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乘法總結(jié)(十六篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-02-11 17:03:03 查看人數(shù):83

乘法總結(jié)

【第1篇 五年級數(shù)學(xué)小數(shù)乘法知識點(diǎn)總結(jié)歸納

五年級數(shù)學(xué)小數(shù)乘法知識點(diǎn)總結(jié)歸納

1、小數(shù)乘法的計(jì)算法則:先按照整數(shù)乘法的法則算出積,再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。

注意:計(jì)算結(jié)果中,小數(shù)部分末尾的0要去掉,把小數(shù)化簡;小數(shù)部分位數(shù)不夠時(shí),要用0占位。

2、計(jì)算中的發(fā)現(xiàn):①一個數(shù)(0除外)乘小于1的`數(shù),積比原來的數(shù)小。如:3.7×0.2=0.74

②一個數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù),積比原來的數(shù)大。如:3.7×2=7.4

③一個數(shù)(0除外)乘于1,積和原來的數(shù)相等。如:3.5×1=3.5

3、小數(shù)乘法的驗(yàn)算方法:①把因數(shù)的位置交換,再乘一遍。(通用)②積÷一個因數(shù)=另一個因數(shù)。

4、小數(shù)四則運(yùn)算順序跟整數(shù)是一樣的。(加、減法是第一級,乘、除法是第二級)

①一個算式里,如果含有同一級運(yùn)算,要從左往右依次計(jì)算。

②一個算式里,如果含有兩級運(yùn)算,要先算第二級運(yùn)算,后算第一級運(yùn)算。(即是先×÷后+?)

③一個算式里,如果有括號,先算括號里面的,后算括號外面的。

5、積的近似值:先求出積,根據(jù)要求用“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)。

6、運(yùn)算定律和性質(zhì):

加法:加法交換律:a+b=b+a加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)

減法:減法性質(zhì):a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c

乘法:乘法交換律:a×b=b×a

乘法結(jié)合律:(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c(a-b)×c=a×c-b×c

除法:除法性質(zhì):a÷b÷c=a÷(b×c)

【第2篇 四年級數(shù)學(xué)上冊乘法分配律知識點(diǎn)歸納總結(jié)

四年級數(shù)學(xué)上冊乘法分配律知識點(diǎn)歸納總結(jié)

知識點(diǎn):

1、乘法分配律:兩個數(shù)的和(或差)與一個數(shù)相乘,可以把兩個加數(shù)(或被減數(shù)、減數(shù))分別與這個數(shù)相乘,在把兩個積相加(或相減),結(jié)果不變。用字母表示數(shù):(a+b)×c=a×c+b×c或(a-b)×c=a×c-b×c

補(bǔ)充知識點(diǎn):

2、式子的特點(diǎn):式子的原算符號一般是×、+(-)、×的形式;在兩個乘法式子中,有一個相同的.因數(shù);另為兩個不同的因數(shù)之和(或之差)基本上是能湊成整十、整百、整千的數(shù)。

3、102×88、99×15這類題的特點(diǎn):兩個數(shù)相乘,把其中一個比較接近整十、整百、整千的數(shù)改寫成整十、整百、整千與一個數(shù)的和(或差),再應(yīng)用乘法分配律可以使運(yùn)算簡便。

只要大家腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)、一定能夠提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力!希望提供的四年級上冊乘法分配律知識點(diǎn),能幫助大家迅速提高數(shù)學(xué)成績!

【第3篇 有理數(shù)的乘法知識點(diǎn)總結(jié)

有理數(shù)的乘法知識點(diǎn)總結(jié)

有理數(shù)乘法法則:

兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負(fù),并把絕對值相乘。

任何數(shù)同0相乘,都得0。

乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。

幾個不是0的數(shù)相乘,負(fù)因數(shù)的個數(shù)是偶數(shù)時(shí),積是正數(shù);負(fù)因數(shù)的個數(shù)是奇數(shù)時(shí),積是負(fù)數(shù)。

兩個數(shù)相乘,交換因數(shù)的.位置,積相等。

ab=ba

三個數(shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,或者先把后兩個數(shù)相乘,積相等。

(ab)c=a(bc)

一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘,等于把這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘,再把積相加。

a(b+c)=ab+ac

數(shù)字與字母相乘的書寫規(guī)范:

⑴數(shù)字與字母相乘,乘號要省略,或用“”

⑵數(shù)字與字母相乘,當(dāng)系數(shù)是1或—1時(shí),1要省略不寫。

⑶帶分?jǐn)?shù)與字母相乘,帶分?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)化成假分?jǐn)?shù)。

用字母_表示任意一個有理數(shù),2與_的乘積記為2_,3與_的乘積記為3_,則式子2_+3_是2_與3_的和,2_與3_叫做這個式子的項(xiàng),2和3分別是著兩項(xiàng)的系數(shù)。

一般地,合并含有相同字母因數(shù)的式子時(shí),只需將它們的系數(shù)合并,所得結(jié)果作為系數(shù),再乘字母因數(shù),即

a_+b_=(a+b)_

上式中_是字母因數(shù),a與b分別是a_與b_這兩項(xiàng)的系數(shù)。

去括號法則:

