句末;因此，問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，引號(hào)前的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

(二)難點(diǎn)二、引號(hào)的運(yùn)用與引文末點(diǎn)號(hào)位置的確定：

1、普通詞語(yǔ)不能濫用引號(hào)：一般情況下，引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語(yǔ)或需要著重論述的對(duì)象，除此外，普通詞語(yǔ)不能濫用引號(hào)。

例：④當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾-波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。(97全國(guó))

[解析]去掉引號(hào)，并把最后一個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)(強(qiáng)調(diào)層次)。因?yàn)榫渲械摹昂枴ㄆ铡辈皇且卣撌龅膶?duì)象，也不是具有特殊含義的詞語(yǔ)，加引不當(dāng)，屬于濫用。

2、非直接引用不用引號(hào)：

例：⑤吳名早上跟我說(shuō)：“他腳崴了一下，今天不能來(lái)上課了?！?/p>

[解析]此處顯然是間接引用(轉(zhuǎn)述)。如果是直接引用只能是“我腳……不能來(lái)上課了?！币虼?，應(yīng)去掉引號(hào)并改冒號(hào)為逗號(hào)。

3、加引范圍要清：

例：⑥耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛?！?94全國(guó))

[解析]此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號(hào)之后，因?yàn)樗钦f(shuō)話人的語(yǔ)氣詞。第二個(gè)冒號(hào)去掉，后一個(gè)單引號(hào)移到“怪”字后;改后的后半句為“……俗話說(shuō)‘禮多人不怪’嘛?！?/p>

4、引語(yǔ)末標(biāo)點(diǎn)位置的確定：a、引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)里面;b、如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點(diǎn);c、特別注意：引語(yǔ)末的標(biāo)點(diǎn)如果是問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。如，魯達(dá)走到門前，叫聲“鄭徒!”

例：⑦羅伯特?舒曼說(shuō)：“一磅鐵只值幾文錢，可是經(jīng)過(guò)錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價(jià)值累萬(wàn)”。因此他勸告人們“要好好利用天賦給你的一磅鐵?！?/p>

[解析]第一個(gè)句號(hào)移到引號(hào)內(nèi)(引文獨(dú)立)，第二個(gè)句號(hào)移到引號(hào)外(引文不獨(dú)立)。

(三)難點(diǎn)三、頓號(hào)的運(yùn)用的難點(diǎn)：

1、并列詞語(yǔ)結(jié)合得緊，中間不用頓號(hào);但表序數(shù)時(shí)要用頓號(hào)。

2、表示約數(shù)的兩個(gè)數(shù)字中間不能用頓號(hào)。

3、并列詞語(yǔ)中又有并列詞語(yǔ)時(shí)，大并列中的停頓用逗號(hào)，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號(hào)。

4、并列的短語(yǔ)比較長(zhǎng)，停頓較大的，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。

5、并列的短語(yǔ)作定語(yǔ)時(shí)要用頓號(hào);而作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等表強(qiáng)調(diào)時(shí)，并列的介賓短語(yǔ)用作狀語(yǔ)時(shí)，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。

6、并列的短語(yǔ)之間帶有語(yǔ)氣詞時(shí)，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。

例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請(qǐng)改正。

⑧這篇文章至少有三、四個(gè)病句。⑨第三四組的同學(xué)下午體檢。⑩這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息、較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)、較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。⑾情況的了解、任務(wù)的確定、兵力的部署、軍事和政治教育的實(shí)施、給養(yǎng)的籌劃、裝備的整理、民眾條件的配合等等，都要包括在們的過(guò)細(xì)考慮、切實(shí)執(zhí)行和檢查執(zhí)行程度的工作之中。

⑿他的準(zhǔn)確，清新，形象的語(yǔ)言，使球迷們感到仿佛自己就坐在體育館里親眼目睹這場(chǎng)比賽。

⒀發(fā)揮“能人效應(yīng)”，通過(guò)各種途徑幫助農(nóng)民更新觀念、轉(zhuǎn)換腦筋、增強(qiáng)本領(lǐng)、參與競(jìng)爭(zhēng)、盡快致富。

⒁烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫(kù)爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得到誘人的香味。

