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教訓(xùn)總結(jié)(十六篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-06-03 07:14:01 查看人數(shù):30

教訓(xùn)總結(jié)

【第1篇 班級工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

《班級工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)》是好的范文,覺得有用就收藏了,希望大家能有所收獲。

班級工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

班主任工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

在十年的教育教學(xué)生活中,我最大的體會是:現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生們的生活除了七彩陽光,

也有沉重和壓抑,困惑和不安,痛苦和無奈,教師應(yīng)該經(jīng)常換位思考,融如入親情,架起師

生間的“心靈橋梁”,做學(xué)生思想的引導(dǎo)者、生活的指導(dǎo)者、心理的疏導(dǎo)者,把愛灑向每一個

學(xué)生,促使他們的心靈健康成長。這應(yīng)該是教育工作的重中之重。具體工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總

結(jié)如下:

一,從日常生活中尋找教育的素材和契機(jī),現(xiàn)在的德育已遠(yuǎn)離了學(xué)生的實(shí)際生活,高不可攀,等于形同虛設(shè)。這就要求德育走出課

堂、走出學(xué)校、向生活回歸,如果和生活隔離開來,教育就成了無源之水,無本之木,只有

從日常生活中尋找素材和契機(jī),只有植根于學(xué)生生活的土壤之中,德育才具有深厚的基礎(chǔ)和

強(qiáng)大的生命力。

二,引導(dǎo)學(xué)生正確面對失敗,正確對待挫折。

遭受挫折,是人們認(rèn)識世界和改造世界過程中的必然現(xiàn)象,任何人的成長過程中都不可

避免地會遇到不同程度的挫折。要讓他們認(rèn)真總結(jié)失敗教訓(xùn),提高對失敗的承受能力。正確

對待挫折,范文寫作不僅可以克服和消除挫折,而且還可以磨練學(xué)生的意志,使他們最終成為意志頑

強(qiáng)、性格堅(jiān)韌、心理健全的人。這一點(diǎn)在德育工作中是非常重要的,應(yīng)該貫穿在整個的教育

過程中。

三,要利用休閑時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行心理衛(wèi)生教育法制教育 青少年時(shí)期最容易接受外部環(huán)境的各種影響,因此具有很大的可塑性,由于該時(shí)期青少

年的心理還處于不穩(wěn)定狀態(tài),極易受不良的社會心理影響,一遇挫折或誘惑,便成為越軌者。

因此心理健康不僅是時(shí)代發(fā)展對教育的必然要求,而且是實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。所

以重視中學(xué)生的心理問題及心理偏差的糾治,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法制教育,增強(qiáng)他們的法制觀

念,提高他們明辨是非和抵制錯誤的能力,顯得十分重要,而傳統(tǒng)的應(yīng)試教育,越來越把我們的教育工作引入到了一切為了分?jǐn)?shù),政治思想、法制

教育被忽視,甚至有些學(xué)校取消了與升學(xué)看似無關(guān)的德育課程,或者是名存實(shí)亡,學(xué)生無法

真正從中受到政治思想、法制教育。而社會上,由于人們只注重發(fā)展經(jīng)濟(jì),更是忽視了對學(xué)

生的教育,致使少數(shù)學(xué)生道德和法律觀念淡薄,盲目追求個人私欲而不惜以身試法。在這點(diǎn)

上,班主任應(yīng)當(dāng)做力所能及的事,負(fù)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,思想?yún)R報(bào)專題盡應(yīng)盡的職責(zé)。

四,讓學(xué)生學(xué)會自我教育。

自我教育是學(xué)校德育的最高形式。前人早已說過,教是為了不教,其不教的深層意義就

是學(xué)生自我教育。試圖通過“關(guān)”“管”“灌”,迫使學(xué)生就范的德育形式無疑是對德育的褻瀆,

也必將阻礙學(xué)生的個性健康發(fā)展。班主任首先須把學(xué)生視為能動的教育主體,將教育的重心

放在學(xué)生主體意識的激發(fā)上。班主任的教育應(yīng)該以學(xué)生為中心,不強(qiáng)制,不灌輸和說教,主

張通過學(xué)生的自主選擇和反復(fù)探究確定自己的主體價(jià)值觀。

五,班主任要重視自身品德的修養(yǎng)。

小學(xué)班主任工作總結(jié):經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié):經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了,想想這一學(xué)期心理不由得有些傷感,自己付出了很多,酷貓寫作范文網(wǎng)回報(bào)卻

很少,2班已經(jīng)在我手里一年了,成績有所提高,但提高有限,為了更好的帶好這個班,現(xiàn)

將這一學(xué)期以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)如下:

班級的日常管理應(yīng)當(dāng)剛?cè)岵?jì)

一、懂得寬容,以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生 作為一名班主任,要尊重學(xué)生人格,善于進(jìn)行“換位思考”,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和

點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵,使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感。班主任的

信任能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心,激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝困難,產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動力。

二、多賞識學(xué)生,讓表揚(yáng)和鼓勵助學(xué)生走向成功之路 學(xué)生是渴望賞識的,很難想象一個成天被挑剔的人,會不垂頭喪氣,會有成就感,會充

滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活,勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才。所以班主任應(yīng)該多給學(xué)生一點(diǎn)笑

臉,多給一點(diǎn)贊揚(yáng),讓學(xué)生在自信中成長!

三、民主地處理問題,給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利 教育學(xué)生實(shí)質(zhì)上就是要告訴學(xué)生哪里做的對,范文top100哪里做的不對!如果學(xué)生已然知錯,就不

需要再教育了。為了更好地處理學(xué)生出現(xiàn)的問題,班主任可以先讓學(xué)生為自己“辯護(hù)”,這樣

可以避免未弄清楚狀況就下結(jié)論,使得學(xué)生感覺受到委屈,表面應(yīng)付,心里不服。也容易贏

得學(xué)生,使他們樂于與你交流,便于問題的解決!

四、看準(zhǔn)機(jī)會,選擇最佳時(shí)機(jī),進(jìn)行思想教育 在實(shí)際的教育工作中,只要班主任在與學(xué)生的交往中注意調(diào)查研究,摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈

搏,掌握學(xué)生心理活動規(guī)律,善于捕捉教育時(shí)機(jī),教育工作就會更加主動、有效。尤其對后

進(jìn)生來說更為重要。

1、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。對后進(jìn)生來說,他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需

要。班主任不能只是被動地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn),而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,

誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感,哪怕只是閃電般的那么一瞬間,也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳

時(shí)機(jī)。

2、選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)。在教育時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí),班主任要耐心等待,當(dāng)最佳教育時(shí)機(jī)到來時(shí),

要抓住契機(jī)進(jìn)行教育,因?yàn)榇藭r(shí)教育學(xué)生,最容易被學(xué)生接受,教育效果最佳。

五、優(yōu)等生更需要鼓勵,更需要管理 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作對一個班級來講是重中之重,在做好這一工作的同時(shí),優(yōu)等生的教育

鼓勵工作同樣也不能忽視,優(yōu)等生教育好了,有了學(xué)習(xí)的動力,你就會為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生贏取更

多的時(shí)間,同時(shí)也有助于良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成!在2班的管理上,我更多地將工作重心放在

了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,以至于一些優(yōu)等生并沒有真正的抓住,成績起伏不定!同時(shí),優(yōu)等生的

教育管理要比對后進(jìn)生的管理難度更大,這些學(xué)生多多少少都有一些壞毛病,而且這些人往

往最不能理解老師的付出,不懂得感恩!抓不住這些學(xué)生,對我們整個班級都是不利的。

六、師嚴(yán)然后道尊,收放自如,寬嚴(yán)得當(dāng),寬是為了嚴(yán),嚴(yán)同時(shí)也是為了寬 與學(xué)生成為朋友關(guān)系,并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛,愛寓于嚴(yán),嚴(yán)而不兇,

寬而不松,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,寬在當(dāng)寬處,這樣教育才能真正落于實(shí)處。

部分年輕教師心理誤區(qū):對學(xué)生寬容,與學(xué)生成為朋友,學(xué)生很高興,成績始終上不去,

弄得老師學(xué)生都焦頭爛額!有些人常把“親其師信其道”掛在嘴邊,這句話本身沒有錯,親而不嚴(yán)就無法做到真正

的親,只要嚴(yán)出于愛就一定可以得到學(xué)生的理解,嚴(yán)不等于與學(xué)生不親,只是另外一種親的

方式而已,每每畢業(yè)的時(shí)候?qū)W生感激的是那些對他們嚴(yán)的老師,而不是課堂上很松的老師!

因?yàn)閷W(xué)生感知到了那份真摯的愛!總之,師道必嚴(yán),否則很多時(shí)候都是徒勞,原因很簡

單:每個人都有惰性!以上是我本學(xué)期工作的一點(diǎn)體會!在今后的工作中,我將繼續(xù)努力工

作,積極向老教師學(xué)習(xí)請教,不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力,爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任!

篇三:小學(xué)班主任工作總結(jié):經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié):經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié) -總結(jié)

[] :教訓(xùn)總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間一又過去了,想想這一學(xué)期心理不由得有些傷感,自己付出了很

多,回報(bào)卻很少,2班已經(jīng)在我手里一年了,成績有所提高,但提高有限,為了更好的帶好

這個班,現(xiàn)將這一學(xué)期以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)如下:班級的日常應(yīng)當(dāng)剛?cè)岵?jì)一、懂得,以同

齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生作為一名班主任,要尊重學(xué)生人格,善于進(jìn)行“

換位思考”,關(guān)心學(xué)生的細(xì)微和點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵,使學(xué)生

逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感,。班主任的能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心,激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí),

戰(zhàn)勝困難,產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動力。二、多賞識學(xué)生,讓表揚(yáng)和鼓勵助學(xué)生走向之學(xué)生是渴望

賞識的,很難一個成天被挑剔的人,會不垂頭喪氣,會有成就感,會充滿信心。我們要培養(yǎng)

的是,勇于實(shí)現(xiàn)的人才。所以班主任應(yīng)該多給學(xué)生一點(diǎn)笑臉,多給一點(diǎn)贊揚(yáng),讓學(xué)生在中!

三、地處理問題,給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利教育學(xué)生實(shí)質(zhì)上就是要告訴學(xué)

生哪里做的對,哪里做的不對!如果學(xué)生已然知錯,就不需要再教育了。為了更好地處理學(xué)

生出現(xiàn)的問題,班主任可以先讓學(xué)生為自己“辯護(hù)”,這樣可以避免未

弄清楚狀況就下結(jié)論,使得學(xué)生感覺受到委屈,表面應(yīng)付,心里不服。也容易贏得學(xué)生,使

他們樂于與你,便于問題的解決!四、看準(zhǔn)機(jī)會,最佳時(shí)機(jī),進(jìn)行教育在實(shí)際的教育工作中,

只要班主任在與學(xué)生的交往中注意研究,摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏,掌握學(xué)生心理規(guī)律,善于捕

捉教育時(shí)機(jī),教育工作就會更加主動、有效,《》。尤其對后進(jìn)生來說更為重要。1、捕捉

學(xué)生“閃光點(diǎn)”。對后進(jìn)生來說,他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)

的心理需要。班主任不能只是被動地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn),

而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感,哪怕只是閃電般的那么一瞬

間,也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī)。2、選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)。在教育時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí),班主任要耐

心等待,當(dāng)最佳教育時(shí)機(jī)到來時(shí),要抓住契機(jī)進(jìn)行教育,因?yàn)榇藭r(shí)教育學(xué)生,最容易被學(xué)生

接受,教育效果最佳。五、優(yōu)等生更需要鼓勵,更需要管理后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作對一個班級來

講是重中之重,在做好這一工作的同時(shí),優(yōu)等生的教育鼓勵工作同樣也不能忽視,優(yōu)等生教

育好了,有了學(xué)習(xí)的動力,你就會為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生贏取更多的,同時(shí)也有助于良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的

形成!在2班的管理上,我更多地將工作重心放在了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,以至于一些優(yōu)等生并

沒有真正的抓住,成績起伏不定!同時(shí),優(yōu)等生的教育管理要比對后進(jìn)生的管理難度更大,

這些學(xué)生多多少少都有一些壞毛病,而且這些人往往最不能理解的付出,不懂得!抓不住這

些學(xué)生,對我們整個班級都是不利的。六、師嚴(yán)然后道尊,收放自如,寬嚴(yán)得當(dāng),寬是為了

嚴(yán),嚴(yán)同時(shí)也是為了寬與學(xué)生成為關(guān)系,并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛,愛寓于

嚴(yán),嚴(yán)而不兇,寬而不松,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,寬在當(dāng)寬處,這樣教育才能真正落于實(shí)處。部分年

輕心理誤區(qū):對學(xué)生寬容,與學(xué)生成為朋友,學(xué)生很高興,成績始終上不去,弄得老師學(xué)生

都焦頭爛額!有些人常把“親其師信其道”掛在嘴邊,這句話本身沒有

錯,親而不嚴(yán)就無法做到真正的親,只要嚴(yán)出于愛就一定可以得到學(xué)生的理解,嚴(yán)不等于與

學(xué)生不親,只是另外一種親的方式而已,每每的時(shí)候?qū)W生感激的是那些對他們嚴(yán)的老師,而

不是課堂上很松的老師!因?yàn)閷W(xué)生感知到了那份真摯的愛!總之,師道必嚴(yán),否則很多時(shí)候

都是徒勞,原因很簡單:每都有惰性!以上是我本學(xué)期工作的一點(diǎn)!在今后的工作中,我將

繼續(xù)努力工作,積極向老教師學(xué)習(xí)請教,不斷提升自己的能力,爭取早日成為一名的班主任!〔小學(xué)班主任工作總結(jié):經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)〕隨文贈言:受惠的人,必須把那恩惠常藏心底,

但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅篇四:班級工作總結(jié) 15汽修(3+2)班級工作總結(jié) 本學(xué)期,由我擔(dān)任錦堂職高2023級汽車檢測與維修班的班主任。在2023年第一學(xué)期即

將接近尾聲之際,回顧這一學(xué)期的工作,有經(jīng)驗(yàn)、有教訓(xùn)、也有失誤,作為一名新教師,班

主任這個工作是我第一次接觸,對班主任工作沒有充分而且具體的認(rèn)識,因此在工作中也是

邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,現(xiàn)對本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:

本學(xué)期我以抓學(xué)生的日常規(guī)范為重點(diǎn),每星期利用星期三的班會課進(jìn)行常規(guī)教育,抓好

學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生,使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。通過每星期日、星期三的夜輔導(dǎo)時(shí)間,

加強(qiáng)紀(jì)律教育,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,并到寢室進(jìn)行檢查,落實(shí)寢室的衛(wèi)生問題、就

寢問題等。

配合學(xué)校做好安全工作:首先抓好放學(xué)路上的安全問題,由于我校的特殊位置環(huán)境,放

回路上車輛較多并且有一段路是需要走路到車站的,因此,在放學(xué)路上抓好學(xué)生的秩序,防

止意外事情的發(fā)生,在放學(xué)路上做好安全教育工作。本學(xué)期在學(xué)生的共同努力下,我們班沒

有出現(xiàn)安全事故。

抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生問題:嚴(yán)格控制學(xué)生的遲到、早退現(xiàn)象,以及逃課現(xiàn)象的

發(fā)生,在早自修時(shí),大部分學(xué)生在早自修時(shí),能跟著課代表進(jìn)行早讀,基本上能保持良好的

學(xué)習(xí)狀態(tài),但是有個別同學(xué)在早讀時(shí)只看書聽別人讀的現(xiàn)象,需要對個別進(jìn)行引導(dǎo)。在晚自

習(xí)方面,全班同學(xué)基本上能遵守自習(xí)課的課堂紀(jì)律,對個別講空話、小聲聊天的學(xué)生進(jìn)行了

嚴(yán)肅教育。衛(wèi)生方面學(xué)生的保持能力較差,經(jīng)常在值日生掃完地后又亂扔垃圾,帶零食進(jìn)教

室的學(xué)生較多,因此,對個別吃零食現(xiàn)象較嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行不間斷的教育,使學(xué)生能自覺形

成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

經(jīng)過這一學(xué)期的班主任工作,我覺得應(yīng)該尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合,中學(xué)生正處

于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成階段,都具有個體獨(dú)立性,因此必需要尊生學(xué)生的個性與

差異,但是他們的心性又處于形成階段,還不成熟,需要老師不斷的去嚴(yán)格要求他們,時(shí)刻

抓緊學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀態(tài),尤其是對于高二的同學(xué)來說,個性都比較強(qiáng),又特別在意別人的

看法,因此,對于我們班的學(xué)生只能循循善誘的教育,并及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,在家長的共

同努力下不斷使學(xué)生進(jìn)步。

某某某

2023.1.1五:為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn) 班主任工作總結(jié)

經(jīng)管系06市營2班 班主任 王俊 班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對學(xué)生健康全面的發(fā)展,對完

成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。總結(jié)這些年的班主任工作,感慨良多,我覺

得要使一個班級有良好的班風(fēng),有強(qiáng)大的凝集力,一直不斷前進(jìn),班主任除了做好一些常規(guī)

工作外,還應(yīng)有一顆愛心,把自己真正融入學(xué)生中間,多理解他們,使他們信服你,愿意把

你當(dāng)作他們的好朋友,愿意與你多方面地交流思想。

第一,選拔培養(yǎng)班干部 要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)

的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形

成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。在班干部的產(chǎn)生過程中,我的辦法是先民主后集中,即先

讓學(xué)生自愿報(bào)名,然后進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。班主任對班干部,不能只是使用,還

應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)

習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,在工作中不斷提升工作

能力和工作熱情。同時(shí)將權(quán)利下放,在開展各種活動時(shí),積極發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,給

學(xué)生以自己活動的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。

第二,加強(qiáng)遵守課堂紀(jì)律教育工作,教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度 在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)

習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,

對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,

培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。在談話中要注意技巧,尤其對后進(jìn)生來說更為重要。

1、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。對后進(jìn)生來說,他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需

要。班主任不能只是被動地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn),而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,

誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感,哪怕只是閃電般的那么一瞬間,也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳

時(shí)機(jī)。

2、選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)。在教育時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí),班主任要耐心等待,當(dāng)最佳教育時(shí)機(jī)到來時(shí),

要抓住契機(jī)進(jìn)行教育,因?yàn)榇藭r(shí)教育學(xué)生,最容易被學(xué)生接受,教育效果最佳。如大一第學(xué)期的后進(jìn)生,往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望,這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的大好時(shí)機(jī)。因此要

