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師德總結(jié)(十六篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-05-10 16:33:07 查看人數(shù):81

師德總結(jié)

【第1篇 2023年學(xué)校師德主題活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),使廣大教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng),為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,根據(jù)新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,按照市教育局文件要求,結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)、對(duì)照檢查、認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展了師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng),圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行,學(xué)校成立了以張振華為組長(zhǎng)、以陳彩云為副組長(zhǎng),以全體教師為成員的“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工,做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人,領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,為全面完成師德教育活動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

二、精心部署,周密安排

學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開(kāi)展以“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》,黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象的工作安排,研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案》,對(duì)整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做到了精心部署,周密安排。

三、積極動(dòng)員,認(rèn)真開(kāi)好動(dòng)員部署大會(huì)

為使我?!皩W(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)迅速開(kāi)展,學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了“‘學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象’師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì),對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做了整體安排。其次,對(duì)我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個(gè)別教師政治意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng),工作缺乏事業(yè)心,不講奉獻(xiàn)、只求索取,缺乏進(jìn)取心、滿足現(xiàn)狀,工作缺乏研究探索,教育管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單,體罰或變相體罰學(xué)生,組織紀(jì)律淡漠、法制意識(shí)淡漠,不能正確對(duì)待組織和他人等九個(gè)方面的突出問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)指出,并對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展提出了明確要求,動(dòng)員部署大會(huì)的召開(kāi),為整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,率先垂范

在師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中,校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí),率先垂范,以身作則。能做到先學(xué)一步,學(xué)深一點(diǎn),多學(xué)一點(diǎn);能要真正坐下來(lái)、靜下來(lái),集中精力,聚精會(huì)神,保證了學(xué)習(xí)時(shí)間,保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深入專(zhuān)業(yè)組,帶頭發(fā)言,帶頭評(píng)議,帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,帶頭整改等,以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動(dòng)了整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育的順利開(kāi)展。

五、認(rèn)真扎實(shí),保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)

在學(xué)習(xí)教育階段,學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件,在學(xué)習(xí)方法上,采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,保證了學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合,保證了正常的教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)習(xí)教育活動(dòng)“兩不誤,兩促進(jìn)”,保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。

在對(duì)照檢查、剖析評(píng)議階段,學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議,校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,帶頭對(duì)照檢查,分析評(píng)議自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,全體教職工認(rèn)真撰寫(xiě)分析材料,全體教職工逐人評(píng)議,剖析材料能觸及問(wèn)題的本質(zhì),做到了對(duì)存在的問(wèn)題不遮遮掩掩,取于揭丑亮短,重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問(wèn)題,剖析原因深刻,努力方面和整改承諾書(shū)明確可行。

【第2篇 個(gè)人師德工作總結(jié)錦集

個(gè)人師德工作總結(jié)錦集

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編精心整理的個(gè)人師德工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

個(gè)人師德工作總結(jié)

對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己多年來(lái)的教育工作表現(xiàn),自我總結(jié)如下:

一、存在問(wèn)題:

1、愛(ài)崗敬業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作,愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真上課,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道,熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠.

2、在方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,天天學(xué)習(xí)新課程理念,積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí),還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說(shuō)課稿和教學(xué)設(shè)計(jì),以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的,這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來(lái),要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,成為一名合格的新時(shí)代教師,就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。

3、在關(guān)心學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,教師與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是,我自己有時(shí)上課時(shí),學(xué)生不聽(tīng)話,因缺乏耐心民主,也常訓(xùn)學(xué)生,現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái),對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些。

4、在教學(xué)中不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。但是,目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生,讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí),自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi),總是顧慮太多。另外,對(duì)待學(xué)生更加“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”些。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,再多些循循善誘的教育,使其改正錯(cuò)誤.

二、存在以上問(wèn)題的思想根源

1、思想認(rèn)識(shí)不太高,對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持,對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合,對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足,在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠,缺乏刻苦專(zhuān)研精神和態(tài)度,工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思,服務(wù)意識(shí)不高,,缺乏耐心和責(zé)任心,思想懶惰,缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。

3、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立,因而缺乏愛(ài)心的激發(fā)、永保愛(ài)心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

4、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用,忽視了三位一體的教育策略的重要性,使自己的工作不夠主動(dòng),與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。

三、今后的努力方向

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);

第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要;

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面,要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心,有恒心,對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生,可以采用一些比較隨和的辦法,別讓師生關(guān)系僵化,因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此,要時(shí)刻為人師表。

3、在工作過(guò)程中,虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議,提高自身的教育意識(shí),增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,樹(shù)立良好教師的自我形象。

個(gè)人師德工作總結(jié)

【第3篇 小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)

教師的天職是教書(shū)育人。因此,作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意,學(xué)生滿意,家長(zhǎng)滿意的好老師。在這一學(xué)期中,本人自覺(jué)要求自己,在各方面都力爭(zhēng)“為人師表”。

記得有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己最大的成功和欣慰。

熱愛(ài)教師工作 “為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛(ài)一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。教書(shū)育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱(chēng)號(hào)。

當(dāng)好一個(gè)教師,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),是取得教學(xué)效果有效方法。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如:參加幼兒教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。

在當(dāng)前的形勢(shì)下,我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),提高、提高、再提高。

【第4篇 2023年小學(xué)教師德育工作總結(jié)范文

本學(xué)期,我校德育工作認(rèn)真貫徹區(qū)教育局的工作重點(diǎn),以區(qū)教育局德育工作要求為依托,以構(gòu)建和諧校園為主題開(kāi)展工作。下面就本學(xué)期的德育工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。

一、繼續(xù)加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí),開(kāi)展德育工作理論研究。

1、加強(qiáng)教師的師德理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師師德意識(shí)。

本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師多次學(xué)習(xí)了有關(guān)教師師德方面的文件法規(guī),提高教師的政治素質(zhì),增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),強(qiáng)調(diào)德育工作者要尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他偽規(guī)事件的發(fā)生,在學(xué)生,家長(zhǎng),社會(huì)面前樹(shù)立良好的師德形象。

2、繼續(xù)開(kāi)展好班主任教研活動(dòng)

加強(qiáng)班主任教研活動(dòng),在班主任教研活動(dòng)時(shí)做到定時(shí)、定內(nèi)容,開(kāi)展豐富多彩的班主任教研活動(dòng)。積極參與區(qū)教育局教育科、區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育處開(kāi)展的德育工作,進(jìn)一步推動(dòng)了我校班主任比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。

二、抓住德育教育主題,開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。

1、深化愛(ài)國(guó)主義教育,提升德育教育質(zhì)量

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好主題升旗儀式,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立良好的愛(ài)國(guó)意識(shí)。今年是祖國(guó)60周年大慶,少先隊(duì)組織了以“祖國(guó)在我心中”為主題的愛(ài)國(guó)教育升旗儀式。

(2)抓住節(jié)假日為契機(jī),通過(guò)有意義的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。如“”十、一”國(guó)慶節(jié)、“少先隊(duì)日”等進(jìn)行了革命主義系列宣傳教育等。

(3)組織學(xué)生開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)。

2、安全法制教育

(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,提高安全意識(shí)。

在安全教育月活動(dòng)中,學(xué)校加強(qiáng)安全知識(shí)教育活動(dòng),特別是進(jìn)行了安全、法制教育。并充分利用黑板報(bào)、廣播,利用晨會(huì)時(shí)間做好宣傳教育工作。普及安全知識(shí)和技能,推進(jìn)法制宣傳教育,增強(qiáng)師生安全意識(shí),從而達(dá)到了提高師生自我保護(hù)能力,為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造安全和諧環(huán)境的目的。

安全教育月活動(dòng)中,安全教育活動(dòng)內(nèi)容分為三部分:一是安全知識(shí)教育活動(dòng),二是安全技能演練活動(dòng),三是安全隱患大檢查。學(xué)校進(jìn)行了防火安全疏散演練、舉行了安全教育主題升旗儀式。

(2)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的管理,對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。針對(duì)出現(xiàn)的較惡劣的打架事件及時(shí)處理,防止惡性事件的出現(xiàn)。

(3)繼續(xù)完善學(xué)校各種安全制度、應(yīng)急預(yù)案的制定,特別是對(duì)學(xué)校消防工作。

(4)做好衛(wèi)生防疫工作,尤其是對(duì)“手口足”病、水痘、風(fēng)疹等傳染病在學(xué)校及時(shí)進(jìn)行知識(shí)宣傳,防病、控病,衛(wèi)生消毒。

本學(xué)期期末正值我省預(yù)防甲型h1n1流感傳染的重要時(shí)期,學(xué)校根據(jù)做好教育局的布置做好學(xué)校此項(xiàng)工作的應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳,讓學(xué)生了解相關(guān)知識(shí),下發(fā)《告健康書(shū)》,做好防控工作。

(8)做好考前、假前的安全工作。

3、環(huán)保教育

通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好環(huán)境教育課。結(jié)合環(huán)境日開(kāi)展了主題升旗儀式,向?qū)W生開(kāi)展環(huán)保教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,形成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的風(fēng)氣。

4、開(kāi)展學(xué)唱校園歌曲活動(dòng),組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)、傳唱校園歌曲。

三、切實(shí)開(kāi)展好開(kāi)展好家校工作

切實(shí)落實(shí)“百、千、萬(wàn)”活動(dòng),使學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)形成了良好的關(guān)系。加強(qiáng)學(xué)校的走訪工作。密切學(xué)校與社區(qū)的工作聯(lián)系,將學(xué)校德育工作與社區(qū)關(guān)工委工作結(jié)合在一起。完善學(xué)校及各班家長(zhǎng)委員會(huì),發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的積極作用,從而促進(jìn)家校工作的開(kāi)展。

四、加強(qiáng)扶貧幫困工作

為切實(shí)減輕困難家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),真正落實(shí)國(guó)家的“兩免一補(bǔ)”政策,使黨和政府的關(guān)懷實(shí)實(shí)在在的體現(xiàn),學(xué)校按照國(guó)家政策繼續(xù)對(duì)城市困難家庭、農(nóng)村家庭學(xué)生實(shí)施“兩免一補(bǔ)”工作,保證不落掉一名學(xué)生,使黨和政府的惠民政策切實(shí)落實(shí)。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高。

【第5篇 師德大討論個(gè)人感想總結(jié)

老師必須牢記三句話:

1)師德為先-------對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,對(duì)崗位有責(zé)任心,對(duì)集體有榮譽(yù)感,對(duì)個(gè)人有成就感。

2)教學(xué)為本------教學(xué)能力與教學(xué)質(zhì)量只有更好沒(méi)有最好,一個(gè)教師追求教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)永恒的話題。

3)反思提高------教師可以不經(jīng)常寫(xiě)論文,但不能不經(jīng)常反思。

我對(duì)師德大討論階段體會(huì)有以下3點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

以鄧_____理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面以鄧_____理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面推進(jìn)基礎(chǔ)鄧_____課程改革,以和諧發(fā)展為主線,以科學(xué)育人根本,以人民滿意為宗旨,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),致力于課改實(shí)驗(yàn)的行動(dòng)研究,將教師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究、校本培訓(xùn)有機(jī)融為一體,有效促進(jìn)教師的持續(xù)發(fā)展,努力提升廣大教師的整體素質(zhì)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

首先,學(xué)___在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等鄧_____,提高了全體教師的鄧_____意識(shí),做到知法、學(xué)法和守法。

其次,利用周三政治學(xué)習(xí)時(shí)間里,學(xué)習(xí)孟二冬、方永剛等教師的先進(jìn)事跡,他們崇高的思想境界和高尚的道德情操讓全體教師為之震撼。