括號前是“+”,把括號和括號前的“+”去掉,括號里各項(xiàng)都不改變符號。

括號前是“—”,把括號和括號前的“—”去掉,括號里各項(xiàng)都改變符號。

括號外的因數(shù)是正數(shù),去括號后式子各項(xiàng)的符號與原括號內(nèi)式子相應(yīng)各項(xiàng)的符號相同;括號外的因數(shù)是負(fù)數(shù),去括號后式子各項(xiàng)的符號與原括號內(nèi)式子相應(yīng)各項(xiàng)的符號相反。

【第4篇 數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)之分式乘法

數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)之分式乘法

分式乘法法則:

分式乘分式,用分子的積作為積的分子,分母的積作為積的分母。

通過上面對分式乘法知識的總結(jié)學(xué)習(xí),相信上面的知識同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了,希望同學(xué)們考試成功。

初中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié):平面直角坐標(biāo)系

下面是對平面直角坐標(biāo)系的內(nèi)容學(xué)習(xí),希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容。

平面直角坐標(biāo)系

平面直角坐標(biāo)系:在平面內(nèi)畫兩條互相垂直、原點(diǎn)重合的數(shù)軸,組成平面直角坐標(biāo)系。

水平的數(shù)軸稱為_軸或橫軸,豎直的數(shù)軸稱為y軸或縱軸,兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)。

平面直角坐標(biāo)系的要素:①在同一平面②兩條數(shù)軸③互相垂直④原點(diǎn)重合

三個規(guī)定:

①正方向的規(guī)定橫軸取向右為正方向,縱軸取向上為正方向

②單位長度的規(guī)定;一般情況,橫軸、縱軸單位長度相同;實(shí)際有時(shí)也可不同,但同一數(shù)軸上必須相同。

③象限的規(guī)定:右上為第一象限、左上為第二象限、左下為第三象限、右下為第四象限。

相信上面對平面直角坐標(biāo)系知識的講解學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧,希望同學(xué)們都能考試成功。

初中數(shù)學(xué)知識點(diǎn):平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成

對于平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成內(nèi)容,下面我們一起來學(xué)習(xí)哦。

平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成

在同一個平面上互相垂直且有公共原點(diǎn)的兩條數(shù)軸構(gòu)成平面直角坐標(biāo)系,簡稱為直角坐標(biāo)系。通常,兩條數(shù)軸分別置于水平位置與鉛直位置,取向右與向上的方向分別為兩條數(shù)軸的正方向。水平的數(shù)軸叫做_軸或橫軸,鉛直的數(shù)軸叫做y軸或縱軸,_軸或y軸統(tǒng)稱為坐標(biāo)軸,它們的公共原點(diǎn)o稱為直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)。

通過上面對平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成知識的講解學(xué)習(xí),希望同學(xué)們對上面的內(nèi)容都能很好的掌握,同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。

初中數(shù)學(xué)知識點(diǎn):點(diǎn)的坐標(biāo)的性質(zhì)

下面是對數(shù)學(xué)中點(diǎn)的坐標(biāo)的性質(zhì)知識學(xué)習(xí),同學(xué)們認(rèn)真看看哦。

點(diǎn)的坐標(biāo)的性質(zhì)

建立了平面直角坐標(biāo)系后,對于坐標(biāo)系平面內(nèi)的任何一點(diǎn),我們可以確定它的坐標(biāo)。反過來,對于任何一個坐標(biāo),我們可以在坐標(biāo)平面內(nèi)確定它所表示的一個點(diǎn)。

對于平面內(nèi)任意一點(diǎn)c,過點(diǎn)c分別向x軸、y軸作垂線,垂足在x軸、y軸上的對應(yīng)點(diǎn)a,b分別叫做點(diǎn)c的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo),有序?qū)崝?shù)對(a,b)叫做點(diǎn)c的坐標(biāo)。

一個點(diǎn)在不同的象限或坐標(biāo)軸上,點(diǎn)的坐標(biāo)不一樣。

希望上面對點(diǎn)的坐標(biāo)的性質(zhì)知識講解學(xué)習(xí),同學(xué)們都能很好的掌握,相信同學(xué)們會在考試中取得優(yōu)異成績的.。

初中數(shù)學(xué)知識點(diǎn):因式分解的一般步驟

關(guān)于數(shù)學(xué)中因式分解的一般步驟內(nèi)容學(xué)習(xí),我們做下面的知識講解。

因式分解的一般步驟

如果多項(xiàng)式有公因式就先提公因式,沒有公因式的多項(xiàng)式就考慮運(yùn)用公式法;若是四項(xiàng)或四項(xiàng)以上的多項(xiàng)式,

通常采用分組分解法,最后運(yùn)用十字相乘法分解因式。因此,可以概括為:“一提”、“二套”、“三分組”、“四十字”。

注意:因式分解一定要分解到每一個因式都不能再分解為止,否則就是不完全的因式分解,若題目沒有明確指出在哪個范圍內(nèi)因式分解,應(yīng)該是指在有理數(shù)范圍內(nèi)因式分解,因此分解因式的結(jié)果,必須是幾個整式的積的形式。

相信上面對因式分解的一般步驟知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧,希望同學(xué)們會考出好成績。

初中數(shù)學(xué)知識點(diǎn):因式分解

下面是對數(shù)學(xué)中因式分解內(nèi)容的知識講解,希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