提前做好后進(jìn)生的情況調(diào)查,主動而自然地接近他們,從開學(xué)第一天起就關(guān)懷、鼓勵、幫助

他們,促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋幦∵M(jìn)步的實(shí)際行動。

第三,分調(diào)動和運(yùn)用學(xué)校和家庭力量參與班級管理,以提高班級管理工作的成效 學(xué)校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假,平時(shí)的生活

基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,

可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,支持班級工作,

已成為不可忽視的重要的教育手段。

第四,懂得寬容,以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生 作為班主任,自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作,有時(shí)勞力費(fèi)神卻效果不佳,這時(shí)候,埋怨、

牢__都無濟(jì)于事。班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同,人生閱歷也不一樣,各方面修養(yǎng)存在

著差異,性格上的差異更是多種多樣,諸如此類還有許許多多的不一致,當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀

點(diǎn)的不一致,看問題角度不一致,解決問題方式也不一致,于是,許多矛盾便產(chǎn)生了。此時(shí),

如果多一點(diǎn)理解,經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時(shí),面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài),樂

意接受什么樣的教育方式,厭惡反感什么樣的方式,恐怕就不會埋怨了。班主任應(yīng)該用一顆

真誠的心去對待學(xué)生。沒有歧視,沒有偏愛,有足夠的耐心和寬容心,能夠放得下班主任的

“架子”,這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上,成為他們中的一員。另一方面,班主任應(yīng)

尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,要充分相信學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級各項(xiàng)活

動要充分放手讓學(xué)生去做,如:主題班會、運(yùn)動會、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生

意見,使學(xué)生在被尊重的同時(shí),學(xué)會尊重別人,從而拉近師生間的距離。如果一切都由班主

任一手包辦,不尊重學(xué)生的意見,不給學(xué)生各抒己見和參與班級管理的機(jī)會,久而久之,學(xué)

生便會對班主任產(chǎn)生不信任感,進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的形成,不利于師生間的情感溝通。尤其

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是學(xué)生 在遇到失敗、受到挫折時(shí),更希望有人去理解他,這時(shí)班主任若能及時(shí)地表示關(guān)切、理

解,伸出熱情之手,力所能及地幫助學(xué)生排憂解難,必然會獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效

應(yīng)——學(xué)生對班主任的感激,進(jìn)而是尊敬,師生間的情感會更加貼近。班主任只有與學(xué)生交

知心朋友,用真情去打動學(xué)生,學(xué)生才愿意向班主任吐露心底秘密,班主任才能窺測到學(xué)生

的內(nèi)心世界,獲得教育學(xué)生的最好契機(jī)。

第五,民主地處理問題,給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利 一個班那么多學(xué)生,那么多事情,班主任不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí),偶爾也會

帶上一些自己的主觀色彩,倘若事實(shí)并非如班主任了解的那樣而輕易就下結(jié)論,那么不僅僅

是學(xué)生受委屈,而且班主任也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅容易贏得學(xué)生,使他們樂于與你

交流,而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。

“辯護(hù)”不僅能讓班主任多方面了解事情真相,有助

于解決問題,也可以是學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利和自尊的手段。相反,如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥

學(xué)生,甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯,那么不僅對學(xué)生認(rèn)識錯誤、改正錯誤無益,還會嚴(yán)

重地挫傷學(xué)生的自尊心,從而產(chǎn)生逆反心理,師生間產(chǎn)生隔閡,信任不再。一分為二地看待

學(xué)生出現(xiàn)的種種問題,讓他有機(jī)會把自己的所思所想說出來,再努力尋找解決問題的辦法,

為了學(xué)生今后少走彎路,我們就應(yīng)多做耐心細(xì)致的工作,這是一個班主任最基本的責(zé)任心。

第六,多賞識學(xué)生,讓表揚(yáng)和鼓勵助學(xué)生走向成功之路 每個人都是希望得到別人的贊揚(yáng)。學(xué)生也是一樣,班主任為什么總是要帶 著挑剔,而不

帶著賞識的眼光去看他們呢?鼓勵學(xué)生的每一個優(yōu)點(diǎn)和長處,讓學(xué)生充滿自信,自我覺醒。

當(dāng)然,對好的學(xué)生給予賞識也許不難,而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛、賞識,

因?yàn)樗麄兏枰膭?,更需要信心。一個信賴的眼神,一個鼓勵的微笑,都可能帶來巨大的

效應(yīng)。我們在工作中應(yīng)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識、鼓勵,使他充滿自信,激起他學(xué)

習(xí)的興趣,讓表揚(yáng)和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如,對于學(xué)習(xí)成績等各方面都表現(xiàn)很好

的學(xué)生,可以經(jīng)常鼓勵他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊,不要浪費(fèi)了自己這塊好材料。對于學(xué)習(xí)較差的

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班級工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

同學(xué),也不要歧視他們,而是鼓勵他們盡量爭取多學(xué)一點(diǎn)知識,同時(shí)盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的

長處,充分發(fā)揮他們的特長,只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步,就及時(shí)地給予表揚(yáng),使他們不至于覺得

自己一無是處。讓每一個學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),對 未來充滿信心,這是一個班主任的職責(zé)。

綜上,是我個人的一點(diǎn)感觸,當(dāng)然在當(dāng)班主任期間也有問題存在:在管理方面,還欠缺

更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對于

學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。

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【第2篇 教訓(xùn)信息員工年終總結(jié)

我校教學(xué)信息員隊(duì)伍自成立以來,為教學(xué)線及時(shí)了解教學(xué)動態(tài)、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平發(fā)揮了積極作用。為了更好的總結(jié)09年度的教學(xué)信息員工作,研究部署下學(xué)期的有關(guān)工作,1月7日(周四)下午在查濟(jì)民大樓-313會議室,教務(wù)處特邀請督導(dǎo)組老師、各學(xué)院學(xué)習(xí)部長、以及被評為優(yōu)秀信息員的同學(xué)共30余人參加了本次總結(jié)座談會。

會議最后由教務(wù)處副處長任條娟發(fā)言,她從學(xué)??傮w情況出發(fā),結(jié)合學(xué)校第五次教學(xué)工作會議,詳細(xì)介紹了《學(xué)校課程改革三年行動計(jì)劃》,闡明了我校教學(xué)管理的基本特點(diǎn),從宏觀到微觀,對教學(xué)運(yùn)行中存在的一些問題做出了分析;并針對信息員隊(duì)伍的現(xiàn)狀,提出了四點(diǎn)要求:一是要善于發(fā)現(xiàn)問題,并能做出一定的調(diào)研、分析;二是能全面、客觀的反映問題,做到反映的真實(shí)性;三是要主動熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,傳達(dá)宣傳學(xué)校的各項(xiàng)動態(tài);四是搜集信息的過程中,做到有取有舍,注重實(shí)效性。

【第3篇 反思事故教訓(xùn),總結(jié)安全經(jīng)驗(yàn)——交通安全知識標(biāo)語

導(dǎo)語交通安全教育是解決交通事故的根本途徑。那么,你知道怎么設(shè)計(jì)交通安全知識提示語嗎?下面時(shí)整理的交通安全知識標(biāo)語,希望能幫到你。

交通安全知識標(biāo)語分享

1.安全投入保證及時(shí)到位,事故預(yù)防做到準(zhǔn)確超前

2.事故處理有規(guī)程,四不放過是準(zhǔn)繩

3.病樹的醫(yī)生是啄木鳥,隱患的醫(yī)生是安全員

4.反思事故教訓(xùn),總結(jié)安全經(jīng)驗(yàn)

5.寧為安全操碎心,不讓事故害人民

6.維護(hù)道路交通秩序,預(yù)防減少交通事故

7.保障道路交通有序安全暢通

8.加強(qiáng)道路交通安全教育,提高道路交通安全意識

9.將道路交通安全教育納入學(xué)校法制教育的內(nèi)容

10.推廣先進(jìn)的交通安全管理方法技術(shù)設(shè)備

11.國家對機(jī)動車實(shí)行登記制度

12.機(jī)動車號牌應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定懸掛并保持清晰完整

13.機(jī)動車應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行安全技術(shù)檢驗(yàn)

14.國家實(shí)行機(jī)動車強(qiáng)制報(bào)廢制度

15.達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)動車不得上道路行駛

交通安全知識標(biāo)語推薦

1.國家實(shí)行機(jī)動車第三者責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)制度

2.駕駛機(jī)動車,應(yīng)當(dāng)依法取得機(jī)動車駕駛證

3.駕駛?cè)藨?yīng)按駕駛證載明的準(zhǔn)駕車型駕駛機(jī)動車

4.駕駛機(jī)動車時(shí),應(yīng)當(dāng)隨身攜帶機(jī)動車駕駛證

5.機(jī)動車的駕駛培訓(xùn)實(shí)行社會化

6.交通主管部門對駕駛培訓(xùn)學(xué)校等實(shí)行資格管理

7.不得駕駛安全設(shè)施不全等有安全隱患的機(jī)動車

8.飲酒服用管制的精神藥品等不得駕駛機(jī)動車

9.交通管理部門應(yīng)定期對機(jī)動車駕駛證實(shí)施審驗(yàn)

10.對機(jī)動車駕駛?cè)藢?shí)行累積記分制度

11.全國實(shí)行統(tǒng)一的道路交通信號

12.交通信號:信號燈標(biāo)志標(biāo)線和交警的指揮

13.紅燈表示禁止通行,綠燈表示準(zhǔn)許通行

14.城市主要道路的人行道,應(yīng)按照規(guī)劃設(shè)置盲道

15.機(jī)動車非機(jī)動車實(shí)行右側(cè)通行

交通安全知識標(biāo)語精選

1.機(jī)動車非機(jī)動車行人實(shí)行分道通行

2.在專用車道內(nèi),只準(zhǔn)許規(guī)定的車輛通行

3.車輛行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號通行

4.機(jī)動車不得超過限速標(biāo)志標(biāo)明的時(shí)速

5.在沒有限速標(biāo)志的路段,應(yīng)當(dāng)保持安全車速

6.同車道行駛的機(jī)動車之間應(yīng)保持安全距離

7.機(jī)動車行經(jīng)人行橫道時(shí),應(yīng)當(dāng)減速行駛

8.機(jī)動車遇行人正在通過人行橫道,應(yīng)停車讓行

9.機(jī)動車載物應(yīng)當(dāng)符合核定的載質(zhì)量,嚴(yán)禁超載

10.機(jī)動車載物的長寬高不得違反裝載要求

11.機(jī)動車載人不得超過核定的人數(shù)

12.禁止貨運(yùn)機(jī)動車載客客運(yùn)機(jī)動車不得載貨

13.駕駛?cè)顺俗藛T應(yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶

14.摩托車駕駛?cè)思俺俗藛T應(yīng)按規(guī)定戴安全頭盔

15.機(jī)動車應(yīng)在規(guī)定地點(diǎn)停放,禁止在人行道停放

16.非機(jī)動車應(yīng)當(dāng)在非機(jī)動車道內(nèi)行駛

17.非機(jī)動車應(yīng)當(dāng)在規(guī)定地點(diǎn)停放

18.行人應(yīng)在人行道內(nèi)行走,無人行道的路邊行走

19.行人應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過街設(shè)施

【第4篇 項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)

項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)一

前言:

一個成功的項(xiàng)目管理必須有完善而且可行的管理制度,有合理的辦事流程,有各類切合實(shí)際的預(yù)案及措施,有執(zhí)行力強(qiáng)的項(xiàng)目管理人員,安全、質(zhì)量能標(biāo)準(zhǔn)化(有各類標(biāo)準(zhǔn)化手冊)。如果項(xiàng)目做到這些,項(xiàng)目經(jīng)理的手機(jī)可以不用,現(xiàn)場辦公室可以不來。余世維的管理講座視頻很好,建議自己學(xué)習(xí)。

對管理人員:管理人員配置要滿足現(xiàn)場情況,一般單體工程土建需要4人(三大工長+1名質(zhì)檢員)才能做好創(chuàng)樣板工地的各方面要求,或者每人一棟樓,分工不宜經(jīng)常變換。必須從開工就按中建股份項(xiàng)目管理手冊、八局項(xiàng)目管理手冊及青島公司項(xiàng)目管理手冊嚴(yán)格進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,從開工就按管理手冊實(shí)施的工程絕對能達(dá)到公司樣板工程。項(xiàng)目開工前對所有人員強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目人員必須做到項(xiàng)目管理手冊全部內(nèi)容,磨刀不誤砍柴工。白天80%上班時(shí)間在現(xiàn)場全程跟蹤、檢查、學(xué)習(xí),每天晚上做好工作日志,技術(shù)復(fù)核資料,并提前做好第二天的驗(yàn)收資料,充分熟悉第二天的工作內(nèi)容。

對施工隊(duì)伍:一般邀請兩家隊(duì)伍,投標(biāo)前先在現(xiàn)場施工一間暴露所有工序的樣板間,質(zhì)量好的作為主體階段樣板間,差的隱蔽作為裝修階段樣板間,這樣能催促所有材料提前定。每一道工序都要有樣板參考。

知識淵博水平高才有威信。總工必須組織項(xiàng)目學(xué)習(xí)圖集、規(guī)范及方案、交底,全員知道怎么做,怎么管。前提是總工必須懂得多才能教的多,指導(dǎo)的多。

一、投標(biāo)階段:

1、調(diào)查清楚水源點(diǎn)及管徑、電源點(diǎn)及容量;(直接影響工程施工及措施費(fèi),西苑醫(yī)院項(xiàng)目提前提出電容量不夠用,3個月后才解決)

2、高空電線、四周居民樓高度及距離;(主要考慮塔吊布置,避開建筑物)

3、運(yùn)輸路線及交通狀況了解;考慮大門設(shè)置、出土馬道設(shè)置;(方便運(yùn)輸)

4、排污井分布情況;考慮臨建廁所、食堂布置及雨水排污管線布置;(總平圖)

5、勘察現(xiàn)場必須書面要求提供穿道路的、四周環(huán)境的及基坑內(nèi)的地下管線圖(考慮管線保護(hù)及開挖時(shí)地下障礙物、廢舊管道影響)

6、投標(biāo)方案一定要可行,請有施工經(jīng)驗(yàn)的人參與投標(biāo),充分考慮實(shí)際施工中的變更進(jìn)行不平衡報(bào)價(jià);(結(jié)算時(shí)按投標(biāo)施組算措施費(fèi))

二、臨建建設(shè)階段:

1、總體規(guī)劃要合理:宿舍樓盡量集中,管理人員宿舍及辦公區(qū)設(shè)置單獨(dú)小院;廁所與食堂分開距離符合規(guī)范要求,食堂必須為一層房屋(房間布局須按要求設(shè)置),降水管引至廁所沖水,有條件設(shè)一個蓄水池兼消防水池;施工區(qū)與辦公區(qū)、宿舍區(qū)等用圍擋板隔開;大門口必須設(shè)沖洗池,循環(huán)用水,排水溝不宜深,不宜寬,坡度合理?;S池、隔油池位置合理,利用自然坡度排污水,避免提升泵。

2一般鋼筋加工場25m長,15m寬,考慮無齒鋸切割鋼筋頭位置,設(shè)置防砸棚;封閉木工加工棚10m長,6m寬,分內(nèi)外間,內(nèi)間放置絲桿等材料,外間加工棚;倉庫10m長,6m寬,分內(nèi)外間,內(nèi)間住保管員,外間倉庫;養(yǎng)護(hù)室6m長,3m寬,分內(nèi)外間,外間操作間,辦公桌整理臺帳等資料,設(shè)置冷暖空調(diào)。

3、道路硬化前一定要控制標(biāo)高,嚴(yán)格控制硬化厚度,一定要夯實(shí)基層,可以有效控制下沉、壓裂等問題;

4、板房平面圖詳細(xì)規(guī)劃,搭設(shè)要做詳細(xì)的技術(shù)交底,立柱垂直度一定在過程中及時(shí)檢查,偏差大時(shí)及時(shí)調(diào)整。四周地梁可以下挖澆筑,省去房心回填,但要保證地面高于道路50mm。

5、設(shè)多臺塔吊時(shí)保證吊重2噸交圈,鋼筋加工場塔吊吊重2噸全覆蓋;塔吊基礎(chǔ)方案提前定,提前做,能在外面不設(shè)里面,方便安拆,少穿樓板。塔吊一定要看到實(shí)物才放心。

6、基坑圍擋直接設(shè)置基坑邊線2.5m處,防護(hù)搭設(shè)一步到位,從根源杜絕基坑邊堆放重物。防護(hù)與基坑邊范圍用每次剩余的混凝土硬化50mm厚。

7、四周圍擋不低于2m,搭設(shè)一定要美觀、結(jié)實(shí),鐵皮厚度不低于0.8mm。砌筑3皮磚基礎(chǔ),每3m設(shè)置一個角鋼單元,6塊擋板焊接平齊。按ci要求刷漆。建議一部分墻體砌磚,里側(cè)可以做宣傳質(zhì)量知識和每日施工動態(tài)等,代替一部分宣傳欄。

8、平面布置除了7板1圖外,設(shè)置宣傳欄、閱報(bào)欄、公示欄(工人工資發(fā)放等)、曝光欄、每日重大危險(xiǎn)源公示欄、每日各段施工動態(tài)欄、長城杯標(biāo)準(zhǔn)牌、工程工藝做法上墻。

9、公司要求混凝土按照小票結(jié)算,在開工前就考慮挖坑放置地泵,地泵進(jìn)料口略高于地面,可方便料斗測量攪拌站混凝土是否足方。設(shè)置一部半埋式地泵就足以威懾?cái)嚢枵咀惴焦?yīng)混凝土。

三、工程實(shí)施階段:

工程開工前必須詳細(xì)策劃可行的實(shí)施方案和成本計(jì)劃,最好用3d或者bim做出模型圖,從挖土開始詳細(xì)演示工程進(jìn)展直到完工,可以提前發(fā)現(xiàn)所有問題并加以解決。圖紙會審前讓勞務(wù)隊(duì)伍放樣人員看圖紙、提問題。

(一)同時(shí)進(jìn)行提醒質(zhì)量監(jiān)督備案、安全監(jiān)督備案、人防監(jiān)督備案、節(jié)能材料與散裝水泥備查表、檔案館備案等。

(二)分項(xiàng)方案實(shí)施

1、土方、護(hù)坡

1)支護(hù)樁到頂,先打樁,產(chǎn)生的水泥漿及樁身土由打樁單位外運(yùn),單獨(dú)報(bào)價(jià),如樁不到頂,合同中不提此事情,默認(rèn)由土方單位外運(yùn)。在土方合同里包含樁身土外運(yùn),考慮到綜合單價(jià)中??拥着潘胧?排水溝加礫石、集水坑等,在挖土?xí)r考慮位置)一定要實(shí)施,合同約定此內(nèi)容,但不要單獨(dú)報(bào)價(jià)。有護(hù)坡樁時(shí)工作面要放大到1000mm,甚至更大(圖紙會審時(shí)讓設(shè)計(jì)院改可以要到工程量)。

