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會計學(xué)習(xí)計劃

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):96

會計學(xué)習(xí)計劃

會計學(xué)習(xí)計劃 第1篇

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其次,各校的招生計劃和各科考研大綱都在7月份出爐,考生可以據(jù)此確定最終報考的學(xué)校和專業(yè),明確各科復(fù)習(xí)重點。此時,依據(jù)新大綱編撰的復(fù)習(xí)參考書剛剛出版,輔導(dǎo)班也相繼開始舉辦,這無疑為考生提供了更為快捷、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

最后,對于在校應(yīng)屆生,用暑期2個月的時間來集中強化復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)效率也是最高的。9月份開學(xué)后,本科課業(yè)和實習(xí),會分散考研復(fù)習(xí)的時間和精力,這更凸現(xiàn)了暑期作為考研復(fù)習(xí)黃金時期的重要性。

那么,我們?nèi)绾魏煤冒盐者@難得的黃金時期呢?

政治:根據(jù)大綱全面復(fù)習(xí)知識點

依據(jù)新大綱,選擇適合自己的參考書,或者報讀相應(yīng)的輔導(dǎo)班,會使政治復(fù)習(xí)的針對性更強。不論是報讀輔導(dǎo)班,還是自己復(fù)習(xí),暑期政治復(fù)習(xí)最主要的任務(wù)是根據(jù)大綱全面復(fù)習(xí)知識點。不要一開始就想把所有的內(nèi)容都背完,這是不現(xiàn)實的,此時死記硬背沒有太大意義。

暑期的政治復(fù)習(xí)側(cè)重點主要是理解,在看輔導(dǎo)書或聽輔導(dǎo)班的課時,要按章節(jié)仔細(xì)學(xué)習(xí),理解每個概念和觀點的意義。每復(fù)習(xí)完一章,用相應(yīng)的歷年真題進行鞏固練習(xí)。琢磨命題的思路,把握主要知識點。切忌一開始就拿很厚的模擬題盲目實行'題海戰(zhàn)術(shù)'。

這時候,選擇適合自己的政治考研參考書很重要。書店的政治參考書很多,質(zhì)量也參差不齊。應(yīng)該選擇多年來有口碑的品牌書,同時最好選擇同一品牌的系列書(包括講義、習(xí)題等等)。因為系列書比較系統(tǒng),不會漏掉知識點。

暑期政治復(fù)習(xí)各章內(nèi)容有這樣的特點:

哲學(xué)(理解+記憶):哲學(xué)部分很抽象,題目出得很靈活,復(fù)習(xí)時需要對課本中的哲學(xué)概念和原理有很好的理解,同時要對基本觀點加強記憶。

馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)(理解):政經(jīng)尤其是資本主義政經(jīng)部分,邏輯性很強,涉及的概念和公式很多很重要。概念之間環(huán)環(huán)相扣,如果你對所有內(nèi)容都理解以后,會發(fā)現(xiàn)不容易忘記;但只要有一個概念或是公式忘記了,便可能全部的內(nèi)容都記不清了。所以對這一部分的概念和公式,一定要熟悉它們的推導(dǎo)方法。

毛澤東思想概論(記憶):這部分內(nèi)容簡單,但是各種小的知識點龐雜,難以記憶,尤其是眾多著作和會議的年份、內(nèi)容、意義、影響等等。所以,需要找到記憶的竅門。

鄧小平理論和三個代表重要思想(記憶):與毛澤東思想概論類似,這部分內(nèi)容好理解,但千頭萬緒的歷史線索,需要建立一個強大的記憶庫。

世界政治與經(jīng)濟(記憶):這一部分分量不重,只考一道大題,所以暑假期間,只需要看一遍課本,大體有個印象即可。當(dāng)然,一直到考前,還需要隨時關(guān)注時事政治。