再次,學(xué)校以“教師具備什么樣的素質(zhì)””為主題召開(kāi)了師德建設(shè)學(xué)習(xí)討論大會(huì)。

三、學(xué)習(xí)感受

通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),使我加深了對(duì)師德的理解。我爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn):

1)做一個(gè)學(xué)生歡迎的老師

2)做一個(gè)家長(zhǎng)滿意的老師

3)做一個(gè)同行佩服的老師

4)做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心的老師

【第6篇 “什么是好教師”師德大討論工作總結(jié)

新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)按照市、區(qū)教育局的布置,認(rèn)真開(kāi)展了“什么是好教師”師德大討論活動(dòng)。在活動(dòng)中,我校以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)《加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德的若干意見(jiàn)》,大力倡導(dǎo)以愛(ài)崗敬業(yè),為人師表為主要內(nèi)容的職業(yè)道德規(guī)范,開(kāi)展愛(ài)崗、愛(ài)校、愛(ài)生為主題的師德教育,把制度管理和情感激勵(lì)有機(jī)結(jié)合起來(lái),教師隊(duì)伍出現(xiàn)遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、實(shí)績(jī)顯著的良好師風(fēng)。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力辦人民滿意的教育,在教育改革和發(fā)展中取得顯著成績(jī)。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),專(zhuān)人負(fù)責(zé)

為了更好的加強(qiáng)師德工作,我們學(xué)校成立了師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任;副組長(zhǎng)為書(shū)記和副校長(zhǎng);組員為德育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任及各村小負(fù)責(zé)人。其中,黨支部負(fù)總責(zé),具體負(fù)責(zé)部門(mén)為德育處。

實(shí)行分工負(fù)責(zé)制以后,在我校形成了齊抓共管的局面。加強(qiáng)師德建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)能把平庸的學(xué)校變成優(yōu)秀,也能把優(yōu)秀的學(xué)校變成平庸。田凱師校長(zhǎng)雖然年紀(jì)較大,但時(shí)時(shí)嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,處處率先垂范。親自撰寫(xiě)《落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會(huì)主義和諧學(xué)校》的理論文章,即將在《新城子教育》__年第3期上發(fā)表;親自主持省級(jí)規(guī)劃課題《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)研究》,為新時(shí)期教師的評(píng)價(jià)方法的改革提出自己的獨(dú)特見(jiàn)解(該課題獲省三等獎(jiǎng))。他每天早上班,晚下班,視學(xué)校比自家還重要,用自身人格的力量感染教師,帶領(lǐng)班子成員廉潔自律,少說(shuō)多干,吃苦在前,指揮靠前,指哪打哪,喚起教師工作的積極性,全校上下形成一個(gè)愛(ài)業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的和諧群體。

二、加強(qiáng)宣傳,做好動(dòng)員

我們學(xué)校為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德工作,加強(qiáng)了師德建設(shè)工作的宣傳力度,做好動(dòng)員,讓廣大教師明確認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德建設(shè),對(duì)教育行風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)的開(kāi)展所具有的重大現(xiàn)實(shí)意義。我們利用校會(huì)、政治學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)?!督炭蒲行畔ⅰ贰煹聢?bào)告、組織收看先進(jìn)教師事跡等途徑進(jìn)行宣傳,取得了良好效果。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí),入腦入心

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想,學(xué)___同志在全教會(huì)上和北師大建校100周年大會(huì)上關(guān)于師德工作的重要論述,組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),使教師樹(shù)立安于黨的教育事業(yè)的崇高職業(yè)理想,培養(yǎng)為人師表,以身立教的良好行為習(xí)慣,掌握現(xiàn)代教育手段與方法的意識(shí),勤耕不輟,獻(xiàn)身教育事業(yè)。學(xué)校經(jīng)常舉辦教師職業(yè)道德講座、開(kāi)展“樹(shù)師表形象、立行業(yè)新風(fēng)”師德演講和“什么是好教師”師德大討論活動(dòng),為避免流于形式,在學(xué)校黨支部的具體安排下,德育處和科研室將本次活動(dòng)列入校本課題研究范圍,成為全體教師的“規(guī)定動(dòng)作”,每人上交了體會(huì)文章。

我們還通過(guò)召開(kāi)老中青教師座談會(huì)、班主任教師座談會(huì)等,使師德教育堅(jiān)持經(jīng)常、科學(xué)規(guī)范,入耳、入腦、入心,效果明顯。還把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),通過(guò)學(xué)習(xí)解決學(xué)校存在的各種問(wèn)題。增強(qiáng)教師師德意識(shí),使教師以“教書(shū)育人”為已任,牢固樹(shù)立正確教育觀。

四、開(kāi)展活動(dòng),形成氛圍

學(xué)校的發(fā)展和提高離不開(kāi)一支思想覺(jué)悟高、敬業(yè)精神強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力好的高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍。振興教育的希望在教師。他們肩負(fù)教書(shū)育人的重任,所以教師必須有高尚的師德。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)這一點(diǎn)有深刻的體會(huì)。所以,在狠抓教師思想素質(zhì)提高方面做了大量的工作。

加強(qiáng)師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的核心,教師的職業(yè)道德水平直接影響著學(xué)生,影響著未來(lái)社會(huì)的文明程度。為強(qiáng)化教師師德修養(yǎng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出了師德建設(shè)的總體思路:堅(jiān)持一個(gè)樹(shù)立,引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀和新的教育觀念;建立兩個(gè)體制,通過(guò)建設(shè)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,規(guī)范教師的行為準(zhǔn)則,充分調(diào)動(dòng)教師積極性;形成三種風(fēng)氣:即潛心研究風(fēng)氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作風(fēng)氣、求實(shí)進(jìn)取風(fēng)氣;強(qiáng)化四種精神,即:敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的精神;實(shí)現(xiàn)五個(gè)一流,即一流的教育觀念、一流的教育管理、一流的教師隊(duì)伍、一流的人際關(guān)系、一流的教育質(zhì)量。

開(kāi)展系列活動(dòng)。以先進(jìn)的典型引導(dǎo)教師。我校堅(jiān)持正面教育,重視為教師樹(shù)立先進(jìn)典型,用本校受表彰的先進(jìn)教師的事跡激勵(lì)教師,挖掘教師的閃光點(diǎn),弘揚(yáng)正氣,培養(yǎng)集體主義和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,形成積極向上,團(tuán)結(jié)奮斗的良好風(fēng)氣。組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)德育工作者包全杰、模范教師徐愛(ài)惠、先進(jìn)文化的傳播者魏書(shū)生的事跡,他們的事跡感人至深,給廣大教師極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)了教師們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性。農(nóng)村小學(xué)教師,工資收入較低,大家無(wú)怨無(wú)悔,堅(jiān)定信心,人人克服種種困難,堅(jiān)守工作崗位,履行教師職責(zé)。教師文明高尚的品質(zhì)影響著學(xué)生健康的成長(zhǎng)。我們還注重培養(yǎng)推廣校內(nèi)自己的先進(jìn)典型,號(hào)召全體教師向吳淑杰、石海霞、李紅玉學(xué)習(xí),在教師中開(kāi)展?fàn)幃?dāng)優(yōu)秀教師活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出豐碩成果。在先進(jìn)典型的帶動(dòng)下,全校教師呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

強(qiáng)化干群和諧。我們學(xué)校堅(jiān)持把廣大群眾的利益作為制定政策、開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),正確反映和兼顧不同群體的利益。提倡教師之間團(tuán)結(jié)合作,和諧競(jìng)爭(zhēng),彼此包容,相互諒解、相互尊重,相互信任,相互關(guān)愛(ài),以誠(chéng)意善待他人,努力構(gòu)建文明、誠(chéng)信、祥和、向上的人際關(guān)系,把校園建成師生生活的家園,工作學(xué)習(xí)的樂(lè)園。我校團(tuán)結(jié)友愛(ài)、扶貧解困已成風(fēng)氣,廣大師生深深感到社會(huì)主義大家庭的溫暖。

注重文化建設(shè)。廣大教師積極參加每周一的升國(guó)旗儀式和每天的大課間操活動(dòng),既為學(xué)生做出表率,同時(shí)也受到集體主義、愛(ài)國(guó)主義教育,組織師生開(kāi)展“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的演講賽,教師李麗在演講活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。學(xué)校還定期開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),展示教師才華。良好的文化氛圍,凈化了校園環(huán)境,推動(dòng)了師德建設(shè)工作的開(kāi)展。

建立考核制度。一是自評(píng),達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的;二是互評(píng),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,形成合力;三是學(xué)生評(píng),召開(kāi)學(xué)生座談會(huì);四是家長(zhǎng)評(píng),最后做出滿意、基本滿意、不滿意三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,弘揚(yáng)正氣,在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

班子廉潔自律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子辦事公道,決策民主,在群眾中有很高成望。

按照政策和法規(guī)管理好學(xué)校。處理各種事務(wù)廉字當(dāng)頭,所有的校務(wù)全部公開(kāi)。凡有重大的事情民主決策,做事秉承民主、公平、公開(kāi)、公正的原則。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員廉潔自律,辦事公道,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校財(cái)務(wù)開(kāi)源節(jié)流,收支合理。將有限資金用在教育教學(xué)上,給師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。每當(dāng)學(xué)校工作中遇到困難時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知難而上,集中教師智慧,尋找最佳的解決方法,確保學(xué)校整體工作有序地、正常地進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員的治校能力,教育教學(xué)水平,在教師群體中,在群眾中得到了認(rèn)同和贊許。

強(qiáng)化核心作用。學(xué)校黨支部積極發(fā)揮政治核心作用,大力支持協(xié)助學(xué)校開(kāi)展工作。每個(gè)黨員教師能以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),敬崗愛(ài)業(yè),用行動(dòng)體現(xiàn)教師道德規(guī)范,真正起先鋒模范作用。始終以教書(shū)育人為已任,以身作則,視黨的教育事業(yè)高于一切,吃苦耐勞,勤懇工作,強(qiáng)化了黨支部在師德建設(shè)上的作用。由于黨員在群眾中自覺(jué)成為教師模范;致使教師師德上有榜樣,教師集體凝聚力隨之增強(qiáng)。

五、學(xué)生滿意,社會(huì)放心

師德建設(shè)工作的開(kāi)展,使教師有良好的社會(huì)形象。教師嚴(yán)格要求自己,沒(méi)有出現(xiàn)違法犯罪的事情。他們把學(xué)生看作自己的子女或弟妹,從不岐視學(xué)生,體罰學(xué)生,無(wú)亂收費(fèi)和上訪上告現(xiàn)象發(fā)生。工作中,以身作則,為人師表,師德師風(fēng)良好,深得群眾好評(píng)。工作中,教師們主動(dòng)通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪,向家長(zhǎng)們宣傳。細(xì)致地做學(xué)生思想工作,讓學(xué)生明確目標(biāo),勤奮學(xué)習(xí),使學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)。

師德建設(shè)工作的開(kāi)展,使教師有良好的職業(yè)道德。我校嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行教師職業(yè)道德的管理,以師德為規(guī)范,狠抓制度建設(shè)。透過(guò)不同形式的教育活動(dòng),校內(nèi)教師隊(duì)伍的精神面貌發(fā)生根本變化,熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、弘揚(yáng)奉獻(xiàn)成了師風(fēng)的主旋律。

師德建設(shè)工作的開(kāi)展,使學(xué)校有優(yōu)異的工作成績(jī)。學(xué)校校風(fēng)出現(xiàn)大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范比以前明顯增強(qiáng);學(xué)生學(xué)習(xí)積極性相對(duì)提高,教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步明顯,學(xué)校參加各類(lèi)測(cè)試競(jìng)賽,成績(jī)與過(guò)去相比進(jìn)步;教師隊(duì)伍涌現(xiàn)了許多師德高尚的優(yōu)秀分子。