2)基坑開挖階段,安全防護(hù)包含在護(hù)坡合同里,防護(hù)距離坑邊2m,設(shè)置時(shí)一步到位,

直到土方回填。排水溝最好遠(yuǎn)離基坑邊,排水溝的水長時(shí)間滲漏后果也很嚴(yán)重。(土建合同里包含接收前期圍擋)。

3)汽車坡道后開挖時(shí),護(hù)坡合同范圍增加包括肥槽回填部位。土釘墻壓邊800mm。

4)土方開挖合同明確按照開挖方案分步開挖施工,配合土建隊(duì)清槽;邊坡有異常、護(hù)坡需要時(shí)或者基坑內(nèi)施工需要時(shí),挖掘機(jī)無條件配合,費(fèi)用含在綜合單價(jià)中。

2、護(hù)坡出現(xiàn)砂層時(shí)不宜長時(shí)間暴露,可以先抹一層水泥漿再掏錨桿洞。有效避免砂層脫落。

3、卵石層需要用水錨桿時(shí),水錨桿的水6m3/h,水量很大,必須有組織排出基坑(施工時(shí)必須落實(shí),否則清槽階段很麻煩),招標(biāo)報(bào)價(jià)中完善排水方案。

4、雨季施工方案一定要落實(shí),水泵、沙袋、雨具等準(zhǔn)備好。最好參加防汛預(yù)案演練,未雨綢繆成本最低。(消防預(yù)案演練,摔傷應(yīng)急預(yù)案演練也是必須的,309是合作醫(yī)院)

(二)結(jié)構(gòu)階段:

地下二層外墻絕對不允許有穿墻管,圖紙會審時(shí)安裝人員必須核實(shí)是否存在?如果有,必須改掉。后期防水是薄弱環(huán)節(jié),而且滲水處理代價(jià)很大。

框架結(jié)構(gòu),如果首層還有回填土,地下室外墻必須吊?;蛘叨问┕さ绞彝獾仄?,留出防水卷材收頭用的凹槽。

從開始就禁止施工隊(duì)點(diǎn)焊主筋,禁止私自切割鋼筋,否則最后無法控制現(xiàn)場鋼筋點(diǎn)焊和切割,每個工程都發(fā)生此現(xiàn)象。要求施工隊(duì)進(jìn)場繳納押金,以便于違規(guī)后扣除罰款。(罰款不是目的,但是必須的)

附屬結(jié)構(gòu)(地下連廊、汽車坡道等)與主體結(jié)構(gòu)連接處的中埋式止水帶要特別強(qiáng)調(diào)保護(hù)好,避免損壞,如果暴露時(shí)間經(jīng)過雨季,還是直接用磚砌死保險(xiǎn),一方面防止雨水倒灌,另一方面保護(hù)好止水帶。如果止水帶損壞,漏水處理很復(fù)雜,代價(jià)很高。

測量控制是重點(diǎn),尤其是鋼結(jié)構(gòu)工程,一旦出問題就是大問題,平面位置和標(biāo)高都要控制重點(diǎn)監(jiān)控,建筑物整體垂直度每層都要監(jiān)測,如果整體偏移會影響整個機(jī)電安裝、電梯、裝修等,出現(xiàn)問題付出的代價(jià)太大。

腳手架、模板及支架是重點(diǎn)監(jiān)控對象,如果出現(xiàn)問題就是群死群傷的重大事件,必須嚴(yán)格按照方案交底進(jìn)行施工、檢查。尤其是水平剪刀撐、豎向剪刀撐等構(gòu)造措施一般都是施工隊(duì)不愿意增加的項(xiàng)目。有空心樓板工程必須考慮空心板破損后的荷載,大鋼模必須檢查支腿牢固與否,竹膠板模板檢查斜撐及對拉螺栓等重大安全隱患。

項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)

【第5篇 教訓(xùn)信息員工年終總結(jié)范文

我校教學(xué)信息員隊(duì)伍自成立以來,為教學(xué)線及時(shí)了解教學(xué)動態(tài)、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平發(fā)揮了積極作用。為了更好的總結(jié)__年度的教學(xué)信息員工作,研究部署下學(xué)期的有關(guān)工作,1月7日(周四)下午在查濟(jì)民大樓—313會議室,教務(wù)處特邀請督導(dǎo)組老師、各學(xué)院學(xué)習(xí)部長、以及被評為優(yōu)秀信息員的同學(xué)共30余人參加了本次總結(jié)座談會。

會議首先由教務(wù)處劉斌老師做__年度教學(xué)信息員工作的總結(jié)匯報(bào)??偨Y(jié)中,回顧了我校教學(xué)信息隊(duì)伍建設(shè)的歷程,闡述了__年教學(xué)信息員隊(duì)伍開展工作的情況,并指出了存在的問題及改進(jìn)工作的想法。隨后督導(dǎo)組嚴(yán)岳富老師宣讀了《關(guān)于評選洪柳青等為我校20__/20__學(xué)年優(yōu)秀教學(xué)信息員的通知》文件,對洪柳青等27位校級優(yōu)秀信息員給予了表彰。在表彰結(jié)束后,優(yōu)秀信息員代表發(fā)言并座談,各位信息員同學(xué)踴躍發(fā)言,對學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題提出了很好的建議,也深深感受到學(xué)?!耙匀藶楸尽?,重視學(xué)生的良好做法。

會議最后由教務(wù)處副處長任條娟發(fā)言,她從學(xué)??傮w情況出發(fā),結(jié)合學(xué)校第五次教學(xué)工作會議,詳細(xì)介紹了《學(xué)校課程改革三年行動計(jì)劃》,闡明了我校教學(xué)管理的基本特點(diǎn),從宏觀到微觀,對教學(xué)運(yùn)行中存在的一些問題做出了分析;并針對信息員隊(duì)伍的現(xiàn)狀,提出了四點(diǎn)要求:一是要善于發(fā)現(xiàn)問題,并能做出一定的調(diào)研、分析;二是能全面、客觀的反映問題,做到反映的真實(shí)性;三是要主動熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,傳達(dá)宣傳學(xué)校的各項(xiàng)動態(tài);四是搜集信息的過程中,做到有取有舍,注重實(shí)效性。

【第6篇 初二教師工作總結(jié):成功的喜悅 失敗的教訓(xùn)

作為一名教師,一學(xué)期來我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。回顧本學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓(xùn),為使今后的工作做得更好,現(xiàn)總結(jié)如下。

一、政治思想方面

本人在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。即教書又育人,除對自已嚴(yán)格要求外,還利用一切合適的場所,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,提高班上學(xué)生的思想覺悟,教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國、同時(shí)熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學(xué)期,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

二、教育教學(xué)方面

1、 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

⑶復(fù)習(xí)階段。針對每一位學(xué)生展開復(fù)習(xí),注意聯(lián)系實(shí)際,畫圖,看圖,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖形相互之間展開提問,開拓思維。

【第7篇 怎樣寫三下鄉(xiāng)工作總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

一、總述

自強(qiáng)社暑期社會實(shí)踐之“三下鄉(xiāng)”活動是在黨中央關(guān)于開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作的號召下,由華南師范大學(xué)校團(tuán)委主辦,在自強(qiáng)社指導(dǎo)老師的支持和指導(dǎo)下,由新長城華南師范大學(xué)自強(qiáng)社全體干部和社員組成“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì),于2023年8月18日至2023年8月26日前往河源市連平縣上坪中學(xué)開展的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動。

本次“三下鄉(xiāng)”活動主要包括三個方面的工作,分別是前期的準(zhǔn)備工作、社會實(shí)踐工作、后期總結(jié)工作。前期準(zhǔn)備工作主要包括“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動主題、形式和內(nèi)容的確定、組隊(duì)分工撰寫方案,對組員進(jìn)行思想動員,作初步計(jì)劃、物資籌備和各宣傳物品(橫幅、海報(bào)等)的制作等。在此次“三下鄉(xiāng)”活動中通過團(tuán)隊(duì)隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心共同努力,在活動進(jìn)行的過程中大部分的活動都是在計(jì)劃之下進(jìn)行的,且大部分的計(jì)劃都有較強(qiáng)的實(shí)效性,達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。但是也由于對當(dāng)?shù)厍闆r了解有限,資源缺乏等問題,以至在計(jì)劃中一些項(xiàng)目沒有達(dá)到預(yù)期的效果。經(jīng)過了一周的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動,本團(tuán)隊(duì)成員都有很大的收獲,大家的社會實(shí)踐能力、教學(xué)能力、分析和解決問題能力都有了很大的提高。

二、活動內(nèi)容

(一)前期準(zhǔn)備工作

1、組隊(duì)寫方案

由于方案撰寫離暑期較遠(yuǎn),要參與三下鄉(xiāng)的隊(duì)員不能確定,加之08級干部剛進(jìn)入社團(tuán)不久,工作經(jīng)驗(yàn)較少,考慮到工作效率等問題,采取了任命制分組:即所有第四屆干部都參與到撰寫計(jì)劃中來,統(tǒng)籌小組主要由07級老干部組成。

基于三下鄉(xiāng)活動撰寫過程中每位干部的表現(xiàn),可以作為三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員選拔的一個參考。

2.思想動員,并作初步計(jì)劃

“三下鄉(xiāng)”是黨中央提出的一條解決農(nóng)村缺乏知識,提高農(nóng)民素質(zhì)的方案。它的實(shí)施不僅反映在具體的行動上,也集中體現(xiàn)在思想上,而且后者為前者之源。只有在思想高度認(rèn)識了“三下鄉(xiāng)”,了解了它的意義,才能做到真正的“三下鄉(xiāng)”。針對這一點(diǎn),我覺得有必要對全體組員進(jìn)行了形式多樣的思想教育和思想動員。這可以充分利用校團(tuán)委舉行的動員大會和各種培訓(xùn)課,爭取讓多數(shù)組員參與。

再次,可以讓組員搜集關(guān)于“三下鄉(xiāng)”的資料,進(jìn)行座談。在座談會議中,通過大家暢談自己對“三下鄉(xiāng)”的認(rèn)識,提高大家對三下鄉(xiāng)的思想認(rèn)識。

由于事先對當(dāng)?shù)鼐唧w情況了解有限,為了使活動順利的開展,不至于以后陷入被動的局面,隊(duì)員經(jīng)過思想學(xué)習(xí)之后就進(jìn)入了活動的準(zhǔn)備階段,通過各種渠道了解當(dāng)?shù)厍闆r(可以和曾就讀于當(dāng)?shù)貙W(xué)校的同學(xué)了解、最好找到當(dāng)?shù)貙W(xué)校地領(lǐng)導(dǎo),詢問他們的教學(xué)現(xiàn)狀和需求),制定了一個初步的計(jì)劃。計(jì)劃主要包括課程設(shè)置、宣傳內(nèi)容和調(diào)查方向

作為一名隊(duì)長,對于如何組織三下鄉(xiāng)活動,經(jīng)過這次活動,吸取了一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn),大概是一個基本的輪廓,現(xiàn)呈上如下,以供下一屆參考:

何組織短期志愿者支教活動

1.1 與當(dāng)?shù)氐膮f(xié)調(diào)合作

在下鄉(xiāng)前,選擇合適的支教地點(diǎn)(最好是某個隊(duì)員的家鄉(xiāng))、研究當(dāng)?shù)乇尘?、與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和群眾交流信息,是提高志愿者活動效率的關(guān)鍵。志愿者應(yīng)收集盡可能多的信息,了解學(xué)生的思維動向,學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,思考如何根據(jù)當(dāng)?shù)匦枨蠛臀幕厣珌聿眠x教學(xué)內(nèi)容。例如,可以了解當(dāng)?shù)匾恍┯腥さ氖?,編入“社區(qū)調(diào)研”課程中;可以了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民缺乏什么,需要什么知識,編入“社區(qū)宣傳”中。

組織者最好能親自去踩點(diǎn),起碼應(yīng)及早和該村熟悉教育情況的代表性人物進(jìn)行定期交流。如能與多方交流則最佳,因?yàn)檫@樣能使更多的人了解、參與和宣傳您的支教活動。如果只依賴一個信息源,您或許會發(fā)現(xiàn)這樣得到的信息可能不周全、不準(zhǔn)確。在與村民進(jìn)行交流時(shí),應(yīng)盡可能廣泛地選擇交流對象,包括不同年齡階段,不同經(jīng)濟(jì)狀況等等。只有這樣才能獲取全面的信息。

踩點(diǎn)時(shí)需做好充分的準(zhǔn)備,安排好行程和計(jì)劃好時(shí)間。下面列下此次三下鄉(xiāng)的踩點(diǎn)內(nèi)容:

1》學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量;

2》學(xué)生的興趣愛好(包括課程和業(yè)余愛好)

3》學(xué)生的思想動態(tài),當(dāng)?shù)丶议L、老師和孩子希望您去教什么?他們有何需求?應(yīng)向他們清楚地闡明您的目標(biāo)和計(jì)劃,以避免誤解;但也應(yīng)盡量滿足他們的具體要求。

4》教學(xué)設(shè)備[課室大小、是否有多媒體、有無室內(nèi)空地及其方圓大?。w育課、閉幕式、團(tuán)體活動等在天氣不好的情況下是否有室內(nèi)場所代替)音響設(shè)備、dvd、電腦能否上網(wǎng)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、麥克風(fēng)]、活動場所(田徑場、籃球場、乒乓球場等);

5》當(dāng)?shù)亟逃值纳习鄷r(shí)間(最好先預(yù)約),協(xié)商后開取證明;

6》政府可以自由選擇聯(lián)系與否,可以與當(dāng)?shù)亟M織部聯(lián)系,擴(kuò)大宣傳度;今年由于豬流感文件的下發(fā),就沒有對外進(jìn)行宣傳;

7》學(xué)校至宣傳點(diǎn)——街巷的路程和宣傳點(diǎn)的環(huán)境情況(能否掛橫幅,能否用音響設(shè)備,有無電源,海報(bào)如何展示等等);

8》如何進(jìn)行招生,學(xué)校是否進(jìn)行協(xié)助?如果要請當(dāng)?shù)厝藚f(xié)助您提前招生、注冊,則應(yīng)和他們討論并制定具體明確的步驟規(guī)劃。要防止招生人將支教課程當(dāng)成強(qiáng)化補(bǔ)課來宣傳。要警惕當(dāng)?shù)亟M織以支教活動的名義從中收費(fèi)或采用不平等招生政策;

9》住宿條件:宿舍大小、環(huán)境、有無熱水、供電是否正常;食堂條件等;

1.2 應(yīng)事先向當(dāng)?shù)亓私獾膯栴}:

(一)時(shí)間安排

1.何時(shí)是志愿者到村里教學(xué)的最佳時(shí)間?應(yīng)避開“農(nóng)忙”時(shí)節(jié),因?yàn)橹驹刚叩牡絹頃o村民(包括學(xué)生)帶來額外負(fù)擔(dān)。

2.那活動期間學(xué)校是否方便提供食、?。繉W(xué)生回校是住宿還是走讀?何時(shí)是和當(dāng)?shù)貛熒涣鞯淖罴褧r(shí)間?

3、當(dāng)?shù)氐内s集日是什么時(shí)候?若要搞定點(diǎn)宣傳活動何時(shí)為最佳時(shí)期?

(二)交通安排

1. 怎樣出發(fā)去該村?如果您計(jì)劃只有一周時(shí)間,而到達(dá)該地卻需要一天以上行程,那么這在時(shí)間上和經(jīng)濟(jì)上都是不實(shí)惠的。此外,選擇交通較為方便的支教地點(diǎn)也有利于將來的后繼工作。

2. 了解詳細(xì)信息,包括所有火車、汽車、搭貨車等交通方式及每一程旅,是否需轉(zhuǎn)車等。這會有助于預(yù)算開支,也可防止受騙。

(三)經(jīng)濟(jì)安排

1. 應(yīng)向?qū)W校支付多少住宿費(fèi)?是否有足夠多宿舍供我們隊(duì)員寄?。?/p>

2. 是自己煮飯還是統(tǒng)一在飯?zhí)贸??每餐大概多少餐費(fèi)?

3.周邊是否有市場?物價(jià)如何?

(四)當(dāng)?shù)仄渌闆r

1、學(xué)生回校后活動期間是否有當(dāng)?shù)乩蠋熁貋砜窗?,學(xué)生人數(shù)哪方定?分幾個班?每班人數(shù)多少?

2. 最近該校是否有較大事件發(fā)生?(如建設(shè)項(xiàng)目、非政府組織的支援項(xiàng)目、重大捐贈、法律問題、安全問題、迎接政府檢查等等)

3.學(xué)校經(jīng)常會發(fā)生那些小事件?(如經(jīng)常有人丟失物品、經(jīng)常有某些團(tuán)體曠課、搗亂等)

4、是否經(jīng)常發(fā)生自然災(zāi)害?活動期間的發(fā)生率多大?

1.3 招新和選拔

下鄉(xiāng)實(shí)踐小組成立

下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)員的最終報(bào)名名單在方案審批后即7月初才確定,由于報(bào)名人數(shù)多,必經(jīng)過嚴(yán)格的面試篩選。遵循“自愿、爭取”的原則,嚴(yán)格把關(guān)綜合素質(zhì),在人員的確定的問題上,對團(tuán)隊(duì)成員提出一系列的要求,其具體如下:態(tài)度端正,有上進(jìn)心,從思想上加入我們的團(tuán)隊(duì),有服務(wù)農(nóng)村的熱情;作風(fēng)樸實(shí),能吃苦耐勞;有較強(qiáng)的實(shí)踐能力;有團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)體意識,服從組織的安排,積極完成組織交給的任務(wù);杜絕因?yàn)槠渌露泼摬粎⒓印?/p>

但計(jì)劃終歸為計(jì)劃,這也是此次三下鄉(xiāng)活動中出現(xiàn)的一個大問題,面試時(shí)間定為大部分人考完試的晚上,由于通知不到位和有些人還要準(zhǔn)備考試,本人臨時(shí)召開黨員會議無法到達(dá)面試現(xiàn)場等問題,造成了此次組隊(duì)的形式變成短信和電話報(bào)名,這就造成了很多隊(duì)員對下鄉(xiāng)活動重要性的認(rèn)識不足,以致到最后某些人因某些原因想退出,很多人想加入。

通過此次三下鄉(xiāng)活動,我深刻認(rèn)識到了實(shí)踐隊(duì)小組的成立一定要嚴(yán)密把關(guān),定下的團(tuán)隊(duì)成員,必須形成“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)充滿凝聚力的團(tuán)體。這將為活動的完成奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

面對此次三下鄉(xiāng)活動選拔志愿者沒把好關(guān)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我有一下以下建議和意見:

選拔支教活動的志愿者是至關(guān)重要的一步,值得為此投入時(shí)間和精力。您須招募能真正有所作為、并給村民和整個團(tuán)體留下優(yōu)良印象的高素質(zhì)人才。首先,列出作為志愿者所應(yīng)必備的才能。確定是否需要招收某些特殊人才,如在心理學(xué)、表演或音樂等方面有專長者。其次,對需要的志愿者數(shù)目作一估計(jì):您計(jì)劃開設(shè)幾個班?每班需要多少教師?