[解析]⑧去掉頓號(hào)(規(guī)律2)。⑨“三”“四”之間加頓號(hào)(規(guī)律1)。⑩第一、第二、第四個(gè)頓號(hào)分別改為逗號(hào)(規(guī)律3)。⑾除最后一個(gè)頓號(hào)外，其余的頓號(hào)分別改為逗號(hào)(規(guī)律4)。⑿前兩個(gè)逗號(hào)分別改為頓號(hào)(規(guī)律5，作定語(yǔ)時(shí)并列的短語(yǔ)之間用頓號(hào))。⒀四個(gè)逗號(hào)分別改為逗號(hào)(規(guī)律5，這五個(gè)并列的短語(yǔ)作“農(nóng)民”的謂語(yǔ))⒁三個(gè)頓號(hào)分別改為逗號(hào)(規(guī)律6)。

(四)難點(diǎn)四、句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)的運(yùn)用的難點(diǎn)：

1、括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)是解釋句子中的部分詞語(yǔ)或部分句子(局部)時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)前;不需停頓時(shí)括號(hào)后不用點(diǎn)號(hào)。

2、括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)是解釋前面整個(gè)句子(全局)時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)后面。

例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請(qǐng)改正。

⒂他讀的哲學(xué)書(shū)籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著，第二類是中外哲學(xué)史家的著作。(包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物)

⒀倘必如實(shí)物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒(méi)有和地球一樣大小的紙張，地球就無(wú)法繪畫(huà)(《魯迅全集》第六卷，第23頁(yè))。

[解析]⒂括號(hào)移到句號(hào)前(規(guī)律1)。⒃括號(hào)移到句號(hào)后(規(guī)律2)。

(五)難點(diǎn)五、并列分句間的停頓是用逗號(hào)還是用分號(hào)：

1、凡是用逗號(hào)能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時(shí)，分句間的停頓用逗號(hào)。

2、凡是用逗號(hào)不能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時(shí)，分句間的停頓用分號(hào)。

例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請(qǐng)改正。

⒄?qǐng)F(tuán)總支書(shū)記最后指出，對(duì)有利于精神文明建設(shè)的應(yīng)該大力提倡;對(duì)不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。

⒅當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾——波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。

[解析]⒄分號(hào)改為逗號(hào)(規(guī)律1)。⒅最后一個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)(強(qiáng)調(diào)層次，規(guī)律2)，另還要去掉引號(hào)(不是強(qiáng)調(diào)的對(duì)象)。

(六)難點(diǎn)六、省略號(hào)運(yùn)用的難點(diǎn)：

1、用了省略號(hào)就不能在省略號(hào)后再用其他的點(diǎn)號(hào)。

2、用了省略號(hào)不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略號(hào)。

例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請(qǐng)改正。

⒆孔乙己低聲說(shuō)道：“跌斷，跌，跌……?！彼难凵?，很像懇求掌柜，不要再提。

⒇小說(shuō)、詩(shī)歌、散文……等等，他都愛(ài)讀。

[解析]⒆去掉引號(hào)后的句號(hào)(規(guī)律)。⒇去掉省略號(hào)(規(guī)律2)。

(七)難點(diǎn)七、冒號(hào)的運(yùn)用：

1.冒號(hào)一管到底，句中短暫停頓不用冒號(hào)。

例：(21)本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。

[解析]冒號(hào)應(yīng)一管到底，可是這里只能管到三位作家“葉蔚林、韓少功、彭建明”，卻不能管到最后一句“在一起暢談往事”。所以，冒號(hào)改為破折號(hào)，起局部解釋作用。

2.同一句中不能有兩個(gè)冒號(hào)。

例：(22)會(huì)議剛開(kāi)始，王校長(zhǎng)大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表?yè)P(yáng)，二是……

[解析]冒號(hào)一管到底，一句話只能有一個(gè)。本句“大家”后用逗號(hào)。

3.部分引用(引文不獨(dú)立)前不能用冒號(hào)。

例：(23)《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理;人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。

[解析]此句引文僅作句子成分，冒號(hào)刪。

4.同一人話語(yǔ)未完不用冒號(hào)。

例：(24)“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字?！睆埨蠋熣f(shuō)：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理?！?04天津)

[解析]因?yàn)榫渲小皬埨蠋煛钡脑挿智昂髢刹糠终f(shuō)的，前部分話還沒(méi)說(shuō)完，“二字”后不能用句號(hào)，改為逗號(hào)。冒號(hào)管的應(yīng)是一句獨(dú)立完整的話，這里如果用了冒號(hào)，只能管后面的話，卻不能管前面的話，故不能用冒號(hào)，改為逗號(hào)。

