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初中語文學(xué)習(xí)總結(jié)(四篇)

發(fā)布時間:2023-03-12 21:27:13 查看人數(shù):25

初中語文學(xué)習(xí)總結(jié)

【第1篇 2023年國培初中語文學(xué)習(xí)總結(jié)范文

這次培訓(xùn)我有幸聽到了知名教師、專家的輔導(dǎo)、視頻講座,受益匪淺?,F(xiàn)總結(jié)

一、提高了認(rèn)識,凈化了心靈

通過這次師德和教師專業(yè)發(fā)展專項培訓(xùn),我看到了國家對教育的重視,看到了新課程改革美好的前景。因而提高了思想,心靈也得到凈化。受考評制度的影響,我平時的語文教學(xué)也存在功利性,一切為了分?jǐn)?shù),一切為了考學(xué),成績不理想時鬧情緒,在一定程度上忽視了學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng),教學(xué)效果不夠理想。聽了各位教授的課后,我開始重新思考語文教學(xué)的意義,從長遠(yuǎn)考慮,老師面對的不僅僅是學(xué)生的現(xiàn)在,更是學(xué)生的一生,所以我們必須培養(yǎng)學(xué)生的能力,不能培育高分低能的人。功利如浮云,不能為了外在的物質(zhì),影響了學(xué)生的前途。

二、提高了能力,內(nèi)化了知識

通過這次培訓(xùn),對學(xué)生我注重了對他們語文學(xué)科興趣的培養(yǎng)。課堂上,將問題分層設(shè)置,調(diào)度好不同水平的學(xué)生的積極性,讓他們敢說,能說,會說。讓學(xué)生參加語文綜合實踐活動,明白語文就是生活,生活也是語文,語文無處不在的道理。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。

通過學(xué)習(xí)《初中語文說明文閱讀表達(dá)教學(xué)技能》《初中語文議論文閱讀表達(dá)教學(xué)技能》《初中語文散文閱讀表達(dá)教學(xué)技能》這三門課,我學(xué)到了關(guān)于這三種文體閱讀教學(xué)的很多知識,開闊了眼界,拓寬了視野??晌抑溃瑑H僅學(xué)到知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,不能當(dāng)兩只腳的書櫥,應(yīng)該將學(xué)到的知識內(nèi)化,吸收,轉(zhuǎn)化為自己的東西,學(xué)有所有,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,這樣才能在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)步,取得更大的成就。以后的教學(xué)中,我一定會努力將這次培訓(xùn)學(xué)到的知識,運(yùn)用到教學(xué)第一線,在實踐中創(chuàng)造出獨(dú)屬于自己的教學(xué)方法。

三、注重了情感,碰撞了心靈

通過這次培訓(xùn),我開始重視情感投入。我明白沒有愛的教育是殘缺的教育。以前我以為,只要學(xué)識淵博,出口成章,下筆成文,讓學(xué)生心生佩服,學(xué)生自然會效仿,會努力學(xué)習(xí)??墒沁@次學(xué)習(xí)卻讓我改變了以前的看法?,F(xiàn)在,我開始有意識的關(guān)注學(xué)生,詢問他們的生活,在意他們的情緒,和他們做朋友,拉近彼此的距離,讓自己走近學(xué)生,讓學(xué)生走近自己,師生關(guān)系和諧融洽,何愁達(dá)不到師生同心,黃土變金的教學(xué)效果。心靈的碰撞產(chǎn)生的火花,是世上最美的教育。 四、注重了內(nèi)修,加強(qiáng)了讀書

要想教好語文,自己必須先學(xué)好語文。一個人語文水平的高低,要以“讀書”為先,多讀書,有才情,才能“腹有詩書氣自華”。人說外修修身,內(nèi)修修心。我會注重自己的內(nèi)修,汲取中外經(jīng)典名著的營養(yǎng),滋養(yǎng)自己的心靈。摒棄世俗名利的引誘,為學(xué)生做好為人師的榜樣。讓學(xué)生也多閱讀,提高語文文學(xué)素養(yǎng)。“讀萬卷書,行萬里路”,讀書與實踐結(jié)合,才能一步步走向成功。