招新:您可以通過飛信、電話通知,再進(jìn)行面試招募志愿者。

選拔:好的志愿者應(yīng)該具有奉獻(xiàn)精神,樂于學(xué)習(xí),思想開放,知識淵博,謙遜合作,善于交際,并具有領(lǐng)導(dǎo)才能。要找到這樣的志愿者,就必須采用嚴(yán)格的選拔程序:

書面申請——申請人應(yīng)遞交一份書面申請。申請表應(yīng)包括基本的個人背景資料和聯(lián)系方式。此外,申請人應(yīng)遞交一份簡歷及一份關(guān)于為何想?yún)⑴c三下鄉(xiāng)的個人陳述。

申請表上的其他問題可以包括:

1.您是否有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?若有,是怎樣的?在何時(shí)?

2.您是否在農(nóng)村生活過?若是,何時(shí)何地?

3.您是否患有慢性疾病或有嚴(yán)重健康問題?

4.您是否了解當(dāng)?shù)胤窖曰虻胤娇谝簦?/p>

5.請描述您的性格及您與他人交往的方式。

6.請您敘述一次戰(zhàn)勝困難或考驗(yàn)的經(jīng)歷。

7.您是從何種途徑得知有這一支教活動的?

如果申請材料是通過電子郵件來遞交的,那么最好指定一人負(fù)責(zé)整理和回信,確認(rèn)收到申請材料,并及時(shí)回答申請人的各種問題。

預(yù)選:若申請人較多,可能需要進(jìn)行一次預(yù)選。預(yù)選可以基于簡歷和申請表來進(jìn)行。

面試:最后一輪選拔可以采用現(xiàn)場面試或電話面試,以現(xiàn)場面試為佳。

可采用的面試問題——

1.假若讓你來招收志愿者,你會以哪些品質(zhì)作為選擇條件?

2.你認(rèn)為我們應(yīng)如何準(zhǔn)備下鄉(xiāng)活動?

3.你能否說出一些中國農(nóng)村仍然貧困的原因?

4.你讀過我們?nèi)锣l(xiāng)的材料嗎?有什么看法?

5.要成為一名優(yōu)秀的志愿者,你需要具備哪些品質(zhì)和才能?

6.談?wù)勀愕闹驹刚呋顒?支教/領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

7.你認(rèn)為教學(xué)中最大的困難是什么?你會怎樣面對這些問題?

8.你認(rèn)為我們在農(nóng)村的短短時(shí)間內(nèi)能做些什么?

9.你期待在這一次下鄉(xiāng)支教的經(jīng)歷得到什么樣的收獲?

10.您也可根據(jù)自己從前的下鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn),提出一個實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問題,讓面試者闡述他/她將如何解決這一問題。

最后,面試人需要通過一定格式的簡報(bào)向組織者匯報(bào)自己對申請人的評價(jià),以及推薦與否。組織者必須對所有申請者應(yīng)一視同仁。事后應(yīng)向不合適的申請者發(fā)送一封友善的據(jù)信,最好采用個人名義,語氣應(yīng)該委婉和善,并附上對申請者的建議。對合適的申請者發(fā)送錄用信件時(shí),應(yīng)詳細(xì)介紹組織與活動的情況,指定專人于志愿者保持聯(lián)系。不論是拒絕還是接受,都應(yīng)該及時(shí)通知申請者。

1.4 下鄉(xiāng)前準(zhǔn)備

通過全體隊(duì)員會議,做好分工和安排,明確志愿者應(yīng)作哪些準(zhǔn)備。購買保險(xiǎn),或讓志愿者簽約聲明,如有意外發(fā)生,志愿者活動組織不承擔(dān)法律責(zé)任。清楚地說明各項(xiàng)費(fèi)用及志愿者應(yīng)自己支付的比例。尋找各種申請經(jīng)費(fèi)的機(jī)會,以補(bǔ)助交通費(fèi)用或教學(xué)物資開支。

教學(xué)課程的準(zhǔn)備是下鄉(xiāng)準(zhǔn)備的重點(diǎn)。應(yīng)安排有專長有經(jīng)驗(yàn)的志愿者作為相應(yīng)課程的負(fù)責(zé)人。其他志愿者則根據(jù)自己的興趣參加相應(yīng)課程的設(shè)計(jì),提供書面建議,并做相應(yīng)的調(diào)整,最終設(shè)計(jì)出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃與課程內(nèi)容。

1.5 排練和培訓(xùn)

通知隊(duì)員在活動前提前3——5天回校集中排練。這是一個建立團(tuán)隊(duì)精神和隊(duì)員互相認(rèn)識的機(jī)會。

隊(duì)歌以及各節(jié)目都要在下鄉(xiāng)前做好準(zhǔn)備,可能的話預(yù)多幾個節(jié)目,以防不時(shí)之需;

應(yīng)安排負(fù)責(zé)每門課程的人員上一段示范課,以聽取大家對上課內(nèi)容和方式的意見反饋。每個人都應(yīng)明確每一門課程由誰負(fù)責(zé);

討論并制定教學(xué)以外的計(jì)劃,例如,在鄉(xiāng)村作調(diào)研或宣傳的課題。須列出時(shí)間表,安排好每天的調(diào)研對象和調(diào)研內(nèi)容。事先寫好調(diào)查時(shí)向采訪對象提的問題,如有需要,可事先制定調(diào)查問卷。

要強(qiáng)調(diào)并討論下鄉(xiāng)歸來后進(jìn)行反思總結(jié)的重要性。我們下鄉(xiāng)工作只實(shí)現(xiàn)了這一活動項(xiàng)目的一半價(jià)值;另一半價(jià)值在于反思總結(jié)。如果總結(jié)不徹底、不深刻,下鄉(xiāng)實(shí)踐的意義就大大削弱了。為了提高將來的工作效率,必須進(jìn)行深入反思,積累經(jīng)驗(yàn)??赡芤ㄟ^數(shù)次下鄉(xiāng)才能較好地了解當(dāng)?shù)厍闆r,從而對教什么、怎樣教有一個全面深刻地認(rèn)識。因此需要制定非常周詳?shù)目偨Y(jié)方法,并在每次下鄉(xiāng)結(jié)束后執(zhí)行——這一點(diǎn)至關(guān)重要。志愿者必須認(rèn)識到這一點(diǎn),并在下鄉(xiāng)前就將這種反思態(tài)度內(nèi)化到團(tuán)隊(duì)精神中去。

1.5 隊(duì)伍組成:

隊(duì)長:每隊(duì)都應(yīng)有一名隊(duì)長,隊(duì)長應(yīng)是具有在農(nóng)村支教經(jīng)驗(yàn)和與該學(xué)校有聯(lián)系的人。在下鄉(xiāng)期間,隊(duì)長負(fù)有代表全隊(duì)的責(zé)任,并應(yīng)督促全隊(duì)完成目標(biāo),召開每天的總結(jié)會和安排好第二天的活動流程。隊(duì)長將面對活動期間一切突發(fā)事件并協(xié)調(diào)全隊(duì)解決。

紀(jì)律負(fù)責(zé)人:維護(hù)活動期間學(xué)生和志愿者團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律,也是隊(duì)長助理的角色。此人應(yīng)考慮到志愿者參加的每項(xiàng)活動所可能發(fā)生的危險(xiǎn),然后決定是否批準(zhǔn)這一行動。

財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人:負(fù)責(zé)全隊(duì)的經(jīng)濟(jì)狀況,保存各類收據(jù)以供日后報(bào)銷和匯報(bào)開支之用。如果可能的話,此人也應(yīng)帶適量現(xiàn)金,以備旅途或活動中的緊急用途。

通訊員:負(fù)責(zé)記錄每天全隊(duì)的活動和發(fā)生的問題。

生活委員:負(fù)責(zé)整個團(tuán)隊(duì)的衣食住行;

攝影師:攝影或攝像

1.6 下鄉(xiāng)期間

作息時(shí)間表:制定詳盡的作息時(shí)間表,包括起床、早餐、上課、午餐、午后休息、每日會議、就寢等。留出充裕的時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行課外活動。

住宿:確保每個人都清楚自己的住處及到該處的路線。

每日會議:確保所有志愿者都在一天活動結(jié)束時(shí)參加總結(jié)會議,匯報(bào)各項(xiàng)任務(wù)的完成情況以及遇到的問題,討論怎樣改進(jìn),并為下一天作準(zhǔn)備。保存好會議 討論記錄,供日后總結(jié)之用。

隊(duì)員間保持聯(lián)系:杜絕私自離校,給每位志愿者留下緊急聯(lián)系方式和所有人的手機(jī)號碼,及當(dāng)?shù)貙W(xué)校主要負(fù)責(zé)人的電話。

三下鄉(xiāng)必備生活用品:

生活用品

基本的床上用品:被單,席子,蚊帳。

洗刷用品:飯盒、牙刷、牙膏、毛巾、洗衣粉或肥皂、衣架、桶(可以商量兩人帶一個)、沐浴液,洗發(fā)水、水杯(或保溫杯),梳子。鏡子

衣物:1套以上長衣長褲(建議帶牛仔褲),1套以上夏裝,1套夏季校服上衣,1—2件白色上衣,若干內(nèi)衣、一雙以上襪子。

其他:結(jié)實(shí)耐用的防水旅行包(或旅行箱、旅行袋)

紙巾,針線包(女生備),拖鞋。手機(jī)充電器或電池

可自行決定的物品:枕頭、睡衣、涼鞋、扇子或小風(fēng)扇、排插、個人藥品,花露水(統(tǒng)一買了)

照明用品

手電筒、蠟燭、打火機(jī)、小臺燈(有這些物品的隊(duì)員就帶)

防曬用品

防曬霜、太陽帽(必備)、雨傘(必備)

其他

足夠的生活費(fèi),記錄本(必備),筆(必備),手機(jī),手機(jī)充電器(準(zhǔn)備兩塊以上的手機(jī)電池,確定手機(jī)充夠話費(fèi)),隊(duì)員通訊錄,當(dāng)?shù)芈?lián)系方式。些許零食,防止饑餓

就此次三下鄉(xiāng)過程中出現(xiàn)的問題總結(jié)如下:

第一天:由于今年學(xué)校的補(bǔ)習(xí)因豬流感取消,第一天的招生由我們自己主辦,因此在去之前可先打印足夠量的空白表格,以防不時(shí)之需。

由于當(dāng)?shù)貤l件和考慮到學(xué)生的安全等問題,之前計(jì)劃的課表需重新安排,所以可預(yù)先打印足夠的空白表格的課表,若要變動,可直接手寫字填充。記得我們第一天就重新畫課表就用了四個人整整一個上午的時(shí)間。另外帶上尺子、鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、復(fù)寫紙、足夠的紅筆(批改學(xué)生作業(yè)和日記用,最好每人一支)。

第二天開幕式:由于上午的安排是:開幕式——》班會交流(自我介紹、成立班委等),大多學(xué)生的反應(yīng)是較無聊,希望盡快上課。所以下午第一節(jié)最好先安排上課(依當(dāng)?shù)貙W(xué)生的具體情況安排課程),有其他非正式的課放在第二節(jié)或者第二課堂時(shí)間。

第二課堂一般搞一些文娛活動,今年我們的設(shè)置有:健美操、軍體拳、手語、唱歌。形式我覺得可以更多樣化,可以來個團(tuán)體游戲,籃球賽等等。但要把握好重點(diǎn)對象,需在閉幕式上演的節(jié)目在第一天就要確定下來,要表演的學(xué)生第二天選出來后利用第二課堂的時(shí)間進(jìn)行排練。

班主任必須強(qiáng)調(diào)的事情有:安全(包括上、放學(xué)來回途中的人身安全、自己身上帶的貴重物品:手機(jī)、mp3、財(cái)務(wù)等)、禮貌問題、著裝、不能騎機(jī)動車輛到校、不能帶其他非暑期班學(xué)生入校。

第三天正是村里的趕集日,我們的宣傳隊(duì)上街宣傳:要帶足夠的排插,電腦音響設(shè)備要帶齊全。由于要掛橫幅、隊(duì)旗和社旗等,所以要被充分的繩子、透明膠、雙面膠、別針、剪刀等。

宣傳的效果沒有預(yù)計(jì)中的成功,這主要有幾方面的原因:

1、音響設(shè)備未準(zhǔn)備好,音量過小,難以引起周邊10米外的人群注意;

2、活動前沒有先上街宣傳我們的活動時(shí)間,造成很多村民不知情;

3、沒有充分利用會講當(dāng)?shù)胤窖缘年?duì)員,造成溝通交流方面的阻礙;

4、隊(duì)員對自己的宣傳內(nèi)容沒有做深入的了解,以致當(dāng)村名問及更深一點(diǎn)知識的時(shí)候應(yīng)答不上;

5、現(xiàn)場氣氛不濃烈,未調(diào)動起村名的激情,建議下次宣傳可以現(xiàn)場準(zhǔn)備一些便于互動的簡單小游戲;

6、可以為村名發(fā)自己制作的書簽,關(guān)于我們學(xué)校和社團(tuán),留作紀(jì)念;

7、把宣傳內(nèi)容制成小冊子,發(fā)給當(dāng)?shù)卮迕?/p>

正常上課期間出現(xiàn)的情況及改善方法:

1、各科任老師要清楚自己的上課時(shí)間,在上課前一天晚上一定要充分備好課,并向班主任確認(rèn)上課時(shí)間;

2、若有多人一起上課的班級,科任老師們一定要經(jīng)過商談洽談后才能一起上課,否則在上課期間可能出現(xiàn)意見不一致,造成影響不好;

3、每天上下午第一節(jié)課上課的老師負(fù)責(zé)點(diǎn)名(可交由各班班長),長和副隊(duì)長及時(shí)落實(shí)情況;

4、上課期間室外若有流蕩青年或其讓學(xué)生,紀(jì)律委員負(fù)責(zé)說服其離校,以保障其他同學(xué)的正常上課和安全問題;

5、科任老師發(fā)現(xiàn)身體不適的學(xué)生,聽課老師及時(shí)問清楚情況并做采取相應(yīng)的措施;

6、每班除上課老師外,最好配一位聽課老師,另外一位巡邏老師(負(fù)責(zé)教學(xué)樓的巡查,一般是隊(duì)長、副隊(duì)長、紀(jì)律委員);

1.7 總結(jié)會議

下鄉(xiāng)結(jié)束后,召開一次集體聚會(可以是會議,也可以是輕松的聚餐等),討論和總結(jié)下鄉(xiāng)活動的各個方面和成功、不足之處。

根據(jù)校團(tuán)委的文件,完成此次的下鄉(xiāng)成果匯報(bào)。

下鄉(xiāng)前需注意事項(xiàng):

1 完整列出團(tuán)委要求的活動總結(jié)和活動評優(yōu)所需的材料(如當(dāng)?shù)氐囊恍┳C明、反饋等),需在下鄉(xiāng)完畢時(shí)帶回;

2可適當(dāng)要求當(dāng)?shù)貙W(xué)校給回紀(jì)念品或錦旗(或者自己做好錦旗帶過去,閉幕式時(shí)直接叫領(lǐng)導(dǎo)贈送給我們);

3 隊(duì)員需完成的任務(wù):如心得體會、實(shí)踐報(bào)告、調(diào)研報(bào)告等(特別注意列入評優(yōu)的項(xiàng)目:如社會實(shí)踐報(bào)告的格式、數(shù)量和內(nèi)容質(zhì)量,應(yīng)在下鄉(xiāng)前讓每位隊(duì)員明確);

4 關(guān)于優(yōu)秀個人的評定:可通過小組投票的方式,可把社會實(shí)踐報(bào)告和心得體會的撰寫列入評比的一個參考項(xiàng)目;

5 提前籌湊足夠的經(jīng)費(fèi),以待報(bào)銷;

1.8 與外界交流總結(jié)報(bào)告

按實(shí)際情況而定

【第8篇 公務(wù)員面試失敗經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)

很榮幸進(jìn)了__省公務(wù)員的面試,可惜出師不利,失敗而歸!個人總結(jié)一下,失敗主要有以下幾方面的原因:

第一.這個社會沒有絕對的公平,不排除個別人有走關(guān)系的可能!我是一個比較細(xì)心,觀察認(rèn)真的人,也可能是我多疑吧,在考場我發(fā)現(xiàn)了兩大疑點(diǎn):一是考場工作人員居然口袋里藏著手機(jī);二是我面完之后,考場里的工作人員居然跑出來對另一個工作人員說:你剛才提到的那個人叫什么名字?怪哉!

第二.很不幸,抽到尾簽。當(dāng)輪到我去面試的時(shí)候,已經(jīng)將近晚上六點(diǎn)了,這時(shí)我著實(shí)有點(diǎn)疲乏,一進(jìn)考場發(fā)現(xiàn)幾個考官還低著頭,唉……而且,經(jīng)過一個下午的面試,如果最后的考生無法答出一些比較新穎的觀點(diǎn),考官基本上不會給你打高分―――這是很多有試的考面試的考官一致答成的共識!當(dāng)?shù)箶?shù)第二個考生進(jìn)去面試后,候考室的工作人員還特地問了一下我是第幾名,我說是第四名。他簡單地說了一句,“挺前面的,可是后面的考生面試分?jǐn)?shù)一般不會高,不過你還很年輕,放輕松點(diǎn)。”

第三.與考官眼神的溝通太少。這次,我發(fā)現(xiàn)給我打分的考官,中間的那五位考官給我的分?jǐn)?shù)相對較高,旁邊的四位考官分?jǐn)?shù)卻極其的低。切記:下次面試的時(shí)候,眼神千萬別只盯著中間的考官,要注意與旁邊的考官進(jìn)行眼神的交流,這樣才能夠得高分!