英語:背單詞、練真題要有側(cè)重

暑期階段的英語復(fù)習(xí),主要應(yīng)該圍繞練真題、背單詞兩個方面。

對于還沒有通過大學(xué)英語六級、或者沒有背過考研詞匯的同學(xué)來說,背單詞是這個階段的重頭戲。基礎(chǔ)薄弱的考生,這時最該做的,是集中一個月或更多的時間來突破單詞。借助專門的詞匯書,每天拿出一個單位時間來背單詞,堅持一段時間,你會發(fā)現(xiàn)英語閱讀不那么可怕了。

詞匯量在5000以上的同學(xué),可以不必背詞匯書,只需要用一個小本,記下閱讀時發(fā)現(xiàn)的生詞或有疑問的詞,這是通過閱讀積累單詞的方法,可以幫助已經(jīng)具有一定詞匯基礎(chǔ)的同學(xué)繼續(xù)積累和擴大詞匯量。

會計學(xué)習(xí)計劃 第2篇

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國家培訓(xùn)計劃

學(xué)校放假了,終于可以輕松了,可是沒幾天,離開了教室,離開了學(xué)生,這心里還真有點空,沒底。現(xiàn)代社會進步這么快,只看眼前不思進取是一定會被社會淘汰的,光靠吃老本是行不通的。自從接到了“國培計劃——中小學(xué)教師遠程教育培訓(xùn)項目”的學(xué)習(xí)通知,我這心里終于有了著落,并對這種培訓(xùn)形式很感興趣。通過觀看專家講座、答疑,大家一起討論交流等學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí),我真是受益匪淺,對以往一些困惑的問題,在這次學(xué)習(xí)中都找到了答案。

我從1996年參加工作,一直擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作,由于教的時間長了一些,工作熱情已經(jīng)大不如當(dāng)初了,舉個例子以前準(zhǔn)備一節(jié)課,我會從課堂的各個環(huán)節(jié)來考慮,不僅僅只講授課本上的內(nèi)容,并且拓展的非常廣泛,學(xué)生對此非常感興趣,常常積極參與,進行嘗試。但是現(xiàn)在由于已經(jīng)是講過一、兩個循環(huán)的課程了,有些課程就憑著經(jīng)驗來,對學(xué)生素質(zhì)、社會發(fā)展?fàn)顩r,不于考慮,沒有作到與時俱進。還有情境教學(xué)的設(shè)計,單一情境,在多個類型課程中設(shè)計應(yīng)用,課堂效果并不理想。通過李吉林教授對情境教育特質(zhì)及其獨特優(yōu)勢的講解,我深深的認(rèn)識到一堂優(yōu)秀的課堂教學(xué)設(shè)計是多么重要?。‘?dāng)我再次設(shè)計課堂情境時因課而定、因人而設(shè)、因情而導(dǎo)。例如引導(dǎo)學(xué)生以“我愛家鄉(xiāng)風(fēng)光美”為主題創(chuàng)作一幅風(fēng)景裝飾畫,課前我先布置同學(xué)們回到自己的村子里走一走,看看那一處景象你認(rèn)為最能代表家鄉(xiāng)的美。上課時我先講了一點風(fēng)景裝飾畫的基礎(chǔ)知識,然后讓學(xué)生結(jié)合自己的觀察談?wù)勏敕?,結(jié)果由于每一個同學(xué)的生活環(huán)境、心理個性等都不同,他們對美的感受也大不一樣。有的認(rèn)為熱鬧的市場能體現(xiàn)家鄉(xiāng)的繁榮景象美;有的說寧靜的小街美;有的說幽靜的村前小園美;有的認(rèn)為田野的春天大片莊稼綠油油是生命的美,秋天碩果累累是豐收的美……。課堂活起來了,同學(xué)們的腦子動起來了,我對同學(xué)們細(xì)微的觀察、深刻的體會都一一給予充分的肯定,同時鼓勵同學(xué)們把自己的感受表現(xiàn)出來,并啟發(fā)學(xué)生思考、嘗試用怎樣的表現(xiàn)形式最能將自己獨特的意境構(gòu)思表現(xiàn)出來。結(jié)果,同學(xué)們的作業(yè)沒有雷同,內(nèi)容與形式都非常豐富。且較充分的體現(xiàn)了家鄉(xiāng)多角度、多方位的美。