總之,通過這次培訓(xùn),我認(rèn)識到了語文教育的重要性,提高了思想和能力。另外,我意識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今新的技術(shù),以書為載體,活到老學(xué)到老,以愛的滲透為激活點(diǎn),抓住學(xué)生的心靈,提高課堂的教學(xué)效果。教學(xué)的路還很長,我會在提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上,勤練業(yè)務(wù),為教育事業(yè)的發(fā)展竭盡全力。

這學(xué)期我提前修了大學(xué)語文這門課,總體感覺還不錯。說高中語文的學(xué)習(xí)過程中,許多東西是你平時應(yīng)試而不去學(xué),那么到了大學(xué),學(xué)習(xí)語文不再有應(yīng)試的了。...

時光飛逝,歲月流轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)眼間,兩個月的國培網(wǎng)上學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。喜悅伴著汗水,成功連著艱辛。兩個月彈指一揮間,來不及駐足就已飛逝而過,然而,卻在這短短兩個月的時間里,通過新思考網(wǎng)給我們一線教師提供了一個學(xué)習(xí)、交流的平臺,它跨...

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是一個系統(tǒng)性的教育工程,它把黨的理論、路線、方針、政策深入貫徹到基層農(nóng)村,使黨員干部長期受教育,使農(nóng)民群眾真正得實惠的同時,豐富了農(nóng)村文化藝術(shù)生活。

今年暑假,我參加了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)、討論,使我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論。我的思想有了一次較大的更新,為以后的工作積蓄了力量、理清了思路,更加明確了目標(biāo)。

黨的十八大召開,標(biāo)志著黨的建設(shè)進(jìn)入一個新的更為重要的時期,面臨新的特點(diǎn)、任務(wù)和要求,黨員干部應(yīng)不斷提升自身能力,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,塑造共產(chǎn)黨員的新形象。

市人社局按照市委關(guān)于《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈省委關(guān)于進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹__總書記三嚴(yán)三實要求進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意見〉的通知》和《市三嚴(yán)三實集中學(xué)習(xí)教育實施方案》的文件要求,堅持把學(xué)習(xí)好貫徹好__總書記關(guān)于三嚴(yán)三實的要求,作為4月學(xué)習(xí)教育...

先學(xué)一步、學(xué)深一步,帶頭貫徹、走在前面。從4月份開始,省委決定用一個月左右時間,在全省黨員干部中開展三嚴(yán)三實集中學(xué)習(xí)教育。一個月來,各地各單位扎實開展集中學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)黨員干部提高思想認(rèn)識,增強(qiáng)行動自覺,推動教育實踐活動高...

中共中央總書記、__、__主席__3月9日下午在十二屆全國人大二次會議安徽代表團(tuán)參加審議。他指出,各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。

【第2篇 2023年初中語文學(xué)習(xí)總結(jié)

初三學(xué)生在初中階段的學(xué)習(xí)已是最后一年了。在這一年中怎樣學(xué)習(xí)語文,才能取得最大效益?這確實是一個值得探討的問題。

首先,你必須認(rèn)真地疏理一下自己在語文學(xué)習(xí)中的得失。

那些自己掌握得較好的知識,那些有效的學(xué)習(xí)方法,在初三階段中該鞏固的鞏固、該發(fā)揚(yáng)的發(fā)揚(yáng);那些平時學(xué)得較為牽強(qiáng)的部分,那些至今仍然感覺不甚了了的內(nèi)容,就應(yīng)該做一些簡單摘錄,以便逐個予以攻克。

語文和其他學(xué)科的不同之處,在于它的知識點(diǎn)和對閱讀材料的理解、分析的要求,在不同的學(xué)習(xí)階段可能反復(fù)出現(xiàn)、螺旋上升。這也就意味著,已往自己在語文學(xué)習(xí)中的缺陷,完全可能在初三階段有彌補(bǔ)和解決的機(jī)會。你的疏理工作做得越是全面細(xì)致,缺陷補(bǔ)救、能力提升的可能性就越大。