有個羅伊爾定律說得好,“凡事要往好處想。如果你掉進(jìn)一個池塘,說不定你的口袋里還裝進(jìn)一條魚呢?”人生有順境,也有逆境,我們要學(xué)會在逆境中向生活微笑,這是一個人保持心理平衡,不被厄運(yùn)擊倒的法定之一。

困難與失敗是難免的,但是困難與失敗并不可怕,可怕的是一個人失去信心,失去與困難和失敗斗爭的勇氣。成功者,往往能夠做到“勝不驕,敗不餒”,既不因成功而沾沾自喜,也不因失敗而喪失心志。只要我們能夠從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以免今后再犯類似錯誤,就這一點(diǎn)來說,就是一種收獲和勝利!

人生可以沒有很多東西,但唯獨(dú)不能沒有希望。有希望之處,生命就生生不息!2023年福建秋季公考即將到來,以更加積極的心態(tài)開始備戰(zhàn)秋季公考,預(yù)祝自己馬到功成!

【第9篇 工作總結(jié)當(dāng)多寫寫問題和教訓(xùn)

王向榮

小時(shí)候讀書,老師讓我們每人準(zhǔn)備一個“差錯記錄本”,用于將自己考卷上的差錯記錄下來,并按照“不懂不會”、“答非所問”、“看錯題目”、“演算正確,答案寫錯”、“粗心大意”等若干類型對號入座,以期引起警覺和注意。也別說,這看似原始的方法卻收到了少犯錯和不犯大錯的效果,因而直到現(xiàn)在還記憶猶新,并把它作為一條經(jīng)驗(yàn)一直沿用下來,進(jìn)而把它與列寧關(guān)于“最好的學(xué)習(xí)是從自己的痛苦經(jīng)歷中學(xué)習(xí)”的教誨聯(lián)系起來,深感獲益匪淺。

回到現(xiàn)實(shí)生活中,卻發(fā)現(xiàn)真正認(rèn)真對問題和教訓(xùn)作總結(jié)和反思的情況并不多見,明明發(fā)生了嚴(yán)重的問題和失誤,卻輕描淡寫地稱之為“繳學(xué)費(fèi)”,而所有的工作總結(jié)都毫無例外地詳細(xì)列舉取得的成績,對存在的問題則說得很原則、很抽象,似乎實(shí)在找不出什么問題,不說又不行,才不得不違心地拼湊幾條。這種情況現(xiàn)在已司空見慣,由此產(chǎn)生的危害十分嚴(yán)重,這迫切需要我們從思維方法、思想觀念上來一個轉(zhuǎn)變——重看問題,輕看成績。

以安全生產(chǎn)為例,近年來,只要打開報(bào)紙、電視,煤礦爆炸、娛樂場所大火、輪船沉沒、工程塌方、橋梁垮塌等等事故,可謂塞耳充眼,頻率之高令人吃驚,重復(fù)性失誤更是讓人扼腕嘆息。奇怪的是,某些人卻要千方百計(jì)地加以隱瞞和掩蓋:或用搶險(xiǎn)救災(zāi)的壯烈場面掩蓋事故本身,或用事后的補(bǔ)救措施來沖淡損失的慘重,甚至把真相捂起來,并美其名臼“避免負(fù)面影響”。這樣做,不僅自身不能真正吸取教訓(xùn),而且為日后引發(fā)更大的失敗和失誤埋下了禍根,最終害人害已、誤黨誤國。

出現(xiàn)錯誤、挫折、問題和失敗當(dāng)然不是好事,但其中蘊(yùn)藏著的豐富的有價(jià)值的信息,既可作為資源來開發(fā),又可當(dāng)成一門學(xué)問來研究。關(guān)鍵是要善于挖掘,把以往出現(xiàn)的錯誤、挫折、問題和失敗分門別類加以整理,從中找出帶規(guī)律性的東西,轉(zhuǎn)化成“失敗知識”、“問題學(xué)問”,并活用到今后的生產(chǎn)科研實(shí)踐和社會生活中去。這對幫助人們汲取教訓(xùn),減少失誤,尤其避免犯重復(fù)性錯誤大有裨益。

手頭就有這樣的實(shí)例。廣西日報(bào)傳媒集團(tuán)以勇于自曝家丑、主動承擔(dān)責(zé)任的精神選擇旗下發(fā)行量和影響力最大的《南國早報(bào)》“開刀”,將近幾年來新聞報(bào)道中的失實(shí)案例集中起來,編輯出版了《我們錯了》一書,收錄了57個報(bào)道差錯案例,每個案例都列出稿件差錯部分的原文、造成差錯的原因、差錯引起的后果、報(bào)社的處理決定,并以“教訓(xùn)”的形式作出分析和點(diǎn)評。同時(shí),還以“總編輯手記”的形式,收集了總編輯關(guān)于如何避免失實(shí)報(bào)道和報(bào)道差錯的心得體會,使之成為集團(tuán)編輯記者學(xué)習(xí)的`警示教材。這樣做既表明了他們聞過即改的決心和勇氣,也彰顯了在錯誤中反省、在反省中收獲的誠實(shí)守信精神。它啟示我們,總結(jié)錯誤、剖析錯誤,不僅僅是為了不再犯錯,更是為了提高媒體的輿論引導(dǎo)水平,更好地?fù)?dān)當(dāng)起總結(jié)的社會職責(zé)。

我們正在從事前人未曾開創(chuàng)過的偉大事業(yè),正在走前人未曾走過的道路,“摸著石頭過河”,所摸的“石頭”難免會有大小、深淺、明暗、高低和性質(zhì)、種類的不同,在“過河”中難免會碰到許許多多的問題和麻煩。這些問題和麻煩在一定意義說也就變成了某種“失敗資源”,充分利用好這些“資源”,讓它發(fā)揮應(yīng)有的作用,遠(yuǎn)比諱莫如深、遮遮掩掩要好得多。

特別需要強(qiáng)調(diào)的是,對問題和教訓(xùn)不光要“寫”,還要像一項(xiàng)項(xiàng)具體工作那樣搞好交接,讓新接手的同志更快更好地吸取前任的教訓(xùn),盡可能減少工作損失,少走彎路,把問題和教訓(xùn)當(dāng)成隱患來預(yù)防,避免重犯同類錯誤,讓那些用人民生命財(cái)產(chǎn)為代價(jià)換來的教訓(xùn)確實(shí)起到“教”和“訓(xùn)”的雙重作用。

(作者單位:武漢市曬湖中學(xué))

【第10篇 項(xiàng)目階段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

項(xiàng)目階段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

公司一期工程建設(shè)接近尾聲,在一期建設(shè)中有諸多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得在以后的工作中借鑒和。今天我們就一起來看看項(xiàng)目階段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吧!

項(xiàng)目階段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

本人做項(xiàng)目經(jīng)理工作多年,感到做這個工作最要緊的就是要明白什么是因地制宜、因勢利導(dǎo),只有最合適的,沒有什么叫對的,什么叫錯的,項(xiàng)目經(jīng)理最忌諱的就是完美主義傾向,尤其是做技術(shù)人員出身的,喜歡尋找標(biāo)準(zhǔn)答案,耽誤了工作進(jìn)度,也迷茫了自己。以下是本人一些做項(xiàng)目的個人體會,寫出來供大家指點(diǎn),在討論過程__同提高水平。

項(xiàng)目開始階段是一個最重要的階段。項(xiàng)目經(jīng)理在接手一個新項(xiàng)目的時(shí)候,首先要盡可能地多從各個方面了解項(xiàng)目的情況,如:

1. 這個項(xiàng)目是什么項(xiàng)目,具體大概做什么事情,是誰提出來的,目的是解決什么問題。在國內(nèi)很多客戶都很不成熟的情況下,千萬不要根據(jù)項(xiàng)目的名稱望文生義地去想象項(xiàng)目的目標(biāo)。一個名為“辦公自動化”的項(xiàng)目很有可能在你進(jìn)場以后一個月才發(fā)現(xiàn)客戶其實(shí)需要的是一個計(jì)算機(jī)生產(chǎn)管理輔助信息系統(tǒng)系統(tǒng)。前期了解情況的工作越詳細(xì),后面的驚訝就越少,項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)就越小。

2. 這個項(xiàng)目里牽涉哪些方面的人,如投資方、具體業(yè)務(wù)干系方、項(xiàng)目建成后的運(yùn)營方、技術(shù)監(jiān)督方等等,很多項(xiàng)目里除了業(yè)主單位的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜以外,還有一些其他單位也會牽涉進(jìn)來,如項(xiàng)目監(jiān)理公司、業(yè)主的行業(yè)主管機(jī)構(gòu)等。項(xiàng)目經(jīng)理需要了解每個方面的人對這個項(xiàng)目的看法和期望是什么。事先了解各個方面的看法和期望,可以讓你在做項(xiàng)目碰到問題的時(shí)候,就每件事情分析哪些人會在什么方面支持你,哪些人會出于什么目的反對你,從而提前準(zhǔn)備聯(lián)合朋友去對抗敵人,讓事情向你所希望的方向發(fā)展。沒有永遠(yuǎn)的朋友,也沒有永遠(yuǎn)的敵人,只有一致的利益,這句話作為項(xiàng)目經(jīng)理是一定要記住的;

3.基本了解了客戶的情況后,下面的事情就是了解自己公司各方面對這個項(xiàng)目的看法。首先是高層領(lǐng)導(dǎo)是否重視,這個決定了你在需要資源的時(shí)候,公司是否會根據(jù)你的要求提供最有力的支持。領(lǐng)導(dǎo)口頭肯定是說支持的,你需要做的是了解公司對這個項(xiàng)目的實(shí)際期望,是想把項(xiàng)目越做越大還是想賺錢是想做樣板工程還是干脆想敷衍了事,公司領(lǐng)導(dǎo)對項(xiàng)目的態(tài)度決定了你做這個項(xiàng)目的戰(zhàn)略,而這個戰(zhàn)略方針將對你做項(xiàng)目計(jì)劃產(chǎn)生直接的影響;

4.在做整體項(xiàng)目計(jì)劃前,還要大致計(jì)算一下你手上的資源。首先是時(shí)間,現(xiàn)在市場競爭激烈,往往很多項(xiàng)目要求在幾乎不可能的時(shí)間范圍里完成。對于這一點(diǎn),你在做項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)控制計(jì)劃的時(shí)候要充分考慮。其次是人員,根據(jù)項(xiàng)目預(yù)算和已往經(jīng)驗(yàn),大致計(jì)算一下未來的項(xiàng)目小組有多少種角色,每個角色目前公司是否有人,是否能完全歸這個項(xiàng)目使用,是否需要另外招聘一些人員,招聘的準(zhǔn)備工作要盡早啟動。最后就是一些設(shè)備的準(zhǔn)備,項(xiàng)目所需大件關(guān)鍵設(shè)備要盡早預(yù)定,以后不管發(fā)生設(shè)備等人還是人等設(shè)備的情況,浪費(fèi)的都是你的時(shí)間;

5.現(xiàn)在是做項(xiàng)目說明書的時(shí)候了。一份好的項(xiàng)目說明書不僅將要做的事情描述得很清楚(主要是講做什么,而不是說怎么做),而且把如何檢查也說明得很透徹。也就是說它不僅說明白了要做哪些事情,也讓客戶的業(yè)務(wù)人員(一般不懂技術(shù))知道項(xiàng)目做成什么樣就算完成了。簡單地說,項(xiàng)目說明書描述項(xiàng)目做哪些事情和每件事情做到什么程度以及如何檢查每一個結(jié)果。

6. 是到做總體計(jì)劃的時(shí)間了嗎不,你現(xiàn)在已經(jīng)知道了客戶的目標(biāo)和你手上的資源,那么做計(jì)劃以前,你還需要和你的經(jīng)理和客戶充分溝通資源的問題。因?yàn)楹芏噘Y源是還不明確的,你需要寫一份報(bào)告,詳細(xì)分析這個項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)以及對資源的需求情況。如果一些問題不能得到解決的話,將發(fā)生什么樣的后果。如果資源不夠,就要高層改變策略,增加對這個項(xiàng)目的投入。甚至在條件許可的情況下,有些公司會放棄這個項(xiàng)目??傊?,沒有人能完成一個不可能完成的任務(wù),如果項(xiàng)目經(jīng)理不能盡早發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn),那么就只能去當(dāng)烈士了。

7. 明白了要做哪些事情和你手上的籌碼以及你做這個項(xiàng)目的總體策略,現(xiàn)在是成立項(xiàng)目小組的時(shí)候了。很多項(xiàng)目經(jīng)理都沒有自己選擇組員的權(quán)利,那么,就盡量發(fā)揮你的影響力

去尋找那些你想要的人吧。成員的組成根據(jù)項(xiàng)目不同,相差較大,很難有什么具體要求,但是,一定要有精通客戶業(yè)務(wù)的人,很多小項(xiàng)目里,這個人就是項(xiàng)目經(jīng)理本人,大項(xiàng)目里會配備行業(yè)專家(industry e_pert),這樣和客戶溝通起來才不會雞同鴨講,雙方才可以相互理解。我經(jīng)常看到的情況是我們的技術(shù)人員和客戶交談時(shí)滿口的專業(yè)術(shù)語,結(jié)果搞得客戶一頭霧水,反過來,他還指責(zé)客戶不懂技術(shù)。其實(shí),明白自己想做什么的客戶已經(jīng)是很好的客戶了,不知道自己要做什么,更不懂怎么做還要指手畫腳的客戶到處存在,但是要明白,是客戶選擇了你,而不是你選擇了客戶,有了客戶你才有工資拿,心平氣和一點(diǎn)吧;

8.現(xiàn)在你要面對三群人:你的領(lǐng)導(dǎo)、你的.組員和你的客戶,和這些人溝通,讓他們知道你打算怎么做,什么時(shí)候要他們做什么準(zhǔn)備這些事情將是你的主要工作。既然溝通這么重要,那些事先定義一下溝通的原則也是一件很要緊的事情。很多溝通原則都是潛規(guī)則,如果你在一個部門時(shí)間做長了,對這些規(guī)則的運(yùn)用覺得是一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?,但是,你現(xiàn)在面對的是多個部門甚至多個單位,不把溝通規(guī)則說清楚,你以后就會吃虧。下面的東西看起來無聊,其實(shí)還是很管用的:第一個是規(guī)定信息的流動方式和介質(zhì),是推還是拉。推的意思就是項(xiàng)目經(jīng)理將主動發(fā)布信息,不管通過電話、郵件還是書面方式,保證將信息傳達(dá)到每個人。這種情況適合小項(xiàng)目,人少;拉的意思就是項(xiàng)目經(jīng)理就是一個類似web服務(wù)器,你自己需要什么信息就去問他。當(dāng)然,沒有項(xiàng)目經(jīng)理把自己搞得那么累,他會用發(fā)布信息到公共介質(zhì)的方式公布信息,簡單的是白板,復(fù)雜一點(diǎn)的是項(xiàng)目的公共信息交互區(qū),潛規(guī)則就是我發(fā)了你沒去看就不要說我沒告訴你。說這些看似很無聊,其實(shí)里面牽涉信息傳達(dá)不完全的責(zé)任問題。當(dāng)然,這些都是指一般的方式,而且不要絕對化,一般情況下,主動溝通和被動訪問是同時(shí)存在的,尤其是對領(lǐng)導(dǎo),項(xiàng)目經(jīng)理更加應(yīng)該主動去和領(lǐng)導(dǎo)溝通。第二個問題就是文檔問題,很多人怕寫文檔,但是項(xiàng)目經(jīng)理一定要牢記“好記性不如爛筆頭”的道理。有理有時(shí)候?yàn)槭裁磿f不清呢就是因?yàn)闆]有證據(jù)。所以項(xiàng)目經(jīng)理開始就要和客戶說清楚有些文檔是必須簽字的,比如項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目日志,每個星期至少讓客戶簽字,另外所有達(dá)成共識的東西,比如會議紀(jì)要,甚至領(lǐng)導(dǎo)的講話記錄,都要寫成文檔,雙方簽字,這樣以后扯皮的時(shí)候,就能做到有據(jù)可查。記?。赫f了的就和沒說一樣,只有寫下來大家簽字后才算真正發(fā)生了的。還有一些問題,比如你提交的報(bào)告,給領(lǐng)導(dǎo)(包括本方領(lǐng)導(dǎo)和客戶領(lǐng)導(dǎo))做一個選擇題,結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)壓住不批,讓你無所適從,結(jié)果拖延了進(jìn)度。這時(shí)候,你可以等,但是注意要留記錄,標(biāo)明是誰的責(zé)任;另外,如果你在開始階段就和領(lǐng)導(dǎo)商定:如果批示提交三天后沒有得到領(lǐng)導(dǎo)答復(fù)就算對方同意,這樣你就會主動很多。再比如不同事件的審批流程問題:什么等級的事情記錄在項(xiàng)目日志里、什么等級的事情要雙方項(xiàng)目經(jīng)理專門簽署備忘錄、什么等級的事情要雙方領(lǐng)導(dǎo)出面簽署合同附件等等。事先想得越周到,以后的工作就越主動。

9. 做了很多前期工作,定義了一些游戲規(guī)則,現(xiàn)在是坐下來做計(jì)劃的時(shí)候了。這一節(jié),任意找一本項(xiàng)目管理的書都會說得比我好,所以我就少寫一點(diǎn),說一些自己的體會就是了。首先是找?guī)讉€關(guān)鍵組員,比如客戶業(yè)務(wù)專家、系統(tǒng)分析員等等,做一下項(xiàng)目模塊劃分工作。項(xiàng)目分成幾塊去做,每一塊完成什么,模塊之間的信息如何交換等等。需求定義的是做什么的問題,而這里說的是怎么做的問題。這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):完成一個目標(biāo)有很多種方式,你要選一種你最熟悉的,而不是看上去最完美的,這個思路會讓你的項(xiàng)目減少很多風(fēng)險(xiǎn)。有時(shí)候客戶會被某種新技術(shù)打動,堅(jiān)持要你采用那種新技術(shù),你就應(yīng)該告訴他:你選我做這個項(xiàng)目,就應(yīng)該容許我采用自己最喜歡的方式做事情,新技術(shù)之所以有誘惑力,就是因?yàn)槌蕴澋娜诉€不多,我不希望你成為第一批受害者。采用一個計(jì)劃會讓你的工作更加明確,比如用微軟的project軟件,你填寫完表格以后,就可以知道這個項(xiàng)目有多少件事情要做,每件事情需要什么資源,他們之間的前后關(guān)系如何,消耗的時(shí)間有多長,完成后有什么標(biāo)志等。所有的結(jié)果最后用一個叫做甘特圖的形式表現(xiàn)出來。你做完這個表以后會驚奇地發(fā)現(xiàn),甘特圖上項(xiàng)目的結(jié)束時(shí)間會遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于你的計(jì)劃結(jié)束時(shí)間(簽合同的人永遠(yuǎn)不會先征求你的意見的)。當(dāng)然,學(xué)過項(xiàng)目管理的人會大談什么wbs、優(yōu)化路徑之類的東西,但是我的經(jīng)驗(yàn)是你再優(yōu)化也不可能把這些東西安排到計(jì)劃的時(shí)間結(jié)束。如果你沒碰到這個問題,在我恭喜你挑了一個輕松活之前,請你再去確認(rèn)你是否羅列了所有要做的事情和正確評估了他們所需要的時(shí)間。這時(shí)候,你就要考慮犧牲一些任務(wù)的時(shí)間(也意味著質(zhì)量)了。按照什么標(biāo)準(zhǔn)犧牲這個項(xiàng)目的戰(zhàn)略!我們在第三節(jié)提到過的戰(zhàn)略。我的經(jīng)驗(yàn)是如果你什么都趕進(jìn)度,其結(jié)果可能就是十件事情你一件也沒做好,想想多么失敗啊。所以,把資源投到你熟悉和有把握的事情上,最后的結(jié)果是十件事情,你有三件做成了精品,三件完成,還有四件因?yàn)槟承┰蜓诱`,成績單是否靚麗了很多呢戰(zhàn)略決定優(yōu)先級,而正確排列事情的優(yōu)先級是一個項(xiàng)目經(jīng)理能力的主要體現(xiàn)。