因式分解

因式分解定義:把一個多項(xiàng)式化成幾個整式的積的形式的變形叫把這個多項(xiàng)式因式分解。

因式分解要素:①結(jié)果必須是整式②結(jié)果必須是積的形式③結(jié)果是等式④

因式分解與整式乘法的關(guān)系:m(a+b+c)

公因式:一個多項(xiàng)式每項(xiàng)都含有的公共的因式,叫做這個多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式。

公因式確定方法:①系數(shù)是整數(shù)時(shí)取各項(xiàng)最大公約數(shù)。②相同字母取最低次冪③系數(shù)最大公約數(shù)與相同字母取最低次冪的積就是這個多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式。

提取公因式步驟:

①確定公因式。②確定商式③公因式與商式寫成積的形式。

分解因式注意;

①不準(zhǔn)丟字母

②不準(zhǔn)丟常數(shù)項(xiàng)注意查項(xiàng)數(shù)

③雙重括號化成單括號

④結(jié)果按數(shù)單字母單項(xiàng)式多項(xiàng)式順序排列

⑤相同因式寫成冪的形式

⑥首項(xiàng)負(fù)號放括號外

⑦括號內(nèi)同類項(xiàng)合并。

【第5篇 數(shù)學(xué)乘法知識點(diǎn)歸納總結(jié)

數(shù)學(xué)乘法知識點(diǎn)歸納總結(jié)

為了能幫助廣大小學(xué)生朋友們提高數(shù)學(xué)成績和數(shù)學(xué)思維能力,小學(xué)頻道特地為大家整理了數(shù)學(xué)第三冊期中表內(nèi)乘法知識綱要復(fù)習(xí),希望能夠切實(shí)的幫到大家,同時(shí)祝大家學(xué)業(yè)進(jìn)步!

知識點(diǎn)

1.幾個相同數(shù)連加除了用加法表示外,還可以用乘法表示。用乘法表示更加簡捷。

2.相同加數(shù)相加寫成乘法時(shí),用相同加數(shù)×相同加數(shù)的個數(shù)或相同加數(shù)的個數(shù)×相同加數(shù)。如:5+5+5+5表示:5×4或4×5(用電子圖表示出一個乘法算式的意義,如2×6

∶∶∶∶∶∶,橫看是2個6,豎看6個2)

3.加法寫成乘法時(shí),加法的和與乘法的積相同。

4.乘法算式中,兩個乘數(shù)交換位置,積不變。

5.算式各部分名稱及計(jì)算公式。

乘法:乘數(shù)×乘數(shù)=積

6.幾的乘法口訣就有幾句,幾的乘法口訣前一句和后一句就相差幾。

7.乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。

乘減:先把每一份都算成相同的,寫成乘法,然后再把多算進(jìn)去的'減去。

計(jì)算時(shí),先算乘,再算加減。

如:

加法:3+3+3+3+2=14

乘加:3×4+2=14

乘減:3×5-1=14

8.熟練地背誦1-9的乘法口訣,順著背、倒著背、豎背等多種方法。

9.乘法口訣關(guān)系到下冊的除法的計(jì)算,務(wù)必背熟。

10.乘法、乘加、乘減、加減的應(yīng)用,要求學(xué)生首先讀題,弄清楚題中條件和問題之間的關(guān)系,再確定用什么法計(jì)算。(課本67頁第4題,區(qū)分用加法還是用乘法。)

【第6篇 二年級數(shù)學(xué)上冊乘法知識總結(jié)

二年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)乘法知識總結(jié)

1、乘法的含義

乘法是求幾個相同加數(shù)連加的和的簡便算法。如:計(jì)算:2+2+2=6,用乘法算就是:2×3=6或3×2=6.

2、乘法算式的寫法和讀法

⑴連加算式改寫為乘法算式的方法。求幾個相同加數(shù)的和,可以用乘法計(jì)算。寫乘法算式時(shí),可以用乘法計(jì)算。寫乘法算式時(shí),可以先寫相同的加數(shù),然后寫乘號,再寫相同加數(shù)的'個數(shù),最后寫等號與連加的和;也可以先寫相同加數(shù)的個數(shù),然后寫乘號,再寫相同加數(shù),最后寫等號與連加的和。

如:4+4+4=12改寫成乘法算式是4×3=12或3×4=12

4 × 3 = 12 或 3 × 4 = 12

︰ : : : : :

相同加數(shù) 相同加數(shù)的個數(shù) 和 相同加數(shù)的個數(shù) 相同加數(shù) 和

⑵乘法算式的讀法。讀乘法算式時(shí),要按照算式順序來讀。如:6×3=18讀作:“6乘3等于18”。

3、乘法算式中各部分的名稱及實(shí)際表示的意義

在乘法算式里,乘號前面的數(shù)和乘號后面的數(shù)都叫做“因數(shù)”;等號后面的得數(shù)叫做“積”。

4、乘法算式所表示的意義

求幾個相同加數(shù)的和,用乘法計(jì)算比較簡單。一道乘法算式表示的就是幾個相同加數(shù)連加的和。如:

4×5表示5個4相加或4個5相加。

5、加法寫成乘法時(shí),加法的和與乘法的積相同。

6、乘法算式中,兩個因數(shù)交換位置,積不變。

7、算式各部分名稱及計(jì)算公式。

乘法:因數(shù)×因數(shù)=積

加法:加數(shù)+加數(shù)=和 和—加數(shù)=加數(shù)