(八)難點(diǎn)八、書(shū)名號(hào)運(yùn)用的難點(diǎn)：

――書(shū)名號(hào)用來(lái)標(biāo)明書(shū)名、報(bào)名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件等名;而專欄名、專題名、叢書(shū)、單位等名稱不能用。

例：

(25)19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請(qǐng)她講：“如何多才多藝”;有的追問(wèn)她：“怎樣身兼數(shù)職”;還有的讓她講什么都行……

(26)以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2023年“3.15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。

(27)對(duì)于《雅思(ielts)考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)外語(yǔ)水平測(cè)試——《博思(bulats)考試》，也已由國(guó)家人事部考試中心推出。

(28)《紅旗飄飄畫(huà)叢》出版前后

(29)在《人間指南雜志社》里有6位編輯。

[解析](25)、(26)、(27)、(28)中的書(shū)名號(hào)分別改為引號(hào);(29)的“社”指單位，書(shū)名號(hào)應(yīng)去掉。

六、句式變換(長(zhǎng)句變短句、重組、下定義等)，廣告詞、串詞、頒獎(jiǎng)辭、手機(jī)短信、對(duì)聯(lián)、答者問(wèn)、猜謎底、圖文轉(zhuǎn)換題、修改題、仿寫(xiě)題、排序題。

【第3篇 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

分類

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言中不可缺少的部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)性質(zhì)和作用。常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。

1．點(diǎn)號(hào) 主要用來(lái)表示語(yǔ)言中的停頓和語(yǔ)氣。點(diǎn)號(hào)有七種：

句號(hào)（。）問(wèn)號(hào)（？） 感嘆號(hào)（?。?頓號(hào)（、） 逗號(hào)（，） 分號(hào)（；）冒號(hào)（：）

2．.標(biāo)號(hào) 主要用來(lái)標(biāo)明詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用。常用的有七種：

引號(hào)（“”）括號(hào)（[]）破折號(hào)（——） 省略號(hào)（……） 書(shū)名號(hào)（《》〈〉）間隔號(hào)（;） 著重號(hào)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法：

1．句號(hào)：表示一句話完了之后的停頓。

2．問(wèn)號(hào)：表示一個(gè)問(wèn)句完了之后的停頓。

3．.感嘆號(hào)：用在一句話完了之后的停頓，表示強(qiáng)烈的感情。感嘆句和語(yǔ)氣很重的祈使句才用感嘆號(hào)。

4．逗號(hào)：表示一句話中間的停頓。

5．頓號(hào)：表示句中較短的、并列的幾個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間的停頓。

6．分號(hào)：表示一個(gè)并列復(fù)句中并列的分句之間的.停頓。

7．冒號(hào)：一種是用在總括語(yǔ)之后（提示下文）。一種用總括語(yǔ)之后（總結(jié)上文）。

8．引號(hào)：第一種表示引用。

第二種表示特定稱謂。

第三種表示著重指出或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

第四種表示諷刺和反語(yǔ)。

9．括號(hào)：表示括起來(lái)的語(yǔ)句是對(duì)前邊詞語(yǔ)或句子的注釋或補(bǔ)充說(shuō)明。

10．破折號(hào)：第一種表解釋或補(bǔ)充說(shuō)明的話。

第二種表示后面是跳躍或轉(zhuǎn)折的話。

第三種表示語(yǔ)音的中斷、延長(zhǎng)。

第四種表示遞進(jìn)。

11．連接號(hào)：第一種表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等的起止。

第二種連接相關(guān)的名詞，表示一個(gè)獨(dú)立的意義單位。

第三種表示事物的發(fā)展。

12．省略號(hào)：第一種表示文中省略的部分。

第二種表示說(shuō)話斷續(xù)。

第三種表示話未說(shuō)完或語(yǔ)意未盡。

13．著重號(hào)：標(biāo)出需要讀者注意的重要詞語(yǔ)。

14．間隔號(hào)：第一種表示文字間的間隔。

第二種表示外國(guó)人名字和姓氏的音界。

15．書(shū)名號(hào)：表示書(shū)籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲等名稱。用書(shū)名號(hào)時(shí)，不要把后面的普通名詞引進(jìn)去。

常見(jiàn)考法

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考題題型主要有選擇題和斷句題。如給一段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的文字加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，改正一段文字中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，為一段文字選用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，理解一段文字中某一標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，等等。