現(xiàn)在項(xiàng)目已經(jīng)完成了前期工作,了解了項(xiàng)目的目標(biāo)、搞清楚了手上的資源,制定了項(xiàng)目的策略,然后編制了項(xiàng)目的整體計(jì)劃,項(xiàng)目進(jìn)入實(shí)施階段。進(jìn)入這個階段反而是項(xiàng)目經(jīng)理比較空閑的時(shí)候,不像前期的時(shí)候項(xiàng)目經(jīng)理要象記者一樣到處和不同的人接觸,搞清楚他們在說什么,努力猜測他們在想什么和他們的真正目的,那才是最累人的事情。當(dāng)然,小項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理往往自己也是一個資源,要做很多事情,這時(shí)候反而比誰都苦。項(xiàng)目經(jīng)理這段時(shí)間的主要工作是保持和客戶領(lǐng)導(dǎo)以及自己領(lǐng)導(dǎo)的溝通。和客戶領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)特別要注意,除非你需要對方給你支持,那么你才需要講得具體一點(diǎn),否則,告訴他一切正常就可以了,而且態(tài)度要積極一些,千萬不要說一些領(lǐng)導(dǎo)不懂的細(xì)節(jié),比如:“王局長,最近項(xiàng)目進(jìn)度還算正常,就是jvm經(jīng)常發(fā)生一些內(nèi)存泄漏的情況…”

項(xiàng)目階段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

我公司一期工程建設(shè)接近尾聲,在一期建設(shè)中有諸多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得在以后的工作中借鑒和。

一期工程建設(shè)設(shè)備技術(shù)參數(shù)提供較晚且不完善,造成招標(biāo)工作時(shí)間長,確定后的設(shè)備參數(shù)修改較頻繁。與設(shè)計(jì)院的溝通不是很及時(shí),沒有把握住工作的主動性,自己提出的技術(shù)建議給設(shè)計(jì)院后沒有及時(shí)與設(shè)計(jì)院聯(lián)系,并跟蹤處理情況。需要與設(shè)計(jì)院加強(qiáng)溝通和交流。

設(shè)備供貨合同簽訂較晚,合同生產(chǎn)時(shí)間短,供貨比較集中,對設(shè)備生產(chǎn)進(jìn)度等情況了解不夠。監(jiān)造人員不足是原因之一對設(shè)備制造的質(zhì)量控制和聲場季度控制比較被動。與供貨廠家的溝通不是很及時(shí)。不能夠很好地根據(jù)工程進(jìn)度安裝時(shí)間的調(diào)整而確定設(shè)備供貨時(shí)間。造成部分急需安裝的設(shè)備不能及時(shí)到貨,而一些安裝節(jié)點(diǎn)較晚的設(shè)備卻提前到貨。

設(shè)備到貨及儲存方面,存在巨大不足。設(shè)備到貨后因人員不足,時(shí)常調(diào)動人員到其他崗位,無專人負(fù)責(zé)設(shè)備接貨工作。而且設(shè)備的存儲場地不足,倉儲及設(shè)備職能部門溝通不足,造成設(shè)備未安裝的設(shè)備管理不到位。安裝單位不能卸貨時(shí),過多依靠安裝單位,造成到貨設(shè)備不能及時(shí)卸車,積壓,不能有效控制安裝單位的卸車工作。到貨設(shè)備安裝時(shí)查找困難。

安裝質(zhì)量監(jiān)控?,F(xiàn)階段公司整體的安裝質(zhì)量控制能力較弱,人員配置特別是具備相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員不足,新入職畢業(yè)生所占比例較大,工作經(jīng)驗(yàn)不足。工程質(zhì)量方面基本受控。工程需要大量有經(jīng)

驗(yàn)的人深入現(xiàn)場,工程質(zhì)量、進(jìn)度才能受控,對安裝單位的管理力度才不會被弱化。職能部門除了要監(jiān)管安裝工程,同時(shí)還要兼顧設(shè)備招標(biāo),合同編撰,分心于非主要業(yè)務(wù),勢必會造成主要業(yè)務(wù)的監(jiān)管不足。

綜合上述不足和教訓(xùn),需要工程個相關(guān)部門間相互共同,勇于承擔(dān)責(zé)任,團(tuán)結(jié)、互助,共進(jìn)退才能把封開公司建設(shè)好,才能讓封開公司成為樣板基地。

【第11篇 考試和面試失敗教訓(xùn)總結(jié)

考試和面試失敗教訓(xùn)總結(jié)大全

1.考前應(yīng)該模擬幾次。別指望模擬能真正學(xué)到實(shí)質(zhì)性的東西,但一個人一段時(shí)間內(nèi)的緊張情緒總量是有限的,可以通過模擬盡量大的釋放掉緊張情緒。

2.考試是一件很虔誠的事情。盡心盡力,還要加一些運(yùn)氣,才能可能取得勝利??记耙欢ㄒ獙P闹轮镜臏?zhǔn)備,不要去做一些太過牽涉體力精力的事情。人與人不同,也許別人是多任務(wù)的windows,我只能是dos。

3.除非沒有面過試的,去聽專家講解一下面試流程。其余的,不要迷信,甚至是依賴專家。專家不能解決一切問題,關(guān)鍵只能靠自己。而且專家可以對你輔導(dǎo),也能對你的競爭對手輔導(dǎo)。無論是誰勝誰敗,都不會影響專家的培訓(xùn)成績和聲望。而成敗對你個人來說,卻天涯地獄,截然不同。

4.不要太在意別人所說的形象問題。誠然,你若是在社會上混的`、行為藝術(shù)人士,也許重新改變下形象,面試絕對是截然不同的結(jié)果。只要能進(jìn)入面試,著裝和基本禮儀不是太過分,不慌張,只要是受過正規(guī)培訓(xùn)的專家,形象分若以十分為滿分,都當(dāng)是七到八分之間。最終還靠的是答題內(nèi)容和語言表達(dá)清晰。將太多的精力都放到研究穿什么鞋子和領(lǐng)帶上,沒必要。干凈整潔就好。

5.面試不是知識考試,只是能力測試。所謂能力,無非是把腦子里死記硬背的東西,都忘記了,剩下的那一點(diǎn)東西。知識的積累在于平時(shí)的積累和日常的留意,多思考。陸游善寫詩,卻說,功夫皆在詩外。

6.不要聽其他人任何和建議無關(guān)的東西。能進(jìn)入面試,就證明自己的實(shí)力,自己就應(yīng)該相信自己是最棒的。其他的所謂小道消息、對對手的稱贊、對自己的消極性建議等,一概不聽。因?yàn)槟阋哺悴磺?,他們究竟是來幫你的,還是來毀你的。人在最絕望的時(shí)候,還是只能靠自己活著。

7.面試僅僅是面試,與一幫慣于在廟里裝神的烏合之眾聊個十分鐘左右。其他的一切,都不在這十分鐘考慮之內(nèi)。人太想得到,考慮的太多,就會發(fā)生心理學(xué)上說的“目的顫抖”,發(fā)揮失常,水準(zhǔn)大失。

8.注重細(xì)節(jié)。在侯考室內(nèi)帶足一切需要的東西,包括食物、飲品、書籍、mp3等。最大程度的使保持自己的精力、體力、穩(wěn)定平和的心態(tài)。有什么合理要求,不要不好意思,盡量向考務(wù)人員提。要有這樣的正確思想:考務(wù)人員和考官,都是最終來為自己服務(wù)的。電影大腕里說過,“咱們都是付了錢的”。

【第12篇 電力公司總結(jié)反思抗雪災(zāi)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

電力公司總結(jié)反思抗雪災(zāi)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

__要求,自今日起,公司系統(tǒng)解除相關(guān)應(yīng)急狀態(tài),恢復(fù)正常的工作秩序。一周后召開擴(kuò)大的總經(jīng)理辦公會議,布置全公司至“五一”前的中心工作,抓緊召開各類專業(yè)會議,落實(shí)具體工作。

__指出,自__普降暴雪至春節(jié)長假結(jié)束,__電網(wǎng)經(jīng)受了考驗(yàn),全網(wǎng)110千伏以上主網(wǎng)架安全運(yùn)行,全省無一企業(yè)、單位、居民因斷電影響生產(chǎn)、生活和正常秩序,因此受到了國家電網(wǎng)公司和省委省政府的表彰。目前,全省至今日凌晨,各主力發(fā)電廠存煤量已達(dá)9天儲備,但仍不可掉以輕心,要繼續(xù)密切關(guān)注實(shí)行科學(xué)調(diào)度,加強(qiáng)需求側(cè)管理。 __強(qiáng)調(diào),近期內(nèi)仍然要密切關(guān)注救災(zāi)搶修工作,要從大局出發(fā),不惜代價(jià)支持前方搶修。同時(shí),前方搶修人員要精心組織確保搶修質(zhì)量。公司各部門要切實(shí)對支援災(zāi)區(qū)搶修工作做到人員組織好,任務(wù)落實(shí)到位,保證進(jìn)度、安全,有關(guān)部門還要把后續(xù)支援災(zāi)區(qū)搶修的電力物資設(shè)備組織好、生產(chǎn)好、運(yùn)輸?shù)轿弧?/p>

__還強(qiáng)調(diào),公司各部門、各單位要通過對抗擊雪災(zāi)工作的總結(jié),反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),開展同環(huán)境對比,模擬災(zāi)情,分析原因和對策,研究下一步的建設(shè)和技改措施。2023年的建設(shè)項(xiàng)目適當(dāng)放緩實(shí)施,要在分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整,改進(jìn)和加強(qiáng)鐵塔的局部受力點(diǎn)和強(qiáng)度,重點(diǎn)加強(qiáng)“跨河、跨路、跨江”跨越段的穩(wěn)定性,使其建設(shè)結(jié)構(gòu)和質(zhì)量都有明顯提高。要反思電源與電網(wǎng)的布局關(guān)系,電源與電網(wǎng)是唇齒相依的關(guān)系,我們要發(fā)揮電網(wǎng)的布局主導(dǎo)作用,引導(dǎo)電源合理布局,電源的合理布局是堅(jiān)強(qiáng)電網(wǎng)安全的需要。充分考慮建議政府有關(guān)部門在推進(jìn)“上大壓小”政策實(shí)施時(shí),引導(dǎo)一批13.5機(jī)組改為供熱機(jī)組,使其平時(shí)能供熱,關(guān)鍵時(shí)期能保電。通過各項(xiàng)措施的實(shí)施,使__電網(wǎng)更安全、更可靠,能夠經(jīng)受更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

公司黨委書記__、副總經(jīng)理__、副總經(jīng)理__、__參加了會議

【第13篇 項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)

關(guān)于項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn)總結(jié)大家了解過多少呢?可能很多人都不是很清楚,而小編在這里為大家分享下項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)范文,大家都一起來看一下吧。

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)篇一

本人做項(xiàng)目經(jīng)理工作多年,感到做這個工作最要緊的就是要明白什么是因地制宜、因勢利導(dǎo),只有最合適的,沒有什么叫對的,什么叫錯的,項(xiàng)目經(jīng)理最忌諱的就是完美主義傾向,尤其是做技術(shù)人員出身的,喜歡尋找標(biāo)準(zhǔn)答案,耽誤了工作進(jìn)度,也迷茫了自己。以下是本人一些做項(xiàng)目的個人體會,寫出來供大家指點(diǎn),在討論過程中共同提高水平。

項(xiàng)目開始階段是一個最重要的階段。項(xiàng)目經(jīng)理在接手一個新項(xiàng)目的時(shí)候,首先要盡可能地多從各個方面了解項(xiàng)目的情況,如:

1. 這個項(xiàng)目是什么項(xiàng)目,具體大概做什么事情,是誰提出來的,目的是解決什么問題。在國內(nèi)很多客戶都很不成熟的情況下,千萬不要根據(jù)項(xiàng)目的名稱望文生義地去想象項(xiàng)目的目標(biāo)。一個名為“辦公自動化”的項(xiàng)目很有可能在你進(jìn)場以后一個月才發(fā)現(xiàn)客戶其實(shí)需要的是一個計(jì)算機(jī)生產(chǎn)管理輔助信息系統(tǒng)系統(tǒng)。前期了解情況的工作越詳細(xì),后面的驚訝就越少,項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)就越小。

2. 這個項(xiàng)目里牽涉哪些方面的人,如投資方、具體業(yè)務(wù)干系方、項(xiàng)目建成后的運(yùn)營方、技術(shù)監(jiān)督方等等,很多項(xiàng)目里除了業(yè)主單位的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜以外,還有一些其他單位也會牽涉進(jìn)來,如項(xiàng)目監(jiān)理公司、業(yè)主的行業(yè)主管機(jī)構(gòu)等。項(xiàng)目經(jīng)理需要了解每個方面的人對這個項(xiàng)目的看法和期望是什么。事先了解各個方面的看法和期望,可以讓你在做項(xiàng)目碰到問題的時(shí)候,就每件事情分析哪些人會在什么方面支持你,哪些人會出于什么目的反對你,從而提前準(zhǔn)備聯(lián)合朋友去對抗敵人,讓事情向你所希望的方向發(fā)展。沒有永遠(yuǎn)的朋友,也沒有永遠(yuǎn)的敵人,只有一致的利益,這句話作為項(xiàng)目經(jīng)理是一定要記住的;

3.基本了解了客戶的情況后,下面的事情就是了解自己公司各方面對這個項(xiàng)目的看法。首先是高層領(lǐng)導(dǎo)是否重視,這個決定了你在需要資源的時(shí)候,公司是否會根據(jù)你的要求提供最有力的支持。領(lǐng)導(dǎo)口頭肯定是說支持的,你需要做的是了解公司對這個項(xiàng)目的實(shí)際期望,是想把項(xiàng)目越做越大還是想賺錢?是想做樣板工程還是干脆想敷衍了事,公司領(lǐng)導(dǎo)對項(xiàng)目的態(tài)度決定了你做這個項(xiàng)目的戰(zhàn)略,而這個戰(zhàn)略方針將對你做項(xiàng)目計(jì)劃產(chǎn)生直接的影響;

4.在做整體項(xiàng)目計(jì)劃前,還要大致計(jì)算一下你手上的資源。首先是時(shí)間,現(xiàn)在市場競爭激烈,往往很多項(xiàng)目要求在幾乎不可能的時(shí)間范圍里完成。對于這一點(diǎn),你在做項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)控制計(jì)劃的時(shí)候要充分考慮。其次是人員,根據(jù)項(xiàng)目預(yù)算和已往經(jīng)驗(yàn),大致計(jì)算一下未來的項(xiàng)目小組有多少種角色,每個角色目前公司是否有人,是否能完全歸這個項(xiàng)目使用,是否需要另外招聘一些人員,招聘的準(zhǔn)備工作要盡早啟動。最后就是一些設(shè)備的準(zhǔn)備,項(xiàng)目所需大件關(guān)鍵設(shè)備要盡早預(yù)定,以后不管發(fā)生設(shè)備等人還是人等設(shè)備的情況,浪費(fèi)的都是你的時(shí)間;

5.現(xiàn)在是做項(xiàng)目說明書的時(shí)候了。一份好的項(xiàng)目說明書不僅將要做的事情描述得很清楚(主要是講做什么,而不是說怎么做),而且把如何檢查也說明得很透徹。也就是說它不僅說明白了要做哪些事情,也讓客戶的業(yè)務(wù)人員(一般不懂技術(shù))知道項(xiàng)目做成什么樣就算完成了。簡單地說,項(xiàng)目說明書描述項(xiàng)目做哪些事情和每件事情做到什么程度以及如何檢查每一個結(jié)果。

6. 是到做總體計(jì)劃的時(shí)間了嗎?不,你現(xiàn)在已經(jīng)知道了客戶的目標(biāo)和你手上的資源,那么做計(jì)劃以前,你還需要和你的經(jīng)理和客戶充分溝通資源的問題。因?yàn)楹芏噘Y源是還不明確的,你需要寫一份報(bào)告,詳細(xì)分析這個項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)以及對資源的需求情況。如果一些問題不能得到解決的話,將發(fā)生什么樣的后果。如果資源不夠,就要高層改變策略,增加對這個項(xiàng)目的投入。甚至在條件許可的情況下,有些公司會放棄這個項(xiàng)目??傊?,沒有人能完成一個不可能完成的任務(wù),如果項(xiàng)目經(jīng)理不能盡早發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn),那么就只能去當(dāng)烈士了。

7. 明白了要做哪些事情和你手上的籌碼以及你做這個項(xiàng)目的總體策略,現(xiàn)在是成立項(xiàng)目小組的時(shí)候了。很多項(xiàng)目經(jīng)理都沒有自己選擇組員的權(quán)利,那么,就盡量發(fā)揮你的影響力

去尋找那些你想要的人吧。成員的組成根據(jù)項(xiàng)目不同,相差較大,很難有什么具體要求,但是,一定要有精通客戶業(yè)務(wù)的人,很多小項(xiàng)目里,這個人就是項(xiàng)目經(jīng)理本人,大項(xiàng)目里會配備行業(yè)專家(industry e_pert),這樣和客戶溝通起來才不會雞同鴨講,雙方才可以相互理解。我經(jīng)??吹降那闆r是我們的技術(shù)人員和客戶交談時(shí)滿口的專業(yè)術(shù)語,結(jié)果搞得客戶一頭霧水,反過來,他還指責(zé)客戶不懂技術(shù)。其實(shí),明白自己想做什么的客戶已經(jīng)是很好的客戶了,不知道自己要做什么,更不懂怎么做還要指手畫腳的客戶到處存在,但是要明白,是客戶選擇了你,而不是你選擇了客戶,有了客戶你才有工資拿,心平氣和一點(diǎn)吧;