在這次學(xué)習(xí)中網(wǎng)上遠程培訓(xùn)也為我們?nèi)〉拿佬g(shù)教師搭建了一個交流的平臺,我們之間相互討論、交流、互相學(xué)習(xí),對在教學(xué)中出

現(xiàn)的問題提供了不同的解決方案。真是八仙過海,各顯神通?。∥覀円恢孪M@樣的培訓(xùn)多舉辦一些,讓我們這些農(nóng)村教師能夠不用走出深山,也能和專家、同行們多學(xué)習(xí)多進步,為縮短城鄉(xiāng)學(xué)生素質(zhì)的差距獻出自己的微薄之力。

會計學(xué)習(xí)計劃 第3篇

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訂的是學(xué)習(xí)計劃,自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排。不過,為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)生活做出全面的考慮和安排。

(2)長計劃和短安排要結(jié)合好

在一段比較長的時間內(nèi)究竟學(xué)些什么,應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。下個月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個主要問題,心中是應(yīng)當(dāng)有數(shù)的。而本月的第一個星期要解決什么問題,第一個星期每天干什么,就應(yīng)當(dāng)制訂得具體些。這樣,就把在一個較長時間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周每天去了。這樣安排以后,在每天學(xué)習(xí)時,心中就會明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。

(3)要從學(xué)習(xí)實際出發(fā)

在制訂學(xué)習(xí)計劃時,不要脫離學(xué)習(xí)的實際情況,不少學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計劃時勁頭很足,但往往忽略了實際情況,結(jié)果實行起來感到困難重重,十分緊張。 什么是學(xué)習(xí)的實際呢?

(4)要留有余地

計劃的具體內(nèi)容和實施步驟是在學(xué)習(xí)之前擬定的,是設(shè)想,畢竟還不是現(xiàn)實。要想把計劃變成現(xiàn)實,還要經(jīng)過一段時間的努力,在這個過程中,自己的思想可能會發(fā)生某些變化,學(xué)習(xí)的各種條件也可能會發(fā)生變化,學(xué)習(xí)計劃訂得再實際,也難免出現(xiàn)估計不到的情況。所以為了保證計劃的實現(xiàn),學(xué)習(xí)計劃不要訂得太滿、太死、太緊,要留有機動時間,目標(biāo)也不要訂得過高。在機動時間內(nèi)安排一些一旦完不成對當(dāng)時學(xué)習(xí)影響不大的學(xué)習(xí)任務(wù),或者說,安排一些時間性不強的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(5)要提高時間的利用率

早晨或晚上,或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間,可安排側(cè)重記憶的科目,如:心情比較愉快,注意力比較集中的時間,可以安排比較枯燥,或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時間,叮以安排做習(xí)題或?qū)W習(xí)自己最感興趣的科目。學(xué)習(xí)和適當(dāng)?shù)捏w育活動交替安排,記憶和計算的科目可以交替進行,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中安排在一起,等等。由于學(xué)習(xí)安排的不同,在同樣的學(xué)習(xí)時間內(nèi),就會取得不同的學(xué)習(xí)效果。

(6)注重效果,及時調(diào)整

在計劃執(zhí)行到一定階段以后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何,以便及時調(diào)整計劃,使之更加切實可行。

會計學(xué)習(xí)計劃 第4篇

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1、知識量大。

2、學(xué)科內(nèi)容深,學(xué)科知識的抽象概括性強,需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律。

3、綜合性、系統(tǒng)性強,要理解或解決一個問題,往往需要綜合運用各學(xué)科知識。

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會手忙腳亂、丟三落四,本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃,每天運用計劃促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,減少時間浪費。

每個同學(xué)的具體情況不同,學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異,但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點:

黃金時間來記憶

同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00—7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時睡眠,記憶效果也會降低。

尊重自己生物鐘

由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后,按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做,就會取得事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)要有時間限制

為了提高效率,在制定計劃時,要適當(dāng)給自己“壓力”,對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時,每學(xué)習(xí)完一部分時,都有一種輕松感、愉悅感,會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