六、整體工作,規(guī)范細(xì)致

我們學(xué)校整體工作開(kāi)展的規(guī)范細(xì)致,校容校貌整潔有序。學(xué)校的教育教學(xué)工作取得一定成績(jī)。__年5月以來(lái),學(xué)校先后被評(píng)為區(qū)寒假工作先進(jìn)單位、電影放映工作先進(jìn)單位,市、區(qū)教育科研先進(jìn)單位,區(qū)課程改革先進(jìn)單位,市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)學(xué)術(shù)團(tuán)體,市群體工作先進(jìn)單位、大課間先進(jìn)單位,省創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校,東北地區(qū)教育情報(bào)工作先進(jìn)集體,教育部心理健康教育研究先進(jìn)集體。在__年和__年的全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中,榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。__年和__年,我校的經(jīng)驗(yàn)材料先后發(fā)表在《沈陽(yáng)市教育科研__—__》、《沈陽(yáng)市教育科研__—__》兩書(shū)和《新城子教育》雜志上。在__年區(qū)教育教學(xué)創(chuàng)新競(jìng)賽中,我校名列小學(xué)組第五名。其中,科研和體衛(wèi)藝工作名列第一,德育列第五。

綜觀我校師德建設(shè)所走的路,成功之處在于認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)的政策法規(guī),加強(qiáng)師德教育,規(guī)范各種教育教學(xué)行為,依靠群眾,民主科學(xué)治校,領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律,形成集體凝聚力,促使我校師德建設(shè)取得豐收。新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈。相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們這所農(nóng)村小學(xué)的明天會(huì)更美好。

【第7篇 學(xué)校個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

我鄉(xiāng)這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái),在縣教育局,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真召開(kāi)教師個(gè)人自查自糾民主生活會(huì),采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改,師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

一、思想認(rèn)識(shí)

在政治思想方面,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守社會(huì)公德?!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時(shí)時(shí)激勵(lì)我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),并用“學(xué)為人師,行為示范”的要求來(lái)約束自己,做家長(zhǎng)認(rèn)可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。

二、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。__年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)的動(dòng)員會(huì)上,把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,使教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,切實(shí)提高了思想,道德,作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。樹(shù)立了良好的個(gè)人師德形象。

三、對(duì)照檢查階段

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題,找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心,加深對(duì)師德教育,并對(duì)照自己的過(guò)去,檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,向老師們暢談,通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的民主生活會(huì)上,開(kāi)始自查自我批評(píng),態(tài)度誠(chéng)實(shí),也樂(lè)于接受教師們的批評(píng),認(rèn)真分析問(wèn)題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開(kāi)展,根據(jù)民主生活會(huì)上老師們的征求意見(jiàn)。我開(kāi)始認(rèn)真撰寫(xiě)了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料,針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析,糾正錯(cuò)誤,明確今后的方向。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,針對(duì)性地采取措施,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查,力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。

五、今后努力的方向

在今后的工作中我一定要以“致富思源,富而思進(jìn)”為動(dòng)力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高思想感和工作水平。二是從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生——祖國(guó)的花朵,三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng),積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。

2、 樹(shù)立4個(gè)意識(shí)

(1)樹(shù)立“育人先做人,正人先正已”的意識(shí),要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。

(2)樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人。教師無(wú)小節(jié),處處作表率”的意識(shí),以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生,教師的表率。

(3)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感,緊迫感和危機(jī)感。

(4)樹(shù)立“主人翁”意識(shí),以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

3、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé),權(quán),義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個(gè)人,名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí),我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,做學(xué)生喜歡的老師,并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的教師仍是我努力的目標(biāo)。

【第8篇 教導(dǎo)處師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

教導(dǎo)處師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

我校“以突出思想教育,加強(qiáng)建章立制,嚴(yán)格監(jiān)督考核”為切入點(diǎn),認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng), 著力解決師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。通過(guò)活動(dòng)提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平,增強(qiáng)了教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性。有效推進(jìn)我校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)?,F(xiàn)對(duì)教導(dǎo)處的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下。

一:師德師風(fēng)建設(shè)開(kāi)展情況,有效做法、取得的成績(jī)

(一)統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)

認(rèn)識(shí)到新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,大家一致認(rèn)為“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教師個(gè)人的職業(yè)道德,而且直接關(guān)系到學(xué)校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策和辦學(xué)方向及辦學(xué)水平。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校生命的源泉,正所謂“學(xué)高為師、身正為范”。教師的人格、品行、學(xué)識(shí)所具有的感召力,是師德的支柱。

(二)宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍

為了把師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處,學(xué)校教導(dǎo)處積極宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍,讓每一名教師都能明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)座談會(huì)了解教職工師德?tīng)顩r,總結(jié)好的典型,找出存在的問(wèn)題。再次修訂學(xué)校師德師風(fēng)工作方案;召開(kāi)全校教職工大會(huì)傳達(dá)局師德師風(fēng)活動(dòng)通知精神,宣讀我校工作方案,圍繞主題,部署工作。每位老師每學(xué)期不少于1000字讀書(shū)筆記。由學(xué)校支部每月進(jìn)行檢查。并選出好的作品在教職工大會(huì)進(jìn)行交流。

(三)修訂制度完善機(jī)制。根據(jù)我校實(shí)際情況和發(fā)展現(xiàn)狀, 依據(jù)教職工代表大會(huì)的意見(jiàn),重新修訂了師德師風(fēng)建設(shè)制度,教職工師德師風(fēng)考評(píng)制度,使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化,規(guī)范化的軌道。在師德考評(píng)制度中學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)納入常規(guī)管理,如有違反師德師風(fēng)條例的行為,該同志的師德師風(fēng)考核和年度考核都為不合格。

(四)開(kāi)展活動(dòng),增強(qiáng)意識(shí)開(kāi)展談心活動(dòng)。教導(dǎo)處時(shí)時(shí)把握教師的思想情況,經(jīng)常和教師交流,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開(kāi)展談心活動(dòng)。做到與人為善,坦誠(chéng)相見(jiàn),通過(guò)談心活動(dòng),征求和聽(tīng)取了多方面的意見(jiàn),利于溝通思想,增進(jìn)團(tuán)結(jié),找準(zhǔn)問(wèn)題,形成共識(shí)。

教師家訪活動(dòng)。為了讓學(xué)生開(kāi)心,家長(zhǎng)放心,我校每學(xué)期要求每位教師至少要家訪5名學(xué)生,特別是對(duì)流動(dòng)人口的子女更應(yīng)該關(guān)注,讓教師和學(xué)生、教師與家長(zhǎng)達(dá)成最有效的溝通,共同探討學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的新思路。

總之,通過(guò)師德建設(shè)活動(dòng),我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。大家從自己以往的教育教學(xué)活動(dòng)中反省自己的教育教學(xué)行為。促進(jìn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)了教師們的責(zé)任心。提高了教師們業(yè)務(wù)水平提高了。讓教師們的愛(ài)心、耐心和恒心得到了加強(qiáng),學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的滿意度越來(lái)越高。本年度無(wú)教師違反師德規(guī)范行為。有的老是的愛(ài)生行為受到家長(zhǎng)們的稱(chēng)贊。

二、師德師風(fēng)存在的問(wèn)題

(一)有些老師只注重知識(shí)的傳授,,對(duì)學(xué)生的思想道德建設(shè)不夠關(guān)心.

(二)有些老師言行不謹(jǐn),不注重細(xì)節(jié),有不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言行.

三、對(duì)當(dāng)前所抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作的建議、意見(jiàn):

一是將師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),與崗位目標(biāo)管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校工作崗位目標(biāo)管理當(dāng)中,使其規(guī)范化、制度化,把軟任務(wù)變成硬指標(biāo)。

二是把師德師風(fēng)建設(shè)與解決教師的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。在工作中確立以人為本的思想,把師德師風(fēng)建設(shè)同解決教師實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。對(duì)教師在工作中以及生活上遇到的實(shí)際問(wèn)題,要下大力氣加以解決,把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題,解決教職工的后顧之憂,調(diào)動(dòng)教職工的積極性,以陽(yáng)光心態(tài)投入到實(shí)際工作中。

三是把師德師風(fēng)建設(shè)與兩型學(xué)校校建設(shè)相結(jié)合。把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容和原則滲透到校園文化建設(shè)中,寓教于樂(lè),使師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容更豐富、生動(dòng)、活潑,更便于被廣大教職工所接受。

四是要把好弘揚(yáng)傳統(tǒng)與開(kāi)拓創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)。師德師風(fēng)建設(shè)既要弘揚(yáng)傳統(tǒng),又要與時(shí)俱進(jìn),要注重探索適應(yīng)新時(shí)期新情況下不斷發(fā)展的時(shí)代內(nèi)涵和科學(xué)方法,只有這樣才能收到實(shí)效。信息時(shí)代以驚人的速度推動(dòng)社會(huì)發(fā)展,傳統(tǒng)道德必須和新世紀(jì)、新形勢(shì)相結(jié)合,才能更好地為新時(shí)期的人們所接受、所運(yùn)用,才能更好地發(fā)揮作用,這就要求我們?cè)诶^承傳統(tǒng)中不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。在學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中,我們可以采用各種方式來(lái)進(jìn)行互相交流,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、心理咨詢(xún)等方式來(lái)走向更高的境界,以適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求。

師德師風(fēng)是一個(gè)古老永久而又常說(shuō)常新的話題,師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)伴隨教師職業(yè)生涯的永久性工作。

今后,我們要將教師的師德建設(shè)作為一項(xiàng)常規(guī)工作常抓不懈,真正做到教師盡心、學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。辦人民滿意的教育。

【第9篇 2023年2月學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)精編

為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),使廣大教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng),為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,根據(jù)新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,按照市教育局文件要求,結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)、對(duì)照檢查、認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展了師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng),圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行,學(xué)校成立了以張振華為組長(zhǎng)、以陳彩云為副組長(zhǎng),以全體教師為成員的“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工,做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人,領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,為全面完成師德教育活動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

二、精心部署,周密安排

學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開(kāi)展以“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》,黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象的工作安排,研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案》,對(duì)整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做到了精心部署,周密安排。

三、積極動(dòng)員,認(rèn)真開(kāi)好動(dòng)員部署大會(huì)

為使我校“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)迅速開(kāi)展,學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了“‘學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象’師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì),對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做了整體安排。其次,對(duì)我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個(gè)別教師政治意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng),工作缺乏事業(yè)心,不講奉獻(xiàn)、只求索取,缺乏進(jìn)取心、滿足現(xiàn)狀,工作缺乏研究探索,教育管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單,體罰或變相體罰學(xué)生,組織紀(jì)律淡漠、法制意識(shí)淡漠,不能正確對(duì)待組織和他人等九個(gè)方面的突出問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)指出,并對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展提出了明確要求,動(dòng)員部署大會(huì)的召開(kāi),為整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,率先垂范

在師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中,校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí),率先垂范,以身作則。能做到先學(xué)一步,學(xué)深一點(diǎn),多學(xué)一點(diǎn);能要真正坐下來(lái)、靜下來(lái),集中精力,聚精會(huì)神,保證了學(xué)習(xí)時(shí)間,保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深入專(zhuān)業(yè)組,帶頭發(fā)言,帶頭評(píng)議,帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,帶頭整改等,以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動(dòng)了整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育的順利開(kāi)展。

五、認(rèn)真扎實(shí),保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)