減法:被減數(shù)—減數(shù)=差 被減數(shù)=差+減數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)—差

8、在9的乘法口訣里,幾乘9或9乘幾,都可看作幾十減幾,其中“幾”是指相同的數(shù)。

如:1×9=10—1 9×5=50—5

9、看圖,寫乘加、乘減算式時(shí):

乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。

乘減:先把每一份都算成相同的,寫成乘法,然后再把多算進(jìn)去的減去。

計(jì)算時(shí),先算乘,再算加減。

如:

加法:3+3+3+3+2=14 乘加:3×4+2=14 乘減:3×5-1=14

10、“求一個數(shù)的幾倍是多少”用乘法計(jì)算,用:這個數(shù)×倍數(shù)或倍數(shù)×這個數(shù)。

11、有幾個相同加數(shù),就是這個相同加數(shù)的幾倍。如:3個 5,就是5的3倍。

【第7篇 五年級第一單元小數(shù)乘法知識點(diǎn)總結(jié)

五年級第一單元小數(shù)乘法知識點(diǎn)總結(jié)

1、小數(shù)乘整數(shù)(p2、3):意義--求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。

如:1.5×3 表示 1.5 的 3 倍是多少或 3 個 1.5 的和的簡便運(yùn)算。

計(jì)算方法:先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中 一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。

2、小數(shù)乘小數(shù)(p4、5):意義--就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。

如:1.5×0.8 就是求 1.5 的十分之八是多少。

1.5×1.8 就是求 1.5 的 1.8 倍是多少。

計(jì)算方法:先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。

注意:計(jì)算結(jié)果中,小數(shù)部分末尾的' 0 要去掉,把小數(shù)化簡;小數(shù)部分位數(shù)不夠時(shí),要用 0 占位。

3、規(guī)律(1)(p9):一個數(shù)(0 除外)乘大于 1 的數(shù),積比原來的數(shù)大;

一個數(shù)(0 除外)乘小于 1 的數(shù),積比原來的數(shù)小。

4、求近似數(shù)的方法一般有三種:(p10)

⑴四舍五入法;⑵進(jìn)一法;⑶去尾法

5、計(jì)算錢數(shù),保留兩位小數(shù),表示計(jì)算到分。保留一位小數(shù),表示計(jì)算到角。

6、(p11)小數(shù)四則運(yùn)算順序跟整數(shù)是一樣的。

7、運(yùn)算定律和性質(zhì):

加法:加法交換律: a+b=b+a 加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)

減法:減法性質(zhì): a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c

乘法:乘法交換律:a×b=b×a

乘法結(jié)合律:(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c (a-b)×c=a×c-b×c

除法:除法性質(zhì): a÷b÷c=a÷(b×c)

【第8篇 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)小數(shù)乘法知識點(diǎn)的總結(jié)

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)小數(shù)乘法知識點(diǎn)的總結(jié)

文具店(小數(shù)乘法的意義)

通過具體情境教學(xué)使學(xué)生了解小數(shù)與整數(shù)相乘就是表示幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。

1、小數(shù)乘法的意義

小數(shù)乘法的意義比整數(shù)乘法的意義,有了進(jìn)一步的擴(kuò)展。小數(shù)乘法的意義包括兩種情況:一是同整數(shù)乘法的意義相同,即求相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。二是求一個數(shù)的十分之幾,百分之幾……是多少。

2、小數(shù)的計(jì)算法則

計(jì)算小數(shù)乘法,先按照整數(shù)乘示的法則算出積,再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)計(jì)算乘法,用的是轉(zhuǎn)化的思想方法。先把小數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)算出積,再確定小數(shù)點(diǎn)的位置,還原成小數(shù)乘法的積。如6。2×0。3看作62×3相乘的積是186,因數(shù)中一共有兩位小數(shù),就從186的右邊起數(shù)出兩位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)還原成小數(shù)乘法的積1。86。因此,小數(shù)乘法的關(guān)鍵是處理好小數(shù)點(diǎn)。在點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí)注意,乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí),要在前面用0補(bǔ)足,如0。04×0。2=0。008,在8的前面補(bǔ)兩個0,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)后,整數(shù)部分也寫一個0。

小數(shù)點(diǎn)搬家(掌握小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律)

明白小數(shù)點(diǎn)向左移動一位,小數(shù)就縮小到原來的十分之一;小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位,小數(shù)就縮小到原來的百分之一……以此類推。小數(shù)點(diǎn)向右移動一位,這個數(shù)就擴(kuò)大到原來的10倍;小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位,這個數(shù)就擴(kuò)大到原來100倍……以此類推。

街心廣場(積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的'關(guān)系)

積的小數(shù)位數(shù)與乘法的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系:小數(shù)乘法中各個因數(shù)中小數(shù)的位數(shù)和就是這道題中積的小數(shù)的位數(shù)。

包裝(小數(shù)乘法2)

小數(shù)乘小數(shù)計(jì)算方法,即將小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘法進(jìn)行計(jì)算。根據(jù)乘數(shù)擴(kuò)大的倍數(shù),將積縮小相同倍數(shù),進(jìn)一步體會到兩個乘數(shù)共有幾位小數(shù),積就有幾位小數(shù)。

爬行最慢的哺乳動物(小數(shù)乘法3)