對照計劃反省

計劃一旦制定,就要雷打不動地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補上。如:反省自己,當(dāng)天的計劃完成了沒有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會感到在進步。一段時間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對計劃做出進一步完善,使其更好地促進學(xué)習(xí)。

會計學(xué)習(xí)計劃 第5篇

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說到工作計劃,其實在工作上,各方面的原因,學(xué)生會實施起來有一定的局限性,但是我們?nèi)匀挥性S多的設(shè)想,所以說些盡可能辦到的。具體

1、挑選干事。要求干事參與到每次具體工作中來并對每個干事參與活動進行記錄。

2、全校學(xué)風(fēng)檢查工作。通過學(xué)風(fēng)檢查來達到督促同學(xué)充分利用好晚自習(xí)時間的目的。在新學(xué)期,學(xué)風(fēng)檢查我想安排這方面的,招干后可以立即開展。

3、社會經(jīng)驗交流會。我們都是剛踏出高中的,為促進大家適應(yīng)社會認(rèn)清一些現(xiàn)實,推薦有社會經(jīng)驗的同學(xué)進行交流。(生活中遇到形形**的人和方方面面的事各抒己見,加在一起多了,從中多少會有所收獲)

4、考試。對于那些學(xué)校不強制參加的過級考試或資格考試。鼓勵同學(xué)在學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的同時,多參加些其他考試,為今后步入社會增加自身分量。這方面要聯(lián)系招生考試辦等,我們也不太了解各方面的考試。

5、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。對于專業(yè)的認(rèn)識和課程的學(xué)習(xí),探討各自的看法和認(rèn)識。知識分子共享,我們的干事在一起專業(yè)有不同的,正好可以促進大家的博聞。

6、專業(yè)活動。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)在學(xué)習(xí)專業(yè)時根本就沒有以前的那樣的熱情了,被一點一點的毀滅了,學(xué)院盡可能地舉行一次專業(yè)情況、專業(yè)方向等介紹的活動。讓同學(xué)了解到自己的專業(yè),培養(yǎng)出對本專業(yè)的信心,增強學(xué)習(xí)動力。(介紹基調(diào)一定是積極的鼓勵性的、因為同學(xué)本身就沒信心)

7、后期工作。我覺得應(yīng)該有著為雨綢繆的眼光,不要等到快走出校園時才來關(guān)注就業(yè)。看了電視節(jié)目“職來職往”我深刻體會到當(dāng)你面對面試時就是考驗?zāi)阕鍪碌膱A滑。所有條件允許會組織模擬招聘會。就業(yè)指導(dǎo)會,應(yīng)聘指導(dǎo)會等相關(guān)活動,起到明確學(xué)習(xí)目標(biāo),高漲學(xué)習(xí)熱情的作用。

8、積極配合校團委學(xué)生會及其他部門開展活動。

無論是學(xué)生會整體還是學(xué)習(xí)部這個小分支,盡自己的一份責(zé)任感。回顧整整幾個月的工作,感慨萬千,既有自豪之處也有遺憾之事。實踐中慢慢總結(jié),反思中進步吧。

在此總結(jié)計劃學(xué)習(xí)部xx~xx年度工作。謹(jǐn)希望工作計劃,發(fā)現(xiàn)問題,找出方法。

會計學(xué)習(xí)計劃 第6篇

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在一個班級中,如果全班同學(xué)都擰成一股繩,勁往一處使,那么沒有什么事情是不能辦到的。同時,在這樣的氛圍中,也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會活動的熱情。

鑒于此,我認(rèn)為,班級工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了,其他問題也將迎刃而解。

所以,我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點:

1、增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本,力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上,樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級

具體工作計劃:

1、 實行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次),是班級事務(wù)更加公開化、透明化,使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時,廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓。

2、 在已建立班級群的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建班級校友錄或主頁,在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便今后組織交流及活動通知,并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介,向來訪者展示水政班每位同學(xué)的獨特魅力??赡艿脑挘€將成為日后用人單位認(rèn)識本班同學(xué)的窗口。