在學(xué)習(xí)教育階段,學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件,在學(xué)習(xí)方法上,采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,保證了學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合,保證了正常的教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)習(xí)教育活動(dòng)“兩不誤,兩促進(jìn)”,保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。

在對(duì)照檢查、剖析評(píng)議階段,學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議,校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,帶頭對(duì)照檢查,分析評(píng)議自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,全體教職工認(rèn)真撰寫(xiě)分析材料,全體教職工逐人評(píng)議,剖析材料能觸及問(wèn)題的本質(zhì),做到了對(duì)存在的問(wèn)題不遮遮掩掩,取于揭丑亮短,重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問(wèn)題,剖析原因深刻,努力方面和整改承諾書(shū)明確可行。

在總結(jié)整改、鞏固成果階段,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都撰寫(xiě)了整改措施,明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進(jìn)的措施,做出整改書(shū)面承諾,明確了整改時(shí)限和改進(jìn)措施。

學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)

【第10篇 師德總結(jié):做讓人民滿意的教師

做讓人民滿意的教師

盧金樂(lè)

時(shí)光流逝,我從事教育工作已將近九個(gè)年頭。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,再加上自己主觀的努力,我在工作上取得了一定的成績(jī)?;仡櫼呀?jīng)過(guò)去的工作、學(xué)習(xí),和近期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),對(duì)于如何做一名讓人民滿意的教師。作一自我剖析。

一、做人民滿意的教師,要有博大的愛(ài)心。

1、師愛(ài)是踐行“三個(gè)代表”重要思想,為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力的要求。正如人民教育家陶行知先生說(shuō)的:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的,不帶半點(diǎn)功利的;師之愛(ài)不同于父母的親情之愛(ài),這種愛(ài)要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng),著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。是教師對(duì)國(guó)家、社會(huì)、人民負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感的反映。

2、師愛(ài)是實(shí)施素質(zhì)教育的要求。今年九月一正式實(shí)施的新《義務(wù)教育法》把素質(zhì)教育正式寫(xiě)入法律,而素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。因此教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就要落實(shí)“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,要注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和精神扶持,成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性,鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí),獲得精神的成長(zhǎng),形成健全的人格。豐富兒童的精神世界,使學(xué)生“獲得愛(ài)、懂得愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)。

3、師愛(ài)是依法執(zhí)教的必然要求。依法治國(guó)已深入人心,“尊重教師,嚴(yán)禁體罰學(xué)生”是義務(wù)教育法中的條文,但是是社會(huì)和家長(zhǎng)更多的是只記住后者?!肮靼糁鲁鲂⒆印蹦鞘顷惻f的教育觀念,也只是家長(zhǎng)自己的素質(zhì)問(wèn)題。老師想通過(guò)簡(jiǎn)單粗暴的方式使學(xué)生服你,那是不持久的,也是文明社會(huì)所不允許的,也是無(wú)能的表現(xiàn),更是狹愛(ài)的所謂“恨鐵不成鋼”般愛(ài)心的體現(xiàn)。實(shí)際是缺乏愛(ài)心的表現(xiàn),是以“嚴(yán)格要求、為了學(xué)生好”為理由,做與愿違的事,即好心做壞事。如何避免呢?關(guān)鍵是樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀,要學(xué)會(huì)寬容,要堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主,懲罰為輔的原則,要堅(jiān)決擯棄用體罰的方式教育學(xué)生。

二、做人民滿意的教師,要有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。

當(dāng)今時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì),教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài),所以,要能適應(yīng)時(shí)代的要求,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,提高可持續(xù)發(fā)展的潛力。具體要作到提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要;敢于創(chuàng)新,制定個(gè)人的奮斗目標(biāo),不斷追求成功;敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,始終站在教改的前沿,走持續(xù)發(fā)展的道路。

三、做人民滿意的教師,要有無(wú)私奉獻(xiàn)的品德。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神,建立平等的思想,建立服務(wù)育人的理念;為教育事業(yè),為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,在下一代的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。陶行知先生說(shuō):“要人敬的,必先自敬,重師首先師自重?!苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者,所以,我們首先必須是一個(gè)“文化人”,不斷學(xué)習(xí)汲取營(yíng)養(yǎng),無(wú)私的奉獻(xiàn)給學(xué)生,能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代。

今年由于身體健康的原因,學(xué)校對(duì)我的工作給予照顧,但是我不能放松要求,應(yīng)該努力工作;更要顧全大局,不能以此為理由為自己開(kāi)脫責(zé)任。黨和政府培養(yǎng)我這么多年,我應(yīng)該以積極樂(lè)觀的態(tài)度去工作,這也利于戰(zhàn)勝疾病。

四、做人民滿意的教師,要有健康的人格。

教育無(wú)小事,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我們必須注重從小節(jié)抓起,重視人格的修煉。我要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣,引路人,要做到為人師表,時(shí)刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生,培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。

五、認(rèn)真分析上述內(nèi)容,做一名讓人民滿意的人民教師,我提出以下幾點(diǎn)整改措施:

1、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,同時(shí)注意也要注意這方面的積累。

2、理論學(xué)習(xí)不夠深入,缺乏深刻的認(rèn)識(shí),理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離,有些只能是想法,并沒(méi)有演化為具體的做法。

3、工作上膽子不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重,工作反而越難開(kāi)展。這需要我解放思想,放下包袱,本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),基本點(diǎn)站牢的原則,大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。

在工作中暴露出問(wèn)題是正常的,關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問(wèn)題,更好地提升自己的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增長(zhǎng)自己的才干。而這次'做讓人民滿意的教師'教育活動(dòng)的開(kāi)展,正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會(huì)。借此東風(fēng),我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭,更進(jìn)一步,能夠有更大的成績(jī)。

【第11篇 2023春教師師德工作計(jì)劃范文及工作總結(jié)

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問(wèn)題為師德問(wèn)題,師德的核心問(wèn)題是愛(ài),這種愛(ài)必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛(ài),恩師般高尚純潔的愛(ài)。它表現(xiàn)在:當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時(shí)候,給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助;當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候,主動(dòng)噓寒問(wèn)暖,送藥送飯;對(duì)待學(xué)生的提問(wèn),耐心細(xì)致,和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格,不體罰或變相體罰學(xué)生;對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,幫助樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,將教書(shū)和育人有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。

熱愛(ài)學(xué)生,就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁,不能偏愛(ài)一部分學(xué)生,而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別的性格,這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠(chéng)相待,熱情鼓勵(lì),耐心幫助,用師愛(ài)的溫情來(lái)融化他們心中的堅(jiān)冰,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

為人師表,注重身教重于言教。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,這就要求注重教師言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子說(shuō):其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師的一言一行,一舉一動(dòng),往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響,不僅對(duì)學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用。所以,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),自己就必須學(xué)而不厭,手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng),自己必須熱愛(ài)勞動(dòng);要學(xué)生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,遠(yuǎn)離粗俗。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到,凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。勿以惡小而為之,勿以善小而不為,教育無(wú)小事,事事見(jiàn)真理。因此,教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)親其師,信其道,進(jìn)而樂(lè)其道。

較強(qiáng)的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分,其中包括語(yǔ)言表達(dá)能力、教學(xué)能力、思想政治工作能力、組織管理能力和科學(xué)研究能力等等。這些能力與教師的教學(xué)實(shí)踐和工作效率息息相關(guān)。加強(qiáng)這些能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,既是時(shí)代的要求,也是教師完善自我和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的要求。高尚的師德本身就是一本好的教科書(shū),對(duì)學(xué)生的教育力量是巨大而深遠(yuǎn)的。所以,我們教師只有對(duì)自己嚴(yán)格要求,不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,更好地培養(yǎng)“四有”新人,不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。

【第12篇 暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)總結(jié)

師德培訓(xùn)是教師教育中永恒的主題,是教師隊(duì)伍建設(shè)中的靈魂與核心,堅(jiān)持不懈、行之有效地開(kāi)展師德專(zhuān)題培訓(xùn),其意義重大而深遠(yuǎn)。根據(jù)市教育局集中教育活動(dòng)要求,我校結(jié)合本校實(shí)際,在暑期開(kāi)展了為期三天的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

一、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

為圓滿完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù),學(xué)校教導(dǎo)處精心組織,制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、組織工作落實(shí)。我們采用了宣講與討論相結(jié)合,自學(xué)與交流相結(jié)合,學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,安排了四大板塊學(xué)習(xí)內(nèi)容:時(shí)事政治、職業(yè)道德理論培訓(xùn),觀看師德講座光盤(pán),學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng),通過(guò)對(duì)違反師德行為典型案例的剖析,開(kāi)展針對(duì)性的教育培訓(xùn)。豐富的教育內(nèi)容制訂,提高了全體教師的學(xué)習(xí)實(shí)效性。

二、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),鼓勵(lì)大家積極學(xué)習(xí)

為確保在規(guī)定的時(shí)間里收到良好的學(xué)習(xí)效果,馬校長(zhǎng)從什么叫學(xué)習(xí)?為什么要學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?學(xué)什么?四個(gè)問(wèn)題的展開(kāi)中,讓每一位教師體會(huì)到要做一個(gè)有深厚的文化底蘊(yùn)和良好道德修養(yǎng)的人的重要性。我們馬校長(zhǎng)從學(xué)校發(fā)展的狀況、存在的問(wèn)題和將要面對(duì)的形勢(shì)方面進(jìn)行了闡述,并著重闡述了學(xué)校師德工作的重要性和緊迫性。

三、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。

為搞好本次暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)校始終以“愛(ài)”為主題,精選培訓(xùn)內(nèi)容。我們先是主要重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,馬校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校教師的實(shí)際作了詳細(xì)的解說(shuō)。

馬校長(zhǎng)還作了認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的精彩講座,同時(shí)結(jié)合師德內(nèi)涵本質(zhì),圍繞如何成為一名“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的教師,開(kāi)展專(zhuān)題大討論,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感,弘揚(yáng)高尚師德,爭(zhēng)做人民滿意教師。

馬校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng),通過(guò)對(duì)違反師德行為典型案例的剖析,開(kāi)展針對(duì)性的教育培訓(xùn)。同時(shí)針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象,積極開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治,通過(guò)自查自糾、組織檢查等形式,杜絕違規(guī)行為,提高師德修養(yǎng),增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識(shí),樹(shù)立良好的教師形象。

教育局下發(fā)的光盤(pán)中,六位名師精彩的論述,讓教師從理論和實(shí)踐中經(jīng)受了一次觀念上的洗禮。

孔上勤老師組織我們學(xué)習(xí)了王局長(zhǎng)《師德、師能、師風(fēng)、師魂》的講話,要求我們,教師應(yīng)該時(shí)刻要求自己,關(guān)愛(ài)學(xué)生,真心付出?!度鸢彩兄行W(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》的學(xué)習(xí),則讓教師對(duì)自己的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)有了一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn),從而更好地朝著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力。

馮光鋒老師為教師宣讀了《關(guān)于加強(qiáng)在職教職工有償家教、帶寄宿生、兼課管理工作》的通知,讓教師認(rèn)清絕對(duì)不能做拜金主義者的必要性。《浙江省教育廳關(guān)于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》則讓教師提高了對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識(shí),明確了培養(yǎng)目標(biāo)、積極推進(jìn)新課程改革,提高了教師的職業(yè)素養(yǎng)。

四、落實(shí)相關(guān)措施,以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、中心明確,過(guò)程落實(shí)。本次師德培訓(xùn),我們始終圍繞“師德建設(shè)”這個(gè)中心,主題明確、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程我們采取了集中學(xué)習(xí)(包括集中聽(tīng)報(bào)告等)、教師寫(xiě)材料等形式進(jìn)行。