8.現(xiàn)在你要面對三群人:你的領(lǐng)導(dǎo)、你的組員和你的客戶,和這些人溝通,讓他們知道你打算怎么做,什么時(shí)候要他們做什么準(zhǔn)備這些事情將是你的主要工作。既然溝通這么重要,那些事先定義一下溝通的原則也是一件很要緊的事情。很多溝通原則都是潛規(guī)則,如果你在一個部門時(shí)間做長了,對這些規(guī)則的運(yùn)用覺得是一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?,但是,你現(xiàn)在面對的是多個部門甚至多個單位,不把溝通規(guī)則說清楚,你以后就會吃虧。下面的東西看起來無聊,其實(shí)還是很管用的:第一個是規(guī)定信息的流動方式和介質(zhì),是推還是拉。推的意思就是項(xiàng)目經(jīng)理將主動發(fā)布信息,不管通過電話、郵件還是書面方式,保證將信息傳達(dá)到每個人。這種情況適合小項(xiàng)目,人少;拉的意思就是項(xiàng)目經(jīng)理就是一個類似web服務(wù)器,你自己需要什么信息就去問他。當(dāng)然,沒有項(xiàng)目經(jīng)理把自己搞得那么累,他會用發(fā)布信息到公共介質(zhì)的方式公布信息,簡單的是白板,復(fù)雜一點(diǎn)的是項(xiàng)目的公共信息交互區(qū),潛規(guī)則就是我發(fā)了你沒去看就不要說我沒告訴你。說這些看似很無聊,其實(shí)里面牽涉信息傳達(dá)不完全的責(zé)任問題。當(dāng)然,這些都是指一般的方式,而且不要絕對化,一般情況下,主動溝通和被動訪問是同時(shí)存在的,尤其是對領(lǐng)導(dǎo),項(xiàng)目經(jīng)理更加應(yīng)該主動去和領(lǐng)導(dǎo)溝通。第二個問題就是文檔問題,很多人怕寫文檔,但是項(xiàng)目經(jīng)理一定要牢記“好記性不如爛筆頭”的道理。有理有時(shí)候?yàn)槭裁磿f不清呢?就是因?yàn)闆]有證據(jù)。所以項(xiàng)目經(jīng)理開始就要和客戶說清楚有些文檔是必須簽字的,比如項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目日志,每個星期至少讓客戶簽字,另外所有達(dá)成共識的東西,比如會議紀(jì)要,甚至領(lǐng)導(dǎo)的講話記錄,都要寫成文檔,雙方簽字,這樣以后扯皮的時(shí)候,就能做到有據(jù)可查。記?。赫f了的就和沒說一樣,只有寫下來大家簽字后才算真正發(fā)生了的。還有一些問題,比如你提交的報(bào)告,給領(lǐng)導(dǎo)(包括本方領(lǐng)導(dǎo)和客戶領(lǐng)導(dǎo))做一個選擇題,結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)壓住不批,讓你無所適從,結(jié)果拖延了進(jìn)度。這時(shí)候,你可以等,但是注意要留記錄,標(biāo)明是誰的責(zé)任;另外,如果你在開始階段就和領(lǐng)導(dǎo)商定:如果批示提交三天后沒有得到領(lǐng)導(dǎo)答復(fù)就算對方同意,這樣你就會主動很多。再比如不同事件的審批流程問題:什么等級的事情記錄在項(xiàng)目日志里、什么等級的事情要雙方項(xiàng)目經(jīng)理專門簽署備忘錄、什么等級的事情要雙方領(lǐng)導(dǎo)出面簽署合同附件等等。事先想得越周到,以后的工作就越主動。

9. 做了很多前期工作,定義了一些游戲規(guī)則,現(xiàn)在是坐下來做計(jì)劃的時(shí)候了。這一節(jié),任意找一本項(xiàng)目管理的書都會說得比我好,所以我就少寫一點(diǎn),說一些自己的體會就是了。首先是找?guī)讉€關(guān)鍵組員,比如客戶業(yè)務(wù)專家、系統(tǒng)分析員等等,做一下項(xiàng)目模塊劃分工作。項(xiàng)目分成幾塊去做,每一塊完成什么,模塊之間的信息如何交換等等。需求定義的是做什么的問題,而這里說的是怎么做的問題。這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):完成一個目標(biāo)有很多種方式,你要選一種你最熟悉的,而不是看上去最完美的.,這個思路會讓你的項(xiàng)目減少很多風(fēng)險(xiǎn)。有時(shí)候客戶會被某種新技術(shù)打動,堅(jiān)持要你采用那種新技術(shù),你就應(yīng)該告訴他:你選我做這個項(xiàng)目,就應(yīng)該容許我采用自己最喜歡的方式做事情,新技術(shù)之所以有誘惑力,就是因?yàn)槌蕴澋娜诉€不多,我不希望你成為第一批受害者。采用一個計(jì)劃會讓你的工作更加明確,比如用微軟的project軟件,你填寫完表格以后,就可以知道這個項(xiàng)目有多少件事情要做,每件事情需要什么資源,他們之間的前后關(guān)系如何,消耗的時(shí)間有多長,完成后有什么標(biāo)志等。所有的結(jié)果最后用一個叫做甘特圖的形式表現(xiàn)出來。你做完這個表以后會驚奇地發(fā)現(xiàn),甘特圖上項(xiàng)目的結(jié)束時(shí)間會遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于你的計(jì)劃結(jié)束時(shí)間(簽合同的人永遠(yuǎn)不會先征求你的意見的)。當(dāng)

然,學(xué)過項(xiàng)目管理的人會大談什么wbs、優(yōu)化路徑之類的東西,但是我的經(jīng)驗(yàn)是你再優(yōu)化也不可能把這些東西安排到計(jì)劃的時(shí)間結(jié)束。如果你沒碰到這個問題,在我恭喜你挑了一個輕松活之前,請你再去確認(rèn)你是否羅列了所有要做的事情和正確評估了他們所需要的時(shí)間。這時(shí)候,你就要考慮犧牲一些任務(wù)的時(shí)間(也意味著質(zhì)量)了。按照什么標(biāo)準(zhǔn)犧牲?這個項(xiàng)目的戰(zhàn)略!我們在第三節(jié)提到過的戰(zhàn)略。我的經(jīng)驗(yàn)是如果你什么都趕進(jìn)度,其結(jié)果可能就是十件事情你一件也沒做好,想想多么失敗啊。所以,把資源投到你熟悉和有把握的事情上,最后的結(jié)果是十件事情,你有三件做成了精品,三件完成,還有四件因?yàn)槟承┰蜓诱`,成績單是否靚麗了很多呢?戰(zhàn)略決定優(yōu)先級,而正確排列事情的優(yōu)先級是一個項(xiàng)目經(jīng)理能力的主要體現(xiàn)。

現(xiàn)在項(xiàng)目已經(jīng)完成了前期工作,了解了項(xiàng)目的目標(biāo)、搞清楚了手上的資源,制定了項(xiàng)目的策略,然后編制了項(xiàng)目的整體計(jì)劃,項(xiàng)目進(jìn)入實(shí)施階段。進(jìn)入這個階段反而是項(xiàng)目經(jīng)理比較空閑的時(shí)候,不像前期的時(shí)候項(xiàng)目經(jīng)理要象記者一樣到處和不同的人接觸,搞清楚他們在說什么,努力猜測他們在想什么和他們的真正目的,那才是最累人的事情。當(dāng)然,小項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理往往自己也是一個資源,要做很多事情,這時(shí)候反而比誰都苦。項(xiàng)目經(jīng)理這段時(shí)間的主要工作是保持和客戶領(lǐng)導(dǎo)以及自己領(lǐng)導(dǎo)的溝通。和客戶領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)特別要注意,除非你需要對方給你支持,那么你才需要講得具體一點(diǎn),否則,告訴他一切正常就可以了,而且態(tài)度要積極一些,千萬不要說一些領(lǐng)導(dǎo)不懂的細(xì)節(jié),比如:“王局長,最近項(xiàng)目進(jìn)度還算正常,就是jvm經(jīng)常發(fā)生一些內(nèi)存泄漏的情況…”

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)篇二

前言:

一個成功的項(xiàng)目管理必須有完善而且可行的管理制度,有合理的辦事流程,有各類切合實(shí)際的預(yù)案及措施,有執(zhí)行力強(qiáng)的項(xiàng)目管理人員,安全、質(zhì)量能標(biāo)準(zhǔn)化(有各類標(biāo)準(zhǔn)化手冊)。如果項(xiàng)目做到這些,項(xiàng)目經(jīng)理的手機(jī)可以不用,現(xiàn)場辦公室可以不來。余世維的管理講座視頻很好,建議自己學(xué)習(xí)。

對管理人員:管理人員配置要滿足現(xiàn)場情況,一般單體工程土建需要4人(三大工長+1名質(zhì)檢員)才能做好創(chuàng)樣板工地的各方面要求,或者每人一棟樓,分工不宜經(jīng)常變換。必須從開工就按中建股份項(xiàng)目管理手冊、八局項(xiàng)目管理手冊及青島公司項(xiàng)目管理手冊嚴(yán)格進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,從開工就按管理手冊實(shí)施的工程絕對能達(dá)到公司樣板工程。項(xiàng)目開工前對所有人員強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目人員必須做到項(xiàng)目管理手冊全部內(nèi)容,磨刀不誤砍柴工。白天80%上班時(shí)間在現(xiàn)場全程跟蹤、檢查、學(xué)習(xí),每天晚上做好工作日志,技術(shù)復(fù)核資料,并提前做好第二天的驗(yàn)收資料,充分熟悉第二天的工作內(nèi)容。

對施工隊(duì)伍:一般邀請兩家隊(duì)伍,投標(biāo)前先在現(xiàn)場施工一間暴露所有工序的樣板間,質(zhì)量好的作為主體階段樣板間,差的隱蔽作為裝修階段樣板間,這樣能催促所有材料提前定。每一道工序都要有樣板參考。

知識淵博水平高才有威信??偣け仨毥M織項(xiàng)目學(xué)習(xí)圖集、規(guī)范及方案、交底,全員知道怎么做,怎么管。前提是總工必須懂得多才能教的多,指導(dǎo)的多。

一、投標(biāo)階段:

1、調(diào)查清楚水源點(diǎn)及管徑、電源點(diǎn)及容量;(直接影響工程施工及措施費(fèi),西苑醫(yī)院項(xiàng)目提前提出電容量不夠用,3個月后才解決)

2、高空電線、四周居民樓高度及距離;(主要考慮塔吊布置,避開建筑物)

3、運(yùn)輸路線及交通狀況了解;考慮大門設(shè)置、出土馬道設(shè)置;(方便運(yùn)輸)

4、排污井分布情況;考慮臨建廁所、食堂布置及雨水排污管線布置;(總平圖)

5、勘察現(xiàn)場必須書面要求提供穿道路的、四周環(huán)境的及基坑內(nèi)的地下管線圖(考慮管線保護(hù)及開挖時(shí)地下障礙物、廢舊管道影響)

6、投標(biāo)方案一定要可行,請有施工經(jīng)驗(yàn)的人參與投標(biāo),充分考慮實(shí)際施工中的變更進(jìn)行不平衡報(bào)價(jià);(結(jié)算時(shí)按投標(biāo)施組算措施費(fèi))

二、臨建建設(shè)階段:

1、總體規(guī)劃要合理:宿舍樓盡量集中,管理人員宿舍及辦公區(qū)設(shè)置單獨(dú)小院;廁所與食堂分開距離符合規(guī)范要求,食堂必須為一層房屋(房間布局須按要求設(shè)置),降水管引至廁所沖水,有條件設(shè)一個蓄水池兼消防水池;施工區(qū)與辦公區(qū)、宿舍區(qū)等用圍擋板隔開;大門口必須設(shè)沖洗池,循環(huán)用水,排水溝不宜深,不宜寬,坡度合理?;S池、隔油池位置合理,利用自然坡度排污水,避免提升泵。

2一般鋼筋加工場25m長,15m寬,考慮無齒鋸切割鋼筋頭位置,設(shè)置防砸棚;封閉木工加工棚10m長,6m寬,分內(nèi)外間,內(nèi)間放置絲桿等材料,外間加工棚;倉庫10m長,6m寬,分內(nèi)外間,內(nèi)間住保管員,外間倉庫;養(yǎng)護(hù)室6m長,3m寬,分內(nèi)外間,外間操作間,辦公桌整理臺帳等資料,設(shè)置冷暖空調(diào)。

3、道路硬化前一定要控制標(biāo)高,嚴(yán)格控制硬化厚度,一定要夯實(shí)基層,可以有效控制下沉、壓裂等問題;

4、板房平面圖詳細(xì)規(guī)劃,搭設(shè)要做詳細(xì)的技術(shù)交底,立柱垂直度一定在過程中及時(shí)檢查,偏差大時(shí)及時(shí)調(diào)整。四周地梁可以下挖澆筑,省去房心回填,但要保證地面高于道路50mm。

5、設(shè)多臺塔吊時(shí)保證吊重2噸交圈,鋼筋加工場塔吊吊重2噸全覆蓋;塔吊基礎(chǔ)方案提前定,提前做,能在外面不設(shè)里面,方便安拆,少穿樓板。塔吊一定要看到實(shí)物才放心。

6、基坑圍擋直接設(shè)置基坑邊線2.5m處,防護(hù)搭設(shè)一步到位,從根源杜絕基坑邊堆放重物。防護(hù)與基坑邊范圍用每次剩余的混凝土硬化50mm厚。

7、四周圍擋不低于2m,搭設(shè)一定要美觀、結(jié)實(shí),鐵皮厚度不低于0.8mm。砌筑3皮磚基礎(chǔ),每3m設(shè)置一個角鋼單元,6塊擋板焊接平齊。按ci要求刷漆。建議一部分墻體砌磚,里側(cè)可以做宣傳質(zhì)量知識和每日施工動態(tài)等,代替一部分宣傳欄。

8、平面布置除了7板1圖外,設(shè)置宣傳欄、閱報(bào)欄、公示欄(工人工資發(fā)放等)、曝光欄、每日重大危險(xiǎn)源公示欄、每日各段施工動態(tài)欄、長城杯標(biāo)準(zhǔn)牌、工程工藝做法上墻。

9、公司要求混凝土按照小票結(jié)算,在開工前就考慮挖坑放置地泵,地泵進(jìn)料口略高于地面,可方便料斗測量攪拌站混凝土是否足方。設(shè)置一部半埋式地泵就足以威懾?cái)嚢枵咀惴焦?yīng)混凝土。

三、工程實(shí)施階段:

工程開工前必須詳細(xì)策劃可行的實(shí)施方案和成本計(jì)劃,最好用3d或者bim做出模型圖,從挖土開始詳細(xì)演示工程進(jìn)展直到完工,可以提前發(fā)現(xiàn)所有問題并加以解決。圖紙會審前讓勞務(wù)隊(duì)伍放樣人員看圖紙、提問題。

(一)同時(shí)進(jìn)行提醒質(zhì)量監(jiān)督備案、安全監(jiān)督備案、人防監(jiān)督備案、節(jié)能材料與散裝水泥備查表、檔案館備案等。

(二)分項(xiàng)方案實(shí)施

1、土方、護(hù)坡

1)支護(hù)樁到頂,先打樁,產(chǎn)生的水泥漿及樁身土由打樁單位外運(yùn),單獨(dú)報(bào)價(jià),如樁不到頂,合同中不提此事情,默認(rèn)由土方單位外運(yùn)。在土方合同里包含樁身土外運(yùn),考慮到綜合單價(jià)中。坑底排水措施(排水溝加礫石、集水坑等,在挖土?xí)r考慮位置)一定要實(shí)施,合同約定此內(nèi)容,但不要單獨(dú)報(bào)價(jià)。有護(hù)坡樁時(shí)工作面要放大到1000mm,甚至更大(圖紙會審時(shí)讓設(shè)計(jì)院改可以要到工程量)。

2)基坑開挖階段,安全防護(hù)包含在護(hù)坡合同里,防護(hù)距離坑邊2m,設(shè)置時(shí)一步到位,

直到土方回填。排水溝最好遠(yuǎn)離基坑邊,排水溝的水長時(shí)間滲漏后果也很嚴(yán)重。(土建合同里包含接收前期圍擋)。

3)汽車坡道后開挖時(shí),護(hù)坡合同范圍增加包括肥槽回填部位。土釘墻壓邊800mm。

4)土方開挖合同明確按照開挖方案分步開挖施工,配合土建隊(duì)清槽;邊坡有異常、護(hù)坡需要時(shí)或者基坑內(nèi)施工需要時(shí),挖掘機(jī)無條件配合,費(fèi)用含在綜合單價(jià)中。

2、護(hù)坡出現(xiàn)砂層時(shí)不宜長時(shí)間暴露,可以先抹一層水泥漿再掏錨桿洞。有效避免砂層脫落。

3、卵石層需要用水錨桿時(shí),水錨桿的水6m3/h,水量很大,必須有組織排出基坑(施工時(shí)必須落實(shí),否則清槽階段很麻煩),招標(biāo)報(bào)價(jià)中完善排水方案。

4、雨季施工方案一定要落實(shí),水泵、沙袋、雨具等準(zhǔn)備好。最好參加防汛預(yù)案演練,未雨綢繆成本最低。(消防預(yù)案演練,摔傷應(yīng)急預(yù)案演練也是必須的,309是合作醫(yī)院)

(二)結(jié)構(gòu)階段:

地下二層外墻絕對不允許有穿墻管,圖紙會審時(shí)安裝人員必須核實(shí)是否存在?如果有,必須改掉。后期防水是薄弱環(huán)節(jié),而且滲水處理代價(jià)很大。

框架結(jié)構(gòu),如果首層還有回填土,地下室外墻必須吊?;蛘叨问┕さ绞彝獾仄?,留出防水卷材收頭用的凹槽。

從開始就禁止施工隊(duì)點(diǎn)焊主筋,禁止私自切割鋼筋,否則最后無法控制現(xiàn)場鋼筋點(diǎn)焊和切割,每個工程都發(fā)生此現(xiàn)象。要求施工隊(duì)進(jìn)場繳納押金,以便于違規(guī)后扣除罰款。(罰款不是目的,但是必須的)

附屬結(jié)構(gòu)(地下連廊、汽車坡道等)與主體結(jié)構(gòu)連接處的中埋式止水帶要特別強(qiáng)調(diào)保護(hù)好,避免損壞,如果暴露時(shí)間經(jīng)過雨季,還是直接用磚砌死保險(xiǎn),一方面防止雨水倒灌,另一方面保護(hù)好止水帶。如果止水帶損壞,漏水處理很復(fù)雜,代價(jià)很高。

測量控制是重點(diǎn),尤其是鋼結(jié)構(gòu)工程,一旦出問題就是大問題,平面位置和標(biāo)高都要控制重點(diǎn)監(jiān)控,建筑物整體垂直度每層都要監(jiān)測,如果整體偏移會影響整個機(jī)電安裝、電梯、裝修等,出現(xiàn)問題付出的代價(jià)太大。

腳手架、模板及支架是重點(diǎn)監(jiān)控對象,如果出現(xiàn)問題就是群死群傷的重大事件,必須嚴(yán)格按照方案交底進(jìn)行施工、檢查。尤其是水平剪刀撐、豎向剪刀撐等構(gòu)造措施一般都是施工隊(duì)不愿意增加的項(xiàng)目。有空心樓板工程必須考慮空心板破損后的荷載,大鋼模必須檢查支腿牢固與否,竹膠板模板檢查斜撐及對拉螺栓等重大安全隱患。

【第14篇 小學(xué)班主任工作總結(jié):經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了,想想這一學(xué)期心理不由得有些傷感,自己付出了很多,回報(bào)卻很少,2班已經(jīng)在我手里一年了,成績有所提高,但提高有限,為了更好的帶好這個班,現(xiàn)將這一學(xué)期以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)如下:

班級的日常管理應(yīng)當(dāng)剛?cè)岵?jì)

一、懂得寬容,以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生

作為一名班主任,要尊重學(xué)生人格,善于進(jìn)行“換位思考”,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵,使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感。班主任的信任能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心,激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝困難,產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動力。

二、多賞識學(xué)生,讓表揚(yáng)和鼓勵助學(xué)生走向成功之路

學(xué)生是渴望賞識的,很難想象一個成天被挑剔的人,會不垂頭喪氣,會有成就感,會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活,勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才。所以班主任應(yīng)該多給學(xué)生一點(diǎn)笑臉,多給一點(diǎn)贊揚(yáng),讓學(xué)生在自信中成長!