解答標(biāo)點(diǎn)符號(hào)試題，至關(guān)重要的就是要掌握常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和作用，弄清標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)位置。

誤區(qū)提醒

例析：下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）

a．假若我們都能對(duì)那些給我們提供方便的人說(shuō)聲“謝謝”，對(duì)那些需要幫助的人盡到自己的力量，我們這個(gè)社會(huì)還會(huì)不和諧嗎？還會(huì)不溫暖嗎？

b．“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益，”他頓了頓，接著說(shuō)：“更應(yīng)該清楚自身的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決抵制低俗之風(fēng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神的主旋律?！?/p>

c．美國(guó)的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國(guó)的巴黎、英國(guó)的倫敦、中國(guó)的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國(guó)際會(huì)議的實(shí)力。

d．不少人失去了對(duì)生活品質(zhì)的判斷力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手機(jī)、服裝等來(lái)顯示自己生活品質(zhì)高人一等，這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。

答案：a

分析：這是一道選擇題，要求考生選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)，試題內(nèi)容與實(shí)際生活密切相關(guān)。b項(xiàng)“接著說(shuō)”后面的冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；c項(xiàng)中的頓號(hào)連用導(dǎo)致并列關(guān)系層次不明，“洛杉磯”“東京”“巴黎”“倫敦”后應(yīng)為逗號(hào)；d項(xiàng)中省略號(hào)與“等”重復(fù)使用，應(yīng)去掉一個(gè)。正確選項(xiàng)為a。

例析：下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）

a．如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源？這是值得家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的重要問(wèn)題。

b．每年端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五），人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來(lái)紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原。

c．“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三對(duì)我們說(shuō)：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！?/p>

d．今年暑假，爸爸打算帶我到小說(shuō)“邊城”中故事發(fā)生的原型地______湘西茶峒鎮(zhèn)去旅游。

答案：b

分析：這是一道選擇題，要求考生選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)。a項(xiàng)不是疑問(wèn)句，問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；c項(xiàng)“我們說(shuō)”后的冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；d項(xiàng)“邊城”的引號(hào)應(yīng)為書(shū)名號(hào)。這三個(gè)選項(xiàng)都可能造成考生誤選失分。解題方略是記住標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用位置及用法。

【第4篇 小學(xué)語(yǔ)文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

句號(hào)（。）表示一個(gè)陳述句完了之后的停頓。

例：語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科。

逗號(hào)（，）表示一句話中間的停頓。

例：學(xué)好了語(yǔ)文，我們才會(huì)讀書(shū)看報(bào)，才會(huì)寫(xiě)信寫(xiě)日記，才會(huì)寫(xiě)好作文。

頓號(hào)（、）表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。

例：燕子、雁、布谷、夜鶯都是定期遷徙的候鳥(niǎo)。

分號(hào)（；）表示一句話中并列的分句之間的停頓。

例：屋子里，我是主人；屋門外，蟬是的統(tǒng)治者。

冒號(hào)（：）用來(lái)提示下文

例：我在一本書(shū)中讀到過(guò)：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也扯不上關(guān)系。

問(wèn)號(hào)（？）表示一個(gè)疑問(wèn)句完了之后的停頓。

例：小朋友，你們的暑假生活過(guò)得豐富么？

嘆號(hào)（?。┍硎疽痪溆袕?qiáng)烈感情的話完了之后的停頓。

例：愿你們?cè)谛聦W(xué)年中好好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文！

引號(hào)（“”）１、引用對(duì)話或文章里一段文字。２、表示反面或否定意思的詞語(yǔ)。３、表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分。

例：大娘說(shuō)：“同志，謝謝你呀！”雷鋒說(shuō)：“謝什么，這是我們應(yīng)該做的。”

書(shū)名號(hào)表示書(shū)籍、文章、報(bào)刊、文件、影片等名稱。

例：今天，我讀了《給顏黎民的信》。

破折號(hào)（——）１、表示底下是解釋部分或說(shuō)明部分。２、表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。３、表示聲音的延續(xù)。

例：這是一年的最后一天——大年夜。

例：蟬的幼蟲(chóng)爬到地面上來(lái)，常常在圓孔的附近徘徊，尋找適當(dāng)?shù)牡胤健豢眯?shù)，或是一根灌木枝——脫它的皮。

例：吃的不是白面包——黑面包能吃飽就不錯(cuò)了，菜只有魚(yú)。

例：大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái)：“我們——是——中國(guó)人，我們——愛(ài)——自己的——祖國(guó)?！?/p>