3、 在工作方面,班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合,堅持每周開班委會,針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開,應(yīng)積極準(zhǔn)備,保證開會效率。另外,對于班會負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄,以便開展工作。

4、在學(xué)習(xí)方面樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期課程較多,英語三級考試亦有人沒有通過,很多同學(xué)準(zhǔn)備考英語四級及專升本考試,學(xué)習(xí)壓力不減,但仍有少數(shù)同學(xué)未能重視起來。針對這種情況,結(jié)合此次的班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育活動,我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會,號召大家繼續(xù)保持大一的學(xué)習(xí)和競爭氛圍。使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來,提高大家學(xué)習(xí)的主動性,督促大家抓緊課程學(xué)習(xí),避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。

以上就是我作為班長在本學(xué)期的工作計劃??偠灾谶@個學(xué)期,我要好好工作,努力為同學(xué)們服務(wù),使同學(xué)們更加團結(jié)、友愛,使我們的班級更加優(yōu)秀。高三班級工作計劃

高一教師班級工作計劃

高考前高三班級工作計劃

2012年幼兒園中班班級工作計劃

2010學(xué)年度六年級班級工作計劃

會計學(xué)習(xí)計劃 第7篇

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班級簡介:高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人,原來44人,3人未報到,2個考美術(shù),一個考體育。班級以“天道酬勤 有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言;堅持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣,貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標(biāo)是在來年的高考上能有所突破,為2019年校慶獻上一分賀禮。

班干部陣容:(見晉江市內(nèi)坑中學(xué)高三(2)班班干部陣容安排公示表)。班干部要求做到如下:(1)以身作則,學(xué)習(xí)工作兩不誤;(2)切實完成本職工作,戒浮躁;(3)有高度集體榮譽感與責(zé)任心。

ⅱ.班級工作思想

班級的管理工作,堅持計劃性,規(guī)劃性,加強落實班級的日常德育教育工作,將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進上。班級的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到:學(xué)期有目標(biāo)、月月有主題、周周有計劃、天天有作為;在這些方面上,做到預(yù)測性遠點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。以下從幾方面進行簡單計劃:

抓常規(guī),促學(xué)習(xí)

常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證,沒有常規(guī),什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手,樹立班級正氣,才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動的促學(xué)習(xí),這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律。

學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度、內(nèi)坑中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例,揚班級之正氣。

充分調(diào)動班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用,通過對他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄€班級的常規(guī)進行引導(dǎo)(附:高三(2)班干部培訓(xùn)會議記錄),加強對班干部的思想上的培訓(xùn)提高,做到班級干部對班級事務(wù),“統(tǒng)一思想齊抓共管”。

德育養(yǎng)成,學(xué)習(xí)為主

成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心,引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生,在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善,促進中等學(xué)生的學(xué)法及成績的提高,組織分管學(xué)習(xí)副班長、學(xué)習(xí)委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。

共同營造班級學(xué)習(xí)氛圍,讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習(xí)上的問題。計劃如下:

1.努力開展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制(見:年段導(dǎo)師制度方案),加強與各科老師的交流,調(diào)動各個科任老師的力量,促進班級前25名學(xué)習(xí)提高,主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去幫助這些學(xué)生;

2.配合年段開展的中等及偏科學(xué)生的輔導(dǎo)工作,加強對數(shù)學(xué)、物理、英語、化學(xué)等的輔導(dǎo),提高中等生成績;(見:年段輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)方案),并做好學(xué)習(xí)效果的評價;

3.提高班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導(dǎo)師制,自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生,班主任親自作為導(dǎo)師,加強學(xué)習(xí)引導(dǎo),促進學(xué)習(xí)的提高;

創(chuàng)設(shè)環(huán)境 增強動力

進入高三,班級的布置相當(dāng)重要,一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學(xué)生不斷進步的,對學(xué)習(xí)的促進也是十分重要的。

在班級布置和要求上,除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外,加強環(huán)境對學(xué)生影響,注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置,班主任做到為班級樹目標(biāo)、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進。(見:高三(2)班級布置圖片)