三、民主地處理問題,給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利

教育學(xué)生實(shí)質(zhì)上就是要告訴學(xué)生哪里做的對,哪里做的不對!如果學(xué)生已然知錯,就不需要再教育了。為了更好地處理學(xué)生出現(xiàn)的問題,班主任可以先讓學(xué)生為自己“辯護(hù)”,這樣可以避免未弄清楚狀況就下結(jié)論,使得學(xué)生感覺受到委屈,表面應(yīng)付,心里不服。也容易贏得學(xué)生,使他們樂于與你交流,便于問題的解決!

四、看準(zhǔn)機(jī)會,選擇時(shí)機(jī),進(jìn)行思想教育

在實(shí)際的教育工作中,只要班主任在與學(xué)生的交往中注意調(diào)查研究,摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏,掌握學(xué)生心理活動規(guī)律,善于捕捉教育時(shí)機(jī),教育工作就會更加主動、有效。尤其對后進(jìn)生來說更為重要。

1、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。對后進(jìn)生來說,他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。班主任不能只是被動地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn),而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感,哪怕只是閃電般的那么一瞬間,也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的時(shí)機(jī)。

2、選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)。在教育時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí),班主任要耐心等待,當(dāng)教育時(shí)機(jī)到來時(shí),要抓住契機(jī)進(jìn)行教育,因?yàn)榇藭r(shí)教育學(xué)生,最容易被學(xué)生接受,教育效果。

五、優(yōu)等生更需要鼓勵,更需要管理

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作對一個班級來講是重中之重,在做好這一工作的同時(shí),優(yōu)等生的教育鼓勵工作同樣也不能忽視,優(yōu)等生教育好了,有了學(xué)習(xí)的動力,你就會為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生贏取更多的時(shí)間,同時(shí)也有助于良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成!在2班的管理上,我更多地將工作重心放在了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,以至于一些優(yōu)等生并沒有真正的抓住,成績起伏不定!同時(shí),優(yōu)等生的教育管理要比對后進(jìn)生的管理難度更大,這些學(xué)生多多少少都有一些壞毛病,而且這些人往往最不能理解老師的付出,不懂得感恩!抓不住這些學(xué)生,對我們整個班級都是不利的。

六、師嚴(yán)然后道尊,收放自如,寬嚴(yán)得當(dāng),寬是為了嚴(yán),嚴(yán)同時(shí)也是為了寬

與學(xué)生成為朋友關(guān)系,并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛,愛寓于嚴(yán),嚴(yán)而不兇,寬而不松,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,寬在當(dāng)寬處,這樣教育才能真正落于實(shí)處。

部分年輕教師心理誤區(qū):對學(xué)生寬容,與學(xué)生成為朋友,學(xué)生很高興,成績始終上不去,弄得老師學(xué)生都焦頭爛額!

有些人常把“親其師信其道”掛在嘴邊,這句話本身沒有錯,親而不嚴(yán)就無法做到真正的親,只要嚴(yán)出于愛就一定可以得到學(xué)生的理解,嚴(yán)不等于與學(xué)生不親,只是另外一種親的方式而已,每每畢業(yè)的時(shí)候?qū)W生感激的是那些對他們嚴(yán)的老師,而不是課堂上很松的老師!因?yàn)閷W(xué)生感知到了那份真摯的愛!

總之,師道必嚴(yán),否則很多時(shí)候都是徒勞,原因很簡單:每個人都有惰性!以上是我本學(xué)期工作的一點(diǎn)體會!在今后的工作中,我將繼續(xù)努力工作,積極向老教師學(xué)習(xí)請教,不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力,爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任!

【第15篇 2023年關(guān)于開展“學(xué)習(xí)案例、查找原因、吸取教訓(xùn)”活動的總結(jié)

關(guān)于開展“學(xué)習(xí)案例、查找原因、吸取教訓(xùn)”活動的

結(jié)

礦黨政辦 33 號文件下發(fā)以后,各單位按照文件的有關(guān)要求,認(rèn)真組織干部職工就事故發(fā)生的原因以及吸取的教訓(xùn)展開討論,并針對本單位本部門的實(shí)際制定了對做好近期安全工作重點(diǎn)的措施和方案,收到了較好的效果。此次活動體現(xiàn)了以下幾個方面的特點(diǎn):

一是領(lǐng)導(dǎo)重視把關(guān)鍵?;鶎痈鲉挝稽h政主管利用周五的安全活動時(shí)間組織職工對某某煤礦“ 8 ·4”傷亡事故的經(jīng)過進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí),其中綜采二隊(duì)、聯(lián)采一區(qū)、采煤七區(qū)等幾家單位把事故的全過程進(jìn)行了放大,抄寫到工區(qū)會議室的黑板上供職工進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外幾家單位把參與講座的題目打印到紙上,發(fā)放到每位職工的手中,做到人手一份,便于職工在講座時(shí)能夠抓住主題展開討論。基層單位在組織職工討論的過程中安排專人進(jìn)行記錄并整理成冊,成為一本安全教育的“活教材”。

二是職工參與話安全。在討論的過程中,職工們踴躍參與,積極發(fā)言。他們紛紛結(jié)合自身崗位、工種的實(shí)際談對該起事故的認(rèn)識,職工普遍認(rèn)為,“ 8 ·4”傷亡事故是一起典型的違章事故,其性質(zhì)嚴(yán)重,教訓(xùn)慘痛而深刻。尤其是對在當(dāng)前我礦穩(wěn)定的安全形勢下如何進(jìn)一步搞好安全生產(chǎn)敲響了警鐘?;厥找魂?duì)職工在分析事故時(shí)指出四種可能的原因?qū)е铝诉@起事故的發(fā)生。①皮帶工區(qū)教育兌現(xiàn)不到位;②當(dāng)事人曹榮錫安全意識不強(qiáng),圖省力,身為皮帶司機(jī)違章爬皮帶是導(dǎo)致事故發(fā)生的最主要根源;③滑行道未加保護(hù)設(shè)施,給事故的發(fā)生提供了可能;④-500水平東一放水石門一部未加設(shè)擋矸和保護(hù)設(shè)施也給事故的發(fā)生創(chuàng)造了條件。許多職工還針對過去我礦及各單位所發(fā)生的一些安全上的事故談自己的看法,大家在討論的過程中安全上收到了一次很好的教育。

三是齊抓共管筑牢安全大壩。各單位緊密結(jié)合礦正在開展的秋冬百日安全活動狠抓各項(xiàng)工作的兌現(xiàn)落實(shí)。黨員干部撲下身子深入一線去發(fā)現(xiàn)問題解決問題,職工群眾瞪大眼睛排查消除身邊的危險(xiǎn)源,消滅安全上存在的隱患,為安全生產(chǎn)創(chuàng)造寬松的條件,同時(shí)也為實(shí)現(xiàn)安全年的目標(biāo)打下了良好的基礎(chǔ)?;鶎痈鲉挝粐@本單位的實(shí)際按照文件的要求有針對性地制定了做好近期安全工作的重點(diǎn)措施和方案,同時(shí)他們就本單位在抓安全方面存在的缺陷和不足發(fā)動全體職工進(jìn)行“檢舉揭發(fā)”,并提出相應(yīng)的解決問題的建議,單位予以一一登記在冊,由黨政主管牽頭抓好整改和落實(shí)。皮帶一區(qū)提出了四條整改措施:首先安排工區(qū)技術(shù)人員研制“三違”人員爬皮帶保護(hù),近期在主運(yùn)皮帶安裝,做到只要有人爬皮帶,皮帶機(jī)就會自動停車;其次是對井下所有儲煤井上口安裝封閉的安全護(hù)欄,并在安全護(hù)欄上噴制安全口號;再有是對儲煤井口上口的篦子全面整改,縮小間距,防止人員墜入;還有就是工區(qū)成立勞動紀(jì)律檢查小組,并設(shè)一名專職人員三班查“三違”,對查出的問題及時(shí)曝光通報(bào)處罰。

通過這次活動的開展,經(jīng)過全礦干部職工的共同努力,一定程度上挖出了滋生“三違”的土壤,拔出了“三違”的禍根。我礦安全生產(chǎn)環(huán)境得到了較大的改觀,安全基礎(chǔ)得到了強(qiáng)化,職工的安全意識得到了普遍提高,自我保安的能力得到了顯著增強(qiáng),上標(biāo)準(zhǔn)崗干標(biāo)準(zhǔn)活以及遵章作業(yè)的風(fēng)氣漸趨濃厚。

【第16篇 三下鄉(xiāng)工作總結(jié)之經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)篇

一、總述

本次“三下鄉(xiāng)”活動主要包括三個方面的工作,分別是前期的準(zhǔn)備工作、社會實(shí)踐工作、后期總結(jié)工作。前期準(zhǔn)備工作主要包括“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動主題、形式和內(nèi)容的確定、組隊(duì)分工撰寫方案,對組員進(jìn)行思想動員,作初步計(jì)劃、物資籌備和各宣傳物品(橫幅、海報(bào)等)的制作等。在此次“三下鄉(xiāng)”活動中通過團(tuán)隊(duì)隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心共同努力,在活動進(jìn)行的過程中大部分的活動都是在計(jì)劃之下進(jìn)行的,且大部分的計(jì)劃都有較強(qiáng)的實(shí)效性,達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。但是也由于對當(dāng)?shù)厍闆r了解有限,資源缺乏等問題,以至在計(jì)劃中一些項(xiàng)目沒有達(dá)到預(yù)期的效果。經(jīng)過了一周的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動,本團(tuán)隊(duì)成員都有很大的收獲,大家的社會實(shí)踐能力、教學(xué)能力、分析和解決問題能力都有了很大的提高。

二、活動內(nèi)容

(一)前期準(zhǔn)備工作

1、組隊(duì)寫方案

由于方案撰寫離暑期較遠(yuǎn),要參與三下鄉(xiāng)的隊(duì)員不能確定,加之08級干部剛進(jìn)入社團(tuán)不久,工作經(jīng)驗(yàn)較少,考慮到工作效率等問題,采取了任命制分組:即所有第四屆干部都參與到撰寫計(jì)劃中來,統(tǒng)籌小組主要由07級老干部組成。

基于三下鄉(xiāng)活動撰寫過程中每位干部的表現(xiàn),可以作為三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員選拔的一個參考。

2.思想動員,并作初步計(jì)劃

“三下鄉(xiāng)”是黨中央提出的一條解決農(nóng)村缺乏知識,提高農(nóng)民素質(zhì)的方案。它的實(shí)施不僅反映在具體的行動上,也集中體現(xiàn)在思想上,而且后者為前者之源。只有在思想高度認(rèn)識了“三下鄉(xiāng)”,了解了它的意義,才能做到真正的“三下鄉(xiāng)”。針對這一點(diǎn),我覺得有必要對全體組員進(jìn)行了形式多樣的思想教育和思想動員。這可以充分利用校團(tuán)委舉行的動員大會和各種培訓(xùn)課,爭取讓多數(shù)組員參與。

再次,可以讓組員搜集關(guān)于“三下鄉(xiāng)”的資料,進(jìn)行座談。在座談會議中,通過大家暢談自己對“三下鄉(xiāng)”的認(rèn)識,提高大家對三下鄉(xiāng)的思想認(rèn)識。

由于事先對當(dāng)?shù)鼐唧w情況了解有限,為了使活動順利的開展,不至于以后陷入被動的局面,隊(duì)員經(jīng)過思想學(xué)習(xí)之后就進(jìn)入了活動的準(zhǔn)備階段,通過各種渠道了解當(dāng)?shù)厍闆r(可以和曾就讀于當(dāng)?shù)貙W(xué)校的同學(xué)了解、最好找到當(dāng)?shù)貙W(xué)校地領(lǐng)導(dǎo),詢問他們的教學(xué)現(xiàn)狀和需求),制定了一個初步的計(jì)劃。計(jì)劃主要包括課程設(shè)置、宣傳內(nèi)容和調(diào)查方向。

作為一名隊(duì)長,對于如何組織三下鄉(xiāng)活動,經(jīng)過這次活動,吸取了一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn),大概是一個基本的輪廓,現(xiàn)呈上如下,以供下一屆參考:

如何組織短期志愿者支教活動

1.1與當(dāng)?shù)氐膮f(xié)調(diào)合作

在下鄉(xiāng)前,選擇合適的支教地點(diǎn)(最好是某個隊(duì)員的家鄉(xiāng))、研究當(dāng)?shù)乇尘啊⑴c當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和群眾交流信息,是提高志愿者活動效率的關(guān)鍵。志愿者應(yīng)收集盡可能多的信息,了解學(xué)生的思維動向,學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,思考如何根據(jù)當(dāng)?shù)匦枨蠛臀幕厣珌聿眠x教學(xué)內(nèi)容。例如,可以了解當(dāng)?shù)匾恍┯腥さ氖拢幦搿吧鐓^(qū)調(diào)研”課程中;可以了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民缺乏什么,需要什么知識,編入“社區(qū)宣傳”中。

組織者最好能親自去踩點(diǎn),起碼應(yīng)及早和該村熟悉教育情況的代表性人物進(jìn)行定期交流。如能與多方交流則最佳,因?yàn)檫@樣能使更多的人了解、參與和宣傳您的支教活動。如果只依賴一個信息源,您或許會發(fā)現(xiàn)這樣得到的信息可能不周全、不準(zhǔn)確。在與村民進(jìn)行交流時(shí),應(yīng)盡可能廣泛地選擇交流對象,包括不同年齡階段,不同經(jīng)濟(jì)狀況等等。只有這樣才能獲取全面的信息。

踩點(diǎn)時(shí)需做好充分的準(zhǔn)備,安排好行程和計(jì)劃好時(shí)間。下面列下此次三下鄉(xiāng)的踩點(diǎn)內(nèi)容:

1》學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量;

2》學(xué)生的興趣愛好(包括課程和業(yè)余愛好)

3》學(xué)生的思想動態(tài),當(dāng)?shù)丶议L、老師和孩子希望您去教什么?他們有何需求?應(yīng)向他們清楚地闡明您的目標(biāo)和計(jì)劃,以避免誤解;但也應(yīng)盡量滿足他們的具體要求。

4》教學(xué)設(shè)備[課室大小、是否有多媒體、有無室內(nèi)空地及其方圓大?。w育課、閉幕式、團(tuán)體活動等在天氣不好的情況下是否有室內(nèi)場所代替)音響設(shè)備、dvd、電腦能否上網(wǎng)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、麥克風(fēng)]、活動場所(田徑場、籃球場、乒乓球場等);

5》當(dāng)?shù)亟逃值纳习鄷r(shí)間(最好先預(yù)約),協(xié)商后開取證明;

6》政府可以自由選擇聯(lián)系與否,可以與當(dāng)?shù)亟M織部聯(lián)系,擴(kuò)大宣傳度;今年由于豬流感文件的下發(fā),就沒有對外進(jìn)行宣傳;

7》學(xué)校至宣傳點(diǎn)——街巷的路程和宣傳點(diǎn)的環(huán)境情況(能否掛橫幅,能否用音響設(shè)備,有無電源,海報(bào)如何展示等等);

8》如何進(jìn)行招生,學(xué)校是否進(jìn)行協(xié)助?如果要請當(dāng)?shù)厝藚f(xié)助您提前招生、注冊,則應(yīng)和他們討論并制定具體明確的步驟規(guī)劃。要防止招生人將支教課程當(dāng)成強(qiáng)化補(bǔ)課來宣傳。要警惕當(dāng)?shù)亟M織以支教活動的名義從中收費(fèi)或采用不平等招生政策;

9》住宿條件:宿舍大小、環(huán)境、有無熱水、供電是否正常;食堂條件等;

1.2應(yīng)事先向當(dāng)?shù)亓私獾膯栴}:

(一)時(shí)間安排

1.何時(shí)是志愿者到村里教學(xué)的最佳時(shí)間?應(yīng)避開“農(nóng)忙”時(shí)節(jié),因?yàn)橹驹刚叩牡絹頃o村民(包括學(xué)生)帶來額外負(fù)擔(dān)。

教訓(xùn)總結(jié)(十六篇)

我校教學(xué)信息員隊(duì)伍自成立以來,為教學(xué)線及時(shí)了解教學(xué)動態(tài)、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平發(fā)揮了積極作用。為了更好的總結(jié)09年度的教學(xué)信息員工作,研…
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