進(jìn)一步理解小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法即兩個因數(shù)里共有幾位小數(shù),積就有幾位小數(shù);當(dāng)其中的一個因數(shù)是整十?dāng)?shù)時(shí),積中如果有一位小數(shù),就在末尾畫掉一個零……

手拉手(小數(shù)的混合運(yùn)算)

小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序相同。整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中仍然適用。例如乘法的結(jié)合律,交換律,分配律。等等。

【第9篇 數(shù)學(xué)五年級第一單元小數(shù)乘法知識點(diǎn)的總結(jié)

數(shù)學(xué)五年級第一單元小數(shù)乘法知識點(diǎn)的總結(jié)

1、小數(shù)乘整數(shù)(p2、3):意義--求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。

如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3個1.5的和的簡便運(yùn)算。

計(jì)算方法:先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。

2、小數(shù)乘小數(shù)(p4、5):意義--就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。

如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。

1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。

計(jì)算方法:先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。

注意:計(jì)算結(jié)果中,小數(shù)部分末尾的0要去掉,把小數(shù)化簡;小數(shù)部分位數(shù)不夠時(shí),要用0占位。

3、規(guī)律(1)(p9):一個數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù),積比原來的'數(shù)大;

一個數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù),積比原來的數(shù)小。

4、求近似數(shù)的方法一般有三種:(p10)

⑴四舍五入法;⑵進(jìn)一法;⑶去尾法

5、計(jì)算錢數(shù),保留兩位小數(shù),表示計(jì)算到分。保留一位小數(shù),表示計(jì)算到角。

6、(p11)小數(shù)四則運(yùn)算順序跟整數(shù)是一樣的。

7、運(yùn)算定律和性質(zhì):

加法:加法交換律:a+b=b+a加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)

減法:減法性質(zhì):a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c

乘法:乘法交換律:a×b=b×a

乘法結(jié)合律:(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c(a-b)×c=a×c-b×c

除法:除法性質(zhì):a÷b÷c=a÷(b×c)

【第10篇 二年級乘法知識點(diǎn)總結(jié)

1、乘法的含義

乘法是求幾個相同加數(shù)連加的和的簡便算法。如:計(jì)算:2+2+2=6,用乘法算就是:2×3=6或3×2=6.

2、乘法算式的寫法和讀法

⑴連加算式改寫為乘法算式的方法。求幾個相同加數(shù)的和,可以用乘法計(jì)算。寫乘法算式時(shí),可以用乘法計(jì)算。寫乘法算式時(shí),可以先寫相同的加數(shù),然后寫乘號,再寫相同加數(shù)的個數(shù),最后寫等號與連加的和;也可以先寫相同加數(shù)的個數(shù),然后寫乘號,再寫相同加數(shù),最后寫等號與連加的和。

如:4+4+4=12改寫成乘法算式是4×3=12或3×4=12

4 × 3 = 12 或 3 × 4 = 12

︰ : : : : :

相同加數(shù) 相同加數(shù)的個數(shù) 和 相同加數(shù)的個數(shù) 相同加數(shù) 和

⑵乘法算式的讀法。讀乘法算式時(shí),要按照算式順序來讀。如:6×3=18讀作:“6乘3等于18”。

3、乘法算式中各部分的名稱及實(shí)際表示的意義

在乘法算式里,乘號前面的數(shù)和乘號后面的數(shù)都叫做“因數(shù)”;等號后面的`得數(shù)叫做“積”。

4、乘法算式所表示的意義

求幾個相同加數(shù)的和,用乘法計(jì)算比較簡單。一道乘法算式表示的就是幾個相同加數(shù)連加的和。如:

4×5表示5個4相加或4個5相加。

5、加法寫成乘法時(shí),加法的和與乘法的積相同。

6、乘法算式中,兩個因數(shù)交換位置,積不變。

7、算式各部分名稱及計(jì)算公式。

乘法:因數(shù)×因數(shù)=積

加法:加數(shù)+加數(shù)=和 和—加數(shù)=加數(shù)

8、在9的乘法口訣里,幾乘9或9乘幾,都可看作幾十減幾,其中“幾”是指相同的數(shù)。

如:1×9=10—1 9×5=50—5

9、看圖,寫乘加、乘減算式時(shí):

乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。

乘減:先把每一份都算成相同的,寫成乘法,然后再把多算進(jìn)去的減去。

計(jì)算時(shí),先算乘,再算加減。

如:

加法:3+3+3+3+2=14 乘加:3×4+2=14 乘減:3×5-1=14

10、“求一個數(shù)的幾倍是多少”用乘法計(jì)算,用:這個數(shù)×倍數(shù)或倍數(shù)×這個數(shù)。

11、有幾個相同加數(shù),就是這個相同加數(shù)的幾倍。如:3個 5,就是5的3倍。

【第11篇 二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)表內(nèi)乘法知識點(diǎn)總結(jié)

1、乘法的初步認(rèn)識

(1)結(jié)合數(shù)一數(shù)、擺一擺的具體活動,經(jīng)歷相同加數(shù)連加算式的抽象過程,感受這種運(yùn)算與日常生活的聯(lián)系,體會學(xué)習(xí)乘法的必要性。

(2)結(jié)合具體情境,經(jīng)歷把相同加數(shù)的連加算式抽象為乘法算式的過程,初步體會乘法運(yùn)算的意義,體會乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別。