干部培養(yǎng) 班級希望

班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個班級的主干力量。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進行更多的培養(yǎng)。

1.一支精干的班干部隊伍,盡快地讓他們擔(dān)任起班級的工作,使班級的工作盡快走上正軌,保證教學(xué)的正常秩序。

2.班級干部例會時間及主持,適時開班干部召會議,討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄,計劃下一階段工作,針對班級中出現(xiàn)的某些情況有計劃的工作。

計劃前瞻 落實第一

制定班級的學(xué)期總目標(biāo),總主題,有計劃的開展班級一系列工作。為此,將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃,乃至每天的計劃,計劃是相對穩(wěn)定的,隨著學(xué)校的活動及班級的班情進行調(diào)整。(見:每周的計劃安排和主題設(shè)置表)(計劃詳見高三(2)班班級工作計劃表)

會計學(xué)習(xí)計劃 第8篇

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一、基本情況。

總?cè)藬?shù)男生女生552827

二、學(xué)習(xí)情況

大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣(如郝蘇湘、周葉凡等),接受能力較強,學(xué)習(xí)態(tài)度較端正;也有部分學(xué)生自覺性不夠(如郭沖、郭加林等),不能主動去學(xué)習(xí)等,對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時,應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,以提高成績。

以前對知識掌握較好部分是:

1、學(xué)生的基礎(chǔ)的知識、概念、定義掌握比較牢固。

2、學(xué)生的口算、筆算驗算及脫式計算較好。

3、學(xué)生解答文字題和應(yīng)用題的思路和步驟清楚。

4、學(xué)生能很好的解答幾何畫圖形方面的題目。

5、學(xué)生書寫較工整美觀。

不足之處:

1、學(xué)生粗心大意忘寫答案。

2、運用知識不夠靈活,表現(xiàn)在已掌握的知識,做題目時不能靈活地運用。

教材分析:

這冊教材包括下面地些內(nèi)容:百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、圓柱和圓錐、比例、確定位置、正反比例、解決問題的策略、統(tǒng)計以及小學(xué)六年來所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的總復(fù)習(xí)。本冊教材的這些內(nèi)容是在前幾冊的基礎(chǔ)上按照完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)任務(wù)安排的,著重使學(xué)生認(rèn)識一些常見的立體圖形,掌握它們的體積等計算方法,進一步發(fā)展空間觀念;進一步形成統(tǒng)計的觀念,掌握用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)整理結(jié)果的方法,提高依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析、預(yù)測、判斷能力;理解比例、正比例、反比例的概念,加深認(rèn)識一些常見的數(shù)量關(guān)系,會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題。然后把小學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,使學(xué)生能夠綜合運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決比較簡單的實際問題;結(jié)合新的教學(xué)內(nèi)容與系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),進一步發(fā)展思維能力,培養(yǎng)思維品質(zhì),進行思想品德教育。

本冊教材中的圓柱和圓錐、比例都是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容。首先,認(rèn)識圓柱和圓錐的特征,掌握圓柱和圓錐的一些計算,既可以為進一步學(xué)習(xí)其他形體的表面積和體積及其計算打好基礎(chǔ),進一步發(fā)展空間觀念,也可以增強解決問題的策略和方法,逐步增強學(xué)生收集、處理信息的意識和能力。最后學(xué)習(xí)好比例的知識,不僅可以增強學(xué)生用數(shù)學(xué)方法處理數(shù)學(xué)問題的能力,而且也使學(xué)生獲得初步的函數(shù)觀念,為進一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識作初步的準(zhǔn)備。因此,讓學(xué)生認(rèn)識這些內(nèi)容的概念,學(xué)會應(yīng)用這些概念、方法和計算解決一些實際問題,是教學(xué)的重點。

教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。理解稅率、利率、折扣的含義。

2、使學(xué)生在經(jīng)歷觀察、操作等活動的過程中認(rèn)識圓柱和圓錐的特征,能正確地判斷圓柱和圓錐,理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法,會正確地進行計算。