省略號(hào)（……）１、表示重復(fù)詞語(yǔ)或列舉的省略。２、表示說(shuō)話未完或余意示盡。３、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。

例：古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……

例：我跺著腳大聲喊：“咳！這么冷，小心你的腳……”

例：“我？”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！?/p>

【第5篇 2023考研：英語(yǔ)寫(xiě)作里標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法總結(jié)

⑴考研英語(yǔ)寫(xiě)作標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法：句號(hào)

句號(hào)，通常表示一句話已經(jīng)說(shuō)完了，這個(gè)階段告一段落了，所以它的英文是period.句號(hào)通常用于以下情況：. semicolon分號(hào)

①陳述句后;

②語(yǔ)氣緩和的祈使句;

③間接問(wèn)句后;

④省略詞后一般用句號(hào)，此時(shí)的句號(hào)叫縮寫(xiě)符，如mr. dr.，這時(shí)這個(gè)縮寫(xiě)符是要加的;但是像u.k.不加”.”也是可以的。

⑵考研英語(yǔ)寫(xiě)作標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法：逗號(hào)

當(dāng)一句話還沒(méi)有說(shuō)完時(shí)，可以使用逗號(hào)表示停頓。但是在英語(yǔ)中，絕不能用逗號(hào)連接兩個(gè)句子，要想連接一定要使用連詞才可以。逗號(hào)常用于以下情形：

①并列句中，連詞前面用逗號(hào)。但只有逗號(hào)，沒(méi)有單詞是不可以的。如：

when i open the door, i find some food on the table.

②狀語(yǔ)從句或短語(yǔ)，放在主句的主語(yǔ)前面時(shí)，要用逗號(hào)。如：

to catch the bus, i get up early.

③插入語(yǔ)前后應(yīng)用逗號(hào)，如：

she, i think, is a beautiful lady.

④日期當(dāng)中使用逗號(hào)，英文的日期表達(dá)順序和中文不一樣，中文通常是從大到小，而英文通常是從小到大。如：月，日，年 may 1,2023;日，月，年 1 may, 2023-7-6

⑤非限制性定語(yǔ)從句中，也需要用逗號(hào)將主句和從句分隔開(kāi)。如：

as is known, the moon goes around the earth.

⑶考研英語(yǔ)寫(xiě)作標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法：頓號(hào)

英文中無(wú)頓號(hào)，想要表示停頓，只能使用逗號(hào)，這是中文和英文差距非常大的地方。

⑷考研英語(yǔ)寫(xiě)作標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法：?jiǎn)柼?hào)

問(wèn)號(hào)是表示提問(wèn)的。通常在疑問(wèn)句后用問(wèn)號(hào)，若疑問(wèn)句被改為間接引語(yǔ)的話，就不用問(wèn)號(hào)。

⑸考研英語(yǔ)寫(xiě)作標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法：感嘆號(hào)

感嘆號(hào)在考研英語(yǔ)寫(xiě)作中要少用。因?yàn)橥ǔ８袊@句、祈使句后感嘆號(hào)比較多。而考研英語(yǔ)作文多為議論文，態(tài)度較客觀，所以應(yīng)該少用感嘆句。

⑹考研英語(yǔ)寫(xiě)作標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法：引號(hào)

引號(hào)，主要出現(xiàn)在引語(yǔ)中。當(dāng)引用別人的話的時(shí)候，可以使用這個(gè)符號(hào)。

以上這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是我們?cè)诳佳杏⒄Z(yǔ)寫(xiě)作中會(huì)經(jīng)常用到的，雖然較為簡(jiǎn)單，但不能輕視，須知“千里之堤，毀于蟻穴”，只有充分掌握，才能不出現(xiàn)一系列的因果性問(wèn)題。老師?！疤煜掠兄菊?，終成碩士!”

【第6篇 學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用技巧總結(jié)

導(dǎo)語(yǔ)前，上下兩圓點(diǎn)〔：〕

并列分句間，圓點(diǎn)加逗點(diǎn)〔;〕

疑問(wèn)與發(fā)問(wèn)，耳朵墜耳環(huán)〔?〕

命令打招呼，滴水下屋檐〔!〕

引文特殊詞，蝌蚪上下竄〔“”〕

轉(zhuǎn)折或注釋，一橫寫(xiě)后邊〔——〕

意思說(shuō)不完，六點(diǎn)緊相連〔……〕