(3)會把相同加數(shù)的連加算式改寫為乘法算式,知道寫法、讀法,并能應(yīng)用加法計(jì)算簡單的乘法算式的結(jié)果。

2、乘法的初步認(rèn)識

(1)能根據(jù)加法算式列出乘法算式,知道乘法算式中各部分的名稱及含義。

(2)知道用乘法算式表示'相同加數(shù)連加算式'比較簡便,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法奠定基礎(chǔ)。

(3)能從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,初步學(xué)會解決簡單的乘法問題。

3、5的乘法口訣

(1)結(jié)合具體情境,進(jìn)一步體會乘法的意義,并經(jīng)歷5的乘法算式的計(jì)算過程和5的乘法口訣的編制過程。

(2)能用5的乘法口訣進(jìn)行乘法計(jì)算,體驗(yàn)運(yùn)用乘法口訣的`優(yōu)越性。

(3)能用5的乘法運(yùn)算解決生活中簡單的實(shí)際問題。

4、2、3、4的乘法口訣

(1)結(jié)合具體情境,經(jīng)歷2、3、4的乘法口訣的編制過程,進(jìn)一步體會編制乘法口訣的方法。

(2)能夠發(fā)現(xiàn)每一組乘法口訣的排列規(guī)律,培養(yǎng)有條理的思考問題的習(xí)慣,逐步的發(fā)展數(shù)感。

(3)掌握2、3、4的乘法口訣,會用已經(jīng)學(xué)過的口訣進(jìn)行乘法計(jì)算,并能解決簡單的實(shí)際問題。

5、56頁例5

(1)結(jié)合具體情境,掌握乘加、乘減算式的運(yùn)算順序,并能正確計(jì)算。

(2)能用含有兩級運(yùn)算的算式解決簡單的實(shí)際問題,培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。

(3)培養(yǎng)學(xué)生從不同的角度觀察思考問題的習(xí)慣,體現(xiàn)解決問題策略的多樣化。

(4)在做一做2題中,應(yīng)適當(dāng)拓展,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)相鄰兩句口訣之間的關(guān)系,幫助學(xué)生理解和記憶乘法口訣。

6、6的乘法口訣

(1)經(jīng)歷獨(dú)立探索、編制6的乘法口訣的過程,體驗(yàn)從已有的知識出發(fā)探索新知識的思想和方法。

(2)掌握6的乘法口訣,并能用它解決一些簡單的實(shí)際問題。

以上就是為大家分享的二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)表內(nèi)乘法知識點(diǎn),希望對大家有幫助。

【第12篇 五年級數(shù)學(xué)第一單元乘法知識點(diǎn)總結(jié)

五年級數(shù)學(xué)第一單元乘法知識點(diǎn)總結(jié)

1、小數(shù)乘整數(shù)(p2、3),求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。

如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3個1.5的和的簡便運(yùn)算。

計(jì)算方法:先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小

數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。

2、小數(shù)乘小數(shù)(p4、5),就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。

如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。

1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。

計(jì)算方法:先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)一共有幾位小數(shù),

就從積的`右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。

注意:計(jì)算結(jié)果中,小數(shù)部分末尾的0要去掉,把小數(shù)化簡;小數(shù)部分位數(shù)不夠時(shí),要

用0占位。

3、規(guī)律(1)(p9),一個數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù),積比原來的數(shù)大;

一個數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù),積比原來的數(shù)小。

4、求近似數(shù)的方法一般有三種(p10),⑴四舍五入法;⑵進(jìn)一法;⑶去尾法

5、計(jì)算錢數(shù),保留兩位小數(shù),表示計(jì)算到分。保留一位小數(shù),表示計(jì)算到角。

6、(p11)小數(shù)四則運(yùn)算順序跟整數(shù)是一樣的。

【第13篇 二年級數(shù)學(xué)期末表內(nèi)乘法知識點(diǎn)總結(jié)

二年級數(shù)學(xué)期末表內(nèi)乘法知識點(diǎn)總結(jié)

一、乘法的初步認(rèn)識:

1、意義:幾個幾相加用乘法計(jì)算。相同的加數(shù)×相同加數(shù)的個數(shù)。

2、名稱:乘數(shù)×乘數(shù)=積

二、1-9的乘法口訣:熟記口訣,會口算乘法算式。

1、補(bǔ)充口訣。

2、根據(jù)口訣寫出乘法算式、看圖寫乘法算式。

三、解決問題。

1、已知每個多少和個數(shù),求一共多少?每個數(shù)量×個數(shù)=一共的數(shù)。

2、加法和乘法對比解決問題:求一共有多少?

理解題意、仔細(xì)審題、選擇方法:看單位,分方法,單位相同用加法,單位不同用乘法。

3、乘加、乘減的`算法多樣化:根據(jù)不同的觀察方位選用不同的解決問題。先算乘法,再算加、減。

【第14篇 二年級數(shù)學(xué)乘法重點(diǎn)知識歸納總結(jié)

二年級數(shù)學(xué)乘法重點(diǎn)知識歸納總結(jié)

小學(xué)生想要學(xué)好數(shù)學(xué),做題是最好的辦法,但想要奏效,還得靠自己的積累。多做些典型題,并記住一些題的解題方法。以下是數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為大家提供的二年級數(shù)學(xué)上表內(nèi)乘法知識點(diǎn)歸納,供大家復(fù)習(xí)時(shí)使用!