3、使學(xué)生結(jié)合實例認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,理解眾數(shù)和平均數(shù)。

4、初步掌握用方向和距離確定物置的方法。

會計學(xué)習(xí)計劃 第9篇

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學(xué)習(xí)處于初級階段者,用最快的時間看完與老師講課相關(guān)的知識,做完老師布置作業(yè)中簡單題目和基本題目,其他東西不要理會。然后,趕緊開始執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃。

學(xué)習(xí)處于中級階段者, 先完成老師要求的學(xué)習(xí)任務(wù),再執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃。

學(xué)習(xí)處于高級階段者,完成老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)中的有難度、有挑戰(zhàn)性的東西即可;簡單的、重復(fù)性的東西,不必理會。然后,再執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃。

每個人的情況不同,心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力往往不同,不同的人,要制定不同的學(xué)習(xí)計劃。

制定學(xué)習(xí)計劃,要從四個方面下手。

一、根據(jù)自己的身體狀態(tài),確定每天學(xué)習(xí)時間。

二、總結(jié)考試,制定中、長期學(xué)習(xí)計劃。

三、根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,制定學(xué)習(xí)計劃。

四、從快速、準(zhǔn)確、靈活性的方面,制定學(xué)習(xí)計劃。

根據(jù)自己的身體狀態(tài),確定每天學(xué)習(xí)時間

有一次,趙凝潤感到身體極端疲憊,于是就躺在床上,想通過睡覺恢復(fù)身體活力,可是想起自己必須完成的學(xué)習(xí)計劃,躺在床上怎么也睡不著。于是他對自己說,“管它什么學(xué)習(xí)計劃,以后不學(xué)習(xí)了!”于是,他就睡著了。睡足之后,他身體活力恢復(fù)了,又可以全力以赴學(xué)習(xí)了。

制定學(xué)習(xí)計劃,首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā):

身體狀態(tài)差時,少學(xué)習(xí);身體狀態(tài)太差時,就不學(xué)習(xí);身體狀態(tài)好,就要提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點”。這樣,才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學(xué)習(xí)中。

提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點”

只有提高學(xué)習(xí)狀態(tài),你每天有效學(xué)習(xí)時間才能更長、每次最長學(xué)習(xí)時間才能更長、學(xué)習(xí)強度才能更大、大腦才能更清晰,你才能更好得完成學(xué)習(xí)計劃。只有超越“極點”,你才能最好得完成學(xué)習(xí)計劃。

超越“極點”,是指超越心理的“極點”,而不是超出身體的極限,超負(fù)荷學(xué)習(xí)。只要你足夠“狠”,就沒有完不成的學(xué)習(xí)計劃。

提高“狠勁”,今天能做到的事情,絕不能拖到明天。能干好的事情,就一定要干好。

做事情,貴精不貴多。做題,就把能做出來的題目做精;看書,就要把能掌握的知識點搞清楚。

總結(jié)考試,制定中、長期(每周、每月)學(xué)習(xí)計劃。

根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象,找出平時心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點和漏洞,然后,找出解決這些漏洞的方法,確定解決這些漏洞需要的時間,制訂出每周、每個月要解決的學(xué)習(xí)漏洞。

通過分析考試試卷,找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點,你就知道下一步該學(xué)習(xí)什么。如果分析考試試卷之后,你找出的漏洞不夠多,你要自己做模擬考試題,找出學(xué)習(xí)上的漏洞。

通過分析考試試卷,你就知道哪門課程學(xué)習(xí)好、哪門課程學(xué)習(xí)不好;每門課程哪部分學(xué)習(xí)好、哪部分不好;試卷上做錯的題目,是因為某些知識點沒有記住、還是思考能力不行、沒有形成知識體系,還是考試技巧不行。

這樣,你就知道如何選擇學(xué)習(xí)方法,然后才能確定每天學(xué)習(xí)時間的比例。根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,制定學(xué)習(xí)計劃,補弱項還是增強項?