2、嚴(yán)格考勤,強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。這一次為配合市教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)分認(rèn)定,由我們學(xué)校負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的教科室主任負(fù)責(zé)相關(guān)工作,每次集會(huì)嚴(yán)格考勤,因公因私均需提前請(qǐng)假,出勤率為100%。幾天的培訓(xùn),老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加并認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3、注重評(píng)價(jià),落實(shí)行動(dòng)。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中教導(dǎo)處對(duì)每位教師上交的材料進(jìn)行考評(píng),結(jié)合整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的表現(xiàn)形成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果,存入教師檔案。

五、撰寫(xiě)心得體會(huì),增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感

要提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦好人民滿意的教育,提高教師師德素質(zhì)是關(guān)鍵??梢哉f(shuō)師德師風(fēng)的好壞,決定著學(xué)校的校風(fēng),決定著學(xué)生的發(fā)展,也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。因而,我們要充分認(rèn)識(shí)師德學(xué)習(xí)的重要意義。作為教育工作者,我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義,要積極進(jìn)行以身作職,勤于進(jìn)取,精于業(yè)務(wù),熱愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德,使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

通過(guò)這次師德專(zhuān)題培訓(xùn),一定能使我校教師對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)有更深刻的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,而且每年又會(huì)有其新的內(nèi)涵與意義,教育創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際,作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平,提高自己的“教學(xué)管理的能力與水平,為學(xué)校的快速發(fā)展,為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

【第13篇 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人年度總結(jié)

【篇1:師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)】

本學(xué)期的工作以近尾聲,在師德師風(fēng)方面,我有許多值得總結(jié)的地方,其中有經(jīng)驗(yàn),也有教訓(xùn)。

在思想方面:本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守教師公德。為人師表。

在教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對(duì)待學(xué)生。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹(shù)立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn),在學(xué)習(xí)中,我更加深了師德對(duì)學(xué)生的影響和對(duì)自身的提高所起的作用,讓我明白要用一顆愛(ài)心來(lái)對(duì)待孩子,要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠(chéng)信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中,他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。

本學(xué)期我自覺(jué)得運(yùn)用新時(shí)代的師德師風(fēng)來(lái)進(jìn)行班級(jí)的管理的。平時(shí)做到平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,事實(shí)處處講原則。在班級(jí)建設(shè)中,虛心聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個(gè)進(jìn)步。因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

本學(xué)期我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò),人者,德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,未學(xué)武而先重武德,學(xué)好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是報(bào)效國(guó)民。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。如今倡導(dǎo)和諧和文明,我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。合理地進(jìn)取,合理地忍讓?zhuān)m當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng),關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。和睦相處,

本人還存在的問(wèn)題:

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題和應(yīng)急問(wèn)題是措施常常不能得心應(yīng)手

今后的改進(jìn)方向:要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論以及__同志“三個(gè)代表”的理論精神,及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,提高自己的工作責(zé)任心,提高自己的品德,堅(jiān)持以學(xué)生為本,加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)能力。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

【篇2:小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)】

我是一名小學(xué)教師,自從畢業(yè)走上工作崗位后,深感責(zé)任重大,作為一名教師不僅要教好書(shū),還要在各方面以身作則,率先垂范。在開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我更深深的感到,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重?!?教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠(chéng)信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛(ài)生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié):

一、思想及工作的基本表現(xiàn):

自從選擇了這個(gè)職業(yè),首先,我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。其次,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表?!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時(shí)時(shí)激勵(lì)我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自己,做家長(zhǎng)認(rèn)可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的 “三滿意”教師。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說(shuō)過(guò):一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊,一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí),就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。因此,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我耐心地進(jìn)行教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,又注意他們的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。我們小學(xué)老師,跟學(xué)生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。

二、存在的問(wèn)題及原因分析:

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)讀書(shū)學(xué)習(xí),使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的讀書(shū)學(xué)習(xí)十分必要,這對(duì)于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺,這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,這對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)意義的。但是,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因分析如下:

1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后,不能及時(shí)做深入內(nèi)化,加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快。

2、教學(xué)中,我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。

3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生,但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會(huì)耽擱,以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次,學(xué)生有沒(méi)有改變,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),總對(duì)自己信心十足,覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了,以至于有些時(shí)候,會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。

三、整改措施及方法:

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng) 教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不玩空架子,沒(méi)有理論,那來(lái)的實(shí)踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話,堅(jiān)持一邊理論,一邊實(shí)踐,一邊鉆研,堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者,要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則,會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學(xué)會(huì)思考大綱,思考學(xué)情,也不僅限于死扣教材,要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,不歧視后進(jìn)生,讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生,以“循循善誘”為主要策略,要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,是值得敬重、佩服的教師,是一位合格的教師,要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),和他們共同鉆研教學(xué),做到共同進(jìn)步,協(xié)作互助。

最后,我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議,解決好自己的師德問(wèn)題。

總之,我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后,我還會(huì)繼續(xù)向前,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

【篇3:師德師風(fēng)檢查個(gè)人總結(jié)】

本人從教二十余年,一直從事農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教育教學(xué)工作,教師,是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。我特別珍愛(ài)這份工作,也深知它的重要性。因此,我努力加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)《歙縣教師師德公約》,學(xué)習(xí)中心校師德評(píng)估辦法及細(xì)則,依法執(zhí)教,以德育人?,F(xiàn)就師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下:

一、遵紀(jì)守法,樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,崇尚科學(xué),反對(duì)邪教。教育學(xué)生始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,幫助學(xué)生建立建立“四有”目標(biāo),嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。

二、工作服從組織安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,早上班,遲下班,出滿勤,近年來(lái),未請(qǐng)過(guò)一天病事假。

三、團(tuán)結(jié)同事,建立教師集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。顧全大局不計(jì)較個(gè)人恩怨與得失,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。關(guān)愛(ài)學(xué)生,建立平等和諧的新型師生關(guān)系,不諷刺挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。有事主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,取得家長(zhǎng)的支持和配合。

四、愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,精心設(shè)計(jì)作業(yè),及時(shí)批改反饋,做到學(xué)期初有計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量檢測(cè)有分析。上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。嚴(yán)以律己,以身作則,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。教學(xué)面向全體學(xué)生,既注意培養(yǎng)尖子學(xué)生,又注意發(fā)展優(yōu)等生,既注意中等生,又注意轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,不歧視后進(jìn)生。

五、廉潔從教,愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),勤儉辦學(xué)。不從事有償家教,不接受家長(zhǎng)的禮金禮物,不接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng),不強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔書(shū)。

六、衣著大方,儀表端正,課堂上感情真摯,舉止文明。

今后,要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,以德育人,永遠(yuǎn)無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。

【篇4:師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)】

我校這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái),在縣教育局,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

一、思想認(rèn)識(shí)

在政治思想方面,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守社會(huì)公德。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時(shí)時(shí)激勵(lì)我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),并用“學(xué)為人師,行為示范”的要求來(lái)約束自己,做家長(zhǎng)認(rèn)可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。

二、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。

三、對(duì)照檢查階段

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題,找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心,加深對(duì)師德教育,并對(duì)照自己的過(guò)去,檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,向老師們暢談,通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì),開(kāi)始自查自我批評(píng),態(tài)度誠(chéng)實(shí),也樂(lè)于接受教師們的批評(píng),認(rèn)真分析問(wèn)題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開(kāi)展。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,針對(duì)性地采取措施,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查,力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。

五、今后努力的方向

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。

2、要從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生。

3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng),積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。

5、要樹(shù)立4個(gè)意識(shí)

(1)樹(shù)立“育人先做人,正人先正已”的意識(shí),要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。

(2)樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人。教師無(wú)小節(jié),處處作表率”的意識(shí),以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生,教師的表率。

(3)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感,緊迫感和危機(jī)感。

(4)樹(shù)立“主人翁”意識(shí),以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

6、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé),權(quán),義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個(gè)人,名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得。通過(guò)學(xué)習(xí),我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,做讓學(xué)生喜歡的好老師。

【第14篇 中學(xué)師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)材料

為深入貫徹落實(shí)禹城市教育局的《__市師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》精神,切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè),樹(shù)立教育教師良好形象,按照__校辦的要求,從8月30日開(kāi)始,我校分階段集中開(kāi)展為期一個(gè)月的“師德建設(shè)”活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

成立了以__校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的辛寨中學(xué)師德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《__中學(xué)師德建設(shè)活動(dòng)月活動(dòng)方案》,分階段、按步驟完成了師德建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng),自8月30日開(kāi)始至9月30日前結(jié)束,活動(dòng)主要分三個(gè)階段進(jìn)行。

在學(xué)習(xí)階段,主要做好三個(gè)方面的學(xué)習(xí):

一是學(xué)習(xí)講話。重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記的《做黨和人民滿意的好老師---同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話》。二是學(xué)習(xí)規(guī)范,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。三是學(xué)習(xí)典型,重點(diǎn)學(xué)___、__師德先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡。個(gè)人簡(jiǎn)歷這一階段主要召開(kāi)全校教職工動(dòng)員大會(huì),采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)兩種形式。

在查找問(wèn)題階段,主要是組織教師座談會(huì),重點(diǎn)做好兩件事:

第一件事:教師在深入查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上,根據(jù)征求到的意見(jiàn)結(jié)合自身存在的問(wèn)題,撰寫(xiě)個(gè)人師德剖析材料,制定整改措施,明確今后努力的方向。

第二件事:學(xué)校召開(kāi)會(huì)議,對(duì)每位教師的自我剖析材料進(jìn)行鑒定,同時(shí)進(jìn)行師德民主測(cè)評(píng),對(duì)存在問(wèn)題比較嚴(yán)重的教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行誡免談話,對(duì)屢教不改者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。

學(xué)校通過(guò)各種形式的座談會(huì)加強(qiáng)教師對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),端正教育思想,正確認(rèn)識(shí)無(wú)私奉獻(xiàn),正確認(rèn)識(shí)“依德從教、依法從教”。全體教師和學(xué)校要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有關(guān)教育規(guī)章制度和學(xué)校有關(guān)制度要求,針對(duì)自身實(shí)際,查找教師個(gè)人和學(xué)校存在的問(wèn)題。

在樹(shù)立典型階段,主要做了兩個(gè)方面的工作:

一是廣泛征求意見(jiàn),通過(guò)各方評(píng)、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn),特別是征求廣大教職工的意見(jiàn)和建議,評(píng)選出學(xué)校的師德典型候選人;

二是學(xué)校舉辦“我想當(dāng)一名好老師”教師演講比賽,從候選人中選出了辛寨中學(xué)師德先進(jìn)典型。

總之,通過(guò)一個(gè)月的師德建設(shè)活動(dòng)學(xué)校達(dá)到了:一要全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;二要致力促進(jìn)師德明顯轉(zhuǎn)變的活動(dòng)工作目標(biāo)。

__中學(xué)

2023.9.30

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【第15篇 特殊教育學(xué)校2023年師德師風(fēng)工作總結(jié)

第特殊教育學(xué)校2023年師德師風(fēng)工作總結(jié)

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,是提高特殊教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。

一、以制度建設(shè)為把手,努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率,在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象,在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴(lài)的人”形象,在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體”形象,展示坦誠(chéng)向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,我們制定了《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定教師一日規(guī)范要求,建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度,建立教師忌事忌語(yǔ),靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束。該方案對(duì)教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,主動(dòng)出擊,爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持。對(duì)學(xué)生采取問(wèn)卷調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查。