1、乘法的含義

乘法是求幾個相同加數(shù)連加的和的簡便算法。如:計(jì)算:2+2+2=6,用乘法算就是:2×3=6或3×2=6.

2、乘法算式的寫法和讀法

⑴連加算式改寫為乘法算式的方法。求幾個相同加數(shù)的和,可以用乘法計(jì)算。寫乘法算式時(shí),可以用乘法計(jì)算。寫乘法算式時(shí),可以先寫相同的加數(shù),然后寫乘號,再寫相同加數(shù)的個數(shù),最后寫等號與連加的和;也可以先寫相同加數(shù)的個數(shù),然后寫乘號,再寫相同加數(shù),最后寫等號與連加的和。

如:4+4+4=12改寫成乘法算式是4×3=12或3×4=12

4 × 3 = 12 或 3 × 4 = 12

︰ : : : : :

相同加數(shù) 相同加數(shù)的.個數(shù) 和 相同加數(shù)的個數(shù) 相同加數(shù) 和

⑵乘法算式的讀法。讀乘法算式時(shí),要按照算式順序來讀。如:6×3=18讀作:“6乘3等于18”。

3、乘法算式中各部分的名稱及實(shí)際表示的意義

在乘法算式里,乘號前面的數(shù)和乘號后面的數(shù)都叫做“因數(shù)”;等號后面的得數(shù)叫做“積”。

4、乘法算式所表示的意義

求幾個相同加數(shù)的和,用乘法計(jì)算比較簡單。一道乘法算式表示的就是幾個相同加數(shù)連加的和。如:

4×5表示5個4相加或4個5相加。

5、加法寫成乘法時(shí),加法的和與乘法的積相同。

6、乘法算式中,兩個因數(shù)交換位置,積不變。

7、算式各部分名稱及計(jì)算公式。

乘法:因數(shù)×因數(shù)=積

加法:加數(shù)+加數(shù)=和 和—加數(shù)=加數(shù)

減法:被減數(shù)—減數(shù)=差 被減數(shù)=差+減數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)—差

8、在9的乘法口訣里,幾乘9或9乘幾,都可看作幾十減幾,其中“幾”是指相同的數(shù)。

如:1×9=10—1 9×5=50—5

9、看圖,寫乘加、乘減算式時(shí):

乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。

乘減:先把每一份都算成相同的,寫成乘法,然后再把多算進(jìn)去的減去。

計(jì)算時(shí),先算乘,再算加減。

如:

加法:3+3+3+3+2=14 乘加:3×4+2=14 乘減:3×5-1=14

10、“求一個數(shù)的幾倍是多少”用乘法計(jì)算,用:這個數(shù)×倍數(shù)或倍數(shù)×這個數(shù)。

11、有幾個相同加數(shù),就是這個相同加數(shù)的幾倍。如:3個 5,就是5的3倍。

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程。希望為大家準(zhǔn)備的二年級數(shù)學(xué)上表內(nèi)乘法知識點(diǎn)歸納,對大家有所幫助!

【第15篇 數(shù)學(xué)四年級上冊《乘法》知識點(diǎn)總結(jié)

數(shù)學(xué)四年級上冊《乘法》知識點(diǎn)總結(jié)

知識點(diǎn):

估算方法。用四舍五入法進(jìn)行估算。

利用豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)。注意,第二個因數(shù)的十位要乘三遍,第二步的乘積末尾寫在十位上。

補(bǔ)充知識點(diǎn)

時(shí)、分、日之間的單位互化。

1時(shí)=60分 1日=24時(shí)

因數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)。

中間有0也要和因數(shù)分別相乘;末尾有0的,要將兩個因數(shù)0前面數(shù)的末位對齊,用0前面的數(shù)相乘,乘完之后在落0,有幾個0落幾個0。

體育場(實(shí)際生活中的估算)

知識點(diǎn):

估算的方法及注意事項(xiàng):要將因數(shù)估成整十、整百或整千的數(shù)。估算時(shí)注意,要符合實(shí)際,接近精確值。

神奇的計(jì)算工具

知識點(diǎn):

在學(xué)生原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識并會使用計(jì)算器。

利用m+存儲鍵,mr提取鍵,計(jì)算四則運(yùn)算的題目。

了解計(jì)算機(jī)中使用的是二進(jìn)制計(jì)數(shù)法,就是滿2進(jìn)1。

補(bǔ)充知識點(diǎn):了解兩個因數(shù)越接近(即差越?。?,積越大,兩個因數(shù)相等時(shí),積是最大的;兩個因數(shù)的差越大,積越小。

探索與發(fā)現(xiàn)(一)(有趣的算式)

知識點(diǎn):

第一組算式:積的位數(shù)是兩個因數(shù)位數(shù)之和-1,積的最高位和最低位都是1,中間的數(shù)字為因數(shù)的位數(shù),兩邊的數(shù)字相同并依次減1。(此為回文數(shù))

第二組算式:積都由1、4、2、8、5、7幾個數(shù)字組成,而且前后排列的順序不變,只需要確定末位數(shù)字就可以算出積(如果能直接推算出首位數(shù)字則更好)