會計學(xué)習(xí)計劃 第10篇

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一、總體思路為了更好地解決我省大中專畢業(yè)生的就業(yè)問題,我省各級就業(yè)訓(xùn)練中心將以就業(yè)訓(xùn)練為基礎(chǔ),以促進市場就業(yè)為導(dǎo)向,以開發(fā)崗位為依托,以促進就業(yè)為。目的,通過組織大中專畢業(yè)生參加就業(yè)前訓(xùn)練,實現(xiàn)就業(yè)訓(xùn)練與見習(xí)的有機結(jié)合,達到促進大中專畢業(yè)生就業(yè)的目的。

二、實施對象各類大中專院校應(yīng)往屆畢業(yè)生。

三、實施步驟

l、各級勞動保障、教育部門以已開展就業(yè)訓(xùn)練的院校為基礎(chǔ),在搞好《勞動法規(guī)常識》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《職業(yè)道德》等就業(yè)教育課程的基礎(chǔ)上,有組織地吸納應(yīng)屆畢業(yè)生或就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)的往屆畢業(yè)生參加“大學(xué)生見習(xí)計劃”。

2、依托大中專院校就業(yè)指導(dǎo)中心(處),對參加就業(yè)前訓(xùn)練的應(yīng)屆畢業(yè)生進行建檔造冊,將畢業(yè)生的基本情況逐一登記,并納入“大學(xué)生見習(xí)計劃”的資源庫;就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)的往屆畢業(yè)生可憑《河北省就業(yè)失業(yè)登記證》和原用人單位解除勞動關(guān)系證明通過原畢業(yè)院?;蛑苯拥骄蜆I(yè)訓(xùn)練中心報名參加“大學(xué)生見習(xí)計劃”。

3、報名參加“大學(xué)生見習(xí)計劃”的應(yīng)往屆畢業(yè)生須填寫《就業(yè)意向書》,供各級勞動保障部門了解畢業(yè)生的求職愿望與需求,為向用人單位推薦提供依據(jù)。

4、各級勞動保障部門根據(jù)市場需求和畢業(yè)生填寫的《就業(yè)意向書》,與相關(guān)用人單位聯(lián)系,提供見習(xí)崗位。

5、根據(jù)其意向書的要求,有組織地安排他們到合適的用人單位進行見習(xí),見習(xí)期3—6個月。

6、各級勞動保障部門協(xié)調(diào)用人單位為見習(xí)人員提供生活費用300—500元/月。

7、學(xué)生見習(xí)期滿,經(jīng)雙方同意可以簽訂勞動合同,轉(zhuǎn)入正規(guī)就業(yè)。對見習(xí)結(jié)束但未被正,式錄用人員;憑解除勞動關(guān)系證明和《河北省就業(yè)失業(yè)登記證》到我省各級勞動保障部門就業(yè)訓(xùn)練中心參加一次免費技能培訓(xùn)(已享受免費培訓(xùn)的不再享受該政策),并由勞動保障部門推薦工作。

四、實施目標(biāo)2004年—2008年五年間全省計劃組織20萬名應(yīng)往屆畢業(yè)生參加“大學(xué)生見習(xí)計劃”,成功就業(yè)率達到60%以上。

五、保障措施

1、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。實施“大學(xué)生見習(xí)計劃”是搞好大學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作、促進大學(xué)生就業(yè)的有益嘗試和重要舉措,各級勞動保障部門和教育部門要下大力抓實抓好。省勞動保障廳、省教育廳聯(lián)合成立“大學(xué)生見習(xí)計劃領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)該計劃的具體實施。各市也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)或責(zé)成專人負(fù)責(zé)該項工作,務(wù)必使該計劃落到實處。

會計學(xué)習(xí)計劃

其次,各校的招生計劃和各科考研大綱都在7月份出爐,考生可以據(jù)此確定最終報考的學(xué)校和專業(yè),明確各科復(fù)習(xí)重點。此時,依據(jù)新大綱編撰的復(fù)習(xí)參考書剛剛出版,輔導(dǎo)班也相繼開始舉辦,這無疑為考生提供了更為快捷、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。 最后,對于在校應(yīng)屆生,用暑期2個月的時
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