對大部分同學(xué)來說,語段閱讀方面那些屬于語文基礎(chǔ)部分的內(nèi)容,比如文言課文常識、文言實詞的理解,又如現(xiàn)代文文句中別字的辨認(rèn)改正、修辭方法的識辨、說明方法的理解、文章中相關(guān)詞語和句子的搜尋等等,是大多數(shù)學(xué)生掌握得比較好的,即使稍有欠缺也較容易解決。但是,閱讀文章中某些環(huán)境或情景的理解、文中人物或者作者感情的把握,文章主題的理解及概括、觀點(diǎn)的提煉和表達(dá),對議論文的論證或者說明文的說明過程的分析等,就不那么容易透徹、深入地予以掌握了。這些,也往往是不少學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的軟肋,需要化大力氣去努力掌握的。因此,如果能在事先充分了解自己的弱點(diǎn),并在初三階段進(jìn)行有有針對性的訓(xùn)練,就必然可以事半功倍。

其次,積累在語文學(xué)習(xí)中是非常重要,它包含兩層意思。

第一,是指語文學(xué)習(xí)重視日積月累。語文知識的豐富、充實,情感的體驗和分析水平的提升,都難以一蹴而就,要靠平時一點(diǎn)一滴吸收,逐漸內(nèi)化為自己之物。久而久之,這些積累的東西就會反復(fù)在腦海中縈回激蕩,進(jìn)而形成蓄勢待發(fā)的形態(tài)。比如,語文學(xué)習(xí)中極為重要的一塊——寫作,其材料就只有靠自己時時注重生活中和閱讀時的積累。因為,只有材料的不斷豐厚,才能使思想也豐厚起來,才具備了寫好文章的基本條件。所以,積累的重要性是不言而喻的,它可以使我們在使用時得心應(yīng)手,真正地做到閱讀、分析文章時思路準(zhǔn)確而順暢無礙,構(gòu)思、寫作時文思潮涌、一氣呵成。

第二,是指積累的面要廣一些。語文學(xué)習(xí)必需的積累,包括課文學(xué)習(xí)中的積累,也包括我們補(bǔ)充閱讀和自主課外閱讀時對書、報、雜志中的一些內(nèi)容所做的積累。廣義地說,甚至可以包括許多其他的內(nèi)容,諸如影視欣賞、廣告宣傳、同學(xué)討論、家庭閑聊、詩句歌詞等等,舉凡可能和語文學(xué)習(xí)相關(guān)者,都值得我們?nèi)プ⒛績A聽,有意地作一些積累。積累的面廣些,理解、分析時心中可以比照的人、事、物就會多一些,你的思路會更加開闊、聯(lián)想會更加豐富,當(dāng)然你的理解、分析水平和表達(dá)能力也就會有更大的提升。

語文是一門知識性、認(rèn)知性和社會綜合性都很強(qiáng)的學(xué)科,它十分重視對觀察和思維能力的訓(xùn)練。有人說“語文的外延和生活相等”,這句話的本質(zhì)是指語文和生活密切相聯(lián),語文中的閱讀、寫作實際上都和學(xué)生對社會生活的認(rèn)識相關(guān)。初三學(xué)生學(xué)習(xí)語文已達(dá)八年之久,應(yīng)該認(rèn)同上述論斷。對社會現(xiàn)象,尤其是那些與中學(xué)生的生活有較多聯(lián)系的事和物,能否做到仔細(xì)觀察;對社會和生活中一些問題的思考和分析能否做到深刻入理,都將會直接關(guān)系到你的理解、分析水平。如果將之轉(zhuǎn)移到語文學(xué)習(xí)上,無疑會對你的閱讀理解和表達(dá)水平產(chǎn)生極大的影響。所以,如果生活中勤于觀察,善于用正確的思想做指導(dǎo)多思考、多分析,并且有可能的話多動動筆,對提高你的語文程度很有幫助。

【第3篇 國培初中語文學(xué)習(xí)總結(jié)

這次培訓(xùn)我有幸聽到了知名教師、專家的輔導(dǎo)、視頻講座,受益匪淺?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、提高了認(rèn)識,凈化了心靈