二、以班子建設(shè)為核心,努力開(kāi)創(chuàng)以德治校新路子

成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)負(fù)責(zé),做到三落實(shí):組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。制度落實(shí)?;顒?dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,工作量比較大,但還要深入課堂聽(tīng)課。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則:(1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工的廣泛支持和參與。(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問(wèn)題盡可能想得多,過(guò)程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序。(3)抓行動(dòng)。大興三風(fēng)。一是團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中引導(dǎo)教職工“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢(shì)。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。二是民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評(píng)議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì),搞好基層工會(huì)工作落實(shí)與校務(wù)公開(kāi),做到有條不紊。三是關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時(shí)了解群眾的疾苦,及時(shí)為群眾排憂解難,領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)深入特困教師家慰問(wèn),盡管拿的禮品不多,但把黨的溫暖送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大的工作熱情。

三、以環(huán)境促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍

教育的實(shí)踐證明,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強(qiáng)化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

綠化,使校園呈一派綠色。讓人感到生機(jī),感覺(jué)清新,感受幽靜,感覺(jué)這里是一個(gè)讀書(shū)的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái),規(guī)范、美觀的宣傳窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說(shuō)話的老師,時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息:置身于學(xué)校,按規(guī)范要求自己。

老師們認(rèn)為在校風(fēng)建設(shè)中,良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)?;顫娋o張的生活作風(fēng),有條不紊的教學(xué)秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書(shū)風(fēng)氣,以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的光榮感,自豪感。成為努力學(xué)習(xí)、自覺(jué)培養(yǎng)成殘而有為的好少年。

良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過(guò)程中,我們看到,學(xué)校對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來(lái)影響。“善為師者,既美其道,又慎其行”。就是說(shuō)善于當(dāng)老師的,要使他的理論和知識(shí)完美,又要使他的行為謹(jǐn)慎,做到言行一致,以此來(lái)感染學(xué)生,教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面。通過(guò)學(xué)習(xí),好人好事多多,不勝枚舉。

四、以系列活動(dòng),形成濃厚的德育環(huán)境。

通過(guò)討論大家認(rèn)為,我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)重點(diǎn)工作,查擺問(wèn)題,制定整改措施,我們針對(duì)我校教工隊(duì)伍,師德建設(shè)的現(xiàn)狀,適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé),為人師表。

在活動(dòng)中以學(xué)生為中心,以情境為中心,精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)。

1.三愛(ài)系列教育活動(dòng)(愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生)為內(nèi)容,以讓社會(huì)滿意,讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生成才為目標(biāo)。

2.開(kāi)設(shè)榜樣示范專(zhuān)欄。每?jī)芍艹鲆淮?,每期表彰一位,由德育處和少先?duì)組織評(píng)選出榜樣學(xué)生,其中有學(xué)習(xí)成績(jī)很突出的,也有體、音、美各方面的尖子生。榜樣示范專(zhuān)欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片,學(xué)生基本情況簡(jiǎn)介,榜樣學(xué)生興趣、愛(ài)好、性格特點(diǎn)、以及他們最喜歡的名言和獲獎(jiǎng)證書(shū)的設(shè)計(jì)等等。經(jīng)過(guò)人工和電腦的精心設(shè)計(jì),公布之后,既有美的享受,也有精神上的鼓舞。增設(shè)“榜樣班級(jí)示范”的內(nèi)容。將先進(jìn)班集體的課外活勸、照片、獲獎(jiǎng)證書(shū),學(xué)習(xí)成績(jī)等具體資料進(jìn)行專(zhuān)題展覽,堅(jiān)持以正面教育為主,讓我們教師在激勵(lì)中完善自己、覺(jué)悟自己,讓自己為是教師而自勉、自慰、自豪。

3.建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵(lì)機(jī)制。一學(xué)年兩次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查,把教師工作質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)者公開(kāi)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。

4.嚴(yán)肅工作紀(jì)律,堅(jiān)持兩手抓,建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,自覺(jué)提高與制度約束相結(jié)合,把提倡與禁止相結(jié)合,把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺,開(kāi)展民主生活會(huì),批評(píng)與自我批評(píng),從嚴(yán)治校,嚴(yán)肅管理,從現(xiàn)在做起,從我做起,領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確,公正治校,發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就處理什么問(wèn)題,以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)。

5.大局的變化,要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛(ài)幼、鄰里關(guān)系),從小事抓起,打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ),把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要,我們都有相應(yīng)規(guī)定。

6.社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。社會(huì)反映,是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子,近一時(shí)期來(lái),社會(huì)反映較好,問(wèn)卷調(diào)查到家長(zhǎng)中去,收效較好,對(duì)學(xué)校不信任的少了,對(duì)教師有成見(jiàn)的少了,關(guān)心學(xué)校,愛(ài)護(hù)教師,支持學(xué)校工作的多了,社會(huì)狀態(tài)平穩(wěn),學(xué)校工作順利、正常。有人說(shuō):“學(xué)校無(wú)大事,處處有教育。”教師無(wú)小節(jié),處處是是楷模。是的,教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。因此,教師一定注意自我形象的塑造,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,我們的教師捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。今后,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),全面提高我校教師的整體素質(zhì),按縣教育局有關(guān)精神認(rèn)真開(kāi)展工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。

第特殊教育學(xué)校2023年師德師風(fēng)工作總結(jié)

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,是提高特殊教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

一、以制度為抓手,構(gòu)建師德教育新機(jī)制

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率,在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象,在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴(lài)的人”形象,在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體”形象。我校建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度,建立教師忌事忌語(yǔ),靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束。

新學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、重溫《揚(yáng)中市特教中心師德修養(yǎng)十條》等,并深刻理解其精神實(shí)質(zhì),嚴(yán)格按照其要求規(guī)范全體教職工的言行,努力把“愛(ài)校如家、愛(ài)生如子、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的特教精神發(fā)揚(yáng)光大。本學(xué)期,我們分班級(jí)要求家長(zhǎng)對(duì)每位教師進(jìn)行了師德測(cè)評(píng),以此作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)和職稱(chēng)評(píng)定的首要條件。

二、以班子建設(shè)為核心,開(kāi)創(chuàng)以德治校新路子

為了抓出實(shí)效,我校成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)負(fù)責(zé),做到三落實(shí):組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、制度落實(shí)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念,事事處處給教職工做榜樣,保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。

三、以活動(dòng)為載體,形成濃厚的教育環(huán)境

1.我們按照教育局要求和實(shí)際工作需要,積極組織教職工開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策,學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī),充分利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間,深刻理解所學(xué)內(nèi)容,及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì),盡力讓政治學(xué)習(xí)活動(dòng)真正成為提高全體教職工思想政治理論水平的有效手段。

2.樹(shù)立師德的正面典型。在多年的教育教學(xué)工作中,學(xué)校內(nèi)涌現(xiàn)出了一批事跡突出的師德典型,形成了特殊教育學(xué)校特有的教育教學(xué)新風(fēng)尚,影響和感動(dòng)了周?chē)芏嗳?,這也是我校最好的教育資源,今年,陳小鵬老師被推選為“感動(dòng)校園教師”上報(bào)市教育局表彰、孫小玉、左揚(yáng)寧、馮娥三位老師分別被推選為“師德先進(jìn)個(gè)人”、“師德標(biāo)兵”和“優(yōu)秀班主任”報(bào)送鎮(zhèn)江市表彰。因此,我們充分利用身邊看得見(jiàn)摸得著的典型來(lái)加強(qiáng)師德教育。

3.開(kāi)展師德演講比賽。為了造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊(duì)伍,我校每學(xué)期都會(huì)舉行一次師德演講比賽。5月份我校舉行了“行知伴我成長(zhǎng)”為主題的師德演講比賽,所有老師都積極參與。最后陳菲老師的《幸福就是這么簡(jiǎn)單》在教育局舉行的師德演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng),進(jìn)一步激發(fā)了我校教師獻(xiàn)身特教的熱情,充分調(diào)動(dòng)了老師們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,以更好的精神風(fēng)貌投身于教育事業(yè)。

有人說(shuō):“學(xué)校無(wú)大事,處處有教育。教師無(wú)小節(jié),處處是是楷模。”是的,教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。因此,教師一定注意自我形象的塑造,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,今后我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教師的整體素質(zhì),按教育局有關(guān)精神認(rèn)真開(kāi)展工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。

第特殊教育學(xué)校2023年師德師風(fēng)工作總結(jié)

一年來(lái),xx特校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“一切為了殘障孩子的可持續(xù)發(fā)展”的理念,深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)定不移走外延與內(nèi)涵互動(dòng)發(fā)展之路,建設(shè)陽(yáng)光校園,打造名牌學(xué)校,堅(jiān)持“以人為本、發(fā)展為本”兩項(xiàng)原則,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和特殊教育改革,不斷積累并營(yíng)造了學(xué)校新的優(yōu)勢(shì),取得了新的成績(jī),得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)。

一、以科學(xué)管理為核心,促進(jìn)服務(wù)效能大提升。

在年初班子會(huì)上,校長(zhǎng)室、黨支部就提出了鮮明的管理目標(biāo):實(shí)施精致管理,增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí),全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制。結(jié)合績(jī)效工作的考核制度,科學(xué)管理,激發(fā)全體了全體教職工強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),開(kāi)創(chuàng)了我校工作的新局面,贏得了很高的社會(huì)美譽(yù)度。

一年來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則,工作上有創(chuàng)新。各部門(mén)全面、協(xié)調(diào)、主動(dòng)地開(kāi)展工作,分工明確,職責(zé)到人,恪盡職守,對(duì)上級(jí)的會(huì)議精神及時(shí)貫徹落實(shí),對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)不折不扣,能把學(xué)校辦學(xué)理念作為每一位班子成員的工作目標(biāo),無(wú)論是以“助殘日”為典型的各項(xiàng)助殘活動(dòng)還是學(xué)生的素質(zhì)教育活動(dòng),無(wú)論行政聽(tīng)課、行政課堂還是輔導(dǎo)學(xué)生,班子成員都能為促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮政治核心作用。能帶領(lǐng)教職工及時(shí)解決殘疾學(xué)生的各項(xiàng)困難,使殘障學(xué)生家長(zhǎng)理解學(xué)校、支持學(xué)校,共創(chuàng)和諧特教。

一年來(lái),如東電視臺(tái)分別于5月20日、5月30日、9月18日、12月17日?qǐng)?bào)道了學(xué)校在愛(ài)心助殘、殘疾學(xué)生就業(yè)、教育教學(xué)等方面取得的業(yè)績(jī),3月21日、4月26日、5月23日、5月30日、9月17日、10月9日、10月18日、10月31日、12月17日南通教科研網(wǎng)分別報(bào)道了我校培智工作坊、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、法制建設(shè)、教師基本功訓(xùn)練、特殊兒童教育評(píng)估等方面的情況。12月17日南通電視臺(tái)“城市日歷”節(jié)目以“給星星的孩子打開(kāi)一扇窗”為題報(bào)道了我校對(duì)孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練和干預(yù)教育情況,充分體現(xiàn)了社會(huì)各界對(duì)特教團(tuán)隊(duì)的褒獎(jiǎng)與肯定。