第三組算式:積的個位都是1,首位都是9;積的位數(shù)正好是兩個因數(shù)位數(shù)之和;積的每一位都是由9、8、0、1組成,只要在首位補(bǔ)9,倒數(shù)第二位補(bǔ)0就可以了,只有一個8和一個1。

第四組算式:在0~9的'十個數(shù)字中,任意選擇四個數(shù)字,組成數(shù)字不重復(fù)的最大的四位數(shù)和最小的四位數(shù)。然后兩數(shù)相減,并把結(jié)果的四個數(shù)字重現(xiàn)組成一個最大的四位數(shù)與最小的四位數(shù)。再次相減在這樣不斷重復(fù)的過程中,最后得到數(shù)字4176。

探索與發(fā)現(xiàn)(二)(乘法結(jié)合律)

知識點(diǎn):

乘法結(jié)合律:三個數(shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,再和第三個數(shù)相乘,或者先把后兩個數(shù)相乘,再和第一個數(shù)相乘,它們的積不變。用字母表示是:(ab)c=a(bc)。

使用時(shí)機(jī):當(dāng)幾個數(shù)相乘時(shí),如果其中兩個數(shù)相乘得整十、整百、整千的數(shù)就可以應(yīng)用乘法交換律和乘法結(jié)合律。乘法結(jié)合律可以改變乘法運(yùn)算中的順序。數(shù)字如;25和4、50和2、125和8、50和4、500和2等。

探索與發(fā)現(xiàn)(三)(乘法分配律)

知識點(diǎn):

乘法分配律:兩個數(shù)的和(或差)與一個數(shù)相乘,可以把兩個加數(shù)(或被減數(shù)、減數(shù))分別與這個數(shù)相乘,在把兩個積相加(或相減),結(jié)果不變。用字母表示數(shù):(a+b)c=ac+bc或(a-b)c=ac-bc

補(bǔ)充知識點(diǎn):

式子的特點(diǎn):式子的原算符號一般是、+(-)、的形式;在兩個乘法式子中,有一個相同的因數(shù);另為兩個不同的因數(shù)之和(或之差)基本上是能湊成整十、整百、整千的數(shù)。

10288、9915這類題的特點(diǎn):兩個數(shù)相乘,把其中一個比較接近整十、整百、整千的數(shù)改寫成整十、整百、整千與一個數(shù)的和(或差),再應(yīng)用乘法分配律可以使運(yùn)算簡便。

【第16篇 整式的乘法知識點(diǎn)總結(jié)

關(guān)于整式的乘法知識點(diǎn)總結(jié)

1.單項(xiàng)式乘法法則:單項(xiàng)式相乘,把它們的系數(shù)、相同字母分別相乘,對于只在一個單項(xiàng)式里含有的字母,連同它的指數(shù)作為積的一個因式。

單項(xiàng)式乘法法則在運(yùn)用時(shí)要注意以下幾點(diǎn):

①積的系數(shù)等于各因式系數(shù)積,先確定符號,再計(jì)算絕對值。這時(shí)容易出現(xiàn)的錯誤的是,將系數(shù)相乘與指數(shù)相加混淆;

②相同字母相乘,運(yùn)用同底數(shù)的乘法法則;

③只在一個單項(xiàng)式里含有的.字母,要連同它的指數(shù)作為積的一個因式;

④單項(xiàng)式乘法法則對于三個以上的單項(xiàng)式相乘同樣適用;

⑤單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式,結(jié)果仍是一個單項(xiàng)式。

2.單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘

單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式,是通過乘法對加法的分配律,把它轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式,即單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,就是用單項(xiàng)式去乘多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加。

單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘時(shí)要注意以下幾點(diǎn):

①單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,積是一個多項(xiàng)式,其項(xiàng)數(shù)與多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)相同;

②運(yùn)算時(shí)要注意積的符號,多項(xiàng)式的每一項(xiàng)都包括它前面的符號;

③在混合運(yùn)算時(shí),要注意運(yùn)算順序。

3.多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘

多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,先用一個多項(xiàng)式中的每一項(xiàng)乘以另一個多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加。

多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘時(shí)要注意以下幾點(diǎn):

①多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘要防止漏項(xiàng),檢查的方法是:在沒有合并同類項(xiàng)之前,積的項(xiàng)數(shù)應(yīng)等于原兩個多項(xiàng)式項(xiàng)數(shù)的積;

②多項(xiàng)式相乘的結(jié)果應(yīng)注意合并同類項(xiàng);

③對含有同一個字母的一次項(xiàng)系數(shù)是1的兩個一次二項(xiàng)式相乘,其二次項(xiàng)系數(shù)為1,一次項(xiàng)系數(shù)等于兩個因式中常數(shù)項(xiàng)的和,常數(shù)項(xiàng)是兩個因式中常數(shù)項(xiàng)的積。

以上就是初二數(shù)學(xué)知識點(diǎn):整式的乘法,同學(xué)們,讓我們快樂學(xué)習(xí),不斷積累,努力學(xué)習(xí),提高成績,奮力前行吧!

乘法總結(jié)(十六篇)

五年級數(shù)學(xué)小數(shù)乘法知識點(diǎn)總結(jié)歸納1、小數(shù)乘法的計(jì)算法則:先按照整數(shù)乘法的法則算出積,再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。注意:計(jì)算結(jié)果中,小數(shù)部分…
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