通過這次師德和教師專業(yè)發(fā)展專項培訓(xùn),我看到了國家對教育的重視,看到了新課程改革美好的前景。因而提高了思想,心靈也得到凈化。受考評制度的影響,我平時的語文教學(xué)也存在功利性,一切為了分?jǐn)?shù),一切為了考學(xué),成績不理想時鬧情緒,在一定程度上忽視了學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng),教學(xué)效果不夠理想。聽了各位教授的課后,我開始重新思考語文教學(xué)的意義,從長遠(yuǎn)考慮,老師面對的不僅僅是學(xué)生的現(xiàn)在,更是學(xué)生的一生,所以我們必須培養(yǎng)學(xué)生的能力,不能培育高分低能的人。功利如浮云,不能為了外在的物質(zhì),影響了學(xué)生的前途。

二、提高了能力,內(nèi)化了知識

通過這次培訓(xùn),對學(xué)生我注重了對他們語文學(xué)科興趣的培養(yǎng)。課堂上,將問題分層設(shè)置,調(diào)度好不同水平的學(xué)生的積極性,讓他們敢說,能說,會說。讓學(xué)生參加語文綜合實踐活動,明白語文就是生活,生活也是語文,語文無處不在的道理。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。

通過學(xué)習(xí)《初中語文說明文閱讀表達(dá)教學(xué)技能》《初中語文議論文閱讀表達(dá)教學(xué)技能》《初中語文散文閱讀表達(dá)教學(xué)技能》這三門課,我學(xué)到了關(guān)于這三種文體閱讀教學(xué)的很多知識,開闊了眼界,拓寬了視野??晌抑?,僅僅學(xué)到知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,不能當(dāng)兩只腳的書櫥,應(yīng)該將學(xué)到的知識內(nèi)化,吸收,轉(zhuǎn)化為自己的東西,學(xué)有所有,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,這樣才能在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)步,取得更大的成就。以后的教學(xué)中,我一定會努力將這次培訓(xùn)學(xué)到的知識,運(yùn)用到教學(xué)第一線,在實踐中創(chuàng)造出獨(dú)屬于自己的教學(xué)方法。

三、注重了情感,碰撞了心靈

通過這次培訓(xùn),我開始重視情感投入。我明白沒有愛的教育是殘缺的教育。以前我以為,只要學(xué)識淵博,出口成章,下筆成文,讓學(xué)生心生佩服,學(xué)生自然會效仿,會努力學(xué)習(xí)。可是這次學(xué)習(xí)卻讓我改變了以前的看法?,F(xiàn)在,我開始有意識的關(guān)注學(xué)生,詢問他們的生活,在意他們的情緒,和他們做朋友,拉近彼此的距離,讓自己走近學(xué)生,讓學(xué)生走近自己,師生關(guān)系和諧融洽,何愁達(dá)不到師生同心,黃土變金的教學(xué)效果。心靈的碰撞產(chǎn)生的火花,是世上最美的教育。 四、注重了內(nèi)修,加強(qiáng)了讀書

要想教好語文,自己必須先學(xué)好語文。一個人語文水平的高低,要以“讀書”為先,多讀書,有才情,才能“腹有詩書氣自華”。人說外修修身,內(nèi)修修心。我會注重自己的內(nèi)修,汲取中外經(jīng)典名著的營養(yǎng),滋養(yǎng)自己的心靈。摒棄世俗名利的引誘,為學(xué)生做好為人師的榜樣。讓學(xué)生也多閱讀,提高語文文學(xué)素養(yǎng)?!白x萬卷書,行萬里路”,讀書與實踐結(jié)合,才能一步步走向成功。

總之,通過這次培訓(xùn),我認(rèn)識到了語文教育的重要性,提高了思想和能力。另外,我意識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今新的技術(shù),以書為載體,活到老學(xué)到老,以愛的滲透為激活點(diǎn),抓住學(xué)生的心靈,提高課堂的教學(xué)效果。教學(xué)的路還很長,我會在提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上,勤練業(yè)務(wù),為教育事業(yè)的發(fā)展竭盡全力。

【第4篇 暑假初中語文學(xué)習(xí)研修總結(jié)

暑假初中語文的學(xué)習(xí)研修已經(jīng)接近尾聲了,在這次研修學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力?,F(xiàn)就自己研修的情況總結(jié)如下:

一、認(rèn)真完成了研修任務(wù)。培訓(xùn)研修過程中,我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了培訓(xùn)學(xué)習(xí)研修的具體學(xué)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容和要求,按時完成作業(yè)。

二、這次的學(xué)習(xí)真的使我受益匪淺。學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法,感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識,教授們的講座中,我領(lǐng)略了初中語文最前沿的理論,學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識、新技能,進(jìn)一步更新了我的教育觀念,完善了我的知識結(jié)構(gòu)。

三、培訓(xùn)觸動了自己的思維,逐步更新了自己的教學(xué)方法,通過理論與實踐的培訓(xùn),我覺得受益頗多,觀念轉(zhuǎn)變了,決心把新觀點(diǎn)新理念運(yùn)用到新課程課堂中,重視建立良好的師生關(guān)系,營造和諧輕松的課堂氛圍,使學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中,積極倡導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí),教師輔助引導(dǎo),大張旗鼓的進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)改革。教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)的知識講授和學(xué)科的趣昧性教學(xué)。通過語文教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣與愛好;學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生健康的文學(xué)情趣、初步的文學(xué)能力和良好的文學(xué)素養(yǎng);提高學(xué)生的寫作能力,想像能力、思維能力和創(chuàng)造能力。

研修歸來喜洋洋

——語文研修總結(jié)2

酷暑不怕,大雨也不怕,研修如磁鐵般吸引著我。我這個坐在電腦前就“暈”的人,居然上了研修平臺就不想下來。專家的講解剖析、教育同仁的經(jīng)驗和事跡,讓我受益匪淺。幸得研修這塊平臺。但高興之余,我覺得身為初中語文教師,應(yīng)該:

一、不斷學(xué)習(xí),讓自己成長。

平時要多讀書,多學(xué)習(xí)。要和學(xué)生一起讀書,和同事經(jīng)常交流。多聽課,多研討語文教學(xué),不斷總結(jié),不斷反思。反思自己的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn),從而改進(jìn)教學(xué)。通過學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身學(xué)養(yǎng)和人文修養(yǎng),豐富語文積累,增強(qiáng)對語言文字和文學(xué)作品的敏感性、鑒賞力,去影響學(xué)生。多讀一些教育理論方面的書籍、增加自己的文化底蘊(yùn)、向有經(jīng)驗的老師多學(xué)習(xí)、多請教,對自己的教學(xué)多反思,提高自己對教材的把握、對課堂的駕馭能力。語文老師要有愛心,有崇高的事業(yè)心、責(zé)任心。語文老師要尊重每位學(xué)生,平等愛護(hù)每位學(xué)生,正直、善良、有慈愛之心、寬容之懷,要謙虛謹(jǐn)慎,勤學(xué)上進(jìn),要有正確的人生觀和價值觀,要明辨善惡美丑,以自己高尚的道德情操和人格魅力去激勵感染學(xué)生。要熱愛本職工作,把語文教學(xué)當(dāng)成生命中不可缺少的一部分,平時要以最大的熱情、最高的激情投入到教育教學(xué)中。

二、不斷實踐,優(yōu)化課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)改革的主陣地,在課堂上教師在教給學(xué)生知識的同時,更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的形成,真正學(xué)會學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主人。教師的指導(dǎo)作用顯得尤為重要,在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過老師的組織、引導(dǎo)進(jìn)行。因此教師要對自己的教學(xué)行為不斷小結(jié)、不斷反思,提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念,在實踐中調(diào)整自己的教學(xué)行為,使自己的課堂教學(xué)得到最優(yōu)化。針對教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題,我在課后及時反思、小結(jié),取得更高的教學(xué)效益。

借研修的東風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,做一名學(xué)生喜歡的語文老師。

初中語文學(xué)習(xí)總結(jié)(四篇)

這次培訓(xùn)我有幸聽到了知名教師、專家的輔導(dǎo)、視頻講座,受益匪淺?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、提高了認(rèn)識,凈化了心靈通過這次師德和教師專業(yè)發(fā)展專項培訓(xùn),我看到了國家對教育的重視,看到了新…
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