二、以“三心”教育為引領(lǐng),優(yōu)化特教隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),關(guān)愛(ài)殘障學(xué)生成為特校師德建設(shè)的重心。我校以“愛(ài)心、耐心、用心”為引領(lǐng),強(qiáng)化師德教育,每一位同志都是殘障學(xué)生的好老師、好朋友。注重價(jià)值引領(lǐng),甘于寂寞,甘于奉獻(xiàn)。學(xué)校多次組織開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),三月份組織開(kāi)展了“我的從教觀”征文比賽,11月份開(kāi)展了“堅(jiān)定正確從教觀,為特殊教育奉獻(xiàn)終生”的主題心得交流。在黨員教師中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),思廉日期間開(kāi)展廉潔從教活動(dòng)等。通過(guò)宣傳引導(dǎo)、交流研討、完善師德考評(píng)檔案等形式,全面提高教師師德修養(yǎng),給殘障學(xué)生捐款捐物、貼心關(guān)愛(ài)殘疾孩子蔚然成風(fēng)。

認(rèn)真制定我校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展計(jì)劃,合理地制定各級(jí)優(yōu)秀青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名教師等培養(yǎng)目標(biāo),加大培養(yǎng)力度,整體構(gòu)建我校青年教師的發(fā)展梯隊(duì),及時(shí)發(fā)放骨干教師津貼。今后要進(jìn)一步通過(guò)培養(yǎng)新教師、打造骨干教師、關(guān)注全體教師的方法,為每一位教師搭建專(zhuān)業(yè)發(fā)展的綠色平臺(tái),推進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程。今年又有三名同志被評(píng)為縣骨干教師,一名同志被評(píng)為名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象。

積極開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,提高教師的理論與實(shí)踐水平。學(xué)校從教師實(shí)際出發(fā),進(jìn)一步把校本培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研課題結(jié)合起來(lái),做好教師隊(duì)伍的全員培訓(xùn)工作,在12.5日縣十二五課題中期驗(yàn)收中獲得好評(píng)。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,針對(duì)粉筆字、手語(yǔ)、普通話、教具制作、課件制作、教研計(jì)劃等項(xiàng)目,每月舉行比賽。并于12.12日舉行了青年教師基本功全能比賽,并邀請(qǐng)南通教科研中心陳青云老師給予點(diǎn)評(píng)。針對(duì)我校教師的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和發(fā)展需求,為教師培訓(xùn)、校本研修、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)的開(kāi)展在經(jīng)費(fèi)上開(kāi)綠燈,全年約五萬(wàn)元。并為教師購(gòu)置了必讀書(shū)籍,教師積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)交流會(huì)等,使教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)更加深厚,佘燕老師獲南通市第六屆中小學(xué)班會(huì)課比賽一等獎(jiǎng),吳明倩、王玲玲獲南通市特殊教育學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng),季丹青老師獲江蘇省首屆教師書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)。

今年10.29日我校承辦了南通市“特殊兒童教育診斷與評(píng)估專(zhuān)題研討會(huì)”,三位同志向全市與會(huì)的各特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師展示了教研課,學(xué)校還在大會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)交流。

3月18日,我校“建立青年教師讀書(shū)會(huì)”、“一課三研”、“厚德殘生·真愛(ài)獻(xiàn)特教”文章收錄《足跡—如東縣2023年教師隊(duì)伍建設(shè)記事》。2023年第三期《如東中專(zhuān)學(xué)報(bào)》以較大篇幅從師德建設(shè)、教育研究等方面介紹了隊(duì)伍建設(shè)情況。12月3日,在縣局“我的從教觀“主題征文活動(dòng)中,五名同志獲一二三等獎(jiǎng)。在期末學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)測(cè)評(píng)教師活動(dòng)中,群眾滿意率100%。

三、以卓有成效的德育工作為導(dǎo)航,開(kāi)啟殘生健康人生

結(jié)合縣教育行政會(huì)議精神,以及縣局德育工作意見(jiàn),我校切實(shí)抓好殘障學(xué)生的德育工作,加大德育管理的執(zhí)行力和有效度,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,有針對(duì)性地開(kāi)展對(duì)殘障學(xué)生的基本道德觀念和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,促進(jìn)他們文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我校堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以“六比八好”活動(dòng)為依托,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。各班比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比勞動(dòng)、比文明、比學(xué)習(xí)、比愛(ài)護(hù)公共財(cái)物(“六比”)和“走好路、做好操,掃好地、上好課、讀好書(shū)、寫(xiě)好字、唱好歌、行好禮”(八好)八個(gè)行為習(xí)慣訓(xùn)練,少先隊(duì)加強(qiáng)每日常規(guī)檢查和記載、公布,養(yǎng)成了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。涌現(xiàn)了劉辰雨、曹春陽(yáng)等一批優(yōu)秀學(xué)生。我校“六比八好”的做法多次得到市教育局和市特教會(huì)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

我們構(gòu)建起整體聯(lián)動(dòng)的德育工作網(wǎng)絡(luò),建立黨團(tuán)組織、班主任、少先隊(duì)、導(dǎo)護(hù)值班人員通力協(xié)作的德育管理機(jī)制,做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管,切實(shí)提升德育工作實(shí)效性。教師堅(jiān)持做好家訪工作,通過(guò)電話、實(shí)地到學(xué)生家中家訪等形式了解學(xué)生的成長(zhǎng)歷程,尤其是對(duì)那些家庭困難、學(xué)有困難的學(xué)生,多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,做到班情熟悉、學(xué)生信息爛熟于心,并且能認(rèn)真聽(tīng)取殘疾學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn),努力為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

學(xué)校注重德育融合于活動(dòng)中。今年2月24日各班舉行慶祝元宵節(jié)活動(dòng),進(jìn)行感恩教育,3月16日與一職中舉行“心手相牽·共享和諧”聯(lián)歡會(huì),進(jìn)行和諧理念的熏陶,5月29日我校與縣司法局、檢察院舉行“慶六一·迎端午”普法校園行,“暨檢校共建”活動(dòng),進(jìn)行專(zhuān)題法制教育。12.16日舉行“安全在心中”普法活動(dòng)。正常舉行每周升旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,每周主題班會(huì)豐富多彩、健康向上,開(kāi)學(xué)典禮、散學(xué)典禮都隆重而熱烈,“端午節(jié)”“六一節(jié)”“元旦“等節(jié)日,學(xué)校及各班都舉行活躍學(xué)生身心的活動(dòng),許多班級(jí)還舉行給殘生過(guò)生日、慶祝圣誕節(jié)等富有個(gè)性化的活動(dòng),培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康的特殊學(xué)生。

四、以揚(yáng)長(zhǎng)教育為特色,收獲素質(zhì)教育的碩果。

自去年學(xué)校以“揚(yáng)長(zhǎng)教育“特色被評(píng)為特色學(xué)校以來(lái),學(xué)校進(jìn)一步彰顯揚(yáng)長(zhǎng)教育,夯實(shí)素質(zhì)教育根基,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓基礎(chǔ)、抓活動(dòng),關(guān)注情感培養(yǎng),突出殘障兒童的“自尊、自信、自立”教育。

抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,認(rèn)真執(zhí)行《課程改革背景下教師的教學(xué)常規(guī)》、《實(shí)施有效教學(xué)的基本能求》等教學(xué)規(guī)范。切實(shí)推行行政聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)制,特別是行政人員的聽(tīng)課既關(guān)注“量”更關(guān)注“質(zhì)”,充分發(fā)揮“揚(yáng)長(zhǎng)教育”在課堂教學(xué)中的作用,提高教學(xué)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)效性。對(duì)“六認(rèn)真”檢查中發(fā)現(xiàn)的不足及時(shí)要求教師整改。

學(xué)校根據(jù)素質(zhì)教育的需求,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)和形成一技之長(zhǎng)的能力為重點(diǎn),投入師資力量和活動(dòng)經(jīng)費(fèi),積極開(kāi)設(shè)職業(yè)課程,烹飪、家政、手工制作、縫紉、十字繡、修理電瓶車(chē)及自行車(chē)等職業(yè)教育課程富有鮮明特色,使學(xué)生在校期間掌握一技之長(zhǎng)

積極實(shí)施體育藝術(shù)“2+1”工程,深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,教師帶領(lǐng)學(xué)生跑步、做操,大課間活動(dòng)盡然有序,確保每個(gè)學(xué)生“每天鍛煉1小時(shí)”。切實(shí)抓好體育課、趣味體育活動(dòng)的管理,舉行好春季運(yùn)動(dòng)會(huì),廣泛開(kāi)展課外文體、科技活動(dòng),開(kāi)展好田徑、乒乓球、抖空竹、舞蹈、聲樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、縱橫碼、朗誦、美工等各類(lèi)興趣小組活動(dòng),做到計(jì)劃、時(shí)間、內(nèi)容、輔導(dǎo)老師的落實(shí),學(xué)生能力得到迅速提高,在縣市活動(dòng)中嶄露頭角。

一年來(lái),我校素質(zhì)教育成果顯著。我校聾部7名學(xué)生赴山東特殊教育學(xué)院,參加全國(guó)特殊教育招生考試,均以?xún)?yōu)異成績(jī)被該校錄取,江蘇省參考學(xué)校中,均分和錄取率位列榜首,其他聾畢業(yè)生就業(yè)率100%。今年智障畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)30%。劉承雨同學(xué)獲縣“最美學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。5月23日,乒乓球隊(duì)(聾生)參加市特殊教育學(xué)校乒乓球比賽,周慧敏獲女生組第一名,季丹青老師獲教師組第一名。5月28日,參加南通市首屆特殊教育學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽,《小小的我·彩色夢(mèng)》、《迎望星空》獲二等獎(jiǎng)。5月30日:參加“首屆南通市特殊教育陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。9月25日,在縣中小學(xué)電腦制作和多媒體教育軟件比賽中,顧玉文同學(xué)的電子板報(bào)“蛇年話蛇“獲一等獎(jiǎng)。10月8日,在2023年江蘇省殘疾人田徑錦標(biāo)賽暨第六屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上,曹春陽(yáng)同學(xué)獲男子特奧級(jí)跳遠(yuǎn)、鉛球亞軍。10月19日,在南通市中小學(xué)生縱橫碼比賽中,我校獲團(tuán)體第二名。在今年助殘日慶?;顒?dòng)中,學(xué)生的素質(zhì)展示活動(dòng)得到縣領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的陣陣喝彩,素質(zhì)教育成果得到了成功的檢閱。

五、以大愛(ài)無(wú)言的情懷,做實(shí)做精扶殘助殘工作。

通過(guò)縣委縣政府、縣教育局以及社會(huì)各界的關(guān)心支持,通過(guò)全體教職員工的的不斷努力,使越來(lái)越多的熱心人士關(guān)心特殊教育、關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生,我校殘疾學(xué)生享受到幸福的學(xué)校生活,xx特校也成為如東精神文明的窗口,成為如東公益的一盞明燈。一年來(lái)重點(diǎn)工作有:

1、繼續(xù)為殘疾學(xué)生添置了床上用品、生活用品、學(xué)習(xí)用品,與縣教育局、殘聯(lián)、企事業(yè)單位緊密聯(lián)系,免費(fèi)提供殘疾學(xué)生就餐。

2、為了幫扶特困殘疾家庭增加收入,學(xué)校繼續(xù)安排有勞動(dòng)能力的殘疾學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校打掃衛(wèi)生、整理花草,以賺取一定報(bào)酬,并介紹部分家長(zhǎng)去福利廠工作。

3、圓滿開(kāi)展好助殘日活動(dòng)。5月19日學(xué)校舉行慶祝第23次“全國(guó)助殘日”暨愛(ài)心捐贈(zèng)的活動(dòng),愛(ài)心單位捐贈(zèng)約8萬(wàn)元,縣領(lǐng)導(dǎo)為考取山東特校學(xué)院7名聾生發(fā)放助學(xué)金,1800元/生/年。

4、精心安排各項(xiàng)慈善助殘活動(dòng)。1月15日,人民法院婁宏春院長(zhǎng)帶隊(duì),來(lái)校幫扶特困學(xué)生,并把全體法警的捐款作為學(xué)生伙食補(bǔ)貼。1月24日,如東縣紅十字會(huì)給我校贈(zèng)送大米、食用油、被子以及慰問(wèn)款,共計(jì)約兩萬(wàn)元。3月5日:在“如東縣全民志愿服務(wù)系列活動(dòng)”啟動(dòng)儀式上,縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo),全縣22支志愿者代表隊(duì)以及現(xiàn)場(chǎng)工作人員為xx特校殘疾學(xué)生捐款,計(jì)24400元。3月8日:中國(guó)銀行如東支行陸行長(zhǎng)一行來(lái)校捐贈(zèng)衣物。3月17日:法院馮小平書(shū)記、洋口港人民法庭嚴(yán)潔庭長(zhǎng)來(lái)??赐四昙?jí)薛楊洋、三年級(jí)孫龍玉,為她們添置衣服,如東海外經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作公司吳虹光總經(jīng)理捐款貳仟元。3月16日:一職中來(lái)校舉行“心手相牽·共享和諧”聯(lián)歡會(huì),并給學(xué)生捐贈(zèng)了衣服、文化用品、體育用品等。中醫(yī)院、人院專(zhuān)家進(jìn)行了義診。4月23日:如東縣公路管理站在程越站長(zhǎng)帶領(lǐng)下等來(lái)校捐贈(zèng)幫扶五名學(xué)生,每生400元,另贈(zèng)學(xué)習(xí)用品一份。5月29日:我校與縣司法局、檢察院舉行“慶六一·迎端午”普法校園行,“暨檢校共建”活動(dòng)。9月17日,如東碧桂園房地產(chǎn)公司“中秋圓夢(mèng)”愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。9月24日、11月19日,人民法院領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校慰問(wèn)。11月7日,婦聯(lián)吳曉莉副主席、檢察院未成年人檢察科申科長(zhǎng)等來(lái)校捐贈(zèng)毛衣、書(shū)籍,并給兩名特困生送上每生500元的慰問(wèn)金。

正是由于學(xué)校的發(fā)展,正是由于教職員工的辛勤努力,才有社會(huì)的關(guān)注,使扶殘助殘之風(fēng)越發(fā)濃烈。

六、強(qiáng)化后勤管理,注重安全保障

學(xué)校后勤強(qiáng)化自覺(jué)服務(wù)意識(shí),變后勤為先行,服務(wù)好師生,服務(wù)于教育教學(xué),降本增效,開(kāi)源節(jié)流,確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。

切實(shí)抓好學(xué)校綜治安全工作,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,全面提升學(xué)校安全管理規(guī)范化水平。能不斷加強(qiáng)學(xué)生安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),加強(qiáng)安全演練,培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力。能充分利用技防成果,為師生安全創(chuàng)造安全的環(huán)境。全校師生能?chē)?yán)格執(zhí)行學(xué)校的安全制度,執(zhí)行好“24小時(shí)責(zé)任制”、安全責(zé)任追究制、安全工作一票否決制,經(jīng)常性開(kāi)展安全工作檢查,及時(shí)消除學(xué)校安全隱患。認(rèn)真做好省平安校園創(chuàng)建工作,增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)。

另外能統(tǒng)籌兼顧,做好工會(huì)、檔案、退教工作等方面工作,在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

總之,一年來(lái),學(xué)校能認(rèn)真貫徹落實(shí)《殘疾人保障法》等法律法規(guī),圓滿完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)工作,取得了成績(jī),被評(píng)為縣法制宣傳教育先進(jìn)集體、市“五一巾幗”標(biāo)標(biāo)兵崗、如東縣德育先進(jìn)學(xué)校、南通市長(zhǎng)安學(xué)校并申報(bào)江蘇省平安校園,《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》參加縣局五四大聯(lián)歡,被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。學(xué)校網(wǎng)站榮獲2023年江蘇省優(yōu)秀校園網(wǎng)站評(píng)比一等獎(jiǎng)(江蘇省電教館)。經(jīng)市教育局推薦,我校“揚(yáng)長(zhǎng)教育”特色項(xiàng)目,參評(píng)省優(yōu)秀教育成果獎(jiǎng)(正在評(píng)選中)。2023年第四期《南通教育研究》以封底圖片介紹的形式,全面報(bào)道了學(xué)校師德建設(shè)、素質(zhì)教育、教學(xué)研究等方面的情況。

面向2023年,面對(duì)發(fā)展的高要求,我們?nèi)詫⒉粩嗯?,搶抓機(jī)遇,尋求新突破,迎接新挑戰(zhàn),謀求新跨越,為再創(chuàng)如東特教新的輝煌而忘我?jiàn)^斗!

【第16篇 2023年師德建設(shè)工作總結(jié)范文:以德育人,凸顯教育特色

教育是一種愛(ài)的職業(yè),教學(xué)是一種愛(ài)的藝術(shù)。教師對(duì)學(xué)生的理解、信任和尊重必然喚起學(xué)生對(duì)教師的信賴(lài)、親近和敬佩。這種精神上的影響和心理上的協(xié)調(diào),勝過(guò)命令與說(shuō)教。我們要求每一位教師在工作中求真務(wù)實(shí),以德育為首,為了孩子的發(fā)展,做到言傳身教。

抓師德建設(shè)、提高教師思想道德素質(zhì)

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是學(xué)校管理工作的靈魂,師德建設(shè)抓到位,才能使學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展得卓有成效。師德建設(shè)既是一門(mén)管理科學(xué),又是一門(mén)管理藝術(shù)。為了提高教師的思想道德素質(zhì),維護(hù)教師的良好形象,學(xué)校提出了“以師德為核心,以青年教師為重點(diǎn),以教書(shū)育人為主體”的工作思路。引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀,質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感,把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置,倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、愛(ài)生”的師德意識(shí)。每學(xué)期都要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì),全期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不得少于10000字,真正提高全體教師的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)德育意識(shí),形成過(guò)程育人的良好局面。對(duì)于教師工作中可能會(huì)出現(xiàn)的各種師德問(wèn)題,如教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生,以教謀私等不端行為予以嚴(yán)厲處罰。

抓學(xué)生管理,把德育工作落到實(shí)處

一是抓課堂教學(xué),落實(shí)養(yǎng)成教育。學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主陣地,課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道,我們必須把思想教育滲透到課堂教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)中。教導(dǎo)處要求教師采用兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué),充分挖掘教材所蘊(yùn)含的思想教育因素,不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育,特別是低年級(jí)衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。利用周一升旗、入隊(duì)、開(kāi)學(xué)典禮等儀式對(duì)少年兒童進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、重禮節(jié)、講禮貌、講文明等教育,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、禮貌意識(shí)。開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)、隊(duì)會(huì),不斷提高他們的自身道德修養(yǎng)。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日、國(guó)恥紀(jì)念日等有特殊意義的重要日子,弘揚(yáng)民族精神。幫助他們解決厭學(xué)、攀比、缺乏愛(ài)心、沒(méi)有責(zé)任感、不懂得珍惜等心理問(wèn)題,促使其健康成長(zhǎng)、順利成材。二是抓團(tuán)隊(duì)建設(shè),教育孩子學(xué)會(huì)感恩。少先隊(duì)是學(xué)生自我教育的重要組織形式。學(xué)校任命工作熱情高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的青年教師金建新為政教主任,負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。以班級(jí)為集體,班主任為紐帶,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在校和在家的表現(xiàn),建立健全的學(xué)生成長(zhǎng)檔案。我們要求 一二年級(jí)的小孩,我們要都會(huì)他們系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、收拾書(shū)包,力爭(zhēng)自己的事自己做;三四年級(jí)的孩子,我們教他們?cè)诩依镆蛯W(xué)校一樣,會(huì)掃地、擦桌子,個(gè)人衛(wèi)生,不亂花錢(qián);高年級(jí)的孩子,教育他們?yōu)楦改傅共?、洗腳、洗碗,學(xué)會(huì)照顧弟妹。為了孩子能有美好的未來(lái),從小就應(yīng)該教育孩子要文明禮貌,教育孩子安全出行,教育孩子遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)章制度,讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。什么樣的習(xí)慣在一定程度上決定著孩子什么樣的未來(lái)。

__年10月19日上午,我校邀請(qǐng)了感恩教育專(zhuān)家來(lái)我校舉辦“傳遞感恩 點(diǎn)燃?jí)粝搿备卸鹘逃龍?bào)告。全體師生以及部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了此次活動(dòng)。 在演講中,知心姐姐的演講聲情并茂、感人至深,以極強(qiáng)的感染力和號(hào)召力緊緊抓住了現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人的心,震撼了每一個(gè)幼小的心靈,大家都留下了激動(dòng)的淚水。古人云:滴水之恩,涌泉相報(bào);百善孝為先,家和萬(wàn)事興。感恩之情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。會(huì)“感恩”,對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?,現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是讓他們領(lǐng)悟了生命與成長(zhǎng)的真諦,學(xué)會(huì)懂得尊重他人,心懷感恩,勵(lì)志成才。

三是抓家庭教育,辦好家長(zhǎng)課堂。家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特別重要的作用,我們要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái),構(gòu)建學(xué)?!彝ァ鐣?huì)三位一體的教育體系。一是建立班主任家訪、家長(zhǎng)校訪、家校聯(lián)系制度。政教處要求班主任每學(xué)期至少每生一家訪、邀請(qǐng)家長(zhǎng)一校訪,相互了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況。每學(xué)期末學(xué)校要將每生思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)等以發(fā)放“家長(zhǎng)通知書(shū)”的形式,書(shū)面告知家長(zhǎng),并請(qǐng)家長(zhǎng)簽署意見(jiàn),促進(jìn)家校聯(lián)系,增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。二是堅(jiān)持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生中大部分是留守兒童和農(nóng)民工子女。有了家長(zhǎng)課堂后,家校聯(lián)系緊密,教育效果顯著。每學(xué)期都要舉行一次隆重的家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上,劉勝利校長(zhǎng)總是認(rèn)真地匯報(bào)孩子在校表現(xiàn),指導(dǎo)家教方法,列舉優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)育人經(jīng)驗(yàn)。老師和家長(zhǎng)溝通多了,學(xué)生的情況了如指掌,多管齊下,教育教學(xué)也就輕松多了。四是抓文化建設(shè),營(yíng)造良好的育人環(huán)境。整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍必不可少的條件。學(xué)校一是積極進(jìn)行校園文化環(huán)境建設(shè),加強(qiáng)校園環(huán)境管理,使學(xué)生受到良好的熏陶和感染。充分發(fā)揮校訓(xùn)和校風(fēng)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用;利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播、影視、圖書(shū)室、心理咨詢(xún)室、少先隊(duì)室等多種形式專(zhuān)用場(chǎng)所。劉校長(zhǎng)在__小學(xué)的五年來(lái),硬化了操場(chǎng),添置了新桌椅,購(gòu)置電腦、打印機(jī)等設(shè)備,創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。二是凈化學(xué)校周邊環(huán)境。徹底清理了學(xué)校周邊環(huán)境無(wú)垃圾污染,無(wú)“黃、賭、毒”的侵害,優(yōu)化了育人環(huán)境,美化了學(xué)生心靈。三是開(kāi)展豐富多彩的興趣愛(ài)好小組活動(dòng),讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),樂(lè)于訓(xùn)練,勤于積累,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,變學(xué)習(xí)為興趣。

師德總結(jié)(十六篇)

2017年度幼兒園個(gè)人師德總結(jié)幼兒園個(gè)人師德總結(jié)時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績(jī)。本學(xué)…
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